在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

初三班主任工作心得感悟篇一

我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師2位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。能夠這么說,，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色,。此外，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只但是三年,，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都十分珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫忙，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談談我們的一些具體工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫忙的學生的名單,，制定了幫教方案。

事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度,，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合,，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結束,，整整一節(jié)課的時間,。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校,，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館,。有的還立刻之后上第一節(jié)課。問到其感受時,，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要,，我們再苦再累也值得?！泵恳惶熘形邕@段時間,，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫忙學生解決幾道難題,，之后經(jīng)過統(tǒng)一安排調整，中午12：30分各班又開始了午自修,。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學,，每一天要到5：30分才能下班?？梢?，初三教師的工作量是相當大的,，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。家務事是更顧不上了。

工作強度大,、任務重、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條,，一如既往地工作,。既然選取了初三，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。

前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面,。但老師們并沒有忽視群眾的力量，六個備課組每周都準時進行活動,，由組內教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度,、重點,、難點,。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學,，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學,，這一情景在初三辦公室隨時可見,。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高,。另外,，本學期在全區(qū)英語、物理,、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎,，人數(shù)之多，為近幾年來之最,。

但是，仔細回想總結,，我們在工作中還是存在不少的問題和不足,。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的狀況,，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課,、逃學,、聚眾打架斗毆,、抽煙等等,，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣,。這些是今后需要我們在工作中要改善的,，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都就應盡早開展，不斷一點一滴地做,，決不能等到事情發(fā)生了才來處理,，補救,。

2021初三班主任工作心得感悟3

初三班主任工作心得感悟篇二

一個班幾十個學生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力,?；仡欉@個學期的班主任工作，讓我感觸頗深,。通過摸索學習，以及和同行的交流,，我對師德有了更進一步的認識。現(xiàn)總結如下：

一,、對班主任工作和學生要傾注滿腔的愛心

老師愛學生可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活上還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。要抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短師生距離。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現(xiàn)在對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成對社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑地成長,，是自己的成功和欣慰。

二,、善于和學生平等交往，真誠對待

作為平時與學生接觸得最多的班主任老師,，應放下架子，設法融入到學生中去,，和他們推心置腹,，誠懇相待,，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待,，關注他們的一切，以長輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,。正是基于這種認識，在平時的班主任工作實踐中,，我始終把自已置身于學生當中，班上搞活動我與學生一起參加,，課余時間經(jīng)常找學生談心，了解學生的思想,、學習,、生活等方面的情況,，征求學生對班干部及老師工作的看法，請學生就如何抓好班風出謀劃策,，主題班會的安排和布置交給學生自己去設計，自己去主持,。與學生談自已的生活及學習經(jīng)歷，和學生一起勞動鍛煉,。甚至與學生聊天說笑話等,，我的這些做法,，無形當中拉近了我與學生之間的距離，讓學生真切地感受到了他們的老師平易近人,，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,，這樣，他們樂于接近我,，心中有話敢對我說,，犯了錯誤敢在我面前承認,，班上不管出了什么大小事情，隨時有人會及時向我匯報,，這不僅有利于我及時了解班上同學的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止,，而且對班內情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應手,，左右逢源，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結果,。

三,、對后進生做耐心細致的說法教育工作

后進生絕不是不可雕的朽木,，只要我們堅持正面教育，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，耐心細致地做好說服教育和引導工作，打消他們的思想顧慮,，幫助他們樹立自尊心和自信心,，我堅信后進生是可以轉化的,，只是并不輕松。不管在什么樣的學校,，也不管在什么樣的班級做班主任工作，我們都不可避免地會遇到后進生,，有了后進生班主任就得設法做好他們的教育轉化工作。否則,，任其發(fā)展將影響整個班集體。做好后進生的教育轉化工作是班主任工作一個極其重要的方面,，也是我們能否帶好一個班的關鍵所在。如果說,，我們對后進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現(xiàn)。通過摸索使我懂得：教育學生僅有嚴格要求是不夠的,，還必須講究教育的方式方法，對后進生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點，理解他們的處境和感受,，在思想上、感情上與他們共鳴,，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風細雨般地進行,，切忌簡單粗暴,，更不得嘲笑,、譏諷、挖苦,。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉化工作才能收到更好的效果。

以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓,，說實在的，我做的還很不夠,，今后,將加倍地努力工作，用愛心,、誠心和耐心去換取學生的真心。

初三班主任工作心得感悟篇三

十年樹木,，百年樹人。教師是人類靈魂的工程師,，而班主任工作作為教師中的重要組成部分，其肩負的任務更加艱巨,。他是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,，是思想道德教育的骨干。

《中小學班主任工作規(guī)定》明確,，“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師,。”“班主任要努力成為中小學生的人生導師”,，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了,。確實,，班主任不僅是傳授課業(yè)之師,，更是人生德行之師;班主任不僅是課業(yè)上的尖子,，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群,，還要善于引導、培養(yǎng)學生,，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。

盡管所有的主修課程中都涉及到知識,、素質和技能方面的教育,，但是,，班主任所承擔的輔導工作顯得更為集中而持續(xù)。進一步說,，他們在自己的職業(yè)生涯中會邁向更高的階段，將會更投入地從事指導性工作,，更有效地協(xié)助學生，并且進一步增強自身的理解和操作能力,。這種能力主要包括：充分考慮男孩和女孩,，還有來自不同文化和民族背景的學生的不同興趣,、經(jīng)歷和成績，并幫組他們取得更大的進步,。

《中小學班主任工作規(guī)定》還強調，“班主任在日常教育教學管理中,，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利,?！币赃m當方式對學生進行批評教育,，是班主任和所有教師約定俗成的權利,。《規(guī)定》以條文的方式明確,，這便是法律授權，對于班主任行使教育權利提供了法律依據(jù),。不過，對于“適當方式”還是有必要明確,，一者避免班主任濫用權利,，二者避免班主任不好掌握,。

學生是沒有長大的孩子，犯錯誤時很正常的,，沒有批評,、沒有懲罰的教育是不完整的教育,。對于受到老師批評的同學,，在個別交流的時候，班主任要以最平和的心態(tài),、最平等的狀態(tài)，從親人的角度告訴學生,。老師為什么要在很多同學面前批評他，并且從他的立場出發(fā),，分析學生的心理感受，表示同情和理解,，盡量消除他心中一些很氣憤的想法。最終目的是要讓學生心情愉悅地接受,。

每位班主任所處的具體環(huán)境不同，成長的軌跡各不相同,。有的班主任雖然是新手上路，卻能很快地適應班主任的工作,，并駕輕就熟地迅速成長為優(yōu)秀班主任;有的則是因個人喜好而從事了這一工作，卻因缺乏經(jīng)驗,，屢遭挫折和失敗而放棄;有的則因缺少經(jīng)驗,，在班主任工作中手忙腳亂,，不得要領;有的做了一輩子班主任,，卻未必成功;有的班主任開始時只是把班主任作為一個職業(yè)，但是在與學生的接觸中,，在工作中逐漸喜歡上了這份工作,，并把它作為畢生追求的事業(yè),，各種情況不一而論,。

不管你處于成長的哪個階段,、正在經(jīng)歷怎樣的心路歷程，都有必要換個角度,，重新審視自己和自己所從事的這份工作，努力發(fā)現(xiàn)這份工作的價值和意義,，尋找并創(chuàng)造工作的快樂。

2021初三班主任工作心得感悟5

初三班主任工作心得感悟篇四

一年的初三畢業(yè)班的教學工作最后結束了,，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全縣排行前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師2位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。能夠這么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色,。此外，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只但是三年,，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都十分珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫忙,，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談談我們的一些具體工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫忙的學生的名單,，制定了幫教方案。

事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合,，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結束,，整整一節(jié)課的時間。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校,，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館,。有的還立刻之后上第一節(jié)課。問到其感受時,，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要,，我們再苦再累也值得?！泵恳惶熘形邕@段時間,，老師們都搶著進教室,，大家都想利用這段時間幫忙學生解決幾道難題,，之后經(jīng)過統(tǒng)一安排調整，中午12：30分各班又開始了午自修,。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學,，每一天要到5：30分才能下班?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮?，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。家務事是更顧不上了。

工作強度大,、任務重、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，相反,，許多老師都是偷偷地藏起了病假條,，一如既往地工作,。既然選取了初三，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。

前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面,。但老師們并沒有忽視群眾的力量，六個備課組每周都準時進行活動,，由組內教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度,、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學,，即便不是在規(guī)定的備課時間,，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見,。經(jīng)過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高,。另外，本學期在全區(qū)英語,、物理、化學學科競賽中,，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多,，為近幾年來之最。

但是,，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足,。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的狀況,，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課,、逃學、聚眾打架斗毆,、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣,。這些是今后需要我們在工作中要改善的,，學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都就應盡早開展,，不斷一點一滴地做,，決不能等到事情發(fā)生了才來處理,，補救,。

2021初三班主任工作心得感悟4

初三班主任工作心得感悟篇五

一年的初三畢業(yè)班的教學工作最后結束了,，順利且圓滿地完成了各項指標,，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師2位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。能夠這么說,，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只但是三年,，其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都十分珍惜這次機會,，平時工作相當努力、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫忙，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾,。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,，列舉了需重點幫忙的學生的名單，制定了幫教方案,。

事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分,，每班學習最困難的5名學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導,，至8：15分結束,，整整一節(jié)課的時間,。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃,，就直奔圖書館。有的還立刻之后上第一節(jié)課,。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么,，只要學生需要，我們再苦再累也值得,。”每一天中午這段時間,，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫忙學生解決幾道難題,，之后經(jīng)過統(tǒng)一安排調整，中午12：30分各班又開始了午自修,。放學后,，我們還針對各類學生開展分層教學,，每一天要到5：30分才能下班?？梢?，初三教師的工作量是相當大的，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務事是更顧不上了,。

工作強度大,、任務重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條,，一如既往地工作,。既然選取了初三,，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。

前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富,，往往個人就能獨當一面,。但老師們并沒有忽視群眾的力量,，六個備課組每周都準時進行活動,，由組內教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度,、重點、難點,。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學,，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一齊研究教學,，這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動,，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,，本學期在全區(qū)英語,、物理,、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎,，人數(shù)之多，為近幾年來之最,。

但是，仔細回想總結,，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的狀況，甚至嚴重違反校紀校規(guī),，曠課、逃學,、聚眾打架斗毆、抽煙等等,，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。這些是今后需要我們在工作中要改善的,，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都就應盡早開展，不斷一點一滴地做,，決不能等到事情發(fā)生了才來處理,，補救。

2021初三班主任工作心得感悟3