作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇一

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿各種禮物）,，

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,，猜猜看他是誰(shuí)？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙,、奧特曼、圣誕老人~~~

師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢,？

幼：送禮物。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,，幼兒高興的跳起來(lái),，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢,？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。

師,；圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、圣誕節(jié)的由來(lái)

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

4,、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō),。

師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎,？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎,？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”

4,、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇二

1,、理解圣誕的應(yīng)景物品,。

2,、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。

3,、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

一,、引起動(dòng)機(jī)

1,、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗,。

2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西,？裝飾在哪里,？

二,、主要活動(dòng)：

1、討論：請(qǐng)小朋友想一想,、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木,、雪花片）

2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,，中間留通道，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組,，每組約7―8人。墻壁,、窗戶皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名,。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺,、小雪人、圣誕樹(shù),、圣誕襪,、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子,、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀,，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片,、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物,。

（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布,、窗簾,。

三,、綜合活動(dòng)：

1,、參觀和評(píng)選

（1）每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng),。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,，并說(shuō)明使用方法,。

獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2,、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品,。

四、注意事項(xiàng)：

1,、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,，也可采取舉手投票。

2,、各組布置時(shí),，應(yīng)給予充足時(shí)間,，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天,。

（1）第一天先制作物品,，如圣誕老人,、圣誕樹(shù),、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。

五、活動(dòng)延伸：

全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇三

1,、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情,。

2、樂(lè)意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干;

2、剪刀,、水彩筆、雙面膠,、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱,。

1,、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣。

(1) 以出示圣誕禮物引入,。

(2) 與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等,。

4,、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà),，粘貼等。

b) 提醒幼兒注意安全,。

5、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ),。

帶著大家的智慧,，揣著激動(dòng)不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng),。

在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒,、以幼兒為主,，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇四

過(guò)圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,，看到外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿了禮物,，感到特別高興,。孩子們收到禮物后，會(huì)用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室,，裝點(diǎn)圣誕節(jié),。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,，心里甭提有多高興??！

1,、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的,。

3,、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力

圣誕樹(shù)、卡片,、拉花,、禮物、長(zhǎng)筒襪,、鹿角,、圣誕短片

一,、引出圣誕主題,。

二,、基本部分

1,、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫?？他們是在過(guò)什么節(jié)日？小朋友：這里面有圣誕樹(shù),，他們?cè)谘b飾樹(shù),，這是圣誕節(jié)。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛,。師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么開(kāi)心,，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d,？

3,、給幼兒講圣誕樹(shù),、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別,。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,？

4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù),。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù),。

5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè),。

本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節(jié)的場(chǎng)景,，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂(lè),。欣賞歡快的音樂(lè),，感知快樂(lè)的氛圍，過(guò)節(jié)的愉快,。孩子的思維是一種具體形象的思維,，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節(jié),。

本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜,、想一想,、看一看,、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式,，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來(lái)布置,，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇五

1. 讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,， 感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。

2. 讓幼兒互送禮物,，增進(jìn)伙伴間的情誼。

3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

4. 樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。

5. 能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶?；顒?dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事

材料準(zhǔn)備：

1.白板紙,，紅、白皺紋紙,，棉花,，膠水,，剪刀

2.音樂(lè)：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日,。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日,。

1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么,？

2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補(bǔ)充）

3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物,，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的`好朋友吧,。

在春節(jié)來(lái)臨之際,，我們會(huì)放鞭炮,，貼對(duì)聯(lián),，而外國(guó)的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么,？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查,。

能通過(guò)圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè),。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇六

1,、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),，初步感知數(shù)的守恒,。

2,、以游戲的情景,，感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍,。

3,、幼兒積極參與活動(dòng),，并能獲得其中的樂(lè)趣,。

4,、樂(lè)意與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

5,、能在情景中,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,。

圣誕樹(shù)、圣誕禮物,、任務(wù)卡,、小動(dòng)物等等

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、圣誕節(jié)到了,，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊,。

2,、今天我給你們沒(méi)人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,，你們想要嗎,？

二,、基本部分：

1、不過(guò),，張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

2,、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物,。

3,、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢,？（驗(yàn)證）

4,、節(jié)日里收到禮物真的很開(kāi)心,，快打開(kāi)看看里面是什么禮物,。

5,、你們找到禮物開(kāi)心嗎,？不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物,，他們一定很傷心的,，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,，好嗎,？

6,、我有一張愛(ài)心卡片（數(shù)字），根據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,，等一下我們?nèi)ニ徒o他們,。給幼兒再次操作的.機(jī)會(huì),。

7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì),，如果不正確他們一定不開(kāi)心的,。（驗(yàn)證）

三、結(jié)束部分：

1,、你們圣誕節(jié)都有禮物了,，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕,，看看是那些小動(dòng)物呢,？

2、它們喜歡什么禮物呢,？那是不是呢,？有多少呢?

3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),？用了什么辦法,？看看我的方法和你們是不是一樣呢？

4,、原來(lái),，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣,，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇七

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同,。

3,、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器,。

4,、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,，畫(huà)心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事,。

2,、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō),。

（1）圣誕老公公是誰(shuí),？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù),？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

（1）從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比,，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器,。

活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上,。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇八

1.讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛.,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前表演,。

打擊樂(lè)器若干吉他道具七把天使翅膀十二對(duì)圣誕老人衣服一套道具車一輛

1.圣誕老人在《圣誕老人進(jìn)城》的音樂(lè)聲中，坐道具車進(jìn)場(chǎng),，并且邊揮手與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾打招呼,。

2.打擊樂(lè)表演《鈴兒響叮當(dāng)》

由十六名幼兒運(yùn)用各種打擊樂(lè)器進(jìn)行表演。

3.打擊樂(lè)幼兒退場(chǎng)，圣誕老人引出下一個(gè)節(jié)目

4.歌表演《bingo》

由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動(dòng)作進(jìn)行歌表演,。

5.彈吉他幼兒退場(chǎng),，圣誕老人引出天使

6.舞蹈《我們祝你圣誕快樂(lè)和新年快樂(lè)》

由十二名天使表演

7.圣誕老人出場(chǎng)，告訴所有人圣誕派對(duì)結(jié)束了,，并且?guī)ьI(lǐng)所有的小朋友向現(xiàn)場(chǎng)的人發(fā)一份“小禮物”（圣誕樹(shù)）

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇九

美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》（唱唱畫(huà)畫(huà)）

1,、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容,。

2,、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

1,、 范畫(huà),、圣誕老人的掛件。

2,、 幼兒每人一張紙、水彩筆,、油畫(huà)棒,。

1、談話：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么,？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、出示圣誕老人掛件,，請(qǐng)小朋友觀察,。

提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎,？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看,。

提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練,。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子,、圣誕樹(shù)、雪人,、雪花,、馴鹿等相關(guān)背景。

6,、幼兒繪畫(huà),，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫(huà)棒打底色,。

表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意,、畫(huà)得好的小朋友,。

7、評(píng)價(jià),。

采用小朋友間互相評(píng),、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng),。

從想象力,、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇十

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笆フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè),，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題,，為孩子們提供一次充滿“愛(ài),、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

自制圣誕禮物

1,、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂(lè)意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子,、彩色紙等若干,；剪刀、水彩筆,、雙面膠,、固體膠；圣誕裝飾的材料若干,；百寶箱,。

1、以談話引入,，激發(fā)幼兒興趣。

（1）以出示圣誕禮物引入,。

（2）與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物,？收到的是什么禮物？

2,、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物,、送給誰(shuí)等等。

3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a）鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫(huà)紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà),，粘貼等,。

b）提醒幼兒注意安全。

4,、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ),。

1,、帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng),。

在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒,、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇十一

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

3、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾,。

2,、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形",、"綠色小松樹(shù)形",，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)",。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一

起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(老師)，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。

2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。

教學(xué)反思：

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié),。

小百科：大部分的天主教教堂都會(huì)先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒,，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音,，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分支――東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日,。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇十二

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2,、讓幼兒在表演活動(dòng),，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等),。負(fù)責(zé)人：張鈴

3,、圣誕老人服飾、糖,、梨,、橘子、蘋(píng)果,、切片面包,、餅干、牛奶,、果珍,、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能

4,、主持稿,、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁

5、12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像,。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕

6,、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成,。負(fù)責(zé)人：各班教師

7,、每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》

1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果,，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福,，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕,。

3、親子游園,，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。

4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室,。

5,、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品,，起唱歌曲《happy new year》,，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

快樂(lè)的圣誕節(jié)教案篇十三

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,。

2、圣誕樹(shù)一棵,，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙,、蠟筆,、水果等。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天我們的心情怎樣,？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2,、領(lǐng)發(fā)圣誕帽,。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》,。

4,、幼兒自由上臺(tái)表演。

二,、講故事圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎,？

2,、教師講故事。

三,、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù),。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最愛(ài)的人好嗎,？教師巡回指導(dǎo),。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福,。