作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
萬年牢教案設(shè)計(jì) 萬年牢教案兩課時(shí)篇一
①認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,。
②通過課文的研讀,，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在,。
做事認(rèn)真,，講誠信的故事。
看了課題,，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么,？）
①讀通課文,，讀準(zhǔn)生字。
②檢查字詞：多音字：把（bà）,、悶（mēn）,、削（xiāo）
詞語：走街串巷、掉皮損傷,、晾曬,、竹簽、耽誤,、甩糖風(fēng),、摻假、賺錢
（能認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）
③課文三處寫了萬年牢,，分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀,。
①第一處的萬年牢指什么,？找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,?！?/p>
a.為什么叫萬年牢？
b.這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？
（讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）
c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
②第二處的萬年牢指什么,？
“公平買賣走正道,，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶,，做生意講實(shí)在是萬年牢,。”
a.什么叫正道,？（憑著良心做買賣）
b.父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意、看不下去,、不聽,、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在）
③第三處的萬年牢又指什么呢,？
“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在?！?/p>
體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。
④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。
你是怎么理解父親說的.做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來說明,。
萬年牢教案設(shè)計(jì) 萬年牢教案兩課時(shí)篇二
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,。
2,、了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在的道理,。
3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,、有條理的表達(dá)方式,。
4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。
1、課文前的提示語提示了閱讀的要求,，可讓學(xué)生先讀一讀,，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。
2,、教學(xué)略讀課文,，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,，默讀課文,，邊讀邊動(dòng)筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,，并在書上作簡單的批注,，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。
3,、在讀通課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象，對父親的言行作出自己的評價(jià),。
4,、圍繞學(xué)生對“父親”的評價(jià)，再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,，從字里行間,，從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真，實(shí)實(shí)在在,，講究商業(yè)道德的人,。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)。而不是脫離文本的空談,。
5、對文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會(huì),，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系,。
6,、關(guān)于父親受雇于老板這件事,，教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生討論：老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,，以提高認(rèn)識(shí)能力。
7,、為了加深對課文的理解,，可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。
教學(xué)重難點(diǎn)：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì),。
教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《冰糖葫蘆》,，冰糖葫蘆圖片
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
一,、激趣導(dǎo)入
(一)老師哼唱歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸,，糖葫蘆好看它竹簽兒穿,，象征幸福和團(tuán)圓,，把幸福和團(tuán)圓連成串，沒有愁來沒有煩……”
在解放前的天津,，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒,，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親,。
(二)齊讀課題,，先理解“牢”，再理解“萬年牢”,。
“牢”的解釋：
1,、養(yǎng)牲畜的圈(juàn)
2、古代稱作祭品的牲畜
3,、監(jiān)禁犯人的地方
4,、結(jié)實(shí)，堅(jiān)固,，固定
萬年牢(永遠(yuǎn)牢固,，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。)
(三)到底什么東西會(huì)萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,，明確本次略讀課文的要求,。
1、想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在,。
2,、談一談：聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的體會(huì),。
二,、初讀感知
(一)讀通課文,，讀準(zhǔn)字音。
(二)檢查字詞：
詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤,、甩糖風(fēng),、摻假,、賺錢(認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義)
(三)自主讀順課文
三、深入探究
(一)自學(xué)課文,，邊讀邊思考問題：
1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?
2、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在?
3,、課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?
快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號,。
(二)全班匯報(bào)交流
1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?
第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝,，并保證產(chǎn)品質(zhì)量,。
第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料,、弄虛作假,、期騙顧客的行為而辭掉了工作。
2,、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題3：
第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀,。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,?！?/p>
a、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)
b,、這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的?
(讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選料;讀第三,、四自然段,，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)
c,、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。
第二處的萬年牢指什么?小組討論,。
出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實(shí)在是萬年牢?！?/p>
a,、什么叫正道?(憑著良心做買賣)
b、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書：做生意――萬年牢)
第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論,。
出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人,。(板書：做人――萬年牢)
這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?
啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實(shí),、守信的“萬年牢”的人品。
三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法,。
3、你說這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真,、實(shí)在,、講良心、不馬虎……)
四,、聯(lián)系實(shí)際
(一)出示父親的話
“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在。
(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明,。
五,、課后作業(yè)
(一)收集有關(guān)做人認(rèn)真，實(shí)在的故事,。
(二)聯(lián)系生活實(shí)際,，寫一篇讀后感
萬年牢教案設(shè)計(jì) 萬年牢教案兩課時(shí)篇三
關(guān)于略讀課文的教學(xué)，《教師教學(xué)用書》有明確要求：一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力,，只要求學(xué)生能快速領(lǐng)悟文章大意即可,；二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，自己把課文讀懂,，在實(shí)踐中掌握讀書方法,。
看了課題，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么,？）
1、讀通課文,，讀準(zhǔn)字音,。
2、檢查字詞：
多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）
詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、竹簽,、耽誤
（能認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）
3、課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？找出有關(guān)語段讀一讀。
1,、第一處的萬年牢指什么,？找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻,，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢,。
⑴為什么叫萬年牢？
⑵這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？
（讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作過程中對每一個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍,。）
⑶小結(jié)：
正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。
2,、第二處萬年牢指什么？
句子：公平買賣走正道,，顧客點(diǎn)頭說聲好,，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢,。
⑴什么是正道,？（憑著良心做買賣）
⑵父親是怎么走正道的？
3、第三處萬年牢指什么,？
父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在。
體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人,。
4,、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客,，做事講認(rèn)真,、講實(shí)在才能贏得別人的信任和尊重。
你是怎么理解父親所說的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來說明,。
五、交流“做事認(rèn)真,，講誠信”的故事
在教學(xué)過程中,，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力,，用自己最感興趣,，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作,，全班交流,，來取長補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整,。
其次,，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對語言的感悟過程,。
第三,，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用,。開課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中,；結(jié)束時(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生對整組課文進(jìn)行簡單回顧,，并安排課后練筆,，使整個(gè)單元成為一個(gè)有機(jī)的整體。
