作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

萬年牢課文教案篇一

1 認識8個生字,。

2 了解故事內容,，體會做人要講究認真，講究實在的道理,。

3 學習作者敘述清楚,、有條理的表達方式。

4 學習獨立閱讀課文,，培養(yǎng)自學能力,。

找做事認真，講誠信的故事,。

一課時

（一） 揭示課題：〈〈萬年牢〉〉

看了課題,，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么,？）

（二） 初讀課文，感知內容

1 讀通課文,，讀準字音,。

2 檢查字詞：多音字：把（ba） 悶（men） 削（xiao）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤

（能認讀，并結合句子理解詞義）

3 課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？找出有關語段讀一讀。

（三） 細讀課文,，感悟理解

1 第一處的萬年牢指什么,？找出有關語句讀一讀。

出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻,，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢,。

（1） 為什么叫萬年牢,？

（2） 這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的？

（讀第二小節(jié),，體會父親十分講究選料,；讀第三、四小節(jié),，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍,。）

（3） 小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

2 第二處萬年牢指什么,？

句子：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢。

（1） 什么是正道,？（憑著良心做買賣）

（2） 父親是怎么走正道的,？

3 第三處萬年牢指什么？

父親教導我做萬年牢,，就是要做個可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。

體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

4 這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學生懂得：產品質量好才能贏得顧客,，做事講認真,、講實在才能贏得別人的信任和尊重。

（四） 深入體驗

你是怎么理解父親所說的做人的道理的,？結合具體的生活事例來說明,。

（五） 交流“做事認真，講誠信”的故事,。

做糖葫蘆質量好

6 萬年牢? 憑良心做買賣?? 一生受益

?做人做事實在,，可靠

萬年牢課文教案篇二

①認識本課8個生字。

②通過課文的研讀,，體會父親做事認真,，做人實在。

做事認真,，講誠信的故事,。

看了課題，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么？）

①讀通課文,，讀準生字,。

②檢查字詞：多音字：把（bà）、悶（mēn）,、削（xiāo）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤、甩糖風,、摻假,、賺錢

（能認讀，并結合句子理解詞義）

③課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？找出有關語段讀一讀。

①第一處的萬年牢指什么,？找出有關語句讀一讀,。

a.為什么叫萬年牢？

b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié),，體會父親十分講究選料；讀第三,、四小節(jié),，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

②第二處的萬年牢指什么？

a.什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b.父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意、看不下去,、不聽,、嫌、辭去工作”體會父親做生意認真實在）

③第三處的萬年牢又指什么呢,？

體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學生懂得：產品質量好才贏得顧客,，做事講認真,、講實在才能得到別人的信任和尊重。

你是怎么理解父親說的.做人的道理的,？結合具體的生活事例來說明,。

萬年牢課文教案篇三

這是上課前一個晚上,，我寫下來的,，主要都是教師的語言。

2,、（點擊屏幕）今天,，我們要學習的課文就與冰糖葫蘆有關，題目叫萬年牢,。（學生說師板書）

3,、我們已經預習過課文了，至少讀過一遍課文的孩子舉手,，讀過2遍或2遍以上的孩子舉手,。非常好。

張老師在讀的過程中,，覺得這么幾個句子比較難讀（出示句子）,。先和你的同桌試著讀一讀。

誰愿意先來展示，讀第一句,。

第二句有幾個多音字,，誰能把它們讀準了

第三句可不簡單。想讀的小朋友一起讀吧,。

4,、預習得真好。孩子們,，課文中有三處寫到萬年牢,，輕輕打開語文書，翻到22頁,，默讀課文,，把這三處寫萬年牢的句子劃出來。

5,、（學生交流出示三個句子）,。

都找到了嗎？一起讀一讀這三個句子,。

7,、讓我們再讀父親的話。

8,、孩子們,，為什么父親能做出這么好的糖葫蘆呢？請你讀讀課文的2,、3,、4自然段，拿起筆圈圈畫畫,，還可以做一些批注,。（學生思考，師板書：做糖葫蘆）

重點研讀1：紅果,、海棠去了把兒和尾,，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬,。

讀著父親選料的過程,，你腦海中會跳出一個詞兒？（一絲不茍,，精挑細選,、認真、細致）

再讀這個句子,，你是從哪些字詞中體會到父親的一絲不茍,，父親的細致，父親的認真？（一點兒,，都要,，去了，上好)

字里行間寫滿了父親的認真細致,，誰能通過朗讀表達出來,？

父親能做出這么好的糖葫蘆，除了選料嚴格之外,，還有什么原因,？

孩子們，正是因為父親嚴格的選料,，精湛的手藝造就了優(yōu)質的糖葫蘆,，造就了上乘的萬年牢。讓我們再讀父親的話,。

你看到的或者聽到過哪些走正道的生意人,。

這些故事都證實了：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢。（學生讀）

9,、父親說,，憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣,。他這么說,，是不是這么做的呢？默讀課文的五六自然段,，請你靜靜地思考,。

父親是這么說的，也是這么做的,，即使在老板那兒做事,，父親依然像過去那樣認真選料,，一點兒不馬虎,。為了這個事，父親和老板之間發(fā)生了一場激烈的爭論,，孩子們,，讓我們用自己的智慧寫下父親和老板之間的這場爭論。拿出練習紙,。

即使少賺點錢,，即使更辛苦，只要顧客能吃上優(yōu)質的糖葫蘆，父親心里是踏實的,，是快樂的,，讓我們再讀。（第二個萬年牢）

10,、（第三個萬年牢）這句話中的萬年牢你又是怎么理解的,？（板書：做人）

小結：父親的認真、實在,、誠實,、守信的“萬年牢”的人品造就了品質上乘的萬年牢，贏得生意上的萬年牢,。

女孩子讀第一句,，男孩子讀第二句，第三句我們一起讀,。

12,、父親用做糖葫蘆的經歷教導我做萬年牢，做個可靠的人,，實實在在的人,，其實也在教導我們每一個無論做什么事都要講究認真，講究實在,。讓我們一起讀課文的最后一個自然段,。

是呀，父親的教導也使我們一生受益,。

13,、孩子們，選學課文《小珊迪》講述了珊迪誠實守信的故事,，回去認真閱讀,，你一定會被珊迪感動。下課,。

萬年牢課文教案篇四

課文首先講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝、手藝高超和保證產品質量,；接著講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料,、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作,?！霸绯科饋恚赣H去市上買來紅果……”說明父親采購當天最新鮮的果品為材料,；對買來的材料又經過嚴格的挑選,，“……有一點掉皮損傷的都要挑出來,。”“青絲,、玫瑰”這些輔料也要求是上乘的,，糖必須冰糖，鍋一定要用銅鍋,。這些都反映了父親做事是那么的實在和認真,。對于制作工藝，更是一絲不茍：悶火,、洗石板,、串葫蘆、拉絲,、滾煎……一道道工序有條不紊地進行,。由此換來了上乘的質量，“糖蘸的均勻”,，“吃一口讓人叫好”,，不怕冷，不怕潮,。然后講父親的手藝出了名,，被一家老板邀請去當伙計，每月有工錢,。由于父親看不慣老板變著法兒多賺錢的一套生意經,，不到一年就辭去了這份工作。這反映了父親憑著良心做買賣,，不做虧心買賣的商業(yè)道德,。最后講父親的認真、實在,、正直的品格影響和教育了下一代,，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣?！案赣H的教導使我一生受益”,，這是出自孩子內心的真切感受。

課文三次提到了“萬年牢”,，它是什么意思呢,？又有什么聯(lián)系呢？“我的糖葫蘆糖蘸的均勻,，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢”,。這里的“萬年牢”指的是父親所做的糖葫蘆工藝高，質量好,，體現(xiàn)在蘸的糖均勻,，而且不怕冷、熱,、潮,。這源于它的制作工藝一絲不茍：悶火、洗石板,、串葫蘆,、拉絲、滾蘸……一道道工序有條不紊,，一個個環(huán)節(jié)妥妥貼貼,，由此換來了上乘的質量。這樣的產品靠的是實實在在地制作和誠信,，必定會成為經久不衰的產品,，因此，稱它為“萬年牢”名副其實,?！肮劫I賣走正道，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢?！边@里的“萬年牢”指的是商家好的產品會受到顧客的信賴,，贏得眾多的'回頭客，生意會越來越興旺,。因為父親憑著良心做買賣,，不偷工減料，不短斤缺兩,，不以次充好,，不做虧心買賣，具有良好的商業(yè)道德,?！案赣H教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人,，實實在在的人,。”這里從產品,、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來,。是啊,，一個具有誠實可靠品質的人也是萬年牢啊,！總之,，三處“萬年牢”之間有著這樣密切的聯(lián)系：萬年牢的產品質量贏得了做生意買賣的萬年牢，而萬年牢的生意靠的則是商人那誠實,、守信的“萬年牢”的人品,。

萬年牢課文教案篇五

關于略讀課文的教學，《教師教學用書》有明確要求：一是訓練學生略讀的能力,，只要求學生能快速領悟文章大意即可,；二是培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，自己把課文讀懂,，在實踐中掌握讀書方法,。

看了課題，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么？）

1,、讀通課文,，讀準字音。

2,、檢查字詞：

多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤

（能認讀，并結合句子理解詞義）

3,、課文三處寫了萬年牢,，分別指什么？找出有關語段讀一讀,。

1,、第一處的萬年牢指什么？找出有關語句讀一讀,。

出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻,，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢。

⑴為什么叫萬年牢,？

⑵這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié),，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍,。）

⑶小結：

正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

2,、第二處萬年牢指什么？

句子：公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢,。

⑴什么是正道,？（憑著良心做買賣）

⑵父親是怎么走正道的？

3,、第三處萬年牢指什么,？

父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？啟發(fā)學生懂得：產品質量好才能贏得顧客,，做事講認真、講實在才能贏得別人的信任和尊重,。

你是怎么理解父親所說的做人的道理的,？結合具體的生活事例來說明。

五,、交流“做事認真,，講誠信”的故事

在教學過程中，我盡量做到大膽放手,，充分發(fā)揮學生的自主合作能力,，用自己最感興趣，最擅長的方法學習,，通過小組合作,，全班交流,，來取長補短，達到整體的完整,。

其次,，重視朗讀和讀后感受，強化學生對語言的感悟過程,。

第三,，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用,。開課時自然地把學生帶到本單元的學習主題中,；結束時，又引導學生對整組課文進行簡單回顧,，并安排課后練筆,，使整個單元成為一個有機的整體。

萬年牢課文教案篇六

①看了課題,，你最想知道什么,？

（萬年牢是什么意思？萬年牢指的是什么,？）

②這課文講述了一位父親真誠地為人,、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,，分兩部分講父親做事認真和實在的,。

③我們學習這課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風范,，同時學習敘事清楚有條理的表達方法,。

1 、讀通課文,，讀準生字,。

2、課件出示詞語,，并檢查,。

1 、自學課文,，邊讀邊思考問題（課件出示）：

（1 ）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個怎樣的人？

（2 ）從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,？

※快速瀏覽課文，找出有關語段讀一讀，做上記號,。

2 ,、小組合作研討。

3 ,、班內匯報交流,。

4 、重點指導理解問題（3 ）：

※第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關語句讀一讀,。

a 、為什么叫萬年牢,？

b ,、這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？

c 、：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

※第二處的萬年牢指什么？小組討論,。

a ,、什么叫正道？

b ,、父親是怎么走正道的,？

師：父親是這么說，也是這么做的,，可是做大買賣的老板都有一套投機取巧的生意經,，而認真實在的父親又怎么看得下去呢？可想而知這兩個格格不入的人之間一定發(fā)生了一場激烈的爭論,。用你的智慧展開想象,，寫一寫這場非一般的唇槍舌戰(zhàn)。

寫對話練習：

看著父親選料那么認真,，那么絲毫也不馬虎,。

老板（ ）地對父親說：“ ”

父親（ ）地說：“ ”

老板（ ）地說：“ ”

父親（ ）地說：“ ”

※第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論,。

出示句子：“父親教導我做萬年牢,，就是要做可靠的人，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真,，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學習這種按一定線索寫事情的方法,。

1、萬年牢的產品,，萬年牢的生意,，萬年牢的人品，其中,，我認為萬年牢的人品是最重要的,，不信，我們一起來聽聽名人是怎么說的,。

2,、同學們，古今中外關于誠信的故事也很多,，選學課文《小珊迪》講述了珊迪誠實守信的故事,，課后請認真閱讀，相信你一定會被珊迪感動,。

萬年牢課文教案篇七

1,、認識8個生字。

2,、了解故事內容,，體會做人要講究認真，講究實在的道理,。

3,、學習作者敘述清楚、有條理的表達方式,。

4,、學習獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學能力,。

1,、課文前的提示語提示了閱讀的要求,，可讓學生先讀一讀，明確學習本文的目的要求,。

2,、教學略讀課文，應有意識地培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,，讓學生根據(jù)上面的閱讀提示,，默讀課文，邊讀邊動筆做記號,，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流,。

3,、在讀通課文的基礎上，讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象,，對父親的言行作出自己的評價,。

4、圍繞學生對“父親”的評價,，再次引導學生走進文本,，從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真,，實實在在，講究商業(yè)道德的人,。引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會,。而不是脫離文本的空談。

5,、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會,，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系,。

6,、關于父親受雇于老板這件事，教學時可引導學生討論：老板的這種生意經好不好?他這樣做會帶來什么結果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,，以提高認識能力,。

7、為了加深對課文的理解,，可以拓展帶讀一篇與本文內容相關的文章,。

教學重難點：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,，聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會,。

教學準備：歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片

教學時間：1課時。

一,、激趣導入

在解放前的.天津,，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒,，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親,。

(二)齊讀課題,，先理解“牢”，再理解“萬年牢”,。

“牢”的解釋：

1,、養(yǎng)牲畜的圈(juàn)

2、古代稱作祭品的牲畜

3,、監(jiān)禁犯人的地方

4,、結實，堅固,，固定

萬年牢(永遠牢固,，永遠結實。)

(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學們先自由讀讀課前導讀,，明確本次略讀課文的要求,。

1、想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,。

2、談一談：聯(lián)系生活實際,，和同學交流讀后的體會,。

二,、初讀感知

(一)讀通課文,，讀準字音。

(二)檢查字詞：

詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤、甩糖風,、摻假,、賺錢(認讀,，并結合句子理解詞義)

(三)自主讀順課文

三、深入探究

(一)自學課文,，邊讀邊思考問題：

1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

2,、從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在?

快速瀏覽課文,，找出有關語段讀一讀,，做上記號。

(二)全班匯報交流

1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

第一件事：講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝，并保證產品質量,。

第二件事：講父親受雇于老板后,，因不滿老板偷工減料、弄虛作假,、期騙顧客的行為而辭掉了工作。

2,、重點指導理解問題3：

第一處的萬年牢指的是什么?找出有關語句讀一讀,。

a、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)

b,、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?

(讀第二自然段,，體會父親十分講究選料;讀第三,、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c,、小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

第二處的萬年牢指什么?小組討論,。

a、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

b,、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書：做生意――萬年牢)

第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論,。

出示句子：“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,?！斌w會父親教導我做人要做可靠實在的人。(板書：做人――萬年牢)

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

啟發(fā)學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系,。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品,。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚,，很有條理,。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3,、你說這是一位怎樣的父親?(認真,、實在、講良心,、不馬虎……)

四,、聯(lián)系實際

(一)出示父親的話

“父親教導我做萬年牢，就是做個可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明,。

五、課后作業(yè)

(一)收集有關做人認真,，實在的故事,。

(二)聯(lián)系生活實際，寫一篇讀后感