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萬年牢教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課篇一

我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,，回憶一個(gè)你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎,？（課件出示冰糖葫蘆圖片）

在解放前的天津,，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒,，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親,。

1、讀通課文,，讀準(zhǔn)生字,。

2、檢查詞語（課件出示）：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤、甩糖風(fēng),、摻假,、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）,。

1,、自學(xué)課文，邊讀邊思考問題（課件出示）：

（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個(gè)怎樣的人,？

（2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,？

（3）課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次,？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義,？

※快速瀏覽課文,，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號。

2,、小組合作研討,。

3、班內(nèi)匯報(bào)交流,。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題：

※第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢,?！?/p>

a、為什么叫萬年牢,？（板書：糖葫蘆――萬年牢）

b,、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二自然段,，體會父親十分講究選料；讀第三,、四自然段,，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c,、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

※第二處的萬年牢指什么,？小組討論,。

出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實(shí)在是萬年牢?！?/p>

a,、什么叫正道？（憑著良心做買賣）

b,、父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意,、看不下去、不聽,、嫌,、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意――萬年牢）

※第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論,。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人,。（板書：做人――萬年牢）

※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系,。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品,。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚,，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

齊讀課文,，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情,。（表達(dá)了作者對父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情,。）

你是怎么理解父親的做人的道理的,？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

萬年牢教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課篇二

1,、我會認(rèn)識8個(gè)生字,。

2、我要了解故事內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)作者敘述清楚,、有條理的表達(dá)方式。

3,、通過課文的研讀,，體會做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理,。

感受父親為人和做事的真誠,，學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法,。

新鳳霞是我國的評劇演員。小時(shí)因家境貧寒,，她沒有上過學(xué),，六歲開始學(xué)戲，十四歲就肩負(fù)起全家的生活重?fù)?dān),。經(jīng)過長期的藝術(shù)實(shí)踐,，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”。她唱的評劇《劉巧兒》在第一屆全國戲曲觀摩演出中獲得演員一等獎(jiǎng),。1997年獲第十六屆“亞洲最杰出藝人獎(jiǎng)”,。后來因得病上不了舞臺，于是刻苦學(xué)習(xí)寫作,，成了一名作家,。寫出了二十九部、近百萬字的作品,。對于自己取得的優(yōu)異成績,，她覺得最應(yīng)該感謝的人是父親。

一,、導(dǎo)學(xué)

我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,，回憶一下你吃糖葫蘆的模樣,，好嗎,？

在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒，在天津很有名氣,，想知道他是誰嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

二,、自學(xué)

1,、我會讀，我理解,。（我會認(rèn)真地讀詞語三遍,，有不懂意思的詞語我會查字典。）

走街串巷掉皮損傷晾曬竹簽耽誤甩糖風(fēng)摻假賺錢

2,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個(gè)怎樣的人？

3,、我還有不懂的問題,，我要記錄下來,。

三、組內(nèi)小展示

1,、圍繞自學(xué)要求小組內(nèi)展示匯報(bào),。

2、小組內(nèi)討論交流,。

（1）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在？

（2）課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次,？幾次之間有什么聯(lián)系,？有什么深刻含義？

四,、整理學(xué)案

萬年牢教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課篇三

1,、認(rèn)識本課8個(gè)生字。

2,、通過課文的研讀,，體會父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在,。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事,？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,。

體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,，學(xué)會為人和做事的道理。

課件,，學(xué)生預(yù)習(xí)課文,。

一、揭示課題：《萬年牢》

看了課題,，你最想知道什么,？

（萬年牢是什么意思？萬年牢指的是什么,？）

二,、初讀課文，感知內(nèi)容

1,、讀通課文,，讀準(zhǔn)生字。

2,、檢查字詞：多音字：把,、悶、削,。

詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、竹簽,、耽誤,、甩糖風(fēng)、摻假,、賺錢（能認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

3、課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？

找出有關(guān)語段讀一讀。

三,、細(xì)讀課文,，感悟理解

1、第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,?！?/p>

a、為什么叫萬年牢,？

b,、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c,、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

2,、第二處的萬年牢指什么？

“公平買賣走正道,，顧客點(diǎn)頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實(shí)在是萬年牢?！?/p>

a,、什么叫正道？（憑著良心做買賣）

b,、父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意、看不下去,、不聽,、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實(shí)在）

3,、第三處的萬年牢又指的是什么呢,？

“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人,，實(shí)實(shí)在在的人,。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在,?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

4,、這三處的`萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真,、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重,。

四、深入體驗(yàn)

你是怎么理解父親的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來說明,。

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