在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇一

借此機會,，先給大家拜個晚年,，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意!

于集中學(xué)的每一位教師都值得表揚,，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了,。剛過去的一年對于集中學(xué)來說是非同尋常的一年?；仡欉^去是為了更好的展望未來,，在這我先回首一下過去。

一,、作為一名初中校長,，基層教育管理者，我深知管理的重要性,，管理出質(zhì)量,，管理出效益，管理出人才,。

去年學(xué)校出現(xiàn)了一件重大安全事故,，兩名學(xué)生溺水失去了寶貴的生命。雖然學(xué)校責(zé)任不大,，但通過這件事情說明學(xué)校管理有漏洞,。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵,。具體管理細(xì)則思路還不是很成熟,，利用近幾天時間，我會和校委會共同商討,，完善教育教學(xué)的各類管理制度,，健全科學(xué)規(guī)范的教育管理體制。

二,、“三個一,，兩個陣地”。

“三個一”即一個平臺,，一條主線,，一個抓手。一個平臺,，指以師德建設(shè)為總平臺,，量觀學(xué)校和教師全部工作的總平臺。一條主線,，以敦品立人為主軸線,，明確教師要做一個什么樣的老師?學(xué)生要做一個什么樣的人?學(xué)校的最終目的是培養(yǎng)合格的社會人。一個抓手，以積分制管理為總抓手,，積分制管理不只是簡單對中層領(lǐng)導(dǎo)和老師的考核,，更主要是發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中存在的問題?！皟蓚€陣地”即師德建設(shè)工作室和名師工作室,。師德建設(shè)工作室是呈現(xiàn)教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地,。 我們以師德建設(shè)為總平臺,。師德建設(shè)就是一個大筐子，把所有的工作都可以放在里邊,。師德建設(shè)的總目標(biāo)：安全校園,、文明校園、快樂校園,、高效課堂,、遵紀(jì)守法、彰現(xiàn)成績,。師德就是盡可能把每件事情都做好(包括每件小事),。不要把師德抽象化，不要把師德“假”,、“大”,、“空”。師德最是有血有肉的東西,，人們認(rèn)為師德就是典型的,、先進的，其實師德無處不在,，無時不在,。一次與學(xué)生悉心的談話，一個精心編導(dǎo)的教案,、導(dǎo)學(xué)案，一節(jié)精彩的課堂,，一片用心的反思,，無不體現(xiàn)著教師的職業(yè)道德，一點一滴的真善美,，鑄就了師德與師魂,。例如，學(xué)雷鋒,。不一定都是轟轟烈烈才是學(xué)雷鋒,，做每一件好事都是學(xué)雷鋒，哪怕再小的事情。動動嘴,，動動手就是學(xué)雷鋒,，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學(xué)雷鋒,。師德同是如此,。

二、平安校園,。

沒有安全就沒有一切,，安全教育就是生命教育。學(xué)生的安全保障不了,，我們的師德在哪里?安全就是最大的成績,。我們主要采取以下措施：

1、層層簽訂安全責(zé)任書,。

上放學(xué)的安全(校外);校內(nèi)安全(課堂安全,、課外安全、校園內(nèi)飲食安全,、校內(nèi)環(huán)境安全),，我們把安全分解到每個中層，每個教師,，每個班級,。

2、定目標(biāo),、定任務(wù),。把安全問題的工作分解到每日、每周,，定時教育,，定時檢查，定時演練,。

三,、高效課堂。李炳亭說,，把學(xué)生教好才是師德,。我們的主要工作包括以下幾個方面：

1、過三關(guān)：導(dǎo)學(xué)案關(guān),、上課關(guān),、反思關(guān)。

(1) 導(dǎo)學(xué)案關(guān),，是學(xué)步車,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，分層分步,。精心編制導(dǎo)學(xué)案是課堂的前提,，先審后印，嚴(yán)把審查關(guān),。至少每周把下周的導(dǎo)學(xué)案編寫完,，統(tǒng)一審查，統(tǒng)一量化,。 (2) 上課關(guān),。我們采取查、評,、問的措施,。通過巡課，反復(fù)組織聽評課,，組織學(xué)生調(diào)查問卷的形式來嚴(yán)把教師的上課關(guān),。 (3) 反思關(guān)。沒有反思就沒有課改,。我們通過對教師的課后反思,、周反思、月反思進行定時檢查,，不定時抽查的方式嚴(yán)把教師的反思關(guān),。

2、課堂的抓手：小組建設(shè)

(1) 培訓(xùn)小組長(怎么做?怎么管?) (2) 對小組和組員實行升級管理辦法,。

3,、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是可持續(xù)發(fā)展的動力源。聯(lián)合前孫,、實驗兄弟學(xué)校,，進行同課異構(gòu)，老師們受益匪淺,。抓住機會外出學(xué)習(xí),，我們不會放棄任何學(xué)習(xí)的機會。

4,、名師工作室：教師成長的一個平臺,。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務(wù)分解到每周,、每月，每個人,，通過學(xué)習(xí),，促進每名教師的成長，使其都成為名師。

5,、

6,、說課標(biāo)、說教材：高占位掌握課標(biāo),，立體式把握教材,。 用多媒體上課，課件制作必須用知識樹,。40周歲以下的教師平時上課選用恰當(dāng)?shù)姆绞?，利用多媒體來上課。

7,、小課題研究,。

8、初三工作,。初三拼的不是體力,，不是學(xué)生的智力，不是時間,，拼的是課堂,，初三更需要高效課堂。下一步,，我將深入初三,，探討課堂。召開初三座談會,，談策略,、談?wù)n堂。

四,、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間,。

把必讀書目，必誦篇目,，分解到每月,、每周，并通過多種形式定時檢查,。譬如,，全校組織讀寫比賽。

五,、社團建設(shè)：給學(xué)生一個快樂的校園,。

讓學(xué)生快樂成長，健康成長,，全面發(fā)展,，學(xué)有所長,，培養(yǎng)其興趣愛好。因材施教,，這又何不是師德的體現(xiàn)呢?我們的目標(biāo)是,，校園無閑人，人人有社團,。社團活動我們將定人,、定時間。把社團活動的具體內(nèi)容分解到每月,、每周,，分解到每個教師。并將社團活動課程化,，將其編寫進校本課程,。

六、遵紀(jì)守法：學(xué)高為師,，身正為范,。

作為一名教師，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律,，按時簽到,、簽退，坐班,，嚴(yán)格服從學(xué)校的各項管理制度,。若連學(xué)校最基本的紀(jì)律都不遵守，談何工作?

敦品立人,，既是我們學(xué)校的總軸線,，又是我們學(xué)校的治學(xué)理念。我們要砥礪品德,，磨煉品德行為,，做一個良好行為習(xí)慣的人。我們以校園文化建設(shè)為核心,，校風(fēng),、校訓(xùn)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為總目標(biāo),，時刻提醒教師、學(xué)生要有是非觀念,，要有廉恥之心,。日行一善，周明一禮,，月養(yǎng)一習(xí),。這學(xué)期我們將規(guī)范行走,、文明課間、感父母,、規(guī)范課堂等一系列主題，分解到每月,、每周,。

七、家長會,、家委會,，是立人教育的保障，一個重要措施,，和他們在一起,，把孩子培養(yǎng)成合格的社會人。

八,、積分制管理總抓手,。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積分制考核，教師積分制考核,，班級積分制考核,，我們定目標(biāo)，定任務(wù),，根據(jù)目標(biāo)而量化,，根據(jù)任務(wù)而積分。抓住積分制管理,，反思管理,，發(fā)現(xiàn)問題，不斷更正,。

最后,，目標(biāo)只有一個，學(xué)生從陸續(xù)回流到從回流,，那時,，我們的成績，我們的學(xué)校,，我們的老師將會更好!今后,，我將會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去,。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!

借此機會,，先給大家拜個晚年,，祝大家在新的一年工作順利,，萬事如意!

于集中學(xué)的每一位教師都值得表揚，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了,。剛過去的一年對于集中學(xué)來說是非同尋常的一年,。回顧過去是為了更好的展望未來,，在這我先回首一下過去,。

一、作為一名初中校長,，基層教育管理者,，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量,，管理出效益,，管理出人才。

去年學(xué)校出現(xiàn)了一件重大安全事故,，兩名學(xué)生溺水失去了寶貴的生命,。雖然學(xué)校責(zé)任不大，但通過這件事情說明學(xué)校管理有漏洞,?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。具體管理細(xì)則思路還不是很成熟,，利用近幾天時間,，我會和校委會共同商討，完善教育教學(xué)的各類管理制度,，健全科學(xué)規(guī)范的教育管理體制,。

二、“三個一,，兩個陣地”,。

“三個一”即一個平臺，一條主線,，一個抓手,。一個平臺，指以師德建設(shè)為總平臺,，量觀學(xué)校和教師全部工作的總平臺,。一條主線，以敦品立人為主軸線,，明確教師要做一個什么樣的老師?學(xué)生要做一個什么樣的人?學(xué)校的最終目的是培養(yǎng)合格的社會人,。一個抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層領(lǐng)導(dǎo)和老師的考核,，更主要是發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中存在的問題,。“兩個陣地”即師德建設(shè)工作室和名師工作室,。師德建設(shè)工作室是呈現(xiàn)教師全部工作的陣地,，名師工作室是教師成長的陣地。 我們以師德建設(shè)為總平臺,。師德建設(shè)就是一個大筐子,，把所有的工作都可以放在里邊。師德建設(shè)的總目標(biāo)：安全校園,、文明校園、快樂校園,、高效課堂,、遵紀(jì)守法、彰現(xiàn)成績,。師德就是盡可能把每件事情都做好(包括每件小事),。不要把師德抽象化，不要把師德“假”,、“大”,、“空”。師德最是有血有肉的東西,，人們認(rèn)為師德就是典型的,、先進的，其實師德無處不在,，無時不在,。一次與學(xué)生悉心的談話，一個精心編導(dǎo)的教案,、導(dǎo)學(xué)案,，一節(jié)精彩的課堂，一片用心的反思,，無不體現(xiàn)著教師的職業(yè)道德,，一點一滴的真善美，鑄就了師德與師魂,。例如,，學(xué)雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學(xué)雷鋒,，做每一件好事都是學(xué)雷鋒,，哪怕再小的事情。動動嘴,，動動手就是學(xué)雷鋒,，一句暖心話,，舉手之勞的幫扶都是學(xué)雷鋒。師德同是如此,。

二,、平安校園。

沒有安全就沒有一切,，安全教育就是生命教育,。學(xué)生的安全保障不了，我們的師德在哪里?安全就是最大的成績,。我們主要采取以下措施：

1,、層層簽訂安全責(zé)任書。

上放學(xué)的安全(校外);校內(nèi)安全(課堂安全,、課外安全,、校園內(nèi)飲食安全、校內(nèi)環(huán)境安全),，我們把安全分解到每個中層,，每個教師，每個班級,。

2,、定目標(biāo)、定任務(wù),。把安全問題的工作分解到每日,、每周，定時教育,，定時檢查,，定時演練。

三,、高效課堂,。李炳亭說，把學(xué)生教好才是師德,。我們的主要工作包括以下幾個方面：

1,、過三關(guān)：導(dǎo)學(xué)案關(guān)、上課關(guān),、反思關(guān),。

(1) 導(dǎo)學(xué)案關(guān)，是學(xué)步車,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，分層分步。精心編制導(dǎo)學(xué)案是課堂的前提,，先審后印,，嚴(yán)把審查關(guān)。至少每周把下周的導(dǎo)學(xué)案編寫完,，統(tǒng)一審查,，統(tǒng)一量化。 (2) 上課關(guān),。我們采取查,、評、問的措施,。通過巡課,，反復(fù)組織聽評課，組織學(xué)生調(diào)查問卷的形式來嚴(yán)把教師的上課關(guān),。 (3) 反思關(guān),。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課后反思,、周反思、月反思進行定時檢查,，不定時抽查的方式嚴(yán)把教師的反思關(guān),。

2、課堂的抓手：小組建設(shè)

(1) 培訓(xùn)小組長(怎么做?怎么管?) (2) 對小組和組員實行升級管理辦法,。

3,、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是可持續(xù)發(fā)展的動力源。聯(lián)合前孫,、實驗兄弟學(xué)校,，進行同課異構(gòu)，老師們受益匪淺,。抓住機會外出學(xué)習(xí),，我們不會放棄任何學(xué)習(xí)的機會。

4,、名師工作室：教師成長的一個平臺,。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務(wù)分解到每周,、每月,，每個人，通過學(xué)習(xí),，促進每名教師的成長,，使其都成為名師。

5、

6,、說課標(biāo),、說教材：高占位掌握課標(biāo)，立體式把握教材,。 用多媒體上課,，課件制作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當(dāng)?shù)姆绞?，利用多媒體來上課,。

7、小課題研究,。

8,、初三工作。初三拼的不是體力,，不是學(xué)生的智力,，不是時間，拼的是課堂,，初三更需要高效課堂,。下一步，我將深入初三,，探討課堂,。召開初三座談會，談策略,、談?wù)n堂,。

四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間,。

把必讀書目,，必誦篇目，分解到每月,、每周,，并通過多種形式定時檢查。譬如,，全校組織讀寫比賽,。

五、社團建設(shè)：給學(xué)生一個快樂的校園,。

讓學(xué)生快樂成長,，健康成長，全面發(fā)展,，學(xué)有所長,，培養(yǎng)其興趣愛好,。因材施教，這又何不是師德的體現(xiàn)呢?我們的目標(biāo)是,，校園無閑人,，人人有社團。社團活動我們將定人,、定時間,。把社團活動的具體內(nèi)容分解到每月、每周,，分解到每個教師,。并將社團活動課程化，將其編寫進校本課程,。

六,、遵紀(jì)守法：學(xué)高為師，身正為范,。

作為一名教師,，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律，按時簽到,、簽退,，坐班，嚴(yán)格服從學(xué)校的各項管理制度,。若連學(xué)校最基本的紀(jì)律都不遵守,，談何工作?

敦品立人，既是我們學(xué)校的總軸線,，又是我們學(xué)校的治學(xué)理念。我們要砥礪品德,，磨煉品德行為,，做一個良好行為習(xí)慣的人。我們以校園文化建設(shè)為核心,，校風(fēng),、校訓(xùn)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為總目標(biāo),，時刻提醒教師、學(xué)生要有是非觀念,，要有廉恥之心,。日行一善，周明一禮,，月養(yǎng)一習(xí),。這學(xué)期我們將規(guī)范行走,、文明課間、感父母,、規(guī)范課堂等一系列主題,，分解到每月、每周,。

七,、家長會、家委會,，是立人教育的保障,，一個重要措施，和他們在一起,，把孩子培養(yǎng)成合格的社會人,。

八、積分制管理總抓手,。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積分制考核,，教師積分制考核，班級積分制考核,，我們定目標(biāo),，定任務(wù)，根據(jù)目標(biāo)而量化,，根據(jù)任務(wù)而積分,。抓住積分制管理，反思管理,，發(fā)現(xiàn)問題,，不斷更正。

最后,，目標(biāo)只有一個,，學(xué)生從陸續(xù)回流到從回流，那時,，我們的成績,，我們的學(xué)校，我們的老師將會更好!今后,，我將會再接再厲,，以更大的熱情投入到工作中去。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

有心的老師可能還記得,，我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》，當(dāng)無情的歲月又讓我們經(jīng)歷了一年的生命過程時,，365個日子喜怒哀樂,，酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛,，讓每幅畫面在眼前呈現(xiàn),，由模糊到清晰，然后慢慢咀嚼,，細(xì)細(xì)回味,，收獲，奮斗,，成功,，失敗一起涌上心頭,。這時會突然從心底發(fā)出感嘆：花開花落又一年啊!、

是的,，一年來，,，在黨工委管委會的親切關(guān)懷下,，在教育辦的直接帶領(lǐng)下,，實小全體教師共同努力在花開花落，云卷云舒的日日月月中,，又有了新的變化,，有了新的收獲。我,，作為學(xué)校的第一責(zé)任人，也和學(xué)校共同經(jīng)歷著悲歡離合,，收獲著經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此,，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持和幫助,，感謝各位同志對我的關(guān)心和理解。今天,，為了接受大家的幫助,，為了我今后更好地為大家服務(wù)，我愿意將自己一年來的工作認(rèn)真總結(jié)如下：

一,、在讀書中充實,，在寫作中升華

書籍是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯，一個人無論干什么工作,，都需要讀書,，都必須讀書。做教師也好,，做校長也罷,，更需要手不釋卷，從書籍中汲取營養(yǎng),，以滋養(yǎng)自己的底氣,。

我熱愛讀書，我從一個窮山溝里的孩子成長為一名人民教師,，是讀書改變了我的命運,。因此，我不能一日無書!早晨,，披衣起床,，順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春，一任群方妒,，零落成泥碾作塵,，只有香如故?！比缓筮叴┮逻吚收b,，新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚,，翻幾頁書,，讀幾行文字，一天的塵世喧囂就進入了一個寧靜的世界,。沐浴著書香入夢,，夢中都充滿了思考!

我喜愛文學(xué)書籍，《紅樓夢》,、《三國演義》,、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》,、《京華煙云》都是我在床頭常備的書籍,。他們滋潤了我的靈魂，滋養(yǎng)了我的底氣,，使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性,，贏得了很多真誠的相助!

我從不間斷對專業(yè)書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命涂上愛的底色》,、《陶行知文集》,、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀,，一邊摘錄，讀后掩卷沉思,，寫出自己最深刻的體會,。今年，兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收獲,，讀書思索,?！白寣W(xué)校每一個人把校長的理念變成自己的理念,，那不是一件容易的事。只有像李校長一樣,，講,、評,、做結(jié)合，多渠道灌輸,，方可行成共識,。看來,，我的功夫還是不到家,，還需要修煉!”這就是我讀完李烈校長《在體會中形成共識》一文后的感言。正是在閱讀和思索的過程中,，我的思想受到了啟迪,，專業(yè)得到了發(fā)展。

另外,，哲學(xué)的,，人生的，傳記的書籍,，我也常常涉獵,，多方面的閱讀，開闊了我的視野,。讀和寫是緊緊相連的,，朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑，一個堅持寫日記的人,，不管環(huán)境多么惡劣,，不管命運多么無常，他都會契而不舍地抗?fàn)?。”確實是這樣,，從讀到寫是一個升華的過程,。讀書好象吃飯,，寫作好似吸收營養(yǎng)精華，人要想寫的精彩,，必須活的精彩,，做的精彩。因此我在讀書的同時,，堅持不間斷寫作,。

20年，我寫了一百余篇教育隨筆,，真實記錄了自己對教育的思考,，遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧,，沒有精辟的語言,，但是，它來自于我真實的教育生活,，每一篇都是智慧和真情的流露,。閑來無事時，我常常翻閱它們,，修改它們,。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

我勤于閱讀,，堅持寫作,，也帶動了實驗小學(xué)的老師們。我們一起讀,，一起寫,，讓每一天都過的充實幸福!

二、從細(xì)微處要求,，在讀書中育德

每個教師,，每個學(xué)生，都是學(xué)校的一張名片,。走出校門,，師生的一舉手一投足都關(guān)系到學(xué)校的聲譽。因此,，我們把德育真正放在學(xué)校的首位,，從閱讀和寫作中對學(xué)生進行道德長跑的訓(xùn)練。

西方哲學(xué)家但丁說過：“一個知識不全的人,，可以用道德來彌補,。一個道德不全的人沒有辦法用知識來彌補。”小學(xué)生正處于世界觀,，人生觀,，價值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時期，可塑性強,。及時地用健康的東西占據(jù)他們的心靈是最好的育德方式,。

本學(xué)年我們緊緊圍繞“營造書香校園，改變行為方式”的宗旨,，我們把“讓師生成為迷戀讀書的人,，在讀書中完善自己的道德修養(yǎng);在讀書中開闊自己的視野，提升自己的人格;在讀書中改變自己的行為方式,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”作為我們?nèi)陫^斗的目標(biāo),。一步一個腳印地向著目標(biāo)奮斗,。

三月份開學(xué)，我們學(xué)校以教導(dǎo)處和大隊部的名義,，向全校師生發(fā)出了“我讀書,，我成長。我快樂”的讀書活動倡議書,，提出了讀書的具體要求,，圍繞這一總要求，各中隊展開了豐富多彩的少先隊活動：

1,、建立了“紅領(lǐng)巾廣播站”,。每天中午上課前半小時，學(xué)校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音,。他們朗誦優(yōu)秀的詩文,，講述動人的故事，教育著滿校園的孩子,，收斂著他們的野性,，改變著他們的行為。

2,、開展了讀書活動月,，成功舉辦了讀書節(jié)。我們把4月份定為學(xué)校的讀書活動月,，按班級配了班級書架,，為每一個師生買了一本書。每天早晨7：30開始早讀,。校園里不再有打打鬧鬧的孩子,，不再有攀花折果的身影。讀書規(guī)范了他們的言行。4月25日我校的“讀書節(jié)”成功舉行,，師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得,。那深入骨髓的讀書心得，那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新,。

3、“六一”兒童節(jié),，我們舉行了游戲聯(lián)歡活動,，以文明健康的游戲和孩子們度過了一個快樂的節(jié)日。讓孩子們受到了熏陶,。

4,、秋季開學(xué)后，我們圍繞德育目標(biāo),，各中隊開展了系列活動,。先是各班根據(jù)實際情況制定了班級的奮斗目標(biāo)，然后組織全體隊員進行了班級命名活動,?！皦粝胫嘘牎薄俺街嘘牎薄帮w躍中隊”“博知中隊”等等，一個個充滿詩意的名字時刻提醒著教育著孩子們,，規(guī)范著孩子們,。在此基礎(chǔ)上，我們進行了班級室內(nèi)布置展覽,。學(xué)生和老師一起動手,，剪剪貼貼，寫寫畫畫,，這就是教育的過程啊!五一中隊,，四一中隊，四二中隊,，六一中隊等等,，每個中隊都布置出了自己的特色，布置出了孩子們的決心,。最后我們又進行了優(yōu)秀隊會展示,。隊員們精心準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員認(rèn)真指導(dǎo),，每個班的隊會都給孩子們留下了深刻的印象,，讓孩子們受到了終生難忘的教育。

在中隊活動如火如荼開展的同時,，我們大隊活動也精彩紛呈,。國慶節(jié)，我們舉行了“迎國慶，愛祖國”的演講大賽,。孩子們慷慨激昂,，用自己的語言和動作表達著對祖國深深的情誼，郭琳,、趙飛躍等同學(xué)帶給大家的感動,，讓我們每個人都從心底涌起對祖國的崇敬之情。元旦前夕,，我們學(xué)校又組織了“我的讀書故事”演講大賽,，孩子們的作品都是自己寫，自己講,，語言生動形象,，態(tài)度自然大方，我們欣喜的感嘆,，我們不再像農(nóng)村孩子!每周一的國旗下演講,，優(yōu)秀日記展示，都對孩子們進行了教育,。

我們在開展活動的同時,，注意從細(xì)節(jié)方面要求每個孩子。每學(xué)期開學(xué),，我們都組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。中隊學(xué)，大隊也學(xué),。我們利用學(xué)校的墻壁,，懸掛小學(xué)生如何保持口腔衛(wèi)生，如何講究個人衛(wèi)生等圖片文字,，對孩子們進行要求,，校門口值周教師和學(xué)生對進門的學(xué)生進行檢查要求，每天兩次對各班進行紀(jì)律衛(wèi)生檢查,。很好的規(guī)范了學(xué)生的言行,。我們逐班統(tǒng)計普查，辦理了接送卡,，完善了接送制度,。六月份放暑假時，我們滿院都是鮮花,，果樹掛滿了果實,，向每個到校來的人展示了我們的德育成果。

德育不是一朝一夕的事情,，多年的堅持已經(jīng)使實小學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善,。那種畢業(yè)時砸壞門窗桌凳的現(xiàn)象不見了,，打人罵人的現(xiàn)象也少多了。我們會依然堅持,，不讓一個有品德缺陷的孩子走出我們的校園,。

三、營造書香校園,，提高教學(xué)質(zhì)量

到實小五年來,，不論實小現(xiàn)在面臨著多么嚴(yán)峻的局面，今年都是我們發(fā)展思路最清晰的一年,。我們就是要讓讀書成為學(xué)校的特色,，讓校園書香彌漫。我深深明白：一旦師生迷戀上讀書,，我這個校長就好當(dāng)了，學(xué)校就成功了!因此,，我把教學(xué)質(zhì)量的提高與讀書寫作相結(jié)合,，還是取得了一些成果的。

2月份開學(xué),，我們首先把學(xué)校標(biāo)語換成了“發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書”。并組織師生查閱這兩句話的來歷,，談自己對這句話的理解,，選取優(yōu)秀的文章讓學(xué)生在升旗儀式上演講，很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,。我們又投資對圖書室進行了布置,。在圖書室四周的墻上掛滿了有關(guān)讀書的名言，美化后的讀書室很好的發(fā)揮了育人的功能,，我們在學(xué)校資金相對緊缺的情況下,，又為每個班配備了班級書架。根據(jù)各班老師的要求,，為每個班按人數(shù)配備了圖書,，使孩子們隨時有書可讀，而且各班之間可以交換閱讀,，為實現(xiàn)師生共同閱讀,、相互交流創(chuàng)造了條件。我們還利用放學(xué)典禮,，家長會,，校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處，家長也開始重視給孩子買書,，鼓勵孩子讀書,，從而使學(xué)生的家庭藏書大量增加,。我們在給學(xué)生買書的同時，也很注重為教師購買專業(yè)書籍,。春季,，我們?yōu)槊總€教師買了一本《于丹〈論語〉心得》，讓老師們從中國教育的鼻祖那里吸取教育的精髓,。秋季,，我們?yōu)槊恳粋€在做課中獲獎的教師頒發(fā)書籍作為獎品，圖書室也配了好多教師的專業(yè)書籍?，F(xiàn)在師生在學(xué)校就可以讀到幾千冊圖書,。

一年來，我們以朱永新教授的“新教育實驗”引領(lǐng)學(xué)校工作,。在“營造書香校園”“師生共寫隨筆“”兩個子課題方面進行深入的探索,。我們要求老師每天閱讀書籍，寫讀書筆記,，全年共寫作近五千篇讀書筆記,。有些老師寒暑假節(jié)假日都不間斷。讀書已經(jīng)成了我們自覺的習(xí)慣,。在讀的基礎(chǔ)上,，我們要求教師立足于課堂，立足于每天的教育經(jīng)歷寫隨筆,。老師們從原來的三言兩語,，到現(xiàn)在的篇篇成文，逐漸深刻,，逐漸精煉,，取得了很大的進步。每學(xué)期的筆記,，隨筆檢查,，我都不愿放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧,，感受他們的教育真情,，情之所至，寫出我的感受與看法,，與他們交流溝通,。上學(xué)期，我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版,。本學(xué)期,，我們注重以教師帶動學(xué)生，要求學(xué)生讀書寫筆記,、寫日記,，對于優(yōu)秀日記,，我們利用升旗儀式進行展播。各班正在搜集整理自己班級的優(yōu)秀日記選,。,、

學(xué)校大興讀書之風(fēng)，開展了“爭當(dāng)讀書小博士”“爭當(dāng)書香班級”的活動,。到目前為止,，不到10個月的時間，五二班的歐陽義博已經(jīng)讀完了45本書,，榮獲了“讀書小博士”的稱號全校已經(jīng)有近50個孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號!每個假期開學(xué),，我們都進行“讀書小標(biāo)兵”的評比活動，讓獲得稱號的孩子在全校介紹自己的讀書體會,，讀書收獲,。榜樣的力量是無窮的!“讀書小博士”成了實小每個孩子追求的目標(biāo)!

再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個子課題組之外,，成立了“信息發(fā)布組”,，有對電腦很有研究的楊飛老師負(fù)責(zé)。我們的“實小在線”網(wǎng)站已經(jīng)建立,。那是我們實小人的心靈家園。我們在那里交流,、討論,，讓思維碰撞，讓智慧的火花點燃,。我們也在這個家園里閱讀,，查閱資料，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)有空到我們的“家園”做客,。相信我們的“實小在線”在大家的共同努力下,，會越辦越好!

我們注重以科研促教研，鼓勵全體教師進行實驗研究,，有晁麗英,，張新霞主任主持的區(qū)級實驗課題也已順利結(jié)題，相信老師們通過實驗,，一定有了不小的收獲,。

每一個走進實小的人，都是“新教育實驗”的一員,。我們都得用自己的行動維護品牌的地位,，為了成為掛牌實驗單位，我們準(zhǔn)備了將近一年,，為了成為合格的掛牌實驗單位,，我們得奮斗一生!不過,，有同志們和我做伴，我很幸福!

教學(xué)質(zhì)量的提高,，是多方面的原因,。僅靠某一個方面，很難收到效果,。在抓好教育科研的同時,，我們注重常規(guī)管理。

四,、無情無義制度,，有情有意管理

科學(xué)完善的管理制度，是任何一個單位發(fā)展的根本保證,。我們學(xué)校在20年元月完善補充30余條制度的基礎(chǔ)上,，20年又根據(jù)市區(qū)對質(zhì)量檢測的精神和要求，重新修改制定了《畢業(yè)班獎勵制度》《教師教學(xué)目標(biāo)獎勵制度》《培優(yōu)補差獎勵制度》等十余條,，很好地保證了各項工作的順利開展,，

在執(zhí)行制度的過程中，我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員事事帶頭,，處處帶頭,。校長主任輪流值班，管理教師考勤;教育科研,，校長主任必須走在教師前列;需要付出,，必須不講條件，不講代價,，20年的整整一年,，我們太多的精力忙于普九了!難忘大年二十九，晁主任領(lǐng)著一班人還在加班,，下午四點多了,，同志們連中午飯還沒有吃!這一學(xué)期區(qū)模擬檢查前夜,，我和楊費、晁麗英檢查每一張表格,，每一個數(shù)據(jù)到夜里10點多,。說到這里,，我真得為我們的教師驕傲!晁麗英，張新霞,，陳艷利，李翠萍,，張衛(wèi)欣，王玲,，楊飛,，史海杰，陳啟榮，郭連芹，史向榮、李瑞菊等同志,。不管嚴(yán)寒酷暑,，不論過節(jié)過年，隨叫隨到,，說到幾點就到幾點，從不問報酬,。大家完全把自己融到了這個集體中,，忘了自己!作為校長,，我時常覺得虧欠大家太多，在這里,，我深情地對在座的每一位說一聲：“大家辛苦了!謝謝!”

其實，作為一個管理者，有很多作難的時候,，比如：當(dāng)實際情況與制度沖突的時候,，當(dāng)學(xué)校要求與個人利益矛盾的時候等等,，越是這些時候，越需要校長處理好制度執(zhí)行與照顧好教師情緒的關(guān)系,。

教師們遇到了突發(fā)情況遲到了,，到學(xué)校說明情況，我們表示理解;教師生病了堅持在工作崗位,，我會催老師趕快去看病;教師的家人生病住院,，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自去問候;教師生日,，我為他們送上賀卡,，送去祝福;教師付出努力,，取得好成績了,，我表揚我鼓勵;對于付出努力而沒有取得好成績的老師,，我更加關(guān)心愛護,，幫助他們放下思想包袱……我從來不愿意大聲呵斥老師們，對于做的不夠好的,，我盡量私下里和老師溝通交流,。對于教師在教育中遇到的難題,，我也是盡量幫著出主意，想辦法,。我一向認(rèn)為,，錢和物品只能豐富一個人的外在，情和義溫暖的才是人的內(nèi)心,。雖然我作為校長還有許多不足,，但我的同事們是一流的，他們是我們學(xué)校的財富,，是我們區(qū)里的驕傲!

五,、傾情付出，營造和諧校園

如果把一所學(xué)?？醋饕粋€家庭,，那么校長就是這所學(xué)校的當(dāng)家人。只有這個“當(dāng)家人”行得正,，立得直,，舍得付出一腔真情，才能讓這個家庭中的每一個人感到溫暖,，感到工作的幸福,。

20年的整整一個暑假，我忙在了學(xué)校的旱廁改造上,。為了批準(zhǔn)我們的申請報告,，我說不清自己求了多少人，被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)哭了多少次,。我們學(xué)校不屬于區(qū)里的發(fā)展重點,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為就不用再投資了。我一次一次解釋,，一遍一遍說明,，最終讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為不改造不行，才簽了字,。我曾經(jīng)不止一次在管委會等領(lǐng)導(dǎo),，一站就是四個小時，連保安人員都說先回去吧,，一會兒再來,。可是我清楚,，找一回領(lǐng)導(dǎo)有多么不容易!全校師生都盼著用上干凈廁所呢,。

六月底，旱廁改造終于動工了,，學(xué)校也該放假了,。為了減少開支,，我自己負(fù)責(zé)監(jiān)工。從網(wǎng)上查水泥標(biāo)號,，向有經(jīng)驗的人詢問混凝土配比,，拿著尺子親自測量數(shù)據(jù)，親自檢查工程質(zhì)量,。不管什么時間,，不管我在干什么,，一個電話我必須來到現(xiàn)場,。不放假時一些事情我還可以讓大家分擔(dān)，放了假所有的事情就靠我一個人忙碌,。盼了一年的假期我?guī)缀鯖]有休息,。當(dāng)開學(xué)的時候，寬敞明亮的新廁所給新的學(xué)年增加了一抹亮色,，給師生帶來一份驚喜,。

其實一個校長干了什么，怎么干的,，最清楚的是學(xué)校的老師們,，述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長,，但我是最盡力,、最認(rèn)真、最想做一個好校長的校長,。每天最早進校的是我,，最后一個離開，檢查每一處門窗的是我;牽掛著每一個老師每一個學(xué)生的還是我,。

正是因為我的付出,，我們的校園才出現(xiàn)了前所未有的和諧。老師們干事創(chuàng)業(yè),，把學(xué)生的發(fā)展視為自己的生命;孩子們勤奮讀書,，努力做到最好。大家團結(jié)互助,，心往一處想,，勁往一處使，連續(xù)兩年招生都出現(xiàn)了爆滿,。每學(xué)年開學(xué),，來報名轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也急劇增加，圍得我都不能正常上班,。同志們,，讓我們共同努力吧,，我們學(xué)校的社會聲譽越來越好，相信學(xué)校的發(fā)展也會越來越好,。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇四

時間過得真快,，20年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考。下面,，我將一年的工作情況進行如下總結(jié),、匯報。

一,、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職，對工作負(fù)責(zé),，對崗位負(fù)責(zé),，人人都管理，處處有管理,，事事見管理,。制度細(xì)化，有據(jù)可依,。管理精細(xì),，工作高效。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實推行"精細(xì)化管理"，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1、推進精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化、明確化,。

2,、推進精細(xì)化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實,，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試,。二是德育工作的精細(xì)化管理,。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄,、開展班級小標(biāo)兵或班級之星,、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細(xì)化,。這項工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人,。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工,，實行目標(biāo)管理,，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制,，通過認(rèn)真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高,。

三,、規(guī)范行為健全人格,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求,，狠管理。結(jié)合學(xué)校實際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新。

在該項活動中,，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安、人文,、健康和諧校園上,，做了很多的工作，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻,、努力拼搏,、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系,、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

一年來,，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、開學(xué)典禮,，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動,。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動,，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

四,、深化課改,，強化研訓(xùn)

1、強化常規(guī)教學(xué)工作

(1),、加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

(2),、“檢測”堅持經(jīng)常。

(3),、加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。

2,、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研

(1),、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a,、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺,。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn),、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學(xué)期聽課,、評課活動,，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)),。每人講研究課,，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等,。

b,、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開始,，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象,，提供校內(nèi)互助的平臺的制度,。我校共有張健、代玉梅,、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實際,、在自愿的原則上,，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華,、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象,，結(jié)成互助對子。

a,、繼續(xù)建立和完善各項制度,。

保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動,。要求做到(1)、明確校本教研時間(每周二下午),。學(xué)校要認(rèn)真組織,，保證時間、質(zhì)量,。(2),、規(guī)定靜校時間。4：30分必須靜校,，4：30到下班時間教師鉆研教材,，準(zhǔn)備第二天的課程，校長主任深入到各組,，參與教研活動,。

b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，明確落實目標(biāo),。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，指導(dǎo)教學(xué)實踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),，課中有目標(biāo),，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實,、更有實效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式,，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū),。

d,、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備,。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進行集體備課,、講課，然后進行反思,、交流,，將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分,。

(3),、積極開展教師讀書活動

a,、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品,，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識等書,，以增強教學(xué)本領(lǐng)。

b,、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度,，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學(xué)期量化考核,。

c,、制定計劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實際,，制定全校性的教師讀書計劃,。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。

d、搭建平臺,。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅、邵煥,、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流,。

②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

③雷紅霞主任,、閻麗萍、邵煥,、任立紅老師做了一次讀書講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評比結(jié)果納入期末教師個人量化,。

3、潛心課題研究,，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作,，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結(jié)題階段,。

五,、積極創(chuàng)建“和諧校園”

本學(xué)年，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上,，主要申報了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,，不遺余力地做好了以下工作：

(一)、學(xué)習(xí)型校園,。

1,、完善組織機構(gòu)，建立健全讀書保障制度,。

進一步明確學(xué)校圖書館的功能,，嚴(yán)格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源,。每月對師生的讀書情況進行調(diào)查,，大力選樹典型，推廣先進,，確保閱讀教育實效,。把讀書活動列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎勵,。

2,、深化讀書活動,，營造良好的讀書氛圍。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園,、爭當(dāng)書香少年”為主題,，針對學(xué)生年齡特點和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動,。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價(即分?jǐn)?shù)),，學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵,。主要活動有：

(1)小小圖書管理員

為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館,、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，提高其責(zé)任意識,，也為了減輕老師的管理壓力，我在四,、五年級招聘了十名小管理員,。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作,。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱,、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作,。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作,。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力,，也使圖書館的工作變得緊張有序,。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎,。

(2)開心圖書館知識競賽

為了增強讀書的趣味性,，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》,。自年此項活動在校園里第一次亮相起,，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式,。

競賽的內(nèi)容從百科知識,、國防知識、奧運知識到文學(xué),、古詩,，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團結(jié)合作式再到走迷宮,。而參賽選手也從班級選派到集體參與,，從學(xué)生競技到家長,、教師參與(親子同臺,、師生同臺)。此活動以其豐富的知識性,、濃郁的趣味性,、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可。

最早的連任擂主張羽,、最幽默的連任擂主么澤恩,、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象,。

《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言,。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。

(3)主題手抄報評比

為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書,，我校圖書館每月都有一個閱讀主題,，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上,，按低,、中、高,、師四個不同等級,，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi),。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進行借閱,，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上,，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲,、讀后感、好書推薦等,，以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進行評比,。

在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得,、感想,、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品,、向其他同學(xué)的推薦等,，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”,、“超級館迷”,、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位,，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”,、“超級班級”的評比活動。

(5)“春草”文學(xué)社

自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院?，開設(shè)了小記者站、知識大風(fēng)車,、小作家俱樂部,、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息,，同時又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機會,。

(6)個人讀書檔案

全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲,。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個人和班集體進行評分,，記入書香校園評比中。

(7)小書簽,、代書卡等制作評比活動

現(xiàn)在,，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)模化,、系統(tǒng)化的活動外,，每學(xué)期都會有些即興的小活動。說“它”小,，并不是規(guī)模小,，只是這些活動是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時加設(shè)的。比如說年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計制作評比,、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計制作大賽”,、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等,。這些活動出于實用的目的,，同時也鍛煉了學(xué)生的實踐能力，豐富了校園生活,。而全員參與,、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情,。都收到了非常滿意的效果,。

3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得,、教學(xué)反思和教育隨筆等,。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗,，交流感想,。并立足校本培訓(xùn)，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動中,，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌,。

(二)、平安校園,。

2,、不斷加強制度建設(shè)，完善了各項安全管理制度,，制定了各類事故緊急處置預(yù)案,，力爭使管理更加完善。

3,、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育,，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài),。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報,、板報,、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要,，讓師生體悟如何珍惜生命,。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震,、防火,、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

4,、在防控甲型h1n1工作上,，不放過任何細(xì)節(jié)。

成立防空小組,，組內(nèi)分工明確,。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢,。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,，為了維護更好的消毒秩序(紫外線消毒燈)，真正將消毒落到實處,，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表,。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤,、匯報工作,，盡最大努力做好防控工作。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上我校全體師生的共同努力,，在開平區(qū)“和諧校園”評選中，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌,。這不僅是我們的榮譽,，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

六,、積極開展各項活動

1,、藝彩飛揚

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航?；顒又堋钡蓉S富多彩的活動,。活動中師生同臺獻藝,，節(jié)目精彩紛呈,，航模表演、歌詠賽,、小報展,、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍,。同時在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎;3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎,，1幅獲區(qū)二等獎;航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,，賈燕翔同學(xué)獲河北省個人二等獎;王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。

2,、努力打造“一校一品牌,，一生雙愛好”

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討,，我們把“少年拳”作為體育特色,，進行推廣。師生興趣極高,，不僅鍛煉了身體,，更是將中華精髓進行繼承和發(fā)揚。

為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，我們依據(jù)本校實際開發(fā)了校本課程——毛筆書法,，自開課以來，孩子們真的是人人想寫,、人人愛寫，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮,。我們還以音樂課堂及課外活動為依托,，讓每個孩子喜歡唱歌，且每個孩子會唱兩首拿手的歌,。

七,、不足之處：

1、管理還不夠精細(xì)化,。

2,、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

3,、校本研修工作的時效性還有待加強,。

綜上所述，在過去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇五

述職目錄

一,、重安全，抓管理,，為教學(xué)工作保駕護航,。

二、加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

三,、加強校園文化建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高

四,、今后的工作打算

1,、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際,，要在細(xì),、嚴(yán)、實上下功夫,，細(xì)處著手小處抓起,，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化,、優(yōu)質(zhì)化,。

2、教育教學(xué)改革的決心不能動搖,、方向不能改變,、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。

3,、對于“老大難”問題,，必須集思廣益，形成共識,，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢,。

4、對待群眾,、師生努力做到既嚴(yán)格要求,，又人文關(guān)懷,。

5、堅持嚴(yán)于律己,，以身作則,。要求教師做到的，自己首先做到,。

6,、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動,，堅持聽課,、評課，時時刻刻起模范表率作用,。

7,、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件,，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展,。

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《校長述職報告ppt》是由用戶逐風(fēng)于2022-08-17上傳,，屬于述職報告ppt。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

一年來,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、在各界人士的關(guān)愛和指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體教職員工的共同努力,，學(xué)校各項工作扎實有效推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎倚Ｊ冀K圍繞“讓師生過一種幸福完整的教育生活”這一主題,，明晰工作思路后,，狠抓落實,，現(xiàn)做一總結(jié)匯報。

一,、明晰辦學(xué)理念和工作思路

一年來,，我校立足實際，著眼未來,，重新思考了學(xué)校辦學(xué)定位,，為真正使“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)理念落地，確定了以“讀書寫字工程”為載體,，“小處著手,，持續(xù)發(fā)展”的工作思路，以培養(yǎng)“立德,、博學(xué),、積極、健體”的快樂學(xué)子為目標(biāo),，進一步規(guī)范學(xué)校管理,，強化養(yǎng)成教育，大力推進高效課堂教學(xué)模式,，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展,。

二、求真務(wù)實,，做好各項工作

1,、抓好黨建，凝心聚力做實事,。開展“講紅色故事,、做好志愿者”等一系列、悟思想,、辦實事”活動,，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，思想教育引導(dǎo),，強力推進黨員干部隊伍素質(zhì)提升,，學(xué)校涌現(xiàn)出了如：團縣委表彰的無私抗疫，主動做志愿者的張會景老師,，默默無聞,，勇挑重?fù)?dān)的張建純，視生如子,，資助學(xué)生的李敬芳等一大批先鋒黨員教師,。

2、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。從衛(wèi)生,、常規(guī)兩方面抓起,。首先主抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從進校排隊,、上下樓梯、課間活動抓起,，少先隊“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”勤檢查,、勤公示、勤督促,，時刻糾正學(xué)生的不良言行,。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣;其次,，狠抓學(xué)生的就餐習(xí)慣,，要求全體師生從自身做起，不浪費,，食不言,，并時刻注意自我的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的督促,、檢查,，學(xué)生就餐習(xí)慣大為改觀。

3,、嚴(yán)要求細(xì)管理,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，圍繞教學(xué)工作,，我們立足本校實際，抓主題教研,，在教師考核上突出彰顯優(yōu)秀教師,，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實,，對常規(guī)教學(xué)中備、教,、批,、輔、考,、研,、評各環(huán)節(jié)逐一落實,，形成制度;在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。本學(xué)期以“整本書閱讀”為主題，開展了一系列教學(xué)研討,，效果顯著。韓月苗,、李晴老師榮獲河北省優(yōu)質(zhì)課,，馮巧芬、李曉麗,、康巖,、張祎、馮志娟在邢臺市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，賈茹,、張紅彥、張建純等10來位老師在縣優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,。

4,、讀書寫字，傾心打造“書香墨韻”校園文化,。一年來,，圍繞“一顆心明禮崇孝，兩件事讀書寫字”辦學(xué)方向,，夯實“讀書,、寫字”兩大工程，以“師生共讀,、親子共讀”為抓手把書真正讀起來,，老師們共讀了《新教育》，學(xué)生們分年級選擇共讀書目師生共讀,，如三年級《中國寓言故事》,、四年級《十萬個為什么》《寶葫蘆的秘密》，五年級《四大名著》《呼蘭河傳》,，六年級《湯姆索亞歷險記》等等,，然后通過開展讀書節(jié)、魅力晨誦,、詩海暢游,、講故事演講等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了師生的閱讀興趣;寫字工程堅持“每日一練”,，注重學(xué)生的雙姿訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)矩的一撇一捺寫字中，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，寫字立人,。2022年6月，《河北教育》教學(xué)版對我校進行了宣傳報道，還刊發(fā)了我校書法特色教學(xué)經(jīng)驗《重視書法教育,，提高學(xué)生素養(yǎng)》,。

5、團結(jié)協(xié)作,，高質(zhì)量組織好各項活動,。

活動是展示師生才華的載體和舞臺，為最大限度發(fā)揮好每一個活動的影響力和作用,，每個活動前都科學(xué)制定實施方案,，先后進行了“紅歌比賽、演講,、講故事”等諸多形式多樣的活動,，尤其首屆冰雪運動會和今年的六一匯演兩個大型活動非常成功。比如六一匯演中的街舞,、樂隊展現(xiàn)了孩子們精神抖擻,、陽光活力的精神風(fēng)貌和社團成果;趙靜、李敬芳等老師排練的四年級節(jié)目《致先輩》,，師生演唱《我和我的祖國》表達了對革命先烈,、對祖國的無限深情;郭云叢、趙義菊老師自編的武術(shù)舞蹈《少年中國》,，鏗鏘有力,，動靜結(jié)合，展示了少年陽剛之氣;韓軍叢老師帶領(lǐng)五年級組編演的《晏子使楚》,，蘇現(xiàn)峰老師排練的相聲《讀書好》,，用課本劇、相聲的形式加深對閱讀的延伸;韓月苗,、荊欣欣演繹的畢業(yè)季情景交融,，扣人心弦，全?；?分校的舞蹈《中國么么噠》和一三年級的模特表演朝氣蓬勃,，可愛至極;鋼琴、古箏無不彰顯著三小學(xué)子的多才多藝……

6,、安全重于泰山,，學(xué)校把安全工作作為重中之重來抓。在安全方面,，我們首先建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，在安全管理上，建立學(xué)校與班主任安全職責(zé)制,，簽訂了《安全目標(biāo)職責(zé)書》，職責(zé)明確到人，并落實職責(zé)追究制,。針對可能存在的安全隱患,，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具,，定期進行安全檢查,、演練;為構(gòu)建平安、有序的校園周邊環(huán)境,，維護學(xué)校門口和路口的交通順暢和安全,，給孩子鋪就一條安全的上學(xué)之路，同時也督促家長自覺遵守交通規(guī)則,，實驗三小開展了“奉獻愛心,、服務(wù)學(xué)生、傳播文明”為主題的家長志愿活動,，安全教育警鐘長鳴,，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上,。一年來,，我校確保學(xué)生安全和學(xué)校平安，沒有發(fā)生一起安全職責(zé)事故,。

一年來,，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗,，學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效,。在受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定的同時，我也清醒地認(rèn)識到,，我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足,。我們的工作還在繼續(xù)中，特別是學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)和教師個人的教學(xué)理論水平等方面還有欠缺,。我們的工作還有許多不完善的地方,，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改善,，不斷充實,，不斷完善。沒有最好,，只有更好,，這是我一向追求的最高境界。行動就有收獲,，堅持創(chuàng)造奇跡!我相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校全體教職員工的'共同努力下，實驗三小的明天會更加多彩燦爛!

以上匯報如不妥之處,，敬請大家批評指正,。多謝大家!

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

在本年度的工作當(dāng)中,，我作為學(xué)校校長,，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針,、政策,，認(rèn)真執(zhí)行上級教育部門的政策、法規(guī),，結(jié)合本校的辦學(xué)宗旨和特色,，領(lǐng)導(dǎo)全體職工全面完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，得到了上級部門的肯定與表揚?，F(xiàn)將本年度個人工作情況述職報告如下：

一,、提高思想政治素質(zhì)

一是結(jié)合縣局“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育,，我堅持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項教育法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)，堅定了黨的信念,，增強了責(zé)任感和使命感,，使自己在工作中能較好地遵法、守法,、用法,，做到依法行政，依法治校,，同時也使自己理解政策,，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),?？刺厣瑢W(xué)管理經(jīng)驗,。我進一步樹立了新的教育觀念,，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘,，堅持開門辦學(xué)的思路,，規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規(guī)范的大前提下,，堅決支持教師的合理勞動報酬,，進一步調(diào)動了廣大教師的積極性,。我汲取了外地的先進管理經(jīng)驗，取人長補己短,，使學(xué)校管理工作日臻完善,，也更人性化。

三是作為校長,，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中,，起好示范帶頭作用,。一直堅持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作,，維護學(xué)校榮譽,。生活、工作中力戒浮躁,，虛心聽取師生意見和建議,，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事,。平時深入群眾中,，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲,，建立了和諧的人際關(guān)系,。

二、提升自身工作能力

1.組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，要求教師結(jié)合個人的學(xué)習(xí),、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學(xué)習(xí)交流,。圍繞“全面推進教育創(chuàng)新,，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開解放思想大討論,，把大家的思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念,、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識,，解放思想,，開拓創(chuàng)新。

2.求真務(wù)實,，扎實工作,。首先是加強班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂,，班子的思想品質(zhì),、工作作風(fēng),、言行舉止在學(xué)校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用,。為此,，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策,，不搞“一言堂”,。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強,。堅持創(chuàng)設(shè)一個以人為本,，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

3.進一步加強德育工作和校園文化建設(shè),。我堅持德育經(jīng)?；⒅贫然?，下定決心要提高德育水平,，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會學(xué)生做人,，而不僅是單單會做題,。制定了“篤信、謙恭;好學(xué),，弘毅”的校風(fēng),，學(xué)校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施,，加強了管理運作的規(guī)范化,。

4.強化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實的方向,，向教師提出不上“垃圾課”的倡議,。我平時還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識,，危機感,，樹立服務(wù)意識和質(zhì)量意識。

5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,。結(jié)合“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象”師德教育活動，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析,，不留情面查問題,，做到廉教勤教，依法執(zhí)教,。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》,，進行了“教師結(jié)隊幫扶”,。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動;實行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量,，平時抓好教職工業(yè)務(wù)考核,。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路,。

三,、以身作則、廉潔自律

1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),，在學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年我校舉辦了廉政文化進校園現(xiàn)場會,，通過這次活動，當(dāng)涂一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實效,。

2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度,，向教職工公開學(xué)校財務(wù)收支情況，增加工作透明度,。嚴(yán)格教育收費治理,，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費行為,，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督,。

3.過去的一年里，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤于思考,，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守,。一切以學(xué)校工作為重,，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系,。在公務(wù)活動中,，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私;堅持原則,，嚴(yán)格把關(guān),。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約,，維護學(xué)校財務(wù)管理制度,。

四、存在問題及今后努力方向

1.隨著學(xué)校的進一步發(fā)展,，面對新形勢下的教育,，總覺得自己所學(xué)甚少,，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠,，應(yīng)進一步加強教育理論的學(xué)習(xí),，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個檔次,。

2.學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,，但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足,。

3.教師隊伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法,，仍有少數(shù)教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,，名 師隊伍尚未建成,。

4、我校雖有許多制度,，但都在紙上,，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較,，加上有畏難思想,，缺乏創(chuàng)新精神，各項工作推進缺乏大的力度,。

5.學(xué)校還沒有形成自己的文化特色,，辦學(xué)特色。作為百年老校,，說不清底蘊到底在哪里,。

五、今后的工作設(shè)想和措施

1.加強自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平,。

2.抓教師隊伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理,。加強教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實加強科研教研工作,，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路,。

3.進一步完善教職工評價方案,，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅實基礎(chǔ)。進一步調(diào)動廣大教師的積極性,，激活學(xué)校人力資源,，讓其充分發(fā)揮潛能,，促進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高,。

4.抓校園文化建設(shè),，加強每個人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng),，研修之風(fēng),。

5.繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園,，關(guān)注生命健康意識,。

中心學(xué)校校長述職報告 學(xué)校校長個人述職報告是篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

解放思想,，開拓創(chuàng)新,，認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮班子的整體效能,，班子戰(zhàn)斗力得到了不斷增強?，F(xiàn)將我校領(lǐng)導(dǎo)班子今年述職述廉情況報告如下：

一、加強政治思想建設(shè),，提升班子領(lǐng)導(dǎo)水平

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強思想和政治教育,，把黨的思想理論建設(shè)放在首位,，堅定了理想信念，增強了理論素養(yǎng)和政治素質(zhì),，增強了貫徹黨的路線方針政策的堅定性和自覺性,，進一步提高了履職水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先是不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部的政治理論學(xué)習(xí),。堅持中心組學(xué)習(xí)制度,，采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、完善學(xué)習(xí)制度，牢固樹立起科學(xué)的發(fā)展觀,，班子的凝聚力,、戰(zhàn)斗力進一步得到增強。其次是大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，堅持理論學(xué)習(xí)與銀行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合,，將學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進工作的措施,、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，分析,、解決問題的能力,。

二、加強校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)品位

一所學(xué)校發(fā)展到一定階段,，必然需要形成具有自身特色的學(xué)校文化。這幾年我們非常注重校園文化建設(shè),，努力打造以“和樂教育”為核心的學(xué)校辦學(xué)特色,。一是努力培植學(xué)校精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教師,，挖掘其高尚品質(zhì),，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞,、樂于奉獻,、團結(jié)合作的學(xué)校精神，來引領(lǐng)和感召每一名教師;二是打造好文化載體,，通過設(shè)計?；铡⒕幱⌒?、開通校園廣播,，定時更新校園文化陣地，有力充實了校園文化內(nèi)涵;三是注重班級文化建設(shè),，學(xué)校大力倡導(dǎo)班級勵志文化建設(shè),，努力展現(xiàn)學(xué)生的自主與創(chuàng)造精神，學(xué)生的聰明才智得到很好的激發(fā),，四是開展最美教師,、優(yōu)秀班主任等評選表彰活動，感動著每一名學(xué)生,，每一位教師,，也感動著每一個家長，感動著整個校園,。在感動中,，我們感受到學(xué)校的進步和發(fā)展，也深切體會到身為學(xué)校人的光榮和責(zé)任,。第五,、有效課堂，初顯成效。我們從生本教育出發(fā),，扎扎實實實施行有效課堂,，形成各具特色的課堂教學(xué)模式，扎實開展推門聽課,，經(jīng)常組織培訓(xùn),、交流、研討等活動,，有效的提升了課堂教學(xué)能力,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,，切實加強黨的建設(shè)

學(xué)校按照關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求,，聯(lián)系思想和工作實際，神,、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》,、新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,、《中共中央關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī),。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找了班子和個人在理想信念,、密切聯(lián)系群眾,、弘揚奉獻精神、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等方面存在的問題,，剖析了存在問題的根源,，并提出了今后努力的方向和整改措施。

四,、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

一是堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中,、個別醞釀,、會議決定”的原則，在重大問題的決定,、重要工作的組織實施前,，領(lǐng)導(dǎo)班子都能進行醞釀討論。不搞“家長制”和“一言堂”,，不以個人意見代替集體決定,，真正做到大事上會，小事通氣,，實現(xiàn)了思想合心,、行動合拍、工作合力，互相尊重,、互相支持,，聚精會神抓工作，腳踏實地干工作,。二是認(rèn)真落實集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制,。班子成員根據(jù)各自分工，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，盡心盡力，切實履行自己的職責(zé),，認(rèn)真抓好分管工作,。同時，堅持分工不分家,，班子成員相互團結(jié)協(xié)作,、相互協(xié)調(diào)，密切配合,，積極主動地參與集體領(lǐng)導(dǎo),。三是加強班子成員之間的交流和溝通。班子成員之間能開展經(jīng)常性的思想交流和溝通,，相互提醒和幫助,，增進了相互的團結(jié)、理解和信任,，使班子的合力得到進一步加強,。四是嚴(yán)格執(zhí)行民主評議、等制度,，認(rèn)真開展批評和自我批評,，不斷提高解決問題、開拓工作的能力,。班子成員牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，自覺做到自省,、自重、自警,、自勵,，在廉潔自律方面發(fā)揮表率作用。

五,、嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定,，狠抓廉政建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實納入重要工作日程,。一是細(xì)化責(zé)任分解，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任,。通過對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任進行分解,，明確了責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容,，做到責(zé)任到人,。二是按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，結(jié)合單位實際，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，工作人員具體抓,，層層抓落實，一級抓一級,，一級對一級負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機制,。三是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)教育,，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律意識,、勤政廉政意識明顯增強，思想作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,。四是推進了制度建設(shè),，結(jié)合工作實際強化了領(lǐng)導(dǎo)干部述廉制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)考核制度,、責(zé)任追究制度,、重大事項報告制度等規(guī)章制度的貫徹落實，修改完善了《財務(wù)管理制度》,、《公務(wù)用車制度》,、《內(nèi)部議事制度》等，形成了用制度管人,、用制度管事,、用制度管物的管理機制。

由于上級的堅強領(lǐng)導(dǎo),、班子成員的共同努力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行職責(zé),，狠抓落實,，各項工作都取得了較好的成績。但我們也清醒地認(rèn)識到還存在一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)理論的自覺性依然有待加強,，綜合素質(zhì)還有待于進一步提高，在今后的工作中，我們將發(fā)揚成績,，克服困難,，積極整改自身存在的問題，進一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作用,，把各項工作推上一個新的臺階,。