隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

學生消費調(diào)查報告總結(jié)篇一

現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高,，家長們對自己子女過度寵愛,，所給零用錢也比較多。那么,，這些錢都花在什么地方呢?這些消費開支合理嗎?高中生應(yīng)建立怎么樣的理財觀念?現(xiàn)在我們決定對中學生的消費情況做一些調(diào)查,，進行一些研究。

預(yù)設(shè)目標：希望通過調(diào)查問卷的方式大體了解現(xiàn)代中學生消費情況,，能夠找出其特點,，并用所學的知識加以分析，找出原因,，進而提出一些合理化建議,。

達到目標：了解現(xiàn)在中學生消費狀況，分析中學生的消費狀況合理的一面以及存在的問題,，并提出建議,，寫論文，實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標,。

我們的課題調(diào)查,，采用的是調(diào)查分析法?；厥盏挠行柧?6份(男生18份,，女生18份)。調(diào)查問題全部為客觀選擇題,，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析,，并得出結(jié)論。在根據(jù)結(jié)論,，提出了一些比較有建設(shè)性的意見,。

準備階段：在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學生消費狀況的研究課題,。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查詢資料后,，在做好準備工作之后,，我們討論并制成了中學生消費狀況調(diào)查問卷。

調(diào)查階段：把調(diào)查問卷派到同學們的手中,。調(diào)查對象是高一的男女生,。

統(tǒng)計整理：采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的36份有效問卷進行統(tǒng)計,。

報告撰寫：首先對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)作認真徹底的分析,，另外還參考查詢到的資料，確定報告格式,、討論目的,、分析對象，撰寫成文,。

(一)中學生消費狀況的合理性

消費,，是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為,。消費是人類社會經(jīng)濟活動的重要部分,。消費可以分生產(chǎn)消費和生活消費兩種，每個中學生都是消費者,，進行的消費主要是生活消費,。在消費過程中，消費觀念有著重要意義,。據(jù)第二題的調(diào)查結(jié)果表明,，約64%的中學生每月花費比較合理，只有小部分中學生的花銷較大,。

同時,，據(jù)第十一題的調(diào)查結(jié)果表明，中學生在消費時,，注重質(zhì)量的占61.1%,，這說明過度追求名牌的消費觀念將成為過去，理性消費漸漸成為主流,。據(jù)第十二題調(diào)查表明,，50%的中學生有為自己做過“財政計劃”，消費的有序進行也是中學生消費觀念合理性的表現(xiàn)之一,。

2,、消費內(nèi)容的合理性

據(jù)第三題的調(diào)查結(jié)果表明：

生存資料消費、發(fā)展資料消費,、享受資料消費比例比較協(xié)調(diào),。這表明中學生的消費不僅僅滿足于衣食這種基本需求,，為滿足精神需要的消費比例也在上升，特別是隨著internet在中國的迅速發(fā)展,，上網(wǎng)查詢資料、休閑娛樂已成為當代中學生的時尚消費,，這些消費是e時代的必然產(chǎn)物,，這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的無限便利和樂趣。

學習資料是中學生消費中繼食品,、上網(wǎng)消費以后,，居于第三的消費內(nèi)容，這說明中學生對于學習的重視程度很高,。

通過數(shù)據(jù),，可以看出中學生的消費是多樣化的，這種多樣化也是中學生消費合理化的另一個重要表現(xiàn),。對于各種消費領(lǐng)域的涉獵,，是中學生的眼界開闊起來。中學生始終站在當今社會的消費前沿,。

據(jù)十四,、十五題調(diào)查結(jié)果表明，約13.9%的中學生使用過銀行卡,，有50%的中學生已有或?qū)袑儆谧约旱你y行卡.這表明中學生的消費方式已進入信息化網(wǎng)絡(luò)化的新時代,，快捷便利的消費方式深受中學生歡迎。作為新一代青年,，當代中學生是不會落后于時代的發(fā)展的,。

第一題調(diào)查結(jié)果顯示，94.4%的中學生的經(jīng)濟來源是父母,，這種經(jīng)濟來源穩(wěn)定可靠數(shù)目可觀,。據(jù)第六題的調(diào)查結(jié)果顯示，94.4%的中學生在消費過程中考慮過家庭的經(jīng)濟情況,，他們認為這是十分必要的,。這說明中學生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔責任的主人翁,。另外,，第十題顯示，有66.7%的中學生在心理上做好了自食其力的準備,，更有61.1%的中學生已進行過實踐,。這也充分反映了，當代中學生對消費的思考正趨于理性化,，對于將來消費的思考逐漸趨于成熟,。

(二)學生消費狀況存在的問題和不足

首先,，部分中學生的消費內(nèi)容過于集中。其次,，追求品牌的中學生也占一定的比例,，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面,。當一個中學生滿身名牌,、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值,，卻是虛榮和不合適宜,。作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上,、勤奮,、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿?，在于他的獨立性,。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌,，都不影響他們的個人魅力,。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話,，說明這個中學生毫無自信,，已經(jīng)“一無所有”了。

2,、攀比現(xiàn)象嚴重

據(jù)第七題的調(diào)查結(jié)果顯示,，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學生的消費走向歧路,，不利于中學生養(yǎng)成良好的消費習慣,。另外，要注意的是94.4%的中學生的經(jīng)濟來源是父母,，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱,，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持,。而對于這些中學生來說,，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正常化,，會影響他們將來的生存和發(fā)展,。

3、家長對于中學生的理財教育不夠到位

據(jù)第八題的調(diào)查結(jié)果顯示,，約38.9%的中學生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育,，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。據(jù)第九題的調(diào)查結(jié)果顯示,，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育,，這體現(xiàn)了對中學生對理財教育的渴望。

(三)對于培養(yǎng)中學生合理消費習慣的幾點建議

作為當代中學生應(yīng)該樹立正確的消費觀念,，不攀比，不過分追求名牌,，提倡艱苦奮斗精神,。

由于中學生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息,，所以,，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非，增強消費意識,，提高自主消費能力,。隨著改革開放，經(jīng)濟得到發(fā)展,，人民生活得到改善,。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱,，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約說得少了，浪費現(xiàn)象由此滋生,。還有一些家長認為現(xiàn)在生活好了,，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用,，也要滿足孩子們的要求,，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口,、衣來伸手”的生活,，在學生中攀比、浪費的現(xiàn)象十分嚴重,。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng),，當小康生活向我們招手之際，當太平盛世向我們走來之時,，我們更須永葆艱苦奮斗的本色,。惟有如此,，方可民族興盛，大業(yè)有成,。為此,，希望學校和家長加強教育引導(dǎo)，把艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容,，經(jīng)常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動,、勤儉節(jié)約,、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈,、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀,。

中學生的家長應(yīng)該對中學生進行適當?shù)睦碡斀逃瑤椭袑W生樹立正確的理財觀念,。

不要過度溺愛,，嚴防中學生攀比心理嚴重化，要經(jīng)常作適當?shù)囊龑?dǎo),，做好中學生合理消費的第一任老師,。引導(dǎo)學生把零花錢存起來，用到最需要的地方,，還可以讓學生參與家庭理財,。

對于培養(yǎng)當代中學生的合理消費習慣，中學生所在學校也應(yīng)該積極對中學生進行理財教育,。

一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中,，理財教育是熱門的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點,，學校和家長按不同的階段,，由淺入深地確定不同的教育目標和內(nèi)容，進行理財教育,。面向新世紀,，我國卻加入世貿(mào)組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑,。如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性,，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成,，才能促進中學生的全面發(fā)展,，適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。

通過這次的研究學習，讓我們不僅了解了現(xiàn)代中學生的小狀況,，并且提高了我們獨立研究問題的能力,。

為做好中學生消費狀況分析，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷,。內(nèi)容涉及：經(jīng)濟來源,、每月花費、消費內(nèi)容,，以及同學的一些想法和消費方式等內(nèi)容,。經(jīng)過分析研究，我們發(fā)現(xiàn),，同學們的消費理念較為合理,。大部分人在消費時更注重質(zhì)量和實用，并考慮到家庭經(jīng)濟狀況,。看來,，在社會主義的中國，中學生消費也是同我國的國情相統(tǒng)一的,。并且,，同學們也同時保持著艱苦樸素、不亂花錢的優(yōu)良作風,，這是值得肯定的,。但是，我們也不得不看到一些問題,，有些同學仍然有攀比心理,，而且比較嚴重，這與許多因素有關(guān),，有家庭的也有社會的,。還有，有些同學的消費結(jié)構(gòu)不合理,，偏重在玩樂上，這是我們所不愿意看到卻又不得不承認的事實,。既然已經(jīng)出現(xiàn)問題，就應(yīng)該拿出積極的措施來改正,。在這方面，我們希望家長和學校對學生加強理財教育,，并營造良好的社會氛圍,，讓全社會都來關(guān)注中學生的消費問題,。

在研究學習中,，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學習能力方面都有所提高,。面對問題和困難時,，我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題,。通過研究性學習,，我們的學習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我么學會了堅持與忍耐,，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么,，都會感覺到我們是一個團結(jié)的集體,。我們發(fā)現(xiàn)自己遇事更冷靜，處事也多了一份成熟,。

一份辛苦,，一份甘甜，通過大家努力,，獲取了可喜的研究成果,。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯,，擁有了更多自信和成熟,。

學生消費調(diào)查報告總結(jié)篇二

(一)、總體消費水平一般,，局部出現(xiàn)兩級分化

從本次調(diào)查結(jié)果來看當今大學生消費水平較過去已有了較大改善,，22.5%的同學月生活費在300元以下,47%的生活費在300-500元之間,有 27.2%的月生活費在500-1000元,同時月生活費在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學月生活費用在500以內(nèi),，同時有61.6%的認為周圍同學消費狀況比較符合實際,，應(yīng)該說總體處于一般水平。但同時也有近百分之十的同學月開銷超過1000元,，局部出現(xiàn)了兩級分化情況,，但在是由大學這種現(xiàn)象普遍性不高。

于此同時,，和其它高校相比較,，本校學生的消費水平偏低,，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學表示在購物時在乎價格水平,，也在一定層面體現(xiàn)了這個問題,。

(二)、消費多元化特征顯著

經(jīng)濟社會發(fā)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當今大學生也不再將消費單純用于學習上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來,如網(wǎng)絡(luò),、通訊,、交際、形象等方面,不僅豐富了大學生的業(yè)余生活,。而且使他們的消費也轉(zhuǎn)向了多方向的軌道,既緩解了大學生的緊張氣氛,也為他們今后走上社會奠定了堅實的基礎(chǔ),。

從購物消費途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學選擇超市購物,，25.8%的同學會逛街砍價,，同時b2c網(wǎng)上購物對于近9%的同學來說成為主要的購物方式，這也是順應(yīng)當代消費新概念的表征,，伴隨網(wǎng)絡(luò)購物的機制成熟,，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。

(三),、部分出現(xiàn)超支現(xiàn)象

雖然大學生的消費有了很大改善,消費方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化,。但由此也帶來了一些不必要的問題。曾有人將大學生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明51%的同學曾有過甚至經(jīng)常向他人借錢的記錄,。

(四),、經(jīng)濟獨立意識淡薄

據(jù)調(diào)查，高達65.6%的被訪同學的主要生活資金基本來源于父母,，說明了絕大多數(shù)的大學生暫時不具備獨立的經(jīng)濟來源。只有34.4%的同學通過打工和勤工助學緩解家庭的經(jīng)濟負擔(但同時我們了解到其中有近5%的同學每月打工收入超過300元,，這是一個很好的現(xiàn)象),。74.1%的同學希望通過自己的力量(打工或者獎助學金)滿足自己的日常開銷，這是當代大學生渴求自身經(jīng)濟獨立的強烈愿望的體現(xiàn),，但迫于各種原因,，只有34.4%的同學將之付諸實踐。

(五),、理財能力亟待提高

不少同學表示自己不善于理財或者根本就沒有理財?shù)挠^念,，對于生活費沒有什么安排，表示“想用就用,，沒有數(shù)碼安排”,，對自己月開銷數(shù)目沒有一個明確的概念， “反正就是這樣花,，不夠了就向家里要,?！北容^少(僅占9.3%)的同學會每個月給自己攢點錢，以備不時之需,。但大概40%的同學沒有預(yù)算或者消費計劃,，情況堪憂。

與此同時,，作為消費計劃的一項重要工作——消費記錄,，也只有16.6%的同學完整落實，而絕大多數(shù)同學沒有詳細的消費記錄,，處于無計劃消費狀態(tài),，這不利于開銷的合理控制以及良好消費習慣的培養(yǎng)。

(六),、追求品牌時尚,、個性潮流

在這次的調(diào)查中“五大件”的擁有率非常高，有84.8%的同學有mp3或者mp4,，手機擁有率更是高達91.4%,，此外近四成的學生有電子詞典(基本是用于外語學習)。電腦擁有率為28.5%,，其中高年級學生電腦擁有率高于此數(shù)字,。另外被大家視作奢侈品的cd、psp游戲機以及數(shù)碼照相機,、攝像機等數(shù)碼一族也成為不少學生的追求,。通過計算，同時擁有mp3,、手機,、電腦三件的比例為22.1%。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的實用性,、功能性,，越來越多的年輕人追逐此類產(chǎn)品，一般月均生活費在1000元以上的同學在時尚的數(shù)碼消費品上開銷占比例較高,。

伴隨這個問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出,，有六成以上同學此項開銷超過40元，11.3%的同學更是超過了100元,，這會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟壓力,。

此外愿意在外在形象(服裝、化妝,、發(fā)型)上支出較多的同學比例較高(32.2%),，另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開支比較高，周末學校附近的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計生意可謂是客源充足,。

(七),、消費結(jié)構(gòu)不合理,、合理消費意識不足

調(diào)查結(jié)果顯示,在消費習慣方面,很多同學都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛逛街購物,伙食費用低于男同學,，而且有很多都是見好就買從來不考慮價格;而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛方面投入了大量花費,沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛情的沼澤中無法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出,。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學在學習上大花費可屬少之又少。在調(diào)查中,，月消費主要項目在交通,、通訊方面占47.7%，主要集中在購物上的占46.4%,，而用于學習的消費只占28.5%,。 70%的同學每學期用于書籍的費用小于150元，也就是說,，除了學期初用于購買課本的費用之外,，大多數(shù)同學基本沒有在書籍上的消費。據(jù)了解,，平常時買報紙,、雜志等也多用于娛樂，真正意義上在學業(yè)上的開支甚少,。

二,、成因淺析

(一)、社會環(huán)境對大學生消費觀的負面影響

生活全方位地與社會接觸,，當某些大學生受到享樂主義,、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時,，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導(dǎo),，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn),。

(二)、高校教育對學生消費觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視

具體體現(xiàn)為：

其一,，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的,，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與掌握,。

其二，對大學生消費觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀,，同時由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀,、勞動觀,、金錢觀,、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的,。

其三,，校風建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征,。在校風建設(shè)上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容,。

三,、消費觀導(dǎo)向性建議

(一)、加強對大學生消費心理和行為研究

我們認為今后對于消費觀的社科研究應(yīng)當重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注,，注重研究我們的消費心理與行為,，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理,，形成正確的消費觀。

(二),、培養(yǎng)和加強大學生的財商

智商反映人作為一般生物的生存能力,，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力,。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。培養(yǎng)和加強理財能力是現(xiàn)今的大學生在激烈競爭的社會中生存的必備因素,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,，是我們共同的課題。

(三),、高校校風建設(shè)任重道遠

大學生良好消費風氣應(yīng)該成為良好校風的重要組成部分,，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要組成部分,。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理,。學校應(yīng)該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新,、可以為民眾立命,、可以為萬事承重的后備人才,，校風建設(shè)意義深遠。

(四),、加強家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對大學生的消費觀會產(chǎn)生潛移默化的影響,，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習慣,。

(五),、增強獨立意識，倡導(dǎo)理性消費

大學生要對消費有獨立的行動和理性的思考,，不要人云亦云,、盲目追風，但也不能一成不變,、冥頑不化,。就是說，在自己實際的消費能力和社會的現(xiàn)實狀況中找到一個平衡點,，合理消費,、理性消費。

四,、結(jié)束語

回首上世紀八十年代,，改革開放初期，我們國家和發(fā)達國家的差距,，主要是路的差距,、樓的差距、交通工具等的差距,，體現(xiàn)在硬件設(shè)施上的表征顯著,。而今，伴隨著我國經(jīng)濟的高速持續(xù)增長,，上述差距在逐漸的縮小,，越來越多的實例讓我們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達國家的主要差距。作為大學生這個最具活力的群體,，整體素質(zhì)的提高無疑會為我國的物質(zhì)文明,、精神文明、政治文明以及社會文明建設(shè)提供持久強大的動力,。

作為大學生整體素質(zhì)構(gòu)成的消費觀只是其中的一項指標,，但卻能在一定層面體現(xiàn)這個群體的社會性格,。通過這次調(diào)查,，我們希望更多的人能夠關(guān)注大學生思想道德建設(shè)、生存能力培養(yǎng),，全社會共同努力打造一個積極向上,、思考向前的大學環(huán)境,，為即將步入社會的我們插上穩(wěn)健、硬朗,、執(zhí)著的雙翅,。

學生消費調(diào)查報告總結(jié)篇三

隨著社會科技的不斷發(fā)展,，人們生活水平也在不斷的上升，隨之增長的還有人們的消費水平,。在中國,，大學生作為一個龐大而特殊的群體，她們引領(lǐng)潮流,、追求時尚,，是我國的主要消費群體，他們的消費情況更需要我們?nèi)鐣リP(guān)注。所以,，為了了解當代大學生的消費情況，我們小組進行了這次調(diào)查。

在校大學生

20xx年12月8日到20xx年12月11日

本次調(diào)查采取的是發(fā)放調(diào)查問卷的方式,。問卷由15道題組成,。針對大學生的日常消費,，消費來源等方面,。共發(fā)放了500份問卷,，回收了486份,，有效回事率是97.2%,。

從這次調(diào)查中可以看出，參加這次調(diào)查的學生當中大一的同學占了20%,，大二的占了40%,，大三的占了25%,，大四的占了15%,。

從這次調(diào)查的結(jié)果中可以清晰地看出大學生每月的生活費最多在1400~1700元之間,，其次是1100~1400元之間，很少的學生在500元以下,，1700元以上的人數(shù)最少,，由此可以得出大學生的消費水平是比較合理的，只有極少的學生花費比較高,。65.2%的學生的每月生活費主要來自于家里,，有17.4%的學生是靠自己在外面做兼職所得的錢作為每月的生活費?？磥泶蠖鄶?shù)學生還是依賴于家里的供給,。

通過調(diào)查結(jié)果可以看出大部分同學的消費還是比較傾向于經(jīng)濟實惠和既實惠又高標準的商品,，也有25.5%的同學選擇看心情,。雖然追求高標準的同學的比例所占最少,，但也占到了18.6%的比率,。有很多同學對于自己熱衷的方面會經(jīng)?？刂撇蛔∪ベ徺I,，而偶爾去購買的人數(shù)比率也占到了30.1%。

合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中,，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識,。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮,，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預(yù)計,，只有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。在個人消費品購買選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比,。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去路邊的地攤小店淘金,。主要考慮是否喜歡的占到18.0%,，也有9.0%的學生是非名牌不買。

在上述兩類學生的心目中,，廣告的作用是非同一般的,。他們追求檔次，崇尚名牌,，展現(xiàn)個性,。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選,。之所以出現(xiàn)上述的差別,，與他們各自的家庭經(jīng)濟背景和消費心理是密切相關(guān)的。通過數(shù)據(jù)我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費,，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平,。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西,，同時亦有近1/4的學生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔,。調(diào)查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人,，大部分(55.0%)的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者,。因此,，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導(dǎo)有著相當?shù)年P(guān)系,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，42%的學生會向父母要錢，31%的同學回去做兼職,，只有少同學去借錢或預(yù)支下月生活費,。說明大部分學生還是依靠父母生活，也有一部分很自立的同學會去做兼職來賺取生活費,。一般的學生都會將剩余的錢轉(zhuǎn)入下個月的生活費,，還有22.3%的學生會選擇將錢存起來，這可以說明當代大學生還是懂的節(jié)儉生活的,。35.2%的學生存在生活費超支的現(xiàn)象,，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面,，當前的大學生是較為沖動和盲目的,。

而當生活費透支時，只有不到一成8.1%的同學愿意張口向父母索取,。20.9%的同學愿意借同學或朋友的,。大部分61.0%的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。

在對待屬于自己的收入上,，由于出發(fā)點不同,，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟原因而不得不兼職的學生中,，近九成的被調(diào)查者選擇把錢存起來以備它用,，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物,、請客吃飯以及貼補透支的生活費,。

大部分同學會因為商品的價格、對自己的實用性和心疼父母而產(chǎn)生猶豫,，只有一部分同學是因為生活費超出預(yù)算而產(chǎn)生猶豫,。

大部分同學支持大學生兼職，做兼職既鍛煉了自己又可減輕父母的負擔;但也有少數(shù)同學不支持,，他們認為這既浪費時間又學不到什么真正的東西;還有小部分同學保持中立,，他們認為大學做兼職很好,，但最好是大三大四是去與專業(yè)相關(guān)的單位實習,。

其實,，大學生兼職能夠鍛煉自己適應(yīng)社會的能力,，也可以取得一定收入貼補學習生活費用,，更是對于以后的就業(yè)是一個不錯的嘗試,，有利于大學生快速融入社會。

飲食方面開銷大,，飲食開支在消費總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大,，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費,。47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多,。

上述數(shù)據(jù)說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面,，女生的消費水平要高于男生,。被調(diào)查同學中,，對手機的擁有率為100%，。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元,，也有29%的同學每月的手機費用達100元以上,。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費,，大學生也逐漸有了這方面的花費,。

據(jù)了解,，大學生出游已經(jīng)是普遍現(xiàn)象,。另外，調(diào)查中占17%的大學生在談戀愛，也61%有想要戀愛,，戀愛學生中每月用于戀愛的費用集中在250元～350元,。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學生思想活躍,，對新事物有強烈的求知欲,，喜歡追求新潮，消費的趨附性強,，娛樂消費占全部消費額的比重很大,。

由以上數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計，我們可以得到大學生消費存在以下幾點問題：

1,、可支配收入來源

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大學生可支配收入來源全部來自于父母提供，相信在中國,，也大多數(shù)是這樣,。

相比于其他國家地區(qū)的大學生，我國的大學生的獨立程度遠遠不如,，原因既有家庭的,，也有社會的。而且大多數(shù)大學生不愿意去找兼職工作來增加個人可支配收入,，他們多數(shù)人看待這件事情是麻木的,，并且沒有盡早做出經(jīng)濟獨立的意識和行為，可見其獨立性意識之差,。

2,、消費支出不合理

學生時代的我們，一直是學習用品,，學習資料支出最多,，生活費用中，飲食消費能達到400-500元這個范圍內(nèi),。然而,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，也有一部分同學消費沒有達到這個標準,，有的為了節(jié)省支出選擇廉價飯食從而減少這方面的支出,，這部分人占到了一半以上，有的則是干脆不吃飯,，省下來的錢用于購物奢侈品或者是網(wǎng)絡(luò)消費,，對于他們的飲食結(jié)構(gòu)是否合理以及營養(yǎng)狀況時，他們也不甚了解,，對于飲食健康方面的知識也不是懂得太多,，應(yīng)當予以重視。

3,、戀愛支出不合理

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)學生在戀愛支出中消費過多，出于攀比的心理和一些周圍環(huán)境的影響,，他們都要或多或少的比別人多支出一部分錢用于這方面的投入,。多數(shù)人都說他們?yōu)榱俗非笄楦幸尤胛镔|(zhì)投入，對此方面,，他們經(jīng)常難以把握適度消費的原則,。而且，大多數(shù)消費都是由男方承擔,，還有一些是男女雙方共同承擔,，極少數(shù)是女方承擔的,。

4、濟獨立意識不夠強

通過調(diào)查那些做兼職或做零工的同學,，我們了解到,，在我的調(diào)查范圍里面只有幾個做過，而且都是為了賺取零用錢,，也就是賺到的還是要用于消費,。同學們在這方面沒有太大的意識或者沒有考慮過這方面的事情。顯然,，大家應(yīng)該在這方面做一些努力,。另外發(fā)現(xiàn)大部分同學消費支出都超過可支配收入，甚至有的同學要向其他同學借路費,，很少的同學會將錢儲蓄起來,。

1.學生要加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費意識

當今時代,，社會競爭激烈,，我們個人便要增加經(jīng)濟獨立自主的意識，合理的理財便是重中之重,，這不是簡簡單單的做到收支平衡,，可以適當?shù)亩嘞M，但是也要把持住一個尺度,，讓錢用到更加合理的地方去,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個人習慣長期進行高消費,，那么降低他的收入,，他的消費習慣不會因此而改變，他會過多的支出,，從而引發(fā)不好的后果,，所以大學生應(yīng)該培養(yǎng)良好的消費習慣。

2.克服攀比的心理情緒,，理性對待消費

首先,，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，人生觀,，依據(jù)個人情況,，合理的給自己進行定位。在一些方面,，我們的確要去競爭,，但是在用度上沒有必要去爭，生活檔次低,，并不可恥,。理性的對待消費,，培養(yǎng)個人經(jīng)濟獨立的意識也是必然。

3.高校要注重開展勤儉節(jié)約的校風,，不走形式

加強在勤儉節(jié)約的校風建設(shè),，將不好的社會風氣影響防患于未然。一個大學生的消費行為和消費心理都是學校校風的體現(xiàn),，良好的校風建設(shè)是雙方面的,，良好的消費習慣得到落實,，也會促進校風建設(shè),，形成良性循環(huán)。

學生消費調(diào)查報告總結(jié)篇四

新學期開學不久,，我們對我校學生進行了一次問卷調(diào)查.

中學生零用錢的三大"流向"：購書,，儲蓄，買零食.

許多同學喜歡吃零食,，因此,，在零食上的開銷也占有較大比例.

以上是我們根據(jù)調(diào)查情況得出的一些結(jié)論，僅供大家參考.(附研究過程及調(diào)查報告)

調(diào)查對象：初中生和高中生 調(diào)查區(qū)域：諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)中

調(diào)查人數(shù)：300人 有效問卷：250份

1. 你是：男/女

2.你有沒有零花錢

a有 b沒有

3.你每月的零花錢是：

4.你每月零花錢的來源

a.父母 b.祖父母/外祖父母 c.其他親戚 d.其他

5.零用錢的主要用途

a.買書籍 b.儲存起來 c.買零食

d.玩游戲 e.體育運動 f.買衣服 g.上網(wǎng) e.其他

6.你對學生穿名牌,，盲目攀比的現(xiàn)象的看法：

很正常,，已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象了

看條件，家里條件好的可以,，畢竟好衣服穿起來舒服

應(yīng)該杜絕這種情況,，因為這樣攀比下去會影響其他同學

我行我素，走自己的路,，要別人去說吧

7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法

a.應(yīng)該,，一些特殊場合需要 b.沒什么理由，應(yīng)該

c.沒必要穿校服,，抹殺學生個性 d.說不清楚

8. 是否購買一種商品,，你優(yōu)先考慮的因素是：

a.商品的用途 b.商品的價位

c.商品的款式及包裝 d.商品是否符合時尚潮流

9. 你經(jīng)常購買的書籍：

a.科技叢書 b.報刊雜志 c.專業(yè)用書

d.漫畫書 e.文學著作 f.其它

學生消費調(diào)查報告總結(jié)篇五

從表面上看，消費是個人行為,，但從更深層的意義上說,，消費心理、消費意向,、消費意識,、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說,，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的,。它不僅加重了學生家長的經(jīng)濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說,，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為,，并且與其人生觀、價值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān),。所以，中國當代大學生消費問題值得重視,，而且刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為,，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施,，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀,。

一,、對象與方法

1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學,、華南師范大學,、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學,、汕頭大學,、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院,、廣東工業(yè)大學,、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20.8歲,，平均年級為2.1年級。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計,，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,，通過qq,、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網(wǎng)上答卷,。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù) 110人,，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的 65人.三種形式形成互補,，相互促進,，使我們的研究更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel 2019進行分析和統(tǒng)計,。

二,、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大,。(見圖1)

2.飲食方面開銷大,。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因,，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費,。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中,，對手機的擁有率為92%,，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元,，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上,。

4.“游玩費”,、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費,，大學生也逐漸有了這方面的花費,。據(jù)了解，大學生平均一年內(nèi)會出游兩次,，跟集體出游或是與三兩好友同游,。另外，調(diào)查中占30%的大學生在談戀愛,，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高,。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學生思想活躍,，對新事物有強烈的求知欲,，喜歡追求新潮,，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大,。(具體見圖2)

5.先進的消費方式悄然成風,。大部分學生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式,?？梢姡恍┍容^先進的消費方式已經(jīng)進入了大學生的生活中,。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風,。

6.男女生間的消費差異,。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢,，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生,。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大,，而在形象包裝方面,，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中,，選擇有計劃的女同學僅為28.4%,，男同學則為37.1%。(具體差異見圖3)

7.日常資金來源和家庭收入,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點,。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望,，也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識,。家庭月收入方面,，大學生家庭月收入整體上以 1000元～2019元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多,，有25%還是月收入在500元以下的特困戶,。(詳細可見表)

8.大學生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀,，三分之一的人表示是覺得剛剛好的,，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施,，可見,，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

三,、結(jié)論與討論

1.結(jié)論

(1)大學生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流,，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出,，大學生外出聚餐,、請朋友吃飯、外出旅游,、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多,，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式,，進而提早融入社會,。而銀行卡,、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎,，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體,，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會,，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

(2)理性消費仍為消費主流,。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面,，而玩樂方面的支出不算多。由此可見,，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主,，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限,，大學生消費時都會較為謹慎,，盡量精挑細選，不會一味求貴,，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量,。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時,，也在服飾裝扮這一方面明顯消費,。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店,，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點,。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品,?？梢姡髮W生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展,。

(4)戀愛費用支出過高,。大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出,，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在,。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情是建立在金錢之上的,。所以,，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費水平雖然偏低,，但消費構(gòu)成比較合理,。貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外,，還有國家,、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易,，故他們會對生活的各種開支精打細算,。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面,。另外,，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向,，而能否擇優(yōu)地去跟隨,。

(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中,，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理,，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮,，而缺乏了自我判斷和自主意識,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄,。

2.大學生消費構(gòu)成不合理的因素分析,。大學生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀,、價值觀還沒成熟,。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑,。但筆者認為,，當前大學生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān),，還與家庭,、學校、社會等多方面的因素影響密不可分,。

(1)社會不良消費風氣影響,。首先，學生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理,。目前,，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學生之間的攀比風,。另外,，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體,，加之相對缺乏自主判斷力,，若沒有得到適當?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū),。

(2)校園錯誤消費氛圍的催化,。學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體,，對大學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系,。一旦攀比之風,，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭,，大學生們就會竟相效仿,。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育,，但一般都是深度不夠或教育意義不強,。

(3)家長不當消費觀念的延伸,。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,，智，體多方面的培養(yǎng),，但一直以來,，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外,，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念,。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用,，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,，吃好，玩好,，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣,。

四、對策與建議

1.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,，增強理財意識,。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考,，在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣,。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費,。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，自覺抵制不良消費風氣影響。

2.注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費,。大學生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”,。要選擇適合大學生群體的消費標準,，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費,。要克服這種心理,，大學生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的,、科學的價值觀,，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位,。

3.貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀,，養(yǎng)成良好的消費心態(tài),。貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的,，但是他們的消費欲望并沒有衰減,。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況,。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時,，我會對走過的每個人微笑，因為我知道,，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”,。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況,，按切身實際分配消費,。

4.注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣,。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言,，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活,。所以,，大學生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行,，以陶冶性情,，獲取知識。另外,，要注意強調(diào)綠色消費,，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

5.大學校園應(yīng)形成更好的消費氛圍,。學校氛圍的影響對大學生形成良好的消費習慣至關(guān)重要,。但是，針對大學生年齡和消費行為的特點,，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教,，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo),。所以,，我們在此呼吁學校方面應(yīng)注重對大學生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚,，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn),。這樣的措施不僅能使大學生們重新樹立正確的消費觀,，還能從大學生良好的消費心理和消費行為抓起,，從而使廣大學生有良好的生活習慣，進而形成良好的學風,、校風,。