當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇1

根據(jù)__市教師進(jìn)修學(xué)?！禵_市__年中小學(xué)班主任全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)通知》，我校積極組織全體班主任參加了此次培訓(xùn),。在培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)校精心組織、科學(xué)管理,、有效落實(shí),，所有班主任圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織

為了搞好班主任培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了“班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開(kāi)會(huì)議研究班主任培訓(xùn)工作,，有效保證本次培訓(xùn)的順利實(shí)施,。要求班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思,，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流,，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富,，堅(jiān)持在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我校的班級(jí)管理水平日漸提高,。

二、制定方案,，及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)做好培訓(xùn)工作,，我校制定了班主任培訓(xùn)工作方案，認(rèn)真布署,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。在準(zhǔn)備階段，我們組織了培訓(xùn)會(huì)議,，讓班主任了解了培訓(xùn)的目的,、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容,，本次培訓(xùn)內(nèi)容是由教育部師范教育司規(guī)劃指導(dǎo)的《中小學(xué)班主任案例式培訓(xùn)教程》從書(shū)中的《陽(yáng)光心態(tài)每一天——班主任的每一天》,，培訓(xùn)的專題是《班主任的每一天之一日計(jì)劃》，本專題共分為“案例故事”,、“綜合評(píng)析”“拓展案例”,、“相關(guān)資源”、“學(xué)員作業(yè)”五個(gè)模塊,。由信息技術(shù)教師對(duì)班主任進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo),，使學(xué)員明確了培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程，主要是如何添加日志分類(lèi),、如何上交作業(yè)等與培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,，為學(xué)員解除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的技術(shù)以及操作障礙。

三,、培訓(xùn)過(guò)程,，注重實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng),。

為了培訓(xùn)取得切實(shí)的成效,，培訓(xùn)過(guò)程中我們主要采取了如下措施：

1.定期查閱教師作業(yè)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，同時(shí)督促并鼓勵(lì)后進(jìn),。本次學(xué)習(xí)，三年級(jí)和四年級(jí)班主任教師學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。

2.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組成員的引領(lǐng)輻射和帶動(dòng)作用，最大限度的擴(kuò)大培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,，讓全體教師受益,，全面提升班主任管理能力。

四、網(wǎng)上培訓(xùn),，方式靈活,，收獲頗多

學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)網(wǎng)上交流,，可以瀏覽網(wǎng)上其他學(xué)員的作業(yè),，學(xué)習(xí)他人的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)評(píng)價(jià)交流,，解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。

五,、培訓(xùn)成效顯著

班主任工作理念和方法得以更新,。通過(guò)培訓(xùn)，班主任的理念發(fā)生了深刻變化,，明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè),，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作效率,；學(xué)會(huì)了要真誠(chéng)地與學(xué)生溝通,，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性,。教師做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定,，通過(guò)培訓(xùn)，極大地鼓舞了班主任的工作士氣,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，提高了班主任的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)對(duì)五個(gè)模塊專題的學(xué)習(xí)和交流,，各班主任都制定了合理可行的工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)任務(wù)，節(jié)省了時(shí)間,，提高了工作效率,，

此次班主任培訓(xùn)，猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,，取得了良好的培訓(xùn)效果,，讓教師學(xué)到了太多太多，讓教師看到了自己的差距,，找到了更好的班主任工作策略,。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇2

班主任的工作是培養(yǎng)人才，教育人們塑造自己的工作,。班主任的工作必須跟上時(shí)代的步伐,，才是德育工作者的生命力。他應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。一直以來(lái),，我們都把班主任稱為道德教育工作者,。主要體現(xiàn)在班主任的主要工作是為學(xué)生開(kāi)展德育，思想政治教育和學(xué)科教育,。為了有效提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,，提高班主任的專業(yè)素質(zhì)和履行班主任的能力，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，充分發(fā)揮作用,。在學(xué)校整體工作中的重要作用。根據(jù)教育局楊嬌政第108號(hào)文件的精神和我校教育教學(xué)的部署,，以下是班主任培訓(xùn)的總結(jié)：

一,、首先，領(lǐng)導(dǎo)層重視組織

課程教師培訓(xùn)由曹索龍校長(zhǎng)管理,，組織和安排,，各級(jí)各班主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在我們學(xué)校的會(huì)議室,。培訓(xùn)以學(xué)習(xí),，反思，實(shí)踐培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式進(jìn)行,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政治教育部和認(rèn)真的組織和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的共同努力下，培訓(xùn)活動(dòng)取得了良好的效果,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

二、制定計(jì)劃,，及時(shí)培訓(xùn)

根據(jù)局文件的精神,，制定了我校班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。首先,，明確了班主任的培訓(xùn)對(duì)象,，目的，內(nèi)容,，組織管理和評(píng)估,，并列出了培訓(xùn)計(jì)劃。

其次是培訓(xùn)內(nèi)容,。根據(jù)局文件的要求,，班主任的培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育，培養(yǎng)教育和安全教育做了詳細(xì)的安排,，并安排參與班的老師進(jìn)行交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的工作。經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容有以下三個(gè)主題：

主題1：學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，教師職業(yè)道德，級(jí)教師工作論文和主題班設(shè)計(jì)匯編,，班級(jí)教師課堂教學(xué)記錄,。

主題2：寫(xiě)作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

主題3：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

這些主題具有高度針對(duì)性和啟發(fā)性,，培訓(xùn)得到了所有班級(jí)教師的廣泛歡迎和認(rèn)可,。包括前瑞冰老師在內(nèi)的四位優(yōu)秀班主任代表解釋了他們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某删秃统删汀Ｔ诮逃徒虒W(xué)過(guò)程中探索您自己的班主任的工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)歷的交流極大地幫助了年輕的班主任,，為他們未來(lái)的班主任工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的班主任根據(jù)他們的知識(shí),，結(jié)合自己的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，以簡(jiǎn)單明了的方式解釋這個(gè)培訓(xùn)的主題,。觀點(diǎn)清晰,，經(jīng)驗(yàn)新穎，可操作性強(qiáng),，學(xué)術(shù)能力強(qiáng);理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)案例分析與推廣相結(jié)合;培訓(xùn)師獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息，他們重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的意義,。通過(guò)交流和學(xué)習(xí),，廣大班主任在吸收工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大大拓寬了視野,，激發(fā)了靈感,，開(kāi)悟了智慧，增強(qiáng)了班主任的信心,。

三,、精心準(zhǔn)備，整體安排

首先,，領(lǐng)導(dǎo)者重視培訓(xùn),，參與者準(zhǔn)時(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)者非常重視班主任的培訓(xùn),。曹索龍總統(tǒng)多次指導(dǎo)工作,，強(qiáng)調(diào)建立崗位教師崗位制度的必要性。所有在中小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的教師都必須接受專業(yè)培訓(xùn),。培訓(xùn)旨在全面提高班主任的整體素質(zhì),，提高班主任履行工作職責(zé)的能力。負(fù)責(zé)我校道德教育的副校長(zhǎng)徐龍瑞親自組織培訓(xùn)，確保全班教師參與,。

其次,，認(rèn)真到位，培訓(xùn)師的職責(zé)到位,。

培訓(xùn)前,，曹索龍?jiān)洪L(zhǎng)提出了培訓(xùn)教材的詳細(xì)要求，實(shí)施了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)交流人員提出了具體要求,，并嚴(yán)格檢查了所有的溝通材料：確定材料主題，落實(shí)統(tǒng)一規(guī)范,，及時(shí)檢查并在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),。并糾正工作中的問(wèn)題，以提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量,。

四,、組織細(xì)致，培訓(xùn)過(guò)程管理到位,。

精心組織,，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理。一,，培訓(xùn)前,，與學(xué)校辦公室，學(xué)術(shù)辦公室,，物流部門(mén)等聯(lián)系,，培訓(xùn)場(chǎng)地的布局和宣傳;多媒體是否可以正常使用;協(xié)調(diào)后勤保障供應(yīng)，確保培訓(xùn)過(guò)程正常進(jìn)行,。二是派專人負(fù)責(zé)事項(xiàng),，清理和登記參與教師的信息，培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格出勤,，既有學(xué)科要求又有人文關(guān)懷,，培訓(xùn)情況也包含在培訓(xùn)考核范圍內(nèi)，每個(gè)集中培訓(xùn)情況都記錄在案例中以供參考,。確保培訓(xùn)有序進(jìn)行,。

五、選擇內(nèi)容,，注重實(shí)效

由于培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),，目標(biāo)明確，要求明確,，具體,，計(jì)劃可行,，結(jié)果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高;

（2）班主任的理念和方法有了很大的提高;

（3）對(duì)班主任的工作更有信心;

（4）培訓(xùn)形式和培訓(xùn)質(zhì)量得到普遍認(rèn)可,。

總而言之,，這次培訓(xùn)使所有班主任能夠提高他們的思想認(rèn)識(shí)和政治意識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械呢?zé)任感和使命感,，提高教育理論和管理班級(jí)工作的專業(yè)水平,，開(kāi)闊視野，拓寬思路,，澄清下一步的工作,。

六、未來(lái)的方向

1.加強(qiáng)班級(jí)工作的長(zhǎng)期思考,，內(nèi)容和措施仍有待創(chuàng)新,，并應(yīng)根據(jù)當(dāng)前班級(jí)工作的特點(diǎn)，進(jìn)一步探討班級(jí)成長(zhǎng)與發(fā)展的問(wèn)題,。

2.培訓(xùn)班教師的工作也應(yīng)側(cè)重于可持續(xù)性,，培訓(xùn)的培訓(xùn)和指導(dǎo)需要進(jìn)一步探討。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇3

一,、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)

本次班主任培訓(xùn)圍繞班主任專業(yè)理論,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力；班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),；班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理；未成年人思想道德建設(shè),；精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際,，學(xué)校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長(zhǎng)路徑等問(wèn)題,，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎,，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大,。

二、培訓(xùn)成效顯著

1.培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可,。培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可,。通過(guò)培訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),，面對(duì)學(xué)生團(tuán)體,，我們首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，其次要學(xué)會(huì)“說(shuō)話”,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往,，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可,。

2.班主任工作理念和方法得以更新,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，班主任的德育理念發(fā)生了深刻變化,；也知道了不少德育工作的政策法規(guī),；明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè)，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的工作效率,；學(xué)會(huì)了要真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),，才能使自己的工作更具目標(biāo)性,；讓我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦姓业搅死碚撝危苁刮覀兊墓ぷ髋c時(shí)俱進(jìn),。有一位學(xué)員形象地說(shuō),，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé)，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該：“笑”字無(wú)限相加,，“氣”字無(wú)限相減,，“煩”字永遠(yuǎn)除盡，“愛(ài)”字無(wú)限延伸,。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3.做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作,，將班主任培訓(xùn)堅(jiān)持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息,，極大地鼓舞了班主任的工作士氣,，廣大教師表示，以前不想做班主任,，想方設(shè)法逃避做班主任,，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學(xué)到的東西立即去實(shí)際應(yīng)用,。有學(xué)員還說(shuō),，現(xiàn)在看來(lái)，做老師,，不做班主任是不完美的,。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的,，這次學(xué)了幾招，相信自己今后會(huì)做得更好,。

此次培訓(xùn)活動(dòng),，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神,、良好的素養(yǎng)和感悟力,，因此可以說(shuō)，班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的,，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇4

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我收獲頗多,，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任培訓(xùn),，可以說(shuō)是緊張而有序,、愉快而充實(shí)。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義,，拓寬了班主任工作的思路,，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任,，如何用有效的方法管理班級(jí),，做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊,，48個(gè)專題的內(nèi)容,，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí),，豐富，有視頻課堂,、專題講義,、案例研討、擴(kuò)展資料,、作業(yè)考核,、思考習(xí)題、專家答疑等,。每一個(gè)模塊的講座,，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析,。培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心,。

通過(guò)培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,，結(jié)合學(xué)到的知識(shí),，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面

1,、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年,，這期間有成功和喜悅；也有失敗和煩惱,。只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高,，班級(jí)管理,、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的提高,。切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)；真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,；扎實(shí)教書(shū)育人,；厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣,。他必須具有高尚的道德,、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為,，并以此來(lái)影響學(xué)生,、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,、健康發(fā)展,。只有這樣，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天,，每一學(xué)年,，才能做好班主任與每次活動(dòng),、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等,。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展,。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛(ài)所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛(ài)是陽(yáng)光,，愛(ài)是雨露,，愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是鮮花,，愛(ài)是關(guān)心,，愛(ài)是幫助。尤其是小學(xué)生,，猶如剛剛出土的幼苗,，對(duì)他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨,。因?yàn)樗某砷L(zhǎng),，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨,，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨,，會(huì)把他們摧毀，甚至夭折,。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛(ài),，班主任對(duì)他們的愛(ài),，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動(dòng)的比喻,、優(yōu)美的詞匯,，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),。應(yīng)牢牢記住,，班主任的愛(ài)不應(yīng)是偏狹的愛(ài)，他應(yīng)當(dāng)博大,、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,。面向?qū)W生的每一個(gè)方面,。班主任的愛(ài)應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終。尤其是自己面對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生,，作為班主任,，必須像園丁一樣,，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生,。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理,，動(dòng)之以情”，要用愛(ài)的真情換來(lái)學(xué)生對(duì)班主任,。

3,、班主任要有廣博的知識(shí)

作為學(xué)生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識(shí)又有深厚的文化內(nèi)涵,。班主任首先是老師,，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂,。因此,，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任,，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪,、各種各樣的提問(wèn)，講課做到深入淺出,、風(fēng)趣有味,，也才能和學(xué)生建立民主、平等,、融洽的師生關(guān)系,，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。為此,，班主任平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，多讀各類(lèi)有益書(shū)籍、報(bào)章雜志,，要把各方面的有益知識(shí),，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí),，增強(qiáng)教師的感召力,。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田,；猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長(zhǎng)的正確方向；猶如一艘大海中的航船,，載入我們駛向知識(shí)的海洋,。確實(shí)讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神,，由量變到質(zhì)變,，管理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值,。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇5

新年伊始,，我們黑旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)在區(qū)教育局、黑旺中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，堅(jiān)持以為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為核心,，特別是提高以班主任為骨干的教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，找出差距,，特對(duì)我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié)。

一,、對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)

班主任的工作是培養(yǎng)人,、教育人、塑造人的工作,。班主任的工作要跟上時(shí)代,，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程,，一直以來(lái)我們把班主任稱為德育工作者,，他確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育,、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕，孩子在家中地位獨(dú)一無(wú)二,，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差,。因此，重視兒童品德教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,，要做好這項(xiàng)工作,，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,，為更好的作好我校的班級(jí)管理工作而努力,。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

二、班主任培訓(xùn)工作的具體措施

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織

（1）、我們學(xué)校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以

外,，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作,，加強(qiáng)交流,，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做,，使得我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),。

（2）,、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時(shí),，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣撸Y(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等級(jí)進(jìn)行發(fā)放,，雖然錢(qián)數(shù)不多,，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性,，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

2、制定培訓(xùn)要求

為了確實(shí)作好這項(xiàng)工作,，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,，認(rèn)真觀看培訓(xùn)視頻，并不斷反思,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,，從而提高自己的水平和能力。

3,、確定對(duì)象,，嚴(yán)格組織

對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,，我們希望我們的老師每個(gè)人都能作班主任,，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),，并且取得了很好的效果,。

4、培訓(xùn)方式靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合的形式,，實(shí)際工作與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,。我們學(xué)校結(jié)合中小學(xué)班主任培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加方便快捷的進(jìn)行溝通交流,，大大提高了班主任工作的能力與水平,，收到了很好的效果，

三,、培訓(xùn)踏實(shí),，效果顯著。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,，很多班主任有自己的思想,，同時(shí)，組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的管理水平,，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好,，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,，爭(zhēng)取作出自己的特色。

千里之行,，始于足下,。我們黑旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)以此次班主任培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,，以班主任工作的提升為突破口,，全面提高我校的教育教學(xué)水平，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量,。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇6

為認(rèn)真落實(shí)《教師班主任培訓(xùn)方案》,，切實(shí)提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,，本學(xué)期我們有計(jì)劃開(kāi)展班主任培訓(xùn),。學(xué)校高度重視班主任培訓(xùn)，精心組織,，培訓(xùn)工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)

我校班主任培訓(xùn)圍繞當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢(shì)、特點(diǎn)和任務(wù),，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和《班主任管理藝術(shù)》等方面內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際,，特地安排了講座和優(yōu)秀班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長(zhǎng)路徑等問(wèn)題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題,，這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大,。

二,、培訓(xùn)工作的組織管理到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，人員到位,。在培訓(xùn)前提出詳細(xì)要求，落實(shí)講課人員,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,，從組織上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

2,、準(zhǔn)備充分,，管理到位。此次培訓(xùn),，明確課程內(nèi)容,。對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外,，培訓(xùn)當(dāng)日,，我們就提出要求，并責(zé)任到人,，從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行,。

3、統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)到位,。此次培訓(xùn)，涉及全校班主任,，為使培訓(xùn)工作更具針對(duì)性,，以提高培訓(xùn)工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外,，在安排小組討論時(shí),，每組人員的組成也努力考慮年級(jí)的不同,，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大,。

三,、培訓(xùn)成效顯著

1、培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可,。班主任培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了班主任一致認(rèn)可,。通過(guò)培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,，知道班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，學(xué)會(huì)與學(xué)生

交往,，做心理疏導(dǎo)等等,，培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到我校班主任的普遍認(rèn)可。

2,、班主任工作理念和方法得以更新,。本學(xué)期班主任培訓(xùn)，課堂氣氛活躍,，更多地內(nèi)容說(shuō)到班主任的心里去了,。班主任在討論發(fā)言時(shí)紛紛表示：通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化,；也知道了不少德育工作的政策法規(guī),；明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè)，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的工作效率,；學(xué)會(huì)了要真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),，才能使自己的工作更具目標(biāo)性,；讓我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦姓业搅死碚撝危苁刮覀兊墓ぷ髋c時(shí)俱進(jìn),。有位班主任形象地說(shuō),，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé)，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該：“笑”字無(wú)限相加,，“氣”字無(wú)限相減,，“煩”字永遠(yuǎn)除盡，“愛(ài)”字無(wú)限延伸,。班主任工作的理念和方法都得以提升,。

3、做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定,。通過(guò)培訓(xùn)大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)了幾招,，相信自己今后會(huì)做得更好。

通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),，除了反映出上述的情況以外,，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力,，因此可以說(shuō),，本學(xué)期班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn),。

教師培訓(xùn)班班主任工作總結(jié)篇7

為了提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,。

20__年四月份，縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班》,，我有幸聽(tīng)了幾位專家教師的報(bào)告，覺(jué)得他們講得十分精彩,，通俗易懂,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對(duì)教育工作的熱愛(ài)是分不開(kāi)的，聽(tīng)了他們的報(bào)告我很受感動(dòng),，受益匪淺,。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，充分認(rèn)識(shí)到了中小學(xué)班主任工作的重要意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。中小學(xué)班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門(mén)科學(xué),、也是一門(mén)藝術(shù),。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重,，要求更高,。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)的主業(yè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)同等重要,。加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作,，對(duì)于貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落在實(shí)處,，具有十分重要的意義,。

班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn),，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出了重要貢獻(xiàn),。但是,，中小學(xué)班主任工作也面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化,、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長(zhǎng)的新情況新特點(diǎn),，對(duì)中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,，需要班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況,，以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育,、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二,、進(jìn)一步明確了中小學(xué)班主任的工作職責(zé)

中小學(xué)班主任與學(xué)生接觸較多、溝通便利,，影響深刻,，肩負(fù)著育人的重要職責(zé)。要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求,，積極主動(dòng)地與其他任課教師一道，利用各種機(jī)會(huì)開(kāi)展思想道德教育,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、善惡、美丑,，從身邊的小事做起,，逐步樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，確立遠(yuǎn)大志向,、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,、明確學(xué)習(xí)目的、端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

要做好班級(jí)的管理工作,。加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序,。堅(jiān)持正面教育為主,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要曉之以理,、動(dòng)之以情,，進(jìn)行耐心誠(chéng)懇的批評(píng)教育。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，科學(xué)公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的操行,，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。努力營(yíng)造互助友愛(ài),、民主和諧,、健康向上的集體氛圍,，形成有特色的充滿活力的班級(jí)和團(tuán)(隊(duì))文化。加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和能力,。

要組織好班集體活動(dòng),。指導(dǎo)班委會(huì),、少先隊(duì)中隊(duì),、團(tuán)支部開(kāi)展工作，擔(dān)任好少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，組織開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng);積極組織開(kāi)展班集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng)和各種文體活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感,。

要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,。了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身體,、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué),、綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題,。注意傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的煩惱,，滿足他們的合理需求,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會(huì),。

班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量,，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責(zé),，必須樹(shù)立正確的教育理念,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法,，善于利用各種教育資源,。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級(jí)的管理和建設(shè)工作,、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作,，積極支持少先隊(duì)、共青團(tuán),、班委會(huì)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，還應(yīng)該成為溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。

三,、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，向于老師學(xué)習(xí)做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師

我們常說(shuō),，教給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，如果是一桶死水呢?對(duì)今天的老師來(lái)講,，教師在教給學(xué)生一杯水的同時(shí)必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水,。要讓自己的知識(shí),，沽沽不斷的流淌出來(lái)，澆灌學(xué)生的心田,。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任班主任這項(xiàng)工作。

今后我將把班主任工作作為主業(yè),，敬業(yè)愛(ài)崗,，不斷提高工作水平，力求工作實(shí)效,。把擔(dān)任班主任工作作為教書(shū)育人應(yīng)盡的職責(zé),，積極主動(dòng)承擔(dān)這一光榮任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。我希望能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂(lè)和諧的教育來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生的幸福!