時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

有關(guān)心理教師的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇1

心理部作為一個(gè)重新整合,、重新獨(dú)立的部門,，這一學(xué)期應(yīng)該算是我們部門一個(gè)新的開始，也是一次大力宣傳和大力發(fā)展我們部門的一次很好的機(jī)會(huì),。因此,，在這個(gè)學(xué)期,，心理部的工作顯得尤為緊張和重要。

一,、日常工作：

1,、定期召集各班心理委員開會(huì)，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況并找出解決的辦法,，情況嚴(yán)重的及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映,。

2、讓心理部的成員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中多與各班心理委員溝通,。

3,、定期召開不同的活動(dòng)，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力,，如：開主題班會(huì),，組織娛樂活動(dòng);請(qǐng)外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)自身心理素質(zhì),，來更好的幫助同學(xué)。

5,、積極準(zhǔn)備迎接5,。25心理健康日。

二,、配合其他部門的工作,，共同促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的交流與溝通,，互相合作，相互進(jìn)取,。

新的學(xué)期，我們心理部將會(huì)以最新的狀態(tài),，最認(rèn)真的態(tài)度來為同學(xué)們服務(wù),，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們中存在的問題，認(rèn)真做一名傾聽者,，做大家的朋友,，幫助同學(xué)和老師建立好心靈溝通的橋梁。

2,、心理部成員每次例會(huì)必須按時(shí)參加,，不得出現(xiàn)早退,，曠會(huì)等現(xiàn)象。

3,、積極參加其他部門的活動(dòng),，給與其他部門力所能及的幫助。經(jīng)常與其他部門成員一起交流,，使學(xué)生會(huì)更加和諧,、溫馨。

三,、計(jì)定目標(biāo)：

1,、制作系心理部計(jì)劃今年全面步入正軌申請(qǐng)召開院例會(huì)。主要討論關(guān)于近期學(xué)生會(huì)所搞活動(dòng)所得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。同時(shí)也會(huì)涉及到大學(xué)生關(guān)于如何正確利用時(shí)間來學(xué)習(xí)和工作,，以及如何將我們心理部的職責(zé)發(fā)揮的更大，如何使制作系學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)具有特色的部門,，在學(xué)院形成一定有影響意義的部門,。

2、制作系心理部會(huì)在每次召開例會(huì),，有專人寫會(huì)議記錄,，有人專門總結(jié)會(huì)議。盡量是每個(gè)部員都能得到鍛煉,。

3,、我們也會(huì)積極的參與院學(xué)生會(huì)心理部的一些活動(dòng)，一起努力,，為同學(xué)們服務(wù),。

4、我們會(huì)在周末找個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)心理方面的書籍,，更好的為廣大師生服務(wù),。

5、積極參加其他院系的心理活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、將人員分布到位,，使每個(gè)成員都能積極參加進(jìn)去,，在活動(dòng)中鍛煉自己。

7,、開展小型的心理問卷調(diào)查,，將個(gè)班的心理委員積極調(diào)動(dòng)起來，使同學(xué)們的心理問題能及時(shí)得到解決,。

我們希望學(xué)生會(huì)心理部成為一個(gè)不只是空殼子,，而是成為一個(gè)能實(shí)實(shí)在在提高大家水平的部門,。我希望大家在這里，可以盡情揮灑激情,，用熱情去燃燒青春;在這里,，同學(xué)們可以傳遞快樂，溫暖你我陌生的心靈,。

有關(guān)心理教師的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任心里健康教學(xué)工作,，為了能更好的開展這項(xiàng)工作，特對(duì)本學(xué)期工作,，做出如下計(jì)劃：

一,、認(rèn)真完成教學(xué)工作。按大綱要求每個(gè)月一次的心理課,，做到上課前認(rèn)真挑選課程內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備好教具,，課件,。使每周一次的心理課更有效的完成。

二,、按不同時(shí)期出現(xiàn)的不同情況和問題,，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。除了每月一次心理課外,，通過對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同心理問題,，組織各種形式的活動(dòng)或團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。使學(xué)生在心靈成長(zhǎng)上有更大的收獲,。

三,、建立學(xué)生心理健康檔案，更細(xì)致的掌握學(xué)生心理建立狀況,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是建立完整的心理健康檔案的建設(shè),。九月份完成檔案設(shè)計(jì)和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,，爭(zhēng)取在_年5月前檔案評(píng)估完成,。同時(shí)也要制定心理健康檔案的管理制度。

四,、心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作,。計(jì)劃九月末建成，十月正式開展咨詢工作,，制度心理咨詢的各種制度，規(guī)定公布咨詢時(shí)間,，和預(yù)約電話,，宣傳咨詢的重要性和保密原則等,。

五、設(shè)計(jì)編寫各種記錄,。有心理咨詢記錄,，心理咨詢臺(tái)賬，團(tuán)體咨詢記錄,，與家長(zhǎng)溝通記錄,，與老師溝通記錄，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議,，高危學(xué)生記錄,，心理預(yù)警記錄等。

六,、心理健康導(dǎo)報(bào)的設(shè)計(jì)和編寫工作,。和主任一起設(shè)計(jì)心理健康導(dǎo)報(bào)陽光近在咫尺每月一期，按時(shí)出版,，動(dòng)員學(xué)生每期寫讀后感,，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

七,、心理圖書閱覽室的建設(shè),。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角,，為師生能再心理成長(zhǎng)方面提供更多的知識(shí),。

八、積極參加區(qū)域合作小組的交流學(xué)習(xí),。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作,。本隨時(shí)記錄筆記。

九,、豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,。及時(shí)把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事朋友一起交流,。

十,、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，每天在網(wǎng)上聽課,，寫學(xué)習(xí)筆記,，每天多專業(yè)書，并及時(shí)寫讀書心得,。

以上計(jì)劃,，在今后的工作中一定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。

有關(guān)心理教師的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇3

一,、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神,，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng),。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法,，提高德育工作的針對(duì)性,、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二,、具體目標(biāo)：

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

三、具體工作：

1,、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育,。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育,、教學(xué)的內(nèi)容,、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透,、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2,、優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè),。通過開展各種活動(dòng)與交往,，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級(jí)生活中的自主性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向,，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園,。

3,、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo),。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念,，自我意識(shí),，學(xué)會(huì)客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系,，學(xué)會(huì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì),、家庭的活動(dòng)與交往中,，保持健康的、積極的心理狀態(tài),，發(fā)展良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力,。

4,、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校,、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃,，通過開展課內(nèi)外教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”,，學(xué)會(huì)觀察,、分析、評(píng)價(jià)自己,，逐步使他們養(yǎng)成自尊,、自愛、自信、自制等心理品質(zhì),。

5,、建立心理咨詢室，同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話,，設(shè)立心理咨詢信箱,，通過個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙,，使學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。

6、建立學(xué)生心理檔案,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,，通過有關(guān)心理測(cè)試，對(duì)班級(jí)或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評(píng)估,，將評(píng)估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告,，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座,、團(tuán)體心理咨詢,、個(gè)別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

7,、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，通過年段集會(huì)、主題班(團(tuán))會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，積極普及心理衛(wèi)生常識(shí)。

四,、保障措施：

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，教科室具體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視,，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí),。七,、八年級(jí)本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節(jié)，六年級(jí)以班主任為核心開展有針對(duì)性的調(diào)查研究,，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透,。

2,、學(xué)校設(shè)立“心語”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生信件,，定時(shí)接受心理咨詢,。

3、積極參加上級(jí)組織的心理健康教師培訓(xùn),。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

4,、學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動(dòng),，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專家講座,。

5,、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，實(shí)行集體備課,，以初中生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng),，明確心理健康教育的重點(diǎn),，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法,，提高心理健康教育的質(zhì)量,，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。