當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
期中考試反思總結(jié)個人感想八篇作文 期中考試反思及總結(jié)篇一
首先，從試卷來看,，有很多學(xué)過的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了,。在聽錄音，一.請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第4題,，好多同學(xué)都做錯了,，造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象 。平時能考90多分的同學(xué),，這次只考了80幾分,。優(yōu)秀率也給拉下來了。
其次,，通過這次期中考試,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學(xué)生都會說,，聽寫很多次了,，但遺忘率很高，第三題,、完成下面單詞中call錯寫成了coll,，第五課還沒有學(xué)，導(dǎo)致扣分比較多,。
第三,，注意細節(jié)，強化記憶,。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的,。例如：
句子
首字母要大寫,，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復(fù)數(shù)形式要加s ,，這些你問起來學(xué)生都能回答,，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了,。第四,，培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)優(yōu)生,。這次考試,，原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88—90分之間徘徊,，95分的呢?又上不去,，只有幾個同學(xué)考滿分,。我自己有很大的責(zé)任，平時把大部分的精力都放在了后進生身上,，但后進生的進步不明顯,，忽視了對其他人的嚴(yán)格要求。
第五,，課堂效率是非常重要的,，課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),，下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué),。
針對以上的問題，下半個學(xué)期,，我將從以下幾個方面開始努力,。
落實扎扎實的英語訓(xùn)練
1、在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)一遍,，做到溫故知新。
2,、繼續(xù)加強學(xué)生的認讀能力,。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴,，人人伸出手,，確保每個學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結(jié)。
3,、強化單詞記憶,，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè),。
4,、對所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差,，從每個學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教。分層教學(xué),，分層練習(xí),，分層輔導(dǎo)，分層評價,，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,，不僅僅要加強對后進生的輔導(dǎo)，也要加強對其他學(xué)生的輔導(dǎo),，對他們提出更高要求,。
5、狠抓課堂紀(jì)律,。要積極和班主任聯(lián)系,，一起把課堂紀(jì)律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進行,。
期中考試順利地結(jié)束了,，期中考試對學(xué)生而言，是對
學(xué)習(xí)態(tài)度
,、學(xué)習(xí)作風(fēng),，，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。通過這次考試,，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法,。從而保證在今后的教學(xué)工作中,，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法
和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進步，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,。期中考試反思總結(jié)個人感想八篇作文 期中考試反思及總結(jié)篇二
前段時間學(xué)校就本學(xué)期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會,，會上首先安排教導(dǎo)處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學(xué)期我們學(xué)校與同級學(xué)校的成績比較，由于人手一份統(tǒng)計表格,，一目了然,，分析也比較透徹。接著各學(xué)科考試第一名的教師介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗,，這些老師把自己在教學(xué)上的做法向與會的同志作了介紹,，每個人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會的所有老師吸取,。與會同志通過今天的會議都有所收獲,。
但是，會議的組織者卻忽視了制約學(xué)校發(fā)展的一個重要因素,，那就是紀(jì)律,。會議上幾乎沒有提及紀(jì)律對教學(xué)的影響，而片面的追求老師在教學(xué)方法和作業(yè)方法上的行為,，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜,。一個班級如果紀(jì)律沒有抓好，教學(xué)方法將是蒼白無力,，即使有一些好的教法,，也只能是小打小鬧,。要想有大的發(fā)展，必須從紀(jì)律抓起,。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出,，他們雖然相對于同學(xué)科老師成績好些，但是也沒有多大差別,。因此,，要想大手筆就必須用大動作來抓紀(jì)律建設(shè)。
紀(jì)律不好是學(xué)校的硬傷,，更是我校
八年級
的最致命的硬傷,。很多老師都有反映，不管是集體備課和個人教研,，準(zhǔn)備的再充分,，沒有好的上課紀(jì)律，你的播種就沒有成就,。許多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)幸福感和成就感,，不能把自己的勞動和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀(jì)律作基礎(chǔ),，即使學(xué)生自學(xué)效果也很好,。如果紀(jì)律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精極慮,，也難有大作為,。我市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校的成績，與他們良好的紀(jì)律不無關(guān)系,。這學(xué)期學(xué)校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)研究上煞費苦心,，想了很多辦法，這對教學(xué)都有促進,。尤其是當(dāng)下的集體備課,，也是上好課的必須。但活動要分主次,，哪些是主要矛盾,，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學(xué)校教育教學(xué)成績起著主要作用,。依我之見,，當(dāng)下亟待解決的問題是我校的紀(jì)律管理。因此,，我認為要抓好我校的教學(xué)工作首先從紀(jì)律開始,，下階段的第一個戰(zhàn)役就是圍繞紀(jì)律做
文章
。其步驟是：1、學(xué)校行為
學(xué)校要明確目前我們的工作目標(biāo)和方向,，把紀(jì)律建設(shè)提到目前重要的工作日程,。制定專門機構(gòu)進行紀(jì)律監(jiān)督和實施，調(diào)動全校組織和個人力量進行紀(jì)律規(guī)范和教育,，進行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀(jì)律成為全校上下,、全體師生的共識,，每個人都要配合做好這項工作。使學(xué)校,、各處室,、班主任、教師和學(xué)生明確目前學(xué)校工作的主旨,，并為之奮斗,。
2、政教處行為
制定明確的紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生課堂上(包括自習(xí)課)的行為規(guī)范,，作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，一定要把考核
措施
制定的切實可行,。學(xué)校對班級的考核一定以紀(jì)律考核為重點,，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀(jì)律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀(jì)律考核為中心工作,，制定以紀(jì)律為內(nèi)容的活動周或活動月,，嚴(yán)格考核，大力宣傳,，定期評價和表彰,，打造遵紀(jì)守紀(jì)的校園。3,、班主任行為
作為這項活動的實施者和管理者,，班主任承擔(dān)著紀(jì)律管理的中堅作用。班主任配合學(xué)校精神和政教處紀(jì)律要求,，制定自己的考核辦法和班級管理制度,，拿出管理意見，并召集所有任課老師說明自己的管理理念,，征得任課老師的理解和配合,，在紀(jì)律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理,。小組之間進行量化考核,，每周做好考核的總結(jié)和表揚，形成遵紀(jì)守紀(jì)的氛圍。每隔一段時間,，召開同組任課老師會議,，商量近段時間學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學(xué)管理工作的共識,，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一行動。
4,、老師行為
任課老師配合班主任做好課堂管理和學(xué)生紀(jì)律工作,。使班主任的意圖得到貫徹和落實。要保證每一節(jié)課的紀(jì)律,，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄,，為班級考核提供相關(guān)數(shù)據(jù)。緊密配合班主任,，為班級管理獻計獻策,。
5、轉(zhuǎn)變觀念,，明確考核方向
紀(jì)律教育和管理,，是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱,，尤其在副科和自習(xí)課的課堂上要一以貫之,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。例如我們學(xué)校的課間操的管理,，學(xué)校只重視對班主任和體育老師的出勤管理,，而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法，因此,，我們學(xué)校的課間操簡直成了學(xué)生各行其是的場所,，根本沒有起到鍛煉的目的，反而渙散了學(xué)生的紀(jì)律意識,。如果我們把對教師的管理移向?qū)W(xué)生紀(jì)律和課間操效果的評價上,，不用多強調(diào)，班主任和體育老師會主動關(guān)注學(xué)生課間操的表現(xiàn),。如果班主任不在,，學(xué)生都能夠自主管理、效果好,，這樣的方法我們要對他認真總結(jié),，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚,。實際上,，我們過去的許多考核方向定位不對,，比如，政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核,，以至于有些成績平平的班主任,，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服,。
總之,，我們所有的行為一定為我們的終極目標(biāo)服務(wù)，我們的每一項活動都對完成終極目標(biāo)起著積累和奠基作用,。我們在搞每一項活動時,，一定不能嘩然取寵，一定不能花哨,，一定不能作秀造勢，一定要本著有效,、有用才可以,。只有扎實的做好每一步，才能使我們離目標(biāo)更接近,。
期中考試反思總結(jié)個人感想八篇作文 期中考試反思及總結(jié)篇三
期中考試結(jié)束了,，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步,，俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”，以后還須繼續(xù)努力,。下面我總結(jié)一下自己的一些
學(xué)習(xí)心得
,。經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,。在小學(xué),，語文一直是我的強項，但是上初中以后每次考試都上不了100分,。在失分方面,，主要體現(xiàn)在閱讀理解題目。我平時應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，增大閱讀量,，使自己的閱讀理解能力有所提高。
努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但是這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的
學(xué)習(xí)方法
,。許多教育
專家認為，將來的“文盲”,，不再是目不識丁的人,，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長,，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí),、認真聽課和課后復(fù)習(xí),。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認真聽老師的講課,，跟著老師的講解思路，專心致志,，做好課堂筆記,，全面掌握基礎(chǔ)知識點，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。
預(yù)習(xí),，不僅僅是簡單的看書，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點字詞,、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題,，對于較難的題目要有獨立探索精神,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要掌握基本的句型構(gòu)成，注意語法搭配和固定詞匯的積累，適當(dāng)多做些聯(lián)系題就可以了。
人長得越大,，
記憶力
就越是遞減?！皽毓识隆?，因此，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,，利用周末的時間復(fù)習(xí),。每周都是這樣，一個月后,，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識,，那么，以后,，只要你有空的時候再看看,，就一定可以牢牢記住了。