體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼師責(zé)任教育心得體會篇一
一、課堂教學(xué)
作為大班的教師,，我的課堂是比較嚴肅的,，這是因為幼兒已經(jīng)要進入小學(xué)了，那就不能再一幼兒的那個課堂模式教學(xué)了,，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應(yīng)嚴肅的課堂,。我的課堂的教學(xué)，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當成中心重心,，學(xué)習(xí)任務(wù)稍加重了。在課堂上,，我會讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認真的把課文進行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認識書本中的字詞,，在這樣的教學(xué)下,，我教的大班孩子的語文水平得到上升了，大部分的孩子的語文成績也是增長了,。
二,、工作紀律
我是個老師，要做好幼兒們的表率,，所以我上班從來都是早到教室的,，這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時間也就能坐在位置上準備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度,，規(guī)范自身行為,。通常沒有重要的事情，我都不會選擇請假,，如果有要事,，也是會提前跟園長報備，請好假再離開,，并且在離開之前,，也會把事情給交代好，請其他任課老師代一節(jié)課。上班我不會早退,，更不會遲到,，也不會曠工，如果上課中臨時有事,，會跟幼兒們說清楚,，征得孩子們的同意，安排好課堂事情再走,。
三,、布置作業(yè)
大班的孩子，因為年齡又大一歲了,，所以我也適當?shù)脑黾幼鳂I(yè),，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi)，不會為了完成任務(wù)而去布置作業(yè),。我每次布置好作業(yè)之后,，會在第二孩子們寫完后細致的講解答案，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯誤,。對于課堂作業(yè),，我會把作業(yè)收上來后認真仔細的批改，并在改完作業(yè)后,，寫上真誠的評語鼓勵孩子們,。
這一年我在幼兒園的語文教學(xué)工作已到此結(jié)束了，不過工作有做的好的地方,，也會有做的不好的地方,。我希望自己在下一個年度里，我能夠把語文教學(xué)工作給做好,，為大班的孩子們進入小學(xué)做好充足的準備,。面對新一年里的挑戰(zhàn)，我不會怯場,，我會勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好,，讓工作更順利的進行。本年度我的工作畫上了圓滿的句號,，爭取來年自己在這工作上做的更完整,。
幼師責(zé)任教育心得體會篇二
過去一年已成為往昔，那便期望未來,。這一年我在幼兒園工作,，是作為大班幼兒的語文老師,，在對工作進行一個回顧后,，我把工作進行了總結(jié)。
一、課堂教學(xué)
作為大班的教師,，我的課堂是比較嚴肅的,，這是因為幼兒已經(jīng)要進入小學(xué)了，那就不能再一幼兒的那個課堂模式教學(xué)了,，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應(yīng)嚴肅的課堂,。我的課堂的教學(xué)，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當成中心重心,，學(xué)習(xí)任務(wù)稍加重了。在課堂上,，我會讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認真的把課文進行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認識書本中的字詞,，在這樣的教學(xué)下,，我教的大班孩子的語文水平得到上升了，大部分的孩子的語文成績也是增長了,。
二,、工作紀律
我是個老師，要做好幼兒們的表率,，所以我上班從來都是早到教室的,，這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時間也就能坐在位置上準備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度,，規(guī)范自身行為,。通常沒有重要的事情，我都不會選擇請假,，如果有要事,，也是會提前跟園長報備，請好假再離開,，并且在離開之前,，也會把事情給交代好，請其他任課老師代一節(jié)課,。上班我不會早退,，更不會遲到，也不會曠工,，如果上課中臨時有事,，會跟幼兒們說清楚，征得孩子們的同意,，安排好課堂事情再走,。
三,、布置作業(yè)
大班的孩子，因為年齡又大一歲了,，所以我也適當?shù)脑黾幼鳂I(yè),，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi)，不會為了完成任務(wù)而去布置作業(yè),。我每次布置好作業(yè)之后,，會在第二孩子們寫完后細致的講解答案，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯誤,。對于課堂作業(yè),，我會把作業(yè)收上來后認真仔細的批改，并在改完作業(yè)后,，寫上真誠的評語鼓勵孩子們,。
這一年我在幼兒園的語文教學(xué)工作已到此結(jié)束了，不過工作有做的好的地方,，也會有做的不好的地方,。我希望自己在下一個年度里，我能夠把語文教學(xué)工作給做好,，為大班的孩子們進入小學(xué)做好充足的準備,。面對新一年里的挑戰(zhàn)，我不會怯場,，我會勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好,，讓工作更順利的進行。本年度我的工作畫上了圓滿的句號,，爭取來年自己在這工作上做的更完整,。
幼師責(zé)任教育心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一,、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的_也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二,、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此野鴨幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏?
五,、安全工作：
幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六,、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：
1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼師責(zé)任教育心得體會篇四
望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一,、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”,，即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。
三,、家長工作方面
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。
四,、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。
幼師責(zé)任教育心得體會篇五
看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，20__年轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)年工作做總結(jié)：
一,、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)年,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。
四、家長工作方面
這個學(xué)年我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。
五,、存在不足
1、在下學(xué)年的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。
幼師責(zé)任教育心得體會篇六
一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。
二,、教育教學(xué)方面
我從本班孩子們的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓孩子們在實際操作中學(xué)習(xí),，使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)孩子們年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)孩子們積極認真參與區(qū)域活動,，滿足孩子們發(fā)展的需要,。針對孩子們個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
本學(xué)期我們加強了孩子們閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織孩子們早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓孩子們的衛(wèi)生情況，教育孩子們勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒孩子們多喝水,，培養(yǎng)孩子們良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意孩子們的身體狀況，經(jīng)常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。
四、安全教育方面
嚴抓孩子們的安全問題,，增強孩子們的安全意識,，增進孩子們的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒孩子們注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)孩子們進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流孩子們在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育孩子們的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別孩子們教育問題上未能做到,，班上仍有個別孩子們?nèi)孕栌写岣撸趤砟甑墓ぷ髦?，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。
幼師責(zé)任教育心得體會篇七
你敷衍工作,，工作也敷衍你——摘自《責(zé)任勝于能力》第一章
在教師崗位上已經(jīng)工作了十四年，上班以來家,、學(xué)校兩個點撐起幾乎全部的生活;辦公室,、課堂兩個點撐起幾乎全部的工作。生命仿佛是幾個點連起的轉(zhuǎn)輪,，循環(huán)往復(fù),，循環(huán)往復(fù)，循環(huán)往復(fù)……當曾經(jīng)熱愛的課堂變得乏味,，當曾經(jīng)喜愛的學(xué)生變得煩瑣,，當曾經(jīng)圣神的事業(yè)變得不那么圣神，工作成了例行公事,，職業(yè)倦怠潮水般襲來,。內(nèi)心缺乏動力，每天得過且過,，有人說：“內(nèi)心沒有分別心,，就是最痛的苦行?！逼鋵嵑芏鄷r候,，我真把上班當成了一種苦行。那么,，面對仍將繼續(xù)20xx年的工作,，是接著做撞鐘的和尚經(jīng)歷內(nèi)心痛苦的苦修，還是努力渡過難關(guān)，繼續(xù)有所追求尋找快樂的生活,，我將何去何從?
今年開學(xué),，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》一書，它讓我有了答案,，那就是：盡自己的責(zé)任,，努力讓自己變得更加出色,。通過這本書,，我明白責(zé)任是指一個人對自己，對家人,，對事業(yè)乃至對社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認知態(tài)度,，是對事情能敢于負責(zé)、主動負責(zé)的態(tài)度,，是對自己所負使命所具備的忠誠和信念,。因此，責(zé)任是人應(yīng)該具備的最基本而又是最重要的素質(zhì),，更是做好一件事情所必須的條件,，也是擺脫職業(yè)倦怠的最好方法。一個人具備了強烈的責(zé)任心就會擁有強烈的自信心與使命感,，會不斷進取,，對所做的事情投入極大的熱情，會自覺的按時,、按質(zhì),、按量的完成工作任務(wù)，會主動處理好分內(nèi)和分外的一些工作,。無論從家庭還是從事業(yè)的角度出發(fā),，在有人監(jiān)督與無人監(jiān)督的情況下都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
其實一個人在生活中,，無論做什么樣的事情,，只有盡責(zé)任才能把事情做好。對家庭盡責(zé)任就會擁有幸福美滿的生活,，對工作盡責(zé)任就會擁有充滿機會,、積極向上的事業(yè)，同樣如果每個人都能對祖國負責(zé),，我們的國家也定會文明而強大,。相反如果缺乏責(zé)任心事情都會向著相反的方向而去。書中舉了三鹿牛奶的事件為例就充分說明了這一點,。
人們常說：“教師的工作是一本良心賬,。”由此可見作為一名教師，更要具備超強的責(zé)任心才能做好本職工作,。有一句話說得好,，“在本位，盡本分”,，這應(yīng)該是每個人對自己工作最基本的要求,。工作也好，做人也好都離不開責(zé)任心,。
我在教育學(xué)生不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時候,，經(jīng)常說這樣的話：“人可以玩游戲，但是如果深陷其中就是游戲在玩你了,，所以孩子們你們要掌控自己的生活,，不要讓游戲玩了你?！蹦敲磳τ谧约旱墓ぷ髂?敷衍工作,，得過且過，表面上看是在敷衍工作,?？墒牵瞬荒芸偘炎约褐糜诓豢鞓返木车?，陷入無法自己把握的泥潭,，這樣一來工作其實敷衍了自己。對自己的工作負責(zé),，對自己的家庭負責(zé),，對我們的祖國負責(zé)，就是對自己的人生負責(zé),。那樣,，自己才能戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，才能重新把握命運的方向,，才能更好的享受快樂人生,。
不敷衍工作，工作同樣不會敷衍你!
幼師責(zé)任教育心得體會篇八
最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動,，利用業(yè)余時間我們單位通過集體學(xué)習(xí)和個人自習(xí)兩種方式進行了系統(tǒng)的責(zé)任教育，本人認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深,。通過參加此次責(zé)任主題教育活動，進一步明確了本人的責(zé)任意識,、增強了自身的責(zé)任感,。
責(zé)任有兩個內(nèi)涵：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好自己工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。在當今這個世界上,，每一個人都扮演不同角色,，每一個角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任。責(zé)任從本質(zhì)上來說是一種與生俱來的使命,，責(zé)任感則是人走向社會的關(guān)鍵,，是一個人在社會上立足的重要資本，因此,，每個人在對待自己的工作的時候,，都要把責(zé)任很好的融入進去，做好自己的本職工作,。
首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守,，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人,。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無小事，要干一行愛一行,。如果一個人沒有責(zé)任心,，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是痛苦,。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者,，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多,、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心,，就會很認真地對待自己的工作,，并懷著深切的興趣，把自己
的工作當成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心,，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣,。
其次,，實踐證明，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個有責(zé)任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作,，細致踏實,，實事求是;一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底,，按時,、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人,，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的信心,，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn),，主動去思考做好工作的最佳辦法,，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示。要想做好本職工作,，不僅需要一股熱情和沖動,，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!
從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望,。只有想干事,，才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感,，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強烈使命感，就會有動力,、進取和勤奮工作的熱情,。“實干就是能力,、落實就是水平”,，說到底還是一個責(zé)任感的問題。有什么樣的態(tài)度,，就會有什么樣的工作干勁,、
工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍,。能力強的可以把工作做得更好,，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高,，把工作越做越好。時代在變化,，崗位也在變化,，這就要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新,，把本職工作干得更好,。
因此，通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處,，在今后我將在各個方面狠下功夫,，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力,，把自己的工作做的越來越好.
幼師責(zé)任教育心得體會篇九
最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動，利用專業(yè)時間咱們單位經(jīng)過集體學(xué)習(xí)和個人自習(xí)兩種形式進行了零碎的責(zé)任教育,，自己認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深。經(jīng)過參加此次責(zé)任主題教育活動,，進一步明確了自己的責(zé)任認識,、加強了本身的責(zé)任感。
責(zé)任有兩個外延：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好本人工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。在當今這個世界上,，每一個人都扮演不同角色,，每一個角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任。責(zé)任從本質(zhì)上來說是一種與生俱來的使命,，責(zé)任感則是人走向社會的要害,，是一個人在社會上立足的重要資本，因此,，每個人在對待本人的工作的時候,，都要把責(zé)任很好的融入進去，做好本人的本職工作,。
首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話，是需求每個人用實際舉動去踐行的職業(yè)操守,，更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一個值得信任可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜愛本人的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無大事,，要干一行愛一行,。如果一個人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力,，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是苦楚。咱們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而單調(diào)的,，順便是基層工作者,，由于咱們在日常工作中所要面對的成績更多、更復(fù)雜,，但只需有責(zé)任心,，就會很認真地對待本人的工作，并懷著深切的興味,，把本人
的工作當成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心，將會二心一意撲在工作上,，充分享用工作帶來的樂趣,。
其次，實踐證實,，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個有責(zé)任心的人,，一定會認真地考慮,，勤奮地工作，細致虛浮,，實事求是;一個有責(zé)任心的人,，做每一件事都會堅持到底，按時,、按質(zhì),、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人，一定能自動解決好份內(nèi)與份外的相干工作,，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能自動承擔(dān)責(zé)任而不推脫責(zé)任,。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé)，就有完成工作任務(wù)的決心,，無論工作中遇到多少困難,，他都會不急不躁迎接每一個應(yīng)戰(zhàn)，自動去考慮做好工作的最佳辦法,，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示,。要想做好本職工作，不只需求一股熱情和沖動,，更需求一份把工作做好的責(zé)任感!
從本質(zhì)上講,，責(zé)任心就是一種想要干好工作的形狀,。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈欲望,。只要想干事,，才能去干事、干好事;只要牢記責(zé)任,，才能談得上盡心盡力,。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感,，就會有打敗困難履行職責(zé)的強烈使命感,，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情,?！皩嵏删褪悄芰Α⒙鋵嵕褪浅潭取?，說到底還是一個責(zé)任感的成績,。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁,、
工作舉措,，進而構(gòu)成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好,，能力絕對弱的可以在實踐中始終進步,，把工作越做越好。時代在變化,，崗位也在變化,，這就要求咱們與時俱進，始終創(chuàng)新,，把本職工作干得更好。
因此,，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我意識到了本身的無余之處,，在今后我將在各個方面狠下功夫，始終提升本身綜合素質(zhì),，提升工作能力,，把本人的工作做的越來越好.
幼師責(zé)任教育心得體會篇十
最近，我縣開展了責(zé)任主題教育活動,，利用專業(yè)時間咱們單位經(jīng)過集體學(xué)習(xí)和個人自習(xí)兩種形式進行了零碎的責(zé)任教育,，自己認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感觸很深,。經(jīng)過參加此次責(zé)任主題教育活動,，進一步明確了自己的責(zé)任認識,、加強了本身的責(zé)任感。
責(zé)任有兩個外延：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好本人工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù),。在當今這個世界上，每一個人都扮演不同角色,，每一個角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任,。責(zé)任從本質(zhì)上來說是一種與生俱來的使命，責(zé)任感則是人走向社會的要害,，是一個人在社會上立足的重要資本,，因此，每個人在對待本人的工作的時候,，都要把責(zé)任很好的融入進去,，做好本人的本職工作。
首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需求每個人用實際舉動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一個值得信任可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人,。喜愛本人的崗位就是要熱愛本職工作，工作無大事,，要干一行愛一行,。如果一個人沒有責(zé)任心，對工作就不會有激情和動力,，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是苦楚。咱們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而單調(diào)的,，順便是基層工作者,，由于咱們在日常工作中所要面對的成績更多、更復(fù)雜,，但只需有責(zé)任心,，就會很認真地對待本人的工作，并懷著深切的興味,，把本人
的工作當成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心，將會二心一意撲在工作上,，充分享用工作帶來的樂趣,。
其次，實踐證實，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個有責(zé)任心的人，一定會認真地考慮,，勤奮地工作,，細致虛浮，實事求是;一個有責(zé)任心的人,，做每一件事都會堅持到底,，按時、按質(zhì),、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人,，一定能自動解決好份內(nèi)與份外的相干工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能自動承擔(dān)責(zé)任而不推脫責(zé)任,。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的決心，無論工作中遇到多少困難,，他都會不急不躁迎接每一個應(yīng)戰(zhàn),，自動去考慮做好工作的最佳辦法，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示,。要想做好本職工作,，不只需求一股熱情和沖動，更需求一份把工作做好的責(zé)任感!
從本質(zhì)上講,，責(zé)任心就是一種想要干好工作的形狀,。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈欲望,。只要想干事,，才能去干事、干好事;只要牢記責(zé)任,，才能談得上盡心盡力,。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感,，就會有打敗困難履行職責(zé)的強烈使命感,，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情,。“實干就是能力,、落實就是程度”,，說到底還是一個責(zé)任感的成績。有什么樣的態(tài)度,，就會有什么樣的工作干勁,、
工作舉措,，進而構(gòu)成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好,，能力絕對弱的可以在實踐中始終進步,，把工作越做越好。時代在變化,，崗位也在變化,，這就要求咱們與時俱進，始終創(chuàng)新,，把本職工作干得更好,。
因此，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我意識到了本身的無余之處,，在今后我將在各個方面狠下功夫,，始終提升本身綜合素質(zhì)，提升工作能力,，把本人的工作做的越來越好.
幼師責(zé)任教育心得體會篇十一
最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動，利用業(yè)余時間我們單位通過集體學(xué)習(xí)和個人自習(xí)兩種方式進行了系統(tǒng)的責(zé)任教育,，本人認真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深。通過參加此次責(zé)任主題教育活動,，進一步明確了本人的責(zé)任意識,、增強了自身的責(zé)任感。
責(zé)任有兩個內(nèi)涵：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好自己工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù),。在當今這個世界上，每一個人都扮演不同角色,，每一個角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任,。責(zé)任從本質(zhì)上來說是一種與生俱來的使命，責(zé)任感則是人走向社會的關(guān)鍵,，是一個人在社會上立足的重要資本,，因此，每個人在對待自己的工作的時候,，都要把責(zé)任很好的融入進去,，做好自己的本職工作。
首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人,。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無小事，要干一行愛一行,。如果一個人沒有責(zé)任心,，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是痛苦,。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者,，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多,、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心,，就會很認真地對待自己的工作,，并懷著深切的興趣，把自己
的工作當成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心,，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣,。
其次,，實踐證明，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個有責(zé)任心的人，一定會認真地思考,，勤奮地工作,，細致踏實，實事求是;一個有責(zé)任心的人,，做每一件事都會堅持到底,，按時、按質(zhì),、按量完成任務(wù);一個有責(zé)任心的人,，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任,。有強烈的責(zé)任心就會不講價錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的信心，無論工作中遇到多少困難,，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn),，主動去思考做好工作的最佳辦法,，樹立強烈的責(zé)任感正是這次活動給我的一個啟示。要想做好本職工作,，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!
從本質(zhì)上講,，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài),。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望,。只有想干事,，才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任,，才能談得上盡心盡力,。一個人能力有大小，但有了責(zé)任感,，就會有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強烈使命感,，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情,?！皩嵏删褪悄芰Α⒙鋵嵕褪撬健?，說到底還是一個責(zé)任感的問題,。有什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的工作干勁,、
工作舉措,，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好,，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高,，把工作越做越好。時代在變化,，崗位也在變化,，這就要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新,，把本職工作干得更好,。
因此，通過這次學(xué)習(xí)我認識到了自身的不足之處,，在今后我將在各個方面狠下功夫,，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提升工作能力,，把自己的工作做的越來越好.
幼師責(zé)任教育心得體會篇十二
在學(xué)校開展的責(zé)任主題教育活動中,，我再次領(lǐng)會到了責(zé)任比能力更重要,、敬業(yè)比水平更重要的精神。什么是責(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。責(zé)任存在于我們每個人的日常工作之中,。通過參加此次教育活動,，我進一步明確了本人的責(zé)任意識、增強了自身的責(zé)任感,。
做好工作,，首先必須有高度的責(zé)任心。個人工作能力固然重要,，但是責(zé)任在先責(zé)任決定績效,，責(zé)任決定成敗。每個人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任,，投入熱情,，投入真心，從細節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),，也才能把我們正在做的事情做好.
因此，我們每一位教師要以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作,，全心盡責(zé),，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé),，對社會負責(zé),，對自己負責(zé)。如何更好地為學(xué)生負責(zé),，應(yīng)該是我們每一名老師所關(guān)心的重點,。
對學(xué)生負責(zé)意味著對全體學(xué)生負責(zé)，公正平等,，正直無私,，不偏袒，不偏心,，對待不同相貌,、不同性別、不同智力,、不同成績,、不同個性,、不同出身、不同籍貫,、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生,，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生,。
對學(xué)生負責(zé)意味著對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。只重視學(xué)生的考試成績,，忽視學(xué)生的思想進步，只教書不育人,。這是不負責(zé)任的態(tài)度和行為,。
對學(xué)生負責(zé)意味著對學(xué)生終身負責(zé)，教學(xué)生幾年,，卻要對其幾十年發(fā)展負責(zé),。要精心打造學(xué)生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神、社會責(zé)任感,、科學(xué)與人文素養(yǎng),、創(chuàng)新精神與實踐能力等等。那種只注重學(xué)生眼前成績和考試名次的態(tài)度和行為是不負責(zé)任的,。
愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。也說明了盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。
