體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇一

一,、課堂教學(xué)

作為大班的教師，我的課堂是比較嚴(yán)肅的,，這是因?yàn)橛變阂呀?jīng)要進(jìn)入小學(xué)了,，那就不能再一幼兒的那個(gè)課堂模式教學(xué)了,，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應(yīng)嚴(yán)肅的課堂,。我的課堂的教學(xué)，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當(dāng)成中心重心,，學(xué)習(xí)任務(wù)稍加重了。在課堂上,，我會(huì)讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認(rèn)真的把課文進(jìn)行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認(rèn)識(shí)書本中的字詞,，在這樣的教學(xué)下,，我教的大班孩子的語(yǔ)文水平得到上升了，大部分的孩子的語(yǔ)文成績(jī)也是增長(zhǎng)了,。

二,、工作紀(jì)律

我是個(gè)老師，要做好幼兒們的表率,，所以我上班從來(lái)都是早到教室的,，這樣孩子們?cè)谏险n鈴聲響起的第一時(shí)間也就能坐在位置上準(zhǔn)備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度，規(guī)范自身行為,。通常沒有重要的事情,，我都不會(huì)選擇請(qǐng)假，如果有要事,，也是會(huì)提前跟園長(zhǎng)報(bào)備,，請(qǐng)好假再離開，并且在離開之前,，也會(huì)把事情給交代好,，請(qǐng)其他任課老師代一節(jié)課。上班我不會(huì)早退,，更不會(huì)遲到,，也不會(huì)曠工，如果上課中臨時(shí)有事,，會(huì)跟幼兒們說(shuō)清楚,，征得孩子們的同意，安排好課堂事情再走,。

三,、布置作業(yè)

大班的孩子,，因?yàn)槟挲g又大一歲了,，所以我也適當(dāng)?shù)脑黾幼鳂I(yè)，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi),，不會(huì)為了完成任務(wù)而去布置作業(yè)。我每次布置好作業(yè)之后,，會(huì)在第二孩子們寫完后細(xì)致的講解答案,，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯(cuò)誤,。對(duì)于課堂作業(yè),，我會(huì)把作業(yè)收上來(lái)后認(rèn)真仔細(xì)的批改,，并在改完作業(yè)后，寫上真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子們,。

這一年我在幼兒園的語(yǔ)文教學(xué)工作已到此結(jié)束了,，不過(guò)工作有做的好的地方，也會(huì)有做的不好的地方,。我希望自己在下一個(gè)年度里，我能夠把語(yǔ)文教學(xué)工作給做好，為大班的孩子們進(jìn)入小學(xué)做好充足的準(zhǔn)備,。面對(duì)新一年里的挑戰(zhàn),，我不會(huì)怯場(chǎng),，我會(huì)勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好，讓工作更順利的進(jìn)行,。本年度我的工作畫上了圓滿的句號(hào)，爭(zhēng)取來(lái)年自己在這工作上做的更完整,。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇二

過(guò)去一年已成為往昔,，那便期望未來(lái),。這一年我在幼兒園工作,，是作為大班幼兒的語(yǔ)文老師，在對(duì)工作進(jìn)行一個(gè)回顧后,，我把工作進(jìn)行了總結(jié),。

一、課堂教學(xué)

作為大班的教師,，我的課堂是比較嚴(yán)肅的,，這是因?yàn)橛變阂呀?jīng)要進(jìn)入小學(xué)了，那就不能再一幼兒的那個(gè)課堂模式教學(xué)了,，而是要培養(yǎng)幼兒逐漸的適應(yīng)嚴(yán)肅的課堂,。我的課堂的教學(xué)，也逐漸的發(fā)生改變,，我開始把幼兒當(dāng)成中心重心,，學(xué)習(xí)任務(wù)稍加重了。在課堂上,，我會(huì)讓幼兒自己去閱讀課文,，讓他們回家后認(rèn)真的把課文進(jìn)行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認(rèn)識(shí)書本中的字詞,，在這樣的教學(xué)下,，我教的大班孩子的語(yǔ)文水平得到上升了，大部分的孩子的語(yǔ)文成績(jī)也是增長(zhǎng)了,。

二,、工作紀(jì)律

我是個(gè)老師，要做好幼兒們的表率,，所以我上班從來(lái)都是早到教室的,，這樣孩子們?cè)谏险n鈴聲響起的第一時(shí)間也就能坐在位置上準(zhǔn)備上課了。我遵守幼兒園所有的規(guī)章制度,，規(guī)范自身行為,。通常沒有重要的事情，我都不會(huì)選擇請(qǐng)假,，如果有要事,，也是會(huì)提前跟園長(zhǎng)報(bào)備，請(qǐng)好假再離開,，并且在離開之前,，也會(huì)把事情給交代好，請(qǐng)其他任課老師代一節(jié)課,。上班我不會(huì)早退,，更不會(huì)遲到，也不會(huì)曠工,，如果上課中臨時(shí)有事,，會(huì)跟幼兒們說(shuō)清楚，征得孩子們的同意，安排好課堂事情再走,。

三,、布置作業(yè)

大班的孩子,，因?yàn)槟挲g又大一歲了,，所以我也適當(dāng)?shù)脑黾幼鳂I(yè)，但是也是在孩子能夠接受的范圍內(nèi),，不會(huì)為了完成任務(wù)而去布置作業(yè),。我每次布置好作業(yè)之后，會(huì)在第二孩子們寫完后細(xì)致的講解答案,，幫助孩子們改正作業(yè)上的錯(cuò)誤,。對(duì)于課堂作業(yè)，我會(huì)把作業(yè)收上來(lái)后認(rèn)真仔細(xì)的批改,，并在改完作業(yè)后,，寫上真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子們。

這一年我在幼兒園的語(yǔ)文教學(xué)工作已到此結(jié)束了,，不過(guò)工作有做的好的地方,，也會(huì)有做的不好的地方。我希望自己在下一個(gè)年度里,，我能夠把語(yǔ)文教學(xué)工作給做好,，為大班的孩子們進(jìn)入小學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。面對(duì)新一年里的挑戰(zhàn),，我不會(huì)怯場(chǎng),，我會(huì)勇敢的去把挑戰(zhàn)給解決好，讓工作更順利的進(jìn)行,。本年度我的工作畫上了圓滿的句號(hào),，爭(zhēng)取來(lái)年自己在這工作上做的更完整。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾腳也有了相對(duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此野鴨幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏?

五,、安全工作：

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過(guò)每一天,。

六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇四

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”，即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三,、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

四,、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇五

看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，20__年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)年，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

四,、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

五、存在不足

1,、在下學(xué)年的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇六

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教育教學(xué)方面

我從本班孩子們的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)，使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)孩子們積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足孩子們發(fā)展的需要,。針對(duì)孩子們個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了孩子們閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織孩子們?cè)缙陂喿x,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子們的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓孩子們的衛(wèi)生情況,，教育孩子們勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒孩子們多喝水，培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意孩子們的身體狀況,，經(jīng)常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓孩子們的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),，增進(jìn)孩子們的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒孩子們注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流孩子們?cè)诩摇⒃趫@的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育孩子們的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別孩子們教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別孩子們?nèi)孕栌写岣?，在?lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇七

你敷衍工作，工作也敷衍你——摘自《責(zé)任勝于能力》第一章

在教師崗位上已經(jīng)工作了十四年,，上班以來(lái)家,、學(xué)校兩個(gè)點(diǎn)撐起幾乎全部的生活;辦公室、課堂兩個(gè)點(diǎn)撐起幾乎全部的工作,。生命仿佛是幾個(gè)點(diǎn)連起的轉(zhuǎn)輪,，循環(huán)往復(fù)，循環(huán)往復(fù),，循環(huán)往復(fù)……當(dāng)曾經(jīng)熱愛的課堂變得乏味,，當(dāng)曾經(jīng)喜愛的學(xué)生變得煩瑣，當(dāng)曾經(jīng)圣神的事業(yè)變得不那么圣神,，工作成了例行公事,，職業(yè)倦怠潮水般襲來(lái)。內(nèi)心缺乏動(dòng)力,，每天得過(guò)且過(guò),，有人說(shuō)：“內(nèi)心沒有分別心，就是最痛的苦行,?！逼鋵?shí)很多時(shí)候，我真把上班當(dāng)成了一種苦行,。那么,，面對(duì)仍將繼續(xù)20xx年的工作,，是接著做撞鐘的和尚經(jīng)歷內(nèi)心痛苦的苦修，還是努力渡過(guò)難關(guān),，繼續(xù)有所追求尋找快樂的生活,，我將何去何從?

今年開學(xué)，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》一書,，它讓我有了答案,，那就是：盡自己的責(zé)任，努力讓自己變得更加出色,。通過(guò)這本書,，我明白責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)自己，對(duì)家人,，對(duì)事業(yè)乃至對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度,，是對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，是對(duì)自己所負(fù)使命所具備的忠誠(chéng)和信念,。因此，責(zé)任是人應(yīng)該具備的最基本而又是最重要的素質(zhì),，更是做好一件事情所必須的條件,，也是擺脫職業(yè)倦怠的最好方法。一個(gè)人具備了強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)擁有強(qiáng)烈的自信心與使命感,，會(huì)不斷進(jìn)取,，對(duì)所做的事情投入極大的熱情，會(huì)自覺的按時(shí),、按質(zhì),、按量的完成工作任務(wù)，會(huì)主動(dòng)處理好分內(nèi)和分外的一些工作,。無(wú)論從家庭還是從事業(yè)的角度出發(fā),，在有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督的情況下都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

其實(shí)一個(gè)人在生活中,，無(wú)論做什么樣的事情,，只有盡責(zé)任才能把事情做好。對(duì)家庭盡責(zé)任就會(huì)擁有幸福美滿的生活,，對(duì)工作盡責(zé)任就會(huì)擁有充滿機(jī)會(huì),、積極向上的事業(yè)，同樣如果每個(gè)人都能對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),，我們的國(guó)家也定會(huì)文明而強(qiáng)大,。相反如果缺乏責(zé)任心事情都會(huì)向著相反的方向而去。書中舉了三鹿牛奶的事件為例就充分說(shuō)明了這一點(diǎn),。

人們常說(shuō)：“教師的工作是一本良心賬,?！庇纱丝梢娮鳛橐幻處煟邆涑瑥?qiáng)的責(zé)任心才能做好本職工作,。有一句話說(shuō)得好,，“在本位，盡本分”,，這應(yīng)該是每個(gè)人對(duì)自己工作最基本的要求,。工作也好，做人也好都離不開責(zé)任心,。

我在教育學(xué)生不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,，經(jīng)常說(shuō)這樣的話：“人可以玩游戲，但是如果深陷其中就是游戲在玩你了,，所以孩子們你們要掌控自己的生活，不要讓游戲玩了你,?！蹦敲磳?duì)于自己的工作呢?敷衍工作，得過(guò)且過(guò),，表面上看是在敷衍工作,。可是,，人不能總把自己置于不快樂的境地,，陷入無(wú)法自己把握的泥潭，這樣一來(lái)工作其實(shí)敷衍了自己,。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),，對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，對(duì)我們的祖國(guó)負(fù)責(zé),，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),。那樣，自己才能戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，才能重新把握命運(yùn)的方向,，才能更好的享受快樂人生。

不敷衍工作,，工作同樣不會(huì)敷衍你!

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇八

最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間我們單位通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自習(xí)兩種方式進(jìn)行了系統(tǒng)的責(zé)任教育,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深。通過(guò)參加此次責(zé)任主題教育活動(dòng),，進(jìn)一步明確了本人的責(zé)任意識(shí),、增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,。

責(zé)任有兩個(gè)內(nèi)涵：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù),。在當(dāng)今這個(gè)世界上,，每一個(gè)人都扮演不同角色，每一個(gè)角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任,。責(zé)任從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種與生俱來(lái)的使命,，責(zé)任感則是人走向社會(huì)的關(guān)鍵，是一個(gè)人在社會(huì)上立足的重要資本,，因此,，每個(gè)人在對(duì)待自己的工作的時(shí)候，都要把責(zé)任很好的融入進(jìn)去,，做好自己的本職工作,。

首先，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守,，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個(gè)值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人,。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無(wú)小事，要干一行愛一行,。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心,，對(duì)工作就不會(huì)有激情和動(dòng)力，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是痛苦,。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者,，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的問(wèn)題更多,、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心,，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,，并懷著深切的興趣，把自己

的工作當(dāng)成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心,，將會(huì)一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來(lái)的樂趣,。

其次,，實(shí)踐證明，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真地思考，勤奮地工作,，細(xì)致踏實(shí),，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底,，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講價(jià)錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的信心,，無(wú)論工作中遇到多少困難，他都會(huì)不急不躁迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，主動(dòng)去思考做好工作的最佳辦法,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動(dòng)給我的一個(gè)啟示。要想做好本職工作,，不僅需要一股熱情和沖動(dòng)，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!

從本質(zhì)上講,，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài),。凡是有責(zé)任心的人，都有一種干好工作的強(qiáng)烈愿望,。只有想干事,，才能去干事、干好事;只有牢記責(zé)任,，才能談得上盡心盡力,。一個(gè)人能力有大小，但有了責(zé)任感,，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感,，就會(huì)有動(dòng)力、進(jìn)取和勤奮工作的熱情,?！皩?shí)干就是能力、落實(shí)就是水平”,，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的問(wèn)題,。有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的工作干勁,、

工作舉措,，進(jìn)而形成什么樣的工作氛圍,。能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力相對(duì)弱的可以在實(shí)踐中不斷提高,，把工作越做越好,。時(shí)代在變化，崗位也在變化,，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，把本職工作干得更好,。

因此,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫,，不斷提升自身綜合素質(zhì),，提升工作能力，把自己的工作做的越來(lái)越好.

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇九

最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動(dòng),，利用專業(yè)時(shí)間咱們單位經(jīng)過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自習(xí)兩種形式進(jìn)行了零碎的責(zé)任教育，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深,。經(jīng)過(guò)參加此次責(zé)任主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)了本身的責(zé)任感,。

責(zé)任有兩個(gè)外延：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好本人工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù),。在當(dāng)今這個(gè)世界上,，每一個(gè)人都扮演不同角色，每一個(gè)角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任,。責(zé)任從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種與生俱來(lái)的使命,，責(zé)任感則是人走向社會(huì)的要害，是一個(gè)人在社會(huì)上立足的重要資本,，因此,，每個(gè)人在對(duì)待本人的工作的時(shí)候，都要把責(zé)任很好的融入進(jìn)去,，做好本人的本職工作,。

首先，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需求每個(gè)人用實(shí)際舉動(dòng)去踐行的職業(yè)操守,，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個(gè)值得信任可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜愛本人的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無(wú)大事,，要干一行愛一行。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心,，對(duì)工作就不會(huì)有激情和動(dòng)力,，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是苦楚,。咱們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而單調(diào)的,，順便是基層工作者，由于咱們?cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的成績(jī)更多,、更復(fù)雜,，但只需有責(zé)任心，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待本人的工作,，并懷著深切的興味,，把本人

的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心,，將會(huì)二心一意撲在工作上,，充分享用工作帶來(lái)的樂趣。

其次,，實(shí)踐證實(shí),，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真地考慮，勤奮地工作,，細(xì)致虛浮，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人,，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成任務(wù);一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定能自動(dòng)解決好份內(nèi)與份外的相干工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推脫責(zé)任,。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講價(jià)錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的決心，無(wú)論工作中遇到多少困難,，他都會(huì)不急不躁迎接每一個(gè)應(yīng)戰(zhàn),，自動(dòng)去考慮做好工作的最佳辦法，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動(dòng)給我的一個(gè)啟示。要想做好本職工作,，不只需求一股熱情和沖動(dòng),，更需求一份把工作做好的責(zé)任感!

從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的形狀,。凡是有責(zé)任心的人,，都有一種干好工作的強(qiáng)烈欲望。只要想干事,，才能去干事,、干好事;只要牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力,。一個(gè)人能力有大小,，但有了責(zé)任感，就會(huì)有打敗困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感,，就會(huì)有動(dòng)力,、進(jìn)取和勤奮工作的熱情?！皩?shí)干就是能力,、落實(shí)就是程度”，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的成績(jī),。有什么樣的態(tài)度,，就會(huì)有什么樣的工作干勁、

工作舉措,，進(jìn)而構(gòu)成什么樣的工作氛圍,。能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力絕對(duì)弱的可以在實(shí)踐中始終進(jìn)步,，把工作越做越好,。時(shí)代在變化，崗位也在變化,，這就要求咱們與時(shí)俱進(jìn),，始終創(chuàng)新，把本職工作干得更好,。

因此,，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到了本身的無(wú)余之處，在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫,，始終提升本身綜合素質(zhì),，提升工作能力，把本人的工作做的越來(lái)越好.

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇十

最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動(dòng),，利用專業(yè)時(shí)間咱們單位經(jīng)過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自習(xí)兩種形式進(jìn)行了零碎的責(zé)任教育,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書，感觸很深,。經(jīng)過(guò)參加此次責(zé)任主題教育活動(dòng),，進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)了本身的責(zé)任感,。

責(zé)任有兩個(gè)外延：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好本人工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。在當(dāng)今這個(gè)世界上,，每一個(gè)人都扮演不同角色,，每一個(gè)角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任。責(zé)任從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種與生俱來(lái)的使命,，責(zé)任感則是人走向社會(huì)的要害,，是一個(gè)人在社會(huì)上立足的重要資本，因此,，每個(gè)人在對(duì)待本人的工作的時(shí)候,，都要把責(zé)任很好的融入進(jìn)去，做好本人的本職工作,。

首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話，是需求每個(gè)人用實(shí)際舉動(dòng)去踐行的職業(yè)操守,，更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一個(gè)值得信任可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜愛本人的崗位就是要熱愛本職工作,，工作無(wú)大事,，要干一行愛一行。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心,，對(duì)工作就不會(huì)有激情和動(dòng)力,，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是苦楚,。咱們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而單調(diào)的,，順便是基層工作者，由于咱們?cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的成績(jī)更多,、更復(fù)雜，但只需有責(zé)任心,，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待本人的工作,，并懷著深切的興味，把本人

的工作當(dāng)成畢生追求去愛它,。有了責(zé)任心,，將會(huì)二心一意撲在工作上，充分享用工作帶來(lái)的樂趣。

其次,，實(shí)踐證實(shí),，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求,。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真地考慮，勤奮地工作,，細(xì)致虛浮,，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底,，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定能自動(dòng)解決好份內(nèi)與份外的相干工作,，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能自動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推脫責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講價(jià)錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的決心,，無(wú)論工作中遇到多少困難，他都會(huì)不急不躁迎接每一個(gè)應(yīng)戰(zhàn),，自動(dòng)去考慮做好工作的最佳辦法,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動(dòng)給我的一個(gè)啟示。要想做好本職工作,，不只需求一股熱情和沖動(dòng),，更需求一份把工作做好的責(zé)任感!

從本質(zhì)上講，責(zé)任心就是一種想要干好工作的形狀,。凡是有責(zé)任心的人,，都有一種干好工作的強(qiáng)烈欲望。只要想干事,，才能去干事,、干好事;只要牢記責(zé)任，才能談得上盡心盡力,。一個(gè)人能力有大小,，但有了責(zé)任感，就會(huì)有打敗困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感,，就會(huì)有動(dòng)力,、進(jìn)取和勤奮工作的熱情?！皩?shí)干就是能力,、落實(shí)就是程度”,，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的成績(jī)。有什么樣的態(tài)度,，就會(huì)有什么樣的工作干勁,、

工作舉措，進(jìn)而構(gòu)成什么樣的工作氛圍,。能力強(qiáng)的可以把工作做得更好,，能力絕對(duì)弱的可以在實(shí)踐中始終進(jìn)步，把工作越做越好,。時(shí)代在變化,，崗位也在變化，這就要求咱們與時(shí)俱進(jìn),，始終創(chuàng)新,，把本職工作干得更好。

因此,，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到了本身的無(wú)余之處,，在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫,，始終提升本身綜合素質(zhì)，提升工作能力,，把本人的工作做的越來(lái)越好.

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇十一

最近,，我縣開展了責(zé)任主題教育活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間我們單位通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自習(xí)兩種方式進(jìn)行了系統(tǒng)的責(zé)任教育,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》一書,，感觸很深。通過(guò)參加此次責(zé)任主題教育活動(dòng),，進(jìn)一步明確了本人的責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,。

責(zé)任有兩個(gè)內(nèi)涵：一是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事;二是指如果沒有做好自己工作,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù),。在當(dāng)今這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演不同角色,，每一個(gè)角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任,。責(zé)任從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種與生俱來(lái)的使命，責(zé)任感則是人走向社會(huì)的關(guān)鍵,，是一個(gè)人在社會(huì)上立足的重要資本,，因此，每個(gè)人在對(duì)待自己的工作的時(shí)候,，都要把責(zé)任很好的融入進(jìn)去,，做好自己的本職工作。

首先,，“愛崗敬業(yè)”不是一句空話,，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個(gè)值得信賴可以勇于承擔(dān)責(zé)任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無(wú)小事,，要干一行愛一行。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心,，對(duì)工作就不會(huì)有激情和動(dòng)力，那么他在工作中獲得的不是快樂,，而是痛苦,。我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者,，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘９ぷ髦兴鎸?duì)的問(wèn)題更多,、更復(fù)雜，但只要有責(zé)任心,，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,，并懷著深切的興趣，把自己

的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心,，將會(huì)一心一意撲在工作上,，充分享受工作帶來(lái)的樂趣。

其次,，實(shí)踐證明,，有責(zé)任心是履行好崗位職責(zé)必須具備的工作態(tài)度,，同時(shí)也是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真地思考,，勤奮地工作,，細(xì)致踏實(shí),，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底,，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù);一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。有強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)不講價(jià)錢履行職責(zé),，就有完成工作任務(wù)的信心,，無(wú)論工作中遇到多少困難，他都會(huì)不急不躁迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，主動(dòng)去思考做好工作的最佳辦法,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感正是這次活動(dòng)給我的一個(gè)啟示。要想做好本職工作，不僅需要一股熱情和沖動(dòng),，更需要一份把工作做好的責(zé)任感!

從本質(zhì)上講,，責(zé)任心就是一種想要干好工作的狀態(tài)。凡是有責(zé)任心的人,，都有一種干好工作的強(qiáng)烈愿望,。只有想干事，才能去干事,、干好事;只有牢記責(zé)任,，才能談得上盡心盡力。一個(gè)人能力有大小,，但有了責(zé)任感,，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難履行職責(zé)的強(qiáng)烈使命感，就會(huì)有動(dòng)力,、進(jìn)取和勤奮工作的熱情,。“實(shí)干就是能力,、落實(shí)就是水平”,，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的問(wèn)題。有什么樣的態(tài)度,，就會(huì)有什么樣的工作干勁,、

工作舉措，進(jìn)而形成什么樣的工作氛圍,。能力強(qiáng)的可以把工作做得更好,，能力相對(duì)弱的可以在實(shí)踐中不斷提高，把工作越做越好,。時(shí)代在變化,，崗位也在變化，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，把本職工作干得更好。

因此,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，在今后我將在各個(gè)方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質(zhì),，提升工作能力,，把自己的工作做的越來(lái)越好.

幼師責(zé)任教育心得體會(huì)篇十二

在學(xué)校開展的責(zé)任主題教育活動(dòng)中，我再次領(lǐng)會(huì)到了責(zé)任比能力更重要,、敬業(yè)比水平更重要的精神,。什么是責(zé)任?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),。責(zé)任存在于我們每個(gè)人的日常工作之中,。通過(guò)參加此次教育活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了本人的責(zé)任意識(shí),、增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,。

做好工作，首先必須有高度的責(zé)任心,。個(gè)人工作能力固然重要,，但是責(zé)任在先責(zé)任決定績(jī)效，責(zé)任決定成敗,。每個(gè)人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)，也才能把我們正在做的事情做好.

因此,，我們每一位教師要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,，全心盡責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。如何更好地為學(xué)生負(fù)責(zé)，應(yīng)該是我們每一名老師所關(guān)心的重點(diǎn),。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，公正平等，正直無(wú)私,，不偏袒,，不偏心，對(duì)待不同相貌,、不同性別,、不同智力、不同成績(jī),、不同個(gè)性,、不同出身,、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁,，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),，全心全意教育好學(xué)生。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣,。只重視學(xué)生的考試成績(jī)，忽視學(xué)生的思想進(jìn)步,，只教書不育人,。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé),，教學(xué)生幾年,，卻要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心打造學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神,、社會(huì)責(zé)任感,、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等,。那種只注重學(xué)生眼前成績(jī)和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的,。

愛是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。也說(shuō)明了盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。