在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇一

我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在課外閱讀的時(shí)間普遍偏少，課外閱讀量不大,，閱讀方式單一，閱讀理解能力較差,。大部分學(xué)生的校課外閱讀積極性雖然高，但是校外不能堅(jiān)持,。加上學(xué)生大多是走馬觀花,，沒有看書的好方法,，閱讀效果不好。在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出語言表達(dá)能力差,，不能順利地表達(dá)自己的意見，寫作時(shí)詞匯量少,，語言平淡。為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，為學(xué)生綜合能力的提升奠基,，我們嘗試開展一個(gè)關(guān)于課外閱讀的活動(dòng),，讓學(xué)生愛上課外閱讀，我做了一次關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)生閱讀情況的調(diào)查,。

二、調(diào)查的對(duì)象與方法

1.調(diào)查的對(duì)象：

小學(xué)四年級(jí)1班全體學(xué)生,。

2.調(diào)查的方法：

在收集相關(guān)農(nóng)村高段小學(xué)生課外閱讀能力的資料和對(duì)本班學(xué)生課外閱讀能力現(xiàn)狀的觀察的基礎(chǔ)上,，我制定了“農(nóng)村中段小學(xué)生課外閱讀能力現(xiàn)狀調(diào)查表”進(jìn)行調(diào)查,。同時(shí)，用不定形式的訪談法,，對(duì)五年級(jí)1班家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行訪談,，目的在于了解本班學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及影響因素。

三,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本次調(diào)查發(fā)放問卷共47份，收回47份,。通過問卷調(diào)查表，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀較為認(rèn)真對(duì)待，較為真實(shí)地反映了本班學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀,。 通過調(diào)查研究,，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀如下：

(一)學(xué)生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，但難以堅(jiān)持。

大部分學(xué)生的求知的欲望強(qiáng),，特別是對(duì)適合于自己興趣、愛好的各類信息的渴求,，想拓展自己的視野。因而學(xué)生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，比較愛看課外書,，但興趣容易消失。在需要耐心恒心的課外閱讀中往往堅(jiān)持性較差,，不能堅(jiān)持到底,。學(xué)生在校,，大多數(shù)時(shí)間都被課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)所占有，很少有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，這就意味著學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間都在校外,，更多的是在家庭進(jìn)行,。但事實(shí)上孩子在家，沒有多少家長(zhǎng)能堅(jiān)持督促孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的課外閱讀,。

從調(diào)查結(jié)果來看，無論是學(xué)習(xí)日還是雙休日,，絕大部分學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間還是很多的,，學(xué)習(xí)日內(nèi)堅(jiān)持課外閱讀一小會(huì)的占66%,，基本不讀的占2%，想起來才讀的占30%,。

(二)學(xué)生課外閱讀資源貧乏。

在調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)由于文化素質(zhì)較低,，加之經(jīng)濟(jì)狀況所限,，很少主動(dòng)給孩子購買課外讀物,。絕大多數(shù)學(xué)生有閱讀的興趣卻沒有書可看，學(xué)生家中藏書20本以下的5人,，占19%,，20本以上的5人,，占11%，60本以上的只有4人,，占9%，無1本的也有很多人,。學(xué)生放學(xué)回家想看書卻無書可看,，以致學(xué)生把寶貴的空閑時(shí)間浪費(fèi)在玩耍和看電視上,。

課外讀物的匱乏,，是小學(xué)生課外閱讀能力提高的最大障礙之一,。

(三)學(xué)生課外閱讀能力低下，缺乏指導(dǎo),。

教師總是把大量的時(shí)間和精力花在語文和數(shù)學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習(xí)上。由于學(xué)生得不到教師的正確指導(dǎo),，就是手頭有一本書去讀，也不知道要去讀什么,，將要從中學(xué)到什么。因此,，學(xué)生閱讀時(shí)走馬觀花，翻看插圖,，了解一些故事情節(jié)或大概內(nèi)容，看完后,，自己的大腦中并沒留下什么有價(jià)值的東西,，甚至根本就不求甚解,。這樣的“讀”，不但讀書效果甚微,，還養(yǎng)成了不少閱讀的不良習(xí)慣。

進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在課外閱讀方式上,，家長(zhǎng)都有鼓勵(lì)孩子讀課外書的,，但是有效指導(dǎo)閱讀的很少,，以為自己孩子接受了教育,，學(xué)習(xí)了學(xué)校課程，閱讀能力就好,，對(duì)孩子真正的閱讀能力,，表達(dá)能力了解不深。家長(zhǎng)的低要求,，間接導(dǎo)致學(xué)生課外閱讀能力低下。

(四)學(xué)生課外閱讀面較窄,，閱讀量少,。

要求學(xué)生說出自己的藏書,。學(xué)生能列舉的大多是《故事會(huì)》、《喜羊羊與灰太狼》,、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》,、《唐詩300首》等書,，其中喜歡童話類的占83%,，漫畫占57%，科普類的只占13%,，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的好書少有問津。這表明對(duì)于身處農(nóng)村的大多數(shù)孩子來說,，要擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量不是件容易的事,。

(五)家庭影響巨大,，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還有待提高,。

由于地理?xiàng)l件限制，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)大潮的影響,，人們忙于生活，操心掙錢,，懶于學(xué)習(xí)，無暇讀書,。加上賭博風(fēng)氣盛行,，學(xué)生家長(zhǎng)文化素養(yǎng)低，不讀書不看報(bào),，對(duì)孩子負(fù)面的影響也不可低估。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)家庭缺少文化氛圍，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)生活壓力大,。生活大多艱辛，沒有時(shí)間也不習(xí)慣讀書看報(bào),。閑余時(shí)間家長(zhǎng)讀書看報(bào)的不到36%，不喜歡看書的占25%,，剩下的都喜歡看電視，孩子耳濡目染的不是學(xué)習(xí)讀書,，而是無所事事，自然而然地效仿,，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，學(xué)生的課外閱讀就無從談起,。

四、調(diào)查后的思考

1.提高培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),。

要積極開發(fā)家長(zhǎng)資源來培養(yǎng)農(nóng)村中段小學(xué)生課外閱讀能力，通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、來訪,、電話交流等形式。主動(dòng)進(jìn)行家教指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)也提高認(rèn)識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀能力的發(fā)展,。

2.積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，讓每個(gè)學(xué)生都能與書結(jié)緣，提高學(xué)生的課外閱讀能力,。在選擇書籍，提供讀書人文環(huán)境和自然環(huán)境等方面,，都需要做好充分的啟發(fā)和準(zhǔn)備。教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，使家長(zhǎng)成為合作伙伴將會(huì)達(dá)到更好的效果。

3.有待于探索如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,。

教予學(xué)生閱讀方法,，激發(fā)閱讀興趣,，在良好的閱讀指導(dǎo)下，學(xué)生才能有目的地閱讀和思考閱讀,，并堅(jiān)持下去，為綜合能力的提升奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)生閱讀報(bào)告范文篇三：小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告

20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過了一個(gè)多月難忘的實(shí)習(xí)生涯,。滁州市第一小學(xué),，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下,，全校師生千余人，是安徽省重點(diǎn)模范示范小學(xué),。

在校實(shí)習(xí)期間除了做關(guān)于語文教師的教育實(shí)習(xí)及班主任的工作實(shí)習(xí)之外，重點(diǎn)利用課余時(shí)間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查,。

一,、調(diào)查的目的

具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況,，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面,、數(shù)量,、途徑、方式,、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問題,，了解教師對(duì)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的要求以及指導(dǎo)情況,，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學(xué)生的閱讀興趣,、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,，而后加以整理，并提出相應(yīng)的對(duì)策,，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，,。

二、調(diào)查的對(duì)象

1.教師代表26人,，其中語文教師19人，數(shù)學(xué)教師6人,，藝體教師1人。

2.家長(zhǎng)代表30人,，其中公務(wù)員13人，農(nóng)民13人,，其他4人,。

3.學(xué)生代表200人，分布在全校一至六年級(jí)28個(gè)班,。

三,、調(diào)查的方法

1.問卷調(diào)查,。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題,，每題有2-4個(gè)供選答案,，還有4道簡(jiǎn)答題,，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮。

2.個(gè)別交談,。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問題有選擇地與有關(guān)學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)交談,，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果。

四,、調(diào)查的過程

1.20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容,，制定調(diào)查表，分發(fā)調(diào)查問卷,。

2.20xx年11月6日——11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，有選擇地進(jìn)行個(gè)別交談,。

3.20xx年11月10日——11月15日,，分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告。

五,、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析

(一)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀

1.沒有書可讀,。有25%的學(xué)生表示“書價(jià)太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙,，也是部分農(nóng)村家長(zhǎng)不給或是少級(jí)學(xué)生購買課外書籍的原因之一;另外，由于家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的不支持,，也造成孩子無書可讀的局面。

2.有書不想讀,。書與電視、電影,、電腦和游戲相比,，缺乏生動(dòng)性,、形象性、趣味性,，這使得學(xué)生在課余時(shí)間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng),。另外,，由于家長(zhǎng)購書的盲目，導(dǎo)致購買的書籍不合學(xué)生“胃口”,，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明,，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀能“擴(kuò)大知識(shí)面”，但是學(xué)生沒有嘗到閱讀的樂趣,，沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書,，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。

3.有書不會(huì)讀,。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng),，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài),，走馬觀花，囫圇吞棗,，不知吸收消化，也沒有收獲,。

4.有書不能讀。由于受應(yīng)試教育的影響,，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,。

(二)教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的看法

1.書籍魅力不大,。83%的老師認(rèn)為電視、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響最大,，而僅有13%的老師認(rèn)為書籍對(duì)學(xué)生的影響最大,。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過好書，而看書的學(xué)生仍然寥寥無幾,。

2.習(xí)慣有待養(yǎng)成,。在老師要求的情況下,，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時(shí),，僅有24%的學(xué)生常讀書。由此可以看出,，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成,。

3.閱讀量少面窄,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬字，這是對(duì)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的基本要求,。然而，教師對(duì)此并不看好,，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”,，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”,，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”，而11%的教師認(rèn)為這個(gè)數(shù)字無異于天文數(shù)字,，根本無法達(dá)到。另外,，調(diào)查表還顯示,，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書,，11%喜歡看漫畫卡通書,，而科普書籍、文學(xué)名著僅占4%,，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式,，而對(duì)提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書籍與文學(xué)名著卻少有人問津,。

(三)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響

1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，就讀學(xué)生中，農(nóng)民工子女占有較大比例,，約占總?cè)藬?shù)的45%。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀沒有足夠的認(rèn)識(shí),，擔(dān)心課外閱讀會(huì)影響孩子的“正業(yè)”因而對(duì)課外閱讀持排斥態(tài)度。

2.缺少氛圍,。從調(diào)查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習(xí)慣“每天都看書”的家長(zhǎng)為數(shù)甚少,，只占15%，而還有14%的家長(zhǎng)表示工作繁忙,，根本沒有時(shí)間看書。并且，即使看書的家長(zhǎng),，讀名著的家長(zhǎng)僅占10%，這對(duì)孩子有著極大的影響,。

3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長(zhǎng)只占34.1%,，還有的家長(zhǎng)甚至全年不給孩子買課外書,，并且,，所購買的書籍中，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達(dá)58.8%,。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說,、科普讀物,。

五,、調(diào)查結(jié)論

由于家長(zhǎng)觀念陳舊，對(duì)課外閱讀活動(dòng)不太支持;教師疲于應(yīng)付考試,，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，課外閱讀活動(dòng)有布置無落實(shí),，課外閱讀流于形式。因此,，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā),，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng),，閱讀方法有待指導(dǎo)，閱讀量有等增加,，閱讀面有待擴(kuò)展。

六,、應(yīng)對(duì)策略

結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查,，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：

1.轉(zhuǎn)變觀念,，營造氛圍。

(1)召開家長(zhǎng)會(huì),，舉辦“書籍改變?nèi)松睂?chǎng)講座，改變家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”,。通過講座,，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響,，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍,，營造閱讀氛圍。

(2)開展教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書之風(fēng),。教師要樹立一種大語文教學(xué)觀,，把視野放寬到家庭生活,、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里,。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，改革教學(xué)方法,，注重素質(zhì)教育。同時(shí),，聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識(shí),，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力。

2.激發(fā)興趣,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

(1)好書推薦,，發(fā)現(xiàn)書籍魅力

從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因?qū)W生年齡,、學(xué)段、性別,、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異,，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講,，低中年級(jí)學(xué)生以童話,、神話、寓言,、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記,、傳奇,、驚險(xiǎn)小說等感興趣,，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,，男同學(xué)則對(duì)史地、體育,、科學(xué)方面感興趣,。因此教師要舉辦好書推薦會(huì),，有針對(duì)性地推薦書目，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(2)溝通交流,，樹立學(xué)習(xí)榜樣

榜樣的作用是無窮的,，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼,，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我、完善自我的內(nèi)驅(qū)力,。因此，教師首先要作為一個(gè)閱讀愛好者,，成為學(xué)生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平,，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品,。

3.指導(dǎo)方法，保證時(shí)間

(1)注重課內(nèi)外閱讀整合,。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi),，受益于課外”，因此,，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書既要有深度,，又應(yīng)有廣度,。課外閱讀時(shí),，教師應(yīng)少講多讀，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間,，努力使他們做到口到、耳到,、手到、眼到,、心到，以達(dá)到多讀多積累的目的,。

(2)處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系,。教師布置作業(yè)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，分層要求,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí),，教師要認(rèn)識(shí)到,，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。另外,，教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,，從而得到家長(zhǎng)的大力支持,。

閱讀之于兒童，是精神成長(zhǎng)和心靈發(fā)育的必需,，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長(zhǎng)注入一泓活水,，提供必需的精神滋養(yǎng)。學(xué)校教育要重視課外閱讀,，重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。愿家庭和學(xué)校都能營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴,，快樂成長(zhǎng)。

以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況,。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們,、學(xué)生們、家長(zhǎng)們表示感謝!

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇二

一. 小學(xué)生閱讀分析從課外書種類的選擇看,，根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)看童話和漫畫的小學(xué)生較多，看科普知識(shí)的人較少,。下面是小學(xué)生課外書閱讀種類的調(diào)查表：從圖中可以看出，漫畫和童話吸引了眾多小學(xué)生,?？绰嫷男W(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的95.4%,，看童話的小學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的92.9%。從閱讀時(shí)間看,，根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書是小學(xué)生課外生活很重要的一部分,。下面是小學(xué)生看書時(shí)間選擇和每天閱讀時(shí)間的圖表：從上圖看，小學(xué)生周末與寒暑假看課外書的人數(shù)分別占被調(diào)查人數(shù)的100%,，90.5%,。別外,，平時(shí)看課外書的小學(xué)生也很多。平時(shí)除了作業(yè)以外,，他們有多少時(shí)間用于看課外書呢?

二. 根據(jù)我的調(diào)查，小學(xué)生的作業(yè)相對(duì)偏多,，小學(xué)生們不得已只從周末抽出一丁點(diǎn)時(shí)間看一小會(huì)兒書，其他的時(shí)間都用到做作業(yè)上去了,。但是課外書對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力，每天仍有很多小學(xué)生看課外書?？赡苡捎谄綍r(shí)看課外書的時(shí)間少，在周末看課外書的人最多,。分析：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，看書時(shí)間在1小時(shí)之類的人也是最多的,。那是因?yàn)橛捎谧鳂I(yè)的增多。

從小學(xué)生看書感受來看,，小學(xué)生們都愛看書，看過書后也各有各的感受,，下面是小學(xué)生的感受：大多數(shù)人都認(rèn)為看書是一種快樂,，也有少數(shù)人看書的范圍是家長(zhǎng)或老師規(guī)定的，而他們卻覺得不想看這些書,，認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)。從小學(xué)生圖書來源分析,，小學(xué)生的圖書來源都不一樣,，下面是小學(xué)生圖書來源的圖表：看來,，從書店購買課外

圖書是小學(xué)生課外書籍的最主要來源，參加調(diào)查的同學(xué)都從書店買過書,。還有一些同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)在圖書館借書，擴(kuò)大閱讀范圍,。此外，也有小學(xué)生從朋友手里借書,。

(一)存在問題

1,、學(xué)生課外閱讀書籍中,，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠,，閱讀面較窄。

2,、學(xué)生課余時(shí)間(雙休日,、假期)閱讀隨意性較大,，大部分家庭缺乏讀書氛圍，學(xué)生借閱圖書渠道不暢,。

3,、學(xué)校圖書館(室)圖書資源還沒有有效利用。

4,、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)一步提高,。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善,。

5,、圖書價(jià)格偏高，制約了學(xué)生購買和閱讀課外讀物,。

6、由于電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，學(xué)生很容易受到直觀形象,、新鮮刺激的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的吸引,，讓課外閱讀受到干擾,、擠占。

二.小學(xué)生課外書閱讀趨向原因分析從課外書選擇的種類看,，看漫畫書和童話書的人最多，這讓很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心,。為什么呢?我分析了一下,，總結(jié)出這些原因：首先是漫畫，由于漫畫中常會(huì)出現(xiàn)幽默的寫法,，讓人一看就愛不釋手,。漫畫中人物長(zhǎng)相夸張,，常讓人哈哈大笑。對(duì)于童話,，童話有很多離奇迷幻的色彩,。童話里的人物,、動(dòng)物都非常神奇：會(huì)說話的小動(dòng)物、仙女,、巨人……這些都是現(xiàn)實(shí)生活中沒有的，因此勾起小學(xué)生們的好奇心,，所以很想去看這些童話,。

從課外閱讀時(shí)間看,，由于課外作業(yè)比較多，小學(xué)生的閱讀時(shí)間集中在周末和假期,。

從閱讀的感受來看，很多小學(xué)生覺得讀課外書有趣,，但也有小學(xué)生覺得無聊。我調(diào)查了一下,，原因主要是這部分小學(xué)生都由家長(zhǎng)替他們選擇課外書，他們不能看自己喜歡的書,。從課外書的來源看,，書店是小學(xué)生課外書最重要的來源,。從圖書館、同學(xué)處借書,，也是小學(xué)生課外書的重要來源。家長(zhǎng)之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(作文書,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)除外)，只有熟悉的,、理念一樣的家長(zhǎng)會(huì)互相交流孩子的閱讀情況,。其他家長(zhǎng)好像不太重視孩子的課外閱讀,，至少他們的重視和關(guān)注程度不如論壇上的家長(zhǎng)這樣熱心熱衷。三.解決辦法以上這些例子都是在小學(xué)生閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的,，可是如何解決呢?我想出了一些辦法,。對(duì)于那些只愛看童話或漫畫而不愛看科學(xué)知識(shí)的小學(xué)生,，家長(zhǎng)可簡(jiǎn)短的講一些神奇有趣的科學(xué)知識(shí)勾起孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子去看科普讀物,。老師們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子布置作業(yè),，讓孩子們有更多的時(shí)間讀課外讀物,。

對(duì)于課外書的來源，我覺得學(xué)?？梢栽诟靼嗉?jí)開展借書角活動(dòng),，讓同學(xué)們可以互相借書,，交流讀書感受，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀范圍。根據(jù)我的調(diào)查,，閱讀課外書是小學(xué)生很重要的一項(xiàng)課外活動(dòng),，并且增加了小學(xué)生的知識(shí)范圍,，開擴(kuò)了眼界?？墒窃谛W(xué)生閱讀課外書中,，也存在一些問題,。解決這些問題，要老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生達(dá)成一致，合理分配好讀課外書的時(shí)間,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇三

為了響應(yīng)3月學(xué)雷鋒號(hào)召，更好地關(guān)注留守兒童,，幫助貧困學(xué)生的成長(zhǎng),、成才,，x年3月14日,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助下，以我們四支部為代表在南江鎮(zhèn)上坪小學(xué)開展了以“關(guān)愛留守兒童,，幫助貧困學(xué)生”為主題的愛心活動(dòng)。

早晨十點(diǎn),，我們到達(dá)了南江鎮(zhèn)上坪小學(xué)，愛心志愿者們與全校師生齊聚在學(xué)校操場(chǎng)上,。首先,，學(xué)校校長(zhǎng)隆重介紹了我們的到來并表示歡迎和感謝。接著,，院黨委書記黃韌芝把我們愛心募捐的課外書籍及購買的體育用品和學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)給學(xué)校，并給每一位寄宿的學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)開水瓶,，希望他們的冬天少些寒冷,，多些溫暖,。

隨后,，在團(tuán)委書記路巍的帶領(lǐng)下,，志愿者跟同學(xué)們一起玩套圈圈、齊心協(xié)力同步走等游戲,。每個(gè)環(huán)節(jié)都有獎(jiǎng)品贈(zèng)送，這不僅給他們帶去一點(diǎn)物質(zhì)上的幫助,，更多的是給同學(xué)們帶來精神上的快樂,，讓他們感受到溫暖,。

最后，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g聲笑語中度過了一個(gè)愉快的上午,。看著那些天真可愛的笑臉,，我們是快樂的。他們是祖國的未來,，民族的花朵,，雖然我們做得很少,，能帶給他們的不多，但是我們依然會(huì)努力去做!

留守兒童缺失的是親情,，而作為志愿者的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情,，但是我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓他們體會(huì)到社會(huì)上還是有人在關(guān)愛著他們的,，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們,，這是我們的義務(wù),，也是我們的責(zé)任,。伴隨著他們的成長(zhǎng)的同時(shí),，我們也在逐漸地成長(zhǎng),。

通過這樣的活動(dòng)，我想我們都學(xué)到了很多,，感觸很深。作為平江縣第一人民醫(yī)院的志愿者,，我們不僅要關(guān)注留守兒童,，對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體,，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然,，也希望通過我們的努力，能呼吁社會(huì)上更多的人去關(guān)愛他們,，因?yàn)樯鐣?huì)的和諧,，需要你我共同維護(hù);社會(huì)的穩(wěn)定,，需要你我共同保障,。

從現(xiàn)在起,，從身邊做起，即使點(diǎn)點(diǎn)的付出,，也是不小的貢獻(xiàn)，只要有心付出,，就能收獲快樂,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇四

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇五

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，還是朋友的關(guān)愛,，大自然的慷慨賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年,、月月、時(shí)時(shí),、刻刻,。在本次感恩教育活動(dòng)中,，小結(jié)如下：

一,、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行,，首先是知恩、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng),、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛,、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂,。

二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1,、感激祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡,，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動(dòng)的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個(gè)好孩子。(2)開展“爸爸,、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動(dòng),。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng),。(5)與父母交流人生中最難忘的事,。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說孩子懂事了，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽。

3,、感激師長(zhǎng)之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問候,，都能讓我們感動(dòng)不已,，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌,，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生,，都能收到笑臉和問候。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事,，道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事,。

4,、感激他人之恩

(1)開展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,，然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信、電話表達(dá)感恩心情,。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

5,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們,，而我們呢?我們回報(bào)她的，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈,，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù),，澆水,，曬太陽,，沒過多久，同學(xué)們的花都開了,，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花,，在日常生活中，學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池,。通過活動(dòng)，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境,，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇六

放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過了一個(gè)快樂的暑假,。

我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完,，我還要培養(yǎng)一下耐心),，比如《老子》、《孫子兵法》,、《史記》、《孔子》,、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作,，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了,。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法,，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué),、數(shù)學(xué)、兵法,、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯(cuò)別字和寫倒筆劃的毛病,。

我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車,、滑滑板車,。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體,、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂,。

但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中,，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌,，今后，我一定要改正這個(gè)毛病,。

我還喜歡和姐姐爭(zhēng)吵，并且對(duì)她很吝嗇,，今后我要對(duì)姐姐大方，并與她和睦相處,。

我這個(gè)暑假過得十分有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)：學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級(jí)才學(xué)的課程――解方程的基本知識(shí)和方法,，改正了我的錯(cuò)別字和粗心大意的毛病,，還看了很多有趣的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí);學(xué)會(huì)了騎自行車,、滑滑板車，參加了有意義的體育活動(dòng),，還從和小伙伴玩耍的。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇七

x小學(xué)陽光暑假活動(dòng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、重要主題活動(dòng)：

主題活動(dòng)學(xué)校要求3-5年級(jí)班班參與：

1,、“愛我長(zhǎng)沙——文明創(chuàng)建在我心，實(shí)踐活動(dòng)我參與”實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生和假日小隊(duì)一起積極投入到長(zhǎng)沙創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)中，用日記,、作文,、繪畫,、實(shí)踐報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告,、小區(qū)設(shè)計(jì)圖等形式記下體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2,、“計(jì)算成長(zhǎng)的成本和代價(jià),，感謝父母的付出和恩情”征文活動(dòng),，3-5年級(jí)學(xué)生每人都撰寫了作文，每班上交到學(xué)校兩份作品,。

3,、“我心目中的未來長(zhǎng)沙系列活動(dòng)”

(1)搜集了7篇“建設(shè)我們的美好城市——長(zhǎng)沙”為主題的征文;

(2)搜集了10幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的繪畫作品，;

(3)搜集了20幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的攝影作品;

(4)搜集了10篇以“未來的美景星城——長(zhǎng)沙”為主題的文字,、繪畫作品;

(5)搜集了4篇以“以美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題，深入社區(qū)、街道,、商場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告,，內(nèi)容翔實(shí),、圖文并茂。

二,、活動(dòng)要求：

1、實(shí)行社區(qū)報(bào)到制,。放假后,，必須手持學(xué)?！瓣柟馐罴佟惫ぷ靼才疟砗汀败饺貐^(qū)‘陽光假期’社區(qū)行動(dòng)記錄卡”到所在街道或社區(qū)報(bào)道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗(yàn)和實(shí)踐的場(chǎng)所,，要與爸爸媽媽一起走向社會(huì)，走向社區(qū),，積極參加和設(shè)計(jì)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。親身參與服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),。

2,、開展“雛鷹展翅，個(gè)性飛揚(yáng)”——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),。你必須加入班級(jí)的雛鷹假日小隊(duì)和小隊(duì)的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計(jì)的活動(dòng),，假日小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)要組織“雛鷹假日小隊(duì)”成員召開假期活動(dòng)籌備會(huì),，認(rèn)真策劃假期的活動(dòng)內(nèi)容，開展豐富多彩有意義的假日活動(dòng),。

三,、活動(dòng)版塊安排：

大隊(duì)部設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊的活動(dòng),，要求一個(gè)年級(jí)以一個(gè)年級(jí)的板塊為主進(jìn)行活動(dòng)，完成規(guī)定的活動(dòng)之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動(dòng)參與。

(一)體驗(yàn)篇(二年級(jí))

1,、小鬼出游活動(dòng)。學(xué)生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報(bào)的方式記錄下來,，還拍下旅游時(shí)美麗的風(fēng)景或人物。

2,、小鬼當(dāng)家活動(dòng)。

3,、小鬼學(xué)藝活動(dòng),。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的等文字和照片記錄并制成精美的小報(bào),。

(二)環(huán)保篇(三年級(jí))

1、“環(huán)保新主張,，文明我來創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動(dòng)。

學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報(bào),、“節(jié)能環(huán)保宣傳語”并寫下了自己的感想,。

3,、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。

(三)讀書篇(四年級(jí))

“經(jīng)典好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),。

1、學(xué)生上交了大量的讀后感;

2,、并設(shè)計(jì)制作了“好書推薦卡”;

3,、積極參與社區(qū)讀書活動(dòng),。

(四)實(shí)踐篇(五年級(jí))

1、“變廢為寶”活動(dòng),。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品;

2,、“科技小論文”比賽活動(dòng),。學(xué)生上交了科技小論文11篇;

3、“電腦作品”比賽,，學(xué)生自己設(shè)計(jì)了許多科幻繪畫作品;

4、“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動(dòng)，學(xué)生與父母一同設(shè)計(jì)了禁毒宣傳卡,，上交了15份。

總的來說,，學(xué)生完成得不錯(cuò),，學(xué)校評(píng)出了一批“陽光少年,、陽光雛鷹假日小隊(duì),、陽光家長(zhǎng)、陽光中隊(duì)”,，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)!

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇八

我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，以貫徹,、落實(shí)全國衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)精神文明建設(shè),，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),。以縣委,、縣府提出的“創(chuàng)國衛(wèi)”為契機(jī)，創(chuàng)新管理機(jī)制,，加大管理力度,，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng),，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，不斷提高師生的健康水平,。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一,、提高認(rèn)識(shí)，健全組織,，完善制度，明確責(zé)任,。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作,，它不僅僅是校容校貌的問題,，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向,、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象,、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事,。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作,，專門成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、各科室負(fù)責(zé)人和校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人,、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作,，并形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)工作實(shí)際需要,，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整,，做到分工明確，責(zé)任到人,。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化,、持久化、制度化,。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》,、《清衛(wèi)工作條例》,、《食堂衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》,、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度,，并在工作中逐步加以完善,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生,、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約,。

二,、開展健康教育創(chuàng)新,，不斷提高健教質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié),。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng),，集體備課,，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開展,。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》,，做到“期初有計(jì)劃,，期中有檢查,，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處,。

常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志,、校醫(yī)對(duì)任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。要求健教教師嚴(yán)格按照健教考核11項(xiàng)要求進(jìn)行備課,，并統(tǒng)一使用《實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育備課用紙》,，開展了集體備課和健教研討活動(dòng),。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課,，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課,，做到有計(jì)劃,，有總結(jié)，有考核,。每學(xué)年,，全校同學(xué)的健康知識(shí)及格率都達(dá)100%,，知曉率達(dá)到90 %,，健康行為形成率大大超過了80，活動(dòng)的開展,，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

比如：本學(xué)年開展了3次健康教育教研活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師,、班主任老師聽了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課,，并進(jìn)行了研討,，取得了較好的效果,。按計(jì)劃開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課,，學(xué)校要求每位課任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都必須有教案,。時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為,。成立了以“校長(zhǎng)助理團(tuán)”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體,，配合校衛(wèi)生組更好地開展工作。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn),，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“非典型性肺炎”,、“禽流感”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上,，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施,。通過宣傳、教育,，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎,，什么是禽流感,，它們的危害,，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力,。并通過家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料,、家長(zhǎng)信等形式,，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作,。比如：在20xx年，那場(chǎng)“非典型性肺炎”的無硝煙戰(zhàn)斗,，我校把它列為那一時(shí)期的最大工作重點(diǎn)來抓。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定和制度,，群策群力，精心組織晨檢,、宣傳、教育,、防控等活動(dòng),，確保了每位師生的身心健康,。

學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準(zhǔn)備工作，設(shè)立了“心理咨詢室”,，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫廊,，開展了健康教育手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生廣播講座,，傳授季節(jié)性,、流行性疾病的防治知識(shí),，使健康教育活動(dòng)深得人心。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校,，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化,，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理,，在校園環(huán)境的管理上,，做到經(jīng)常化,、制度化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，分區(qū)域,、分班級(jí),、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促,，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果,，加強(qiáng)了管理,，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求,。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾,，無紙屑、無瓜皮果殼,、無其它各種雜物,。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡,，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng),、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈,，落實(shí)門前三包,，管理人員負(fù)責(zé)制,，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園,，“無亂丟”校園,，力爭(zhēng)減少值日工作,，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈,。定期開展了除四害工作,，由專人負(fù)責(zé),，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水,，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地,，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),。

今年,，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭(zhēng)創(chuàng)“全國衛(wèi)生先進(jìn)城鎮(zhèn)”的號(hào)召,，扎實(shí)開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生,，開展綠化活動(dòng),，凈化,、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔,、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干,，檢查評(píng)比,，考核獎(jiǎng)懲“三制”管理,。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師,，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動(dòng)，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死,，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動(dòng),。加強(qiáng)了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭(zhēng)得校門口小店老板的合作,，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實(shí)改變了青年路多年來臟,、亂、差的局面,。

四、抓好個(gè)人衛(wèi)生,，提高師生健康水平,。

打掃易,，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí),。所以要搞好衛(wèi)生工作,，必須從源頭著手,，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，這就是我們所說的養(yǎng)成教育,。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播,、黑板報(bào),、晨會(huì)、等各種陣地,，開展衛(wèi)生教育，號(hào)召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度,，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施,，不損壞公物”等八個(gè)不,。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽,，做好視力檢查和防近工作,，嚴(yán)格控制近視率,。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查,，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立,、自理能力,，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。

長(zhǎng)期的教育,，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。今年,，我們共開展“你丟我撿”、“知識(shí)講座”,、“宣傳圖片展覽”,、“知識(shí)競(jìng)賽”等健康教育活動(dòng)17次;集中全校性的板報(bào)宣傳教育4次，校黑板報(bào)出了健康教育專題10次,。活動(dòng)的開展,，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí),，大部分班級(jí)開展了無衛(wèi)生值日活動(dòng),，收到了較好的教育效益。

五,、加強(qiáng)食堂管理，為師生提供飲食安全保障,。

食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康,，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分,。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查,，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度,。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒,，食物保管,、驗(yàn)收制度,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程,，并嚴(yán)格把好了食物采購關(guān),，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購,，專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單,，責(zé)任到人。餐具,、用具天天進(jìn)行高溫消毒,，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔,，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”,，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,。

我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進(jìn)單位,，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志,。我們將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效,，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧,、健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇九

20xx年,，在院黨總支,、行政,、校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在兄弟學(xué)院團(tuán)委的大力支持配合下,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)中央,、團(tuán)省委的相關(guān)文件精神，緊密圍繞大學(xué)生思想政治教育工作,、學(xué)生團(tuán)建工作,、本科教學(xué)評(píng)估,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、社會(huì)實(shí)踐工作,、組織建設(shè)和制度建設(shè)等，扎實(shí)有效的開展工作,，團(tuán)干部們兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，銳意創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和黨的xx屆四中,、五中、六中全會(huì)精神,，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作和學(xué)工處,、校團(tuán)委工作要點(diǎn)，以為廣大青年學(xué)生成長(zhǎng),、成才服務(wù)為基本宗旨，以提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生日常管理,，繼續(xù)通過實(shí)施靈魂塑造工程、素質(zhì)拓展工程,、青年文明工程,、實(shí)踐教育工程和團(tuán)建創(chuàng)新工程,，全面推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè);始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)寬厚,、思維敏捷、富于創(chuàng)新的思想政治工作者和適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的治國人才,。

二,、基本情況

1,、學(xué)生團(tuán)員及各團(tuán)支部基本情況

我院現(xiàn)有學(xué)生653人，其中團(tuán)員640人,，下設(shè)3個(gè)團(tuán)總支,、23個(gè)團(tuán)支部，各團(tuán)組織均有完備的組織機(jī)構(gòu),。

2、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)情況

學(xué)院設(shè)有團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)共5名成員,，團(tuán)委現(xiàn)有辦公室、組織宣傳部,、科技實(shí)踐部、社團(tuán)部,、文體部五個(gè)部門，學(xué)生會(huì)有學(xué)習(xí)部,、生活部,、文藝部,、體育部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部6個(gè)部門。各部門設(shè)有部長(zhǎng)一名,、副部長(zhǎng)一名。

三,、思想政治教育工作

我院團(tuán)委歷來重視對(duì)團(tuán)員青年的培養(yǎng)工作,，因此,，對(duì)團(tuán)員的思想政治教育工作向來是我院團(tuán)學(xué)工作的重中之重。我院團(tuán)委根據(jù)實(shí)際工作要求,，開拓創(chuàng)新,，積極開展了一系列針對(duì)性強(qiáng),，學(xué)生關(guān)注率高，緊扣時(shí)代脈搏的思想政治教育工作。

3月-4月,，我院認(rèn)真組織開展了團(tuán)員教育評(píng)議工作,，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí),，開展了“如何做一個(gè)合格的團(tuán)員”的大討論;并樹立優(yōu)秀團(tuán)員的典型，號(hào)召廣大青年團(tuán)員爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員;

針對(duì)迎接校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院教學(xué)評(píng)估這一工作,，在團(tuán)員青年中進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育，抓好日常管理,，經(jīng)過教育，本學(xué)期上課遲到缺席情況和考風(fēng)考紀(jì)有明顯好轉(zhuǎn),。

9月份，我院認(rèn)真組織開展了團(tuán)員教育評(píng)議工作,，并以此為契機(jī),，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí),，開展了“如何做一個(gè)合格的團(tuán)員”的大討論;并樹立優(yōu)秀團(tuán)員典型，以號(hào)召廣大青年團(tuán)員爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員;

10月份,，我院為加強(qiáng)團(tuán)員艱苦奮斗,、吃苦耐勞的精神,，在長(zhǎng)征70周年紀(jì)念日開展了以“泓揚(yáng)長(zhǎng)征精神—做新時(shí)代團(tuán)員”的活動(dòng)。

11月份,，我院通過開辦青年共產(chǎn)主義學(xué)校，深入開展學(xué)習(xí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀和《文遜,。引導(dǎo)團(tuán)員青年在學(xué)習(xí),、生活中自覺踐行“八榮八恥”,，以學(xué)習(xí)《文遜為主題，開展了手抄報(bào)比賽,，讓廣大團(tuán)員青年更加了解《文遜中的先進(jìn)思想，真正做到社會(huì)主義榮辱觀入腦入心，在全院中形成知榮辱,、樹新風(fēng),、促和諧的文明風(fēng)尚;

同時(shí),，我院繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文明、誠信等方面的教育,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。我院團(tuán)委對(duì)此給與了高度支持與重視,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生干部大力開展“時(shí)進(jìn)”青年政治理論社團(tuán)的各項(xiàng)工作，“時(shí)進(jìn)”作為掛靠我院的唯一一個(gè)政治理論性社團(tuán),，在加強(qiáng)對(duì)我院青年學(xué)生的思想政治教育工作以及加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院團(tuán)員青年的教育,，我院認(rèn)真組織開展了全院性的批評(píng)與自我批評(píng)大會(huì)，讓廣大團(tuán)員自我剖析,、自我改進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),。青年團(tuán)員作為黨的助手和后備軍,，在祖國建設(shè)和社會(huì)主義發(fā)展舞臺(tái)上發(fā)揮著非常重要的作用,。因?yàn)榧缲?fù)著為中國共產(chǎn)黨新鮮血液的重任，團(tuán)組織推優(yōu)成為了共青團(tuán)的一項(xiàng)工作重點(diǎn),。我院團(tuán)委很好地完成了基層團(tuán)委的推優(yōu)入黨工作,，并認(rèn)真貫徹落實(shí)了黨建帶團(tuán)建的方針政策。在推優(yōu)過程中嚴(yán)格把關(guān),，按照上級(jí)組織指示認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化,、透明度,。

四、組織建設(shè)工作

加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),，切實(shí)提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。院團(tuán)委工作重心下移，以各專業(yè)單位,，組建三個(gè)專業(yè)團(tuán)總支,，著力抓好團(tuán)支部組織建設(shè),，認(rèn)真選拔干部，做到人盡其才,，才盡其用，提高團(tuán)支部組織的服務(wù)能力,，把團(tuán)支部建設(shè)成為政治堅(jiān)定,、組織鞏固,、具有內(nèi)在活力的堅(jiān)強(qiáng)集體;以開展團(tuán)員教育評(píng)議活動(dòng)為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生團(tuán)干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平,。

學(xué)院歷來把學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作的重要組成部分,，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,，在具體的工作中，我們注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng),、選拔,、教育,、管理，學(xué)期初,，在團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部選拔中面向全院學(xué)生實(shí)行公開競(jìng)癬競(jìng)爭(zhēng)上崗,，經(jīng)過初試和復(fù)試選拔出各方面較優(yōu)秀的同學(xué)加入到其中，切實(shí)有效地保證了學(xué)生工作的順利開展,。對(duì)上崗干部實(shí)行了老干部帶新干部,，要求學(xué)生干部在工作中要有“熱心、愛心,、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心”,，樹立“全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想”,。我院團(tuán)委、學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán),、團(tuán)支部,、班委會(huì)中的學(xué)生干部，熱愛學(xué)生工作,、勤奮踏實(shí)、精力充沛,、富有創(chuàng)新的工作狀態(tài)，在學(xué)院和學(xué)生之間架起了聯(lián)系的紐帶和橋梁,，他們既鍛煉了自己,，增長(zhǎng)了見識(shí),，又為學(xué)院的各項(xiàng)工作在學(xué)生中的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)，成為了學(xué)院思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要力量,。