在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇一

我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在課外閱讀的時(shí)間普遍偏少,，課外閱讀量不大，閱讀方式單一,，閱讀理解能力較差,。大部分學(xué)生的校課外閱讀積極性雖然高，但是校外不能堅(jiān)持,。加上學(xué)生大多是走馬觀花,，沒(méi)有看書(shū)的好方法,，閱讀效果不好。在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出語(yǔ)言表達(dá)能力差,，不能順利地表達(dá)自己的意見(jiàn),，寫(xiě)作時(shí)詞匯量少，語(yǔ)言平淡,。為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，為學(xué)生綜合能力的提升奠基，我們嘗試開(kāi)展一個(gè)關(guān)于課外閱讀的活動(dòng),，讓學(xué)生愛(ài)上課外閱讀,，我做了一次關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)生閱讀情況的調(diào)查。

二,、調(diào)查的對(duì)象與方法

1.調(diào)查的對(duì)象：

小學(xué)四年級(jí)1班全體學(xué)生,。

2.調(diào)查的方法：

在收集相關(guān)農(nóng)村高段小學(xué)生課外閱讀能力的資料和對(duì)本班學(xué)生課外閱讀能力現(xiàn)狀的觀察的基礎(chǔ)上，我制定了“農(nóng)村中段小學(xué)生課外閱讀能力現(xiàn)狀調(diào)查表”進(jìn)行調(diào)查,。同時(shí),，用不定形式的訪談法，對(duì)五年級(jí)1班家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行訪談,，目的在于了解本班學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及影響因素,。

三、統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷共47份,，收回47份,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀較為認(rèn)真對(duì)待,，較為真實(shí)地反映了本班學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。 通過(guò)調(diào)查研究,，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀如下：

(一)學(xué)生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，但難以堅(jiān)持。

大部分學(xué)生的求知的欲望強(qiáng),，特別是對(duì)適合于自己興趣,、愛(ài)好的各類信息的渴求，想拓展自己的視野,。因而學(xué)生課外閱讀的主觀態(tài)度積極,，比較愛(ài)看課外書(shū)，但興趣容易消失,。在需要耐心恒心的課外閱讀中往往堅(jiān)持性較差,，不能堅(jiān)持到底。學(xué)生在校,，大多數(shù)時(shí)間都被課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)所占有,，很少有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，這就意味著學(xué)生課外閱讀的大部分時(shí)間都在校外，更多的是在家庭進(jìn)行,。但事實(shí)上孩子在家,，沒(méi)有多少家長(zhǎng)能堅(jiān)持督促孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的課外閱讀。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，無(wú)論是學(xué)習(xí)日還是雙休日,，絕大部分學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間還是很多的,，學(xué)習(xí)日內(nèi)堅(jiān)持課外閱讀一小會(huì)的占66%,，基本不讀的占2%，想起來(lái)才讀的占30%,。

(二)學(xué)生課外閱讀資源貧乏,。

在調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)由于文化素質(zhì)較低,，加之經(jīng)濟(jì)狀況所限,，很少主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)課外讀物。絕大多數(shù)學(xué)生有閱讀的興趣卻沒(méi)有書(shū)可看,，學(xué)生家中藏書(shū)20本以下的5人,，占19%，20本以上的5人,，占11%,，60本以上的只有4人，占9%,，無(wú)1本的也有很多人,。學(xué)生放學(xué)回家想看書(shū)卻無(wú)書(shū)可看，以致學(xué)生把寶貴的空閑時(shí)間浪費(fèi)在玩耍和看電視上,。

課外讀物的匱乏,，是小學(xué)生課外閱讀能力提高的最大障礙之一。

(三)學(xué)生課外閱讀能力低下,，缺乏指導(dǎo),。

教師總是把大量的時(shí)間和精力花在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習(xí)上。由于學(xué)生得不到教師的正確指導(dǎo),，就是手頭有一本書(shū)去讀,，也不知道要去讀什么，將要從中學(xué)到什么,。因此,，學(xué)生閱讀時(shí)走馬觀花，翻看插圖,，了解一些故事情節(jié)或大概內(nèi)容,，看完后,，自己的大腦中并沒(méi)留下什么有價(jià)值的東西，甚至根本就不求甚解,。這樣的“讀”,，不但讀書(shū)效果甚微，還養(yǎng)成了不少閱讀的不良習(xí)慣,。

進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在課外閱讀方式上，家長(zhǎng)都有鼓勵(lì)孩子讀課外書(shū)的,，但是有效指導(dǎo)閱讀的很少,，以為自己孩子接受了教育，學(xué)習(xí)了學(xué)校課程,，閱讀能力就好,，對(duì)孩子真正的閱讀能力，表達(dá)能力了解不深,。家長(zhǎng)的低要求,，間接導(dǎo)致學(xué)生課外閱讀能力低下。

(四)學(xué)生課外閱讀面較窄,，閱讀量少,。

要求學(xué)生說(shuō)出自己的藏書(shū)。學(xué)生能列舉的大多是《故事會(huì)》,、《喜羊羊與灰太狼》,、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《唐詩(shī)300首》等書(shū),，其中喜歡童話類的占83%，漫畫(huà)占57%,，科普類的只占13%,，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的好書(shū)少有問(wèn)津。這表明對(duì)于身處農(nóng)村的大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，要擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量不是件容易的事。

(五)家庭影響巨大,，家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)還有待提高,。

由于地理?xiàng)l件限制，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)大潮的影響,，人們忙于生活,，操心掙錢(qián)，懶于學(xué)習(xí)，無(wú)暇讀書(shū),。加上賭博風(fēng)氣盛行,，學(xué)生家長(zhǎng)文化素養(yǎng)低，不讀書(shū)不看報(bào),，對(duì)孩子負(fù)面的影響也不可低估,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家庭缺少文化氛圍,，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)生活壓力大,。生活大多艱辛，沒(méi)有時(shí)間也不習(xí)慣讀書(shū)看報(bào),。閑余時(shí)間家長(zhǎng)讀書(shū)看報(bào)的不到36%,，不喜歡看書(shū)的占25%，剩下的都喜歡看電視,，孩子耳濡目染的不是學(xué)習(xí)讀書(shū),，而是無(wú)所事事,，自然而然地效仿,，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，學(xué)生的課外閱讀就無(wú)從談起,。

四,、調(diào)查后的思考

1.提高培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。

要積極開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源來(lái)培養(yǎng)農(nóng)村中段小學(xué)生課外閱讀能力,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、來(lái)訪,、電話交流等形式,。主動(dòng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)也提高認(rèn)識(shí),，共同促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀能力的發(fā)展,。

2.積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，讓每個(gè)學(xué)生都能與書(shū)結(jié)緣,，提高學(xué)生的課外閱讀能力。在選擇書(shū)籍,，提供讀書(shū)人文環(huán)境和自然環(huán)境等方面,，都需要做好充分的啟發(fā)和準(zhǔn)備。教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為合作伙伴將會(huì)達(dá)到更好的效果。

3.有待于探索如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,。

教予學(xué)生閱讀方法,，激發(fā)閱讀興趣，在良好的閱讀指導(dǎo)下,，學(xué)生才能有目的地閱讀和思考閱讀,，并堅(jiān)持下去，為綜合能力的提升奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)生閱讀報(bào)告范文篇三：小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報(bào)告

20xx年10月21日至11月29日,，我在安徽省滁州市第一小學(xué)度過(guò)了一個(gè)多月難忘的實(shí)習(xí)生涯。滁州市第一小學(xué),，坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下,，全校師生千余人，是安徽省重點(diǎn)模范示范小學(xué),。

在校實(shí)習(xí)期間除了做關(guān)于語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)及班主任的工作實(shí)習(xí)之外,，重點(diǎn)利用課余時(shí)間做了關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查。

一,、調(diào)查的目的

具體而真實(shí)地掌握學(xué)生課外閱讀的有關(guān)情況,，了解學(xué)生課外閱讀的興趣、層面,、數(shù)量,、途徑、方式,、效果以及現(xiàn)階段學(xué)生課外閱讀存在的問(wèn)題,，了解教師對(duì)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的要求以及指導(dǎo)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子課外閱讀的影響,，客觀分析我校小學(xué)生的閱讀興趣,、習(xí)慣、能力以及家庭與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,，而后加以整理,，并提出相應(yīng)的對(duì)策，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，,。

二、調(diào)查的對(duì)象

1.教師代表26人,，其中語(yǔ)文教師19人,，數(shù)學(xué)教師6人，藝體教師1人,。

2.家長(zhǎng)代表30人,，其中公務(wù)員13人,，農(nóng)民13人，其他4人,。

3.學(xué)生代表200人,，分布在全校一至六年級(jí)28個(gè)班。

三,、調(diào)查的方法

1.問(wèn)卷調(diào)查,。這是本調(diào)查采用的主要手段。每份調(diào)查表共有10道選擇題,，每題有2-4個(gè)供選答案,，還有4道簡(jiǎn)答題，供調(diào)查者適當(dāng)發(fā)揮,。

2.個(gè)別交談,。這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些尚需進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題有選擇地與有關(guān)學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)交談，以獲取典型案例或驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果,。

四,、調(diào)查的過(guò)程

1.20xx年10月31日——11月5日，擬定調(diào)查內(nèi)容,，制定調(diào)查表,，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,。

2.20xx年11月6日——11月9日,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有選擇地進(jìn)行個(gè)別交談,。

3.20xx年11月10日——11月15日,，分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

五,、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析

(一)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀

1.沒(méi)有書(shū)可讀。有25%的學(xué)生表示“書(shū)價(jià)太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙,，也是部分農(nóng)村家長(zhǎng)不給或是少級(jí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍的原因之一;另外,，由于家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的不支持，也造成孩子無(wú)書(shū)可讀的局面,。

2.有書(shū)不想讀,。書(shū)與電視、電影,、電腦和游戲相比,，缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性,，這使得學(xué)生在課余時(shí)間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng),。另外，由于家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)的盲目,，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍不合學(xué)生“胃口”,，也造成不想讀的現(xiàn)象。調(diào)查表明,，雖然有71%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀能“擴(kuò)大知識(shí)面”,，但是學(xué)生沒(méi)有嘗到閱讀的樂(lè)趣，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，僅有15%的學(xué)生能堅(jiān)持每天讀書(shū),，有60%的學(xué)生只是“偶爾讀書(shū)”或是根本“不讀”。

3.有書(shū)不會(huì)讀,。由于教師課外閱讀指導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng),，致使學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花,，囫圇吞棗,，不知吸收消化，也沒(méi)有收獲,。

4.有書(shū)不能讀,。由于受應(yīng)試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學(xué)策略,、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,。

(二)教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的看法

1.書(shū)籍魅力不大。83%的老師認(rèn)為電視,、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響最大,，而僅有13%的老師認(rèn)為書(shū)籍對(duì)學(xué)生的影響最大。雖然有84%的教師給學(xué)生推薦過(guò)好書(shū),，而看書(shū)的學(xué)生仍然寥寥無(wú)幾,。

2.習(xí)慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下,，76%的學(xué)生能做到經(jīng)常讀書(shū),，而老師未提出要求時(shí)，僅有24%的學(xué)生常讀書(shū),。由此可以看出,，學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣還有待養(yǎng)成。

3.閱讀量少面窄,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到140萬(wàn)字,，這是對(duì)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的基本要求,。然而，教師對(duì)此并不看好,，11%的教師認(rèn)為“二分之一能達(dá)到”,，21%的教師認(rèn)為“三分之一能達(dá)到”，57%的教師認(rèn)為“十分之一能達(dá)到”,，而11%的教師認(rèn)為這個(gè)數(shù)字無(wú)異于天文數(shù)字,，根本無(wú)法達(dá)到。另外,，調(diào)查表還顯示,，83%的學(xué)生鐘情于童話故事書(shū)，11%喜歡看漫畫(huà)卡通書(shū),，而科普書(shū)籍,、文學(xué)名著僅占4%，學(xué)生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式,，而對(duì)提升科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的科普書(shū)籍與文學(xué)名著卻少有人問(wèn)津,。

(三)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響

1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，就讀學(xué)生中,，農(nóng)民工子女占有較大比例，約占總?cè)藬?shù)的45%,。家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),，擔(dān)心課外閱讀會(huì)影響孩子的“正業(yè)”因而對(duì)課外閱讀持排斥態(tài)度。

2.缺少氛圍,。從調(diào)查表中不難看出,，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣“每天都看書(shū)”的家長(zhǎng)為數(shù)甚少，只占15%,，而還有14%的家長(zhǎng)表示工作繁忙,，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。并且,，即使看書(shū)的家長(zhǎng)，讀名著的家長(zhǎng)僅占10%,，這對(duì)孩子有著極大的影響,。

3.內(nèi)容局限。能夠每年給孩子買(mǎi)十本以上書(shū)籍的家長(zhǎng)只占34.1%,，還有的家長(zhǎng)甚至全年不給孩子買(mǎi)課外書(shū),，并且，所購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍中,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類高達(dá)58.8%,。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外名著,、民間傳說(shuō)、科普讀物,。

五,、調(diào)查結(jié)論

由于家長(zhǎng)觀念陳舊，對(duì)課外閱讀活動(dòng)不太支持;教師疲于應(yīng)付考試,，大搞題海戰(zhàn)術(shù),，課外閱讀活動(dòng)有布置無(wú)落實(shí)，課外閱讀流于形式,。因此,，學(xué)生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習(xí)慣有待培養(yǎng),，閱讀方法有待指導(dǎo),，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴(kuò)展,。

六,、應(yīng)對(duì)策略

結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，就課改背景下小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：

1.轉(zhuǎn)變觀念,，營(yíng)造氛圍,。

(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“書(shū)籍改變?nèi)松睂?chǎng)講座,，改變家長(zhǎng)“唯分?jǐn)?shù)第一的思想”,。通過(guò)講座，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響,，從而支持孩子課外閱讀,，為孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍，營(yíng)造閱讀氛圍,。

(2)開(kāi)展教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思想，大興讀書(shū)之風(fēng),。教師要樹(shù)立一種大語(yǔ)文教學(xué)觀,，把視野放寬到家庭生活、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里,。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，改革教學(xué)方法，注重素質(zhì)教育,。同時(shí),，聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行課外閱讀教學(xué)方法培訓(xùn)，提升老師思想認(rèn)識(shí),，提高教師課外閱讀教學(xué)水平和組織能力,。

2.激發(fā)興趣,，培養(yǎng)習(xí)慣。

(1)好書(shū)推薦,，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍魅力

從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，因?qū)W生年齡、學(xué)段,、性別,、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異,，其閱讀興趣也隨之不同,，一般來(lái)講，低中年級(jí)學(xué)生以童話,、神話,、寓言、民間故事為主,，而高年級(jí)學(xué)生還對(duì)傳記,、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣,，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期,。女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地,、體育,、科學(xué)方面感興趣。因此教師要舉辦好書(shū)推薦會(huì),，有針對(duì)性地推薦書(shū)目,，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(2)溝通交流,，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣

榜樣的作用是無(wú)窮的,，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼,，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我,、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。因此,，教師首先要作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者,，成為學(xué)生課外閱讀的同行者,。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學(xué)水平，閱讀文學(xué)名著提升自己文學(xué)素養(yǎng),，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學(xué)作品。

3.指導(dǎo)方法,，保證時(shí)間

(1)注重課內(nèi)外閱讀整合,。學(xué)生閱讀能力的提高,，往往是“得法于課內(nèi)，受益于課外”,，因此,，要在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，注意讀書(shū)既要有深度,，又應(yīng)有廣度,。課外閱讀時(shí)，教師應(yīng)少講多讀,，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間,，努力使他們做到口到、耳到,、手到,、眼到、心到,，以達(dá)到多讀多積累的目的,。

(2)處理好作業(yè)與閱讀的關(guān)系。教師布置作業(yè)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，分層要求,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí),，教師要認(rèn)識(shí)到,，廣泛閱讀有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。另外,，教師也要做好家長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,，從而得到家長(zhǎng)的大力支持,。

閱讀之于兒童，是精神成長(zhǎng)和心靈發(fā)育的必需,，它可以塑造兒童的心靈,，可以給兒童的心靈成長(zhǎng)注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng),。學(xué)校教育要重視課外閱讀,，重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。愿家庭和學(xué)校都能營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,，讓孩子們與書(shū)相伴,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們,、學(xué)生們,、家長(zhǎng)們表示感謝!

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇二

一. 小學(xué)生閱讀分析從課外書(shū)種類的選擇看，根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)看童話和漫畫(huà)的小學(xué)生較多,，看科普知識(shí)的人較少。下面是小學(xué)生課外書(shū)閱讀種類的調(diào)查表：從圖中可以看出,，漫畫(huà)和童話吸引了眾多小學(xué)生,。看漫畫(huà)的小學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的95.4%,，看童話的小學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的92.9%,。從閱讀時(shí)間看，根據(jù)我的調(diào)查,，閱讀課外書(shū)是小學(xué)生課外生活很重要的一部分,。下面是小學(xué)生看書(shū)時(shí)間選擇和每天閱讀時(shí)間的圖表：從上圖看，小學(xué)生周末與寒暑假看課外書(shū)的人數(shù)分別占被調(diào)查人數(shù)的100%,，90.5%,。別外，平時(shí)看課外書(shū)的小學(xué)生也很多,。平時(shí)除了作業(yè)以外,，他們有多少時(shí)間用于看課外書(shū)呢?

二. 根據(jù)我的調(diào)查，小學(xué)生的作業(yè)相對(duì)偏多,，小學(xué)生們不得已只從周末抽出一丁點(diǎn)時(shí)間看一小會(huì)兒書(shū),，其他的時(shí)間都用到做作業(yè)上去了。但是課外書(shū)對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力,，每天仍有很多小學(xué)生看課外書(shū),。可能由于平時(shí)看課外書(shū)的時(shí)間少,，在周末看課外書(shū)的人最多,。分析：從圖中可以發(fā)現(xiàn)，看書(shū)時(shí)間在1小時(shí)之類的人也是最多的,。那是因?yàn)橛捎谧鳂I(yè)的增多,。

從小學(xué)生看書(shū)感受來(lái)看，小學(xué)生們都愛(ài)看書(shū),，看過(guò)書(shū)后也各有各的感受,，下面是小學(xué)生的感受：大多數(shù)人都認(rèn)為看書(shū)是一種快樂(lè)，也有少數(shù)人看書(shū)的范圍是家長(zhǎng)或老師規(guī)定的，而他們卻覺(jué)得不想看這些書(shū),，認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān),。從小學(xué)生圖書(shū)來(lái)源分析,，小學(xué)生的圖書(shū)來(lái)源都不一樣,，下面是小學(xué)生圖書(shū)來(lái)源的圖表：看來(lái)，從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課外

圖書(shū)是小學(xué)生課外書(shū)籍的最主要來(lái)源,，參加調(diào)查的同學(xué)都從書(shū)店買(mǎi)過(guò)書(shū),。還有一些同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)在圖書(shū)館借書(shū)，擴(kuò)大閱讀范圍,。此外,，也有小學(xué)生從朋友手里借書(shū)。

(一)存在問(wèn)題

1,、學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中,，教輔書(shū)、尤其作文書(shū)比例較大,，名著不夠,，閱讀面較窄。

2,、學(xué)生課余時(shí)間(雙休日,、假期)閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書(shū)氛圍,，學(xué)生借閱圖書(shū)渠道不暢,。

3、學(xué)校圖書(shū)館(室)圖書(shū)資源還沒(méi)有有效利用,。

4,、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)一步提高,。讀書(shū)筆記有待指導(dǎo),、完善。

5,、圖書(shū)價(jià)格偏高,，制約了學(xué)生購(gòu)買(mǎi)和閱讀課外讀物。

6,、由于電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體的沖擊，學(xué)生很容易受到直觀形象,、新鮮刺激的電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體的吸引，讓課外閱讀受到干擾、擠占,。

二.小學(xué)生課外書(shū)閱讀趨向原因分析從課外書(shū)選擇的種類看,，看漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)的人最多，這讓很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心,。為什么呢?我分析了一下,，總結(jié)出這些原因：首先是漫畫(huà)，由于漫畫(huà)中常會(huì)出現(xiàn)幽默的寫(xiě)法,，讓人一看就愛(ài)不釋手,。漫畫(huà)中人物長(zhǎng)相夸張，常讓人哈哈大笑,。對(duì)于童話,，童話有很多離奇迷幻的色彩。童話里的人物,、動(dòng)物都非常神奇：會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物,、仙女、巨人……這些都是現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的,，因此勾起小學(xué)生們的好奇心,，所以很想去看這些童話。

從課外閱讀時(shí)間看,，由于課外作業(yè)比較多,，小學(xué)生的閱讀時(shí)間集中在周末和假期。

從閱讀的感受來(lái)看,，很多小學(xué)生覺(jué)得讀課外書(shū)有趣,，但也有小學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊。我調(diào)查了一下,，原因主要是這部分小學(xué)生都由家長(zhǎng)替他們選擇課外書(shū),，他們不能看自己喜歡的書(shū)。從課外書(shū)的來(lái)源看,，書(shū)店是小學(xué)生課外書(shū)最重要的來(lái)源,。從圖書(shū)館、同學(xué)處借書(shū),，也是小學(xué)生課外書(shū)的重要來(lái)源,。家長(zhǎng)之間的交流普遍較少，甚少互相推薦課外書(shū)(作文書(shū),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)除外),，只有熟悉的、理念一樣的家長(zhǎng)會(huì)互相交流孩子的閱讀情況,。其他家長(zhǎng)好像不太重視孩子的課外閱讀,，至少他們的重視和關(guān)注程度不如論壇上的家長(zhǎng)這樣熱心熱衷,。三.解決辦法以上這些例子都是在小學(xué)生閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的，可是如何解決呢?我想出了一些辦法,。對(duì)于那些只愛(ài)看童話或漫畫(huà)而不愛(ài)看科學(xué)知識(shí)的小學(xué)生,，家長(zhǎng)可簡(jiǎn)短的講一些神奇有趣的科學(xué)知識(shí)勾起孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子去看科普讀物,。老師們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子布置作業(yè),，讓孩子們有更多的時(shí)間讀課外讀物。

對(duì)于課外書(shū)的來(lái)源,，我覺(jué)得學(xué)?？梢栽诟靼嗉?jí)開(kāi)展借書(shū)角活動(dòng)，讓同學(xué)們可以互相借書(shū),，交流讀書(shū)感受，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀范圍,。根據(jù)我的調(diào)查，閱讀課外書(shū)是小學(xué)生很重要的一項(xiàng)課外活動(dòng),，并且增加了小學(xué)生的知識(shí)范圍,，開(kāi)擴(kuò)了眼界?？墒窃谛W(xué)生閱讀課外書(shū)中,，也存在一些問(wèn)題。解決這些問(wèn)題,，要老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生達(dá)成一致，合理分配好讀課外書(shū)的時(shí)間,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇三

為了響應(yīng)3月學(xué)雷鋒號(hào)召,，更好地關(guān)注留守兒童，幫助貧困學(xué)生的成長(zhǎng),、成才,，x年3月14日，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助下,，以我們四支部為代表在南江鎮(zhèn)上坪小學(xué)開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)留守兒童,，幫助貧困學(xué)生”為主題的愛(ài)心活動(dòng)。

早晨十點(diǎn),，我們到達(dá)了南江鎮(zhèn)上坪小學(xué),，愛(ài)心志愿者們與全校師生齊聚在學(xué)校操場(chǎng)上。首先,，學(xué)校校長(zhǎng)隆重介紹了我們的到來(lái)并表示歡迎和感謝,。接著,，院黨委書(shū)記黃韌芝把我們愛(ài)心募捐的課外書(shū)籍及購(gòu)買(mǎi)的體育用品和學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)給學(xué)校，并給每一位寄宿的學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)開(kāi)水瓶,，希望他們的冬天少些寒冷,，多些溫暖。

隨后,，在團(tuán)委書(shū)記路巍的帶領(lǐng)下,，志愿者跟同學(xué)們一起玩套圈圈、齊心協(xié)力同步走等游戲,。每個(gè)環(huán)節(jié)都有獎(jiǎng)品贈(zèng)送,，這不僅給他們帶去一點(diǎn)物質(zhì)上的幫助，更多的是給同學(xué)們帶來(lái)精神上的快樂(lè),，讓他們感受到溫暖,。

最后，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的上午,?？粗切┨煺婵蓯?ài)的笑臉，我們是快樂(lè)的,。他們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的花朵，雖然我們做得很少,，能帶給他們的不多,，但是我們依然會(huì)努力去做!

留守兒童缺失的是親情，而作為志愿者的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情,，但是我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng),，讓他們體會(huì)到社會(huì)上還是有人在關(guān)愛(ài)著他們的，這世界是充滿愛(ài)的,。盡自己所能幫助他們,，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任,。伴隨著他們的成長(zhǎng)的同時(shí),，我們也在逐漸地成長(zhǎng)。

通過(guò)這樣的活動(dòng),，我想我們都學(xué)到了很多,，感觸很深。作為平江縣第一人民醫(yī)院的志愿者,，我們不僅要關(guān)注留守兒童,，對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們,。當(dāng)然,，也希望通過(guò)我們的努力,，能呼吁社會(huì)上更多的人去關(guān)愛(ài)他們，因?yàn)樯鐣?huì)的和諧,，需要你我共同維護(hù);社會(huì)的穩(wěn)定,，需要你我共同保障。

從現(xiàn)在起,，從身邊做起,，即使點(diǎn)點(diǎn)的付出，也是不小的貢獻(xiàn),，只要有心付出,，就能收獲快樂(lè)。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇四

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。

在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇五

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年,、月月,、時(shí)時(shí)、刻刻,。在本次感恩教育活動(dòng)中,，小結(jié)如下：

一,、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng),、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè),。

二,、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1、感激祖國(guó)之恩

收集祖國(guó)之最,、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對(duì)父母冷淡,，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng),。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌,，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,，我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)好孩子,。(2)開(kāi)展“爸爸,、媽媽，我向?qū)δf(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。(3)布置愛(ài)心家庭作業(yè),，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。(4)給父母過(guò)節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過(guò)節(jié),，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動(dòng)。(5)與父母交流人生中最難忘的事,。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了,，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽,。

3,、感激師長(zhǎng)之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問(wèn)候,，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里,，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候,。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事,，道一聲“老師辛苦了”,。(2)向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

4,、感激他人之恩

(1)開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng),。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,，然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話表達(dá)感恩心情,。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議,。

5、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們,，而我們呢?我們回報(bào)她的，卻是越來(lái)越多的荒漠,、越來(lái)越多的垃圾,、越來(lái)越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠,，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興,，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù),，澆水，曬太陽(yáng),，沒(méi)過(guò)多久,，同學(xué)們的花都開(kāi)了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花,，在日常生活中，學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池,。通過(guò)活動(dòng),，我們更加懂得要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇六

放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。

我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完,，我還要培養(yǎng)一下耐心),，比如《老子》、《孫子兵法》,、《史記》,、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作,，收獲最大的是《本草綱目》,，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值。現(xiàn)在,，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了,。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué),、數(shù)學(xué),、兵法、歷史的知識(shí),，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病,。

我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車,。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí),。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，讓我們感到很快樂(lè),。

但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中,，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌,，今后，我一定要改正這個(gè)毛病,。

我還喜歡和姐姐爭(zhēng)吵,，并且對(duì)她很吝嗇，今后我要對(duì)姐姐大方,，并與她和睦相處,。

我這個(gè)暑假過(guò)得十分有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)：學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級(jí)才學(xué)的課程――解方程的基本知識(shí)和方法,，改正了我的錯(cuò)別字和粗心大意的毛病,，還看了很多有趣的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí);學(xué)會(huì)了騎自行車,、滑滑板車，參加了有意義的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的,。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇七

x小學(xué)陽(yáng)光暑假活動(dòng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、重要主題活動(dòng)：

主題活動(dòng)學(xué)校要求3-5年級(jí)班班參與：

1,、“愛(ài)我長(zhǎng)沙——文明創(chuàng)建在我心,，實(shí)踐活動(dòng)我參與”實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和假日小隊(duì)一起積極投入到長(zhǎng)沙創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中,，用日記,、作文、繪畫(huà),、實(shí)踐報(bào)告,、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、小區(qū)設(shè)計(jì)圖等形式記下體驗(yàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2,、“計(jì)算成長(zhǎng)的成本和代價(jià)，感謝父母的付出和恩情”征文活動(dòng),，3-5年級(jí)學(xué)生每人都撰寫(xiě)了作文,，每班上交到學(xué)校兩份作品。

3,、“我心目中的未來(lái)長(zhǎng)沙系列活動(dòng)”

(1)搜集了7篇“建設(shè)我們的美好城市——長(zhǎng)沙”為主題的征文;

(2)搜集了10幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的繪畫(huà)作品,，;

(3)搜集了20幅以“美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題的攝影作品;

(4)搜集了10篇以“未來(lái)的美景星城——長(zhǎng)沙”為主題的文字、繪畫(huà)作品;

(5)搜集了4篇以“以美麗星城——長(zhǎng)沙”為主題,，深入社區(qū),、街道、商場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告,，內(nèi)容翔實(shí),、圖文并茂。

二,、活動(dòng)要求：

1,、實(shí)行社區(qū)報(bào)到制。放假后,，必須手持學(xué)?！瓣?yáng)光暑假”工作安排表和“芙蓉區(qū)‘陽(yáng)光假期’社區(qū)行動(dòng)記錄卡”到所在街道或社區(qū)報(bào)道并登記。社區(qū)和家庭是你主要體驗(yàn)和實(shí)踐的場(chǎng)所,，要與爸爸媽媽一起走向社會(huì),，走向社區(qū)，積極參加和設(shè)計(jì)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),。親身參與服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),。

2、開(kāi)展“雛鷹展翅,，個(gè)性飛揚(yáng)”——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),。你必須加入班級(jí)的雛鷹假日小隊(duì)和小隊(duì)的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)，假日小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)要組織“雛鷹假日小隊(duì)”成員召開(kāi)假期活動(dòng)籌備會(huì),，認(rèn)真策劃假期的活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展豐富多彩有意義的假日活動(dòng)。

三,、活動(dòng)版塊安排：

大隊(duì)部設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊的活動(dòng),，要求一個(gè)年級(jí)以一個(gè)年級(jí)的板塊為主進(jìn)行活動(dòng)，完成規(guī)定的活動(dòng)之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動(dòng)參與,。

(一)體驗(yàn)篇(二年級(jí))

1,、小鬼出游活動(dòng)。學(xué)生上交了大量在旅游的過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感用小報(bào)的方式記錄下來(lái),，還拍下旅游時(shí)美麗的風(fēng)景或人物,。

2、小鬼當(dāng)家活動(dòng),。

3,、小鬼學(xué)藝活動(dòng)。學(xué)生上交了暑假進(jìn)行的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的等文字和照片記錄并制成精美的小報(bào),。

(二)環(huán)保篇(三年級(jí))

1,、“環(huán)保新主張，文明我來(lái)創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動(dòng),。

學(xué)生制作了環(huán)保節(jié)能宣傳報(bào),、“節(jié)能環(huán)保宣傳語(yǔ)”并寫(xiě)下了自己的感想。

3,、上交了“血吸蟲(chóng)病我知道”健康教育作文,。

(三)讀書(shū)篇(四年級(jí))

“經(jīng)典好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。

1,、學(xué)生上交了大量的讀后感;

2,、并設(shè)計(jì)制作了“好書(shū)推薦卡”;

3、積極參與社區(qū)讀書(shū)活動(dòng),。

(四)實(shí)踐篇(五年級(jí))

1,、“變廢為寶”活動(dòng)。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作,、小工藝品;

2,、“科技小論文”比賽活動(dòng)。學(xué)生上交了科技小論文11篇;

3,、“電腦作品”比賽,，學(xué)生自己設(shè)計(jì)了許多科幻繪畫(huà)作品;

4,、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題活動(dòng),，學(xué)生與父母一同設(shè)計(jì)了禁毒宣傳卡,，上交了15份。

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生完成得不錯(cuò)，學(xué)校評(píng)出了一批“陽(yáng)光少年,、陽(yáng)光雛鷹假日小隊(duì),、陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光中隊(duì)”,，并在升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)!

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇八

我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針,，以貫徹、落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)提出的工作要求為目標(biāo),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),。以縣委,、縣府提出的“創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為契機(jī)，創(chuàng)新管理機(jī)制,，加大管理力度,，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng),，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平,。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作的：

一,、提高認(rèn)識(shí)，健全組織,，完善制度,，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作,，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題,，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向,、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事,。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí),，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、各科室負(fù)責(zé)人和校醫(yī)、食堂負(fù)責(zé)人,、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)工作實(shí)際需要,，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化,、持久化、制度化,。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》,、《清衛(wèi)工作條例》、《食堂衛(wèi)生制度》,、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》,、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度,，并在工作中逐步加以完善,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理衛(wèi)生,、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二,、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新,，不斷提高健教質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié),。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座,、教研活動(dòng),，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展,。每學(xué)期期初,，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃,，期中有檢查,，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處,。

常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志,、校醫(yī)對(duì)任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育,。要求健教教師嚴(yán)格按照健教考核11項(xiàng)要求進(jìn)行備課，并統(tǒng)一使用《實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育備課用紙》,，開(kāi)展了集體備課和健教研討活動(dòng),。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課,，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課,，做到有計(jì)劃，有總結(jié),，有考核,。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識(shí)及格率都達(dá)100%,，知曉率達(dá)到90 %,，健康行為形成率大大超過(guò)了80，活動(dòng)的開(kāi)展,，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

比如：本學(xué)年開(kāi)展了3次健康教育教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師,、班主任老師聽(tīng)了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課，并進(jìn)行了研討,，取得了較好的效果,。按計(jì)劃開(kāi)展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課,，學(xué)校要求每位課任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，每課都必須有教案。時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期檢查學(xué)生健康行為,。成立了以“校長(zhǎng)助理團(tuán)”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體,，配合校衛(wèi)生組更好地開(kāi)展工作。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn),，我校的健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外,，還把工作重點(diǎn)放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上,，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作,，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳,、教育,，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感,，它們的危害,，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力,。并通過(guò)家訪,、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式,，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作,。比如：在20xx年，那場(chǎng)“非典型性肺炎”的無(wú)硝煙戰(zhàn)斗,，我校把它列為那一時(shí)期的最大工作重點(diǎn)來(lái)抓,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力,，精心組織晨檢,、宣傳、教育,、防控等活動(dòng),，確保了每位師生的身心健康。

學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準(zhǔn)備工作,，設(shè)立了“心理咨詢室”,，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫(huà)廊,，開(kāi)展了健康教育手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性,、流行性疾病的防治知識(shí),，使健康教育活動(dòng)深得人心。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校，因此,，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化,，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，分區(qū)域、分班級(jí),、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促,，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理,，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角,，無(wú)各類暴露性垃圾,，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼,、無(wú)其它各種雜物,。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，無(wú)其它足跡,，室內(nèi)物品擺放整齊,、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵,，窗明幾凈,，落實(shí)門(mén)前三包，管理人員負(fù)責(zé)制,，保持門(mén)前“三好”和交通安全,。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園,，力爭(zhēng)減少值日工作,，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開(kāi)展了除四害工作,，由專人負(fù)責(zé),，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水,，投入滅鼠誘餌,，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),。

今年,，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)城鎮(zhèn)”的號(hào)召,，扎實(shí)開(kāi)展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生,，開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化,、美化學(xué)校環(huán)境,。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。努力創(chuàng)設(shè)整潔,、文明,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干,，檢查評(píng)比，考核獎(jiǎng)懲“三制”管理,。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署,，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動(dòng),，清除了校門(mén)口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死,，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育,，爭(zhēng)得校門(mén)口小店老板的合作,，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實(shí)改變了青年路多年來(lái)臟,、亂,、差的局面。

四,、抓好個(gè)人衛(wèi)生,，提高師生健康水平。

打掃易,，保持難,，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手,，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育,。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，各衛(wèi)生職能部門(mén)充分利用櫥窗、廣播,、黑板報(bào),、晨會(huì)、等各種陣地,，開(kāi)展衛(wèi)生教育,，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，不破壞綠化及設(shè)施,，不損壞公物”等八個(gè)不。認(rèn)真做好兩操,，注意用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展了“兩操”技能比賽,，做好視力檢查和防近工作,，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查,，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽,，提高學(xué)生的自立、自理能力,，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成,。

長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。今年,，我們共開(kāi)展“你丟我撿”、“知識(shí)講座”,、“宣傳圖片展覽”,、“知識(shí)競(jìng)賽”等健康教育活動(dòng)17次;集中全校性的板報(bào)宣傳教育4次，校黑板報(bào)出了健康教育專題10次?；顒?dòng)的開(kāi)展,，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，大部分班級(jí)開(kāi)展了無(wú)衛(wèi)生值日活動(dòng),，收到了較好的教育效益,。

五、加強(qiáng)食堂管理,，為師生提供飲食安全保障,。

食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分,。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制,，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查,，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度,。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢,，健全了食堂衛(wèi)生消毒,，食物保管、驗(yàn)收制度,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程,，并嚴(yán)格把好了食物采購(gòu)關(guān),，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，專人登記驗(yàn)收,，并認(rèn)真填寫(xiě)驗(yàn)收清單,，責(zé)任到人。餐具,、用具天天進(jìn)行高溫消毒,，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”,，食堂真正做到“三防四隔離”,，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,。

我們深深懂得,，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進(jìn)單位，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn),，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志,。我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效,，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)生閱讀報(bào)告怎么畫(huà) 小學(xué)生閱讀報(bào)告的正確格式篇九

20xx年,，在院黨總支、行政,、校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，在兄弟學(xué)院團(tuán)委的大力支持配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)中央,、團(tuán)省委的相關(guān)文件精神，緊密圍繞大學(xué)生思想政治教育工作,、學(xué)生團(tuán)建工作,、本科教學(xué)評(píng)估、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,、社會(huì)實(shí)踐工作,、組織建設(shè)和制度建設(shè)等，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作,，團(tuán)干部們兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意創(chuàng)新,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和黨的xx屆四中、五中,、六中全會(huì)精神,，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作和學(xué)工處,、校團(tuán)委工作要點(diǎn)，以為廣大青年學(xué)生成長(zhǎng),、成才服務(wù)為基本宗旨,，以提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生日常管理,，繼續(xù)通過(guò)實(shí)施靈魂塑造工程,、素質(zhì)拓展工程、青年文明工程,、實(shí)踐教育工程和團(tuán)建創(chuàng)新工程,，全面推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè);始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)寬厚,、思維敏捷,、富于創(chuàng)新的思想政治工作者和適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的治國(guó)人才。

二,、基本情況

1,、學(xué)生團(tuán)員及各團(tuán)支部基本情況

我院現(xiàn)有學(xué)生653人，其中團(tuán)員640人,，下設(shè)3個(gè)團(tuán)總支,、23個(gè)團(tuán)支部，各團(tuán)組織均有完備的組織機(jī)構(gòu),。

2,、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)情況

學(xué)院設(shè)有團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)共5名成員，團(tuán)委現(xiàn)有辦公室,、組織宣傳部,、科技實(shí)踐部、社團(tuán)部,、文體部五個(gè)部門(mén),，學(xué)生會(huì)有學(xué)習(xí)部、生活部,、文藝部,、體育部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部6個(gè)部門(mén),。各部門(mén)設(shè)有部長(zhǎng)一名、副部長(zhǎng)一名,。

三,、思想政治教育工作

我院團(tuán)委歷來(lái)重視對(duì)團(tuán)員青年的培養(yǎng)工作,，因此，對(duì)團(tuán)員的思想政治教育工作向來(lái)是我院團(tuán)學(xué)工作的重中之重,。我院團(tuán)委根據(jù)實(shí)際工作要求,，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展了一系列針對(duì)性強(qiáng),，學(xué)生關(guān)注率高,，緊扣時(shí)代脈搏的思想政治教育工作。

3月-4月,，我院認(rèn)真組織開(kāi)展了團(tuán)員教育評(píng)議工作,，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí),，開(kāi)展了“如何做一個(gè)合格的團(tuán)員”的大討論;并樹(shù)立優(yōu)秀團(tuán)員的典型,，號(hào)召?gòu)V大青年團(tuán)員爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員;

針對(duì)迎接校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院教學(xué)評(píng)估這一工作，在團(tuán)員青年中進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育,，抓好日常管理,，經(jīng)過(guò)教育，本學(xué)期上課遲到缺席情況和考風(fēng)考紀(jì)有明顯好轉(zhuǎn),。

9月份,，我院認(rèn)真組織開(kāi)展了團(tuán)員教育評(píng)議工作，并以此為契機(jī),，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí),，開(kāi)展了“如何做一個(gè)合格的團(tuán)員”的大討論;并樹(shù)立優(yōu)秀團(tuán)員典型，以號(hào)召?gòu)V大青年團(tuán)員爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員;

10月份,，我院為加強(qiáng)團(tuán)員艱苦奮斗,、吃苦耐勞的精神，在長(zhǎng)征70周年紀(jì)念日開(kāi)展了以“泓揚(yáng)長(zhǎng)征精神—做新時(shí)代團(tuán)員”的活動(dòng),。

11月份,，我院通過(guò)開(kāi)辦青年共產(chǎn)主義學(xué)校，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀和《文遜,。引導(dǎo)團(tuán)員青年在學(xué)習(xí),、生活中自覺(jué)踐行“八榮八恥”，以學(xué)習(xí)《文遜為主題,，開(kāi)展了手抄報(bào)比賽,，讓廣大團(tuán)員青年更加了解《文遜中的先進(jìn)思想，真正做到社會(huì)主義榮辱觀入腦入心,，在全院中形成知榮辱,、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚;

同時(shí),，我院繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文明,、誠(chéng)信等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。我院團(tuán)委對(duì)此給與了高度支持與重視,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生干部大力開(kāi)展“時(shí)進(jìn)”青年政治理論社團(tuán)的各項(xiàng)工作，“時(shí)進(jìn)”作為掛靠我院的唯一一個(gè)政治理論性社團(tuán),，在加強(qiáng)對(duì)我院青年學(xué)生的思想政治教育工作以及加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院團(tuán)員青年的教育，我院認(rèn)真組織開(kāi)展了全院性的批評(píng)與自我批評(píng)大會(huì),，讓廣大團(tuán)員自我剖析,、自我改進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),。青年團(tuán)員作為黨的助手和后備軍,，在祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)主義發(fā)展舞臺(tái)上發(fā)揮著非常重要的作用。因?yàn)榧缲?fù)著為中國(guó)共產(chǎn)黨新鮮血液的重任,，團(tuán)組織推優(yōu)成為了共青團(tuán)的一項(xiàng)工作重點(diǎn),。我院團(tuán)委很好地完成了基層團(tuán)委的推優(yōu)入黨工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)了黨建帶團(tuán)建的方針政策,。在推優(yōu)過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān),，按照上級(jí)組織指示認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到了推優(yōu)的規(guī)范化,、透明度,。

四、組織建設(shè)工作

加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),，切實(shí)提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。院團(tuán)委工作重心下移，以各專業(yè)單位,，組建三個(gè)專業(yè)團(tuán)總支,，著力抓好團(tuán)支部組織建設(shè)，認(rèn)真選拔干部,，做到人盡其才,，才盡其用，提高團(tuán)支部組織的服務(wù)能力,，把團(tuán)支部建設(shè)成為政治堅(jiān)定,、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅(jiān)強(qiáng)集體;以開(kāi)展團(tuán)員教育評(píng)議活動(dòng)為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部的作風(fēng)建設(shè),，切實(shí)提高學(xué)生團(tuán)干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。

學(xué)院歷來(lái)把學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作的重要組成部分,，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,，在具體的工作中,，我們注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)、選拔,、教育,、管理，學(xué)期初,，在團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部選拔中面向全院學(xué)生實(shí)行公開(kāi)競(jìng)癬競(jìng)爭(zhēng)上崗，經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試選拔出各方面較優(yōu)秀的同學(xué)加入到其中,，切實(shí)有效地保證了學(xué)生工作的順利開(kāi)展,。對(duì)上崗干部實(shí)行了老干部帶新干部，要求學(xué)生干部在工作中要有“熱心,、愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心”,，樹(shù)立“全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想”。我院團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)支部,、班委會(huì)中的學(xué)生干部,，熱愛(ài)學(xué)生工作、勤奮踏實(shí),、精力充沛,、富有創(chuàng)新的工作狀態(tài)，在學(xué)院和學(xué)生之間架起了聯(lián)系的紐帶和橋梁,，他們既鍛煉了自己,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又為學(xué)院的各項(xiàng)工作在學(xué)生中的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn),，成為了學(xué)院思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要力量,。