作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

元旦社會(huì)教案大班篇一

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié),。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào),，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動(dòng)中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色。

（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物,？這個(gè)禮物是什么顏色的,？

（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢？

4.游戲時(shí)間,，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請(qǐng)說話禮物的'顏色是什么？

（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說一說,、做一做,。

5.教師播放背景音樂《新年好》，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

1,、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。

2,、學(xué)說祝福的話語,。

3、體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)孩子與家長之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1,、字卡：一月一日,，元旦節(jié)；

2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3,、家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長、教師,、幼兒共同布置好教室,。

（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1,、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2,、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利,，萬事如意等等。

（二）送禮物,，學(xué)說祝福的話語

1,、今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”,。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長,、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2,、互送禮物,，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師,、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”,、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

3,、幼兒送禮物,，說祝福話語。（教師家長指導(dǎo)）

（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

1、踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng),。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng),。

（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng),。

四,、活動(dòng)結(jié)束

元旦社會(huì)教案大班篇二

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié),、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑?開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

元旦社會(huì)教案大班篇三

1、讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)教學(xué)中去,，充分感受節(jié)日的快樂,，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等,、融洽的親情關(guān)系

小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長

20xx年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3,、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的'禮物

（一）,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過年了！"教師："你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

幼兒自由回答。

（二）,、文娛教學(xué)開始請(qǐng)來全班幼兒為家長演節(jié)目,。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2,、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì),。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4、家長和幼兒一起做賀年片,。

5,、幼兒與家長互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話,。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝福的`話都可以,。

元旦社會(huì)教案大班篇四

1、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的.喜慶氣氛,，激起幼兒興趣,。

二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時(shí)，老師將新衣服,、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到,，穿新衣,，戴新帽。

放鞭炮,、拿紅包,，聲新年好。

四,、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

建議此教學(xué)在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感,。

元旦社會(huì)教案大班篇五

1．讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼,；充分感受節(jié)日的快樂,。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,；

4．讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的`氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了,！”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答,。（點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。

4．各班孩子分享食物。

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

元旦社會(huì)教案大班篇六

感受過新年的快樂,。

知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。

通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球,。

新年帽若干,。

音樂《新年好》。

1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色,。

4,、我們來拆開一個(gè)禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的.禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。

6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。

小百科：在古代中國人的心目中,，“元”,，是開始的意思；“旦”,，是早晨的意思,。據(jù)史料記載，作為一個(gè)很重要的節(jié)日,，在中國歷史上,，“元旦”有許多稱謂，如元日,、元正,、元辰、開年,、元春,、上日、華歲等,，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍,，時(shí)間最長久。

元旦社會(huì)教案大班篇七

1,、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3,、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。(分室內(nèi)、室外)

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。

一、音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情

三,、具體活動(dòng)安排：

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的`安全)

a.放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完,。

b.運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者,。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行,。

e.開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝,。

f.袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè),，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對(duì)面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。

h.趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn),。

四、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全

元旦社會(huì)教案大班篇八

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日卡片,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的.環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

2,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境。

教師出示氣球,，引導(dǎo)幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個(gè)位置,？要什么東西才能把氣球固定起來？

幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時(shí)教師出示彩帶,，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

貼的時(shí)候要注意安全,。

幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),，播放《新年好》的音樂。

3,、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教室,，活動(dòng)結(jié)束。

4,、活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。

元旦社會(huì)教案大班篇九

1,、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子,、老師、家長和同伴之間的感情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂,。

2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師,、家長和同伴的愛,，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動(dòng),。

各種獎(jiǎng)品,，最好有一些糖果。

星期六下午二點(diǎn)開始,。

三樓音樂廳,。

一、引起幼兒活動(dòng)的興趣

以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了,，小朋友又要長大一歲了,，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,，希望小朋友和各位家長積極的參加,。

二、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準(zhǔn)備：布袋,，海洋球,。

目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),，看看誰仍得多，那組就勝利得獎(jiǎng)品,。

(2)踩氣球

準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球,。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對(duì)方的氣球,，在三――五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的.為勝。

(3)貼五官

準(zhǔn)備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉,，準(zhǔn)備四到六張。

目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置,，能聽了指令進(jìn)活動(dòng),。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,，大人貼五官,。

(4)二人三足

準(zhǔn)備：繩子

目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,，比那一對(duì)先走到終點(diǎn),。

(5)抬新娘

目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

玩法：兩個(gè)家長雙手交叉托起孩子,，快速地向前走,，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,，有表演唱，詩歌朗誦等活動(dòng),。

三,、活動(dòng)尾聲

1、放《新年好》的音樂,，老師,、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng),。

2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動(dòng),。

元旦社會(huì)教案大班篇十

1.感受過年的熱鬧,、恢，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)一些做客,、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語,。

3.了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗,，并能圍繞拜年主題膽表述。

4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,，膽參與討論,。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的'圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。

2.教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》

活動(dòng)過程1.出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒看一看,，說一說。

--提問：你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁?

--教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候,，家在堆雪人,、放鞭炮,、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。

--集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年,。

--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀,。

2.觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>

--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。

--向幼兒介紹表演者的不同角色,。

--請(qǐng)幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年?小朋友是怎樣做客的?他們之間說了哪些祝福的話?

3.分組表演，感受也節(jié)日氣氛,。

4.教師帶幼兒到其他班,，想其他班的老師、小朋友拜年,。

活動(dòng)建議與提示1.建議家長提醒孩子走親友時(shí)注意使用禮貌用語,。

2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年,。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣,?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》,，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編,，感受新年的恢氣氛。

1,、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

2,、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.

元旦社會(huì)教案大班篇十一

回憶往事,每年過年都是我小時(shí)候最開心的事，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子,，他們肯定和我有一樣的心情,。我想，由于小班孩子的年齡特點(diǎn),，他們對(duì)直觀性的事物,，也就是摸得著、看得見的東西最感興趣,，過年又是我們中國最喜慶的日子,，孩子們對(duì)過年興趣這么、這么向往,，何不抓住這一機(jī)會(huì),，開展一個(gè)“過新年啦”的主題活動(dòng)，讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時(shí),，好好地樂一樂,，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，又能發(fā)展幼兒的能力,，由此,，我開展了這一活動(dòng),。

認(rèn)知方面知道：

1,、新的一年是20xx年，是龍年,。

2,、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字,，貼窗花,，掛彩鏈、彩旗,，放氣球等,。

3、過了新年,，又長了一歲,。

4、體驗(yàn)和家一起過節(jié)的快樂,。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

語言方面：

1,、能把新年看到的喜慶景象，膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人,。

3,、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說簡單的祝福語,，收到禮物時(shí)說謝謝等,。

動(dòng)手操作方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2、通過操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴合作成功的樂趣,，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化,、民間習(xí)俗。

難點(diǎn)：

1,、能把新年看到的喜慶景象,，膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2,、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

1,、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻,。

2、制作彩旗,、彩鏈,、鞭炮、賀年卡等,。

3,、發(fā)動(dòng)家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠,、中國結(jié),、福字等)。

4,、剪貼窗花,，布置喜慶的走廊。

認(rèn)識(shí)新年

社會(huì)：新年到 談話：要過新年了 科學(xué)：新年我知道

迎新年

歌唱：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過新年

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈,、彩旗 棉簽畫：鞭炮

制作：鞭炮,、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年：和班哥哥姐姐共慶新年

1、看班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2,、和班哥哥姐姐找朋友。

3,、互送禮物,。

4、說祝福語,。

5,、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

長一歲了：

談話：小時(shí)候的我 社會(huì)：我長了

談話：我會(huì)說,、我會(huì)做……

兒歌：一歲了,、我會(huì)了 歌曲：我長了

1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng),。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年迎接新年慶祝新年長一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境,、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的'形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長一歲了的意義,。

2,、對(duì)活動(dòng)過程的思：

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的思，主要是發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，使幼兒懂得長一歲了,，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做,，做個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長一歲了”的時(shí)候,，孩子們說出了許多自己的想法,。這個(gè)說：“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€(gè)說：“我能爸爸媽媽干好多事,，能掃地板，還會(huì)穿鞋,、提褲子-----”還有的說“我不用人抱”“我會(huì)給爺爺奶尼椅子”,，還有的孩子 “我能老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”,，還有的說“我能自己畫畫了”------每個(gè)孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極的滿足。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的思,，預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要，說明這個(gè)主題活動(dòng)選得好，通過這次主題活動(dòng),，對(duì)以后開展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn),、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動(dòng)中,，老師的理念進(jìn)一步更新,，并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，達(dá)到了資源共享(材料,、環(huán)境,、方案……)，通過合作,，互相學(xué)習(xí),、互相補(bǔ)充，提高了老師之間的凝聚力,，增強(qiáng)了老師的參與意識(shí),。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的思，這次活動(dòng),，不單是老師和幼兒互動(dòng),，也讓家長積極地“動(dòng)”起來，主動(dòng)參與,、配合到我們的活動(dòng)中,。a、要尊重家長,。b,、向家長介紹配合工作的方法。c,、讓家長參與的目標(biāo)要明確,，任務(wù)不能過于頻繁。d,、活動(dòng)后展示成果,，讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展,，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注,，, 使家長變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長真正成為老師的好手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。

3,、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,，“過新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立,，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)開展得很好,，幼兒參與的積極性一直很高,，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí),，因?yàn)橛變耗挲g小,，對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有，我們只是通過談話,、兒歌,、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動(dòng)的，對(duì)孩子來說有點(diǎn)說教,，所以掌握起來很吃力,，雖然最后孩子都會(huì)說了，但是,，是通過老師復(fù)地“填鴨”才獲得的,。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)多為幼兒考慮一些,，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見,、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗,，直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些,、操作性多一些,，老師的“說教”、“填鴨”少一些,。通過讓幼兒親身體驗(yàn),、親自感受同“說教”、“填鴨”相比,，結(jié)果一樣,，但過程不一樣，對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣,，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動(dòng)才有意義,，活動(dòng)開展起來就會(huì)順利多了,。

元旦社會(huì)教案大班篇十二

1,、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2,、感受兒歌的節(jié)奏韻律和恢情緒,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、體驗(yàn)和家一起過節(jié)的快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點(diǎn)：中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

難點(diǎn)：學(xué)說兒歌

1,、新年禮包：鞭炮一串,、紅包一個(gè)、唐裝一件,。

2,、音樂《恭喜你》。

活動(dòng)過程：

1,、隨音樂唱一唱,，感受新年的恢氣氛

(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌,，我們一起來唱一唱,。”

(2),、討論：

“為什么家要相互恭喜呢?”

“原來再過一天就要過新年了,，過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”

2、猜猜禮包里有什么,，并學(xué)說兒歌“今天老師帶來了一個(gè)禮包,，里面是我準(zhǔn)備過年的東西，家猜猜里面有什么?”

(1)出示鞭炮：“這是什么?你聽到了什么?”

教師念兒歌：過新年呀咚咚鏘,，真熱鬧呀咚咚鏘,，送你一串鞭炮，咚咚鏘,。

“過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)小結(jié)：家碰到喜慶事兒,，都會(huì)放鞭炮。

(2),、出示紅包：“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”

教師念兒歌：送你一個(gè)紅包,，咚咚鏘。

“你收到過紅包嗎?”

小結(jié)：過年的時(shí)候,，人們都會(huì)給小孩紅包,，代表著長輩對(duì)孩子的祝福,。

(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么?它是一件普通的`衣服嗎?”

教師念兒歌：送你一件唐裝,，咚咚鏘,。

教師小結(jié)：唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。

3,、改編兒歌“過新年要準(zhǔn)備這么多東西,，我們將它們編進(jìn)里戈里說一說?！?/p>

如：過新年呀咚咚鏘,，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串鞭炮,，咚咚鏘,。

恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘,，咚咚鏘…………….

播放音樂《恭喜你》,，幼兒隨老師一起說一說。