無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園古詩篇1

轉眼間,，一個學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責,，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備。

三,、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

四,、家長交流方面

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我們用（電話交流）,、（家園聯(lián)系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

幼兒園古詩篇2

時光飛逝,，轉眼,，大班的學習生活已經(jīng)結束，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學,，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的

工作總結

1、思想方面

一學期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記,，并認真的吸收,，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài),、

2,、教育教學方面

（1）,、虛心聽課

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當做提高教學的臺階,，認真聽課及反思、

（2）,、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,，不僅僅僅是具備知識，備教材,，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學習不枯燥無味,、

（3）、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階,、

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領導信任，家長開心,！

當然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡的努力來做一名合格的幼兒教師！

幼兒園大班教師學期個人工作總結3

本班現(xiàn)有幼兒38名,，其中原中三班升入33名,，本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,，有兩名是從外地轉學而來?，F(xiàn)有男,、女幼兒分別為22名和16名。

生活方面：

我班幼兒經(jīng)過中班的學習,，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,，能獨立穿褲子、鞋子,，自己整理被褥,，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡,、陳瑋,、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱）,，部分幼兒進餐速度較慢。

學習方面：

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多,，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等,。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關系,。語言理解潛力提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多,。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守,。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象,、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

做人方面：

幼兒在活動中能做到友好謙讓,，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話,。幼兒值日生工作的職責心還不夠強,，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作,。

學期工作要點：

（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識

1,、在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識,。

調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間,，便于幼兒記憶,，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日,。

2,、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感,，從而提高幼兒的任務意識,。

3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,，為小博士論壇收集相關資料等活動時,，要把任務明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長,，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,，督促孩子按時完成，不要忘記任務,。

4,、結合十二月份學做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務,。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣

1、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理,，在教師講授,、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講,，不隨便插嘴,。

2,、組織幼兒討論,，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散，影響聽講的質(zhì)量,，從而有針對性地改正。

3,、以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和用心向上的情緒,。

4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒,，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

5,、爭取家庭的用心配合,，共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣,。

（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達潛力,，在群眾中講述完整,、豐富,、聲音響亮、態(tài)度大方。

1,、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。

2,、利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文,、兒歌欣賞活動,。

3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,，幼兒輪流來當小小播音員,，發(fā)布的資料能夠是社會新聞，家庭中發(fā)生的事,，班級里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說話的膽量。

4,、幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導,，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,，不太愛說話的幼兒,。

5,、教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物、時間,、地點,、經(jīng)過,、結果,；講一句話要講出是誰,、做什么,。

6,、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。

7,、利用各種語言游戲豐富詞匯,、學習連貫講述。

幼兒園古詩篇3

一學期很快就要結束,，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

一、教育教學工作：

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、在主題研習活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史,，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色,；中國之最等等,。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村,，變成了小記者,，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園,，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術報”,；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識,。根據(jù)孩子們的興趣,，我們開展了學剪窗花、學京劇,、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動,。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器,，舉辦了“自制樂器展”,。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

3,、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

4,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情,；講故事的積極性越來越高,。

二、家長

工作：

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日,；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

四,、教師

協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重,，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下,，仍然堅持工作,；在高老師請假，陳老師進班的變更中,，大家能及時調(diào)整,，以致班級工作很快恢復正常,。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。

不足之處：

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園古詩篇4

本學期的教育工作已經(jīng)結束了,，一個學期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規(guī)程”和“幼兒園教育指導綱要”的指引下,、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計劃中的每一項任務,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

這學期里，我們班的工作人員團結一心,，努力工作,，始終以“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的教育宗旨為指導思想,，開展教育教學工作，積極參加各項學習,，提高思想覺悟,，提高工作責任心、服務質(zhì)量,。遵守園里各項規(guī)章制度,，團結同志，虛心好學,，在各自工作崗位上互相學習配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的,。

我班人員認真學習專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度,，樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的思想，團結一致,。齊心協(xié)力,。我班的老師，對工作認真負責,，對幼兒很有耐心,，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，教具準備充分，從不拖堂,、拖課,，上課多以游戲的方法進行，動靜交替,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握各種技能。老師作為班長,，能以身作則,，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執(zhí)行領導交給的工作任務,，嚴格要求自己,，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師,。在工作中能認真鉆研教材,，按照綱要的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的教育教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

雖然我是一名幼師,，但利用業(yè)余時間我認真學習漢語,，鉆研教法,，與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并采取相應措施解決問題,。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

做為一名班主任能嚴格要求自己，對工作認真負責,，關心照顧每個幼兒,，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認真的打掃幾遍，對帶藥的幼兒,，按時給孩子們服藥,，臟活、累活她搶著干,，從不叫苦叫累,，上班時不串崗、不拖崗,，以高度的責任心對待每天的工作,。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動,，給孩子教古詩,、做數(shù)學題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹,、排練節(jié)目等,，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足,。如：與家長的溝通,、聯(lián)系還不夠,，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今后,，我們將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績，糾正錯誤,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園古詩篇5

一學期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧,！

一、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴格的要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心,、耐心,、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。

二、班級管理方面

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級風貌方面

開學期初,，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象,；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比,，均有明顯的提高。

三,、教育教學工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項

工作計劃

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問題也多了,，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣,。

五,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,；如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因,，家里的,，幼兒園的，或是和小朋友之間的,，然后將孩子叫到身邊,，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說,，這次錯了沒有關系,，下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對，怎樣去處理,，讓孩子感受到老師不是在告他的狀,，也不是批評他，而是在幫助他,，還是很喜歡他的,，你是好孩子。