時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

有關(guān)主任工作計(jì)劃五篇 總務(wù)主任工作計(jì)劃篇一

第一,、進(jìn)一步了解學(xué)生,，熟悉學(xué)生，讓學(xué)生明確中考目標(biāo)。班主任只有深入,、全面地了解學(xué)生,，才能真正認(rèn)識(shí)學(xué)生，掌握學(xué)生的品質(zhì)和特點(diǎn),，才能制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,，提高班主任工作的針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性,，順利地建立優(yōu)良的班集體,。為此，首先,，我認(rèn)真地,、仔細(xì)地閱讀記載全班學(xué)生情況的書(shū)面材料，如學(xué)生情況登記表,、學(xué)籍表,、學(xué)生成績(jī)表、家長(zhǎng)聯(lián)系表以及學(xué)生的自我介紹等,，這樣教育才會(huì)得心應(yīng)手,。

第二、學(xué)生自主管理,，細(xì)化管理,；班主任積極配合，常抓不懈,。新的一學(xué)期由于時(shí)間較短,，學(xué)生在初三上學(xué)期相對(duì)比較懶散，還不太適應(yīng)初三下學(xué)期快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活,。所以我利用課堂及課余時(shí)間,，多觀察、了解,，查找有關(guān)檔案,，初步組建幾個(gè)班級(jí)管理的委員，耐心細(xì)致地教育,，使之成為今后班級(jí)管理的骨干,。

班級(jí)管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開(kāi)展工作,。班主任首先要明確班級(jí)有何有關(guān)事項(xiàng),，先把開(kāi)學(xué)初要做的工作和這幾個(gè)委員先討論，先明確班級(jí)工作的任務(wù),，主要是衛(wèi)生,、出勤,、養(yǎng)成教育、紀(jì)律這四大塊內(nèi)容,。再將這些事項(xiàng)劃分為若干條,，由班干部分頭負(fù)責(zé)，指導(dǎo)班干部把分管的工作細(xì)化,，明確責(zé)任,，分工到人，班級(jí)"人人有事做,，事事有人做",，并且配上一套獎(jiǎng)勵(lì)罰懶的措施。力求使全班學(xué)生盡心盡力,，也使班干部在工作時(shí)"有法可依",。

做到小事情找班干部，大事情找班主任,，工作計(jì)劃《三(3)班主任工作計(jì)劃》,。這樣班主任基本上退出班級(jí)的具體日常事物，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生由被管理者轉(zhuǎn)為互相管理者,。使學(xué)生自我意識(shí)和自我約束,、自我服務(wù)能力得到加強(qiáng)。當(dāng)然,，這種管理一開(kāi)始,，特別是起始年段是較累的。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,，要全天候跟蹤班級(jí),，放手讓這幾個(gè)委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報(bào),、討論,，引導(dǎo)到較全面科學(xué)的工作上。特別是剛剛開(kāi)始,，班主任辛苦工作,，養(yǎng)成了學(xué)生的習(xí)慣、能力,，就會(huì)有條有理,。

第三、利用一切可利用的形式,，建立良好的班風(fēng),，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。自從學(xué)生剛進(jìn)班,，我就一直在觀察班級(jí)的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生愛(ài)評(píng)頭論足，口頭不夠文明,，我就從積極方面去引導(dǎo),，來(lái)壓住邪氣，樹(shù)立正氣,，讓同學(xué)們明辨是非,。我認(rèn)為只有班風(fēng)好，才會(huì)學(xué)風(fēng)好,，才會(huì)成績(jī)好,。對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，應(yīng)該以傳統(tǒng)美德教育,、優(yōu)秀文化教育,、現(xiàn)代文明教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和審美意識(shí),，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強(qiáng)的自我控制力,，同時(shí)培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心,。

具體做法上,，我想班會(huì)是一項(xiàng)最為重要的內(nèi)容，一個(gè)學(xué)期通過(guò)幾次有準(zhǔn)備的主題班會(huì),，有效地開(kāi)展,，能更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。為此,，我計(jì)劃在每個(gè)學(xué)年開(kāi)始都要和班委們計(jì)劃開(kāi)展各種內(nèi)容廣泛，形式多樣的主題班會(huì),，重點(diǎn)是提高學(xué)生的思想修養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，目的是強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自主參與班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生之間的理解和相互協(xié)調(diào),，增進(jìn)彼此友誼,，進(jìn)而升華為集體感情。我想應(yīng)該我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng),。首先,，在班級(jí)內(nèi)部分小組,，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、課外活動(dòng),、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,，其次,，可以聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如籃球比賽,，短跑比賽等方面的競(jìng)爭(zhēng),，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

第四,、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),，成績(jī)對(duì)于他們還是最重要的,，成績(jī)的好壞高低，都會(huì)影響到學(xué)生情緒的起伏,。所以首先我想教育他們有刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì),，比如學(xué)會(huì)整理筆記，不會(huì)的或者聽(tīng)不懂的注意整理到筆記本上,，便于復(fù)習(xí),。學(xué)會(huì)控制自己、管理自己,，鼓勵(lì)他們努力和其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的去加強(qiáng)學(xué)習(xí),。另外加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。充分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法,，召開(kāi)一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生的智商都差不了多少,，主要是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如果自己愿意學(xué)了,，那么一切都不成問(wèn)題了,，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面,，勤與家長(zhǎng)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作,，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解,，在班級(jí)內(nèi)部,，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過(guò)一道關(guān),，另一方面,，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn),，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系,，使其對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動(dòng)去學(xué),，將成績(jī)提高,。

第五、搞好自身的教育教學(xué)工作計(jì)劃

因?yàn)樽鳛榘嘀魅瓮瑫r(shí)也是一位任課教師,，如果由于班主任工作占去了大量的時(shí)間,，而影響了你的備課與上課，那么你在學(xué)生心中的形象會(huì)大打折扣,。所以當(dāng)你用你的真正的高超的教學(xué)水平征服學(xué)生時(shí),，學(xué)生就會(huì)佩服你，就會(huì)更加的配合你的班級(jí)管理工作,。

總之,，初三班主任的工作是很重要的，因?yàn)榫腿说囊簧鷣?lái)說(shuō),，初三階段是人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)候,，而班主任對(duì)這階段最有影響的,。我想班主任如果經(jīng)常去多思考，多學(xué)習(xí),，不斷地反思,、總結(jié)，一定能找出自己的工作方法來(lái),，同時(shí)學(xué)生是活潑的,、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力,，我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好,，讓更多的學(xué)生走進(jìn)姜中、二中和各類普通高中的校門(mén),。

有關(guān)主任工作計(jì)劃五篇 總務(wù)主任工作計(jì)劃篇二

學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和過(guò)程監(jiān)控同步前進(jìn),，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階,。教師的整體發(fā)展，將使100%的教師達(dá)到合格課的標(biāo)準(zhǔn),，95%的課堂能夠體現(xiàn)“二十四字”課模的特點(diǎn),。爭(zhēng)取50%以上達(dá)到優(yōu)質(zhì)課，學(xué)生課堂測(cè)試合格率在80%以上,，學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和教學(xué)水平明顯提高,。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念,，做好讀書(shū)筆記,。

（2）掌握所教英語(yǔ)學(xué)科、學(xué)段的知識(shí),，了解所教學(xué)科前沿性知識(shí),、課表及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)課,、與教師說(shuō)課,、了解其專業(yè)知識(shí)水平的發(fā)展情況。

（3）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，以教研活動(dòng)為主,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，說(shuō)課,、研究課,、集體備課，使個(gè)人教學(xué)水平不斷提高,，教育能力不斷提升,。

（4）搞好學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的推廣應(yīng)用和研究。

（5）落實(shí)好課堂教學(xué)改革活動(dòng)的監(jiān)控,。

（6）積極組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng),，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（二）扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

以落實(shí)五環(huán)節(jié)為抓手,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．強(qiáng)化教師“教學(xué)六認(rèn)真”意識(shí),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。堅(jiān)持每月考核檢查制度。

(1)備課,。教研組將重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案實(shí)施情況進(jìn)行檢查,，期中將進(jìn)行一次優(yōu)秀課案展示活動(dòng)。

(2)上課,。有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,；堅(jiān)決杜絕無(wú)案上課和不帶教案上課。大力落實(shí)推廣區(qū)倡導(dǎo)的太谷經(jīng)驗(yàn)二十四字教學(xué)模式,，每一個(gè)教師應(yīng)該努力提高優(yōu)質(zhì)課的比例,。

(3)作業(yè)。為了提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置要精心合理,，大力提倡分層練習(xí)，增加開(kāi)放性的綜合練習(xí),。各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)使用格式要統(tǒng)一,，教師批改要規(guī)范，字跡要端正,。有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),。

(4)輔導(dǎo)。本學(xué)期大力加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,，提高優(yōu)秀率,，確保合格率超過(guò)各學(xué)段要求的指標(biāo)。

(5)考核評(píng)價(jià),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過(guò)程管理的監(jiān)控與檢查,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)將聽(tīng)課反饋及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn),，指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)總結(jié)。教研組長(zhǎng)要做好組織和記錄工作,。

（三）組織開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng),。本學(xué)期，為關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,，將組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的綜合素質(zhì)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

（六）加強(qiáng)英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)，確保每位教師自覺(jué)主動(dòng)有序地開(kāi)展工作,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)在學(xué)案教學(xué)好的教學(xué)典型和案例,。強(qiáng)化檔案意識(shí)，及時(shí)搜集整理科學(xué)建檔保存,。

時(shí)間 內(nèi)容

9月份 （第一周） 安排上好開(kāi)學(xué)第一課

（第一周） 制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

（第一周） 開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的研討活動(dòng),。

（第二周） 聽(tīng)課教師做學(xué)案教學(xué)的移植觀摩課,。

（第三周） 組織參與好學(xué)校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動(dòng)

10月份（第六周） 落實(shí)“八字”教學(xué)模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

（第七周） 組織參與好學(xué)校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動(dòng)

（第八周） 期中標(biāo)準(zhǔn)化試題命制完成

11月份 （第九周） 期中質(zhì)量檢測(cè)

（第十一周） 組織好學(xué)校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動(dòng)

（第十二周） 組織學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

12月份 （第十五周） 組織好學(xué)校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動(dòng)

（第十七周） 期末標(biāo)準(zhǔn)化試題命制交流

1月份 （第十九周） 期末復(fù)習(xí)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)

（第二十周） 期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析

（第二十周） 教研組工作總結(jié)

有關(guān)主任工作計(jì)劃五篇 總務(wù)主任工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前,，我班共有46名幼兒。從能力上看,，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了較大進(jìn)步,，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,，可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn):活潑好動(dòng)、自理能力增強(qiáng)等等,，同時(shí),，也存在幾方面的不足:語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、注意力集中的時(shí)間短,，需要提醒,、創(chuàng)造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等,。本學(xué)期,，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

1,、安全管理:學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的一些簡(jiǎn)單的方法。

2,、教學(xué)管理:

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，懂得在活動(dòng)中相互合作,。

(2)語(yǔ)言:養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)耐心地傾聽(tīng)別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

(3)科學(xué):對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問(wèn)題,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念。

(4)藝術(shù):對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,。

(5)社會(huì): 在共同生活和活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，進(jìn)一步提高家園合作的質(zhì)量,。

4、幼兒積極參與版畫(huà)活動(dòng),，嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類的版畫(huà)制作活動(dòng),。

安全管理:

1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,。

2,、通過(guò)組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急方法,。

健康:

1、每周評(píng)選一個(gè)守紀(jì)的幼兒當(dāng)選下周的小小監(jiān)督員對(duì)一日活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行提醒。

2,、在日?；顒?dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體,。根據(jù)計(jì)劃安排豐富多彩的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

語(yǔ)言:

1,、在語(yǔ)言活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒完整地講述故事,，并能大膽地講述給同伴聽(tīng),，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽(tīng)老師或小朋友的話,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、看圖講述、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。

3,、多開(kāi)展一些語(yǔ)言游戲如:傳話,、猜猜我是誰(shuí)等讓幼兒了解注意聽(tīng)的作用以及它的必要性。

4,、家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)在家提醒幼兒在做一件事的時(shí)候要專注些，提高辦事的效率,。

科學(xué):

1,、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)營(yíng)多種感官,，多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,，通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索等方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流,、探索的過(guò)程和結(jié)果,。

2、繼續(xù)在區(qū)域活動(dòng)區(qū)增添關(guān)于數(shù)學(xué)方面的材料以供幼兒在游戲時(shí)操作,。

社會(huì):

1,、為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

2、每周組織幼兒評(píng)價(jià)自己或他人在一周的表現(xiàn),。

藝術(shù):

1,、開(kāi)設(shè)小畫(huà)展激發(fā)幼兒體驗(yàn)美表現(xiàn)美的興趣。

2,、通過(guò)組織多種形式的音樂(lè)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的了解和喜愛(ài),。

家長(zhǎng)工作:

1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪,、電訪,、校信通、面對(duì)面交流,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道,，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

科研特色:

1,、選取多種材料的工具，開(kāi)展多種形式,、多種色彩的版畫(huà)活動(dòng),，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫助幼兒提高版畫(huà)技能和認(rèn)知水平,。

2,、開(kāi)設(shè)版畫(huà)區(qū)讓幼兒有效的開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)。

三月份

1,、正常教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

2,、五彩節(jié):游藝會(huì)

3,、幼兒活動(dòng):數(shù)字大比拼

4、三八節(jié)日教育

5,、家長(zhǎng)會(huì)(內(nèi)容:慶“三八”親子活動(dòng);時(shí)間-3月6號(hào))

四月份

1,、更換主題環(huán)境

2、五彩節(jié):三獨(dú)

3,、幼兒活動(dòng):我是小歌星

4,、聯(lián)班活動(dòng):找春天

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(內(nèi)容-版畫(huà)半日活動(dòng);時(shí)間-4月24號(hào))

五月份

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境

2,、五彩節(jié):慶六一

3、幼兒活動(dòng):能干的小手

4,、五一節(jié)日教育

5,、聯(lián)班活動(dòng):故事會(huì)

六月份

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，更換主題墻

2,、五彩節(jié):服裝秀

3,、幼兒活動(dòng):我是班級(jí)小主人

4、六一節(jié)日教育

5,、科研展示活動(dòng),。

有關(guān)主任工作計(jì)劃五篇 總務(wù)主任工作計(jì)劃篇四

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開(kāi)始,，我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,，變動(dòng)很大,。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑颍煽?jī)起伏很大,，在月考中成績(jī)不理想,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí),，我深感責(zé)任重大,，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,，為學(xué)生明年的中考鋪平道路,。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃

這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出,，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。(班主任工作計(jì)劃)

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。