光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學校德育工作計劃五篇 學校德育工作計劃及安排篇一

一,、調(diào)動和激活德育工作組織體系,，狠抓學生的后期教育

⑴面對畢業(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實際情況，年級通過與學校協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系,，形成了年級主任主管,，年級德育副主任分管,，德育干事及班主任具體負責,，全體任課老師參與，學生會自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時時有人管,，事事有人管，不留管理真空,。

⑵針對本年級學生的具體情況,，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學善思,、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人,，不破壞公物；到作業(yè)及時獨立完成,，集會快,、靜、齊,；從不亂扔垃圾,，不吃零食，到愛護環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生,，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實,，注重培養(yǎng)學生的自律意識,，成人意識。

二、強調(diào)過程更加重視結果,，繼續(xù)加強常規(guī)管理

紀律,。課堂紀律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,，做到上課時課堂秩序井然,，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報告,，為讓年級學校把事件的影響降到最低贏得時間。

為了確保課堂紀律的落實,，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級管理人員繼續(xù)實行“走課制”即：凡是沒課的年級管理人員,，在上課期間要不定時的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察一下各班的上課情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時上報王主任,，并由王主任反饋給相關老師；自習課紀律,，特別是午自習和晚自習紀律,，為了明確責任年級都把值班教師具體分配到每一個班級；就寢紀律,，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天,，每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。

衛(wèi)生,。年級把清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學生，年級德育管理人員備案,。本著誰承擔誰負責的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責。此外,，年級通過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據(jù),。并且每天檢查結果都繼續(xù)及時利用小廣播公布,，做到公平公正。

安全教育,。安全問題是德育的核心問題,，特別是初三下學期，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活,，什么心態(tài)都有,；再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況,，年級將通過黑板報,、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育,。重點強調(diào)了個人安全,、個人財物的安全、公物的安全,、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應的措施,。

注重大型活動對學生的教育影響,，充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮,、中考百日誓師大會,、預填中考志愿、體育加試,、中考動員會,、每周的班會等,。

學生畢業(yè)離校前,，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離?；顒?。如可以開展：寄語母校活動,、圖書資料義贈活動,、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等。

三,、關注學生心理健康

針對畢業(yè)班學生學習壓力過大的現(xiàn)狀,，年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,，使他們確立對中考的信心。特別是讓學校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的,、切合自身實際的學習目標,，化壓力為動力,，寓學于樂，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來,。

四,、重點關注加強班的生存狀況，確保加強班學生學有所成順利畢業(yè),，實現(xiàn)學校對家長和社會的承諾,，辦出名校特色。

針對上學期的工作實際,，總結工作中的得失,，我們初三年級下學期的具體做法

1、堅持“聯(lián)動管理,，個別突破為主,；親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學生談心,，多給學生機會，多抓教育契機,，效果是十分明顯的,；

2、細化管理方式,、方法和確立重點對象,，建立每位問題學生的動態(tài)檔案，加強家?；?。力爭做到抓好一個，穩(wěn)住一片,；

3,、嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線,，通過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴有度,，既嚴格又靈活富有人情味，使學生在接受處理時能心悅誠服,。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼,，并配上寄語和感言，以此引導和告戒其他同學,；

4,、進一步抓紀律,、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,，以此帶動學生學習上的改善,；

5、加強各班學生集體榮譽感的培養(yǎng),，使學生學會與人合作與交流,，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心,；

6,、幫助學生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導他們?yōu)橹恍傅呐?。加強學生的責任感教育，并在具體的生活小事,、學習中培養(yǎng)他們的責任感意識,；

7、協(xié)調(diào)處理好其班級學生,、老師,、與本班的關系。每一位學生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響,；

8,、嚴格請假制度，學生請假必須經(jīng)班主任同意,，否則將按違紀處理,，使個別學生知難而退,；對于請假條的使用年級也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學生，年級德育管理人員將進行詢問,；

9,、充分利用各種涉及升學、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,，使這些學生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭,，有所顧忌,，不敢太放肆；

10,、班主任要學會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴,，讓他們逐步理解老師并學會感恩。

總之,，本學期初三德育工作在更加注重實效,，注重過程和落實的基礎上，力爭通過全體初三教師的共同努力,，圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標,，盡力向?qū)W校、家長,、社會交一份比較認可的答卷,。

學校德育工作計劃五篇 學校德育工作計劃及安排篇二

本學期學校教務處根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向,，以規(guī)范管理為基礎,，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標,，努力提高教學質(zhì)量,，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進一步規(guī)范完善教學管理制度,，強化常規(guī)管理制度的落實,，主要做好以下幾方面的工作：

1、努力推進課程改革工作,，在總結原有課程改革工作的基礎上,，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際,，進一步理順操作上的環(huán)節(jié),，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果,。

2,、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況,，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導,，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3,、加強教學常規(guī)的管理,，通過組織聽課，檢查備課,，分析測試結果等方法,，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽,，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作,，提高教師業(yè)務水平,；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合,，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排,，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結對工作,，對新教師進一步實行定期聽課,、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長,。

二,、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結構改革,。

專業(yè)課程結構改革每年都在進行,，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加,，技能訓練的課時比例在逐步提高,，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此,，圍繞以學生為本,，以技能為本的宗旨做好相關工作。

1,、以專業(yè)教學指導方案為基礎,，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作,，突出專業(yè)技能訓練,，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5,。

2,、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練,，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施,。從本學期起，在幼師,、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重,，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式,，努力提高學生實訓的效果。

3,、嘗試建立專業(yè)教學指導機構,。為更有效的指導各專業(yè)教學工作,，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員,，加強對專業(yè)教學的指導和評估,，推動專業(yè)建設發(fā)展。

三,、積極備戰(zhàn),，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省,、市,、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè),，為做好技能比賽,，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作,。

1,、精心挑選參賽選手，把動手能力強,，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊,，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽,。

2,、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師,，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中,。

3、制訂比較詳細的訓練計劃,。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行,，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略,。教務處對各項目的訓練全程指導,，及時提供服務。

4,、為競賽提供充足的經(jīng)費保障,。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置,，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生,、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵,。

四,、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

各年級各專業(yè)要開設書法課,、讀書課（早讀,、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝（音樂）,、書法,、籃球、乒乓球,、打字,、動畫制作、點炒,、英語口語等多種興趣小組活動,。各小組要有計劃、有組織,、有內(nèi)容,、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵,。

另外,，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試,、會計證考試和導游證考試,，確保學生的過關率。

附：具體工作安排：

九月份：

1,、新學期各項工作及補充工作安排,。

2、召開第一次科組工作會議,。

3,、教學常規(guī)月檢

4、上學期教學質(zhì)量分析和羅桂祥教學金頒獎,。

十月份：

1,、做好新生錄取工作。

2,、召開第二次科組工作會議,。

3、做好企業(yè)班學生學籍檔案,。

4,、教學常規(guī)月檢。

5,、檢查各科組興趣小組活動,。

6、各科組公開課活動,。

十一月份：

1,、組織中段考試。

2,、做好畢業(yè)生的學籍檔案,。

3、教學常規(guī)月檢,。

4,、召開第三次科組工作會議。

5,、畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育,。

十二月份：

1、中段考試情況分析和總結,。

2,、檢查各科組技能競賽活動。

3,、教學常規(guī)月檢,。

4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作

5,、召開第四次科組工作會議,。

6、各科組公開課活動,。

元月份：

1,、做好畢業(yè)證工作。

2,、召開第五次科組工作會議,。

3、期末常規(guī)大檢,。

4,、各科組各項技能比賽活動。

5,、做好各項技能比賽頒獎,。

6、下學期教材的征訂工作。

二月份：

1,、做好期末考試工作,。

2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作,。

3,、學生成績單的發(fā)放工作。

4,、放寒假的各項準備工作,。

5、其它各項工作總結,。

學校德育工作計劃五篇 學校德育工作計劃及安排篇三

新學年新起點,，繼續(xù)落實學校第二個三年發(fā)展規(guī)劃目標，是質(zhì)量之年,，管理之年,，建一流學校，創(chuàng)一流業(yè)績,，抓好德育日常管理和創(chuàng)新提升工作,，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規(guī)范走向成熟,。

一,、工作目標

（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優(yōu)良的校風學風,。

（二）提高班主任專業(yè)工作水平和紀律規(guī)范意識,，培育優(yōu)良的德育隊伍。

（三）抓好學生基礎文明養(yǎng)成教育和德育活動,，產(chǎn)出優(yōu)良的學生質(zhì)量,。

備注說明：

全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述,。

班主任會上重點闡述第二和第三個話題,。

二、工作措施

（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設,，樹立優(yōu)良的校風學風,。

德育處工作計劃不同于教務處工作計劃，非數(shù)據(jù)化,，常規(guī)工作反復抓,。教務處關注特優(yōu)生、升學數(shù)字,，是學校的招牌,，學生的天安門,，德育處關注后進生和問題學生更多一點，是學校的面子,，學生的派出所,。

老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子

1.主流價值觀引領，強化宗旨思想,。

加強學習,，提高認識,。在學校顯著位置設立社會主義核心價值觀,、新時期菏澤精神、教育系統(tǒng)四德建設教師承諾書等宣傳內(nèi)容,，耳濡目染,，潛移默化。

老師是先進文化的傳承者,，更是主流價值觀的踐行者,，必須了解這些內(nèi)容。

要大力加強社會主義核心價值體系建設,，“倡導富強,、民主、文明,、和諧,，倡導自由、平等,、公正,、法治，倡導愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”,。富強、民主,、文明,、和諧是國家層面的價值目標，自由,、平等,、公正,、法治是社會層面的價值取向,，愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善是公民個人層面的價值準則。說核心價值觀要像空氣一樣無所不在。

召開“新時期某精神發(fā)布會”，正式公布新時期某精神為：崇文尚德，務實圖強,。

教育系統(tǒng)四德建設教師承諾書已經(jīng)在宣傳欄里展示,，后天以年級為單位簽訂,，這里不再說,。

學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印,，都是真正記住并理解的人又多少呢,，我們每個人都是在這些內(nèi)容中被裹挾著行動的啊。

學校把學生的健康幸福作為教育的核心內(nèi)涵和首要指標,，以“師生為本,，和諧共生,，德才兼?zhèn)?，奠基未來”為辦學思想,，以“身心和諧,，品行高雅,，崇文尚智”為育人目標，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質(zhì),、扎實的文化素養(yǎng)和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。

校訓：實知實驗,，進德成才

校風：追求卓越與完美,，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧,。

教風：敬業(yè),，樂業(yè),，專業(yè)

學風：勤奮善思，博學約取

自我約束,，榜樣引領,。簽訂學校四德建設教師承諾書，設立四德善行義舉榮譽榜,。

三,、某區(qū)實驗中學“四德”工程建設教師承諾書

“德高為師，身正為范”,，作為光榮的人民教師,，肩負教書育人的使命，理應以職業(yè)道德為核心,，以“四德”要求為主要內(nèi)容,，自覺加強自身學習，提高個人品德修養(yǎng)和文明程度，在教育教學和日常生活中做一個“愛德,、誠德,、孝德、仁德”表率,，做一名人民滿意的教師,。我鄭重承諾：

1、積極參加愛德工程建設

關愛他人,、愛護環(huán)境,、奉獻社會。在學校,，不斷提高自身素質(zhì),，相互關心關愛，改進工作作風,，熱心服務基層,，服務人民群眾；在社會,，積極參加“愛心救助,、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動關系,、文明交通,、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督,、文明祭祀,、愛心認領、無償獻血,、回報家鄉(xiāng)”等愛心行動,；維護鄰里團結，關愛困難群眾,，建設和睦友愛的鄰里關系；在家庭,，忠于配偶,，互敬互愛，教育子女懂感恩,、知禮儀,，關心同學、尊敬師長,、做出“愛德”表率,。

2、積極參加誠德工程建設

忠誠事業(yè)、誠實勞動,、誠信待人,。牢固樹立“誠信為本、操守為重,、守信光榮,、失信可恥”的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實干,，在成績面前實事求是,，在失誤面前勇于擔責。積極參加“懷感恩心,，做誠信人”活動,，感恩父母養(yǎng)育，感恩師長培養(yǎng),，感恩同事支持,，感恩組織信任，感恩他人幫助,；對事業(yè)忠誠,，對工作誠實，對他人誠信,。積極參加單位“誠德工程”建設教育活動,，牢固樹立“誠實勞動可敬、誠信待人光榮”的理念,，比工作成績,，比服務群眾成效，做誠德表率,。

3,、積極參加孝德工程建設

孝敬老人、關愛老人,。重點突出生活保障,、精神慰藉和敬業(yè)回報，讓父母享有較好的衣食,、滿意的住所,、基本的醫(yī)療、愉悅的心情,，自覺為老人辦實事,、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體,，每年至少陪父母一次外出旅游,，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團圓飯；以身作則孝敬父母,，用實際行動教育和引導子女孝老敬老,。積極參加家庭敬老養(yǎng)老“學、比,、評”活動,，爭做孝德表率。

4,、積極參加仁德工程建設

知榮辱,、懂感恩、盡責任,。牢固樹立社會主義榮辱觀,，在社會生活中嚴格區(qū)分是非、善惡,、美丑的界限,，樹立正確的社會價值觀和個人人生觀。在社會,，自覺遵紀守法,；在崗位，艱苦奮斗,，辛勤勞動,，多做對國家、社會和他人有益的事情,。以積極向上的心態(tài)對待他人,、工作、社會,，多行善舉,，濟危救困，助人為樂,。

樹立責任意識和奉獻精神,，做知禮明義的好公民，不斷增強履職盡責,、回報社會的本領和能力,，愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè),，做仁德表率。