我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇一

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評。

四,、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之,，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強。3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況，解決新問題,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。2,、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實,，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣,。4,、堅持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇二

我常告訴學(xué)生我們這個班級就是一艘進(jìn)取之舟,。在這艘小舟上，我們就是一家人,，只有互相幫助,、齊心協(xié)力，榮辱共濟才能把這艘進(jìn)取之舟駛向成功的彼岸,。在班級管理中,，我努力將班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,，時時要求他們做正直、熱情,、向上的人,。中等生是班級體的中間力量,，我努力的調(diào)動他們的積極因素，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。我常利用班會課和小組互助學(xué)習(xí)的契機教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系：既競爭又?jǐn)y手共進(jìn),，既和睦相處又誠懇幫助,，既互相督促又彼此信任。我常利用課余的時間與學(xué)生交談,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長處,，同時又看到其他同學(xué)的長處，互相學(xué)習(xí),，互為榜樣,，鼓勵他們有信心地發(fā)展自己。同時利用班級和學(xué)校組織的活動促進(jìn)他們互助合作,，增強他們的凝聚力和集體榮譽感,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓每一個學(xué)生感受到自己在班級中的重要性,。正是這一種和諧、友愛的氛圍大大的促進(jìn)了同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動中,，他們都盡最大的努力做得更好。我常為他們努力為班級做貢獻(xiàn)的精神感動著,。他們的努力同時也成了我動力,。

2.努力做充滿愛心的領(lǐng)路人

我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨生子女，還有一部分學(xué)生來自于單親家庭,，也還有一部分屬于留守學(xué)生,，由于在家中常常處于孤單的位置，所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通,，特別是當(dāng)他們遇到困難的時候更需要得到老師的幫助,。因此，我給自己規(guī)定每天至少找2個學(xué)生談話,，利用課余時間和學(xué)生拉近距離,。對于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種輕松的方式，如放學(xué)回家的路上，周末,，文化廣場的一角,，山河路邊，都是談話的好去處,。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這樣的方式學(xué)生樂于接受，我也不需大動肝火,。無論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進(jìn)生，與他們平等相處,，做他們的知心朋友,，深入了解他們的內(nèi)心世界，注意保護(hù)他們的自尊心,，這樣學(xué)生就會感到我們對他的信任和尊重,，使學(xué)生喜歡我們、親近我們,、信任我們,，我們也可以準(zhǔn)確地知道學(xué)生的真實情感。

暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條短信,，感謝我對他三年的教育,，說是他將永遠(yuǎn)記著我對他的幫助。對于孝樹的幫助一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時,，對游戲機非常著迷,，幾次的談話教育收效甚微，他父母又在外打工,，正當(dāng)我無計可施的時候,，班上一位同學(xué)向我告密，說孝樹與幾個同學(xué)約好周六早晨6點半去游戲機廳,。并給了我?guī)讉€他常去的游戲機廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機廳我找到了他，并把他帶回家,，可能是我的行動對他有觸動,，那天的談話很成功，從那以后他學(xué)習(xí)非常用功,。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機廳,。到初三下時，應(yīng)該說憑他的成績努力一下上一中有希望,?？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了，且晚自修主動申請坐后面，找著機會偷懶,。從談話中我了解到原來兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名,，覺得沒希望想放棄。在鼓勵他的同時我給他分析他等級科的優(yōu)勢情況,，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他,，拉他一把。同時還讓與他同一個學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦,、晶晶加強與他的協(xié)作學(xué)習(xí),、多幫著他。我自己也常利用晚自修的時間給他開點小灶,。這次中考他取得了超過一中錄取分?jǐn)?shù)線20多分的好成績,。

所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實情況,，我們就可以比較自如地選擇有效的方法進(jìn)行教育,，及時解決學(xué)生的心理和思想問題。

3.主動做學(xué)生與任課老師聯(lián)系的橋梁,。

只有在得到了任課老師的積極支持和配合的前提下,，也只有在學(xué)生尊重,、敬愛他們所有老師的前提下，班級才會進(jìn)步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會不斷提高,。

任課老師是學(xué)科知識的傳授者，也是班級的重要組成之一,。但任課老師對學(xué)生的了解往往沒班主任全面些,，所以我平時常將學(xué)生各方面的情況及時的與任課老師通氣，積極配合任課老師的教育教學(xué)工作,。對于任課老師盡職盡責(zé),、無私奉獻(xiàn)的一些事例我常常在班上宣傳。我喜歡找機會稱贊學(xué)生,，我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機會,。這對增進(jìn)學(xué)生與課任老師的感情，促進(jìn)學(xué)生對課任老師的了解起到很大的作用,，從而能讓他們進(jìn)一步尊重老師的勞動,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇三

一、一期限來的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，注意工作方法。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班,，但也是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級,，但我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇四

大家好!

敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作,，并引以為豪;我深愛我的學(xué)生，因為師生之間講究一個緣分,，因為他們是我們的希望和未來;敬業(yè)是我的工作態(tài)度,，工作中我處處嚴(yán)格要求自己,，每天早起晚歸，周五學(xué)生走后我才離校,、而且還要負(fù)責(zé)過溝過河輪渡上學(xué)生的安全,，周日早上到校，因為我是初三(1)班的班主任而且還負(fù)責(zé)初二(1)班的英語教學(xué)任務(wù),。在學(xué)校,，我的工作是忙碌的、瑣碎的,、同時也是平淡的,、費力不討好的。了解我的人會說一句公道話：“有幾個人像你一樣,，把學(xué)生當(dāng)未來,，把工作當(dāng)事業(yè)”。不了解我的人總認(rèn)為我不實誠,。不過我的同事,、我的學(xué)生、學(xué)生家長,、及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親給了我許多極高的評價,。

坦誠公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)歷告訴我：人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正,、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益,。在教學(xué)管理中,、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有情”,。我公正地對待每一個人，每一件事,，對一切不良現(xiàn)象敢于批評,，絕對不好人主義，從不拉私人感情,，深入實際,，虛心聽取大家的意見。在學(xué)校,，我經(jīng)常與師生們一起探討問題,、談工作、談想法,、談學(xué)習(xí),、提建議;在校外,，經(jīng)常與家長、街坊鄰居一起探討教育的重要性,，學(xué)校的工作重心,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教育的改革,，教育的根本目的,，家庭教育的方式，家長的要求等等;傾聽他們的心聲,，公正客觀的給校長提供第一手信息資料,。校園內(nèi)有學(xué)生活動的時候，我經(jīng)常巡視四周,、且走進(jìn)教室,、走進(jìn)寢室，與學(xué)生進(jìn)行交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人,，律己方能服人,。作為副校長，我時刻銘記兩句話：“學(xué)高為師,，德高為范”,，“教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范”,。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來顯赫的經(jīng)濟效益,，但它關(guān)系到祖國的未來,，關(guān)系到中華民族的繁榮和昌盛。一個廉潔開明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的教師;一個德高的教師,，能培養(yǎng)出一屆屆有品味的學(xué)生,。在工作中，重情重義不重利,，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好副手;相互尊重,，相互配合,，服從組織安排，從不搞個人小動作,。能識大體,，顧大局,，不計個人得失，有較強的民主意識;對待學(xué)生,，能坦誠相待,，以人為本，始終貫徹以學(xué)生為中心的教育情懷,。

鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說,，一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史,。社會在發(fā)展,，人類在進(jìn)步，形勢在變化;作為教師,，面對的是一天天長大的學(xué)生,，如何才能使學(xué)生真正長大，首先教師要先“長大”;讀萬卷書,，行萬里路,。只有學(xué)習(xí)才能使教師的工作做得更為順利，做得更加出色,，才能使教師在精神方面更加富有,，才能以此增強教師的職業(yè)幸福感。我這人沒上過正規(guī)大學(xué),，基礎(chǔ)差,，底子薄，但我敢于面對,，從未放棄過學(xué)習(xí),。當(dāng)別人進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我還在工作;當(dāng)別人在“斗地主”,、搓麻將的時候，我還在看書,。我的專業(yè)知識,，我的理論水平，我的行為素養(yǎng),，我的政治覺悟,，一方面源于組織的培養(yǎng)，另一方面是我通過不懈努力自學(xué)而獲得的,?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”,。我知道做好一切工作,，最好的方法就是讀書學(xué)習(xí)，因此我一直堅持讀書,。這一年來我除了鉆研業(yè)務(wù)知識以外,，還先后讀過《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《派往明天的教師》,、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》,、《班主任一定要面對的9個問題》、《人類歷史上最值得銘記的20大教訓(xùn)》,、《世界是平的》等書籍,，我還在報刊上、網(wǎng)絡(luò)上收集了好多有用的資料,。我不僅自己善于學(xué)習(xí),，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)，把我讀過的好文章,、好典故,、好書籍推薦給他們，大家一同分享,。通過讀書學(xué)習(xí)和深入鉆研,，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了,，我也更進(jìn)一步領(lǐng)會了錦濤書記“與時俱進(jìn)”的重要思想,。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。作為負(fù)責(zé)學(xué)校安全,、德育和教學(xué)工作的副校長，我始終把安全工作和德育教育放在工作的首位,。學(xué)校應(yīng)是學(xué)生安全的學(xué)習(xí)港灣,，不僅僅是身體上的安全，而且是暢所欲言,，敢于嘗試,、樂于探索的師生心靈的安全。我一貫堅持以愛國主義教育為主題,，以養(yǎng)成教育為主線,，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則,、誠實守信為重點;以塑造良好的心靈為目的;以課堂教學(xué)為主渠道,，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的是非觀念。在師德建設(shè)中,，我堅信：只有具備了高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,，才能為人師表,，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才的重任,。教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人，因為教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?？平膛d國，是我國21世紀(jì)的戰(zhàn)略選擇,，是中華民族振興的必由之路,。堅持課程改革，堅持科研興校,，科研興教,。“太陽每天都是新的,?！睍r代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念,、教學(xué)方法,、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪,，不斷地更新,、勇敢地擯棄舊事物，果斷地接受新事物,，敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),。我個人也在教學(xué)研究,、課件制作、撰寫論文等方面有了很大的提高,。

功夫不負(fù)有心人,，繼、20xx年以來,，20xx年我校教育教學(xué)工作又一次喜獲豐收。萬州中學(xué),、萬州二中上線人數(shù)15人(均不含保送生),，總分700分以上的2人，萬州三中上線16人(不含保送生),，二類學(xué)校上線67人,。愛心教育,、感恩教育卓有成效，汶川5,。12特大地震發(fā)生后,，我校師生487人共籌得善款15008元，我本人先后也捐出了580元,。運動會,、文娛晚會生動活潑，多姿多彩,。全年沒發(fā)生過一次安全事故,。老師們，這些成績的取得,，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,，是我們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的結(jié)果,。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動,，而自豪,，而驕傲嗎?!

1、生源數(shù)量少,、生源質(zhì)量極不理想(多數(shù)優(yōu)質(zhì)生源流失)

2,、教學(xué)水平發(fā)展不平衡。特別是初一,、二年級優(yōu)生質(zhì)量和數(shù)量令人堪憂,。

3、個別教師在上班的按時,、保質(zhì)上還不很到位,。有的教師對學(xué)生教育管理的方式方法上還需進(jìn)一步探討。

4,、值周教師,、生活指導(dǎo)教師工作力度很不夠，部分學(xué)生紀(jì)律觀念差,，時間觀念淡漠,，集體意識急待培養(yǎng)。

5,、部分留守孩子的周末管理工作還有待進(jìn)一步加強落實,。

總之，教室關(guān)系著國家的前途，教學(xué)影響著民族的命運,，教師創(chuàng)造著永遠(yuǎn)的財富,，教育決定著民族的未來。我們不能總是抱怨工資低,、環(huán)境差,、學(xué)生難教;正如美國人說的那樣，“不要問國家為你做了什么?而是問你自己為國家做了什么?”作為老師,，我們需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，不同的時代、不同的職責(zé),，我們只有將個人的發(fā)展與國家,、與社會、與黨和人民的事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立民族意識,、社會意識、責(zé)任意識,，團(tuán)結(jié)一致,、堅強信心，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想;實行科學(xué)化,、制度化,、民主化和情感化管理，充分利用校園文化,、環(huán)境文化,、影視文化、教師文化,、學(xué)生文化,，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活、共同成長的精神家園,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇五

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng),、增強班級凝聚力方面,，我做了大量工作。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學(xué)生來到國際班,，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強,，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四、處理好師生關(guān)系,，加強家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心,，但也較具個性,。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá),，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心,。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇六

又是一個新的一年級,，轉(zhuǎn)眼間就度過了新生入學(xué)最難熬的第一學(xué)期，我努力,，我辛苦,，但我卻很快樂，班級建設(shè)初見成效,，遠(yuǎn)航的船兒已經(jīng)起錨,，教育教學(xué)各項工作都按我的全程設(shè)計有條不紊地啟動了。這一切的一切,，我歸結(jié)為一點：用愛譜寫班級篇章,。

一,、初次見面，暢談藍(lán)圖,，取得信任,。

第一次和家長見面，我都會做好充分的準(zhǔn)備,。因為一個老師要想做好班級工作,，取得家長的信任是最不可或缺的重要前提。此時,，我覺得最應(yīng)該給他們的就是信心,。于是，我準(zhǔn)備了一份熱情似火,，很有煽動力的演講稿,。我告訴他們，我是主動申請到一年級來的,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，你們的孩子是幸運的,。我講述了我的“愛的教育”系列活動設(shè)想,，在情景中教育的理念，語文閱讀與作文能力培養(yǎng)的層級目標(biāo),，課間體育健身活動的方案計劃等,，并為家長準(zhǔn)備了孩子學(xué)前教育及家庭教育的調(diào)查問卷，告知家長我要真誠地幫助孩子盡快度過幼小銜接期,。會后,，我發(fā)現(xiàn)家長們個個都很興奮。聞悅的媽媽當(dāng)即表示為班級建微信群,，便于家長與老師聯(lián)系,。許多家長主動購買了小的鬃毛掃把、自動吸水拖把,、面巾紙等班級衛(wèi)生用品捐獻(xiàn)給班級使用,。一樁樁、一件件,，家長們的熱情幫助讓我度過了第一周,、第一個月，終于,，孩子們走上了正軌,，我的教育理想有了做夢的溫床了。

二,、第一次家長開放日,，展示師生風(fēng)貌,，密切家校聯(lián)系。

十月份,，學(xué)校開展家長開放日活動,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件,，希望充分展示出自己積極向上的精神風(fēng)貌,，讓家長們乘興而來，滿意而歸,。

家長們深入課堂,，仿佛又回到學(xué)生時代，和孩子們一起重溫跟著老師學(xué)習(xí)的情景,。語文課上,，我睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生思維,、答問的教學(xué)機智,，孩子們在識字習(xí)文中的豐富想像、童言稚語,，充滿信心地積極參與等都令家長們拍手叫好,。從活動后家長的反饋中也可以看出，家長們對學(xué)校,、對老師都非常滿意,，對一年一班的發(fā)展前景充滿信心。

三,、新年活動,，注入激情，提振士氣,。

元旦聯(lián)歡是孩子們走進(jìn)小學(xué)的第一次慶新年活動,，我和熱情的家長一起開動腦筋，排演課本劇,，孩子們積極報名參加,，家長們和我一齊寫劇本，為節(jié)目編排出謀劃策,、提供道具,，組織學(xué)生排練，動手為演員化妝,，為節(jié)目全程錄像,、刻制光盤等，還有家長自發(fā)的為孩子們買了學(xué)具作為孩子們的新年禮物。在那一天,，同學(xué)們個個都樂在其中,。家長們的參與熱情，孩子們的自由快樂,，老師與家長間的互幫互助,，家長、孩子,、老師相處交流親密無間,，此時，家校已經(jīng)完全融為一體,，沒有距離了,，留下的只有真誠的友情和前進(jìn)的動力。

四,、班級微信群,，交流教育理念，溝通家校情感,。

的爸爸媽媽,、認(rèn)識了孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺,，甚至更多的親人,，我們在這里傳遞正能量，交流育兒經(jīng)驗,，進(jìn)行朗讀比賽,，學(xué)生在校生活紀(jì)實報道,，征求活動意向,，重點問題實時對講等，既有文字,，又有照片和錄像,，更新快、參與廣,，不但我們班的家長,、學(xué)生參與熱烈，還吸引了許多別班家長和社會人士廣泛參與,，讓學(xué)校,、班級走出自我封閉的小圈子，融入到人人都是教育者,、個個參與教育的良好氛圍中來,。

在班級微信群中，我會結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)不定期發(fā)表自己的教育感言或情景教育故事，這些故事都發(fā)生在孩子身邊,，許多孩子都成了故事中的主人公,，家長閱讀興趣很高，回復(fù)發(fā)表自己的看法,，對老師的教育理念和教育方式,、教育技巧等深表贊同。在班級微信群中,，不但我寫,，還鼓勵家長和孩子也一起寫。楊鈞雅媽媽把孩子的日記寫在這里,，牛歆迪媽媽把教子故事寫在這里,，供大家學(xué)習(xí)交流。我的校外朋友們也加入此群,，群中的文章每篇必讀,，還把部分精彩的文章轉(zhuǎn)發(fā)到其他朋友群中，供更多的人閱讀,，向更多的人宣傳我校的教育特色,、先進(jìn)的教育理念。

五,、成績與反思

半年來,，班級工作呈現(xiàn)出十分喜人的成績。 學(xué)生積極上進(jìn),，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚;家庭教育的功能不斷得以強化,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步;教師和家長形成了亦師亦友的關(guān)系，有效推動家校合作,。

當(dāng)然,，自己的工作還有很多不足之處,還需要不斷探索,創(chuàng)新，努力,，為自己的教育教學(xué)再上新臺階加倍工作,。

教育是人與人的交流，教育即生活,，教育即做人,，和學(xué)生、和家長打交道,，我就把握一點：以心換心,。用自己的平和耐心、智慧幽默走進(jìn)學(xué)生和家長的心靈,，取得信任,。用自己的勤奮工作、熱心真誠換得他們熱情相擁。用愛譜寫班級篇章,，家校強強聯(lián)合,，共促學(xué)生成長。

初中班主任經(jīng)驗之談心得體會篇七

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗,，我是誠惶誠恐,。多年擔(dān)任班主任工作，我感到班主任不好當(dāng),，而且越來越不好當(dāng),，但既然選擇了這個事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力,，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色,。今天，我結(jié)合自己平時管班的體會,，談些不成熟的看法,，與大家一起探討、學(xué)習(xí),。

一,、努力營造一個良好的班級風(fēng)貌

班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí),、紀(jì)律、體育,、衛(wèi)生,、德育五大塊，一定統(tǒng)籌兼顧,，不能顧此失彼,。具體做法是:①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì),，靠制度約束學(xué)生的行為,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。②在這個基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷,。初中生，特別是剛進(jìn)校的,，年齡都還小,，思想行為都具有可塑性，要針對學(xué)生的特點，變換教育方式,，對于有些特殊學(xué)生,，嚴(yán)格的同時，不妨多些微笑,，讓他們積極融入到班集體中來,，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬,，這也有助于我們樹立威信,。

二、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍

①班干部在挑選的時候一定要“精”,。選擇的班干部不一定十全十美,，但一定要是同學(xué)們信任的，并且有一定的工作能力和社會活動能力,，而且本人很希望擔(dān)任班干部,，切忌強扭，因為“強扭的瓜不甜”嘛,，強加給一個人,，有可能使班干部失去價值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境,。

②明確分工,。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工,，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個人明白自己的工作職責(zé)，防止出現(xiàn)互相推諉的情況,。每當(dāng)有集體活動時,，我都采取一個主持，其余人協(xié)作的方法,，由班干部自己組織,，這樣既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任務(wù),，學(xué)生參加自己組織的活動,，積極性更高，更易取得好成績,。③及時反饋,、反思。定期召開班干部會,，大家就自己所管的事發(fā)表看法,，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，就會提出改正意見，然后再落實到實際行動中去,，這樣一來,，很多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,，班級的管理效果也十分明顯,。

三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生,，也就是我們常說的“差生”,，對于這一部分弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去看待,，后進(jìn)生,，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時落后，其實在他們的背后,，也有不少可貴的閃光點,，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中,，增強自信,，克服困難，走上成功,。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

我班有一個女生,，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕。來了以后,，我找她談了一個多小時,，然后在平時的教學(xué)管理中，我給予她很多幫助,，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點,，我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚一番。一個學(xué)期下來,，她的成績有了根本性的起色,，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分、113分,，你要知道她進(jìn)校的成績：數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分,。

四,、積極開展一系列豐富多彩的課外活動

①充分利用學(xué)校組織的各項活動,。教育學(xué)生,，重在參與，同時,，幫助他們分析優(yōu)劣,，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果,。以我班為例,，學(xué)生身體素質(zhì)并不好，卻連續(xù)取得了初一,、初二學(xué)校運動會總會第一的好成績,，在參與活動的同時，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié),，收獲了信心,，班級的凝聚力也大為增強。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動,。利用雙休日,，全班參與，學(xué)生自己組織一些活動,，比如：排演課本劇,、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力,。這樣,，他們的身心得到保護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會更有活力,，同時也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

其實，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗,，我只是借花獻(xiàn)佛,，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評指正，謝謝!