光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí),，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

1、按照課程目標(biāo),，確立課改理念和實(shí)施策略

(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí),、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂,、美術(shù),、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,，還包含了關(guān)愛,、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活,、科技發(fā)展的聯(lián)系,。實(shí)現(xiàn)從“教課本,、學(xué)課本”向“用課本教,、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀,，提倡綜合性評(píng)價(jià),，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開展成果展示,，口試,、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性,。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校,。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行,，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語。

3,、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué),、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，繼續(xù)開展數(shù)學(xué),、英語奧賽班，語文口語交際,、作文班,，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果,。語文教師要鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿,，提高學(xué)生寫作水平;數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，尤其是我校參加的嘗試教學(xué)基地組織的數(shù)學(xué)大王邀請(qǐng)賽及每年一次的國(guó)家級(jí)英語奧賽等。通過對(duì)各種特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。

4,、組織開展“古詩(shī)詞升級(jí)賽”,，“英語口語交際、識(shí)記單詞升級(jí)賽”,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作,。

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽中再創(chuàng)佳績(jī),。藝術(shù),、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì),。一要探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強(qiáng)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。要認(rèn)真組織好興趣小組,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織,，做到定目標(biāo),、定教材、定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定檢查制度。有記載,、有備課,、有成果，組織參加好市中小學(xué)各項(xiàng)比賽,，并且在比賽中獲得最佳成績(jī),。

開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲、勤理發(fā),、勤換洗衣服,、勤洗澡，穿戴要整潔,，合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān),。做好防病,、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查,，建立健全學(xué)生健康檔案,，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一,、目標(biāo)

本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神,，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

二、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本,，以謀取學(xué)生終生幸福為本,，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生,。

三、具體舉措

(一),、規(guī)范教學(xué)管理

1,、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制,。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》,，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、聽課,、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍,、繼續(xù)教育和第二課堂的管理,。

2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研,、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度,，讓每一次活動(dòng),、每一位教師都有收獲。

3,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實(shí)開展評(píng)研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo),，堅(jiān)持杜絕對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為),。

4,、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)反饋,，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好,、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng),，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān),。

5、建立語,、數(shù),、英三科學(xué)科資源庫(kù)。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

1,、從后進(jìn)生工作抓起

各任課教師要對(duì)其做到“不放棄,，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課情況,、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流,、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注,、提問、跟蹤,、輔導(dǎo),、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

2,、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前,，教師除個(gè)人備課外,，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn),，制定明確,、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念,、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng),，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí),，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心,，精心組織好課堂,，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明,、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果,，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo),。

3,、努力開好第二課堂

充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源,，積極開展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、開展學(xué)生素質(zhì)比賽

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)

本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式,，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍,，豐富教師的科研理論知識(shí),。

1、精讀書籍,，扎實(shí)開展讀書活動(dòng),。

充分利用教學(xué)雜志、書籍,，加強(qiáng)自學(xué),，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

(1)開展師生共讀活動(dòng),。

(2)師生讀書卡展示評(píng)比活動(dòng),。

(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動(dòng)。

2,、組織好“讀書分享”活動(dòng),，使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧,。

本學(xué)期，我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書分享”,。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論,、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行集中交流,。做到人人參與，共同學(xué)習(xí),，一起分享,。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái),?；顒?dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長(zhǎng)如教育故事,、課堂教學(xué)反思,，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

(四),、以活動(dòng)促發(fā)展,，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),，全力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

1、完善教研日活動(dòng),。本學(xué)期,，對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題,，時(shí)間,，承擔(dān)人：原則上語文、數(shù)學(xué),、隔周舉行一次,，其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)開展：集體備課,、新教材通讀,、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo),、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng),。

2、開展教師的各類評(píng)比活動(dòng)：論文評(píng)比,、課題評(píng)比,、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng),，通過一系列競(jìng)賽活動(dòng),，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，加快專業(yè)發(fā)展,。

(五)以隊(duì)伍促實(shí)效,，提高教科研的品位

加大教研組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施：

1,、建立一個(gè)良好的教研組長(zhǎng)培養(yǎng)的機(jī)制,，給教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開課和展示課,。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。最大限度地發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

2,、保證教研組長(zhǎng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán),。教研組長(zhǎng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞,。

3,、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長(zhǎng)會(huì)議,，每月召開教研組長(zhǎng)例會(huì),，在會(huì)上既交流一個(gè)以來的工作，又培訓(xùn)教研組長(zhǎng)的綜合素質(zhì),，如進(jìn)行博客制作,、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn),，了解在教學(xué)科研方面的最新情況,，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。

(六),、開展各類活動(dòng),，營(yíng)造書香校園、活力校園

1,、開展閱讀評(píng)比活動(dòng),，營(yíng)造書香校園

啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織,，語文教研組配合,，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求,，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書目,，各班積極參與,，11月份組織全校性的讀書評(píng)比活動(dòng)，期末表彰,。

配合閱讀評(píng)比活動(dòng),，開展各類讀書活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽,、班級(jí)小書架評(píng)比、讀書的故事評(píng)比活動(dòng)等,。

2,、開展寫字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫字水平,。

本期開展寫字展示活動(dòng),，提高全體學(xué)生的寫字水平。

具體措施：

①班級(jí)開展中午寫字短課訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度

②營(yíng)造校園墨香氛圍,，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開展一次寫字展示評(píng)比活動(dòng),，布置于各班教室外墻

③舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng),，各班推薦10人參加寫字比賽，分高,、中,、低段進(jìn)行。

3,、組織開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽,、過關(guān)活動(dòng)

組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，加強(qiáng)各學(xué)科,，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測(cè)。

附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

1.語文單項(xiàng)競(jìng)賽：硬筆字,、命題作文

2.英語單項(xiàng)競(jìng)賽：書寫,、單詞

3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽：口算

4.課堂教學(xué)比賽

5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選活動(dòng)”，并推薦參加區(qū),、市優(yōu)秀教學(xué)法,、教學(xué)模式的評(píng)選。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局,、教研訓(xùn)中心的工作會(huì)議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、突出一個(gè)中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心,，通過學(xué)校管理,、德育創(chuàng)新,、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑,，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力,，學(xué)科教學(xué)能力,、師德水平,。

2、建設(shè)兩支隊(duì)伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

3,、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí):教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動(dòng)的落實(shí),。

4,、力爭(zhēng)四個(gè)突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破;三是學(xué)校科研工作有突破;四是校園文化建設(shè)有突破,。

三,、工作措施

(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍,。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性,，努力樹立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。二是要以課堂教學(xué)為中心，多進(jìn)課堂,，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解,，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際;三是深化“分層管理，各司其職,，責(zé)任到位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè),、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”,。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度,，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力,、敬業(yè)精神得到有效提升,。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái),，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道,，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

(二)拓寬德育渠道,，打造德育亮點(diǎn),。

從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，把弘揚(yáng),、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心,，集體主義為原則,，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，充分發(fā)揮書籍的作用,，以養(yǎng)成教育，班級(jí)管理,，課堂教學(xué)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，發(fā)揮,、挖掘?qū)W生的潛能。

1,、抓好幾個(gè)德育陣地

(1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式,，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣,、禮儀,、服裝、愛國(guó)主義教育,，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用,。

(2)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”,、“社會(huì)公德教育”,、“愛國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”,、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育,，各班要做到有計(jì)劃，有目的,，有針對(duì)性,，有實(shí)效性。

(3)充分發(fā)揮板報(bào),、手抄報(bào)的宣傳作用,，做到每月一期，每期有主題,，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2,、繼續(xù)構(gòu)建好家,、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系,，從而建立以學(xué)校教育為中心,、家庭教育為基點(diǎn),、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

(1)試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(每班5至7人),。

(2)本學(xué)期繼續(xù)開展“家長(zhǎng)聽課開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級(jí),，了解教師,，了解課堂教育，了解孩子在校情況,，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，參與班級(jí)管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育,，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

(3)以班級(jí)為單位,，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人,。

(4)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮委員的作用,，疏通家校聯(lián)系渠道,，并征求家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。

(1)開展主題教育活動(dòng),，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問題，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣,，努力做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),、有提高，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走,、集隊(duì)快靜齊,、禮儀待人、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)深化德育教育,，樹雷鋒大隊(duì)旗幟,，使更多的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色,。

(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、誠(chéng)信教育、心理健康教育,、紀(jì)律法制教育,、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育,，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志,，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

(4)繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)和反邪教警示教育,。通過班會(huì)、展板,、手抄報(bào),、廣播等形式開展活動(dòng)，使學(xué)生受到教育,。還要通過學(xué)生,，影響家長(zhǎng)，向社會(huì)輻射,，起到“小手拉大手”的作用,。

(5)繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動(dòng),，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民,，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng),，做到有活動(dòng),，有記錄，有效果,。

(6)利用校外德育基地開展活動(dòng),，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

(7)大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng),、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作,、實(shí)踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中去,，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色,，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

(三)夯實(shí)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位,，凝心聚力抓教學(xué),，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備,、教,、輔、批,、考等教學(xué)環(huán)節(jié),。

從備課(關(guān)注實(shí)用性)、上課(關(guān)注實(shí)效性),、作業(yè)(關(guān)注針對(duì)性),、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

(四)落實(shí)校本研修,，促進(jìn)教師發(fā)展。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究,，通過教師,、教研組、學(xué)校三個(gè)層面的自研,、互研和共研,，加強(qiáng)校本研修，為教師提供多種學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),。

學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變,。充分發(fā)揮圖書室的作用,，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著,，賞名著,、誦經(jīng)典、研課本,，寫隨筆,。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書計(jì)劃。在讀書的基礎(chǔ)上,，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際,，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記,，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng)。

2,、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用,。

教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，并注重形成合作研究,、共同提高的研究氛圍,。充分挖掘、發(fā)揮,、提高教研組功能,，開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng),，牽動(dòng)教研組開展問題研究,，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題,，教師教學(xué)中難處理的問題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng),，提煉研究專題,，并通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課,、課后反思,、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開展專題研究,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí),，它充分考慮到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等方面存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

一,、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo),。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,、熱愛社會(huì)主義,，逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

二,、具體做法：

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料,，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念,。

2,、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴,，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

3,、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn),，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成,。

4,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè),。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究,，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識(shí)的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題,，有待于進(jìn)一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然也有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)使之更加完善也算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，工作第三年第一次接任科學(xué)課的教學(xué)雖然聽過不少優(yōu)秀的課例但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足的我深知自己肩上的擔(dān)子之重,，但是從開學(xué)初我便下了決心要以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管六個(gè)班兩個(gè)年級(jí)段每周18課時(shí)課時(shí)量我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，力圖創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

一,、關(guān)照學(xué)生參與的能力

科學(xué)課堂要突出學(xué)生的主體地位而要在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出合理的判斷,，得出正確的結(jié)論。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。在剛開始的那一個(gè)月,，由于學(xué)生的習(xí)慣沒有,，實(shí)驗(yàn)操作起來仍然有一定的難度，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,，但在這一個(gè)學(xué)期之后學(xué)生在這方面有了不少的進(jìn)步,。

二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

三年的教學(xué)使我明白了一個(gè)真理,，那就是在課堂教學(xué)中，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。因此,，課堂中,，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)操作、討論中,，在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情，動(dòng)動(dòng)手,，在實(shí)驗(yàn)中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，沒有他們想象中那么難。

三,、豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí)。在以往的教學(xué)中,，學(xué)生往往沒有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，大部分時(shí)間是老師在前面講解書中的概念的東西，學(xué)生聽著然后考試時(shí)去背記住便成.然而只是老師講,、學(xué)生聽這樣的教學(xué)方式與豐富的參與方式就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。因此在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在一學(xué)期的指導(dǎo)下，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。

四,、關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，質(zhì)疑,，解疑,，甚至再質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。

學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的，六年級(jí)的學(xué)生也不例外,，科學(xué)課與其他課的不同就在于他可以給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)機(jī)會(huì),，這是學(xué)生喜歡的,，在參與的過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂,。

以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得,，有了些許的成就感，但是也有很多不足的地方,，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,，在總結(jié)中反思自己,，在努力中提高自己。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我自始至終以認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。運(yùn)用“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新“課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,，新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一學(xué)期來本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都是以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,，輕松,，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,，智,，體，美,，勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂

本班學(xué)生,，前幾年換了好幾任課教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手,，并要求每周至少交一篇給老師看。通過學(xué)生的數(shù)學(xué)日記,，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電“,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還經(jīng)常寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地“的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)“自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式“的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,，正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。大班教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求，課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生“實(shí)行“一幫一“結(jié)對(duì)子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),，重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種形式教學(xué),，如：漫畫,，錄音等多樣形式，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，存在的不足及努力方向,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間,。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級(jí)的差生面積較大,，致使無暇顧及,，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。在教學(xué)的過程中我不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老“的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一,、情況分析

本班共有學(xué)生55人,，其中男生29人，女生26人,。對(duì)于一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，他們還沒有掌握正確的寫字姿勢(shì)，握筆方法,，寫字習(xí)慣也不好,，寫字時(shí)坐不端正，愛說話,，對(duì)于筆順間架結(jié)構(gòu)等掌握不好,。

二、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，寫字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視,，寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用品的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

2,、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，初步掌握了解漢字的書寫方法,。

3、通過學(xué)習(xí),，學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法,。

四,、具體措施

1、觀察聯(lián)想,，活化字形,，感知字形美。

觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時(shí),，如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想,，活化漢字字形，漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中,。

2,、比較觀察，示范演示,，體會(huì)書寫美,。

小學(xué)生寫字往往眼高手低，原因在于,，相對(duì)某一個(gè)人來說,，其觀察審美能力比較強(qiáng)，但實(shí)際動(dòng)手書寫的能力還不夠,，還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力,。那么,，在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢?

一年級(jí)起步階段,，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,，要求每一個(gè)字,，每一個(gè)筆畫，都要盡量要求,。一橫,，一豎，一撇,、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位,。教師的范寫很重要,。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,，教師要在黑板上畫好的田字格中示范,，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆,，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),。但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，由于受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位,。此時(shí),，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì),，悉心模仿筆畫運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則,，體會(huì)漢字的造型美,。

3、嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展個(gè)性美。

(1),、練字要嚴(yán)格要求,。沒有規(guī)矩，就不成方圓,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出："養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。"正確的寫字姿勢(shì),，不僅有利于把字寫端正,，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力,。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型,，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以終身受益,。

寫字前,，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆,，放好作業(yè)本，端正坐姿,，指導(dǎo)執(zhí)筆方法,。練習(xí)時(shí)，教師巡視,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。書寫時(shí),，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo),，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法,，與上一個(gè)筆畫的間距,，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，及各部分的比例,，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫,，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

(2)訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展,。練字貴在精,，而不在多。4,、激勵(lì)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開競(jìng)賽,。

表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn),。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),。課堂上,，我們采用板演,、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作,。課后，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄,，將他們的作品上墻"公開發(fā)表",，比比誰上榜次數(shù)多,。這樣的競(jìng)賽雖無物質(zhì)鼓勵(lì)，但同學(xué)們依舊興致高昂,，有時(shí)因沒有上榜,，會(huì)嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨,，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò),，這是為什么呢?首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說，聰明與否,，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

三、做好轉(zhuǎn)差工作針對(duì)我們班差生較多的情況,，我狠抓差生,，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn),，要求生字詞語過關(guān),。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

四、突出章節(jié)過關(guān),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元,。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè),，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,，使之掌握,，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高,。

五、拓展知識(shí)視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng),。

1,、優(yōu)秀文段朗讀

通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、開展各種語文活動(dòng),。

如辯論、演講,、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。

在本期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有創(chuàng)新地表達(dá),，盡可能減少對(duì)寫作的束縛,，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間?！币虼俗鳛樾W(xué)語文教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在寫作文時(shí)做到說真話,、訴真情，并在寫作中發(fā)展和提高寫作能力和思維水平,。以下是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì),。

一、作文來源于生活，生活是寫作的源泉,。

著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉,，源頭盛而文不竭?！边@番話道出了作文來源于生活,，生活是寫作的源泉。因此,，作為語文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然,，了解社會(huì)，了解生活,，了解國(guó)家大事,，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心,。”引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人,，使他們感受生活的充實(shí),。可以對(duì)家庭中的種種瑣事,，校園內(nèi)的樁樁小事,，鄰里之間的不同爭(zhēng)執(zhí)，乃至街頭巷尾的見聞,，去體驗(yàn)生活,，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉,，只要把學(xué)生引向生活,，讓他們?cè)谏畹膹V闊天地里，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活,，歌頌生活,，贊美生活，才會(huì)寫出真情實(shí)感的文章來,。

因?yàn)樽匀唤缰械幕ú輼淠?，學(xué)校家庭、社會(huì)生活中的人,、事,、物等，都是學(xué)生在日常生活中隨時(shí)可以接觸的,。教師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊(duì)活動(dòng),，帶學(xué)生參觀游覽，領(lǐng)略大自然無限的風(fēng)光;走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的真,、善美;參加有意義的活動(dòng),，讓學(xué)生用心體驗(yàn)生活，感受生活,，做生活的有心人,，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)并關(guān)注他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

只有將生活和作文聯(lián)系起來,，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水,，學(xué)生習(xí)作時(shí)才會(huì)左右逢源,，運(yùn)用自如,。沒有了材料，習(xí)作就成了無源之水,，無本之木,。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人,，留心觀察,，用心思考，寫作之源就會(huì)取之不盡,，用之不竭,。

二、作文離不開閱讀,，閱讀是寫作的基石,。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量,，并在積累中有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說：“美是到處都有的,，對(duì)于我們的眼睛,，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),?！币虼耍處煈?yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語言,。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來,，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)和班級(jí)之間發(fā)生的事積累下來,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！苯處熯€要讓學(xué)生隨時(shí)摘錄,，寫感受，有意識(shí)地背誦,，并隨時(shí)評(píng)獎(jiǎng),。因?yàn)樾W(xué)生正是發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段，記憶是智慧的倉(cāng)庫(kù),，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西,，對(duì)他們的一生都大有益處。學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的材料就會(huì)與日俱增,，再也沒有學(xué)生對(duì)作文“望而卻步”,，“無米下鍋”，從而也激發(fā)了學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚興趣,，也就不再怕寫作文了,。

我在教學(xué)中還很注重運(yùn)用多種方法來激勵(lì)學(xué)生多讀書。我常利用積累時(shí)間來開展讀書比賽,，優(yōu)秀詩(shī)文朗誦及背誦比賽,。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事,、寓言,，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章,。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記,，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書,?！薄昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,、日記,、觀后感、評(píng)論人物時(shí)事等,。這樣既豐富了學(xué)生的寫作素材,，也激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，提高了學(xué)生寫作水平,。

三,、創(chuàng)設(shè)寫作情境,，激發(fā)寫作興趣。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師,?！睂W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān),，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求,。常言道：“情動(dòng)于中而行于外”,。情感是思維的翅膀,，認(rèn)知的催化劑,。一定要有感而發(fā)，不能無病呻吟,，這就要求學(xué)生要善于抒發(fā)自己的思想感情,。在寫作時(shí)找“動(dòng)情點(diǎn)”,，要細(xì)心地感受生活的喜怒哀樂,，嘗試生活的酸甜苦辣,，反思學(xué)習(xí)中的成敗得失，回味經(jīng)歷過的美好時(shí)光,?？傊獙懗鲎约旱恼媲閷?shí)感,。學(xué)生只有在真情涌動(dòng),、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下,，才會(huì)煥發(fā)出忘我的探索精神,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的超越和理性的升華。因此,，創(chuàng)設(shè)一定的情境,，可以激發(fā)學(xué)生情感的共鳴。這樣的學(xué)生寫出來的文章,，才有生活氣息,，有真情實(shí)感，才能避免寫空話,、假話的抄襲的弊端,。

如開展活動(dòng)、實(shí)物演示,、現(xiàn)場(chǎng)表演等各種游戲活動(dòng),，把學(xué)生帶入特定情境之中,，使學(xué)生通過親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察,，在歡樂的氣氛中親自動(dòng)手,、動(dòng)口、操作,、思考,，再寫出自己的親身體會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中嘗到寫作的樂趣,。

四,、適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生，鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。

小學(xué)生年齡小,，但他們上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng),。他們非?？粗亟處煂?duì)他們的評(píng)價(jià)，渴望成功,、期盼正確評(píng)價(jià)是學(xué)生共同的心理,，他們常常把教師的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)視為最受鼓舞的精神褒獎(jiǎng)。有時(shí)一兩句鼓勵(lì)性的話,，勝過一大堆指指點(diǎn)點(diǎn),。

因此，教師適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生,，肯定學(xué)生的成功能激活學(xué)生的寫作興趣,，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)生寫作水平,。如教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作文時(shí),，要以朋友的口吻，長(zhǎng)輩的愛撫,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的點(diǎn)滴成績(jī),，微小的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)詞,、一句話，應(yīng)毫不吝嗇地給予肯定和鼓勵(lì),。教師評(píng)改作文時(shí),，要實(shí)行高分政策，欣賞學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，再加上自己的閱讀感受,，如“你把人的心理活動(dòng)寫得逼真形象，合情合理,，老師非常欣賞,。”“你把這次活動(dòng)過程寫得這么精彩,，說明你觀察仔細(xì)認(rèn)真,，想象豐富，老師真想和你們?cè)偻嬉淮??！薄澳愕臅鴮戇M(jìn)步了，繼續(xù)努力!”……學(xué)生看到這樣的話語,，定會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的寫作欲望,，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。學(xué)生在這種情緒下,，必然會(huì)主動(dòng)熱情地去寫他們熟悉和喜愛的人,、事、物,，他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力定會(huì)得以提高,，也就達(dá)到了作文教學(xué)的理想目標(biāo)。

因此,，教師只有欣賞學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生靈活自由地選擇自己的表達(dá)方式，寫出具有真摯情感而又富有童真童趣的文章,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！薄暗嗡┦且蝗罩?，冰凍三尺非一日之寒?！钡蚁嘈砰L(zhǎng)期持之以恒,，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂,，多思考,，多練筆，通過各種渠道激發(fā)學(xué)生寫作興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，一定能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣,，才能適應(yīng)新課改的浪潮，才能提高寫作能力,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度。

3|,、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

三、具體工作：

(一),、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

根據(jù)我校實(shí)際,， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例,、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段,。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例,、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行),。

3、開展問題式教研活動(dòng),，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作,，教研活動(dòng)分兩部分：

(1)教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力,。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課,、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間,、地點(diǎn),，并做好活動(dòng)記錄。

(2)活動(dòng)形式：

l ,，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動(dòng)可以是備課,、聽課,、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

(二),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語,、過度語、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等,。按篇備課,。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,，以備聽課的時(shí)候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不",，不坐著上課,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草,、生字、作文,、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作,，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行月考,，做到課課清，段段清,。

⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 ,。

4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5,、開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè) ,，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià),，開展自評(píng),、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī),、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià),、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進(jìn)行總結(jié),。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

三,、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源,。

1,、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動(dòng),。

2,、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng),，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽老師的課,。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示,。

四,、抓好科研和教研工作，提高研究水平,。

“本學(xué)期,，我校將在三、四,、五學(xué)年進(jìn)行備課,、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式,。 在備課時(shí),，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時(shí),，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討,、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

數(shù)學(xué)看似嚴(yán)肅、枯燥,，尤其在課堂教學(xué)中不如語文課堂生動(dòng)、豐富,，不如語文課富有感情色彩,。但如果用心上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，仍會(huì)讓你收獲到意想不到的快樂,。學(xué)生學(xué)得也輕松,，自然而然地愿意上數(shù)學(xué)課。要讓學(xué)生愿意上數(shù)學(xué)課一定要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,。不管做什么事,，只要有了興趣，才能認(rèn)真地對(duì)待事情,，才能把事情做好,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一直是許多數(shù)學(xué)教師關(guān)注的問題,。根據(jù)幾年來數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)歷談幾點(diǎn)自己的看法

第一,、要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，首先教師必須對(duì)自己所教學(xué)科感興趣,，自然就帶動(dòng)了學(xué)生上數(shù)學(xué)課的興趣,。這就要求教師作一名用心的教師，利用一切可利用的細(xì)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣,。比如數(shù)學(xué)課本中的“你知道嗎”,，從中有很多常識(shí)，如阿拉伯?dāng)?shù)字是誰發(fā)明的,，它是怎樣傳到中國(guó)的?人的心臟一年要跳多少次?諸如這類的問題學(xué)生也是很感興趣的,，在課堂上有意識(shí)地滲透給孩子們，他們會(huì)被數(shù)學(xué)課的豐富而吸引,，自然對(duì)數(shù)學(xué)課就產(chǎn)生了興趣,。

第二，從生活中捕捉數(shù)學(xué),，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課堂很親切,，很有用處，而不是枯燥的數(shù)字累積,。

數(shù)學(xué)源于生活,，只有從實(shí)際出發(fā),，才能便于操作，容易理解?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為,，數(shù)學(xué)源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際,，且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系,，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。比如在教學(xué)長(zhǎng)度單位時(shí),，真正讓學(xué)生自己動(dòng)手量身邊的物體，用自己身體部位作測(cè)量工具測(cè)量或估計(jì)路程的遠(yuǎn)近或物體的大小長(zhǎng)短,。還有,，在學(xué)習(xí)統(tǒng)籌方法和等量代換時(shí)不防讓學(xué)生親自體驗(yàn)一下它們?cè)谏钪械淖饔茫耆梢栽谡n堂上讓學(xué)生動(dòng)手做一做,，換一換,。

要讓數(shù)學(xué)課走進(jìn)生活并不難，只要我們用心去琢磨,，自己先用心去體會(huì)生活中的數(shù)學(xué),，就能引導(dǎo)我們的學(xué)生在生活中去用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，自然也就愛學(xué)數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,。

第三，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)感受,，讓學(xué)生作課堂的主人,。

課堂上真正以學(xué)生為主體，每一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,，應(yīng)該做到：學(xué)生能做的一定讓學(xué)生做,，學(xué)生能說的一定讓學(xué)生說。這樣,，才能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著與合作者,。而不是全部知識(shí)的“統(tǒng)帥”,，全部知識(shí)都要由教師一個(gè)人來和盤托出,，學(xué)生只能被動(dòng)接受，這樣的教學(xué)學(xué)生自然不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，更談不上創(chuàng)新,，探究了。另外在教學(xué)中,，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常給學(xué)生提供能引起觀察,、研究的環(huán)境，善于提出一些學(xué)生既熟悉而又不能立刻解決的問題,，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找問題的答案,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生一些研究的機(jī)會(huì),，多一些成功的體驗(yàn)、收獲的快樂,。

總之,，課堂應(yīng)該是富有魅力的地方;課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得自信的地方;課堂應(yīng)該是師生智慧碰撞的地方;課堂應(yīng)該是煥發(fā)出生命活力的地方。只要我們用心去教學(xué),，相信會(huì)有這樣的課堂,，讓我們都為有這樣的課堂而努力吧!

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié),。

一、基本情況：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱。

二,、主要成績(jī)：

1,、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初,，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)能力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí),，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的,，在參與過程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂。

三,、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

工作20來年,，沒想到在年近半百之時(shí)，我任4——6年級(jí)科學(xué)課教學(xué)任務(wù),。此刻,，倍感肩負(fù)的任務(wù)之重要。壓力也很大,，畢竟自己對(duì)科學(xué)知識(shí)比較陌生，為此,，自接任以來,，在備課上可以說是下了一番功夫的。同時(shí),，也學(xué)到了不少科學(xué)方面的知識(shí),，受益匪淺。

科學(xué)課是豐富的 是多彩的,，以概念為引領(lǐng)的科學(xué)教學(xué),， 它將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)基本效果：一是日常教學(xué)對(duì)學(xué)生的思維要求提高了，不僅僅是知識(shí)理解層面,，而且要上升到綜合分析層面,，這樣的教學(xué)會(huì)大大提高學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的思考力;二是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)找到了落腳點(diǎn)，幫助學(xué)生在熟悉事物、收集事實(shí)的同時(shí),，還要形成一種觀念性的概念,，用這種原理性的概念引領(lǐng)科學(xué)探究的發(fā)展，這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)大后所形成的科學(xué)素養(yǎng)具有決定性的影響,。

一,、讓學(xué)生敢想敢問

教師首先應(yīng)從教育觀念上更新，學(xué)生來說有的內(nèi)容學(xué)生易采取更適合學(xué)生教師首先應(yīng)從教育觀念上更新,，采取更適合學(xué)生發(fā)揮主體性的教學(xué)模式,，雖然《科學(xué)》這門課對(duì)于學(xué)懂也愛學(xué)，可有的離他們很遠(yuǎn)他們不懂就不愛學(xué).這就要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一種和諧的寬松氣氛,，讓學(xué)生敢想敢問敢于表達(dá)的真情實(shí)感,。使學(xué)生感到教師與學(xué)生平等相處，一起探索,，研究,。若學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問題提不到要害處，教師要先給予積極鼓勵(lì),，贊揚(yáng)他敢于提問的勇氣,，而后再給予點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感體面地坐下,。

其次,，要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想,，放下包袱,，鼓勵(lì)學(xué)生敢問，愛問,。

二,、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)問

學(xué)生不會(huì)提問，是因?yàn)樗麄儾恢獜哪娜胧?，不知提什么樣的問題,。起始階段，教師應(yīng)注意通過示范提問,，向?qū)W生展示發(fā)現(xiàn)問題的思

維過程,，使學(xué)生受到啟迪，有法可循,。當(dāng)然,，在示范提問的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)注意啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生嘗試提問,。

1.從課題上質(zhì)疑

教材中許多課文的課題都有畫龍點(diǎn)睛的作用,。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題提出問題，既有利于探究和理解,，又能培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,。如教五年級(jí)科學(xué)電和磁，出示課題后,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。問學(xué)生：磁鐵性質(zhì)你能說出幾種啊?為更好地理解電和磁之間關(guān)系。

2.從課題的重點(diǎn),，難點(diǎn)處質(zhì)疑

對(duì)課題重點(diǎn),、難點(diǎn)的質(zhì)疑，既有利于學(xué)生深入探究本課主題,，同時(shí),，也有助于教師在教學(xué)過程中圍繞這一課題進(jìn)行教學(xué)。如教四年級(jí)水的三態(tài)變化一課,，一個(gè)學(xué)生提到：“霜和雪形成” 這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題提得很有價(jià)值解釋時(shí),，,。其實(shí),，,。通過把水三態(tài)變化通過實(shí)驗(yàn)講解,，這個(gè)問題得到了解決，學(xué)生明白了生活在發(fā)生變化的原因了,。

3.從矛盾之處質(zhì)疑

有些課文中有看似矛盾之處,，那正是編者匠心獨(dú)具所在,。從而悟出道理,，提高認(rèn)識(shí),。如第十三課《冷水和熱水》一課，有這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入280毫升熱水(80度左右)向錐形瓶中加入80毫升的冷水.將錐形瓶放入燒杯中,，用紙板蓋住杯口,，在紙板上打兩個(gè)小孔將兩個(gè)溫度計(jì)分別放入熱水和冷水中.觀測(cè)兩個(gè)容器中的初始溫度和每間隔1分鐘的溫度變化.(到5分鐘時(shí)\\到8分鐘時(shí))在實(shí)驗(yàn)前讓同學(xué)說一說將要出現(xiàn)的結(jié)果. 同學(xué)們只說出了兩個(gè)結(jié)果： 溫度一樣， 熱水比冷水高一點(diǎn),。我說冷水比熱水溫度高點(diǎn).同學(xué)們說“那是不可能的.”我說“那好吧我們來試一試再說.”同學(xué)們都非常好奇,，認(rèn)真的看和記錄.結(jié)果正是冷水高一點(diǎn).這樣一來同學(xué)們的積極性上來了，紛紛討論為什么.,。

在本課設(shè)計(jì)中，在了解學(xué)生對(duì)“溶解”直觀概念上的基礎(chǔ)上,，我設(shè)計(jì)了本課的又一個(gè)活動(dòng)：觀察面粉在水中的變化,。這個(gè)活動(dòng)是為了

挑戰(zhàn)學(xué)生元認(rèn)知，激發(fā)認(rèn)知沖突,，面粉有些看不見了,，有些還看得見，算不算“溶解”了呢?當(dāng)我們用眼睛看難以判斷的時(shí)候，過濾方法和沉淀方法可以幫助我們作出合理的判斷,，這樣就豐富了學(xué)生對(duì)“溶解”第二層次的認(rèn)識(shí)——溶解后的物質(zhì)不能被過濾和沉淀的方法分離出來,。

4、保護(hù)好奇心,，激發(fā)興趣

好奇心是由新奇刺激所引起的一種朝向,、注視、接近,、探索心理和行為動(dòng)機(jī),，它究活動(dòng)，進(jìn)而成為創(chuàng)新是人類行為的最強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)之一,。好奇是孩子明顯的心理特點(diǎn),，他們對(duì)周圍任何事物都充滿探索求知的渴望，并善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,。老師應(yīng)抓住孩子的好奇心理，由近及遠(yuǎn),，由淺入深地給予理解,，滿足孩子的求知欲望，并鼓勵(lì)孩子多思考,，多提問題,，有意識(shí)的保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心。要想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，必須注意其好奇心與求知欲的培養(yǎng),。俄國(guó)教育家烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望,?！眱和季S開闊、想象力豐富,。對(duì)學(xué)生的一些超現(xiàn)實(shí)或異想天開的想法或問題要給予肯定和贊賞,，在興趣的形成過程中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引起學(xué)生的探的動(dòng)力,。

5、推敲概念教學(xué)策略,，促進(jìn)了有效教學(xué)

1)重視觀察描述

觀察和描述是概念之本,，并能有效促進(jìn)教學(xué)。溶解是一個(gè)過程,，教學(xué)中更要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)溶解過程變化的觀察和描述,。學(xué)生要建立科學(xué)的“溶解”概念,，他們頭腦中必須有豐富的有關(guān)于“溶解”事實(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生通過親身觀察是獲取事實(shí)的最佳途徑,。正是基于這一系列觀察的事實(shí),，學(xué)生通過分析、綜合,、概括,，形成了“溶解”的概念。

2)關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)細(xì)節(jié),，力排干擾

關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，直接影響溶解概念的形成和發(fā)展。實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)指導(dǎo),，能更好地幫助學(xué)生觀察到溶解過程的變化,。如學(xué)生做面粉、沙子

和食鹽的過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),，教師給學(xué)生兩點(diǎn)溫馨提示：不要用筷子在漏斗里戳;對(duì)混合物倒入漏斗的指導(dǎo)是倒一次就夠了,。這兩點(diǎn)操作提示保

面對(duì)新一輪的課程改革，我們應(yīng)努力探索,、大膽創(chuàng)新,，不辜負(fù)己任，培養(yǎng)出全面發(fā)展,、具有科學(xué)思維和創(chuàng)新能力,、更加聰明的新一代。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期來,，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量,、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏,、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn),。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一,、學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力,、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施,。首先是健全制度、規(guī)范管理,。我校本著“立足實(shí)際,，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性”的原則,，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善,。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會(huì),、反饋會(huì)、考試分析會(huì),、聽課座談等多種渠道,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué),。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),、實(shí)施教職工考勤制度,、輪值制度，常規(guī)教學(xué)檢查制度,。在總結(jié)評(píng)比中,，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛教育,，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要,、最根本的工作,，具體做了一些較有成效的工作。首先,，明確工作要求,。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計(jì)劃、試卷分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次,，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度,。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間,。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況,、聽課筆記,、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè),、試卷,、練習(xí)冊(cè)等，每次檢查都做到了有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),、有公布,、有反饋，通過這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展,，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍,。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書,、計(jì)筆記，能夠定時(shí)做好課后反思,，努力打造高效課堂,。學(xué)校成功地組織開展了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、化學(xué),、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課,，在活動(dòng)中，教導(dǎo)處認(rèn)真組織,，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課,、評(píng)課,，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄,，聽課后積極評(píng)議研討,，使整個(gè)活動(dòng)開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。同時(shí),，我們組織了二三四五年級(jí)語文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué),、三五年級(jí)英語等科組集體備課活動(dòng),，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí),、共同探究的氛圍很濃厚,。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng),，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎(jiǎng),。我們的教師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng),，符績(jī)樹和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng),。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高專業(yè)素養(yǎng)

針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來抓。其一,，搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái),，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求,，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高,。

其二,，立足校情，通過校本培訓(xùn),，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。其三，為每一位任課教師購(gòu)買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí),、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證,。其四,，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供方便,，為教師開闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件,，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。其五,，黨員教師在上級(jí)黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺悟,，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模,。

五、注重養(yǎng)成,，強(qiáng)化德育

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我校立足本校實(shí)際，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去,，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一,，開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng),，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣,、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,、勇于吃苦的習(xí)慣,、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。

其二,，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善,。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過報(bào)欄,，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見,、先進(jìn)事跡、主題教育等教育,，最大限度增強(qiáng)其教育性,、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操,、豐富學(xué)生情感,、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,。其三,，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng),。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育,、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,，即自強(qiáng)不息的民族精神,、愛國(guó)奉獻(xiàn)的愛國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四,，舉辦了多種集體性教育活動(dòng),。例如，舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽,，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨,、學(xué)先鋒、找榜樣,、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng),、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想。其五,，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學(xué)科背書比賽,、英語單詞默寫比賽,、學(xué)生硬筆書法賽,、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

六、做好安全和穩(wěn)定工作

在安全和穩(wěn)定工作中,，我們主要開展了以下工作：其一,，每周一、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng),，強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全,、預(yù)防火災(zāi)專題教育,。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患,。其三,，大力推進(jìn)人文性管理，倡導(dǎo)文明行為,，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。其四，杜絕了亂收費(fèi),、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定,。

七、搞好體育衛(wèi)生工作

我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉,，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源,，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次,，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺行為,。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展,。本學(xué)期,，我校中學(xué)生排球隊(duì)參加文昌市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，獲得男子組第六名,。我校小學(xué)生田徑隊(duì)參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第18名,。中考體育成績(jī)名列全市前茅。

八,、成績(jī)與不足

我們學(xué)校今年小考成績(jī)輝煌,，符美元、詹惠琪,、鄭日新,、鄭月穎、詹春草,、邢詩(shī)心等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌中學(xué),，邢福強(qiáng)、符傳能,、楊娜,、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名,，總分及格率全市第八名,，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jī)也比往年有所提高,，平均分全市排名第19名,。兩位達(dá)到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標(biāo)錄取,。

我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等,，還有待我們繼續(xù)去努力,、去摸索、去尋求良策,，在新的學(xué)期,，我們一定在上級(jí)教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),、勵(lì)精圖志，再創(chuàng)輝煌,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

從小培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)是非常必要的,。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究,，熱愛科學(xué)能學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決身邊學(xué)習(xí),，日常生活中遇到的問題,。要做到這些提高課堂教學(xué)有效性就顯得尤為重要。我作為一個(gè)科學(xué)課教師如何上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)的有效性呢,，通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是必要的,，但一定要不斷的反思教學(xué)中的不足，改善教學(xué)摸式探究更合適自己教學(xué)的方法,。做到教師教的輕松,，而學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)而樂于探究學(xué)習(xí)。

2,、“知者不如好知者,，好知者不如樂知著”學(xué)生只有樂于學(xué)習(xí)，才能自主探索,，才能學(xué)好科學(xué)課,。科學(xué)是什么,，科學(xué)是指提出問題并想辦法尋找答案的過程,。要想讓學(xué)生樂于探索，就要提出孩子們喜聞樂見的日常生活中的問題,，而不是提一些偏離生活不符合這個(gè)年齡段孩子特點(diǎn)的問題,，只有那樣才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們對(duì)解決問題的濃厚興趣，樂于自主探索,，才能提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、教學(xué)不是教師唱獨(dú)角戲,，所有問題的探索過程中,，要探究的問題要出自學(xué)生本身,，讓學(xué)生討論并提出問題尋求解決問題的方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中去，使學(xué)習(xí)過程變得輕松而事半功倍,。

4,、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性三要素。

速度———學(xué)習(xí)時(shí)間,。

收益———單位時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

安全———學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

“學(xué)習(xí)的結(jié)果是關(guān)鍵,，學(xué)習(xí)的體驗(yàn)是靈魂,?！焙玫慕逃ぷ髡邞?yīng)注重在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，才是關(guān)鍵,。恰到好處的利用好課堂四十分鐘,，讓學(xué)生即有所學(xué)，又知所用,。教學(xué)內(nèi)容要有層次性,，照顧個(gè)體之間的差異，這樣才能讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué),，都能學(xué)到有用的知識(shí),。

5、三維目標(biāo)：“知識(shí)和技能目標(biāo);情感態(tài)度與價(jià)值觀;過程方法目標(biāo),?！比咴谡n堂上完整體現(xiàn)才是一堂好課，三者缺一不可,。學(xué)到課本上的知識(shí)就是實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和技能目標(biāo),，但不掌握過程和方法就是紙上談兵，科學(xué)課的學(xué)習(xí),，只有親身體驗(yàn)獲取知識(shí)的過程和方法,，經(jīng)歷每一次提出問題，尋求答案的過程,，才能使知識(shí)和技能成為自己的一部分,，為日常生活所用。還要培養(yǎng)他們互相幫助團(tuán)結(jié)合作的品格,，激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣不斷增進(jìn)其自信心和進(jìn)取心,，這樣的課堂才是充滿生機(jī)的課堂。

總之,，課堂是學(xué)生的課堂,，要讓他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上做一個(gè)“樂知者”是我們每一位教育工作者責(zé)無旁貸的。做為一個(gè)科學(xué)課教師更應(yīng)不斷探索,，用科學(xué)的眼光看待教學(xué),，科學(xué)合理的上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)快樂長(zhǎng)大,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

1 注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);

2 減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān);

3 重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);

4 力求為教學(xué)提供便利;

二,、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)。

三,、課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四,、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

五、存在的不足

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平,，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見,，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高。

這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累,，但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累,、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語文書上,。在下一學(xué)期中，不但要注重積累,，還要注重書寫,，將積累真正落到實(shí)處。

還有，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過一些,，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾,。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步,。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學(xué),，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十七

一學(xué)期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。兩個(gè)班79名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十八

曾幾何時(shí),，從小學(xué)到大學(xué)十幾年不停的上學(xué),，學(xué)習(xí)，我上夠了,，也學(xué)夠了,。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了，可是就是造化弄人,，我在畢業(yè)后始終找不到合適的工作,，經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事教師這一行業(yè)。

可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后,，我愛上了這一個(gè)神圣的崗位和工作,，看著那么多的學(xué)生一次次的在我教導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)，我心里就充滿了成就感和自豪感,。

回顧上學(xué)期工作情況,有進(jìn)步,有不足,有小成績(jī),有小過失,。作個(gè)總結(jié)，一為自己反思,，二為匯報(bào)工作,。為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo),。同時(shí),，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資,、興趣,、生活環(huán)境、文化背景,、民族,、地區(qū)方面存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下面的工作：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

二,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

四,、積極參與聽課,、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

五、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一份耕耘,，一份收獲,，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jī)都有了很大的提高,，我在心里感覺真的很欣慰,。我將始終堅(jiān)持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅(jiān)持創(chuàng)新教育是我的座右銘,，正確處理好與同事之間的關(guān)系,。

做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師,。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的期望都很大,，希望把他們的孩子教育好,，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的,，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣,。黨的xx大說好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育,，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,，因此我絕無怨言。

我一定做一個(gè)好老師,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了10個(gè)模塊的內(nèi)容，進(jìn)一步地提高了聽,、說,、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是上好課的前提,。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題,、主要任務(wù)和各語言知識(shí)點(diǎn),。根據(jù)我校四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡,、心理特征出發(fā),，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，由易到難,，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活,，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中,。

二、構(gòu)建高效課堂,。

在課上,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心學(xué)習(xí),，不斷為自己充電。

在教學(xué)上遇到難題,，我會(huì)利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論,，找尋最好最有效的解決方法。利用周末和業(yè)余時(shí)間聽取專家的報(bào)告,，看課例，對(duì)英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解,，我的英語教學(xué)也得到新的提升,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),。

作業(yè)布置有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),。

在上課的過程中，我盡可能地講英語,，用英語授課,，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身,，同時(shí)也為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。

但是工作中也存在不足：

1、由于所教班級(jí)多,，課時(shí)多,，沒有時(shí)間對(duì)作業(yè)進(jìn)行全批全改2、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,，由于時(shí)間和其它原因,，不能很好地關(guān)注差生。

2,、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲,。無論期末考試成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)一如既往地努力工作，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。