當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幫扶工作心得總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以增加農(nóng)民收入為核心,，以改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件為切入點(diǎn),，努力加快該村脫貧致富步伐。

二,、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，確定扶貧工作重點(diǎn)

中心黨組成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)范圍,，確立幫扶工作重點(diǎn),。根據(jù)縣委、政府對扶貧工作的要求和祠堂村實(shí)際情況,，對扶貧工作分階段召開專題研究會(huì),。同時(shí)要求及時(shí)報(bào)送幫扶工作情況、總結(jié)等材料,。

三,、制定扶貧措施,，注重扶貧實(shí)效

(一)協(xié)助加強(qiáng)該村精神文明建設(shè)。組織村民開展文化活動(dòng),，積極收集籌措書籍報(bào)刊,，增強(qiáng)村民學(xué)文化、用文化意識(shí),，以科學(xué)文化知識(shí)，帶動(dòng)“富民興村”活動(dòng),，廣泛宣傳黨的富民政策,，大力宣講中央支農(nóng)、惠農(nóng)政策,，增加村民的文明素質(zhì),，增強(qiáng)農(nóng)民法律意識(shí)，村民居健康衛(wèi)生水平提高,，基本形成村民誠信友善,，崇尚科學(xué)，文明禮貌,，鄰里和睦的新風(fēng)尚,。

(二)加強(qiáng)科技培訓(xùn)，開辟致富門路,。中心積極協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè),、

科技等方面的專家向貧困戶宣傳科技知識(shí)，引導(dǎo)幫助農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)致富技術(shù),、掌握致富技能,。通過種植養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)整，穩(wěn)定糧食產(chǎn)量,，引導(dǎo)村民在農(nóng)業(yè)“三棚”上多下功夫。全年培訓(xùn)科技“帶頭人”不少于10個(gè),，使貧困戶掌握1-2門農(nóng)村實(shí)用技術(shù),。

(三)協(xié)助村委妥善抓好困難村民生活安排，做好貧困戶村民生產(chǎn)生活困難的調(diào)查摸底,，針對有些困難村民就醫(yī)難和子女上學(xué)難等問題,，組織開展各種方式的獻(xiàn)愛心和扶貧幫困慰問活動(dòng)。積極開展結(jié)對幫扶,，盡力解決一些特別困難家庭的生活困難等問題,。

(四)主動(dòng)協(xié)助村民組織勞務(wù)輸出，增加村民收入;積極幫助扶貧村牽線搭橋引進(jìn)資金和項(xiàng)目,，多渠道,、多形式拓展增收途徑,、開辟致富門路。

四,、工作要求

駐村干部在工作中重點(diǎn)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn),、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)考慮村民的利益,，注重激發(fā)村民的內(nèi)在動(dòng)力,，調(diào)動(dòng)群眾的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，善于運(yùn)用各項(xiàng)惠農(nóng)政策,，爭取使祠堂村村民逐步過上“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”的生活,。

幫扶工作心得總結(jié)篇二

筆者來到南昌學(xué)大從事一對一輔導(dǎo)不久,，接下了一位高三文科女生小z。她來自一所普通高中,，成績非常不理想,。她的數(shù)學(xué)一般只能得到150分的50分左右。離高考只有半年了,，她的心里很沒有底,。她對成績的提高很沒有信心，總覺得短短的時(shí)間效果不是很大,，甚至想放棄數(shù)學(xué),，專攻其他科目。小z的基礎(chǔ)之薄弱,、接受能力之差,，非常出名，以至于有些其他數(shù)學(xué)老師都聽說了,，暗暗搖頭,，表示她很難提高成績。

在教學(xué)過程中,，我感覺到小z的基礎(chǔ)并不是象很多學(xué)困生那樣的千瘡百孔,，而是一片廢墟，談不上知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),。甚至基本的計(jì)算,、多項(xiàng)式的合并同類項(xiàng)都又慢又容易出錯(cuò)。每當(dāng)我教學(xué)中遇到這種令人著急上火的情況時(shí),，我往往深吸一口氣,，告訴自己：人的起點(diǎn),、天資、水平有差異,，但是只要他/她努力,，就是值得贊賞的。我更欣賞那些比較愚鈍,，但是通過自己的努力而獲得成功的人,，而不是天資聰穎卻不懂得珍惜的人。我還有另外一個(gè)適合教小z的地方,，那就是我從事教學(xué)九年以來,，基本上面對的學(xué)生大多數(shù)都是類似于她這樣的學(xué)困生，我的耐心還是有的,。

就這樣，我在教學(xué)中始終耐心細(xì)致,，決不在小z面前表示不耐煩,，決不指責(zé)她笨、記不住,、教了還是錯(cuò)等,，一直給她鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑?，小z在學(xué)校也許已經(jīng)受到了學(xué)校老師的批評,，心里很不自信。如果在學(xué)大這樣的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還受到對她本身素質(zhì)水平的不良評價(jià),，對她的心理健康很不利,。

根據(jù)小z的初始基本情況，我給她制定的高考數(shù)學(xué)目標(biāo)為70分,，具體目標(biāo)為拿下卷子中基本題(占總分的60%)中的90%,，剩下的難題自己去發(fā)揮。大題主要抓第一問,，第二問可以放棄,。主要抓立體幾何大題，用空間向量法,。因?yàn)榭臻g向量法是典型的用大計(jì)算量去對抗復(fù)雜的推理過程,，適合思維能力有所欠缺的學(xué)生小z。

時(shí)間慢慢地流逝,，小z在學(xué)校的周練,、月考的數(shù)學(xué)成績總是“穩(wěn)定在”30~40分，雖然卷子較難,，但她的心情還是很低落,。有一次月考,，她考了50分，班級最高分也只有69分,，可她還是很不滿意,。她在那段時(shí)間總是感覺到補(bǔ)習(xí)沒有效果，不值得投入大量時(shí)間,、精力和金錢,。我總是鼓勵(lì)小z，要她看到自己的進(jìn)步,。我和她約定,，只要她在南昌市調(diào)研考試中數(shù)學(xué)考到50.5分及以上(比50分有進(jìn)步就可以了)，就表明她有一定的進(jìn)步,，就值得嘉獎(jiǎng)——我就會(huì)請她k歌,。就這樣，小z的心中有了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之而努力奮斗,。也許這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)在我們成年人看來是如此幼稚、短淺,，但是對于小z這樣的高三學(xué)生,，該目標(biāo)并不象考上理想的大學(xué)那樣遙不可及，更不象“為中華之崛起而讀書”那樣隔靴搔癢,。我想小z需要以自己的努力來獲取成功地標(biāo)志——k歌,。

我做一對一輔導(dǎo)，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上九點(diǎn)鐘下班后不急著走,，留下來繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。小z堅(jiān)持了下來,，盡管她對學(xué)習(xí)前途沒有信心。在南昌市調(diào)研考試前夕,，學(xué)大召集了小z及其母親,、她在學(xué)大的任課老師和學(xué)管師、心理咨詢師等召開了她的家長會(huì),。會(huì)上小z表現(xiàn)出對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果的完全否定,，表示沒有學(xué)到東西，付出了太多卻沒有收獲,。與會(huì)的其他所有人員，包括小z的母親都希望她堅(jiān)持下去,，付出自有收獲,，只在早晚。我和學(xué)管師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和親身體驗(yàn),，指出了一種學(xué)習(xí)進(jìn)步的模式：第一階段在迷茫中探索,，甚至是機(jī)械地、被動(dòng)地大量投入學(xué)習(xí)時(shí)間,，但收效甚微。但其實(shí)在第一階段,，不知不覺中完成了學(xué)習(xí)的原始積累,，為量變引起質(zhì)變創(chuàng)造了必要的條件。第二階段是一個(gè)契機(jī),，也許是某一次考試甚至只是某一門考試考出了意想不到的高分，讓學(xué)生眼前一亮：我也能考高分的嘛,。從此引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，極大地提高了學(xué)習(xí)積極性。第三階段學(xué)生象變了個(gè)人似的努力學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)為樂趣,，以征服題目為目標(biāo)，終于在中,、高考等重要考試中取得了良好的成績,。當(dāng)我們?yōu)樾描述甚至規(guī)劃這種模式時(shí)，誰也沒有想到,，這種模式會(huì)那么快,、那么準(zhǔn)地正好發(fā)生在小z身上。

開完家長會(huì)后僅僅三天,，小z參加了南昌市調(diào)研考試,。分?jǐn)?shù)出來當(dāng)天，小z就給我發(fā)來短信：“哈哈哈……(注：28個(gè)哈)準(zhǔn)備請客噢”,。我一看就知道,，她考得不錯(cuò)。她的數(shù)學(xué)考了150分的70分,，更可喜的是她的總分由班級倒數(shù)第7以下進(jìn)步到正數(shù)第十,。盡管班上總共只有30人，但是這個(gè)進(jìn)步幅度還是讓人非常滿意的,。誰都沒有想到,，那種進(jìn)步模式的第二階段如此快速、準(zhǔn)確地落到了小z頭上,。第三階段順理成章地來到了,，小z的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，每天晚上纏著我問數(shù)學(xué)問題,，風(fēng)雨無阻。她甚至還會(huì)開玩笑地把其他晚上九點(diǎn)鐘以后不認(rèn)真問我問題,，但是在和我閑聊的學(xué)生趕走,，以便自己問問題。問問題的過程中,，小z非常地主動(dòng),，會(huì)搶占,、霸占我的時(shí)間，以至于我不得不約定回答完一個(gè)學(xué)生的問題,，就得回答另一個(gè)學(xué)生的問題,。如果我不注意關(guān)注其他不主動(dòng)問問題的學(xué)生，他們就一個(gè)問題也別想問到了,。

我實(shí)踐了自己的諾言,，請小z去k歌了。我告訴她,，這次k歌是她用自己辛勤的汗水換來的,，她的努力是值得的，其他的學(xué)生也只有羨慕的份兒,。

笨鳥先飛,，很有道理。小z的自信心也提升了,，不僅如此,，我還感覺到她的接受能力也奇跡似的提高了。以前很難講懂的問題,，現(xiàn)在幾乎一點(diǎn)就通,。我想這其中學(xué)習(xí)的積累所占的比例恐怕還沒有自信心的幫助來得大。根據(jù)小z學(xué)習(xí)情況的改變,，我對她的學(xué)習(xí)目標(biāo)也有所改變,。我要求她以高考數(shù)學(xué)100分為目標(biāo)，不刻意放棄某些題目,，先抓雙基,，再?zèng)_中檔題。就這樣,，小z的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán),，我相信，她一定能在高考中考出好成績!

通過對小z的一對一輔導(dǎo),，我的體會(huì)主要有四點(diǎn)：第一,，天道酬勤，成功無僥幸,。沒有長時(shí)間的投入,，是不可能有很大的收獲的;第二，那種“時(shí)間投入,、獲得契機(jī),、良性循環(huán)”的分三步走的學(xué)習(xí)進(jìn)步模式，也許可以成為較通用的模式,，根據(jù)這種模式,，容易讓學(xué)困生獲得成功的喜悅;第三,，可以制定短期的、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并適當(dāng)?shù)刂贫í?jiǎng)勵(lì)措施,，讓學(xué)生“跳起腳可以碰得到”，也許學(xué)生會(huì)為了這種小目標(biāo)而努力,。第四,，一對一輔導(dǎo)，特別是面對學(xué)困生時(shí),，耐心很重要,，教師自己要有信心，對學(xué)生更要有信心,，天道酬勤,，古人誠不我欺。

幫扶工作心得總結(jié)篇三

為了弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，保證我校家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響,，從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了對貧困生的幫扶

活動(dòng),。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，由政教處負(fù)責(zé)資助貧困生工作,，監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。 二,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開展一對多個(gè)貧困生的幫扶活動(dòng)：為貧困生申請得到上級資助,，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當(dāng)對象進(jìn)行幫扶,，此項(xiàng)工作中途不間斷,，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì)的有用之才,。 三,、通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育,。 1,、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影,。

鑒于這類學(xué)生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,，勞力欠缺,，有的甚至是孤兒。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛,，生活中,，學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，

真正體會(huì)到多一份努力,，就會(huì)多一份收獲的道理;要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待,，讓他們在學(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長,。 2,、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂,。

貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物,、買課外書籍,、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品,，幫助他們渡過難關(guān),，讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。 3,、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績,。

有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意,。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識(shí)，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié),。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。?告誡他們,，只有這樣才能在未來的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

五,、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳,，積極發(fā)動(dòng),，讓所有學(xué)生獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“少點(diǎn)吃喝穿,，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助,、挽留貧困學(xué)生,。

六、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過學(xué)校,、家庭調(diào)查，確立對象,，并張榜公布,。

幫扶工作心得總結(jié)篇四

為整合扶貧力量,，加大扶貧力度，加快全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)進(jìn)程和全縣脫貧步伐，縣委,、縣政府向全縣各村和農(nóng)林場派駐了駐村幫扶工作隊(duì),。如何充分發(fā)揮駐村幫扶工作隊(duì)的作用，更有效地開展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶工作,，實(shí)現(xiàn)縣委,、縣政府派駐幫扶工作隊(duì)的期望和要求?，F(xiàn)就縣畜牧獸醫(yī)局駐豐溪鎮(zhèn)大坪村幫扶工作隊(duì)的初步實(shí)踐,，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

一,、履行好“兩個(gè)責(zé)任”

一是積極履行好幫扶單位的責(zé)任。全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進(jìn)工作動(dòng)員會(huì)召開后,，縣畜牧獸醫(yī)局積極行動(dòng),，迅速召開會(huì)議研究部署,，成立工作專班;迅速與幫扶村取得聯(lián)系,，進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況,，研究制定幫扶工作方案。

建立了扶貧專班具體抓,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員全員抓的工作機(jī)制;主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)村入戶調(diào)查了解情況,，研究解決各方面的困難;領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開扶貧工作例會(huì),，專題聽取階段性扶貧工作情況,，分析問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，安排部署下一階段的工作;扶貧專班常年駐在村上(每月駐村保持在10天以上),，密切與鎮(zhèn)、村干部及群眾的聯(lián)系和溝通,，宣傳政策,、協(xié)調(diào)服務(wù),，督促規(guī)劃實(shí)施,，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、項(xiàng)目管理,，全面了解,、掌握全村的扶貧工作動(dòng)態(tài)，統(tǒng)籌思考謀劃聯(lián)系村的精準(zhǔn)扶貧工作,，認(rèn)真履行好幫扶單位所肩負(fù)的責(zé)任,。

二是認(rèn)真履行好干部個(gè)人責(zé)任。按照每名干部幫扶3-5戶貧困戶的要求,，將所聯(lián)系村103戶建檔立卡的貧困戶，全部安排具體到每名機(jī)關(guān)干部,，并明確包戶責(zé)任和要求,。局主要領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)長時(shí)時(shí)提醒,、督促、要求包戶干部通過各種途徑和方式切實(shí)認(rèn)真地履行好個(gè)人在本輪精準(zhǔn)扶貧工作中的責(zé)任,。

并將包保貧困戶工作納入干部年度績效考核;分期分批，適時(shí)組織包戶干部進(jìn)村入戶,，到所包保的貧困戶調(diào)查了解,、溝通掌握情況,，幫助所包貧困戶力所能及地解決一些具體困難和問題;包戶干部積極主動(dòng)地加強(qiáng)與包保戶的經(jīng)常性聯(lián)系，為他們提供信息,、接洽協(xié)調(diào)、排憂解難,、噓寒問暖,、打勁鼓氣,、鼓舞信心,。

通過扎實(shí)認(rèn)真地履行好兩個(gè)責(zé)任，不斷提升幫扶工作的能力和水平,，推動(dòng)和促進(jìn)大坪村的脫貧進(jìn)程,。

二,、全面掌握兩個(gè)方面的情況

一是全面掌握村級層面的整個(gè)情況。通過進(jìn)村入戶實(shí)地察看,，查閱資料,，同鎮(zhèn),、村干部和群眾廣泛多次座談,，全面了解,、掌握該村的情況,，包括人口結(jié)構(gòu),、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、基礎(chǔ)設(shè)施,、資源狀況,、生態(tài)環(huán)境,、地形地貌等各個(gè)方面的情況,，并分類分項(xiàng)建立檔案,。通過全面深入掌握村級情況,，摸清村級“家底”,，從宏觀上,、整體上分析思考謀劃該村脫貧發(fā)展路徑,，有針對性研制脫貧發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn),，切實(shí)有效地制定幫扶措施和辦法。

二是認(rèn)真細(xì)致地掌握每家貧困戶的情況,。通過入戶座談,、與貧困戶每位家庭成員座談,，尤其是與當(dāng)家人座談，全面細(xì)致地了解,、掌握每家貧困戶各個(gè)方面的情況，如家庭人口狀況,、勞力素質(zhì)、手藝技能,、收入結(jié)構(gòu),、主要收入來源,，致貧原因,、脫貧發(fā)展的意愿,、信心、決心等方面的情況,，為每家貧困戶制定脫貧發(fā)展規(guī)劃打好基礎(chǔ),。

通過摸清情況,，有針對性地指導(dǎo),、幫助,，目前該村呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。去冬至今年六月以來,，縣畜牧獸醫(yī)局共向該村提供幫扶資金11萬余元,，指導(dǎo)、幫助和支持該村103戶貧困戶共發(fā)展香煙276畝,、中藥材61畝,、魔芋108畝,、核桃基地456畝,、經(jīng)濟(jì)林基地282畝、梭欏基地135畝,，發(fā)展牛70頭,、羊412只、豬655頭,、雞4670只,、袋料花菇116000筒，組織協(xié)調(diào)貸款236萬元,。

三、做到“四個(gè)到位”

政策宣傳到位,。今年5月,，我們將當(dāng)前各級黨委政府,、各個(gè)部門出臺(tái)的各項(xiàng)涉農(nóng)、惠家政策及本次精準(zhǔn)扶貧的所有政策匯全部編成“精準(zhǔn)扶貧政策宣傳手冊”(以下簡稱“宣傳手冊”),，并將印制的313本宣傳手冊全部分發(fā)到該村所有農(nóng)戶及相關(guān)干部手中,。

與此同時(shí),，為不影響農(nóng)活和掙錢,，我們還充分利用下雨天、夜晚,、白天勞作中的“歇火”時(shí)間,，隨彎就片、隨院就戶,、田間地頭、化整為零地組織學(xué)習(xí)“宣傳手冊”,，并把政策宣傳貫穿到我們駐村工作隊(duì)日常駐村工作的始終,，采取多種途徑,、多種形式,，反復(fù)多次,、適時(shí)適地地開展政策宣傳,，力求讓該村廣大老百姓家喻戶曉,、人人皆知,，達(dá)到熟悉、了解精準(zhǔn)扶貧政策,，用足用好精準(zhǔn)扶貧政策。

思想鼓勵(lì)到位,。貧困戶之所以貧困,，一個(gè)重要原因是,，顧慮多,、不自信、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),，有的甚至還有等,、靠,、要、懶的依賴思想,。因此，做好貧困戶的思想鼓勵(lì),、鼓舞,、鼓動(dòng),、鼓勁等引導(dǎo)工作，喚醒他們脫貧致富的信心,，鼓起他們脫貧致富的勇氣和決心，尤為重要,。

為此,，我們把做好貧困戶的思想鼓勵(lì),、鼓動(dòng)引導(dǎo)工作，放在駐村幫扶工作的重要位置,。在做廣大貧困戶思想鼓勵(lì),、鼓動(dòng)的具體工作中,，我們一方面大力宣傳勤勞致富光榮,，因等,、靠,、要、懶導(dǎo)致貧窮為恥的思想;

另一方面,，從具體家庭實(shí)際情況入手,，本著鼓勵(lì)的原則，實(shí)事求是,、因戶制宜、耐心細(xì)致地幫助他們分析貧困原因,，分析脫貧的優(yōu)勢,、潛力,，分析增收的渠道、路子,，幫他們想辦法,、找出路,，把他們的思想引導(dǎo),、統(tǒng)一到縣委政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的思想,、思路和要求上來。

項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)到位,。規(guī)劃只是個(gè)藍(lán)圖,，規(guī)劃制定后并不能保證所規(guī)劃的內(nèi)容能自動(dòng)、順利地實(shí)現(xiàn),，也不能保證所有貧困戶會(huì)自覺、主動(dòng),、積極地去實(shí)施規(guī)劃,，還必須下很大力氣,、毫不松懈地去督促,、指導(dǎo),、幫助廣大貧困戶按照時(shí)間,、季節(jié)的節(jié)點(diǎn),，去一步一個(gè)腳印地落實(shí),，必須持續(xù)不斷地為他們打氣、鼓勁,，不斷地幫助他們解決規(guī)劃實(shí)施過程中的具體困難和問題,，否則就會(huì)前功盡棄,。

因此,，當(dāng)該村103戶建檔立卡貧困戶的規(guī)劃制定工作完成后，駐村幫扶工作隊(duì)就把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對各家貧困戶規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)上,，深入、往返到各家各戶及各家各戶的田間地頭,、畜欄禽舍里，了解,、察看規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施情況;指導(dǎo)規(guī)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施,，督促規(guī)劃項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度，力所能及地幫助解決項(xiàng)目實(shí)施,、管理過程中的困難和問題,，力保規(guī)劃內(nèi)容全面認(rèn)真地得到實(shí)施,。

協(xié)調(diào)服務(wù)到位,。大多數(shù)貧困戶都是智力相對比較弱,、主意少,、門路窄,、世面小,、不愿求人或找不到支持,、幫助的人,。因此,，凡是貧困戶需要的,，而他們自身又無法解決的問題,，我們駐村工作隊(duì)總是積極主動(dòng)介入,，盡力幫助他們做好協(xié)調(diào),、服務(wù)工作。

貸不到款,，我們就幫他們找相關(guān)的金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào),，幫助他們貸款;需要搞養(yǎng)殖的,，我們就協(xié)調(diào)相關(guān)的部門和人員,，幫他們選擇養(yǎng)殖場地址，辦理土地,、環(huán)保,、動(dòng)物防疫等方面的手續(xù),，為他們提供養(yǎng)殖方面的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo);發(fā)展袋料花茹戶的菌棒發(fā)育不好,，我們就積極聯(lián)系食用菌技術(shù)人員前來開展手把手的技術(shù)指導(dǎo),，教他們?nèi)绾畏?、如何控制菌棚溫度,、如何搞好管理?/p>

總之,，不管輕重,、巨細(xì),、大小事務(wù),，只要貧困戶需要,，只要貧困戶感到為難,，我們駐村工作隊(duì)總是急他們所急,，全力以赴,，及時(shí)跟進(jìn),，施以援手,，力爭做到不因我們的協(xié)調(diào),、服務(wù)不力或協(xié)調(diào),、服務(wù)不及時(shí)而影響了他們的脫貧發(fā)展。

四,、達(dá)到“五個(gè)精準(zhǔn)”

發(fā)展規(guī)劃精準(zhǔn)到戶。規(guī)劃是脫貧發(fā)展的方向,，是脫貧發(fā)展的目標(biāo),，是脫貧發(fā)展的路徑。因地制宜,、因戶制宜地幫助每家貧困戶制定好一個(gè)切合實(shí)際,、有效管用的規(guī)劃,，十分重要,。

我們在幫助貧困戶制定脫貧發(fā)展規(guī)劃過程中,，充分綜合考慮各家貧困戶經(jīng)濟(jì)條件,、居住環(huán)境、勞力狀況,、勞力素質(zhì)、實(shí)施能力等各方面的實(shí)際情況,，不搞形式,，只用實(shí)功,，不貪大求新,、不好大喜功,，不圖慮名,、不圖花俏,，只圖實(shí)效,、實(shí)在,，只圖貧困戶能掙錢、增收,。

在此基礎(chǔ)上,，精準(zhǔn)再精準(zhǔn),、精細(xì)再精細(xì),，與貧困戶的家庭成員,、鎮(zhèn),、村干部一起共同商討研制脫貧發(fā)展規(guī)劃,，力求為每家貧困戶制定的規(guī)劃“合身”,、合宜,。

精準(zhǔn)到掙錢門路,。一切圍繞“掙錢”轉(zhuǎn),，我們在與貧困戶商討制定規(guī)劃的時(shí)候，不機(jī)械教條,，不唯產(chǎn)業(yè)而產(chǎn)業(yè),，不唯項(xiàng)目而項(xiàng)目,，而是量體裁衣,。根據(jù)貧困戶家庭勞力的能力素質(zhì)大小,，能掙什么樣的錢,，就掙什么樣的錢，能掙大錢的掙大錢,，不能掙大錢的掙小錢,。

能掙智力錢的掙智力錢,，不能掙智力錢的掙力氣錢,。如，對有些貧困戶家里勞力智力弱,、無手藝技能，不能外出務(wù)工,，也沒有產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營實(shí)施能力,，對這樣的貧困戶，我們將其家里的勞力,，聯(lián)系、安排到本村或互近的產(chǎn)業(yè)大戶或有關(guān)地方進(jìn)行打工,。

精準(zhǔn)到產(chǎn)業(yè)。對有產(chǎn)業(yè)經(jīng)營實(shí)施能力的貧困戶,，我們根據(jù)其經(jīng)營管理能力，將其增收目標(biāo)逐項(xiàng)逐項(xiàng)地精準(zhǔn)到相關(guān)產(chǎn)業(yè),，并通過綜合細(xì)致地算賬，再精準(zhǔn)到相應(yīng)規(guī)模，不大而化之,。四是精準(zhǔn)到時(shí)段,。

根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)的生長周期或月份,、季節(jié)性活計(jì)情況的不同,，我們還把每家貧困戶的增收目標(biāo)精細(xì)分解到每個(gè)產(chǎn)業(yè)周期或月份,、季節(jié)等每個(gè)時(shí)段，并經(jīng)常上門督導(dǎo),，督促他們按時(shí)間進(jìn)度實(shí)施和實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo),，確保增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度與時(shí)間能夠同步,，不留時(shí)間空檔，防止因松懈怠慢而使增收目標(biāo)流產(chǎn),。

精準(zhǔn)到每個(gè)家庭成員,。貧困戶家庭增收目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，必須依靠每個(gè)家庭成員共同的勤奮努力,，而貧困戶家庭往往在算計(jì),、安排上比較差。因此,，幫助貧困戶搞好家庭成員和勞力安排，圍繞家庭增收目標(biāo)科學(xué)合理地安排好每個(gè)家庭成員,，也是一個(gè)不可忽視的問題。

我們在給每個(gè)貧困戶制定規(guī)劃時(shí),，先給每家貧困戶開一個(gè)家庭成員會(huì),，再根據(jù)每個(gè)家庭成員能力、體力,、身體狀況等方面的情況，進(jìn)行合理的安排,、計(jì)劃和分工,，能做什么就安排做什么。

比如,，只能放羊的就安排放羊,，只能喂豬的就安排喂豬。除了重病,、重殘,，生活不能自理者，不讓一個(gè)家庭成員玩著,、閑著、懶著，號召每個(gè)家庭成員都要為家里的脫貧致富盡智盡力作貢獻(xiàn),。

幫扶工作心得總結(jié)篇五

春天來了,，細(xì)雨蒙蒙,，和風(fēng)習(xí)習(xí),，春意盎然,，一片生機(jī)。

殘疾人的春天也隨之而來,，朝氣蓬勃的他們有著不平凡的事跡也有不平凡的故事!下面我就談?wù)勎覍τ趲头龅淖h會(huì)和感受!

我們都知道道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是尊重自己和他人;每一個(gè)社會(huì)人都有其相應(yīng)的權(quán)力與責(zé)任,，但每種權(quán)力和責(zé)任的基礎(chǔ)都是被理解和尊重,。尊重是一種修養(yǎng),，一種品格;一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待;一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定,。尊重是人類各個(gè)民族在漫長的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識(shí),。這種基本的倫理理念和道德共識(shí)是我國傳統(tǒng)美德中最基本的內(nèi)容。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使平等成為人們道德關(guān)系的基本準(zhǔn)則,。而如果沒有尊重，就不可能實(shí)現(xiàn)真正的平等

作為一名志愿幫助殘疾人的我,，深深地感受到為殘疾人服務(wù),、為殘疾人服好務(wù)并非是件容易事,。眾所周知,，殘疾人群體是社會(huì)中的特殊困難群體，他們與健全人之間不僅存在著生理上的差別,，同時(shí)也存在著心理上的差別,。而我們最應(yīng)該做的就是健全他們的心!我所幫助的是一位情感豐富,，但活動(dòng)受限的殘疾人!剛剛接觸她時(shí)心里就很高興，因?yàn)闅埣踩松砩嫌泻枚嗵柖嗨闹∪娜怂鶝]有的品德,，甚至可以說是美德!后來慢慢地和她熟悉，就越發(fā)喜歡她,。和她相處我感覺很輕松很快樂,，那份感情很真實(shí)!

但和她們交往也必須注意在尊重的前提下,。古訓(xùn)有云：“若要人敬己，先要己敬人”,，很多人都明白這個(gè)道理,，卻不是每個(gè)人都能做得很好,。尊重與被尊重往往體現(xiàn)在人與人的相互交往中;雙方的相互尊重,，不僅可以使問題各種簡單化,，而且會(huì)使雙方都愉悅和快樂,。

在此,，有一個(gè)關(guān)于尊重的故事與大家分享,，希望大家可以有所收獲：在美國，一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步時(shí),，遇到一個(gè)衣衫襤褸,、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包,。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,，然后頭也不回地走開了,。沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥,，于是連忙返回來,，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書,，并抱歉地解釋說自己忘了取書,，希望年輕人不要介意,。最后,，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí),，您和我一樣也是商人,?！?/p>

兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí),，一位西裝革履的年輕書商迎了上來,，緊握著他的手不無感激地說：“先生,，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你,。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人,，這才使我樹立了自尊和自信,，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……” 富商萬萬也沒有想到,，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心,，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心,，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功,。

不難想象,，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話,，年輕人也斷然不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變,。這就是尊重的力量啊。其實(shí)每個(gè)人心靈深處都希望受到別人的尊重,，而來自他人一句普普通通的喝彩與肯定,，也將給我們的生活注入新鮮的活力,，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生;而來自他人一個(gè)輕蔑傲慢的眼神，也將給我們的生活蒙上一道難以抹掉的陰影,。

培根說：“愛情其實(shí)是容易考驗(yàn)的,，當(dāng)對方不以同樣的愛情回報(bào)你的時(shí)候,，那就是在暗地里輕視你”,，我想尊重也是一樣,，對于那些一心只想得到別人的尊重而忘了自己也應(yīng)該付出同樣尊重的人，是沒有資格受到別人尊重的,。慶幸的是,，這樣的人畢竟是少數(shù),。所以一個(gè)懂得尊重他人的人,，必定會(huì)贏來別人對他的尊重,，亦如金融學(xué)中的套利行為一樣,，尊重其實(shí)是一種無本的投資,，只是尊重?zé)o須動(dòng)用心機(jī),，純粹是一種自然素養(yǎng)的流露罷了，從這個(gè)意義上講,，懂得尊重真諦的人,，必定是聰明的人……

所以我們無論在什么時(shí)候都不能忘記尊重別人也是尊重自己的道理!幫助殘疾人,，就可能學(xué)到一些自己所沒有的東西,，她們身殘志堅(jiān),，有自己的奮斗目標(biāo);有自己的人生追求;也有自己的那一份個(gè)性!

通過此文，希望廣大的友人能夠獻(xiàn)出你們一點(diǎn)點(diǎn)愛心來幫助和關(guān)心一下殘疾人,，也許你們短短的一句話就可能溫暖她們的心!~讓我們一起努力,，和殘疾人一同邁向更美好的明天!

幫扶工作心得總結(jié)篇六

光陰似箭,，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去,?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我是學(xué)?？h級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

一,、日常的幫扶工作：

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,，如約完成了如下任務(wù),。

1,、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課,，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力,。

2,、做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課,，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助陳老師提高,。

3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,，起到了示范、牽引的作用,。

4,、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集,。

二,、取得的成績：

工夫不符有心人,，在本人的幫助,，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。”我將一如既往地學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、反思,，積極主動(dòng)的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì),。說是幫扶,，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一如既往的支持我,、幫助我,，我又一次整理好行囊，積蓄力量,，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號角,。

幫扶工作心得總結(jié)篇七

作為x局的成員,， 我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)x村,， 深入開展干部下鄉(xiāng)活動(dòng),，同時(shí)我深感責(zé)任重大，使命光榮,。 一方面感覺接受這個(gè)任務(wù)義不容辭,，另一方面又頗感有些壓力,。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，以及與其他兄弟工作組的溝通,，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì),，以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì),。

作為干部下鄉(xiāng)，我深深地體會(huì)到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心,。所謂沉得下心是指身,、心都要沉到基層,。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁,、坐兩分鐘,、寒暄幾句、送點(diǎn)錢物,、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式,。要做到吃在基層,、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí),、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層,，更要全心融入基層,，要把心沉到底層,，沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上,，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑,，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞,、吃得了苦累,、受得了委屈,。“世上無難事,，只怕有心人”,，不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題，只要把心用在這里,，就肯定能解決問題,。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家,，以基層民眾為親，抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心,，其利可斷金”的信心,，不畏艱辛,、不畏困難,，用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦,。

干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效,。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效,。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長期任務(wù)，包村干部必須要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研,，用自己的眼睛去觀察,，用自己的耳朵去傾聽,，用自己的心靈去體會(huì),，以深入調(diào)研為手段,，以破解難題為目標(biāo),，找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié)，切中時(shí)弊,，提出切實(shí)可行的措施。要結(jié)合實(shí)際,，制定幫扶工作計(jì)劃,，有步驟地順利推進(jìn);要多向上級爭取物質(zhì)支持和財(cái)力支持;要求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取，在促進(jìn)農(nóng)民增加收入,、豐富農(nóng)民文化生活,、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫,。切實(shí)把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事,、大好事，既要做到面上花團(tuán)錦簇,，又要收獲累累碩果,。

基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注,，需要更多的關(guān)心,，更需要上級有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶,，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好,，真正讓落后村脫貧,、讓“混亂”村“入軌”,、讓幫扶民眾受益,。

總之,，此次下鄉(xiāng)駐村,，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí),、很可愛,、也很可憐,。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，產(chǎn)業(yè)落后,，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后,，村民也越來越邊緣化，離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn),。心情很不平靜,，說實(shí)話,，如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū),，老百姓生活得如此凄慘,，此情此景,，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任,，激勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí),，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖,。

通過本次活動(dòng)我從中提高了業(yè)務(wù)能力，對本職工作也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，在以后的工作中我一定會(huì)加倍努力,，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

幫扶工作心得總結(jié)篇八

一,、要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)政策精神

1,、精準(zhǔn)扶貧是什么?

精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力,、精確制導(dǎo),。過去是大水漫灌,，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管,，哪里干旱就給哪里澆水,，干得很就多澆點(diǎn)，干得松火就少澆點(diǎn),。精準(zhǔn)扶貧,，首先要把對象搞準(zhǔn),。這是前提和基礎(chǔ),。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn),，病情看準(zhǔn),，有啥病治啥病,，根據(jù)病情開藥方,，不能一個(gè)方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策,、因貧困原因施策,、因貧困類型施策,，采取力度更大,、針對性更強(qiáng),、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧,。(六個(gè)精準(zhǔn)：扶持對象、扶貧項(xiàng)目,、資金使用,、扶貧措施,、駐村幫扶,、脫貧成效)

2,、為何要搞精準(zhǔn)扶貧?

第一,，資源有限。一是國家,、政府財(cái)力有限,。我國還是發(fā)展中國家,，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列,，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了,。二是時(shí)間有限,，黨提出到20xx年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)(四個(gè)全面),。到20xx年只有幾年時(shí)間了,，拖不起。要把有限的資源用好,，就不能撒胡椒面,，不能撒攔河網(wǎng),。第二,，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥,，要測土配方,，看地里到底缺啥肥,，再定施肥方案,，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮,。再好比吃補(bǔ)品,，不能胡亂服用,，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ),，補(bǔ)也必須有針對性地補(bǔ),、有分寸地補(bǔ),。鹿茸服多了會(huì)流鼻血,。亂補(bǔ)，會(huì)把一個(gè)健康人補(bǔ)成一個(gè)病人,。第三,，沒有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康,，沒有貧困戶的小康,，就不是真正的全面小康,。消除貧困,，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在,，我國大部分群眾生活水平有了很大提高,，出現(xiàn)了中等收入群體,、高收入群體,，但也存在低收入群眾,。真正需要幫助的,，還是低收入群眾,，還是困難群眾、弱勢群體,。精準(zhǔn)扶貧,，就是要精準(zhǔn)發(fā)力,、精確制導(dǎo),，有針對性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助,，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距,，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕,。

3,、如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶?

第一,，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于2736元，綜合健康,、教育、住房等情況,。一看房(居住條件和生活環(huán)境),，二看糧(土地情況和生產(chǎn)條件),，三看家中有無讀書郎，四看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)(病殘老弱,，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出)。

第二,，認(rèn)定程序,。農(nóng)戶申請,、村民代表會(huì)議民主評議,、村委會(huì)審查公示,、鄉(xiāng)政府審核公示,、市政府審定公告,。

第三,，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無,，貧困發(fā)生率高于17.2%,，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于4737元,，無集體經(jīng)濟(jì)收入。

第四,，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。

根據(jù)上級要求和本地實(shí)踐,，必須對已建檔立卡的貧困戶再次進(jìn)行復(fù)核，對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的,，要堅(jiān)決清退;對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入;對群眾有疑問的,，要及時(shí)疏導(dǎo)解釋，公開評議,，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏,，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn),。18日前要完成所有程序和資料,。(下達(dá)指標(biāo)、時(shí)間倉促,、政策把握不準(zhǔn),、完全依靠群眾評議)

評議要堅(jiān)持公開公平公正,，干部不能私下確定,，也不能聽任群眾打人情分,，該納入的,，干部要經(jīng)過集體研究決定后納入,。越窮的人,，往往人際關(guān)系越差,。要走群眾路線,，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主,，也要集中,，干部此時(shí)要有擔(dān)當(dāng)有魄力,。但一定要經(jīng)得起檢驗(yàn),，是主持公道，維護(hù)正義,，絕不是優(yōu)親厚友,、徇私舞弊,。

4,、精準(zhǔn)貧困戶有何待遇?

被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶之后,，是不是國家和黨委,、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶自己什么都不用操心了呢?不是,。是不是黨委,、政府就要給這家定時(shí)不定時(shí)發(fā)錢呢?也不是,。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶后，黨委,、政府會(huì)安排干部結(jié)對定人幫扶,，我們的干部和貧困戶一起,，找準(zhǔn)病根,，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病,、因?yàn)?zāi)，還是缺少勞力,、技術(shù),，還是因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)或者其他等等,，根據(jù)致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥,，因人施策,，辯證施治(六個(gè)一批要覆蓋到所有貧困戶：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批,、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批,、醫(yī)療救助扶持一批,、災(zāi)后重建幫助一批,、教育解困資助一批,。不用擔(dān)心貧困戶一樣都享受不到),。干部對精準(zhǔn)貧困戶投入的時(shí)間、精力可能比非精準(zhǔn)戶要多一點(diǎn),，但絕不是黨委,、政府或者干部包攬一切,，貧困戶絕不可以坐享其成，決不能等靠要,，仍然必須要自力更生,。我們不能將就懶人,。

幫扶工作心得總結(jié)篇九

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我按照“一幫一,、一對紅”的活動(dòng)要求,，與___，共同探討,，悉心教研,，使所任學(xué)科成績有了很大提高,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點(diǎn),、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我們在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課,，做到“有備而來”,。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材,、教法,，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,、實(shí)物(圖片),、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng),。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演,、玩,、畫、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我們都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,、認(rèn)真上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,、動(dòng)作,、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育,。

3,、游戲活動(dòng)，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀,、玩演,、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，從而讓學(xué)生真正做到眼到,、口到、心到,、手到,。

四、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí),。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí),，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一年的工作自己付出了很多,，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的肯定,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!