在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
以教師為主題的黑板報(bào)篇一
2、對您的教誨千年萬世也不會(huì)忘記,，對您的感激千言萬語也不能表達(dá),，對您的祝福千詞萬句也不會(huì)嫌少。祝老師永遠(yuǎn)健康長壽,，平安幸福,，教師節(jié)快樂。
3,、奉天承運(yùn)皇帝詔曰：天大地大,，師恩浩蕩,；地久天長，師愛最長,；山高海闊,，師恩最厚。值此教師節(jié)來臨,，特祝福德高望重您永遠(yuǎn)幸?？鞓罚J此,。感謝恩師,！
4、您的辛勤耕耘,，培育了祖國花朵,；您的諄諄教導(dǎo)，受益了四方學(xué)子,。這就是您,，偉大的人民教師。教師節(jié)到了,，愿您節(jié)日快樂,！
5、我用最純最真的話語,，不摻雜花哨的修飾,。我不說您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情,。我只想說：老師,，您節(jié)日快樂，學(xué)子們依然愛您,。
6、時(shí)光荏苒,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園,，老師的背影歷歷在目,，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了,，我要對老師說聲節(jié)日快樂,！
7、以智慧為磨,，以勤懇為筆,，以關(guān)懷為紙,，是您為我們描繪了夢想的藍(lán)圖；以真心為筆,，以崇敬為譜,，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師,，教師節(jié)快樂,！
8、老師,，是您啟迪了我們智慧的心,，是您教我們?nèi)绾巫鋈耍悄o我們諄諄教誨,，教師節(jié)快到了,，讓短信帶去我們深深的祝福，祝愿您身體健康,，工作順利,。
以教師為主題的黑板報(bào)篇二
《感謝有你，老師》
我像迷途羔羊
每當(dāng)陷入迷惘
你總是在我身旁
指引正確的方向
曾經(jīng)年少輕狂
曾經(jīng)意志飛揚(yáng)
你總是在我身旁
照耀永恒的明光
你帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中
您就像一座燈塔
照耀著我指引著我正確的方向
誤入歧途這四個(gè)字才沒有出現(xiàn)過
千言萬語都無法表達(dá)我的心意
只有衷心的對你說一聲
謝謝你老師
你帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
以教師為主題的黑板報(bào)篇三
1,、康乃馨———溫馨大部分康乃馨都代表了愛,、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩,，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷,。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn)；花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉,。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義,，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
2,、百合花———純潔在基督教中,，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪,。在復(fù)活節(jié)時(shí),，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征,。在中國,，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上,，百合花象征著純潔和天真,，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登,，百年好合,。在中古世紀(jì),，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈,。百合花色彩豐富,，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花,，黃色百合花表示感激和快樂,。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。
3,、水蜜桃玫瑰——桃李
4,、郁金香——永恒郁金香代表神圣、祝福,、永恒,，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡?，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃,。
5,、劍蘭——懷念“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心,、長壽,、福祿、康寧和堅(jiān)固”,。這也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂,，師生間的友誼永久長存。
6,、文竹——生命力寓意老師文氣十足,，師愛永恒。文竹容易抽出新枝,，學(xué)生的新知不斷而來,。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下,。
7、玫瑰——愛戴不要以為只有戀人之間才給可以以玫瑰相贈(zèng),，玫瑰是愛的的象征,，當(dāng)然也包括對老師的愛，而且玫瑰鮮艷,、奔放,、熱情,，這些詞語足以表達(dá)對老師的愛戴了。
溫馨提示：感恩教師節(jié),，讓我們一起用鮮花傳遞真情,，在這個(gè)特別的日子里，給老師送上一束鮮花,，一份最真的祝福,！教師是祖國的園丁，是人類靈魂的工程師,，每年的教師節(jié)就是為了紀(jì)念我們世界上尊敬的人——老師,。在教師節(jié)到來之際，我們是不是應(yīng)該向我們的老師送上一束鮮花呢,？可是你知道教師節(jié)送什么花才能表達(dá)對老師的教育之恩嗎,。
以教師為主題的黑板報(bào)篇四
恩師頌
誰用暖陽般溫情播撒真誠，
誰用如雪的粉白與花同夢,？
不辭勞苦不怕冰凍,，
學(xué)海中耕耘花朵中蔥蘢。
誰把滿腹的學(xué)識無私傳承,，
誰用堅(jiān)定的信念助國強(qiáng)盛,？
丹心熱血筆墨捧星，
講臺(tái)上指航疲倦才不窮,。
啊,，老師親愛的老師，
多少清晨你與我們同程,。
青絲藏進(jìn)白發(fā)中白發(fā)中,，
依然指引我們前行。
啊,，老師親愛的老師,，
你為多少學(xué)子點(diǎn)亮航燈。
執(zhí)著一生遠(yuǎn)繁華遠(yuǎn)繁華,，
奉獻(xiàn)自己與時(shí)爭鋒,。
九月
當(dāng)年拿起了一米教鞭
您就喊著號子充當(dāng)燈塔，指揮
直到滿頭銀發(fā)
直到臉上爬滿皺紋
當(dāng)年站在了三尺講臺(tái)
您就穩(wěn)穩(wěn)地扎下了根
從此不分朝朝暮暮
從此不怕風(fēng)吹雨淋
凝聚著陽光般的笑臉
陪孩子們健康地成長
執(zhí)著地堅(jiān)守著這份信念
無私播撒著愛那么深沉
汗水已溶入泥土
五谷已顯露繽紛
而您只是揮揮手
又開始了下一次輪回
您是九月的天空
深穹,，湛藍(lán),，明澈
您是九月的大地
成熟，厚重,，純真
九月,，注定是一個(gè)感恩的季節(jié)
九月，注定有一個(gè)值得紀(jì)念的年輪
九月,，雖然還沒有完全收獲
九月,，您已經(jīng)鑄就了師魂
以教師為主題的黑板報(bào)篇五
人生從幼到老,，從無知到有識，會(huì)經(jīng)歷很多事,，結(jié)識許多的人,，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,，一度成為你生活中非常重要的,，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過,，表揚(yáng)過,，也鼓勵(lì)過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨,，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時(shí)的燈,，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘,，用汗水澆灌,，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái),、粉筆,、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè),，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),，對他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活,。相信你此刻一定知道了他們是誰,，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師,。
誰都離不開老師,，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就,，多高的名望和地位,，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富,。老師我們感謝您,。
兩種老師，一樣偉大!教師節(jié)
我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過數(shù)十位老師,，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師,。也許老師有好有“壞”,，但是他們一樣精彩!
記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的,，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼,，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣,，說實(shí)話當(dāng)時(shí)真的不喜歡她,。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀,，她經(jīng)常就是：“你又沒背書,，站到后面去!你又不復(fù)習(xí)，給我站著,，我看你什么時(shí)候能養(yǎng)成好習(xí)慣,，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了,，還好這種方法的確奏效,，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升,。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我,。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質(zhì)檢沒考好,，我可沮喪,，最生氣的就是讓平時(shí)差你一節(jié)的人靠運(yùn)氣超過了你，沒想到這時(shí)班主任找我談話,，把我分到了全班第一排,，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問題,，果然我的成績突飛猛進(jìn),，達(dá)到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼,，在辦公室我和她嘮嗑,，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí)，雙方談的都可愉快,。如今,，上課我有時(shí)候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了,，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的,，但是只是方式特殊，也許這種嚴(yán)厲對于我來說正是一種動(dòng)力!
我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,，她很愛表揚(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人,，多不好意思,，呵呵!甚至有幾次考完試她都會(huì)過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異,，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ),。。,。,。。,?！?0分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個(gè)歷史老師來說,，實(shí)在感到奇怪,，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表,，熱情耐心,，總是被我同桌說：“老是這么偏心，我們連管都不被管了,，真過分!”也許這就是我的歷史老師吧,。
一個(gè)是冷如冰，常常叫我丟人,，讓我明白自己的地位和努力的方向;一個(gè)是暖若日,，總是帶給我鼓勵(lì)，讓我高呼：“天生我材必有用!”兩種老師,，一樣精彩,，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光,，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會(huì)用成績報(bào)答你們的良苦用心!”
