無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

以感恩為主題的手抄報篇一

老師,，我感謝你，感謝你的和藹可親,。在上課,，當(dāng)一個同學(xué)回答不上來，你都會說：“別急,，慢慢來,。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子,、打打羽毛球,、打打乒乓球等等。

老師我感謝你,，感謝你的包容,。當(dāng)我們犯了錯時，你總是和顏悅色的教育我們,，與我們交流,，如果是故意犯錯，你會開導(dǎo)我們,，師我們感到老師的親切,。

記得有一次，我在星期五時由于急迫想趕快回家所以沒有認(rèn)真聽老師布置家庭作業(yè),，到了星期一,，同學(xué)們都說你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽忙了,，趕快問同學(xué)：“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說：“當(dāng)然有了?！蔽乙宦犕炅?，我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué),，而且我還是個好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,，怎么辦?沒辦法。到了第三接課,，老師進(jìn)來說：“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來來,。”拿出來之后,，老師挨著坐位一個一個檢查,，當(dāng)檢查到我的時候老師說：“你的呢?”我吞吞吐吐的說：“我忘寫了?！崩蠋熣f：“先給補(bǔ)上，下課后來我辦公室,?！毕铝苏n，我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,，問我：“你為什么,，不寫齊家庭作業(yè)?！蔽艺f：“星期五忘記了,。”“你為什么不記,?！崩蠋熥穯枴,！拔蚁朐琰c回家,。”我說,。陳老師語重心長的說：“你已經(jīng)是個大孩子了,，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,，你出去吧,。”老師說地這幾句話雖然非常簡單,，但很珍貴,，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),，我都要認(rèn)真完成。

老師,，我感謝你,，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,，你總會打來電話,，或著急，真誠的新送來一個溫暖,，一個問候,，一個安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心，您的關(guān)懷,。

那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個學(xué)校正是那時因為我不注意身體,，所以發(fā)了燒，由于燒的太很,，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,，第二天上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打電話,，媽媽剛拿起手機(jī),，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您,，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記,。

老師我感謝你，感謝你的教學(xué),。你不停的教我知識,，也教我哲理，還教育我怎樣做人,。你的課堂總是富有生機(jī),，總是生動有趣，讓我難以忘懷,。當(dāng)我遇到難題時,，你總會為我耐心講解，直到我弄懂為止,，你才帶著滿意的微笑,。

記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,，老師讓我們分角色朗讀課文,，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩，真是生動有趣,，豐富多彩,。

老師，我要感謝你的太多太多,，如果沒有你,，我的人生會沒有色彩;如果沒有你，我的人生會沒有生機(jī);如果沒有你,，我的人生回枯燥無味……;你為我們付出的太多太多,，你為教育事業(yè)付出的太多太多，……我怎能不對你擁有一顆感謝的心呢?

以感恩為主題的手抄報篇二

十八歲的我們正面臨著心靈的選擇,。十八歲的選擇悠揚(yáng)而壯烈,，如楚王項羽與虞姬在烏江之畔的訣別；十八歲的選擇清冽而浩瀚,，如釋迦牟尼在菩提樹下的苦冥,，使佛教源遠(yuǎn)流長；十八歲的選擇剛勁而纏綿,，是李清照“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”的絕唱；十八歲的選擇悲切而歡樂,，是范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的誓言。

關(guān)于十八歲,，我們每一個人都有太多太多的感受，邁向成人的第一步便是學(xué)會擔(dān)當(dāng),，學(xué)會負(fù)責(zé),。對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，甚至對社會負(fù)責(zé)。蘇霍姆林斯基說：“責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為,，也是一種很重要的素質(zhì),，是做一個優(yōu)秀的人所必備的?！必?zé)任心,，即自覺地把分內(nèi)的事情做好的一種心情，是每個人都應(yīng)擁有的人格特點,。古今中外,，責(zé)任感是人類偉大的情懷之一，是人類最高貴的品質(zhì)之一。對于十八歲的我們來說,，責(zé)任感可以是心系天下的偉大情懷,，也可以是對家人，對朋友的普通情感,；可以是報效祖國的偉大抱負(fù),，也可以是勤勤懇懇做好工作的樸素情懷。十八歲了,，我們應(yīng)該為自己的未來選擇擔(dān)當(dāng)?shù)呐c責(zé)任,。

人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情,。成人了,，我們也應(yīng)該把感恩放在心上。感恩一直默默支持的父母,，感恩一直給予我們諄諄教誨的恩師,，感恩一直風(fēng)雨同舟的同學(xué)朋友。學(xué)會感恩,，一次小小的幫助,，一句輕聲的鼓勵，一個溫暖的眼神,，這些都值得我們?nèi)ジ卸?。十八歲了，我們應(yīng)該褪去稚嫩,，學(xué)會像一個成年人去感恩,。

十八歲，我們還應(yīng)選擇忙碌,。蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美,，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈?，F(xiàn)在的我們正處在一段人生重要的路途,，我們要做的也有太多太多，忙碌會給你帶來充實的人生,，給你美好的未來奠基,。十八歲了，我們還有什么理由選擇懈怠呢,？我們還有什么理由不拼不博不忙不追求呢,？

在美好的十八歲，我們應(yīng)該舍棄稚嫩選擇擔(dān)當(dāng),，舍棄怯懦選擇勇敢,，舍棄瘋狂選擇腳踏實地。

選擇是艱難的,，為了夢想,，為了證明，我們就應(yīng)做出這些選擇,。我們的選擇,，我們相信！

以感恩為主題的手抄報篇三

在我的記憶中,，有這樣一位女老師,，她是那么的慈祥，那么的的和藹,，她就是我記憶最深刻的一位女老師—“高老師”,。

高老師中等個,，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛好似會說話,，小小的鼻梁，穿著一身淺褐色的衣服,，有點讓人琢磨不透,。

老師不僅教我學(xué)會了怎樣來預(yù)習(xí)課文，還送給我們一個個溫暖的故事,。預(yù)習(xí)課文要做到幾點：1,、先把課文讀一遍;2,、把好詞好句和多音字劃出來并寫清多音字有幾個音和詞;3,、把課文主要內(nèi)容寫出還有讀后感你想到了什么?4,、把生字在課文中用不同符號劃出來并組上詞;5把生字和課后第三題寫上一兩遍,。

最令我記憶深刻的一個故事大體是這樣的：一個將要出生的嬰兒問上帝：“上帝，我就要離開您去另一個世界了,，我聽說那個世界上有許多壞人,，他們要是欺負(fù)我，誰來保護(hù)我呢?“放心,，我已經(jīng)在那個世界找到了一位天使,，她會保護(hù)你的!”“要是我想念您呢?”“那個天使會教你祈禱，如何跟我說話?！薄拔乙丘I了怎么辦?”“那個天使會給你做可口的食物,。”嬰兒點了點頭說：“那我怎么稱呼這位天使呢?”“嗯……那你就叫***媽吧!”

是啊!媽媽會保護(hù)我們,，會教我們做人的道理,，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，為我們做可口的食物,。每個人的媽媽就是一位天使,，一位慈祥、可親可敬可愛的天使,。

記得,，講完這個故事后，全班同學(xué)都留下了感動的眼淚(包括老師),。一直以來,，我認(rèn)為父母給我們的關(guān)愛都是必須的。從那一刻起,，我便知道我錯了,，錯了。我們來到人間,，父母就多承擔(dān)了一份責(zé)任,，多一份勞累。而我們卻不知感恩,，認(rèn)為這是應(yīng)該的,。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí),，將來回報父母，回報社會,，因為父母就是天下最淳樸的人,，他們對孩子從不奢求什么……

我喜歡你，高老師,，愛你的無私,，愛您的故事!是您讓我在人生的道路上快快樂樂、開開心心的前進(jìn),，沒有一點困難,、傷心!

以感恩為主題的手抄報篇四

有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己?！笔前?，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無窮的知識,；朋友給了我們克服困難的力量,；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長空間。難道我們不該感謝這些嗎,？我們需要的不正是那顆感恩的心,、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？

當(dāng)我們剛出生時,，父母的愛就像溫暖的陽光,，時刻照耀著我們，包圍著我們,。當(dāng)我們在“陽光”的沐浴下茁壯成長時,，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎,？

我曾經(jīng)讀過一篇文章,，名叫《駭世親情》。講的是一對盲人夫婦在一場特大的泥石流中,，用雙手托起了女兒,。是什么力量使得這對夫婦不顧自己的生命來保護(hù)女兒的呢？是親情的力量,，是愛的力量,！

父母是孩子的守護(hù)神,。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無私的愛,。

我剛出生時,，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上,，媽媽抱著我一動也不敢動地坐著,，生怕將我吵醒。經(jīng)過無數(shù)個黑夜,，媽媽就在這一動也不動的姿勢中扭傷了腰，落下了病根,。如今,，她只要彎腰時間一長,，腰便疼痛萬分,。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來,，我心里特別難受,，仿佛疼的不是媽媽,，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時,，我想到了膏藥,。對！用膏藥貼,。我拿出自己平時舍不得用的零花錢,，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀,！謝謝你,，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出,。我明白,，膏藥的效果不可能那么快，那么好,。媽媽是為了讓我放心才這樣說的,。這個“舒服”再一次讓我感受到了母愛。

也許你會說我太多愁善感了,?？稍趥ゴ蟮哪笎勖媲埃l能不被感動呢,？母愛是世界上最偉大最無私的情感,，母愛是一份溫馨、一份牽掛,、一份擔(dān)憂,、一份責(zé)任。母愛是希望,、是囑托,、是叮嚀、是關(guān)切,、是連著肉的痛,。而父愛是不倒的大樹，用寬闊的肩膀撐起整個家,。父愛是一束花,，色澤淡雅，香味幽幽,，只有靠近,，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛是春風(fēng)中的細(xì)雨,，貴如油,，潤無聲,。

當(dāng)我們呱呱墜地時,，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛,；

當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，牽引我們的是父母那慈愛的雙手；

當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有的一切來幫助我們的人,，是父母,；

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人,，是父母；

當(dāng)我們犯了錯誤,，能認(rèn)真地開導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人,，也是父母；

當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的人，還是父母,！

古語說：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助。滴水之恩必當(dāng)涌泉相報，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎,？我們有什么理由不去感謝他們呢？因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的，那偉大而無私的愛！

以感恩為主題的手抄報篇五

有這樣一個故事,，從前在一個大花園里,，有一棵健壯的大芭蕉,，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉,，使我想起了我們的老師,，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎,？

打開記憶的窗口,，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會發(fā)生的事,。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時間，因為這時根本就不會有老師來管我們,，可高興的時光總是這么短暫,。下午一點鐘，老師又來了,，給我們聽寫,，講課，讓我們背書,，布置作業(yè),。“明明就是休息時間,，老師又來干嘛,！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然,，我也不例外,，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時間給你們講課,，你們還好心當(dāng)做驢肝肺,，還埋怨老師。老師都是為你們好,，是為了讓你們多懂一些,，把知識學(xué)得更扎實。你們應(yīng)該理解老師,，體諒老師,，好好學(xué)習(xí)！”聽了這一番話,，我頓時知道自己錯了,。

從那以后，我就更加尊敬老師,。她們給我們講課,，聽寫，讓我們背課文,，都是為了我們好,，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒,、理解她們，實在是太對不起她們的付出了,。

在這里,，我要感謝我們親愛的老師,，我要對你們說一聲：老師，您們辛苦了,！黑板上飛舞的是你的汗水,，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛的雙手,，撫慰幼小的心靈,，播撒無私的愛戀。這就是您,，一個人民教師的心愿,！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個個象形文字成為你走過的足跡,，您教給我們豐富的知識,，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛的老師??！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。我們感激您——敬愛的老師,。

是啊,！老師的職業(yè)是神圣的,！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報的,！老師對我們的愛是無私的,！

以感恩為主題的手抄報篇六

夜晚，滿天的繁星在深沉的天空中閃耀著,，屋子里的我,，呆呆地看著電視里飛快閃過的畫面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心,，感謝命運(yùn)……”

電視機(jī)里的那些對生活布滿信心的聾啞人,，用他們會唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺上劃出了漂亮的弧線，在無聲的世界里,，演繹著感恩的真諦,，詮釋著對于命運(yùn)，對于世人,，對于一切的感恩,。這些聾啞人的人生舞臺是殘缺的,，但他們?nèi)钥梢杂媒M生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠的微笑面對生命,，感謝生命,。而我們得到的是一個健全的身體，對于“感恩為何物”這個疑問時,，我茫然了,。

腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡,，沉淀著感恩的情感,。如風(fēng)襲來的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來……

感恩于命運(yùn)——命運(yùn)是公平的,，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時,，他正為你打開另一扇門?！泵總€人擁有的幸福是相等的,。但是對自己的幸福往往視而不見，而夸大他人的幸福,，自從出生開始,，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切,，都是命運(yùn)給予的,。不妨想想，我們曾經(jīng)是裸地來到世界上,，一無所有,。然而，命運(yùn)為我們煞費心機(jī)設(shè)計出生命的藍(lán)圖,，我們不應(yīng)該踏踏實實地生活,，兢兢業(yè)業(yè)地工作么？我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么,？

感恩于世人有一種叫做記憶的底片,，承載著我們生活的點滴，默默地被折放在我們?nèi)松浜D里,，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點點星光……父母是生命中給予我們最多的愛而最不計較回報的人,；朋友是生命中與你分享快樂，分擔(dān)憂愁的人,；生疏人是生命中最輕易擦肩而過,，然而對你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無私,、最真誠,、最淳樸的愛凝聚成一股博大的力量,，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它,，安詳而和諧地……世人用愛為我們筑了愛的防護(hù)墻,，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己,，提升自己,？我們不應(yīng)該感恩于世人么？

人生路漫漫,，我們感謝于命運(yùn),、感謝于世人、還要感謝生活中的一切,。生命的長河源源不斷,，生命的火炬生生不息。在人生路途中,，不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖,，奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣,，即使人生之路荊棘滿刺,，也會變得草木蔥蘢,，蜂圍蝶陣,！

以感恩為主題的手抄報篇七

如果生活是一條船,，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳,；如果生活是一株大樹，感恩之心則是樹梢上翠綠的葉子,；如果生活是一條河,，感恩之心則是河中晶瑩的浪花。

爸爸從小就對我說：“人要知道感恩，這樣漫漫人生路上就不會被荊棘扎的鮮血直流了,?！?dāng)時我不以為然，認(rèn)為不就是一句”謝謝”嗎,？難道這簡單的兩個字就能改變我的一生嗎,？我一直認(rèn)為爸爸是夸大其詞,，可是那些電視節(jié)目，卻讓我對‘感恩’這兩個字有了更深的理解,。

那天我看到電視上有一位婦女,，她帶著自己還不滿一歲的孩子千里迢迢的趕到邵陽來尋找恩人，她淚流滿面,。最終在人們的幫助下她找到了恩人,。而他只不過是一位普普通通的的士司機(jī)。望著那感人的場景,，我知道：喝水莫忘掘井人,，賞花應(yīng)謝育花人。

20xx年的那場雪災(zāi),，想必大家記憶由新,。當(dāng)時真冷呀，許多人都天天在家烤火,，不愿出來,，可有10個人偏往外跑。

剛好是大年三十那天,，這十個人包車連夜從河南趕到了郴洲,，他們是去旅游觀光的嗎？不,，不是的,。他們?nèi)请娏と耍亲栽溉ズ鲜転?zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)參加搶險救災(zāi)的電力工人,。大年三十啊,，誰不想和家人歡聚一堂，共同迎接08??！可是他們還是忍痛割愛，走了,。也許這一去就是回不來了,；也許這一面就是最后一面；也許從踏上征途的那一刻開始走的就是死亡之路,；也許再也看不到家人和孩子的笑臉,。但他們還是義無返顧地出發(fā)了。后來當(dāng)記者問他們?yōu)槭裁匆@么做時他們說："因為唐山大地震那年,，你們幫過我們,，所以這次我們也要來支援湖南，支援你們,?！嗝礃銓嵉囊痪湓捬?，沒有任何華麗的修飾，卻道出了他心中最真實的想法,。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!

如果生活是一片天,感恩之心則是天空中迷人的星星;如果生活是鳥的身體,感恩之心則是讓它飛翔的翅膀.

朋友,珍惜你的情感,用感恩之心去化解人生路上扎的荊棘!

以感恩為主題的手抄報篇八

感恩是一種美德,，是一種品質(zhì)。在生活中,，我們需要感謝一些人,。

五月一日那一天，我會拿出我最心愛的風(fēng)箏,，在風(fēng)箏上寫上一段話：親愛的勞動者們,，今天是勞動節(jié)，是你們的節(jié)日,。如果沒有你們,，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜；如果沒有你們,，我們就住不上漂亮寬敞的房屋,；如果沒有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了,。正因為這樣,，所以，我要好好感謝你們,。祝你們節(jié)日快樂,！

我拿起風(fēng)箏，把它放飛在蔚藍(lán)的天際,，讓風(fēng)箏給每個勞動者帶去祝福，帶去我的感激。

五月的第二個星期六，我會買回一枝美麗的康乃馨，在一張漂亮的信紙上寫上小小的寄語：親愛的媽媽,，我真不知道用什么來感謝您,。今天是母親節(jié),，我只能用語言感謝您,。我不能忘記，這十來年您對我的關(guān)心,；不能忘記，我每次生病時您對我無微不至的照顧,；不能忘記,，當(dāng)我取得好成績時,，您對我殷切的鼓勵。正因為這樣,，所以，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂,！

我把寄語扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書柜里，讓康乃馨給媽媽帶去祝福,，帶去我的感激。

六月的第三個星期天,，我會挑選出一張精美的賀卡,，打開賀卡寫上幾句話：親愛的爸爸，您可真好,！您不僅是我的爸爸,，更是我的朋友。當(dāng)作業(yè)有難題時,，您總是耐心地教我；當(dāng)我不開心時,，您總是用一兩個笑話把我逗樂；當(dāng)我無所事事時，您總是陪著我做游戲。我今天取得的好成績，都是您教導(dǎo)的成果,，您那快樂閱讀網(wǎng)么關(guān)心我的學(xué)習(xí),，誰的家長也比不上您,。今天是父親節(jié),，我要祝福您,。正因為這樣,，所以,，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂！

我裝好賀卡，輕輕地藏在爸爸的枕頭下,，讓賀卡給爸爸帶去祝福，帶去我的感激,。

九月十日那一天,，我會找到我珍藏已久的筆記本，在扉頁上寫道：親愛的老師,，今天是教師節(jié),，您可得好好休息一天啊。世界上有親情友情,，但最偉大的是師生情,。您不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人,，給我們講課外的知識,，讓我開闊眼界。這幾年的師生情,，我怎能忘記,？正因為這樣，我要好好感謝您,。祝您節(jié)日快樂,！

我合上筆記本，把它放在老師的辦公桌上,，讓筆記本給老師帶去祝福,，帶去我的感激。

如果人人學(xué)會感恩,，都懷著一顆感恩的心面對生活,，那么這個世界會變得更加美好、更加和諧,！

以感恩為主題的手抄報篇九

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿與人類文明的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。

??！老師。您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，像清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情,；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛,；無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,、無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了“自信”,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您提醒給我一定要謙虛。您將我那顆驕傲的心帶到了巍巍的“高山”上,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

我雖然不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

以感恩為主題的手抄報篇十

人生的杠桿是精神，精神的支點是感恩,，只有有了感恩的思想,，人才能煥發(fā)出無窮的力量。感恩,，在中國歷這樣的例子很多,。三國時期，諸侯并起,，紛爭天下,。劉備三顧茅廬請得臥龍出山，諸葛亮為報知遇之恩，鞠躬盡瘁,，遂使劉備與孫曹三足鼎立,。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”,，子子孫孫,，生生死死，守墓遺訓(xùn),，代代相傳,，17代人為他守墓370多年。其所感之大恩,，大到國家,、民族的大義之上。

然而,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來受多元文化的影響,，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘,?！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來過時了。不禁想到叢飛,，在他重病期間,，個別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn),，這是何等的無情與無恥,。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為,，是對人最重的一種譴責(zé),。社會感恩意識的缺失，其影響不容低估,，其危害會導(dǎo)致人的自私,、人情的冷漠、社會道德的滑坡,。不知感恩最直接的結(jié)果,，也使一個人融入社會的過程變得緩慢而曲折。

作為一個新時代高素質(zhì)的學(xué)生,，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，愛才能讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。

對于父母,，我們要感恩，為他們一路走來的扶持,。年幼時,，是他們教會我們說第一個字，教會我們邁出第一步;痛苦時,，是他們給予我們安慰;成熟后,，我們相信他們會一路扶持我們前進(jìn)。

對于朋友,，我們要感恩,，為他們一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨。懵懂時,，和我們一同玩耍;遇到挫折時,，和我們一起流淚;長大后，還會陪伴我們一直向前,。

對于老師,，我們要感恩，為他們一直以來的教育,。無知時,，是他們教會我們?nèi)松械谝槐窘滩?迷茫時，是他們對我們諄諄教導(dǎo);步入社會后,，他們教會我們的一切都將受益終生,。

甚至感恩陽光賞賜我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣,，感恩鮮花裝點我們斑斕的生活，感恩大地守護(hù)我們生存的沃土,。

學(xué)著感恩吧,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨浸潤你的心靈,。學(xué)會感恩，使世界更美好,，使人生更加充實!

以感恩為主題的手抄報篇十一

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明”。自古以來,，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚(yáng),，成為許許多多人恭敬的對象,。

老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗,，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉,、施肥，為我們鏟除邪念,，讓我們健康地茁壯成長,，成為對國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋,，老師總是會替我們打開大門,，讓我們自由地去翱游。

感恩老師——

老師對我的嚴(yán)厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記,，老師對我的所有教誨我都銘記在心里,，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表揚(yáng),，我都永遠(yuǎn)不會忘記………

感恩老師——

是老師,，讓我明白了做人的道理；是老師,，教會了我以后生活的方法,；是老師，教會了我許許多多的豐富知識,；還是我敬愛的老師,，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途,。

感恩老師——

每當(dāng)在我失敗時,，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力,，不斷地激勵著我,，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時,，您總是和我一樣高興,，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,，不斷努力,，不斷向前。

感恩老師——

當(dāng)夜已深時,，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課,，還在為我們批改作業(yè),，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計著,，為我們明天能上一堂好課而籌劃著,；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠,，犧牲了多少寶貴的休息時間。

感恩老師——

記得有一次春游,，我和同學(xué)們在操場上打鬧,，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上,，腳破皮了,，流了許多血,，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,，老師看到了,，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,，這才止住了血,。老師在去郊游的路上，扶著我走,，時不時地問我痛不痛,，還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天，吃東西,，讓我忘記了疼痛,。

感恩老師！感謝老師對我的照顧,！感謝老師對我的愛！這種愛,，無法用言語來表達(dá)，可以說是深沉的,，是無私的,，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),，讓老師因為我而驕傲。