無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

以感恩為主題的手抄報(bào)篇一

老師,，我感謝你,，感謝你的和藹可親。在上課,，當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái),，你都會(huì)說(shuō)：“別急，慢慢來(lái),。下課你總是和我們一起玩耍,，踢踢卷子、打打羽毛球,、打打乒乓球等等,。

老師我感謝你，感謝你的包容,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流,，如果是故意犯錯(cuò),，你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，師我們感到老師的親切,。

記得有一次,，我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師布置家庭作業(yè)，到了星期一,，同學(xué)們都說(shuō)你們寫(xiě)基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽(tīng)忙了,，趕快問(wèn)同學(xué)：“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)然有了?！蔽乙宦?tīng)完了,，我沒(méi)寫(xiě),。陳老師一向不喜歡不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫(xiě)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，怎么辦?沒(méi)辦法,。到了第三接課，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來(lái)來(lái),?！蹦贸鰜?lái)之后，老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查,，當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說(shuō)：“你的呢?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我忘寫(xiě)了,。”老師說(shuō)：“先給補(bǔ)上,，下課后來(lái)我辦公室,。”下了課,，我來(lái)到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,，問(wèn)我：“你為什么，不寫(xiě)齊家庭作業(yè),?！蔽艺f(shuō)：“星期五忘記了,?！薄澳銥槭裁床挥洝,！崩蠋熥穯?wèn),。“我想早點(diǎn)回家,?！蔽艺f(shuō)。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,，不能像以前那樣不懂事了,。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫(xiě)作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了，你出去吧,?！崩蠋熣f(shuō)地這幾句話(huà)雖然非常簡(jiǎn)單，但很珍貴,，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),，我都要認(rèn)真完成。

老師,，我感謝你,，感謝你的關(guān)懷,。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會(huì)打來(lái)電話(huà),，或著急,，真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候,，一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,，您的關(guān)懷。

那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,，所以發(fā)了燒,，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,，第二天上學(xué)后,，我讓爸爸媽媽給你打電話(huà)，媽媽剛拿起手機(jī),，突然電話(huà)響了,，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記,。

老師我感謝你,，感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),，也教我哲理,，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),，總是生動(dòng)有趣,，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),，你總會(huì)為我耐心講解,，直到我弄懂為止，你才帶著滿(mǎn)意的微笑,。

記得是那堂課,，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分角色朗讀課文,，還讓我們表演和畫(huà)蟋蟀住宅,，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī)，真是生動(dòng)有趣,，豐富多彩,。

老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你,，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你,，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你，我的人生回枯燥無(wú)味……;你為我們付出的太多太多,，你為教育事業(yè)付出的太多太多,，……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?

以感恩為主題的手抄報(bào)篇二

十八歲的我們正面臨著心靈的選擇。十八歲的選擇悠揚(yáng)而壯烈,，如楚王項(xiàng)羽與虞姬在烏江之畔的訣別,；十八歲的選擇清冽而浩瀚，如釋迦牟尼在菩提樹(shù)下的苦冥,，使佛教源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；十八歲的選擇剛勁而纏綿，是李清照“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”的絕唱,；十八歲的選擇悲切而歡樂(lè)，是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言,。

關(guān)于十八歲，我們每一個(gè)人都有太多太多的感受,，邁向成人的第一步便是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，甚至對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為,，也是一種很重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必備的,。”責(zé)任心,，即自覺(jué)地把分內(nèi)的事情做好的一種心情,，是每個(gè)人都應(yīng)擁有的人格特點(diǎn)。古今中外,，責(zé)任感是人類(lèi)偉大的情懷之一,，是人類(lèi)最高貴的品質(zhì)之一。對(duì)于十八歲的我們來(lái)說(shuō),，責(zé)任感可以是心系天下的偉大情懷,，也可以是對(duì)家人，對(duì)朋友的普通情感；可以是報(bào)效祖國(guó)的偉大抱負(fù),，也可以是勤勤懇懇做好工作的樸素情懷,。十八歲了，我們應(yīng)該為自己的未來(lái)選擇擔(dān)當(dāng)?shù)呐c責(zé)任,。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴,，感恩卻有其不老的風(fēng)情。成人了,，我們也應(yīng)該把感恩放在心上,。感恩一直默默支持的父母，感恩一直給予我們諄諄教誨的恩師,，感恩一直風(fēng)雨同舟的同學(xué)朋友,。學(xué)會(huì)感恩，一次小小的幫助,，一句輕聲的鼓勵(lì),，一個(gè)溫暖的眼神，這些都值得我們?nèi)ジ卸?。十八歲了,，我們應(yīng)該褪去稚嫩，學(xué)會(huì)像一個(gè)成年人去感恩,。

十八歲,，我們還應(yīng)選擇忙碌。蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美,，燕雀因忙碌于銜泥營(yíng)巢而為人稱(chēng)道,，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。現(xiàn)在的我們正處在一段人生重要的路途,，我們要做的也有太多太多,，忙碌會(huì)給你帶來(lái)充實(shí)的人生，給你美好的未來(lái)奠基,。十八歲了,，我們還有什么理由選擇懈怠呢？我們還有什么理由不拼不博不忙不追求呢,？

在美好的十八歲,，我們應(yīng)該舍棄稚嫩選擇擔(dān)當(dāng)，舍棄怯懦選擇勇敢,，舍棄瘋狂選擇腳踏實(shí)地,。

選擇是艱難的，為了夢(mèng)想,，為了證明,，我們就應(yīng)做出這些選擇,。我們的選擇，我們相信,！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇三

在我的記憶中,，有這樣一位女老師，她是那么的慈祥,，那么的的和藹,，她就是我記憶最深刻的一位女老師—“高老師”。

高老師中等個(gè),，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),，一雙大大的眼睛好似會(huì)說(shuō)話(huà)，小小的鼻梁,，穿著一身淺褐色的衣服,，有點(diǎn)讓人琢磨不透。

老師不僅教我學(xué)會(huì)了怎樣來(lái)預(yù)習(xí)課文,，還送給我們一個(gè)個(gè)溫暖的故事,。預(yù)習(xí)課文要做到幾點(diǎn)：1、先把課文讀一遍;2,、把好詞好句和多音字劃出來(lái)并寫(xiě)清多音字有幾個(gè)音和詞;3,、把課文主要內(nèi)容寫(xiě)出還有讀后感你想到了什么?4、把生字在課文中用不同符號(hào)劃出來(lái)并組上詞;5把生字和課后第三題寫(xiě)上一兩遍,。

最令我記憶深刻的一個(gè)故事大體是這樣的：一個(gè)將要出生的嬰兒?jiǎn)柹系郏骸吧系?，我就要離開(kāi)您去另一個(gè)世界了，我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)世界上有許多壞人,，他們要是欺負(fù)我,，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我呢?“放心，我已經(jīng)在那個(gè)世界找到了一位天使,，她會(huì)保護(hù)你的!”“要是我想念您呢?”“那個(gè)天使會(huì)教你祈禱,，如何跟我說(shuō)話(huà)?！薄拔乙丘I了怎么辦?”“那個(gè)天使會(huì)給你做可口的食物,。”嬰兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那我怎么稱(chēng)呼這位天使呢?”“嗯……那你就叫***媽吧!”

是啊!媽媽會(huì)保護(hù)我們,，會(huì)教我們做人的道理,，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，為我們做可口的食物,。每個(gè)人的媽媽就是一位天使，一位慈祥,、可親可敬可愛(ài)的天使,。

記得,，講完這個(gè)故事后，全班同學(xué)都留下了感動(dòng)的眼淚(包括老師),。一直以來(lái),，我認(rèn)為父母給我們的關(guān)愛(ài)都是必須的。從那一刻起,，我便知道我錯(cuò)了,，錯(cuò)了。我們來(lái)到人間,，父母就多承擔(dān)了一份責(zé)任,，多一份勞累。而我們卻不知感恩,，認(rèn)為這是應(yīng)該的,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)，因?yàn)楦改妇褪翘煜伦畲緲愕娜?，他們?duì)孩子從不奢求什么……

我喜歡你,，高老師，愛(ài)你的無(wú)私,，愛(ài)您的故事!是您讓我在人生的道路上快快樂(lè)樂(lè),、開(kāi)開(kāi)心心的前進(jìn)，沒(méi)有一點(diǎn)困難,、傷心!

以感恩為主題的手抄報(bào)篇四

有一首歌叫《感恩的心》,，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己?！笔前?，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無(wú)窮的知識(shí),；朋友給了我們克服困難的力量,；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。難道我們不該感謝這些嗎,？我們需要的不正是那顆感恩的心,、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？

當(dāng)我們剛出生時(shí),，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,，時(shí)刻照耀著我們,，包圍著我們。當(dāng)我們?cè)凇瓣?yáng)光”的沐浴下茁壯成長(zhǎng)時(shí),，難道不該去想一想,，我們能為父母做些什么嗎？

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,，名叫《駭世親情》,。講的是一對(duì)盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了女兒,。是什么力量使得這對(duì)夫婦不顧自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的呢,？是親情的力量，是愛(ài)的力量,！

父母是孩子的守護(hù)神,。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài),。

我剛出生時(shí),，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上,，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著,，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰,，落下了病根。如今,，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng),，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次,，媽媽腰疼的話(huà)都說(shuō)不出來(lái),，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽?zhuān)俏?。?dāng)我心痛得流下眼淚時(shí),，我想到了膏藥。對(duì),！用膏藥貼,。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)，奔向了藥店,。媽媽貼上我買(mǎi)的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀,！謝謝你，寶貝,！”我的淚水再次奪眶而出,。我明白,，膏藥的效果不可能那么快,，那么好,。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài),。

也許你會(huì)說(shuō)我太多愁善感了,。可在偉大的母愛(ài)面前,，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢,？母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨,、一份牽掛,、一份擔(dān)憂(yōu)、一份責(zé)任,。母愛(ài)是希望,、是囑托、是叮嚀,、是關(guān)切,、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù),，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家,。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅,，香味幽幽,，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣,。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨,，貴如油，潤(rùn)無(wú)聲,。

當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),，迎接我們的是父母那發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)；

當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手,；

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人,，是父母,；

當(dāng)我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人,，是父母,；

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,，能認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母,；

當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人,，還是父母,！

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助。滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào),，父母為我們做了那么多,，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎？我們有什么理由不去感謝他們呢,？因此,，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母,。我們只有用那一顆感恩之心,，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài),！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇五

有這樣一個(gè)故事,，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉,，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng),，而自己卻慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉,，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎,？

打開(kāi)記憶的窗口,，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后,，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間,，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫,。下午一點(diǎn)鐘,，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課,，讓我們背書(shū),，布置作業(yè)?！懊髅骶褪切菹r(shí)間,，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音,。當(dāng)然,，我也不例外,，但我回家給父母講了這件事后,，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺,，還埋怨老師,。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些,，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師,，好好學(xué)習(xí),！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了,。

從那以后,，我就更加尊敬老師。她們給我們講課,，聽(tīng)寫(xiě),，讓我們背課文，都是為了我們好,，希望我們能學(xué)好,。可是我們卻不體諒,、理解她們,，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。

在這里,，我要感謝我們親愛(ài)的老師,，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了,！黑板上飛舞的是你的汗水,，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈,，播撒無(wú)私的愛(ài)戀,。這就是您，一個(gè)人民教師的心愿,！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識(shí),，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨,。敬愛(ài)的老師啊,！是您教給了我們美的真諦,！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛(ài)的老師,。

是?。±蠋煹穆殬I(yè)是神圣的,！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的,！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇六

夜晚,，滿(mǎn)天的繁星在深沉的天空中閃耀著,，屋子里的我，呆呆地看著電視里飛快閃過(guò)的畫(huà)面,。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心,，感謝命運(yùn)……”

電視機(jī)里的那些對(duì)生活布滿(mǎn)信心的聾啞人，用他們會(huì)唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺(tái)上劃出了漂亮的弧線(xiàn),，在無(wú)聲的世界里,，演繹著感恩的真諦，詮釋著對(duì)于命運(yùn),，對(duì)于世人,，對(duì)于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺(tái)是殘缺的,，但他們?nèi)钥梢杂媒M(mǎn)生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心,，仍可以以真誠(chéng)的微笑面對(duì)生命，感謝生命,。而我們得到的是一個(gè)健全的身體,，對(duì)于“感恩為何物”這個(gè)疑問(wèn)時(shí)，我茫然了。

腦海中,，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡,，沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來(lái)的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色,，如櫻花朝拜般搖曳了下來(lái)……

感恩于命運(yùn)——命運(yùn)是公平的,，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時(shí)，他正為你打開(kāi)另一扇門(mén),?！泵總€(gè)人擁有的幸福是相等的。但是對(duì)自己的幸福往往視而不見(jiàn),，而夸大他人的幸福,，自從出生開(kāi)始，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存,，繼而一切的一切,，都是命運(yùn)給予的,。不妨想想,，我們?cè)?jīng)是裸地來(lái)到世界上，一無(wú)所有,。然而,，命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖，我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活,，兢兢業(yè)業(yè)地工作么,？我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么？

感恩于世人有一種叫做記憶的底片,，承載著我們生活的點(diǎn)滴,，默默地被折放在我們?nèi)松浜D里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光……父母是生命中給予我們最多的愛(ài)而最不計(jì)較回報(bào)的人,；朋友是生命中與你分享快樂(lè),，分擔(dān)憂(yōu)愁的人；生疏人是生命中最輕易擦肩而過(guò),，然而對(duì)你的一顰一笑影響甚重的人,。他們以最無(wú)私、最真誠(chéng),、最淳樸的愛(ài)凝聚成一股博大的力量,，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它,，安詳而和諧地……世人用愛(ài)為我們筑了愛(ài)的防護(hù)墻,，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己，提升自己,？我們不應(yīng)該感恩于世人么,？

人生路漫漫，我們感謝于命運(yùn),、感謝于世人,、還要感謝生活中的一切。生命的長(zhǎng)河源源不斷,，生命的火炬生生不息,。在人生路途中，不妨為身邊的樹(shù)木灑下自己愛(ài)的甘霖,，奉獻(xiàn)出自己感恩的心,。那樣，即使人生之路荊棘滿(mǎn)刺,，也會(huì)變得草木蔥蘢,，蜂圍蝶陣！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇七

如果生活是一條船,，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳,；如果生活是一株大樹(shù)，感恩之心則是樹(shù)梢上翠綠的葉子,；如果生活是一條河,，感恩之心則是河中晶瑩的浪花。

爸爸從小就對(duì)我說(shuō)：“人要知道感恩,，這樣漫漫人生路上就不會(huì)被荊棘扎的鮮血直流了,。’’當(dāng)時(shí)我不以為然,，認(rèn)為不就是一句”謝謝”嗎,？難道這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字就能改變我的一生嗎？我一直認(rèn)為爸爸是夸大其詞,，可是那些電視節(jié)目,，卻讓我對(duì)‘感恩’這兩個(gè)字有了更深的理解。

那天我看到電視上有一位婦女,，她帶著自己還不滿(mǎn)一歲的孩子千里迢迢的趕到邵陽(yáng)來(lái)尋找恩人,，她淚流滿(mǎn)面。最終在人們的幫助下她找到了恩人,。而他只不過(guò)是一位普普通通的的士司機(jī),。望著那感人的場(chǎng)景，我知道：喝水莫忘掘井人,，賞花應(yīng)謝育花人,。

20xx年的那場(chǎng)雪災(zāi),，想必大家記憶由新。當(dāng)時(shí)真冷呀,，許多人都天天在家烤火,，不愿出來(lái)，可有10個(gè)人偏往外跑,。

剛好是大年三十那天,，這十個(gè)人包車(chē)連夜從河南趕到了郴洲，他們是去旅游觀(guān)光的嗎,？不,，不是的。他們?nèi)请娏と?，是自愿去湖南受?zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)參加搶險(xiǎn)救災(zāi)的電力工人,。大年三十啊，誰(shuí)不想和家人歡聚一堂,，共同迎接08?。】墒撬麄冞€是忍痛割?lèi)?ài),，走了,。也許這一去就是回不來(lái)了；也許這一面就是最后一面,；也許從踏上征途的那一刻開(kāi)始走的就是死亡之路,；也許再也看不到家人和孩子的笑臉。但他們還是義無(wú)返顧地出發(fā)了,。后來(lái)當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做時(shí)他們說(shuō)："因?yàn)樘粕酱蟮卣鹉悄辏銈儙瓦^(guò)我們,，所以這次我們也要來(lái)支援湖南,，支援你們?！嗝礃銓?shí)的一句話(huà)呀,，沒(méi)有任何華麗的修飾，卻道出了他心中最真實(shí)的想法,。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

如果生活是一片天,感恩之心則是天空中迷人的星星;如果生活是鳥(niǎo)的身體,感恩之心則是讓它飛翔的翅膀.

朋友,珍惜你的情感,用感恩之心去化解人生路上扎的荊棘!

以感恩為主題的手抄報(bào)篇八

感恩是一種美德,，是一種品質(zhì)。在生活中,，我們需要感謝一些人。

五月一日那一天，我會(huì)拿出我最心愛(ài)的風(fēng)箏,，在風(fēng)箏上寫(xiě)上一段話(huà)：親愛(ài)的勞動(dòng)者們,，今天是勞動(dòng)節(jié),，是你們的節(jié)日。如果沒(méi)有你們,，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜,；如果沒(méi)有你們，我們就住不上漂亮寬敞的房屋,；如果沒(méi)有你們,，我們就穿不上各式各樣的新裝了。正因?yàn)檫@樣,，所以,，我要好好感謝你們。祝你們節(jié)日快樂(lè),！

我拿起風(fēng)箏,，把它放飛在蔚藍(lán)的天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝福,，帶去我的感激,。

五月的第二個(gè)星期六，我會(huì)買(mǎi)回一枝美麗的康乃馨,，在一張漂亮的信紙上寫(xiě)上小小的寄語(yǔ)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)艺娌恢烙檬裁磥?lái)感謝您,。今天是母親節(jié)，我只能用語(yǔ)言感謝您,。我不能忘記,，這十來(lái)年您對(duì)我的關(guān)心；不能忘記,，我每次生病時(shí)您對(duì)我無(wú)微不至的照顧,；不能忘記，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，您對(duì)我殷切的鼓勵(lì),。正因?yàn)檫@樣，所以,，我要好好感謝您,。祝您節(jié)日快樂(lè)！

我把寄語(yǔ)扎在康乃馨上,，悄悄地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書(shū)柜里,，讓康乃馨給媽媽帶去祝福，帶去我的感激,。

六月的第三個(gè)星期天,，我會(huì)挑選出一張精美的賀卡，打開(kāi)賀卡寫(xiě)上幾句話(huà)：親愛(ài)的爸爸,，您可真好,！您不僅是我的爸爸,，更是我的朋友。當(dāng)作業(yè)有難題時(shí),，您總是耐心地教我,；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，您總是用一兩個(gè)笑話(huà)把我逗樂(lè),；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí),，您總是陪著我做游戲。我今天取得的好成績(jī),，都是您教導(dǎo)的成果,，您那快樂(lè)閱讀網(wǎng)么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，誰(shuí)的家長(zhǎng)也比不上您,。今天是父親節(jié),，我要祝福您。正因?yàn)檫@樣,，所以,，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè),！

我裝好賀卡,，輕輕地藏在爸爸的枕頭下，讓賀卡給爸爸帶去祝福,，帶去我的感激,。

九月十日那一天，我會(huì)找到我珍藏已久的筆記本,，在扉頁(yè)上寫(xiě)道：親愛(ài)的老師,，今天是教師節(jié)，您可得好好休息一天啊,。世界上有親情友情,，但最偉大的是師生情。您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍o我們講課外的知識(shí),，讓我開(kāi)闊眼界,。這幾年的師生情，我怎能忘記,？正因?yàn)檫@樣,，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè),！

我合上筆記本,，把它放在老師的辦公桌上,，讓筆記本給老師帶去祝福，帶去我的感激,。

如果人人學(xué)會(huì)感恩,，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好,、更加和諧,！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇九

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿與人類(lèi)文明的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。

?。±蠋?。您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，像清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情,；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài),；無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我安慰,。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了“自信”,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您提醒給我一定要謙虛,。您將我那顆驕傲的心帶到了巍巍的“高山”上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”

我雖然不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

以感恩為主題的手抄報(bào)篇十

人生的杠桿是精神,，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想,，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量,。感恩，在中國(guó)歷這樣的例子很多,。三國(guó)時(shí)期,，諸侯并起，紛爭(zhēng)天下,。劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山,，諸葛亮為報(bào)知遇之恩，鞠躬盡瘁,，遂使劉備與孫曹三足鼎立,。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”,，子子孫孫,，生生死死，守墓遺訓(xùn),，代代相傳,，17代人為他守墓370多年。其所感之大恩,，大到國(guó)家,、民族的大義之上。

然而,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響,，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘,?！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛,，在他重病期間,，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn),，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥,。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為,，是對(duì)人最重的一種譴責(zé),。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害會(huì)導(dǎo)致人的自私,、人情的冷漠,、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果,，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折,。

作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺?，是我們素質(zhì)的核心,。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，愛(ài)才能讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。

對(duì)于父母,，我們要感恩,，為他們一路走來(lái)的扶持。年幼時(shí),，是他們教會(huì)我們說(shuō)第一個(gè)字,，教會(huì)我們邁出第一步;痛苦時(shí)，是他們給予我們安慰;成熟后,，我們相信他們會(huì)一路扶持我們前進(jìn),。

對(duì)于朋友，我們要感恩,，為他們一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,。懵懂時(shí)，和我們一同玩耍;遇到挫折時(shí),，和我們一起流淚;長(zhǎng)大后,，還會(huì)陪伴我們一直向前。

對(duì)于老師,，我們要感恩,，為他們一直以來(lái)的教育。無(wú)知時(shí),，是他們教會(huì)我們?nèi)松械谝槐窘滩?迷茫時(shí),，是他們對(duì)我們諄諄教導(dǎo);步入社會(huì)后，他們教會(huì)我們的一切都將受益終生,。

甚至感恩陽(yáng)光賞賜我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩鮮花裝點(diǎn)我們斑斕的生活,，感恩大地守護(hù)我們生存的沃土,。

學(xué)著感恩吧,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨浸潤(rùn)你的心靈,。學(xué)會(huì)感恩，使世界更美好,，使人生更加充實(shí)!

以感恩為主題的手抄報(bào)篇十一

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”,。自古以來(lái),，老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對(duì)象,。

老師是辛勤的園丁,，我們是正在成長(zhǎng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉,、施肥,，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁,。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的海洋，老師總是會(huì)替我們打開(kāi)大門(mén),，讓我們自由地去翱游,。

感恩老師——

老師對(duì)我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，老師對(duì)我的所有教誨我都銘記在心里,，老師對(duì)我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,，老師對(duì)我所有的批評(píng)還有表?yè)P(yáng)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記………

感恩老師——

是老師,，讓我明白了做人的道理,；是老師，教會(huì)了我以后生活的方法,；是老師,，教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí)；還是我敬愛(ài)的老師,，讓我走上了正確的能讓自己安心的路,，不讓我誤入歧途。

感恩老師——

每當(dāng)在我失敗時(shí),，遇到挫折時(shí),，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)著我,，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái),。當(dāng)我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,，不斷努力,，不斷向前。

感恩老師——

當(dāng)夜已深時(shí),，大家都睡著了,，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè),，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著,，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧,，老師徹夜不眠,，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。

感恩老師——

記得有一次春游,，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧,，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上,，腳破皮了,，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室,，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上,，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,，這才止住了血。老師在去郊游的路上,，扶著我走,，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天,，吃東西,，讓我忘記了疼痛。

感恩老師,！感謝老師對(duì)我的照顧,！感謝老師對(duì)我的愛(ài)！這種愛(ài),，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),，可以說(shuō)是深沉的，是無(wú)私的,，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>