我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

防溺水專題教育心得體會(huì)1

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》,。

進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱,，游泳，是大家喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，缺少安全防范意識(shí)，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。近年來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故,，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無(wú)人看管的江河,、池塘等野外水域;多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中,，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡,。

夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié),，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，為創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，杜絕此類悲劇的發(fā)生,，在此特向全校同學(xué)提出如下要求：

1、禁止私自或結(jié)伴到河,、塘,、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都不得私自到江、河,、湖,、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水,。

2,、要堅(jiān)持做到“六不”：不私自下水游泳;

不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。堅(jiān)決做到“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對(duì)水情不熟悉的江,、河、湖,、塘,、水庫(kù)不去。

3,、見到有人落水時(shí),，不盲目下水施救或者避而不見，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警,，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸,。

4、每個(gè)人從我做起,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生,。

在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水,、游泳的行為,，要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師,。

同學(xué)們,，我們每個(gè)人是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái),。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果,，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，珍愛生命,，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。最后,，讓我們共同：珍愛生命，預(yù)防溺水,。

謝謝大家!

防溺水專題教育心得體會(huì)2

縱觀古今，橫看萬(wàn)物,，人世間的一切最寶貴的沒有什么比得過生命,，如果一個(gè)人連生命都沒有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水,。

烈日炎炎的夏天,。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍,，張松看見王建他們要出去游泳,，便苦苦哀求帶他去，王建想了想,，便帶著張松去了,。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著,，自己就與同伴跳入水中,，開始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái),，誰(shuí)知一不留神掉入了水中,，王建等人見了便去救他，由于沒有掌握救人的方法,，王建等人被溺水者拉入深水中,，全部溺水身亡。就這樣,，六條生命消失了,。

這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓,、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水;若在江、河,、湖,、海游泳,，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處,。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全,。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水,。

同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命,，才能不讓生命白白流失,。

防溺水專題教育心得體會(huì)3

俗話說水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季,，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘,。

防溺水安全重于泰山,。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生,，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位,、漏位,，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失,。防患于未燃,。防溺水安全重在一個(gè)防字,，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育,，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展,，以事實(shí)說話,，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí),，從而牢記在腦,，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境,，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。

當(dāng)然,，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問題,，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制,。政府應(yīng)積極發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖,、泊,、河、塘,、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置,，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度,，做到全天候,。

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能,。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所,，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過,，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中,。

究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生,，后悔晚已,。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的`職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患,。

目前由于溺水事件的頻發(fā),，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí),。禁止游泳不亞于堵源截流,。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳,，掌握一些游泳的基本技能,，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生,。溺水猛于虎,，但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息,，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子,，讓溺水事件不再重演,。

防溺水專題教育心得體會(huì)4

暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱,。每次一到暑假,，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假,，我卻不能去,。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。

那一天,，游泳班像往常一樣上課,。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚,。他極力掙扎,，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練,。但教練已聽不見他微弱的求救聲,，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去,，只有平靜的水面還冒著泡,。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái),，火速送往醫(yī)院,。經(jīng)診斷,，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人,。溺水事件的發(fā)生,，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓,，再也不允許去游泳了,。

這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告,，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn),。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳,，游泳池里的水異常得寒冷,。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施,，影響消費(fèi)者的身體健康,，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會(huì)兒就走了,。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改,，反而更加變本加厲,。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練,。正是他們的貪心,，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講,，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了,，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn),。如果只是一昧地獲取暴利,，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴,，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地,。

就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說，暑假了要時(shí)刻注意安全,。生命是珍貴的,，來(lái)之不易;生命也是脆弱的，稍不注意,，就會(huì)失去,。我們還沒有經(jīng)歷過太長(zhǎng)的人生,，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝,，別讓幼苗還沒有長(zhǎng)大就夭折,。

我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過,，家人也會(huì)為我們擔(dān)心,。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次,?！八裕瑥默F(xiàn)在起,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻,。

防溺水專題教育心得體會(huì)5

現(xiàn)在,，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒經(jīng)過家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳,，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故,。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山,，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生,，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;20_年10月29日,，?？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生與兩名伙伴到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳,，不慎溺水身亡;11月5日,，文昌市錦山中學(xué)一名九年級(jí)的學(xué)生以及文昌市華僑中學(xué)七年級(jí)學(xué)生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡,。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件,，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩,，于是,，三名男孩沒有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡,。

唉,，有多少生命在水中消失，現(xiàn)在就讓我們看看究竟怎樣才能防溺水吧：一、如果要去游泳,，要盡量結(jié)伴游泳,，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧,。二,、假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”,，時(shí)間要求是三分鐘,，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋,，自然會(huì)導(dǎo)致溺水,。三、假如在游泳池游泳,，自己適合什么深度就選擇什么深度,，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞強(qiáng),，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。四,、要清楚自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊,，大家一定要切記以上四點(diǎn),。在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情,，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生,，我們要提高警惕,，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，溺水事件還是可以防止的,。