人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇一
你們好,！
我叫邱翩翩，是五年級三班的一名學(xué)生,。今天我代表所有學(xué)生向您們發(fā)言,。首先我向您們說一聲：“祝您們節(jié)日快樂！”上課時,，您們總是認(rèn)真地為我們上課,，如果有學(xué)生開小差,，您們一定會毫不留情地批評他們。這時您們猶如一位辛勤的園丁,，細(xì)心地培養(yǎng)我們這些尚未成熟的花骨朵,，只要有一丁點污泥，您們都會毫不留情地洗掉,。在課間,，您們又和我們相處得如此融洽,，猶如一位和藹可親的大姐姐,、大哥哥。難怪同學(xué)們都跟您們?nèi)绱擞H近,，好像和您們是一家人,。
的確，老師們和同學(xué)們關(guān)系十分親近,。因為您們把自己有限的青春奉獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè),，您們就像一棵芭蕉樹，用自己的生命辛辛苦苦養(yǎng)育了無數(shù)棵小芭蕉,，而自己卻慢慢衰老下去,。您們也是一個神圣人，用知識的露水滋潤著我們,，為了我們夜以繼日地備課,。日復(fù)一日、月復(fù)一月,、年復(fù)一年……您們的黑發(fā)中隱隱約約出現(xiàn)了幾根白絲,，您們不愧是人類靈魂的工程師！雖然我不是詩人,，但我要把心中最美的詩獻(xiàn)給您,；雖然我不是畫家，但我要把心中最美的畫獻(xiàn)給您,；雖然我不是歌唱家,，但我要把最美的歌獻(xiàn)給您。我們用最真摯,、最深切的語言祝福您們：“老師,，祝您們節(jié)日快樂！”
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。
教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
你們好,！
我是少兒部__級__班的同學(xué),，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》,。
有一個人曾這樣說：“春蠶到此絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。的確如此,，老師就好比春蠶,，好比蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。在十三年的如歌歲月中，是老師們的教誨時?；厥幵谖倚撵`的上空,，成就了我，塑造了我這個陽光少年,。
面對著那么多位老師,，我心存感激，我心中的好老師就是我們小學(xué)時的班主任__老師,。她也是我小學(xué)六年的語文老師,。__老師，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息,。
__老師是嚴(yán)厲的。在我們犯錯誤時,，她總會給予我們批評,，讓我們重新找到自我，認(rèn)識自我,；__老師是有耐心的,。在我們有不懂的問題時，她總會不辭勞苦地給我們解答,，讓我們真正懂得道理,，理解道理；__老師是明智的,。在我們無所事事的時候,，她總會倡導(dǎo)我們多閱讀，讓我們從書中吸取知識,，輸入知識,，總而言之，統(tǒng)而言之,，__老師是我啟蒙老師中最好的一位,。
在我一代少年看來,，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。__老師,，是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青,，是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,，您希望我們都有一個完美的人格,、幸福的人生。
哦,，我親愛的老師,，您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白,，您的青春卻百年不衰......
哦,，我親愛的老師,，加減乘除,，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。
哦,，我親愛的老師，您用知識的甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果,。__老師,，我愛您，您是我心中永遠(yuǎn)的好老師,，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音,。
我的演講至此結(jié)束,，謝謝大家,！
教師節(jié)發(fā)言稿題目 教師節(jié)發(fā)言稿格式及篇三
老師們：
我們又迎來了第37個教師節(jié)。值此,，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,，向徐__等六名優(yōu)秀教師,，李__等六名優(yōu)秀班主任,，__等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了__代表的激動的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅,，我感觸良多，其中有一個共同特點：勤奮,。
老師們：所有歡慶的背后,，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收獲的喜悅,。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn),、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié),，借此機(jī)會,，有三點想法和大家交流：
一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,，我越來越理解這句話：人是會變得，糜不有初,，鮮克有終,。
二、做學(xué)生喜歡的老師,，做喜歡__學(xué)校的家人,，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)АW(xué)為人師,，行為世范,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,，一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個目標(biāo),，看似平淡實則高貴充實,，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿__學(xué)校是一個百年好合的美好家庭,。
三,、關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話,，他就可能是一個潛在的罪犯，如果一個人能夠遇到一個好老師，他再壞也不會壞到哪里去,。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，希望老師們樹立正確的價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城、共同應(yīng)對,，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評制度還不太科學(xué),。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),，想干事的人有平臺（人人可以組建特色班），”的良好氛圍,，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展!
我們一起堅守我們的使命,，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實地,，為實現(xiàn)__學(xué)校的夢想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會更加美好!
