演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)演講稿教師評(píng)語(yǔ)篇一
大家好!我是逸揮學(xué)校的劉琴琴,。我很榮幸能參加這次演講比賽,，我演講的題目是——《法在我身邊》
“法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并強(qiáng)制遵守的法律,、法令,、條例等行為規(guī)則的總稱”。這是《新華字典》上對(duì)法的解釋,，但是這樣的解釋對(duì)于年少的我總感覺(jué)有些抽象,、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”,，你是什么呢?你究竟在哪里?
漸漸的,，我長(zhǎng)大了,，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女,，在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記,，這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰,、侮辱學(xué)生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水,，是違犯了環(huán)境保護(hù)法……法真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有啊,。
在我們生活中,，許多青少年因?yàn)椴恢ǎ皇胤ㄒ灾劣诎炎约旱拿篮们巴窘o毀了,。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),，去年我國(guó)未成年人犯罪已占全部刑事案件的10%，這是一串多么令人痛心的數(shù)字!
湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò),，有一個(gè)農(nóng)村的青年,，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名,。他經(jīng)過(guò)自己的努力,，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始的成績(jī)也很不錯(cuò),，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,，他也很體貼父母，自己很用功,。直到有一天,，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇,，他走進(jìn)網(wǎng)吧,，“好刺激啊!好好玩啊!”他興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了,，漸漸地,，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，經(jīng)常向朋友借錢上網(wǎng),，很久都不還,。后來(lái)他的朋友也不借錢給他了,，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢,。后來(lái)他的父母知道了,，就不再給他錢了,，于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢,，后來(lái)在公交車上偷錢,，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改,，進(jìn)而發(fā)展到搶劫,，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了,，走到了一個(gè)黑暗的世界,，等待他的，將是法律的制裁,。
其實(shí)法就在我們身邊,，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久,，江西一個(gè)中學(xué),，一個(gè)學(xué)生在上樓梯時(shí)，推倒同學(xué)后造成6人死29人重傷的悲慘結(jié)局;今年五一節(jié)前,，陜西一所高級(jí)中學(xué)的一個(gè)高三級(jí)學(xué)生,，因一件小事與班長(zhǎng)發(fā)生矛盾，竟然對(duì)班長(zhǎng)連砍數(shù)刀致死,，離高考僅僅一個(gè)月左右的時(shí)間了,，學(xué)校被迫停課，這嚴(yán)重影響了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;在廣東今日一線節(jié)目中報(bào)到過(guò)一個(gè)花季少女父母去世后,，與叔叔和嬸嬸生活在一起,，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報(bào)警后,，她的叔叔被捕了,。這個(gè)少女認(rèn)為自己“害”了叔叔，認(rèn)為沒(méi)臉活下去而跳河自盡了……
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的悲劇就發(fā)生在校園,，就發(fā)生在我們身邊,，真的讓人感到心痛，感到惋惜,。
再看看現(xiàn)在的社會(huì)吧,，有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊,，貪贓王法,，有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),，大肆造假售假,，損害國(guó)家和人民的利益;還有的人為了不勞而獲,，怨恨抱復(fù)，把法置之度外,，甚至還殺人放火,、搶劫、橫行霸市等等,。雖然,，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對(duì)社會(huì)造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,。
所以,，我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),，在避免犯罪的同時(shí),，我們也應(yīng)該拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人,。因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利,，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)!
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起,。的確,，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望,，但又是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體,，如果我們不從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，不知法,、不懂法,、不護(hù)法，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話!
同學(xué)們,，朋友們,，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),，在生活中以法律為準(zhǔn)繩,，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起,，做一個(gè)懂法,、知法,、守法的好公民!
謝謝大家!
小學(xué)演講稿教師評(píng)語(yǔ)篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我演講的題目是《我愛(ài)您，我的祖國(guó)》,。
泱泱大中華,，悠悠五千年。偉大的中華民族這一東方快車,，載著來(lái)自秦關(guān)漢月,、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲，載著來(lái)自長(zhǎng)江邊高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇,，載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬,，載著改革開(kāi)放的旗幟和與時(shí)俱進(jìn)的召喚，正以驚人的速度飛奔向前,。
愛(ài)戀自己生于斯,，長(zhǎng)于斯的中華故人，是炎黃子孫世世代代的共同感情,。這種感情賦予我們民族巨大精神力量,，無(wú)窮的創(chuàng)造力和酷愛(ài)自由、堅(jiān)韌勇敢的個(gè)性,，使我們的民族歷經(jīng)磨難而不衰,。心懷祖國(guó)，把它的博大,，它的深沉,，它的精髓化作一股溫暖的潛流侵入。為什么我的心如浪潮激蕩?為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)偉大的祖國(guó)愛(ài)的深沉,。
曾幾何時(shí),，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難,。它曾是帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所,，她曾是軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它曾是帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng),，它曾是野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng),。我們的母親曾被欺凌得遍體鱗傷，千瘡面孔,。山河在嗚咽,，松濤在哀泣。每一寸土地都被烙上屈辱的血痕,，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾,，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的前行,。
盛世年華，喜浪千疊,?；厥孜迨迥辏瑐ゴ蟮淖鎳?guó)發(fā)生了巨大的變化,。滄桑的歲月已留痕,，繁榮的盛世正俱興。胸懷祖國(guó),，放眼世界,，我們的祖國(guó)是何等的繁榮昌盛?我們的眼里總是充滿喜悅的淚水，我們無(wú)數(shù)次在心里默默祝福著：祖國(guó)萬(wàn)歲!
祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó),，我跨越的腳步，是你的胸膛內(nèi)跳動(dòng)的脈博;祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó),，我滿腔的熱情，是您身體里流動(dòng)的血液,。我愿做天上的一片云在您的廣闊的土地上空自由翱翔,，歡快地飛越。從北方漠河的茫茫雪原,，到南國(guó)群島的無(wú)垠海波,，從烏蘇里江上最先升起的紅日，到帕米爾高原滿天閃爍的星座,。
祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó)，我走遍了你的每一個(gè)角落,，我在珠峰上停棲,，看雪山高聳入云的氣魄，那中間孕育著三江五河源源不斷的水波;我在黃河上飄動(dòng),，聽(tīng)河水奔騰入海的歡歌;它兩岸滋潤(rùn)著華夏民族亙古不斷的魂魄,。祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó),，我愛(ài)你千載沉淀積成的文化,，我愛(ài)你萬(wàn)年魅力四射的山河，我愛(ài)你博大精深,，我愛(ài)你的偉岸壯闊!祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó)，你是我心中——永遠(yuǎn)的寄托!
我愛(ài)你，我的祖國(guó)!
我的演講完畢,，謝謝大家!
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于我愛(ài)我的祖國(guó)的演講稿,，文字富有激情且善于以史為例，另外文章的論述也十分有力,，我們從文章的字里行間都可以感受到作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,。
小學(xué)演講稿教師評(píng)語(yǔ)篇三
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》,。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,，正如歌中所唱的那樣“那是我的家,，我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué),。
無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨,，我總愛(ài)到校園的各處走一走,，看一看，不為別的,，只為去體會(huì)那份特有的朝氣,，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情,。
我愛(ài)校園中的花花草草,。但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏,、無(wú)畏,、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園,，心中便會(huì)想起周所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝,。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言,。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,，一道道算式,，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏,，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗,。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘,，一分收獲,。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),，一張又一張獎(jiǎng)狀,。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫,。
時(shí)光如水,，日月如梭，伴著鶯歌燕舞,，伴著花草樹(shù)木,，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，懂得了忍耐,。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦,，便是校園生活給我們的最大財(cái)富,。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花,，全在夜幕的籠罩下,，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,，祥和,，溫馨，舒適,。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲,，明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家,，這個(gè)美麗的香格里拉!”
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇題為“美麗的校園我的家”的演講稿,，語(yǔ)言富有文采且善于引用詩(shī)句。使文章的論述更加有力,。表達(dá)了小作者對(duì)校園的熱愛(ài)與贊美之情,，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識(shí)。
小學(xué)演講稿教師評(píng)語(yǔ)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
幾年的教育教學(xué)之路,，有苦有澀，有酸有甜,。我不曾有也從未追求過(guò)“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的轟轟烈烈,。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師,，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾,，要不斷地陶冶自己的心靈,，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
一,。愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔
愛(ài)是教師這一職業(yè)的核心,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，必須要愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更要愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件,。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,?！?/p>
愛(ài)學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑,，并且為解決他們的問(wèn)題而盡心竭力?？梢哉f(shuō)愛(ài)是陽(yáng)光,，愛(ài)是教育的金鑰匙。
二,?？思簽榻蹋詮?qiáng)不息
”愛(ài)能超越自我,，使自己的精神更加完美起來(lái),。“我熱愛(ài)事業(yè),，事業(yè)也治練了我,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上,，而是要身體力行,。幾年來(lái)，由于超負(fù)荷的工作,，自己已患上了很多疾病,。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí),，我也想請(qǐng)假。誰(shuí)不想自己有個(gè)健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校,，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班,。我沒(méi)有為家庭私事請(qǐng)過(guò)一天假，落過(guò)一節(jié)課,。這樣做,，我覺(jué)得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生,。
三,。 潛心探索，深入研究
教師的人格魅力,，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力,，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí),，你的教學(xué)水平,。因此多年來(lái)，我潛心鉆研教材,，認(rèn)真研究教法,，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。
在平時(shí)教學(xué)中,，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看,，有的孩子聰明伶俐,，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽(tīng)話,，有的孩子頑皮淘氣,。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究,，因人施教,。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容,，采取相應(yīng)的方法,。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬(wàn)千,。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰,。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量,。
我在師范的老師曾經(jīng)告訴我,，選擇了教師，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師,，就是選擇了責(zé)任。從教13來(lái)我深深地體會(huì)到了老師的話的分量,，但我不后悔,。因?yàn)閻?ài)與責(zé)任的信念在支撐著我無(wú)比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
做一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切。
作為教師,，我把父母般的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我深深懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育任務(wù),。這種責(zé)任與愛(ài)能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了20xx年寒假,，一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)遇到我，心情激動(dòng)地說(shuō)：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀,，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動(dòng)。作為一個(gè)教師,，還有什么能比得到家長(zhǎng)的認(rèn)可更值得感動(dòng)和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子，從小嬌慣,，性格有些孤僻,，但是很正直，有正義感,，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會(huì)上的混混在一起，家長(zhǎng)很是擔(dān)憂,。為此,，我和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通家教方法,，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感，循循善誘,，在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他變成了一個(gè)令老師滿意喜歡,，家長(zhǎng)放心的好學(xué)生、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。
老師,，不是父母，但是,，比父母和孩子在一起的時(shí)間多,，因此，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生,。記得在20xx年4月份的一個(gè)下雨的夜晚,，學(xué)生們?cè)谏贤碜孕蓿鋈宦?tīng)到有學(xué)生在宿舍前喊我,。原來(lái)小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子,，騎上自行車，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎，得先輸液消炎,，等到拿好藥,，開(kāi)始輸液時(shí)，我連忙通知了家長(zhǎng),，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多,，小東的家長(zhǎng)也來(lái)了，心急如焚的家長(zhǎng)看到孩子安然無(wú)恙,，對(duì)我說(shuō)了一連串的謝謝,。小東和家長(zhǎng)回去了，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時(shí),，我兒子和衣而臥，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。雖然累,，但我很滿足，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€(gè)老師能付出的對(duì)學(xué)生的愛(ài),。
如果老師的愛(ài)能成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)中心靈永恒的支點(diǎn)和動(dòng)力,，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動(dòng)力,。
作為教師，我我要用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年,，我教初三的歷史，面對(duì)全新的學(xué)科,，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對(duì)初三的全體學(xué)生，我別無(wú)選擇,，只有用我的青春來(lái)?yè)?dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的果實(shí),，我很欣慰,，又感壓力倍增。于是我在不斷學(xué)習(xí),，不斷專研,，以期取得更好的成績(jī)。
十幾年的教學(xué)里,，既有我成長(zhǎng)的足跡,、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅,。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊，一個(gè)個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)?？赐业臅r(shí)候——我覺(jué)得這不就是我的價(jià)值嗎?這不就是我最大的人生快樂(lè)嗎?也許，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個(gè)教師的真正價(jià)值,，但是,，我會(huì)用我對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的愛(ài)和責(zé)任來(lái)繼續(xù)詮釋下去，直到哪一天我真正成為一個(gè)永遠(yuǎn)的大海的兒子!
小學(xué)演講稿教師評(píng)語(yǔ)篇五
尊敬的各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是《讀書(shū),，打造靚麗的人生底色》!
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，繽紛一片。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同 學(xué)們,，從今天開(kāi)始,，讓我們與書(shū)相約，與書(shū)為伴吧!”明亮的眼睛,，高高的歡呼,、 燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影 響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一 部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為 文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,，天然 需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的 情懷,、一種追求完美人生的信念。 那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀 書(shū),。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)教師人 生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。
人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基 地除了要有好學(xué)的學(xué)生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng) 師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該 以讀書(shū)為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書(shū)為信仰,，積極坦然,、寧?kù)o 明朗地面對(duì)人生;以讀書(shū)為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性,、敏銳的判 斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命 之樹(shù)常青,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己,。 讀書(shū),，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，讀書(shū)，能夠 使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書(shū),，能使教師充滿 生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息;讀書(shū),，能改變 教師的人生，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程,、一種動(dòng)態(tài)、一種求索;讀 書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界。 博覽群書(shū),，才能信手拈來(lái),、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生,、興味盎 然;讀書(shū)萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識(shí)的傳 播者,，智慧的促生者，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是 該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢?所以我們讀唐詩(shī)宋詞,、漢賦元曲;讀李白,、蘇 軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流,。因?yàn)槲覀円镜酶?，才?把生命讀得開(kāi)闊、靈動(dòng),、樂(lè)觀,、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇,，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。
教師的讀書(shū)習(xí)慣,，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,， 培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,，這些都取決于教師,，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書(shū)人,，為了學(xué)生,， 為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書(shū),。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書(shū)呢?我認(rèn)為： 首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū)，以便 能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū),。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的視野、增 加自己的文化底蘊(yùn),。 其次讀書(shū)要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn); 外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,，達(dá)到不出戶，知天下;不窺牖,，見(jiàn)天道的境界,。中國(guó) 古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書(shū)籍。 再次,，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、 “所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，在讀書(shū)中去體味怎樣備課,，怎樣評(píng)課,做到 讀教相長(zhǎng)。 另外,，教師讀書(shū)要讀寫(xiě)結(jié)合,。教師不寫(xiě)作是不行的!有人說(shuō)：“造就教師的書(shū)卷 氣的有 效途徑，除了讀書(shū),，大概就是寫(xiě)作了,。寫(xiě)作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?教師讀書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀,，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn),，何來(lái)深厚的 學(xué)養(yǎng),，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得 自己心里有陽(yáng)光”。
讓我們用讀書(shū)來(lái)慰藉自己的心靈吧!一本書(shū),、一支粉筆,，遠(yuǎn) 離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我,，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜,，繁華落盡后的從容， 不也是一種享受嗎? 教師不是演員,，卻要用自己的道德力量和人格魅力吸引學(xué)生的眼光;教師不是 歌唱家,，卻要用叮咚作響的知識(shí)生命之泉，唱出希望的歌曲;教師不是雕塑家,， 卻要用道德和社會(huì)準(zhǔn)則的刻刀,，塑造著青年人的靈魂。
