演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇一

大家上午好,！

今天我演講的題目是《與父母交個(gè)朋友》,。有這樣一句話：“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”,，在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后,，朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中,，我們會(huì)遇到能和我們精神交流的“神交之友”,，與我們分享心情的“閨中密友”，甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”,。在此,，我想做一個(gè)小小的調(diào)查：如果現(xiàn)在打開手機(jī)電話簿，朋友數(shù)超過150個(gè)的請(qǐng)拍下桌子,；在這些朋友中,，經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個(gè)人的請(qǐng)拍下桌子。是的,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，無(wú)論他們?cè)谀銈冃哪恐姓紦?jù)多大位置，無(wú)論他們多么閃亮耀眼,，也許是時(shí)間,，也許是距離，他們只能陪你走過某一段人生,。

這時(shí)候,，你輕輕地轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著,、支持著你的只有你的父母,。很多時(shí)候,，我們?cè)谕膺吅蛣e人侃侃而談，回到家,，留給父母的卻是一個(gè)無(wú)言的背影,；我們能記住很多人的生日，唯獨(dú)遺漏了父母,。問一句為什么,？很多人會(huì)說：“不是我們不愿意和父母交朋友，而是他們對(duì)我們太苛刻,，而且太過啰嗦,，我們不知道要怎樣和他們溝通?！?/p>

這不禁讓我想起發(fā)生在20xx年11月27日的北京大興滅門慘案,，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人，消息一出,，全國(guó)嘩然,，人們不斷的猜測(cè)：到底是什么樣的深仇大恨，至于李磊痛下殺手,？直到李磊被捕,，在法庭上的一席話才解開了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說的：“如果再有來世,，我愿意多和父母聊聊天,，而不是像這輩子那樣，一回家就低著頭,，我心里憋得慌,。”

其實(shí)我們每個(gè)人都有一把開啟心靈之門的鑰匙,，而這把鑰匙的掌管著就是我們自己,。在此，我想和大家做個(gè)約定,，從今天起,，請(qǐng)放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧，和他們交個(gè)朋友,。與父母交個(gè)朋友,，像朋友那樣，和他們聊聊人生,，聊聊工作,，哪怕是聊聊你昨天路過商場(chǎng)在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話,；和父母交個(gè)朋友吧,，像朋友那樣相互理解和支持,，在他們沮喪和疲憊時(shí)，請(qǐng)不要冷漠走開,，即使沒有華美的語(yǔ)言,，只需要一個(gè)支持的眼神，一句肯定的話語(yǔ),，也足以溫暖他們的心房,！

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇二

可愛的xx你好：

我懷著感恩之心,，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情,。,。?，F(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與xx的教育密不可分的,。此次去看孩子,，。,。又說了感謝xx老師,。此情此意用一生的時(shí)間來回報(bào)吧！等我寫作水準(zhǔn)提高了,，準(zhǔn)備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》,。xx繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值,，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界,！

看到這些，我真的很感動(dòng),當(dāng)然也很慚愧,，教育思想,，語(yǔ)錄，太過于夸張,，但今天在這樣的場(chǎng)合,，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己,，只是想說,

我愛這份工作,，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個(gè)集體,，并深深的融入這個(gè)家中,，我愛我們大家,，同甘共苦有競(jìng)爭(zhēng)也有幫助，這條路我會(huì)一直快樂的走下去,。謝謝大家,，耽誤了大家的時(shí)間，說了著許多,，可都是我的心里話,，再次感謝大家。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和xx市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量,！在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說,，因?yàn)槲襾碜陨贤?，來自中?guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的,！

最后,，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在,，夢(mèng)就在》

(一) 明確目標(biāo),，樹立信心

去年的這個(gè)時(shí)候，我與在座的很多同事一樣,，踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱,，經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,，教得好好的,，現(xiàn)在人這么少，教好是責(zé)無(wú)旁貸的,。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,，倍感身上責(zé)任重大，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),，我還是躊躇滿志,，豪氣干云,，為此,，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要,。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說 ,、學(xué)生寫，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解,，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容,，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查，多批改,，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召,，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑,，我們要樹立平等意識(shí),，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表?yè)P(yáng),，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn),。

(四) 嚴(yán)格要求,，持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對(duì)這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡郑笏麄兾唇蛔鳂I(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò),，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò)，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，積極上進(jìn),，敢于爭(zhēng)先,。

當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來臨的時(shí)候，我如釋重負(fù),，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài)，頑強(qiáng)拼搏,，同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天,，最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

總有一天,，我們不會(huì)忽視9月10日教師節(jié),。老師的摘抄是在秋天,，我想，大概是因?yàn)榍锾齑碇鴩?yán)肅、神圣,、奉獻(xiàn)和深度,。

我記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)下鄉(xiāng)的知青,，去西北一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書,。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個(gè)煤球一樣暴露在陽(yáng)光下,，小小的手掌上布滿了老繭,。條件苦嗎？苦,！生活艱難嗎,？難！直到終于有一天可以調(diào)回市里,，但他毫不猶豫地放棄了機(jī)會(huì),。因?yàn)椋麗凵狭四抢锏慕逃?。他說：“雖然這里生活艱苦,，但是西北的孩子也要有老師。老師說的不是敬業(yè)嗎,？”,。于是他留了下來，在這片堅(jiān)硬的土地上扎根,。而他的女兒,，也決心考蘭州師范大學(xué)，決心回西北當(dāng)老師,。是什么驅(qū)使他們這樣做,？我想起泰戈?duì)柕脑?shī)：“我的心在你眼中找到了天空”。是的,，老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空,！為了這份神圣，他們?cè)敢夥瞰I(xiàn)一生,。

有人說,，老師是一架梯子，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳,；有人說,，老師是蠟燭，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映照著我們的臉龐,，不斷探索探索,。

當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺(tái)，用敏捷的思維把知識(shí)傳授給我們時(shí),，我們心中充滿了敬意,；當(dāng)老師帶著成熟的信心來到我們身邊，幫助關(guān)心我們時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了信念,。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮，所以我們下定決心,，勇敢無(wú)畏,，毫不猶豫地前進(jìn)。

自從入學(xué)以來,，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年,。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功,，都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助,。回憶老師說的每一句話都讓我感到熟悉和親切,，我的心在老師堅(jiān)定的目光中找到了知識(shí)和理想的天空,！

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

大家早上好,！

領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)驗(yàn)介紹,，覺得很難為情，因?yàn)橛X得不夠資格,，不是謙虛,，說實(shí)話，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī),，是多少人幫助的結(jié)果,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒有同事的幫助,，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施,，被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào),，那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來,，借今天的機(jī)會(huì)，和大家交流,，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助,，就是我最大的心愿。

開學(xué)了,，61個(gè)孩子,，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無(wú)法不盡心 ，和我們的世俗相比 ,，我更喜歡和他們相處，膽子很小,，非常聽話,，非常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒?，很快他們淘氣的本性就?huì)暴露無(wú)疑,。

從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會(huì)給人力量,，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例,，明確這是一種美的體現(xiàn),，當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時(shí)，從大家贊許的目光中,，學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì),。我記得王校長(zhǎng)曾教過我們，不要著急多做,，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣,，抓坐姿才見一點(diǎn)成效，我有決心堅(jiān)持半年,。

學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時(shí)覺得老生常談,，其實(shí)不然,，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象,，一個(gè)心無(wú)雜念的人,，不會(huì)將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡(jiǎn)單整潔即可,，只有那些雜念頗多的人才會(huì)過分的在意自己的外在,，雜念多了，正事也就少了,，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的,，從儀表能看出心里，所以先從外在著手,，再清理內(nèi)心的雜草,，開學(xué)第一天因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪，剪完回來一看還不合格,，我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪,，也不好意思，可必須這樣做,。從這以后,，這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心，問我用剪不,。這三年頭發(fā)的事算解決了,。

課前，簡(jiǎn)單的師生問候,，不在于說什么,，而是彼此的一種精神鼓勵(lì)，每每聽到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------,，給人都是一種懶散的暗示 ,，令人激情全無(wú)，所以訓(xùn)練響亮 有力短促的師生問候,，音符中的5音調(diào)正合適,，一拍 正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落,，精神抖擻,。每天聽著這有力的老師好 ，心情確實(shí)不一樣 ,，可這四個(gè)月了,，老師再見還沒學(xué)會(huì)，關(guān)鍵是我沒重視,。

進(jìn)入初中,，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學(xué)會(huì)吃虧,。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做,，或者總是逃避勞動(dòng)，看似占了很大的便宜,，可是久而久之,，同學(xué)就會(huì)了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞,，誰(shuí)也不愿和他合作,，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見占小便宜吃了大虧。平時(shí),，小考,，作業(yè)，考試,，老是不勞而獲,，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了,，別人辛辛苦苦的努力,，可考試成績(jī)卻還沒有他好，只能更加的努力,，而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng)，可最終中考落榜,，悔之晚矣,，無(wú)法彌補(bǔ)，看似占了便宜,，實(shí)則吃了大虧,，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來,，凡是我們都要反過來做,，多吃虧，這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西,。

開學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思,，意思很清晰，細(xì)節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績(jī),， 站像站樣,，坐像坐樣，走像走,，做操像做操,，值日守時(shí)，作業(yè)工整,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求,，細(xì)節(jié)能做好必成大器,，拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力,，有了能力才會(huì)有好的成績(jī),。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績(jī),。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反,。給我印象極深的就是佟琢琳,，記得一次早上值日，我在講臺(tái)前坐著,，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去,，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰(shuí)的,，擦到最后小臉湊上來哈氣擦,，透過 玻璃一看，是佟琢琳,，這sh我在班級(jí)也說過多次,，在值日?能將細(xì)小的角落都不放過得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣,。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意,，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學(xué)校的評(píng)比,，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)能力，從而提高成績(jī),。 一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí),，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。

人太多了,，好多還叫不出名字,，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的,，還有一些一開始就急于表現(xiàn)的,，但感覺沒長(zhǎng)勁，還有的缺少魄力,，還得觀察,，9月6號(hào) ，開學(xué)四天了,，開始有些躁動(dòng)了,，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來了,，我知道很快我就會(huì)很累了,。得找?guī)讉€(gè)幫手，可班干部的選拔難著呢,，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，上進(jìn)，成績(jī)好，心胸寬廣,，有威信,，正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢，自我約束力還得強(qiáng),，我記得陳主任曾教過我,，選班干部急不得，全選副的,，給自己一個(gè)退路,。上梁不正下梁歪，班干部是班級(jí)正氣的代表,，處事得讓人佩服,，我們班的淘氣包寫的日記，（ 書臣）這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用,。

60多人,，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來,，所以小組合作很必要,，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,，真正實(shí)施起來卻不容易,，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生,，批別人的卷紙不認(rèn)真,，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的,，上帝就帶他去了,，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯,，圍坐一圈人,，個(gè)個(gè)愁眉苦臉 ，面黃肌瘦,，痛苦不堪,，原來鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺，每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送,，可惜胳膊不夠長(zhǎng),， 來到天堂，所有的一切都一樣 ,，可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面,，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人,，也是為自己,，這就是天堂和地獄的區(qū)別 。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理,，幫別人也是為自己,。

一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯(cuò),，楊校長(zhǎng)聽了一個(gè)自習(xí)課,，班級(jí)管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓,，班規(guī)就是班級(jí)的法,，有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究?？垡环?00字說明書,，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名,，扣夠十分家長(zhǎng)到校,，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒有扣到15分的時(shí)候,，可實(shí)施起來挺麻煩的,，光收說明書一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明,，分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào),，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì),，人太多了,。通過班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部,，找?guī)讉€(gè)幫手就好了,，13號(hào)了，幾個(gè)小淘氣初露頭角,，不簡(jiǎn)單啊,，16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定,。

一個(gè)新集體的建立,，第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了,，家長(zhǎng)帶著不同的想法來開這個(gè)會(huì)，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開---我敬佩這個(gè)老師,。這樣以后我們的工作就好開展得多了,，贏得了家長(zhǎng)，你就贏得了全部,。

所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間,，又問了年部的好多班主任 ，最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì),。

介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的,，將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告，或細(xì)心,，或嚴(yán)厲,，或善鼓勵(lì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師,，懂得親其師才能信其道,，厭其師只會(huì)逆逆其道，再回家做自己孩子的工作,。

繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性,，讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念。

材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配,，那么是便沒有了窮人和富人之分,，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人,，窮人有貧窮的原因,，富人有富人的理由,，財(cái)富改變,，能力未變，窮人沒能力,，坐吃山空,，終將貧窮，富人創(chuàng)造財(cái)富,，白手起家,，終將富有，可見財(cái)富并不重要,，重要的是能力,。

材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換，一段時(shí)間后,，第一名還是第一名,，最后一名還是最后一名,，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來，而最后趕上來,，而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺,，最終無(wú)新知識(shí)的積累，就會(huì)落到到第一,。

材料三 ：上屆初三,，入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右，三年后一個(gè)全縣第三,，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì),，習(xí)慣，能力,，有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù),，有了好習(xí)慣的大樹就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。

對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事,，我們都要當(dāng)成大事來處理,，孩子犯錯(cuò)誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無(wú)責(zé)任感,，遲到——不守時(shí),，紀(jì)律差——自我約束力差，考試作弊——誠(chéng)信,。,。。,。,。。,。,。。,，將來都會(huì)影響孩子的一生,。

各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人,，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人,，吃苦，堅(jiān)強(qiáng),，執(zhí)著抗挫折能力,，寬容大度。,。,。,。。,。,。。,。無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣,，道路就有多寬廣,。德行有多高，成就就有多高,。

鼓勵(lì) 家長(zhǎng) 有信心,，絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子，不以成績(jī)來衡量好壞,，能考100,考了99,，壞孩子；能考10分,考了11分,，好孩子,，努力上進(jìn)就好。不成才還能?人,。

在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì),。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了。

沒有家長(zhǎng)的配合,，工作很難開展,，只要你真心為孩子好，家長(zhǎng)會(huì)感覺得到的,，我記得我曾處理過一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì)而不滿學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿的事,，最后我反復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫了一封信，信現(xiàn)在還留著

小西媽媽 ：

我不得不給你寫這封信了三年了,，,。,。的家庭是我最認(rèn)可的,，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的，還記得你借給我的書籍,，關(guān)于教育孩子的,，還有你對(duì)。,。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理,，都讓我很是欽佩,，欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育,，我也能感覺到你對(duì)我的欽佩,，當(dāng)然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對(duì)他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師,，親其師則信其道,，也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。,。,。

當(dāng)然 ，隨著時(shí)間的流逝,，慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn),，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的,，,。。你說是不是,，每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們做家長(zhǎng)的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕,，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面,，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪,，你是孩子的加油站,，她累了倦了你要鼓勵(lì)她，幫助她,，老師起的作用不小,，可和你相比相差甚遠(yuǎn)，要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢,，要不怎么會(huì)有很多像我這樣的的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢,。

你近期的表現(xiàn)我很不解，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言和做法,，對(duì),。。沒有一點(diǎn)好處,，,。。很敏感,，你說過之后,，我刻意觀察了,，確實(shí) ，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病,，不是,。。一個(gè)人,，所以這就靠你的引導(dǎo)了,，你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架,，座位問題,，寬容大度，所以,。,。也感到平和快樂，沒有失落和傷感,。

我和你無(wú)話不說,，就拿上次評(píng)選的事，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料,，而這樣的事,。。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎,、甚至從幼兒園就開始,，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎,，傷心難過是一定的,，但都能重新振作，更加努力做得更好,，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來看待,，我一直都這樣想工作是給自己干的，不是給別人看的,，榮譽(yù)是什么,，有的時(shí)候是一紙證書，但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感,，是自己的一種體驗(yàn),，沒人跟你奪，也沒人跟你搶,，工作著快樂著,。榮譽(yù)是一時(shí)的，繁華過后是落寞,，而成就感和價(jià)值感是永恒的,。如果。,。能這樣想,，以后可能會(huì)快樂許多啊。

關(guān)于語(yǔ)文老師的事,，,。。,，你研究了這么多年的教育,，你覺得這么做合適嗎，我會(huì)和,。,。說，可我只會(huì)和她說我要他說話再委婉點(diǎn),，我希望他如此,，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼,，可你覺得做誰(shuí)的工作更重要,，我想。,。近期可能是思想上有一些波動(dòng),，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過了。,。,，我知道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來的，可你的神態(tài)語(yǔ)氣一定會(huì)透露出你的內(nèi)心,，你想對(duì),。。會(huì)是多大的影響啊,。

我愛,。。,，我喜歡她的拼勁,，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直,，喜歡她的“厚臉皮”,，這些不都源于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里，你不堅(jiān)持了呢,？

20多天的關(guān)鍵時(shí)間里,，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，沒人能改變,。。,，只有你,，只有。,。自己,。

一封情真意切的信，誤會(huì)就這樣化解了,，問題也隨之解決了,。

前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那,，我真的感動(dòng)了,。

1、身體健康第一位,；心理健康第二位,；學(xué)習(xí)第三位；

2,、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行,，也是最難得一行，這行做好了,，做其他行業(yè)也不難了,；

3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系,；

4,、心胸有多廣、成就有多大,；

5,、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣,；

6,、小惡不斷，終成習(xí)慣,；

7,、聰明一生，毀于一旦；

8,、無(wú)用的表?yè)P(yáng)也比無(wú)用的批評(píng)有效,；

9、超人的收獲,，必要超人的付出,，因?yàn)槲覀儾皇浅耍?/p>

10,、多告訴孩子要豁達(dá),，心中能容人、容事,；眼中能容人,、容事；

11,、讓孩子多看好的,、美的；少想壞的,、丑的,；不為昨天愁苦，不為未來?yè)?dān)憂,；

12,、做人圓滑，但要有原則,，太過于圓滑就變成虛偽,；太過于講原則，便成為了死板,；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑,，內(nèi)心堅(jiān)持原則。

13,、問題往小了看,，該忘則忘；快樂往大了想,，該笑則笑,；

14、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問題的過程,；

15,、孩子需要鍛煉，即使是傷痛,；每一次傷口,，都是孩子成長(zhǎng)的催化劑；

16、在孩子遇到困難,、挫折時(shí),，一對(duì)好父母可以為孩子撥開迷霧；

17,、生氣不如爭(zhēng)氣,；

18、在合理的時(shí)間做合理的事情,；

19,、有一分希望，就要盡百分的努力,；

20,、孩子需要力量、鼓勵(lì),，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油,；

21、心理輕視,、行動(dòng)重視,；

22、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最??；

23、不要笑短忌長(zhǎng),，應(yīng)豁達(dá),、開通、大氣,；

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家好,！

去年九月，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn),，因?yàn)楹ε赂淖?，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點(diǎn)失落,，來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)?！獂xx小學(xué)，親身感受她的團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),。

第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,，好像連空氣都像是洗過的一樣!

喜歡富有文化氣息的長(zhǎng)廊!長(zhǎng)廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,，百讀也讀不透其中的韻味!

喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示,，讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)習(xí)效率更能得到提高!

我的那一絲絲郁悶,，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲,，還有滿滿的幸福!

路途也不再遙遠(yuǎn),，因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容,，讓我變得更為成熟!

這里,，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你,，讓我時(shí)刻提醒自己,，要把課堂演繹得更加精彩,，因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè),。他們讓我對(duì)工作充滿激情!

記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們,，給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作,。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來了,，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對(duì)我課堂教學(xué)的最好評(píng)價(jià)了!

感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!

因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)的精神,，他們互相商量、互相幫助的情景,，兢兢業(yè)業(yè),、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我!

感謝xxx小學(xué),，因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長(zhǎng)!

特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡臅r(shí)候，一系列的“磨課,、研課”到最后的“開課”活動(dòng),。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個(gè)臺(tái)階!

雖然來到xxx小學(xué)的時(shí)間還只是半年,，但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí),、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里,，我會(huì)和我的學(xué)生,、我的同事,，我的學(xué)校一起，共同成長(zhǎng),、健康茁壯!

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好！我今天演講的題目是-《讓平凡無(wú)悔》,。

人們經(jīng)常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”、“拿著金鑰匙的人”等閃爍的詞語(yǔ)來描述和贊美教師,。這些良好的聲譽(yù)鞭策和激勵(lì)著教師努力進(jìn)取,，肯吃苦，肯付出,，形成了人們常說的“教師精神”,。我聽過有人這樣形容一個(gè)老師：“吃飯清淡，穿便衣,，出門辦事臨陣退縮,，就像蠟燭，一生半明半暗,！”我停下來欣賞了窗外的風(fēng)景：花枝招展的現(xiàn)代女性鈴鐺,，豪華的別墅，不斷膨脹的高消費(fèi)……作為一名新員工,，面對(duì)外面美好的世界我很激動(dòng),，但我更深刻地知道，我們的祖國(guó)在平凡中需要教育,，需要老師,，需要奉獻(xiàn)。選老師,，這輩子沒什么愿望,。

在我心里，總有這樣一個(gè)真實(shí)的故事深深感染著我,。

一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué),，因?yàn)檗k學(xué)條件差，一年就去了七八個(gè)老師,。村民和孩子們依依不舍地送走第十位老師后,，人們心冷地說：不會(huì)再有第十一位老師了！村里實(shí)在派不了老師,，只好臨時(shí)請(qǐng)了一個(gè)剛畢業(yè)等著分配的女大學(xué)生來帶課一段時(shí)間,。三個(gè)月后，女大學(xué)生分配通知到了,。當(dāng)女大學(xué)生含淚告別淳樸的山民,，走下山坡時(shí),，突然，出乎意料的'是,，身后傳來了孩子們洪亮的讀書聲：“平原上蒼茫的草,，隨季節(jié)來來去去。野火從來沒有完全吞噬過它們,，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了……”那個(gè)聲音在山谷里低語(yǔ)了很久,。這是她在第一堂課上教孩子們的詩(shī)?；仡^一看,，年輕的女大學(xué)生們頓時(shí)驚呆了：幾十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰(shuí)能忍受這個(gè)世界感動(dòng)的長(zhǎng)跪！她突然明白了：是孩子天真無(wú)助的挽留,，渴望知識(shí),！

女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到升華。她拋棄了山外的誘惑,，背著行李回到了小學(xué),，成為了山村的第十一任老師，持續(xù)了幾十年,。后來,，她因過度勞累而病倒，被送往首都治療,。當(dāng)村民們把她帶回山村時(shí)，所有人看到的都是她裝在紅色事務(wù)箱里的骨灰,！

看完這個(gè)故事,，有人可能會(huì)感動(dòng)，有人可能會(huì)嘲笑她的愚蠢,，把她的好工作拋在腦后,，卻把自己的一生都獻(xiàn)給了那個(gè)可憐的溝壑，最后你得到了什么,？但你知不知道,，正是因?yàn)檫@些永恒的老師，你為國(guó)家培養(yǎng)了許多有用的材料,；正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私的老師,，知識(shí)的種子才撒滿了原本封閉的溝壑；正是因?yàn)橛辛诉@些偉大的老師,，知識(shí)照亮了孩子們渴望的眼睛,！可見，老師的境界不是他們得到了什么,，而是我們需要在平凡中無(wú)悔的付出,。

然而,，近年來，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,，一些教師失去了自我,，失去了奉獻(xiàn)精神，削弱了專業(yè)責(zé)任,。雖然這是社會(huì)轉(zhuǎn)型期暫時(shí)的困惑,，但即使老師有所疏忽，也會(huì)給學(xué)生人格,。塑形帶來重大損失,。要建設(shè)一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。陶行知“抱一顆心,，不帶半根草”的精神是我們教師的光輝榜樣。即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,，這種美德也不能喪失,。古人還知道“百年育人”的道理，但今天的人更懂得“興國(guó)以教育為先”,。那么,，如何用金錢來衡量自己的職業(yè)呢？

教育家陶行知老師,，出訪過26個(gè)海外國(guó)家,，帶著溫暖的熱血，帶著布衣,，帶著涼鞋,，去了曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中熠熠生輝?，F(xiàn)在有私教住泥房,，用泥桌，教泥娃,。他們也用自己微薄的工資為學(xué)生買書,，卻因?yàn)樽约贺?fù)擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)而死去.有些名揚(yáng)千年，更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞,，隨風(fēng)而逝,。但是，正是他們那種甘于平凡,，甘于付出的崇高道德,，造就了教師的光輝形象。是他們?yōu)槿f(wàn)世樹立了榜樣,，教師的靈魂無(wú)邊無(wú)際,；是他們讓大寫的“老師”這個(gè)名字閃閃發(fā)光,。所以，選擇平凡,，此生無(wú)憾,。

面對(duì)家鄉(xiāng)流淌而凄惻的河水，面對(duì)家鄉(xiāng)親人臉上沉靜而僵硬的土坯墻,，面對(duì)家鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋,，面對(duì)沒有被知識(shí)的閃光照亮的孩子們的眼睛，我有足夠的勇氣站在這個(gè)神圣的講臺(tái)上,。站在三尺講臺(tái)上,，我是孩子們眼中的百科全書；站在三尺講臺(tái)上,，我是孩子眼中鮮紅的太陽(yáng),；站在三英尺高的平臺(tái)上，我將沐浴在最溫暖的春風(fēng)和雨水中,，體驗(yàn)世界上最珍貴的友誼和愛情,。我崇拜平臺(tái)的崇高神圣。在這里,，你會(huì)有一種踏實(shí)和冷靜來擺脫世俗的喧囂,。經(jīng)過講臺(tái)的熏陶和鍛煉，你就會(huì)有ple

每當(dāng)早晨走進(jìn)校園,，標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)儀式,，一聲清脆的“老師早”，走進(jìn)神圣的教室,，你看到的是充滿求知欲的眼睛,，等待被塑造的靈魂；每次上課看到和孩子一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影,，就聽到有唱有笑；在夜深人靜的時(shí)候,，享受著孩子們的精彩練習(xí),，看著智能的答案，我覺得好滿足,，好激動(dòng),，好豐富，好驕傲,。選擇老師,，這輩子我沒有怨言，選擇平凡,，這輩子我沒有遺憾,。

親愛的朋友們,、同事們，我記得全國(guó)教師宇易曾經(jīng)深情的對(duì)同事們說：“如果一個(gè)人活一百次,，每次都能選擇一個(gè)職業(yè),，那我就選一百次老師——天下最輝煌的職業(yè)！”

我是老師,，不能平凡,。但我對(duì)自己的選擇沒有怨言，對(duì)自己的追求沒有遺憾,！讓我再喊一遍——選擇平凡,，不后悔！

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大學(xué)本科,，小學(xué)一級(jí),，現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛教育事業(yè),，把它作為我畢生的追求,。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師,，身正為范的理念,，決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,，我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感,，我從今以后，我將以校為家,，以校為榮,，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的幾年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高,，不斷取得進(jìn)步,。

我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng),。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學(xué)》,、《多媒體在古詩(shī)教學(xué)中的作用》均在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《成語(yǔ)故事擂臺(tái)賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),。多次指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成績(jī)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力,、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為市一小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇九

有人說,，習(xí)慣成就人生;也有人說,，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式,，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定,、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生,、如何處理教材,、如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系,，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式,。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,，就變成了一種習(xí)慣,。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式,、行為方式,，進(jìn)而成為一種教師文化。

教師的習(xí)慣有好壞之分,、優(yōu)劣之別,。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中,，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑,，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程,，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī),，習(xí)慣于危言聳聽,，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗,，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng),，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候,，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī),，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變;面對(duì)教育的困境,，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感,、憂愁,，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求,、理想,，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣,。

有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持,，習(xí)慣于與同事交流與合作,，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究,、體驗(yàn),、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書,、勤思考,、善積累、重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣,。

老師們,，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí),，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣,，那么,，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光!

做一個(gè)會(huì)微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài),，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力,。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,，似乎在對(duì)人說“你好嗎”;微笑是寬容,，好像在對(duì)人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰,，是輕輕的一笑,。微微一顰，使人頓覺放松,，遠(yuǎn)離緊張,，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力,，走進(jìn)悅納,，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù),，而是一種心境,。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩,。善于微笑的女子惹人憐愛,，善于微笑的男人招人喜愛。

作為教師,，微笑有著無(wú)窮的教育魅力,。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,，使學(xué)生感受到教師的理解,、關(guān)心、寬容和激勵(lì),。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮ji,，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑,，使他們得到及時(shí)的提醒,，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律,。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取,。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比,，微笑更平和、溫和,，更可親,、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛,，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛,。

教師的微笑應(yīng)該是善意的,、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的,，而不應(yīng)該是裝出來的,、無(wú)奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的,、會(huì)心的,、善意的微笑。

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上演講,，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過20年退休的時(shí)候,，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想，我的理想很美好,，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

夜深人靜時(shí),，我常想起我的中學(xué)老師,，她的一舉一動(dòng)我至今銘記于心。記得有一次,，我在她面前隨口說我音標(biāo)不好,，那次以后,，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊，非常耐心,，不厭其煩的,，一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動(dòng),，我覺得她很關(guān)心我,，很賞識(shí)我，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,，否則我就愧對(duì)她,。至到在許多年后我參加職稱英語(yǔ)考試,我依然能探囊取物，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個(gè)結(jié)論，只有愛學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生才能當(dāng)好老師,。所以在課上，有學(xué)生問我問題時(shí),，我決不敷衍,，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們,，讓他們認(rèn)可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課,。

愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處。在走近她們的生活,，平等,、坦誠(chéng)的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只是在等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在很多學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)了，前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們,，因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣,，在剛出學(xué)校時(shí)對(duì)社會(huì)難以適應(yīng)，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回,，抱怨過,

自卑過,，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,，我告訴她們,，工作要學(xué)會(huì)從最底層做起，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞,，

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r(shí)間會(huì)在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地,，一步一步的去走,，總有一天你們也會(huì)變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,。

愛學(xué)生做起來有時(shí)確實(shí)是有難度，記得,，新生剛報(bào)到時(shí),，我整天帶著他們，疲于給他們上課,，安排活動(dòng),，處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學(xué)生之間鬧矛盾,、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額，面對(duì)這一切我一臉茫然,，只好天天下了課就往學(xué)生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天,，在聊天過程中，拉近了師生間的距離,，了解到他們?cè)S多的想法,。學(xué)生還常常會(huì)有許多的瑣碎事情，我認(rèn)真解答,，認(rèn)真幫他們處理,，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬(wàn)不要認(rèn)為做這些事情沒出息,，汗水不會(huì)白流,，學(xué)生是懂事的，他們會(huì)看在眼里,，記在心上,，此時(shí)學(xué)生覺得被關(guān)心、被重視和尊重,，我和學(xué)生就建立了良好的感情,，學(xué)生對(duì)我有了安全感和信任感。接下來對(duì)他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了,。

著名教育家魏書生曾說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆惜,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種、培育,、采摘,、流連忘返?！?/p>

只有覺得學(xué)生可愛的老師才有動(dòng)力全情投入去愛護(hù)學(xué)生,、教育學(xué)生。學(xué)生才覺得老師可敬,，愿意靠近老師,，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂,、他們的煩惱,，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你。

我相信,，總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師,，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，愛學(xué)生是老師一切一切的動(dòng)力源泉。

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來,?！蹦茏鳛橐幻磥淼氖刈o(hù)者，我感覺到無(wú)上光榮又任重道遠(yuǎn),。

今日,，作為優(yōu)秀教師代表在那里發(fā)言，我深感激動(dòng)與感恩,。因?yàn)槲疑钪?，在工作中所取得的任何成?jī)，從來都不是一個(gè)人的功勞,。這一切,，與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，同事們,、同學(xué)們的支持是分不開的,，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo),、同事和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的感激！

六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學(xué)校,，從一名醫(yī)務(wù)工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師,，說心里話，我的內(nèi)心十分的忐忑,、緊張,。怕自我做不好，辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切期望,，怕耽誤了學(xué)生的完美前程,。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前,，當(dāng)一名合格的好教師變成了我唯一的奮斗目標(biāo),。

身為一名臨床護(hù)理學(xué)教師，我始終有著強(qiáng)烈的職責(zé)感,。臨床護(hù)理學(xué)是醫(yī)護(hù)工作中最基礎(chǔ),、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護(hù)理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),，也是發(fā)展?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。護(hù)理學(xué)科的最終成果直接服務(wù)人民群眾,，造福人類社會(huì),。它是整個(gè)人類社會(huì)的健康守護(hù)者，所以意義非凡,。每一位學(xué)生,，都是未來的生命守護(hù)者，作為他們的教師,，我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé),。對(duì)學(xué)生不僅僅是言傳，更應(yīng)當(dāng)是身教,，僅有以德立身,、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡,。我始終以“教好每一節(jié)課,、教好每一個(gè)學(xué)生”為自我的根本目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、用心教課,、細(xì)致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導(dǎo),，盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作,。

進(jìn)入衛(wèi)校的學(xué)生們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識(shí)也渴望著能夠在生活,、精神上獨(dú)立,。教學(xué)中不僅僅需要增強(qiáng)職責(zé)心，更應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)愛心,。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲,；嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈,，讓更多的學(xué)生成為有職責(zé)感和道德感的人,。回望過去的六年教學(xué)生涯,，作為一名專業(yè)課教師,，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員,，每一天都過得既忙碌又充實(shí),，既勞累也歡樂。

最終,，我還想對(duì)咱們同學(xué)們說幾句話：“人生,，其實(shí)就是一個(gè)不斷選擇的過程。從我們出生開始,，我們就在不停為我們的人生做出選擇,。比如擇校——這是為我們的成長(zhǎng)教育所做出的選擇,；比如擇業(yè)——這是對(duì)自我未來工作和生活方式的選擇,；比如擇“心”，這是為我們每一天的心境和心態(tài)進(jìn)行選擇,。我們昨日選擇的“因”,，就是我們今日生活的“果”。我們由四面八方匯聚到xx學(xué)校這個(gè)花園,，無(wú)論你是小草還是大樹,，我相信，只要你安下心來,，用進(jìn)取開朗的心態(tài)對(duì)待每一天,，你就必須會(huì)有收獲。在那里,，我們是園丁,，而你們才是關(guān)鍵。你們的心,，你們的志向與付出，決定了你會(huì)長(zhǎng)成一株什么樣的植物,。如果你的心小而溫柔,，你能夠成為一株碧綠的小草，為自我和旁人供給一抹亮色和完美,，成就其四季的蔥籠,。如果你的心立足高遠(yuǎn)，你則可能會(huì)成為一株,，參天大樹,，為周圍的飛鳥,、行人供給庇護(hù)和清涼。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,，親愛的教師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！以我們的共同努力,，我相信我們必須會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們能夠取得更大的成績(jī),，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階,。最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們身體健康,！工作,、學(xué)習(xí)順利！合家幸福,！

多謝大家,！

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我是一名教師,，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師,，太平凡了,?！笔堑模處熑耸瞧椒驳?，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍,；沒有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿 教師演講稿結(jié)束語(yǔ)篇十三

首先,，我要感謝高中部的領(lǐng)導(dǎo)和同仁,，感謝其他部門的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，感謝您們的理解,、幫助和支持；感謝您們給我這次機(jī)會(huì),。特別要感謝我的同事何小梅老師、吳凱丹老師,，你們二位非常優(yōu)秀。我們一起備課,，一起教研,，資料共享、資源共享,。我從你們身上學(xué)到許多,。和優(yōu)秀的人為伍,，想不進(jìn)步都困難,。

記得王校長(zhǎng)曾說過：如果你想走的快，就一個(gè)人獨(dú)行,，如果你想走的遠(yuǎn),，就加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)。很慶幸：我06年就加入了新東方,，現(xiàn)在任然在新東方,。

在新東方已經(jīng)快三年了。仔細(xì)回憶一下,，沒有什么可以值得感動(dòng)的,。我只好把最近小高考的事情向各位匯報(bào)一下,。

三月份揚(yáng)州統(tǒng)一模擬,，對(duì)我來說情況很不妙。我所帶的高二四班生物有9人沒有過c,；其他門學(xué)科最多只有4到5人,，高文達(dá)老師的物理更是全部通過。這對(duì)我來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。即使高中部的領(lǐng)導(dǎo)不找我談話,，我也在認(rèn)真思考這個(gè)問題：只有20天了，怎么辦,？有什么理由可說的?是生物命題偏難?還是學(xué)生沒認(rèn)真對(duì)待?其他科目怎么沒出現(xiàn)這樣的問題,。我也考慮過我的教法、知識(shí)點(diǎn)的把握問題，可是我畢竟也工作12年了,。

這次會(huì)考責(zé)任重大,，從校長(zhǎng)到學(xué)部都非常重視。它直接涉及高中部今年的高一招生,、學(xué)校的發(fā)展,。我知道高中部雖然發(fā)展到500多人，但還很脆弱,。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)也積極探討解決方案,。我的原則是我的困難我來抗，我的責(zé)任我承擔(dān),。所以,，為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也為了表示個(gè)人決心,，立下了軍令狀：

軍令狀

會(huì)考臨近,，形勢(shì)緊迫。為了響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,，為了高中部的發(fā)展,，為了每一個(gè)孩子的前途；為了捍衛(wèi)教師的神圣,，為了維護(hù)男人的尊嚴(yán),！我莊嚴(yán)宣誓：力爭(zhēng)超過理化政，讓每一個(gè)學(xué)生順利過關(guān),。不過關(guān)是我的責(zé)任,！

離會(huì)考還有20天，我會(huì)盡力盡責(zé),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),。歡迎有關(guān)人士（包括家長(zhǎng)）蒞臨課堂監(jiān)督。若發(fā)現(xiàn)我有瀆職行為或違背教育規(guī)律,，可以訴諸法律,！

困難面前，絕不退縮,！

戰(zhàn)斗到底,，絕不屈服！

死也要死的轟轟烈烈,！