作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇一

幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情,，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)不同的臉譜,。

各色橡皮泥

活動(dòng)過程：

1、玩“變魔術(shù)”游戲,，引起幼兒變化表情的興趣,。

游戲：“會(huì)變的臉”(苦臉、笑臉,、生氣的臉,、害怕的臉等)。

2,、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征,。

提問：“人笑時(shí)、哭時(shí),、生氣,、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請(qǐng)幼兒分別描述出來,?！?教師邊聽邊捏出來)

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系,。

提問：“當(dāng)你生氣時(shí),，你的臉色會(huì)有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn),?！?/p>

4、幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助,。

每個(gè)幼兒選一種表情,。

5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”,。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。

2,、嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律,、疏密問題，使畫面色彩諧調(diào),。

3,、感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙,、彩色顏料、筆刷,、調(diào)色盤,、棉棒、水

活動(dòng)步驟：

1,、將畫紙平鋪于桌面,，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點(diǎn)在畫面上,。

2,、綠葉可點(diǎn)出深淺不一的顏色，制造層次,。

3,、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上，然后再擠一點(diǎn)白色顏料在剛擠好的顏料上,。

4,、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試不同方向,，制造不一樣的效果,。

5、完成,。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受掌印畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快經(jīng)驗(yàn),。

2,、初步嘗試運(yùn)用添畫,、組合的方法進(jìn)行手掌印畫活動(dòng)。

3,、能大膽地進(jìn)行想象,、表達(dá)，有一定的創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鉛畫紙,、顏料、抹布,、桌布

一,、繪本導(dǎo)入

師：今天，老師給你們帶來了一個(gè)有趣的故事,，故事的名字叫《動(dòng)物園》,，我們一起來聽一聽、看一看在這個(gè)故事中有什么特別的地方?

幼兒欣賞故事

師：在這個(gè)故事里,，你看到什么特別的地方了嗎?(故事中的人物,、動(dòng)物都是由我們身體的那個(gè)部位變化出來的)

師：所以它還有另外一個(gè)名字叫《我的手掌印——?jiǎng)游飯@》

二、感受手掌印的變化

師：剛才在故事中五顏六色的手掌印都變成了什么?

師：手掌印真神奇,，變出了這么多東西!有趣嗎?那你最喜歡哪個(gè)?

師：它是怎么變出來的?(由幾個(gè)手掌印,、手指的方向,、變化等,，添上了什么)

師：變出的東西可真多，除了這些,，你的手掌印又會(huì)變成什么呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說,。

三、示范,、操作

師：哇,，我也忍不住想來變一變，那我的一個(gè)手掌印可以變成兩只小兔子嗎?

師：伸出小手,，親親顏料,，親親白紙，用力壓一壓,，123拿起來(可以一個(gè)或是兩個(gè),、多個(gè)手掌印組合起來)印好后，拿起抹布擦一擦,。

師：我要變了,，拿起勾線筆，添上眼睛和嘴巴,，這可以變成什么呢?變個(gè)胡蘿卜。爸爸媽媽、我和弟弟還看見兩只兔子相親相愛,，準(zhǔn)備分享胡蘿卜呢!

師：爸爸媽媽我們一家人還會(huì)看見什么呢?相信你們已經(jīng)迫不及待的想印一印,、變一變了，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料,，小椅子不搬,，待會(huì)自己找一張白紙，選喜歡的一種顏色變一變,，盡量要和別的小朋友不一樣哦,。先變好的小朋友可以把你的畫講給后面的客人老師聽。

幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

四、評(píng)價(jià)

請(qǐng)幼兒把畫放到黑板上,。

師：你們的小手真能干,，這是誰變的，變成了什么,，你是怎么變的?

請(qǐng)1-2名幼兒說一說,。

師：手掌印變出了這么多東西，我們一起來講一講吧!

師幼共同講故事,。

師：我們拿著自己的畫去講給教師里的小朋友聽吧!

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇四

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幼兒熟悉各種樹葉的名字,。

2,、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及合作能力,。

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1,、收集各種樹葉,。

2、教師制作幾幅粘貼畫,。

3,、各種粘貼用具：膠水、棉棒,、小盤,、16開白紙。

三,、學(xué)習(xí)過程

1.談話引題

小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來,，它們像可愛的小精靈,、非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,，一起來跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》,。

2.認(rèn)識(shí)各種樹葉

師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說：“哇,，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉,。”老師一一出示幾種樹葉,，讓小朋友說出它的名字,，并說出他像什么?

小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

3.出示范畫

老師帶來了好多樹葉粘貼畫,，小朋友看一下,，他們像什么：小貓釣魚、小帆船,，狐貍偷雞,，金魚戲水，農(nóng)家小院,。

怎么粘貼畫呢?小朋友說,，老師來粘貼。

四,、示范講解

1,、老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉),，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

2,、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置,。

3、用柳樹葉添上四條腿,，一條細(xì)細(xì)的尾巴,。

4、用手撕出圓圓的眼睛,、大大的嘴巴,。

5、背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫,。

老師的畫做成了,，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答,。

五、幼兒動(dòng)手操作

教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),。(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)。

六,、展示作品

1,、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示,，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解,，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足,。

2,、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì),。

3,、教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇五

一,、活動(dòng)背景

愚人節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，對(duì)于西方人來說是一個(gè)輕松愉快的節(jié)日,，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂,。對(duì)于我們中國(guó)人來說愚人節(jié)是一個(gè)了解西方文化的窗口。現(xiàn)在很多外國(guó)的節(jié)日在中國(guó)都受到了熱捧,，這不能說我們中國(guó)人崇洋媚外了,，而是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。一年一度的愚人節(jié)充滿了歡聲笑語,，這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學(xué)生期待已久!所以我們信息學(xué)院學(xué)生會(huì)策劃了這個(gè)活動(dòng),，以期給大家?guī)砀嗟臍g樂和驚喜!

二、活動(dòng)意義

1.充分展示我們廣大青年學(xué)生的熱情與活力,，為更多的人帶去一份歡樂;

2.營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的節(jié)日氛圍,，調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)的激情，展現(xiàn)大學(xué)生的活力;

3.擴(kuò)大學(xué)生會(huì)在學(xué)校各個(gè)方面的參與度,，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中的影響,，有利于樹立學(xué)生會(huì)的威信，使更多的同學(xué)支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作

三,、舉辦單位

主辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)團(tuán)委

承辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)信息學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：江蘇科技大學(xué)(張家港)學(xué)生

四,、時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：4月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)

五、活動(dòng)具體內(nèi)容

活動(dòng)一：短信“愚”樂

在校園的聯(lián)通,、移動(dòng),、電信營(yíng)業(yè)廳門前展出一張類似促銷活動(dòng)的板報(bào),，寫上如：(尊敬的新老用戶：

您好!為慶祝本店……今天中午12:00發(fā)送短信“……”至“一個(gè)手機(jī)號(hào)碼”，您將有機(jī)會(huì)獲得豪華筆記本(江科大的作業(yè)本),、諾基亞(鄉(xiāng)巴佬雞蛋),、金龍魚等超值獎(jiǎng)品(前十名)(每樣獎(jiǎng)品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎(jiǎng)品，愚人節(jié)快樂!),，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),，機(jī)會(huì)難得，快來參與吧!

活動(dòng)二：快閃“愚”樂

10人為一個(gè)單位,，聚集在一起并用手指指向天空或樹梢,，還可以拿出手機(jī)向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣,，并不時(shí)的互相交談,，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多后,，發(fā)出信號(hào)10個(gè)人同時(shí)快步以放射狀離開現(xiàn)場(chǎng),，不要在附近停留!

活動(dòng)三：表白“愚”樂

五個(gè)人左右，每人一手拿玫瑰花,，一手拿一封信,，在周圍有人關(guān)注的情況下，走到一個(gè)人面前,，對(duì)他(她)說：我有句話一直想對(duì)你說……將信送出,，鮮花留下，離開!(注：相關(guān)人員要演得逼真,，認(rèn)真,，不能笑場(chǎng))

活動(dòng)四：整蠱“愚”樂

有兩個(gè)人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線,，細(xì)線距地面約30cm,，拉好線后，這兩人對(duì)從此門進(jìn)出的同學(xué)加以提醒,，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個(gè)提示牌“我們正在測(cè)量,，麻煩跨過前面的線”)真實(shí)的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動(dòng)作,，裝作在拉線，并交談,，如“超哥啊,，你那邊再高一點(diǎn)，對(duì)對(duì)!再往右一點(diǎn)”,，如果見到還有人抬腳的,，就立即起身收?qǐng)觥?/p>

六,、前期準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備三張“促銷”海報(bào)，十個(gè)江科大筆記本,，二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋,，兩個(gè)“金龍魚”

2.五朵玫瑰花，十張信封,，如干數(shù)量的紙片(寫上;愚公(婆),，節(jié)日快樂!注明信息學(xué)院學(xué)生會(huì))

3.提示牌(我們正在測(cè)量，麻煩跨過前面的線),，細(xì)線

七,、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1.參加本次活動(dòng)的人員要絕對(duì)保密，在活動(dòng)之前不能透露相關(guān)信息;

2.參與人員要嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能笑場(chǎng);

3.“愚”人以樂,，不能太過，要注意分寸;

4.如遇突發(fā)情況,，要及時(shí)解釋,，說明情況，不能把事態(tài)擴(kuò)大;

八,、人員安排

1.“促銷”海報(bào),，及提示牌

信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

2.四個(gè)小活動(dòng)人員待定

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

“促銷”海報(bào)及提示牌50元

二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋20元

五朵玫瑰花20元

十張信封2元

一本小卡片2元

共計(jì)：94元