人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色,、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力,。

2,、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3,、游戲"幫樹媽媽穿衣服",，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉

活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物,，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆

活動(dòng)過(guò)程:

一,、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂,，教師問(wèn)："小樹快長(zhǎng)大離不開誰(shuí)呀?"(樹葉，樹根,，樹干)"那大樹的寶寶是誰(shuí)呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

二,、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉,、竹葉,、梧桐樹葉、槐樹葉,、銀杏樹葉等,。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅,、黃,、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形,、心形,、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字,。

4,、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈,、葉片)

5,、導(dǎo)入畫樹葉

三、學(xué)畫樹葉

1,、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

2,、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

3,、孩子練習(xí)畫樹葉

四,、游戲"給樹媽媽穿衣服"

1,、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2,、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽,，大樹不再那么好看,，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

3,、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,，看誰(shuí)畫得最美麗,。

4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí),。

五,、戶外尋樹葉

在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫,。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆,、操作卡片,、雙面膠,、教師示范用大卡片。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片,，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征,。

師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧,，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,，小頭畫上小鼻子,，大頭畫上大耳朵;再畫兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了!

(教師邊講述邊演示圖片,，并添畫上老鼠的四肢和尾巴,。)

二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài),。

1,、通過(guò)變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置,。

2,、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài),。

三,、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

要求：

1、擺弄卡片變出老鼠造型,，粘貼后并添畫五官,、四肢和尾巴。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

3,、畫好之后,，說(shuō)說(shuō)你畫的老鼠在干什么?

四、評(píng)價(jià)

1,、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫的時(shí)候,，教師及時(shí)引導(dǎo),、評(píng)價(jià)。

2,、將作品張貼在展示板上,，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫的老鼠在干什么?”

中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物,、對(duì)大自然的熱愛，從而樹立幼兒尊重自然,，愛護(hù)昆蟲的思想感情,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

難點(diǎn)：涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖,、繪畫紙、畫筆,、蠟筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞與討論

(一)看背景圖,，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的,，都長(zhǎng)在哪里,。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色,。

二,、畫結(jié)構(gòu)

1,、畫身子，畫一個(gè)大圓,。

2,、畫頭部，形成另一個(gè)小半圓;

3,、畫觸角;

4,、畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5,、分布背部圓點(diǎn),，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

6、如果上色,，注意色彩的明暗過(guò)渡,，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三,、分辨深淺色

(一)瓢蟲生活在葉子上,，瓢蟲是小小的、紅色的,，葉子是大大的,、綠色的，很美麗,，在圖畫上只有大紅和翠綠,，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色,。

(二)找出合適的紅色涂上,。

(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀察后修改

(一)注意瓢蟲造型,，認(rèn)真判別位置,，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿,，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱,。

(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,。

(三)用黑色蠟筆畫好輪廓,、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,，并注意畫面上的深淺配合。

(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。

教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,，并能涂上顏色。!,、星星,、教案網(wǎng)!只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,，比如：畫圈畫的不好看,，顏色圖的深淺不一等,。不過(guò)，畫的都挺像的,。

另外,，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),，允許他們之間存在不同之處,，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?；顒?dòng)中,、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng),。在評(píng)價(jià)中,，我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心,、興趣等給予及時(shí)的,、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展,。

總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,，我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,，太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,，孩子們笑了,，我也笑了。