確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇一

1,、嘗試均勻壓制泥板，并通過(guò)不同的方法制作盤邊,。

2,、感受秋天的季節(jié)特征以及落葉的美。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞討論：

1,、秋天到了，樹媽媽送給大地許多的禮物,，看看是什么(出示樹葉),，一起看看、摸摸各種形狀的樹葉,，感受樹葉的脈絡(luò),。

2、展示樹葉果盤,，并討論：這是什么?它有什么用?

3,、你想做一件樹葉果盤給朋友嗎?我們一起來(lái)試一試。

二,、討論操作：

1,、我們應(yīng)該先做盤子的什么地方?為什么?怎么做?(教師和孩子一起討論制作，提醒注意泥板壓制的注意事項(xiàng))

2,、盤子上的樹葉印子是怎么做出來(lái)的呢?(幼兒觀察討論,，并自由挑選樹葉壓印)

3、盤子的邊可以用哪些辦法來(lái)做?(搓圓,、捏扁,、用泥條圍繞等)4、制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盤內(nèi),。

三、交流分享：

1,、參觀作品,，看看別人用了哪些不一樣的辦法,。

2、介紹自己想把這果盤送給誰(shuí),。

活動(dòng)延伸：

小孩子們的想象力都比較豐富,，因此家長(zhǎng)們平時(shí)要學(xué)會(huì)多開發(fā)寶寶們的想象力，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子去想象,，小朋友如果有興趣的話,，撿幾片小樹葉也做個(gè)小禮物送給自己的媽媽吧!

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,。能述說(shuō)樹葉的顏色,、形狀、大小等特征,。

2,、掌握樹葉貼畫的基本方法。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、激發(fā)幼兒喜歡畫,、愿意的畫的活動(dòng)興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2.能夠完成樹葉貼畫作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山,、散步等活動(dòng),，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干,。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平,、晾干處理后，分成四類(制作金魚類,、制作葡萄類,、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料,。

2,、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張,。

3,、白紙、剪刀,、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話引入

老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖,，讓幼兒觀察落葉的情景,，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,，它們隨著秋風(fēng)飄落下來(lái),。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來(lái)，帶回了家,。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言,、表述)

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣,，非常喜歡秋天的葉子寶寶,，因此就把它們收集起來(lái)，根據(jù)葉子的形狀和顏色,，加上一些修剪工作之后,，把它擺一擺，拼一拼,，貼一貼,，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問(wèn)：我們來(lái)看看,，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來(lái)的畫叫做樹葉貼畫,，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹葉,。

出示楓葉,。請(qǐng)幼兒觀察它的特征。

問(wèn)：小朋友,，這是什么葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出楓葉有紅的,，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛,。

出示柳葉,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。

問(wèn)：小朋友,，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的,，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看,。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉,、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征,。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,，經(jīng)過(guò)處理后,，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來(lái)。小朋友們能做到嗎?

四,、分組制作樹葉貼畫。

1,、老師演示小鴨子的制作過(guò)程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫,，小葉榕樹葉做鴨子的頭部,，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了,。

2,、將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小朋友為一組,。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫,、葡萄貼畫、鴨子貼畫,、孔雀開屏帖畫),。老師巡視指導(dǎo)。

五,、總結(jié)

今天,，小朋友通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品,，你們覺得漂亮嗎?其實(shí),，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,，如布頭,，瓜子，蛋殼等,，只要我們能像今天這樣多觀察,、多動(dòng)腦、多動(dòng)手,，將它們拼一拼,，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來(lái),。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣,。

3、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比,、學(xué)習(xí)濃墨,、淡墨的運(yùn)用。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞討論

1、你們喜歡黑色嗎?

其實(shí)黑色也很漂亮又很有用,，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色?

2,、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二,、師生共同討論畫法,。

1、今天我們要用水墨畫來(lái)畫大熊貓,。

墨可以調(diào)成淡墨,、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫大熊貓,，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

教師和幼兒共同完成范畫,。

三,、提出創(chuàng)作要求

剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的,，有睡覺的,，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像,，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!

四,、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1,、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨,、淡墨的技巧。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài),。

3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣,，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆,。

4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫,，并能用顏料添畫背景,，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

五,、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品，相互欣賞,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,，并說(shuō)說(shuō)為什么。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受鈴鼓的不同單音色,，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。

2,、能在老師的提示下,，感受樂(lè)曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、節(jié)奏小火車

師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿(一個(gè)幼兒模仿一種),。

2,、師講故事，引出各種伴奏方法,。

有一天,，太陽(yáng)和小鳥玩起了游戲，太陽(yáng)跑啊跑__ __ | __ __ |(拍鼓面),。小鳥追呀追 __ | __ |(做飛翔動(dòng)作),。后來(lái)，小雨聽見了,，也跑來(lái)了 __ __ | __ __ (用手指點(diǎn)鼓),。閃電也來(lái)了 (搖鈴鼓)。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d,。

3,、傳樂(lè)器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。

4,、師：我們也一起來(lái)做游戲吧,。(師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂(lè)器演奏),。

有一天,，太陽(yáng)和小鳥玩起了游戲，太陽(yáng)跑呀跑,，小鳥追呀追,，太陽(yáng)跑呀跑，小雨聽見了,，也跑來(lái)了,。太陽(yáng)真高興呀，閃電也來(lái)了,，太陽(yáng)也很高興,，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽,。太陽(yáng)聽了真開心,，小鳥圍著太陽(yáng)飛呀飛，太陽(yáng)樂(lè)得笑呵呵,。(邊說(shuō)也貼圖邊示范)

5,、師：現(xiàn)在，老師指到什么,，小朋友就用鈴鼓來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái),。

6、師：上次,，我們聽了一首好聽的音樂(lè),，我們到音樂(lè)里去找找它們吧。(邊聽音樂(lè)邊指圖譜),。聽完后師問(wèn)：“你從音樂(lè)里找到它們了嗎?”

7,、用樂(lè)器進(jìn)行伴奏。(2遍)

8,、結(jié)束,。(找朋友)

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

2.認(rèn)識(shí)自己,，知道自己和別人有不同之處,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲,。

摸五官,，激發(fā)幼兒觀察自己的興趣,。

二、引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己,，并進(jìn)行講解示范,。

1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己。

2.講解示范,。

(1)小朋友都知道自己的眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵長(zhǎng)在哪,，長(zhǎng)的怎么樣了，現(xiàn)在我們就來(lái)畫一畫自己,，你們?cè)敢鈫?

(2)出示自己的照片,，并進(jìn)行繪畫。

師：老師先來(lái)畫一畫自己,，我們先在這張紙上畫一個(gè)大大的圓,，記住，是大大的圓,，要撐滿整張紙，不能畫的太小,。小臉蛋的形狀畫好了,，現(xiàn)在我們開始畫眼睛。畫兩只大大圓圓的眼睛,，眼睛中間還有一個(gè)小圓,，黑黑的，叫眼黑,。眼睛要畫的分開點(diǎn),，不能畫在一起哦。在兩只眼睛下面是鼻子,，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,，最后是我們彎彎的嘴巴，要彎彎的,，不然就不好看了,。我們還可以畫上頭發(fā)，老師有一個(gè)辮子,，我們來(lái)畫出來(lái),。最后不要忘記我們的兩只小耳朵哦!

三、指導(dǎo)幼兒操作,。

1.提出要求：畫小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿,，兩只眼睛要分開點(diǎn)。

2.巡視指導(dǎo)，幫助,、糾正個(gè)別幼兒,。

四、組織幼兒欣賞作品,。

現(xiàn)在我們來(lái)猜猜看,，這是誰(shuí)的頭像呢?為什么?

活動(dòng)反思：

在老師進(jìn)行范畫自己的頭像時(shí)，小朋友們能觀察出我頭發(fā)上的發(fā)夾,，也要求我畫出來(lái),。講解示范過(guò)程中，雖然已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)要把頭像的圓要畫的大大的,，撐滿整張紙,，但在小朋友的實(shí)際繪畫中，還是有幾個(gè)小朋友畫了一個(gè)小小的圓,，最后眼睛,、鼻子都沒地方畫了。小朋友的作品中,，鼻子是最難畫的,，反思了下應(yīng)該是我范畫時(shí)考慮不周全，以一種成人的角度引導(dǎo)幼兒繪畫,，所以鼻子的畫法對(duì)她們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,，這是以后我需要注意的。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇六

教學(xué)活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)欣賞,，讓幼兒感受不同形態(tài)樹的美。

2,、學(xué)習(xí)以圓形,、三角形、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)能力,。

重點(diǎn)：從欣賞入手觀察,、比較樹的不同形態(tài)。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以圓形,、三角形,、半圓形等表現(xiàn)出樹的不同形態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小朋友認(rèn)識(shí)過(guò)樹并畫過(guò)樹,。

2,、各種形態(tài)的樹、各種形態(tài)的樹干,、各種形狀的樹冠以及課件,。

3、卡紙制作的各種形狀的樹干,、樹冠,。

4、背景圖：山坡

活動(dòng)過(guò)程：

1,、以“猴子搬家”情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“猴子住的樹林被破壞了,，想尋找一片美麗的樹林,，這是上次大家為小猴子畫的樹，我們請(qǐng)小猴來(lái)看看吧,?！?/p>

“咦?樹都長(zhǎng)的一樣嗎?”

2、欣賞,、感受樹木形態(tài)的不同,。

(1)欣賞圖片，感受樹不同形態(tài)的美,。(引導(dǎo)幼兒感受樹的完整形態(tài))

師：“我們來(lái)看看這些樹,。”(幼兒欣賞圖片)

①這些樹一樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說(shuō)一說(shuō)樹的形態(tài))

②教師小結(jié)：不同種類的樹有不同的特點(diǎn),，它們的樹干和樹冠是不同形態(tài)的。

(2)欣賞樹干,，觀察比較,，感受樹干不同的形態(tài)。

①這些樹干有什么不同?像什么?

②引導(dǎo)幼兒感受樹干的粗,、細(xì),、直、彎,、高,、矮。(根據(jù)幼兒的回答,，播放課件,。)

③教師小結(jié)：不同種類樹的樹干是不同的，有的很粗壯,、有的比較細(xì)小,、有的是筆直的,、有的彎彎曲曲的、有的很高,、還有的很矮,，樹干有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)瘤,，有的是一節(jié)一節(jié)的,。從樹干上長(zhǎng)出了許多分叉的樹枝。

(3)欣賞樹冠,，觀察比較,，感受樹冠不同的形狀。

①大樹除了樹干,，還有樹冠,，來(lái)看看樹冠都有哪些形狀的?”

②引導(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形,、半圓形,、云朵狀、條狀來(lái)說(shuō)說(shuō)樹冠的形狀,。(根據(jù)幼兒的回答,，播放課件。)

③教師小結(jié)：樹的樹冠形狀有的是不一樣的,，有的是三角形,、有的是橢圓形、有的是半圓形,、有的像一朵朵云,、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣,，有的是綠色的,，有的是紅色的，有的是黃色的,。

3,、講解、演示繪畫步驟,。

師：“先畫上樹干,，再畫上樹冠，就變成一棵美麗的樹了,?！?/p>

(1)如果請(qǐng)你來(lái)畫樹，你想畫什么樣的樹?有什么樣的樹干,，什么形狀的樹冠?

(2)教師邊根據(jù)幼兒的描述,，邊粘貼樹干和樹冠,。

(3)老師注意畫面的布局。

4,、幼兒繪畫“美麗的樹”,，教師適時(shí)的指導(dǎo)。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來(lái),，畫好后種到山坡上,，變成一片美麗的小樹林，請(qǐng)小猴子住進(jìn)來(lái),，好嗎?”

繪畫時(shí)要注意：

(1)你們可以用圓形,、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態(tài),。

(2)樹還有美麗的顏色,，你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。

(3)要注意不要畫得太擠,，也不要只有一棵孤孤單單的樹,，給樹擺放個(gè)舒服的位置。

(4)小朋友還可以給它添上美麗的背景,。

5,、展示作品，共同欣賞“美麗的小樹林”,，交流分享美的感受,。

(1)這一片樹林漂亮嗎?

(2)猴子最喜歡在哪一棵樹上做游戲?

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫,，萌發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣,。

2、能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫面,。

3,、能大膽創(chuàng)作，并能運(yùn)百家樂(lè)用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動(dòng),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，激發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣

難點(diǎn)：大膽想象,，制作出與眾不同的作品

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫簡(jiǎn)單的裝飾畫

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種干豆豆和鮮豆豆,、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物,，用過(guò)的一次性盤子,、月餅盒子，細(xì)鐵絲,、牙簽,、鉛筆,、漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一 美麗的小相框

一,、談話引題

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料,。

二、講解示范

1.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓,。

2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠),。

3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來(lái)裝飾盤子和月餅盒子。

三,、幼兒操作

1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),。

2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,，展開想象,，制作出與他人不同的作品。

四,、作品展示

在美術(shù)角中展示,，幼兒介紹自己的作品，認(rèn)真聽取他人的評(píng)價(jià),。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試用繪畫的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。

2,、互相交流自己的繪畫作品,，體驗(yàn)繪畫的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫下來(lái),，記得住》

2、作畫工具,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、我想要記住

1、郊游的時(shí)候,，你們想帶上哪些東西呢?

(飲用水,，點(diǎn)心，小玩具,，圖書,，餐巾紙，雨傘,，塑料袋等)

2,、引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西。

(飲用水,，點(diǎn)心,，小玩具等)

3,、我們要帶的東西真多，小手拿不下了,，想想辦法,，把它們放在哪里?(小書包里)

4、這些東西在書包里應(yīng)該怎么放?(分開放置)

5,、如果把這些要帶的東西都畫下來(lái),，我們就不會(huì)忘記了。

二,、畫下來(lái),，記得住

1、呈現(xiàn)示范畫,。

小朋友想要帶的東西,，老師畫下來(lái)了。

老師怎么畫的呢?請(qǐng)小朋友看老師畫一遍,。

2,、教師示范

先畫書包，再畫書包里面的東西,。

引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來(lái),，模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來(lái)。

重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫法,，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘,，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋，

引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示,。

3,、畫完以后，教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案,，表示這是自己的書包,。

可以寫上自己的學(xué)號(hào)或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案,。

三,、我的事情，我記住

1,、繪畫完成之后,，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫,，說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事,。

3,、展覽幼兒的作品,，互相交流分享。

把自己的畫帶回去,，告訴爸爸媽媽：我們學(xué)會(huì)用畫畫的辦法來(lái)記住事情了,。

以后，我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇九

【活動(dòng)意圖】

在幼兒園里,，樹葉是隨處可見。且品種很多,，形狀獨(dú)特,。為了增進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品,。充分利用我們的本土資源,，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒在動(dòng)手方面的技能技巧,。激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與興趣。這課引進(jìn)到室外,，使幼兒在自由的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造,，表現(xiàn)欲增強(qiáng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串,。

2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫方式進(jìn)行裝飾葉子,。

3,、進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

收集各種葉子和落葉,、銅芯線,、油性筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、感受葉子美,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、欣賞,、傾談大家搜集來(lái)的一片片黃,、綠、紅,、赭石……五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異,。(有長(zhǎng)條、有像手的、有圓形,、有尖的……)

2,、選葉子。

3,、讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子,。

4、幼兒給葉子進(jìn)行裝飾,。

5,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹葉頭環(huán)。感受樹葉美,。

(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制,。

(2)提醒幼兒用銅芯

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能借助工具用顏料大膽作畫,，引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征,，大膽表現(xiàn)。(難點(diǎn))

2,、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,，能大膽想象豐富畫面。(重點(diǎn))

3,、學(xué)會(huì)添畫簡(jiǎn)單的背景,，知道先畫主題在畫背景。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、小丑圖片,、音樂(lè)小丑先生。

2,、小丑五官紙片若干,、顏料,、4號(hào),、8號(hào)水粉筆,、抹布,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入,。

今天啊,，馬戲團(tuán)里的小丑先生很難過(guò),。因?yàn)樗硌莨?jié)目的面具不見了,，沒有了面具,，小丑先生怎么辦呢?小丑先生來(lái)不及找面具了，只好請(qǐng)我們小朋友幫忙了,。

二,、出示圖片,，激發(fā)幼兒興趣：

1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考,，我們一起來(lái)看一看,，他的面具到底有些什么樣子的?

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn),。

提問(wèn)：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請(qǐng)小朋友們討論回答)

3,、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子,，大大的嘴巴，有趣的眼睛,，看上去很可笑,，很滑稽。

三,、出示范畫,、討論小丑的畫法，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))并請(qǐng)幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉

1,、請(qǐng)幼兒觀察并討論：繪畫小丑的步驟是哪些?

2,、教師講解小丑的繪畫順序。

(1)畫小丑先要畫一個(gè)圓圓大大的臉,。一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子,。

(2)那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢?請(qǐng)我們小朋友來(lái)為小丑先生設(shè)計(jì)一下他的面具,。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)用紙片拼貼出各種小丑的臉),。

師：小丑先生看到小朋友們的設(shè)計(jì)，心里樂(lè)開了花,，讓我們小朋友在為畫上開心的背景,。(開心的背景有，圈圈的,，點(diǎn)點(diǎn)的,，顏色各異的)

師：我們看看，這樣設(shè)計(jì)是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢?，F(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具,。然后再畫上背景哦。注意要先設(shè)計(jì)出好看的面具,，小丑先生才會(huì)開心的添上背景哦,。

請(qǐng)幼兒回座位操作。

四,、幼兒創(chuàng)作,、教師指導(dǎo),。

1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇繪畫工具,，隨意繪畫自己喜歡的小丑,。

2、鼓勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑臉上的表情,。

3,、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助,。

五,、結(jié)束部分：

請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并評(píng)選出最有創(chuàng)意的小丑,。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十一

設(shè)計(jì)思路：

秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了,，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態(tài),，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法,，想象地畫出各種美麗的大樹，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服,，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣,。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)觀察與討論,，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié),，通過(guò)示范與演示,，重點(diǎn)掌握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié),，通過(guò)幼兒的自我想象,，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹,。

2.大膽分享對(duì)樹的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

秋天樹的ppt、范例,、幼兒作畫用具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察與討論——通過(guò)比對(duì)形成圖形概念

1.秋天來(lái)了,，老師帶來(lái)了一些秋天的樹,，先來(lái)看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的,，有的樹是尖尖的,，有的樹的樹葉變黃了,，有的樹的樹葉掉落了......)

2.那你們想一想，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形,、三角形,、橢圓形……)

3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同,，小眼睛啊,，真是太厲害了!

二、示范與演示——重點(diǎn)掌握三角形樹冠

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹干往下伸到泥土里

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹干往上分出小樹枝

3.我要長(zhǎng)成三角形的樹冠,，天冷了,，給它穿上大大的外套。

4.小結(jié)：瞧,，一棵漂亮的大樹長(zhǎng)好了，大家想想還有沒有其他形狀的大樹,。

三,、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。

2.注意樹冠與樹干的組合比例,。

3.添畫不同的樹葉,。

4.給你的樹林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)

5.總結(jié)：哇,，我們的小樹林都長(zhǎng)的很茂盛啊,，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)傳說(shuō)中的風(fēng)火輪是怎么樣子,、有什么作用的。

2,、想象假如自己也擁有風(fēng)火輪的情節(jié)并大膽作畫,。

3、樂(lè)意交流自己的想象,，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教師：相關(guān)視頻,、圖片;

2,、其他：畫筆、畫紙,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、傳說(shuō)中的風(fēng)火輪。

1,、欣賞視頻《哪吒?jìng)髌妗?約5分鐘)

2,、提問(wèn)：“這個(gè)動(dòng)畫片小朋友們有看過(guò)嗎?”;“動(dòng)畫片的名字叫什么?”;“里面的主人公是誰(shuí)?”;“他是靠著什么能在天上飛來(lái)飛去的?”(預(yù)設(shè)答案：《哪吒?jìng)髌妗?哪吒;風(fēng)火輪)

二,、假如我有風(fēng)火輪。

1,、假如我有風(fēng)火輪,，那還是怎么樣子(畫面想象：飄離地面、腳下都是火,、會(huì)不會(huì)很燙?有兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子,，可以飛)

2、假如我有風(fēng)火輪,，可以做什么?(功能想象,，教師要注意橫向引導(dǎo)，讓幼兒發(fā)散想象;(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))“假如老師有風(fēng)火輪,，老師可以踩著風(fēng)火輪去沃爾瑪買東西,，沃爾瑪實(shí)在太遠(yuǎn)了，老師又沒有車子……”)

3,、鼓勵(lì)盡可能多的幼兒來(lái)表達(dá)自己的想法,。

三、學(xué)畫風(fēng)火輪,。

1,、教師示范：風(fēng)火輪的基本畫法(重點(diǎn)突出“火焰”的表現(xiàn)方法)

2、幼兒想象畫：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象,，畫出“假如我有風(fēng)火輪”的樣子,，要求幼兒能在畫中表現(xiàn)出自己踩著風(fēng)火輪時(shí)候的樣子、正在做些什么,。

四,、點(diǎn)評(píng)分享。

教師讓部分畫面具有代表性的幼兒上來(lái)分享自己的畫作,，以幼兒自己講解為主,，教師點(diǎn)評(píng)為輔。