總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中物理教師心得及總結(jié) 高中物理教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、校內(nèi)準(zhǔn)備階段

按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長,，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸,，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。

校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課,，聽課,，評(píng)課等幾項(xiàng)內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程,，知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究,，編寫了各課節(jié)的教案，備課進(jìn)行試講,，評(píng)課,，自我總結(jié)。

校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功,，大家都對(duì)自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案,，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,，進(jìn)行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備,。

二,、教育實(shí)習(xí)階段

經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí),，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)查,。

進(jìn)入__中學(xué),，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二_班,，講授課程為高中物理第二冊(cè)第十章機(jī)械波的內(nèi)容,，下面針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

進(jìn)入__中學(xué)后,，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況,，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會(huì)議,，隊(duì)內(nèi)試講,，評(píng)課，為新授課程做準(zhǔn)備,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課,、了解學(xué)生情況，為正式授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以__中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息,。

結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定,，當(dāng)天第四節(jié)課的時(shí)候,，我正式走上講臺(tái)，在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用,。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí)，其中新課8節(jié),，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課，單元測(cè)驗(yàn)各一節(jié),。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練,，__中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評(píng)價(jià)。在我自己的努力,，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,，取得了一定成績，在講授新課,，實(shí)踐課的同時(shí)聽課35節(jié),，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),。

2,、班主任實(shí)習(xí)

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，一開始我便在高二_班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí),。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,，針對(duì)校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，校隊(duì)列比賽,，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開,。我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作,，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng),，多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干 會(huì)議3次，主題班會(huì)2次,，參加校隊(duì)列比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié),，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、教育調(diào)查

進(jìn)入__中學(xué)之后,，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查,，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),，分析得到高查結(jié)論。

此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及__中學(xué)高二高一共六個(gè)班,，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)的有關(guān)知識(shí),，完成了教育調(diào)查報(bào)告,。報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

4,、活動(dòng)

我任隊(duì)長在某實(shí)習(xí)期間,，參加了校內(nèi)的各項(xiàng)教研，學(xué)習(xí)活動(dòng),，并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈(zèng)送禮物給某全體老師,，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)__中學(xué)的了解和友誼,，為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ),。

三、總結(jié)階段

實(shí)習(xí)結(jié)束前,，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績,，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對(duì)我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評(píng)價(jià)。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),，得到了__中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,，為學(xué)校爭了光,，為物理系爭得了榮譽(yù)。

高中物理教師心得及總結(jié) 高中物理教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

本人熱愛社會(huì)主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。

認(rèn)真堅(jiān)持集體備課,，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流,，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在班級(jí)開展小組教學(xué),。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù),，學(xué)生課前討論課上展示,、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí),。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解,，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào),，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測(cè)試卷14次。

本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課,、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透),，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識(shí)魅力,。

充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對(duì)新教材有了更加深入的理解,，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo),。

總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

高中物理教師心得及總結(jié) 高中物理教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

一學(xué)期很快就結(jié)束了，我們備課組遵照學(xué)校的工作要求,，結(jié)合本組實(shí)際,，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓工作落實(shí),，注重探索,、實(shí)踐，齊心協(xié)力,，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和工作任務(wù)(必修二),，現(xiàn)將本備課組工作情況總結(jié)如下：

一、總體情況。

在日常教學(xué)中,，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué),，未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺(tái)的情況,。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

長期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)他們樹立科學(xué)人生觀,，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向，把德育工作作為物理教學(xué)的重要任務(wù)之一,。

二、教育教學(xué)情況：

(一),、課前認(rèn)真研究高考考綱,、高考真題、教材,，堅(jiān)持集體備課：

本學(xué)期我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究高考考綱,集體研讀新教材，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容,，研透教材,，梳理課的重要知識(shí)，并搜集,、研究與各知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的近五年高考真題,。

每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想,，分工負(fù)責(zé),。對(duì)過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中,，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤,，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估,。每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

本著立足學(xué)生,，各班共同進(jìn)步的目標(biāo),，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，向45分鐘要質(zhì)量,，工作有激情,，教學(xué)有成效。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)教法研究,，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排,、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合,，合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。

(三)、從實(shí)際出發(fā),，降低教學(xué)難度,。

由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣,，盡管本學(xué)期課程緊,，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則,，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度,。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽不懂的,，我們就講,，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練;在降低課堂難度的同時(shí),，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

(四),、作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講

布置作業(yè),，我們都盡量做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋，注重講解,，對(duì)每次作業(yè)都是精心的選擇,，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,。同時(shí),，做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見和措施,。這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長

三,、存在問題。

通過考試,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

四,、努力方向,。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之,，一學(xué)期以來我們高一物理備課組成員都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。我們的備課組一定服從學(xué)校的安排,，服從大局的考慮,。在新的學(xué)年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好，在未來的教學(xué)中,，爭取更大的進(jìn)步,。

高中物理教師心得及總結(jié) 高中物理教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

從我第一次踏進(jìn)__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，時(shí)至今天,，日子已經(jīng)過去一個(gè)月了,。在這段時(shí)間里,，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí)，以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí),。面對(duì)實(shí)際課堂,、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異，經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，以及隊(duì)員們的相互交流學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實(shí)際地處理班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題。

1,、物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

進(jìn)入__中學(xué)以來,，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過很多次的微格訓(xùn)練,。但是這都是對(duì)實(shí)際情況的模擬,，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候,，就會(huì)深深地感嘆：理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異,。目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)題課,，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評(píng)講試卷,。對(duì)于習(xí)題課，我開始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答,。但是后來經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議,，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí),，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu),，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。此外,，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽課,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)該科老師的喜愛程度。那么,，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用,。所以在今后，我會(huì)更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備,，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、班主任工作總結(jié)

管理班級(jí)就要從小事抓起，例如出勤,、清潔,、宿舍內(nèi)務(wù),、儀容儀表等等。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷,，我了解一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是,，二是公平對(duì)待。所以,，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個(gè)方面,。每天早讀、午讀,、晚讀時(shí)間下班觀察,，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書狀態(tài)(例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真,、大聲;哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振),，晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班，有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,，了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的情況，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,。上課時(shí)間，除了物理課,，我還會(huì)不定期地到班上巡查,，如果有其他老師在上課， 則在課室外面觀察,，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)(例如有沒有人上課睡覺;有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律;哪些學(xué)生上哪些課特別積極等),。

與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況,，促進(jìn)他們自我管理,，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級(jí)服務(wù)。晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走,， 通過和學(xué)生聊天,，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況,。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作,。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)更加積極地和本班的其他科任老師溝通,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí)。在接下來的日子里,，開展主題班會(huì),，希望可以通過主題班會(huì)讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長,。

3、從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變

從幼兒園,、小學(xué),、初中、高中到大學(xué),，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷,。但是在實(shí)習(xí)期間，我站在老師的角度,，嘗試過教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展;嘗試過在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課......角色的轉(zhuǎn)變,，讓我感受到自己的成長。現(xiàn)在,，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔,，而是必須對(duì)自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，起碼要做到問心無愧,。另外,，經(jīng)歷過老師的工作，才真正體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的崇高,，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師,。

高中物理教師心得及總結(jié) 高中物理教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)物理重要，掌握學(xué)習(xí)物理的方法更重要,。學(xué)好物理的“法寶”包括預(yù)習(xí),、聽課、整理,、應(yīng)用（作業(yè)）,、復(fù)習(xí)總結(jié)等。大量事實(shí)表明：做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提,；主動(dòng)高效地聽課是學(xué)好物理的關(guān)鍵,；及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是鞏固,、深化,、活化物理概念的理解，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力,，從而形成技能技巧的重要途徑,；善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),，能使所學(xué)知識(shí)觸類旁通,；適當(dāng)閱讀科普讀物和參加科技活動(dòng)，是學(xué)好物理的有益補(bǔ)充；樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，做好充分的思想準(zhǔn)備，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，是學(xué)好物理的動(dòng)力和保證,。注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,，同學(xué)們可從以下幾點(diǎn)做起,。

預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材,，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析、思考,，了解教材的知識(shí)體系,，重點(diǎn)、難點(diǎn),、范圍和要求,。對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系,，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來,。對(duì)已學(xué)過的知識(shí)，如果忘了,，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上,，這樣，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了,。然后再縱觀新課的內(nèi)容,，找出各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，掌握知識(shí)的脈絡(luò),，繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)簡圖,。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查,，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟,。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí),，就非常主動(dòng),、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂,。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑,、析疑,、提出自己的見解。這樣聽完課,，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，而且能更好地掌握老師分析問題,、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

在學(xué)習(xí)過程中,，通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記,、聽課筆記,、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè),、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充,、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng),、完整和高度概括的水平,。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看,、一目了然,，符合自己的特點(diǎn)。做到定期按知識(shí)本身的體系加以歸類,，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記,，以求知識(shí)系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時(shí)保存下來,，以后再復(fù)習(xí)時(shí),，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。在學(xué)習(xí)時(shí)如果輕信自己的記憶力,，不做筆記,，則往往會(huì)在該使用時(shí)卻想不起來了，很可惜的！

作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法,。在平時(shí)的預(yù)習(xí)中，用書上的習(xí)題檢查自己的預(yù)習(xí)效果,，課后作業(yè)時(shí)多進(jìn)行一題多解及分析最優(yōu)解法練習(xí),。在章節(jié)復(fù)習(xí)中精選課外習(xí)題自我測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反饋信息,。因此，認(rèn)真做好作業(yè),，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識(shí)地加強(qiáng)它，逐步培養(yǎng)自己的分析,、解決問題的能力，逐步樹立解決實(shí)際問題的信心。

要做好作業(yè),，首先要仔細(xì)審題,，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題,；根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對(duì)照所學(xué)物理知識(shí)選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律,；經(jīng)過冷靜的思考或分析推理，建立數(shù)學(xué)關(guān)系式,；借助數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算,，求解時(shí)要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中。

最后還必須對(duì)答案進(jìn)行驗(yàn)證討論,，以檢查所用的規(guī)律是否正確,，在運(yùn)算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確,、符合實(shí)際,，物理意義是否明確，運(yùn)算進(jìn)程是否嚴(yán)密,，是否還有別的解法,，通過驗(yàn)證答案、回顧解題過程,，才能牢固地掌握知識(shí),，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力,。

對(duì)學(xué)過的知識(shí),，做過的練習(xí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，不會(huì)歸納總結(jié),，就容易出現(xiàn)知識(shí)之間的割裂而形成孤立地,、呆板地學(xué)習(xí)物理知識(shí)的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片,，定律,、公式一大堆，但對(duì)具體過程分析不清,，對(duì)公式中的物理量間的關(guān)系理解不深,，不會(huì)縱觀全局，前后聯(lián)貫,，靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題,。

因此，課后要及時(shí)的復(fù)習(xí),、總結(jié),。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外,，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí),。要經(jīng)常通過對(duì)比、鑒別,，弄清事物的本質(zhì),、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時(shí)歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識(shí),。通過分析對(duì)比,，歸納總結(jié)，便可以使知識(shí)前后貫通,，縱橫聯(lián)系,，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識(shí),，又能提高歸納總結(jié)的能力,。

在學(xué)習(xí)物理的第一節(jié)課時(shí)，老師都會(huì)講物理難學(xué),，在未學(xué)習(xí)物理之前就從高年級(jí)同學(xué)那里聽說物理教難學(xué),。因此大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)都帶有一些不正常的學(xué)習(xí)心態(tài)，主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

（1）緊張,、畏懼心理,。物理難學(xué)在他們的心靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課,，害怕做物理作業(yè),，害怕老師課堂提問,，害怕老師的個(gè)別談話，怕做實(shí)驗(yàn),、怕動(dòng)手,，千方百計(jì)地回避學(xué)習(xí)，膽怯的心弦一天到晚緊繃著,，不能理論聯(lián)系實(shí)際,，不能在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，久而久之,，越怕越難學(xué),，越難越怕學(xué)。

（2）“一口吃個(gè)胖子”的心理,。想把成績搞上去,，但經(jīng)過一段時(shí)間的努力，成績?nèi)詻]有什么大的起色,，隨即產(chǎn)生“反正學(xué)不好了”和“我不是學(xué)習(xí)的料”的錯(cuò)誤心理。

（3）消極心理,。學(xué)習(xí)松松垮垮,、馬馬虎虎，懶惰思想較重,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，上課時(shí)經(jīng)?！伴_小差”,，盼望著“快下課”，老師提問大都說“不會(huì),?！?/p>

誠然，物理是難學(xué),，但絕非學(xué)不好,，只要按物理學(xué)科的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)，按照前面談到的去做,，理解注重思考物理過程,，不死記硬背，常動(dòng)手,，常開動(dòng)腦筋思考,，不要一碰到問題就問同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)中要找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，從學(xué)習(xí)中去尋找樂趣,，就能培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)物理的興趣,。比如一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)力的圖示時(shí)就編了這樣的順口溜：“四定即定作用點(diǎn)、定方向,、定標(biāo)度,、定長度，兩標(biāo)即標(biāo)箭頭,、標(biāo)數(shù)值和單位,。”

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，物理學(xué)起著不可估量的作用,，同學(xué)們要以振興中華為已任，以學(xué)好物理報(bào)效祖國為內(nèi)部動(dòng)力,，要認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感和建設(shè)祖國的使命感，從而自發(fā)地,、積極地,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好物理知識(shí)。