總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇一

一,、加強常規(guī)管理

我會利用午練、班會加強對學(xué)生常規(guī),、安全教育,。教育學(xué)生在走廊輕聲慢步，右行禮讓,，課間不準打鬧,。在校園內(nèi)做到對老師有禮貌，課間做意義的活動,。上放學(xué)注意安全,，不準闖紅燈，不準騎自行車,，不準帶零食,、不準把危險物品帶到學(xué)校。嚴抓“兩操一課”,。保證學(xué)生出勤,，教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。教育學(xué)生學(xué)會寬容忍讓,，學(xué)會與同學(xué)友好相處,。我還利用好班會，召開讀書交流,、安全教育,、講英雄故事等，提高學(xué)生素質(zhì),。

二,、自主管理成長

蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育,?！蔽倚湃螌W(xué)生，發(fā)揮他們的主人翁作用,。把管理班級的任務(wù)交給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和主人翁意識。只要是學(xué)生提出的合理化建議,，我都會認真對待,，及時采納。班干部也是由全班學(xué)生民主推選的,。班干部是班主任的得力助手,，會給同學(xué)們樹立榜樣，起帶頭作用,。我將班級工作細化,，對班干部進行指導(dǎo)，使每個班干部都能獨立完成自己的工作,。

三,、實行值日班長

在我班，有著這樣一條特殊的“班規(guī)”：按照學(xué)號,，每天兩位學(xué)生當“值日班長”,，負責管理班級當日考勤、檢查教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,、兩操,、紀律、文明禮貌,、學(xué)習(xí)等方面的情況,，處理出現(xiàn)的偶發(fā)事件，表揚好人好事,，揭露歪風(fēng)邪氣,。這樣一學(xué)期下來，全班每個人都能當一次班長，其他同學(xué)也會以班級小主人的身份去監(jiān)督班干部的言行,，真正做到了“班級是我家,，主人是大家”。同時開展每月評選優(yōu)秀“值日班長”,，及時總結(jié)經(jīng)驗,。效果是為學(xué)生提供了展示自我的的機會，加強了相互的約束的機制,，培養(yǎng)了主人翁意識,，更有利于良好班風(fēng)的形成。在同學(xué)眼中,，做值日班長是一件光榮的事?！懊看萎敯嚅L都很自豪,，在監(jiān)督別人的同時也會對自己嚴格要求?！睂W(xué)生笑著對我說,?！鞍嗬锩课煌瑢W(xué)都能當班長,，有些調(diào)皮的同學(xué)當上班長之后，紀律都變好了,?！蔽疑钣畜w會。我把“愛是教育好學(xué)生的前提”當作自己的座右銘,。在班級工作中,，做到不放棄每一個學(xué)生，對待問題學(xué)生總能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用表揚代替懲罰,，用愛來感化他們。

四,、開展多彩活動

活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,，提高班級的凝聚力。

一是利用學(xué)校開展的各種活動提高班級的凝聚力,、培養(yǎng)集體榮譽感,。如“我給媽媽過節(jié)日”、“班級藝術(shù)展演”、“學(xué)校運動會”“籃球比賽”,、“學(xué)?？萍脊?jié)”、“慶六一”等活動,。在活動中學(xué)生踴躍獻計獻策,，從中找到歸屬感和存在感，真正體驗到“我是班級的主人”,。

二是班級開展豐富多彩的活動,。如在校內(nèi)開展“爭做行為規(guī)范生”，“讀書交流會”,、“慶元旦聯(lián)歡會”等,。在校外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生家長到老年公寓,，開展“尊老敬老”活動,，“走進省博物館，感受歷史文化魅力”“走進文廟,、曲水亭街,，感受文化魅力”等活動。到老年公寓活動《山東商報》報道,，走進圣博活動,，《齊魯晚報》報道。學(xué)生家長積極參與,，相互幫助,，相互交流，班級凝聚力越來越強,，創(chuàng)造出的班級奇跡會愈多,。

五、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。我重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視，幫忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子,。家長都忙于工作,，跟孩子的溝通更少,，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

六、愛心轉(zhuǎn)后進生

后進生的教誨以及辦理歷來是班主任事情的難點,，卻又是影響班級整體教誨教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任起首做到了以正確的立場對待她們，深切調(diào)查摸底,，弄清她們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對她們處處真誠相待,，不時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,、最可托賴的朋友;及時對后進生增強生理勸導(dǎo),，幫忙她們消弭或減輕種種生理擔心，讓她們認識到本身的價值;同時,，我還創(chuàng)造前提以及機會讓后進生表現(xiàn)其長處以及長處,，及時表揚她們，及時使她們品嘗到成功的歡喜以及喜悅,。如班內(nèi)有一學(xué)生,，常惹事，不能與同學(xué)友好相處,，情緒不能自控,，上課不聽，作業(yè)不寫,，學(xué)習(xí)成績很差,。我花大量時間與精力進行教育，采取個別談話,、家訪等,，學(xué)生時好時壞，很操心,。他仍多次攻擊同學(xué),，也有家長找學(xué)校要求開除該男生，但因為學(xué)校無開除權(quán)，我們除了天天盯靠和爭取家長的配合,，還無它法,，他犯錯時，老師,、家長教育他,，他經(jīng)常頂嘴，我將以更大的愛心,、耐心教育該生,，不放棄一個學(xué)生，并努力抓好轉(zhuǎn)化工作,。

七,、班級獲得榮譽

一學(xué)年度，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得很多成績,，班級多次獲得文明班級,、衛(wèi)生班級等，學(xué)?；@球亞軍,，兩項學(xué)校集體吉尼斯記錄，校的運動會中獲得了精神文明班級,，女子接力第一名,，校墻報一等獎等。朱同學(xué)獲濟南市優(yōu)秀班干部,，姜同學(xué)獲濟南市三好學(xué)生,，楊、朱同學(xué)獲歷下區(qū)讀書征文三等獎等,。薛同學(xué)獲濟南市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意二等獎,，朱同學(xué)獲歷下區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻畫三等獎，薛同學(xué)獲歷下區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意一等獎,。

只要我們心系學(xué)生,，有細心、有恒心,、有信心,，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好,。小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!我依舊會不斷探索班級管理的新方法,，用愛與責任托起學(xué)生的明天,，做一名幸福的班主任。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇二

班主任需要具有強烈的事業(yè)心,責任感,更需要具備一定的組織管理能力.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué),。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府,，為了他們每一個人不同的目標而努力,。在這一年的教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)新的課程標準上的要求,，把課程標準作為自己教學(xué)的準繩,，嚴格按照標準上的要求進行教學(xué)工作。

同時,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識。為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識,，我精心地進行備課,，認真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué),，使自己能夠更好地掌握教材的重難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師,，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與他們共同討論教材,，共同研究教法,。在此基礎(chǔ)上進行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達出來,，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前,。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華,，所以,，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練,。通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),，自己也學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機會,，鍛煉了自己,。

所以,，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧,、有效。在班級管理上我注重師生的情感交流,。沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

當班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作進行簡單總結(jié)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。例如,，當我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動時，馬上利用簡短時間開班會,，講事實擺道理,，雖然沒點名,，可王野、銀海旭等學(xué)生也都心知肚明,，從此,，他們開始收斂了一些不良行為，使班級秩序步入正常軌道,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。記得有一次，李家旺沒寫作業(yè),，下課時我問他帶多少錢,，他說兩元。我問他父母干什么呢,，他說都在工地干活,。我笑著說，工地的活是不是很輕巧,，他說可累了,，每天媽媽都說腰都要折了。我立刻把笑容一收說,，你媽媽那么累掙來的錢給你帶,，為的是什么?他不語了。我馬上抓住這個時機進行思想教育,，結(jié)果,，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格,、活躍,、奮進的班集體,。

六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，在活動中把教育和娛樂融入一體,，例如，班隊活動,、自主上好早自習(xí),、辦板報等都由班干部組織學(xué)生獨立完成，我只是從旁協(xié)助,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。例如,，宋東澤負責衛(wèi)生，丁浩和王野負責紀律,，班里出現(xiàn)的異常現(xiàn)象(如有人帶手機,、有人帶撲克等)由丁占波負責告訴我,。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，總有孩子氣，所以我并沒有完全放手,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當,，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都由我來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，每個學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇三

接手班主任工作以來,，我深感班主任的工作中德育之重要,。真所謂德、智、體,、美,、勞五育并舉，德育為首,。

一,、用真情感化

我們班男生占五分之三，并且絕大多數(shù)男生貪玩好逗,，上課聽講精力不集中,，作業(yè)不習(xí)慣完成，集體觀念弱,。更有甚者說話就橫,，像野馬一樣桀驁不馴。針對學(xué)生的基本情況,，我曾日思夜想,，琢磨他們的心理，琢磨他們的言行,，摸索他們的行為習(xí)慣,，曉之以理，動之以情,，不斷用真情去感化他們,。比如：平時好逗、上課話多,、與老師說話就橫的李小健同學(xué),，一入學(xué)我就不斷地找機會與其接近、談心;發(fā)現(xiàn)他的點滴的好,，如擦黑板,、灑水就把他叫過來表揚幾句。天冷了叮囑他“多加衣服”;路上碰到他騎車,，打招呼之后總帶句：“慢點兒騎車子,。”……慢慢地他跟我說話語氣緩和了,。我得知：李小健家境困難,，無父母殘時，就又找機會與他談話,，鼓勵他回家做些力所能及的事;并為他申請?zhí)乩аa助是,，及時進行思想教育，勸他最起碼上課聽講,，不說話搗亂,。久而久之他變了,，上、下課穩(wěn)當了,，和其他老師說話也不再橫了,。

二、用周會培養(yǎng)

高效率利用班會,，周會，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上周得失,，鼓勵先進,，鞭策落后，部署本周或今后改進重點,，需注意的各種問題及各種隱患,，會后引導(dǎo)學(xué)生按時按質(zhì)的完成，在每一天我都勤查,，勤看,，勤問，激發(fā)學(xué)生“我是班的主人,，我以班為榮,，班以我為榮”的信念。

三,、全面引導(dǎo)

多日來,，我堅持班內(nèi)板報勤寫，勤換,，選一些有激勵,、鼓動、啟發(fā),、引導(dǎo)性的語言,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮、嚴謹,、求實創(chuàng)新,。詳細記錄每個學(xué)生的言、行,、成長過程,。及時讓學(xué)生把握自己，明白反思,。用“欣賞”激發(fā)學(xué)生,，及時表揚其優(yōu)點，夸獎,、鼓勵他們,。

四,、做好兩溝通

一是做好與家長的溝通，把家訪放在德育工作的重要位置,，二是做好與各科教師的溝通,。

總之，半年來,，我不失時機地從心靈入手,，在知識的海洋中，我做他們的風(fēng)帆,，時刻為他們導(dǎo)航;在五彩的生活中,，我做他們的朋友，聆聽他們的心聲;只要他們想進步而風(fēng)雨兼程,，我就做他們的雨衣;只要他們想進步不畏烈日,，我就做他們的太陽傘。經(jīng)過德育的不斷進行,，班級更好了,，學(xué)生進步了。德育工作——永不放棄——收獲進步!

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇四

基本情況工作任務(wù)及要求工作主要措施本班共有學(xué)生54人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

(一),、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

(二)、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。

(三)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳工身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文實明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,。存在班里有幾個小男孩很聰明，但非常調(diào)皮,。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,，沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為。問題改進對于以上情況,，以后我不能再掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。一得知后，要立即找他們談心,，講道理,，并嚴厲地批評措了他們。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使這些同學(xué)學(xué)會嚴格要求自己,，學(xué)習(xí)上才施能有了更大的進步。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇五

一 ,、 教育方面

1,、 強化日常行為規(guī)范教育

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，由于年齡小自制力差紀律渙散,，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣是重要的,，所以從開學(xué)我就著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育以及加強常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們的自覺性,。首先我利用班會課這個機會,，讓學(xué)生了解有哪些良好的習(xí)慣,，讓學(xué)生心里知道應(yīng)該做到哪些;不應(yīng)該做哪些。然后我以課堂生活為主體,，結(jié)合其他班級的各項活動,，加強學(xué)生的課堂紀律，常規(guī)禮貌,，衛(wèi)生等基本行為規(guī)范的教育,。對于新世紀的孩子，他們的自制力特差,，還要隨時隨地不斷地提醒,，向坐姿要端正，物品擺放要整齊,，諸如此類的活,，每天不知道要說多少遍，班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作而小學(xué)一年級的班主任更是如此,，在這一學(xué)期的工作里我真是實實在在地體會到了,。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，但是任何事物的發(fā)展光有外力的推動是不夠的,，還要他的內(nèi)因起作用，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，更是如此,。所以我在班級開展了“比一比誰的紅花多”競賽，比一比課堂誰聽講認真,，誰的物品擺放最整齊,，誰的座位下地面最干凈，誰能按時完成老師布置的每項任務(wù),，等等各個方面,，都比一比，看誰做得好,，得到的小紅花多,。而且我還將學(xué)生平日表現(xiàn)的成績與期末三好學(xué)生的評選掛鉤，這樣不斷地激勵學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,，讓他們主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與,。在這一學(xué)期里我還積極爭取家長的配合,，每一個家長都對孩子充滿希望，只要教師提出的要求合理,，對學(xué)生有利,，家長也是會全力配合的,。在周末的假期里，結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，我班開展了培養(yǎng)學(xué)生自立能力的活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，在每周五最后一節(jié)課的時間,，我都會布置一項作業(yè)：要求學(xué)生能主動地幫助父母做一件自己力所能及的事,，并且要求自己的事情堅持自己做。完成這項作業(yè)的場所在家庭,，所以我們請家長為自己的孩子打分,。評一評孩子在假期里表現(xiàn)如何，家長對此種做法反響很好,，普遍認為孩子在家里不像以前了,，家長指使也不動，現(xiàn)在能主動幫助父母做事了,。我們班的方帥同學(xué),，有段時間總是不能按時按要求完成作業(yè)，我同他個別談了幾次話后,，效果也不明顯,，后來我通過家訪將他的在校的表現(xiàn)情況告知家長，并希望得到他們的配合,。最后在家長的監(jiān)督和我的嚴格要求下,，它能夠按時按要求的完成作業(yè)。這樣的例子還有很多,，通過家校聯(lián)合,，不但讓家長充分參與了學(xué)生的教育和管理，讓我也不再是孤軍奮戰(zhàn)了,。

2,、 加強安全教育

安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要從兩個方面進行,，一是結(jié)合重要的節(jié)日,、約紀念日等對學(xué)生進行安全知識的教育，每個星期一班會課,，我都會安全教育問題列入主題,，讓學(xué)生意識到安全的重要性，同時我還讓向家長搜集一些有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)的知識,，讓他們把聽到的或看到的在班會上講一講,，然后請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說以后要怎樣做，讓學(xué)生自己動腦想也調(diào)動家庭的教育的積極參與從而達到安全教育的目的,。二是抓住班級中發(fā)生的每一件不安全的小事,，不失時機隨時隨地的教育。像有的同學(xué)從凳子上往下跳摔傷了,，上廁所跑了摔跤了我就向?qū)W生進行一些校園安全的教育,。作為一年級班主任，要多想先想哪些變化會帶來不安全的因素,，就要多講先講,。

二 教學(xué)方面

1 語文方面教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了聲母(23個)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s yw

韻母(24個)a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ingong讓他們掌握基本的拼音方法,，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,，學(xué)習(xí)了一些簡單的常用字，兒歌和古詩,。通過授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課業(yè)負擔不太重,。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型,、多,、練習(xí)的教法，每教一個拼音都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，學(xué)習(xí)韻母的同時讓學(xué)生進行觀察思考，韻母的組成,，韻母之間的比較,。同時,，示范每一個拼音的發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得更靈活，而且不易忘記,。

2 數(shù)學(xué)方面在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我重視直觀教學(xué)。小學(xué)一年級的'學(xué)生抽象思維較差,，而形象思維較好,，根據(jù)這一年齡特點，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我很重視直觀教學(xué),。例如在學(xué)生認識長方體,、正方體,、圓柱和球形體時，我自己找來藥盒,、水瓶,，還有一些玩具像玻璃球魔方等，將這些東西根據(jù)各種形體的特征進行分類,，分類后引導(dǎo)學(xué)生認識這些形體特征,，教學(xué)效果很好。還有在教學(xué)加減法和應(yīng)用題時,，我也盡量利有圖片直觀地給學(xué)生們進行演示,，這樣學(xué)生就能搞清數(shù)量關(guān)系，能夠正確地解答問題了,。

總之在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中我充分理用直觀教學(xué)化抽象為具體,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而收到良好的教學(xué)效果,。

三,、家長工作

我們對家校工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在校,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我充分的肯定，這將激勵我更好的開展家校聯(lián)系工作,。

回想這一學(xué)期的工作中,，雖然在各方面付出了很多，但也留下不足和遺憾,，比如在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面我做了許多的努力和嘗試,，但是仍有一些學(xué)生的習(xí)慣還很差，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，這還需要我在以后的工作中不斷地改進和努力,。以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇六

沒有任何事會十全十美，我這一年的班主任工作,，在收獲中反思,，在反思中進步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾,，體會到了“煩”與“累”中的甘甜,。希望在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，多加強學(xué)習(xí),，讓我的工作，我的明天燦爛,，充滿陽光,。

作為三年級班主任，面對9,、10歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，平時我就是從以下幾個方面著手的：

一、班級情況介紹

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人,，女生26名，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級的學(xué)生,，很多都很好動，要管理好班集體可是有點難哦,。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時間顧及他們,，老師就更辛苦了,。

二,、班級管理特色

1、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作,。在校，班上學(xué)生較為好動，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進行教育指導(dǎo),。利用班隊課進行交通安全、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué),、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時,，認真做好安全周記,。

2、班級衛(wèi)生組長負責制

每天安排一個小組的學(xué)生負責打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎,，又樹立了威信，一舉兩得,。

三,、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊風(fēng)采”、“雙國文化”,、“語文苗圃”,、“藝海拾貝”、“心育角”定期進行更新,。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫，好的書寫展示出來,，使每位學(xué)生都有機會讓作品上墻,。

四,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時加強學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進行教育,。使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

五、問題學(xué)生教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績,、行為稍差一些的,，長此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在放學(xué)之后或午休時間,，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí),。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式,，對他們進行教育,，并經(jīng)常督促他們改正。

六,、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。平時利用電話和家長聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長會,，加強與家長溝通，取得雙贏,。

七,、班主任工作自我感受

這個學(xué)期是我來這里之后第一次當班主任，面對大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗啊，于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力,。一個學(xué)期下來,，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子，我相信,，孩子們會了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作,。"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。本學(xué)期,，我在班主任工作方面的最大體會是——溝通：從心開始,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇七

一年有2個學(xué)期，一學(xué)期有20周,，一周上5天班,，一天工作9小時……將時間細分后發(fā)現(xiàn)明顯不夠用，還有很多事情沒做就到了期末,，慶幸的是已經(jīng)做了幾件有意義的事情,，現(xiàn)就將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

一、召開了一次學(xué)生家長會

暑假之前,，我在159班家校群里發(fā)了個通知：若下學(xué)期還是我擔任班主任,，則定于開學(xué)第一天報道注冊，第二天召開家長會,，望家長們抽空前來參加會議,。新學(xué)期報道注冊如期舉行，第二天即是家長會,。

會議于8:30準時召開,，家長到會率達95%以上，校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師均列席會議,，幾名學(xué)生負責引座、發(fā)水,。業(yè)務(wù)副校長袁兼政治老師帶頭發(fā)言,，用一系列實證闡述了“知識改變命運”，號召家長重視孩子的教育,。德育處主任喻兼生物老師以寧鄉(xiāng)一中錄取農(nóng)村中學(xué)考生的標準為依據(jù),，論述生地會考的重要性,。校長吳兼歷史老師以自身育兒經(jīng)驗為例，現(xiàn)身說法家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔任的角色,。我作為班主任,，肩負家長會議的主體部分，從總結(jié)上一學(xué)年情況,、初二可能存在的問題以及如何應(yīng)對等方面講述,，告知家長：面對學(xué)生存在的現(xiàn)象，學(xué)校和老師會不遺余力引導(dǎo)教育,，家校攜手,，共同見證學(xué)生成長。家長代表即興發(fā)言,，一是感謝,，二是托付，三是合作,。

會議持續(xù)了近兩個小時,，涉及到學(xué)生在校的各個方面，可謂全面,。會議在家長的掌聲和稱贊聲中圓滿結(jié)束,，家長會結(jié)束了，但教育剛剛開始,，家校聯(lián)系依然要密切,。

二、培養(yǎng)了一批班干部

評價一個班級是否優(yōu)秀的標準之一是看這個班級有沒有一個強有力的班委會,，班主任工作的重心亦是培養(yǎng)班干部,，集眾人之智慧管理好班級。

班長,，佳佳,，一個成熟穩(wěn)重有大局意識的女孩。老師交代的事情總能放在心上,，老師沒交代的事情有時也可以提前想到并且做好,，既能完成老師布置的任務(wù)，又能與同學(xué)們相處融洽,。

副班長,，欣欣，一個聰慧靈活有魄力的女孩,。自從由她負責管紀律,，班上的午自習(xí)再未出現(xiàn)類似菜市場里的聲音。

學(xué)習(xí)委員,，燦燦一個腹有詩書有上進心的女孩,。早讀期間組織同學(xué)們讀書,，幫助了一大批自制力不強的同學(xué)。

勞動委員,，彬彬,，一個胖嘟嘟且可愛的男孩。他擔任勞動委員期間,，教室里的保潔工作做得最好,，勞動工具擺放得最整齊,。他身先示范,，為同學(xué)們樹立了榜樣作用。

三,、開展了一系列活動

領(lǐng)導(dǎo)的極致是不領(lǐng)導(dǎo),，類似于老子思想中的“無為而治”。有了初一學(xué)年的訓(xùn)練作基礎(chǔ),，本學(xué)期基本上可以放手讓學(xué)生自主自立了,。為了豐富學(xué)生課余生活，也為了增強班級凝聚力,，本學(xué)期開展了一系列班團隊活動,，所有活動均由學(xué)生自行策、組織,，我只是偶爾提點建議,。

1.秋游暨野炊

9月份，159班全體師生到萬家山水庫開展秋游暨野炊活動,。學(xué)生分組分工合作,，每一組都配合得棒棒的。野炊結(jié)束后,，學(xué)生圍成圈玩游戲,。我靈感一現(xiàn)，提議為他們錄一段視頻,，主題為《你好,，兩年后的自己》：以水庫中的小島為背景，每個學(xué)生對未來的自己說一段話,，那是他們的理想,。

2.50米接力賽

10月份，在田徑場舉行了50米接力賽,。全班分成2個大組4個小組,，撿2根樹枝當作接力棒。組內(nèi)的每個成員都需要配合好,，一環(huán)扣一環(huán),，每一環(huán)都重要,。

3.“瞎子”背“瘸子”游戲

11月份，在籃球場開展班團隊活動,，玩了一個“瞎子”背“瘸子”的游戲,，目的是看誰最默契。游戲規(guī)則：一名同學(xué)背上另一名同學(xué)往前跑,，要求繞過途中設(shè)置的障礙物,，拿到放在終點的筆袋后原路返回隊伍。背的人必須蒙住眼睛,，背上的人告訴其方向,。用時最短者為勝，輸?shù)哪墙M做俯臥撐或仰臥起坐20個,。分組比賽,，笑料百出，既帶來了許多歡樂,，又增強了班級凝聚力,。

4.“校園和諧”杯籃球賽

12月份，學(xué)校組織了八年級男子籃球賽,，159班全體同學(xué)參與其中,。球員10名，其余為拉拉隊成員,，同時負責后勤工作,。同學(xué)們熱情高漲，配合良好,，最終取得了第二名的好成績,。

本學(xué)期雖然做了一些事情，取得了一些小成就,，但也存在很多不足,，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成良好，自制力不強等,。159班距離一個優(yōu)秀的班集體還有很長一段距離,，我距離一名優(yōu)秀班主任也有很長一段距離，有距離才有進步的空間,，才有前進的動力,。愿159班不忘初心，勇往直前,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇八

時間過的真快,，一眨眼一個學(xué)期又過去了。本學(xué)期我擔任九三班副班主任，九三班學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī),、文明禮儀等都不符合學(xué)校要求，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我努力協(xié)助班主任亢彪,，圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作?；仡欉^去,，有辛苦、有勞累,、有煩瑣,，酸甜苦辣,，五味俱全,。但看到同學(xué)們一天天的進步，我收獲更多的是充實,、欣慰和高興,。

一、工作措施和成績

1,、扎實抓好學(xué)生常規(guī)

1)俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓?！睂W(xué)生到了一個新學(xué)校,，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度。按學(xué)校要求,，我和班主任一起,，對學(xué)生做操、吃飯,、放學(xué)的路途,，并提出明確要求：快、齊,、靜,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,，要注意遵守交通規(guī)則;教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾,、整理等等,。

2)利用好班會課這個教育主陣地。教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀律,、愛護公物、團結(jié)同學(xué),。抓住學(xué)生好勝心強,愛聽表揚,也更希望自己的班常常受到表揚的特點,，我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學(xué)生,感染學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論,。班集體開展活動時,，如升旗儀式、課間操,、班隊活動,、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律,。

2、切實關(guān)注學(xué)生身心健康

九年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段,，他們對一些事有自己的看法,，有時候叛逆性格較強，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因，尋找對策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài),。對每個學(xué)生都一視同仁，既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活,學(xué)習(xí)中,我主動親近他們,尊重他們,關(guān)心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進心,我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法,動之以情,曉之以理,、,。

3、努力做好副班主任本職工作

一個人有什么樣的思想,，就決定會付出什么樣的行動,。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣，就要治標治本,，先從思想入手,，刨根尋源，對癥下藥,。學(xué)生,，正處于思想的成型期。考慮問題不成熟,，容易形成懶散,、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣,。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生管理和宿舍管理的癥結(jié)所在,。但每一個學(xué)生的內(nèi)心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現(xiàn),，他們也想做得好些,，獲得別人的表揚。于是,，結(jié)合學(xué)生的實際,，我適時開展以下教育：

1)做人教育，常抓不懈

從思想教育開始,，告訴他們?nèi)绾卧诮裉熳鲆粋€好學(xué)生,、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準,，建立正確的道德觀和價值觀,。這里的個人素質(zhì)，除了思想不落后,，不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。對于成績好的學(xué)生,，我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對于成績差的,，我啟示他們：學(xué)習(xí)方面,，由于種種原因，有差距,，那么生活習(xí)慣等非智力的方面,，我們還要再甘心落后嗎?

對于學(xué)生的思想疑問，如衛(wèi)生和成績的關(guān)系上,，我細心的給予了解釋,，這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動,，培養(yǎng)了自己的細心和認真的態(tài)度,，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，不也可以獲益嗎?由于打掃得好,，就不怕各種檢查,，甚至不用再花時間去應(yīng)付各種檢查，學(xué)習(xí)的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學(xué)習(xí)負責了,，把對學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來,，衛(wèi)生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉,，能少用時間做好,，獲得效率的提高不更好嗎。

2)盡可能熟悉每一個學(xué)生的生活習(xí)慣,，及時有針對性地提出改進意見,。

可能無論我們怎樣要求，總有學(xué)生不能按時完成任務(wù),，或做得不盡如人意,。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評,，要和他仔細分析產(chǎn)生這種情況的原因,，如因貪玩，應(yīng)付心理還是特殊原因,。然后抽絲剝繭,，分清利害關(guān)系，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性,。

3)開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動,。

對于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成部分，宿舍環(huán)境的建設(shè),，也是非常重要的,。可能學(xué)生無意識的一些動作,，就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生,。我和學(xué)生說：換位思考吧，你,，就是別人的環(huán)境,。你要打掃衛(wèi)生，為別人服務(wù),，需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衛(wèi)生,，為你服務(wù)，你也要學(xué)會維護和珍惜,。這樣,，就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了,，心情愉悅,，又保證了正常的休息,，進一步就會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率?；顒娱_展以來,，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

4)多進行縱橫的比較,，激發(fā)學(xué)生爭強好勝的意識,。

學(xué)生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比,，確定長處,，指出不足，提出期望,，激發(fā)他們爭強好勝的意識,。有時，個別宿舍整理的不盡人意,，我就讓舍長領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍,，并告訴他們，一樣是學(xué)生,，一樣的集體宿舍,，為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)該做得更好!參觀回來，不用我再多說什么,，學(xué)生自己的要求與進步就十分明顯了,。

5)對學(xué)生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚,。

“好學(xué)生是夸出來的”,，對于做得好的學(xué)生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定,，最好還要適當?shù)闹赋霾蛔?，也就是今后努力的方向。讓學(xué)生即受到鼓勵,，樂于付出努力，又不會輕易產(chǎn)生驕傲的情緒,。幾個適合表揚的時間：早操結(jié)束,，課間操集合，準自習(xí)之前,，班會,，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別床鋪等等,。真的,，你可以看出,，被表揚過的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無論學(xué)習(xí)、精神,、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好,。

我和學(xué)生的一些具體做法

1)明確打掃順序，防止短時間的重復(fù)打掃,。

由上到下,，由窗臺到門口，先床鋪后地面的順序,。

2)安排值日,，分工明確

舍長全權(quán)負責，我指導(dǎo)詳細公平的進行分工,，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責,。

3)加強相互監(jiān)督、相互協(xié)助

結(jié)合：你就是別人的環(huán)境主題教育,，形成良好的輿論環(huán)境,，做好相互監(jiān)督工作，及時提醒或針對一些特殊的情況,，讓其他同學(xué)及時對值日生給予幫助,。樹立良好的整體意識，加

強了集體榮譽感的培養(yǎng),。

4)從嚴要求,，重在落實

每天堅持簽閱宿舍長記載本，對學(xué)生晚上的情況及時了解,，并利用課余時間有針對性進行談話和處理,。

5)定期抽查

配合班主任做好宿舍衛(wèi)生、安全等級管理工作,。每天堅持到宿舍去檢查一次,，并對學(xué)生中存在的問題能夠及時處理，做到問題不過夜,。如早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結(jié)果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知,，讓學(xué)生知道你很負責。并責令他們限期整改,。

6)每天匯報

每天由值日小組長向我匯報學(xué)生的值日情況和扣分情況,，對相關(guān)的責任人進行及時的處理，絕不讓當天的問題留在第二天,。另外讓宿舍長每天記載學(xué)生在午休和晚休的情況分時間詳細記載,，第二天由我審閱，以便及時了解學(xué)生在宿舍中的狀態(tài),，就能及時發(fā)現(xiàn)問題并處理讓各種突發(fā)情況消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、常抓安全工作和愛護公物教育不放松

1)安全工作不但體現(xiàn)在日常生活的點滴中，也反映在學(xué)生的具體行為上,，(如嚴禁學(xué)生攀抓陽臺,，上下床注意摔傷，天氣變化時注意滑傷,。不玩水電等危險物品)安全教育不但要讓學(xué)生養(yǎng)成安全意識,，具備一定的防護能力還要及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時處理,，上報,，把各項危險降低到最低點，把危險處理在萌芽中,，確保學(xué)生人身,、財物安全。

2)愛護公物人人有則,，做好學(xué)生宣傳工作,，讓學(xué)生主動愛護公物，有損必償,，不有意損壞任何公共設(shè)施,。讓愛護公物成為一種美德。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒,，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯浚ザ嘞敕椒?，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使，“人心齊,，泰山移”，沒有管理不好的班級,。

二,、存在的問題

本學(xué)期雖然平靜安全的度過了,，但是還存在一些不足需要改進。

1,、 學(xué)生違禁品的現(xiàn)象沒有杜絕,。

2、 個別學(xué)生生活,，行為習(xí)慣還需要強化規(guī)范,。

3、 個別學(xué)生思想工作難度大,，還學(xué)不會與同學(xué)相處,，小矛盾較多。

4,、宿舍管理還存在一些問題,，如值日生不細心，仍有部分學(xué)生不聽從宿舍長管理,，特別是男生宿舍,，晚休時還有吵鬧現(xiàn)象。

三,、宿舍管理工作的幾點建議

1,、繼續(xù)營造生活環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性的氛圍。

2,、及時維修宿舍損壞部位,，上報了，維修的不及時,，學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會對班主任產(chǎn)生誤會,。

3,、解決宿舍晾曬衣服和洗腳的難題。

4,、宿舍管理員也和老師共同管理，不能只停留在檢查扣分的表面上,。

總之，我相信,，只要我們思想重視、付出努力,、常抓不懈,，我們的宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們學(xué)生管理的各項工作,，也會因此次活動的成功開展而做得更好。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇九

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期工作即將劃上一個句號了,，回顧這個學(xué)期以來班級的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

班級總體概況：初二(4)班開學(xué)初共有學(xué)生51人,，其中男同學(xué)27人女同學(xué)24人、有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，家庭環(huán)境差，因此不守紀律,、不學(xué)習(xí)、不完成作業(yè),、不做值日的缺點存在,。但是班上還有一部分學(xué)生積極上進,，在學(xué)習(xí)和紀律方面起到模范作用。針對這種情況我做了很多的工作,。

一、進一步學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范

本學(xué)期我看到同學(xué)們各方面變化很大,，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時那樣班級活動積極性高、主動性強,，學(xué)生的天真活潑、單純也少了。部分同學(xué)拖拖拉拉,、紀律散漫,。因此，利用班會和課外活動時間重新學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀,，讓每一個學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延,，加深了同學(xué)們的認識,，并落實在行動上,，如有違紀照章處理,。

二,、重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部

采取辦法是推薦和自薦兩種方式,。在我的動員下,，全班同學(xué)積極參與班干部競選,，愿當班干部的同學(xué)都明確了一些內(nèi)容包括為什么要當班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生文明監(jiān)督,、課外活動等;如何團結(jié)同學(xué)一道開拓進取?怎樣為同學(xué)排憂解難,、辦實事?如何開展好學(xué)校組織的各項文體活動?班委干部和團委干部在工作中分工不分家、各負其責,。他們責任心強,、集體觀念強、模范帶頭作用起得好,。在工作中培養(yǎng)了一批不斷求索,、奮力求成，信念堅定的班干部,。不僅如此,，班上的課代表,、小組長他們每天都非常負責的收發(fā)著各科作業(yè),，盡心盡責的負責好每天的值日,。由于，班委,、小組長帶頭作用好，班級同學(xué)每天很早干完值日,，準時早自習(xí)，很少有遲到現(xiàn)象,。

三、以身作則

教育學(xué)生不僅靠班主任的說教更需要靠班主任的以身作則,，用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。我要求學(xué)生早自習(xí)，而我必須早到教室,，天天如此,、風(fēng)雨無阻。我平時在班級里是看到地面上有塑料袋,、廢紙隨時撿起來,，時間久了，學(xué)生也跟著撿,。平時教室地面上很少有字紙、塑料袋,、果皮等小垃圾,。久而久之，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。從小事做起，同學(xué)們養(yǎng)成了上什么課拿什么書,、做什么筆記的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成了按規(guī)定做事的習(xí)慣。

四,、班級文化建設(shè)

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，前黑板上方懸掛著國旗，兩側(cè)是班級獎狀,。兩邊的墻壁上是學(xué)習(xí)標語,。黑板下來左側(cè)張貼的是一些學(xué)習(xí)資料，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,，上端還貼有校紀校規(guī),。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能。

五,、班級衛(wèi)生

衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的包干區(qū)和教室打掃得干干凈凈,。每天的地面保持清潔干凈、桌面整齊,。周五大掃除分工精細：誰提水,、誰打掃地面、誰擦窗戶,、誰清理衛(wèi)生死角等負責到人,。人人參與班級管理并在打掃完畢后點名表揚做得較好的同學(xué),。

六、組織紀律

紀律是學(xué)習(xí)等各項活動的保障,。本學(xué)期嚴格按照校規(guī)校紀來管理班級,，班務(wù)完全公開。半學(xué)期以來,，課堂上少有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，也少有打架斗毆、上網(wǎng),、早戀的現(xiàn)象,。良好的班風(fēng)穩(wěn)定形成。

七,、規(guī)范兩操

課間操要求同學(xué)們集中速度快,，四人一對跑齊，做操動作要規(guī)范到位,，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動作到位。

八,、規(guī)范班會

利用班會時間向他們進行愛班,、愛校教育。教育學(xué)生你現(xiàn)在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止,、儀表儀容,，要做到自尊自愛、愛護學(xué)校的一草一木,、愛護班級的課桌椅等,。

班會上對同學(xué)們進行各種安全教育：交通安全教育、防水教育,、防電的教育,、食品衛(wèi)生安全的教育、防體育運動傷害的教育,、防火,、防盜的安全教育、法制教育,。最后有班主任根據(jù)班主任例會情況進行總結(jié),，并表揚先進，同時也提出不足之處和改進措施,。每周的班會起到了檢查督促的作用,。

九、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

本學(xué)期采取的措施：

1,、樹立學(xué)習(xí)標兵,、進步之星

月考后讓這些同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗找出學(xué)習(xí)方法,。考試差的同學(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足,，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽講,，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一,、一對紅,，手拉手、結(jié)對子,。成績好的檢查成績差的,，使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“比,、學(xué),、趕、幫,、超”愛拼才會贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、班級差生后進生的轉(zhuǎn)化

差生后進生是班級的消極因素,，影響面大，破壞性強,。針對這種情況班主任以鼓勵表揚為主,，在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心,，幫助他們一起分析自身潛力,，幫助他們樹立信心，鼓勵他們參加班級和學(xué)校組織的各項活動,，發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵、讓他們覺得我能行,。他們逐漸認識到只要努力就有收獲,。對待差生曉之以理，動之以情,，取得了令人較為滿意的效果,。

基于以上付出，本學(xué)期班級取得了可喜的成績：

1,、大型主題班會組織了3次;《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》舉行2次,。

2,、獲得文明班級1次。

3,、期中考試成績在外宿班中排在第一位,。

4、本學(xué)期班級量化積分總分在外宿班中排名第三位,。

當然班級工作也存在著不足：本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成;學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時作業(yè)收不齊,、有待于進一步整頓?？傊?，我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中,。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面。

一年來我一直擔任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

1、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2,、明確學(xué)習(xí)目標。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

3、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

5,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

6,、課題研究工作。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,。

二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)。

三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十一

這學(xué)期,，我接任了六年級(1)班的語文與班主任工作,。說實話，這對于初出茅廬班主任的我來說實在是一次很大的挑戰(zhàn),。值得慶幸的是曹如景老師能和我一起分擔班里的很多事,，還有很多的班主任也都給予了我很大的幫助，尤其是杜梅芹,、王淑君,、宋桂敏、石鳳玲,、丁玉玲老師,，當我打退堂鼓的時候，是她們給了我精神上的鼓舞,，在這里我要向她們致以深深的謝意!

面對這樣的一群自由散漫的淘氣包,，有時候真是束手無策。為了震懾住他們，我不得不嚴厲,，試著做一名“狠”老師,。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀律的同學(xué)，我會狠狠地瞪他,，有時我還會聲色俱厲的說：“你不要惹急我,，惹惱了看我會怎么收拾你!”也就是嚇唬嚇唬他們，咱們做老師又能怎么著他們呢?其實學(xué)生真正怕的還是家長,，有的家長真打,，家長打孩子可以沒有什么后顧之憂。所以我發(fā)現(xiàn)哪個淘氣包又犯錯了,，就會借助家長的威嚴,，我會立馬掏出手機，裝出要給他家長打電話的樣子,，他很快就會向你求情：“老師,，俺不敢了，求求你別打電話了!”他服軟了也就達到目的了,?？傊畯难凵瘛⒄Z氣到動作都得“狠”?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)以下幾點：

一,、抓好班級管理

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。我認為一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。可是,，這個班的學(xué)生特別自由散漫,，有一個叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣，想來就來,，想不來就不來;還有的家長因為自己有事,，這一天沒法管孩子，也不讓孩子到校學(xué)習(xí),。針對這種情況,，我認為管好班級首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練，制定班級各項制度,，尤其是請假制度。<蓮>如果實在有病不能到校學(xué)習(xí)，必須由家長到?；螂娫捳埣?。從那以后，張亞忠再也沒有無故不來上課過,，其他同學(xué)也變得守紀律了,。

二、管好班級“關(guān)鍵”人物

人們常說：“射人先射馬,，擒賊先擒王”,。這個班班風(fēng)非常差，有個叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”,，他經(jīng)常對其他同學(xué)拳打腳踢,，同學(xué)們都很怕他，然而對他的行為敢怒不敢言,。我了解到這種情況后,，決定從趙瑞入手，通過“馴服”這個小首領(lǐng),，進而管好這個班,。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員，他很看重這個“官銜”,，我順勢教育他：“你是班里的干部,，各項工作都得起好的帶頭作用，你要努力使自己成為優(yōu)秀生,，咱班哪能用學(xué)困生當班干部呢?”通過職責來約束他的行為,，鞭策他進步和向上，一學(xué)期以來,，我感覺他收斂了許多,。

三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系,，更是一種合作,，是一種協(xié)同努力的關(guān)系。作為班主任,，要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,，以便及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩：“誰無論上哪一科課時,，只要違反了紀律,，我都會批評你，甚至還會懲罰,?！?/p>

我知道我離優(yōu)秀班主任的要求還差很遠,，我會虛心向她們學(xué)習(xí)，努力完善自己,，爭取把班主任工作做得更好!

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十二

本學(xué)期,，我擔任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：

一,、一期限來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

3,、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二,、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔心的雖然在七(4)時是一個紀律較好的班,，但也是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級,，但我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(4)班的,。并且在以后的日子里表達的鼓勵,，要有競爭精神，跟八(3)班競賽,。慢慢的,，一個班就組合起來了。

(2)重視課外活動,。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會,、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情,，陪跑、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動,。

當班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

三,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

四、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。“

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十三

時間總是如白駒過隙,，不經(jīng)意的從指縫間溜走,，又一個學(xué)期匆匆而逝，在忙忙碌碌中,，一學(xué)期的工作落下了帷幕,，這是我從教的第五年，擔任班主任工作的第四年,，駐足回首這一學(xué)期以來的工作,，有很多感慨，有得有失,，有進步也有遺憾,，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作匯報如下。

一,、心態(tài)決定一切,。

我們教育學(xué)生總說“態(tài)度決定高度”，其實拿到自己身上,，拿到任何事情上都是這個道理,。最初當班主任是迷茫、膽怯,、不知所措,，因為沒有經(jīng)驗所以無從下手，很多工作要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，一學(xué)期下來常常只覺得眉毛胡子一把抓;后來有了一些經(jīng)驗和自己的想法,，卻也更感受到了這項工作的繁瑣而辛苦，所以從心理上有些排斥;到如今在當班主任,，看到班里每個孩子花骨朵一樣鮮活,，覺得這項工作責任重大而意義非凡,，一旦接手就該全力以赴，因為一個班主任可能對一群孩子產(chǎn)生深遠的影響,，自己要做一個對生命負責的人,，也要努力通過成就每一個孩子來成就自己的夢想，工作真的是做給自己的,，有多少付出才會有多少回報,，不是物質(zhì)，而是自己通過努力獲得的進步,，以這種心態(tài)對待工作,，只覺得一切合理的都是應(yīng)該的，目標更明確了,，做事兒也更有質(zhì)量了,。

二、重視德育教育,，做孩子思想的引路人,。

開學(xué)之初，我們班迎新生的黑板主題,，我是斟酌了很久才定下來的,，我希望自己成為一個能給孩子思想啟蒙的班主任，而不僅僅是會看管初一新生的班主任,，所以一學(xué)期下來,，我首先要引導(dǎo)孩子成為一個志存高遠、態(tài)度端正的人,。我利用語文老師的優(yōu)勢,，適時在課上做引導(dǎo)，比如學(xué)習(xí)《我的早年生活》,，引導(dǎo)學(xué)生認識到,，丘吉爾的成功根源在于對祖國的熱愛，心存高遠的理想并為之不懈的努力;其次也會隨時隨地將發(fā)現(xiàn)的有代表性的新聞,、時間講給孩子們,，與他們探討，在探討中引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀和行為規(guī)范,。

三、注意自己的言行,，尊重善待每一個學(xué)生,。

或許是成為一個母親之后，自己成熟了不少，對待孩子們有了新的認識,，更能以客觀公平的眼光審視每一個學(xué)生,，也更能以欣賞熱愛的心態(tài)對待他們，盡力克服自己的偏見,，盡量讓自己心平氣和富有耐心,，一定給每一個犯錯的孩子解釋的機會和改過的機會，特別注意審視自己的言行,，絕不給孩子使用語言暴力,，因為深深的意識到這可能會給孩子造成長久的陰影。在孩子成長的路上相遇,，成為他們的老師,，是一種緣分，力求有益,，力避傷害,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十四

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下,，才有可能聽到他們的回答,。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題,。我在開學(xué)初制定的工作有以下幾點：

1,。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地

結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十五

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想,，班干部整體素質(zhì)不強。怎樣改變這種局面呢?我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況,，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式,，取得了一定的成效。

傳統(tǒng)的班委會組織方式是"四套班子",，即少先隊中隊委,、小隊委、科代表,、小組長,。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用,，他們對班級管理的成效至關(guān)重要,。但在實際情況中，這四套班子在班級管理,、學(xué)習(xí)管理中,，僅有位數(shù)不多的幾個班干部在起一定的作用，成為老師的得力助手,。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事,，長期下來，挫傷了他們的積極性,，也給班級管理帶來影響,。根據(jù)心理學(xué)，每個人都有表現(xiàn)自己的欲望,，在小學(xué)生中,，尤其是成績較好的學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就越強，即使是一些靦腆的學(xué)生也不例外,。

于是本學(xué)期一開始,，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解，所以,，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,，這樣班級管理的基層力量固定了下來。

以往的小組長以縱排為單位,，小組長對離自己較遠的同學(xué)是鞭長莫及,，往往不能在紀律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多，小組長有心無力,。成立了小小組之后,，組員少了，組長的壓力輕了,，與組員的空間距離近了,，長久坐在一起，感情上的距離也近了,。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣,，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足,。

在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，督促他們說普通話，做文明事,。一個學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下,，也收斂了不少。當然,，原先的四套班子仍然發(fā)揮著他們的重要作用,，但是在多了十二個小組長以后,，他們的管理工作開展得更加順利了,。

樣使全班同學(xué)都參與到班級管理中來呢?我仍以小小組為單位開展活動。我班在三樓,，包管區(qū)卻遠在樓后,，而且緊靠小店,，這給包管區(qū)的打掃帶來一定的麻煩。為了使包管區(qū)經(jīng)常保持整潔,，為了班中的衛(wèi)生及紀律,，我設(shè)置了“樓上小白鴿”、“樓下小白鴿”,，小小組自愿舉手報名參與管理,，以一周為一個任期。每個星期一選舉的時候,，學(xué)生們都紛紛舉手,，積極地盼望自己一小組能當選為“小白鴿”。

一旦當上了“小白鴿”,，八只“小白鴿”都能在小組長的帶領(lǐng)下,，認真檢查，“樓下小白鴿”每一節(jié)課下課都跑到包管區(qū)去撿垃圾,，中午再次下樓打掃;“樓上小白鴿”隨時檢查教室中的衛(wèi)生,，督促同學(xué)們說普通話，不打架,、罵人,，并填寫好值日記載。有些小組特別積極,，不僅保持了地面的清潔,，還把包管區(qū)陰溝洞里的臟物用手一點一點地挖了出來，受到郁老師和大隊委員的表揚,。有些小組因為幾次沒有輪到自己,，還悶悶不樂。

由于每個學(xué)生一學(xué)期只有三次機會成為“小白鴿”,，所以在他們當選“小白鴿”時,，特別珍惜，感覺到自己是班級的小主人,，老師把重要的任務(wù)交給了自己,，就要努力地去完成。在那一周內(nèi),，“小白鴿”們無論在學(xué)習(xí)還是紀律上,，都表現(xiàn)得特別出色。

在本學(xué)期的班級工作中,，雖然星級中隊評比的成績不出色,，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能,，雖說還不老練,，可參與面較廣,，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十六

“嚴師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，為每個學(xué)生的進步付出艱辛的努力!

56個同學(xué)，56張笑臉,，組成了一個溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團結(jié)互助,，共同成長，一起進步,，取得了不菲的成績!

本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”,。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪!

今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時期,，借此機會同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性,，最后被學(xué)校評為“最美班級”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解!

在這過程中我們建起了全校的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴格的管理制度和借閱制度,。每天你們都在知識的海洋里遨游,，那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!

作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作,，表達關(guān)愛的留守兒童手抄報,，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者!

第八屆運動會上我們班取得三個集體項目的第一名,，你們笑得比花兒還燦爛,，當然老師們也不例外!

雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心,，我們同樣可以很幸福,。在班級組織的留守兒童活動中，所有人都盡情玩耍,，享受快樂!

為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，每月組織一次作業(yè)評比，評選出作業(yè)標兵,，供大家學(xué)習(xí)!當然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用!

為了規(guī)范每個同學(xué)的言行,，老師制定了嚴格的個人操行評定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進步!

每個班級都會有這樣一群人,，他們是同學(xué)眼中的佼佼者,，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們再接再厲,，繼續(xù)進步!

同學(xué)們長大了,，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母,，在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊會上,，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭,，他們都決定好好學(xué)習(xí),，回報父母!

學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計和記錄,，并附上了評語，并懇請家長提出寶貴的建議和意見,，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!

所有成績都是暫時的,，只有一如既往地堅持，才能取得更大的進步!同學(xué)們,，20_讓我們一起繼續(xù)加油吧!

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十七

一

為了讓學(xué)生自覺戴?；眨以诎嗉壭?，如果哪一天發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒戴,，沒戴的都得在操場跑四圈，我做老師也不例外;同時還宣布,，如果我的手機在上課的時候響了,，也跑四圈。從此以后,，每天出門上班前,，總要先檢查自己有沒有戴。有幾次忘了,，只得再返回去,，這樣倒好，一學(xué)期下來,，還真沒有一次被發(fā)現(xiàn),。

但手機很不爭氣，響了兩次,，沒辦法,，有話在先，在眾目睽睽之下,，我在操場上跑了兩次,。

但這一承諾卻為我督促學(xué)生戴?；諑砹艘馔獾氖斋@，每次學(xué)生忘戴了,，為了養(yǎng)成他們的習(xí)慣,，總是按預(yù)先的約定要他們到操場上跑四圈。多數(shù)學(xué)生沒二話,，碰到有幾個不太情愿的,，我說：“如果哪一天我沒戴，我也跑四圈”,?；蛘哒f：“你錯了嗎?怎么辦?”他們自己選擇：跑四圈!

二

在教室亂扔?xùn)|西可是要罰掃地的，有一次班級的錢章同學(xué)在課上扔紙頭被我知道了,，我把他叫到了面前,。

我的處理很簡單。我說：“扔紙頭了?”他說：“嗯,?！薄皰叩?”我說。

他拿了掃把去了,。

掃了兩組,，他來交差了,。我說：“不夠，四組,。”

他僵在那兒……

把他叫到教室外面,，我問：“為什么不掃了?”他不吭聲。

我說：“愿不愿掃?”“不愿意,?！彼f。

……

我問他有沒有錯?他說有,。我說錯了要不要罰?他說要,。我說罰輕點兒記得住還是重點兒記得住。他說重點兒,。我說你覺得掃兩組和掃四組哪一個更容易讓你記住,。他說四組。

之后我又講了一番，大意是說一個人犯了錯,，要下次不再犯,，最好的辦法是罰罰自己，這是一個人自律性強的表現(xiàn),?？傊艺f得他動心了，他接受了自己主動罰自己的思想,。

然后，他掃了四組,。

后話：錢章以前很老實,，現(xiàn)在在我的“民主”思想熏陶下，變得有點會跟老師頂牛和討價還價了,。我不知道我這算教育的失敗還是成功,，因為我知道棍棒教育根本不用費那么多周折。

不敢跟老師頂?shù)綍蠋燀敾蛴憙r還價,，是人性的進步,。

從會跟老師頂或討價還價到有意見能用適當?shù)姆绞教岢觯秩诵缘挠忠贿M步,。

對于錢章,，我有新的教育目標了!

三

學(xué)生上課打瞌睡了，我會叫他們?nèi)ニ\頭邊洗洗臉清醒一下,。這是讀師范時我的班主任楊老師給我的最人性的教育影響之一,。

學(xué)生洗臉回來后，清醒了許多,。

或許不是因為洗了臉真的清醒了,，可能是因為他們思想里已經(jīng)認為：

洗了臉就沒打瞌睡了的理由了,。

班主任工作總結(jié)一下 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點篇十八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20__年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，我做x班主任也已經(jīng)接近尾聲,。在這三年中，我把自己的愛心傾注于每一個學(xué)生身上,，真正履行了作為一名班主任的職責,，也真正體會到了做班主任的艱辛和快樂,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的班主任工作取得了點滴成績,，也總結(jié)了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),，現(xiàn)把自己的心得與感觸總結(jié)匯報如下。

一,、加強班級管理,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

經(jīng)過兩年來的教育,、引導(dǎo)和磨合,，在學(xué)生面臨畢業(yè)之際,，班級已經(jīng)比較穩(wěn)定。但我班學(xué)生活潑好動,，張揚個性,，個別學(xué)生仍然存在一些不好的行為習(xí)慣,。根據(jù)本班實際情況，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高,，為學(xué)生畢業(yè)走向社會打下良好的基礎(chǔ)，開學(xué)初結(jié)合班級實際情況制定了班級工作計劃,，把加強班級管理,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為首要工作進行。

㈠形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)，培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班集體。

在政教處指導(dǎo)下,，本學(xué)期建立并完善了班級目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，實習(xí)情況等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風(fēng)形成。

㈡培養(yǎng)有進取心,、能力較強的班干部隊伍,。

幫助班級干部樹立威信，鼓勵班級干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求班級干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

㈢加強班級文化建設(shè),。

按照政教處的要求，結(jié)合班級實際,，認真組織開展每一次主題班會活動,，并做好活動總結(jié)。組織學(xué)生積極參加文體活動和公益勞動,，

班級同學(xué)人人是義工,，無論是在學(xué)校組織的勞動中，還是到校外參加各種形式的義工活動,，學(xué)生都積極參與,，表現(xiàn)突出。其中,，班級有一名同學(xué)獲得“大連市四星級”義工,，多名同學(xué)獲得“大連市三星級”義工的榮譽。

㈣對學(xué)生經(jīng)常性地進行安全教育,，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識,，特別針對學(xué)生面臨求職面試的現(xiàn)狀進行了求職安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識,，懂得如何保護自己,。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，做好學(xué)生的實習(xí)管理工作。

㈠積極主動地和各科教師聯(lián)系，加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，經(jīng)常深入課堂聽課，關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài),。

㈡加強對學(xué)生課堂考勤的管理力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，盡可能杜絕學(xué)生曠課現(xiàn)象的發(fā)生,。

㈢做好學(xué)生實習(xí)管理工作,。本學(xué)期我班學(xué)生進行為期8周的校外自主實習(xí)。在實習(xí)過程中,，繼續(xù)堅持嚴格管理,，每日與學(xué)生進行溝通，對學(xué)生的安全和實習(xí)狀態(tài)進行嚴格管理,，認真分析和總結(jié)學(xué)生實習(xí)管理的經(jīng)驗,，不斷學(xué)習(xí)與探索學(xué)生實習(xí)管理的新方法。

三,、加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

針對畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應(yīng)聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則,。以優(yōu)秀畢業(yè)生為例,，講述他們的成功在于有個良好的職業(yè)規(guī)則，有遠大的目標并且不顧艱苦努力追求,，最終達到成功,。對于目前就業(yè)，個人要有個良好的定位,，不能要求就高,，也不能要求的太低，以能學(xué)到知識為主,，以長遠的發(fā)展來打算,。

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，短短的一學(xué)期,，是我做班主任以來感觸最深刻的一段時光,，看到學(xué)生在學(xué)校的成長與進步，我由衷的感到欣慰,，也由此與學(xué)生建立了難以割舍的情感,。我深知“一份耕耘一份收獲”，今后要更加努力的把工作做好,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望,，做一名優(yōu)秀的班主任,。