演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育演講稿篇一

大家好,！

首先感謝網(wǎng)校的領導和老師給我們這次相聚的機會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會,。我是欣雨的媽媽,。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學習態(tài)度有了較大的轉變,。學習的主動性和自覺性不斷提升,。我深信，良好的學習習慣和學習態(tài)度是學習能力提高的保證,。

每個孩子都是好孩子,，都是我們的希望。他們承載著每個家長,、每個家庭,、整個著社會乃至一個民族的希望與命運,。因而,，教育好孩子是家庭、學校,、社會的重中之重,。

北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠程教育機構。她把北京四中與全國各地的老師以及學生們連接起來,，是尖端信息技術和優(yōu)秀教育教學資源的完美結合,。網(wǎng)校學習便于家長參與、監(jiān)督學生的學習過程,，增進家長與孩子的溝通,，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題,、學習問題與網(wǎng)校老師和其他家長進行交流,。

我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了,，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福,。試想,，在家里我們幾家人守護教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學生的,?？梢娎蠋煹呢熑沃螅y度之大,，都是不難想象的,。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,，與老師,、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力 ，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。培養(yǎng)一個品學兼優(yōu),、人格高尚、熱愛生命,、陽光自信,、樂觀向上、社會責任感強的好孩子是我們大家的心愿,。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉,。

無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應配合老師監(jiān)督孩子認真完成,。如，每天必背二十個單詞,，知識導學是指導孩子預習新知識的,，測評系統(tǒng)的查漏補缺更要認真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好,，可以通過高清課堂補上,。不定時通過老師了解孩子在學校網(wǎng)校的學習情況。

孩子做作業(yè)學習時,，我們不要自己看電視,、玩電腦、打麻將,，只顧自己高興,，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,，而孩子的自制力比我們更差,。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍,，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習慣。共處一個安靜,、舒適的學習環(huán)境對孩子來說很踏實,、安心，學習效率自然會提高,。

這是一個被用爛了的詞,，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨,、指責,、批評、抱怨不是溝通,。那只是家長單方面的行為,，而真正的溝通是指把孩子當做朋友一樣心平氣和、推心置腹,、換位思考,、理解諒解，給與更多的關愛和引導幫助,。好孩子是愛出來的,，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子,、體諒孩子,、引導孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。

分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸?；蛳矏偯篮?。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折,、失意,。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前,。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席,！

好的生活習慣,、學習習慣,、閱讀習慣，一切好的習慣,；社會責任心,、集體榮譽感、正確的人生觀,、價值觀,；高尚的愛國情操,、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質習慣不是一蹴而就的,，不積跬步,，無以至千里；不積細流,，無以至江海,；鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅持,。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,，孩子是水，父母是容器,。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,，你就該努力成為什么樣的容器。

以上只是我個人的淺見拙識,，望大家批評指正,。并祝大家身體安康、工作順利,、闔家幸福,！愿所有孩子們都能快樂成長！

謝謝大家,！

家庭教育演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好，今天我要演講的題目是《注意火災安全》,。

同學們,，你們知道火警電話是多少么？是“119”,。那你們知道消防安全教育是哪一天么,？11月9日。提起“消防”兩個字,，我們很自然地想起火,。火與人們日常生活,、工作,、學習息息相關。火,，即能造福人類,，又能給人類造成無窮的傷害。常言道：“水火無情”火災發(fā)生,，常常會給人們的生命財產造成極大的損失,，因此，消防安全,，特別重要,！我們中學生無論在校內還是校外，都要具有較強的防火意識和消防知識,，認真學習和掌握消防安全知識,，養(yǎng)成良好的行為和習慣，自覺維護消防設施,，假如在生活中遇到各火災,，希望同學們不要驚慌失措、無所適從,，而應當快速反應,、靈活應變，盡快脫險,，火中逃生,。

誰都渴望如詩如畫的寶貴年華，誰都向往豐富多彩的絢麗人生,，誰都希望擁有一個幸福美滿的家庭，然而這一切又都與“安全”二字有關,?？梢哉f,，沒有“安全”，就沒有一切,！世界上最寶貴的就是人們的生命,，沒有生命就沒有一切。

同學們,，讓我們時刻把消防安全銘記在心，關注消防安全,，讓平安、吉祥,、美滿、幸福與我們永遠相隨,。

接下來我就給大家分享如何防災避災,，希望能對大家有所幫助。

如果學校寢室,、教室,、實驗室、會堂,、飯店,、食堂和家庭著火時,，可采用以下方法逃生,。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措,。

1,、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高,、毒性大,、氧氣少、一氧化碳多的特點,，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,，因此在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害,。在逃生時,，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進,。

2,、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯,、麻袋等遮蓋在身上,，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場,，到達安全地點,。

3、衛(wèi)生間封隔避難法

如果走廊或對門,、隔壁的火勢比較大,，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內,，將門縫用濕毛巾,、毛毯、等封死,，防止受熱,，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入,，從而達到抑制火勢蔓延速度,、延長時間的目的。

當發(fā)生火災時,，可在窗口,、陽臺、屋頂或避難層處,，向外大聲呼叫,，敲打金屬物件、投擲細軟物品,、夜間可打手電筒,、打火機等，以聲響,、光亮,，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意,，贏得逃生的機會和時間,。

同學們，再遠大的理想,，再光明的前程,，都需要我們的生命安全作保證?！斑h離火災,，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標,，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”共同攜手,，更加關注消防,，更加珍愛生命，實現(xiàn)共享平安,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

家庭教育演講稿篇三

有一首歌,，名字叫文明，有一份情,，名字叫文明,，有一種道德，名字叫文明,。

文明,，如同一場酥雨，滋潤了情感荒蕪的沙漠,；文明,，如同一縷陽光，溫暖了冰凍的心靈,；文明,，如同一汪清泉，洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路,，文明伴我行,。

同學們，當你漫步于我們校園中時,，你會覺得我們學校是那么的美好：綠草如茵,，鮮花似錦，書聲瑯瑯,，這里充滿生機,，充滿活力，充滿希望,?？墒牵斞矍俺霈F(xiàn)了果皮紙屑,，耳邊傳來難聽的臟話,，鼻子聞到惡心的氣味時，你會有什么感受呢,？也許你會皺起眉頭,，仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音,，斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點，優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆,。是啊,，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈,，重創(chuàng)著我們和諧的校園,。

一位偉人曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣,；我們播下一個習慣,，便收獲一個品格。文明,，并不需要我們做什么驚天動地的大事,，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質,。文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷,；是見到老師時的一聲親切的“老師好”,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,，文明將是一件極為簡單,、快樂的事。

文明就像一面鏡子,，折射一個人的心靈,，體現(xiàn)一個人的品質，突出一個人的素養(yǎng),。遺憾的是,，在我們學校，在我們身邊,，總有一些不文明行為,。比如：校園內、樓梯上總能見到果皮紙屑,；教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩,，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時推推搡搡,，進教室是隨意亂撞,；鬧矛盾時罵罵咧咧，部分同學講臟話,、粗話,；同學們,，學校是文明的圣地，知識的殿堂,，更是我們溫馨的家,，作為家里的主人，難道你甘心去影響她,，抹黑她,，破壞她？難道你甘心因為自己的不文明被釘在恥辱的柱子上,？

同學們,，我們的成長，需要文明的回歸,、重建和發(fā)展,。事實上,，文明是保證我們快樂學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。

那么,，我們如何做一個文明的學生呢,？

一個文明的學生，一定是一個愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難,。

一個文明的學生，一定是一個愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會攀折枝葉,，更不會踢門,、浪費水電……

一個文明的學生，一定是一個遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度,。

一個文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架，他會懂得感恩,，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導……

雨果說：親善產生幸福，文明帶來和諧,。同學們,，讓我們做文明的使者，積極投入到“養(yǎng)成教育,，從我做起”的活動中去,。

我相信，文明的我們會讓大江口中學的明天更美好,。

家庭教育演講稿篇四

我認為：教育的本質是促進人的全面發(fā)展,，在培養(yǎng)學生知識與技能的同時，實現(xiàn)和發(fā)展人的本性,，人的尊嚴,，人的潛能，追求人的全面和諧發(fā)展,。

傳統(tǒng)教育把學生固定在“書本世界”或“科學世界”里,。教育與人的“生活世界”分離，難以體現(xiàn)教育全部的生活意義和生命價值,。我們要讓“教科書是孩子們的世界”變成“世界是孩子們的教科書”,；讓以“知識為本位”的教育變?yōu)椤耙匀藶楸镜慕逃薄?/p>

給教育一點“閑暇”，就是給孩子們一點自由的空間,，自主,、探究地學習。

傳統(tǒng)的課堂是填鴨式的,、趕進度的,、滿堂灌式的。教師是主角,，學生是配角,；教師是訓導者，學生是被動的接受者,；給教育一點“閑暇”,，首先是我們教師角色的轉變，要成為課堂的引領者和參與者,。從重“教”向重“學”轉變,；從“齊步走”向根據(jù)差異因材施教轉變；從“重結果”向“重過程”轉變,；從封閉式的教學組織形式向開發(fā)式轉變,；用情感教學代替惟智教學,；把學生從學習的機器中解放出來，給學生一點自由的空間,，真正成為學習的主人,。放手讓學生去思考，引導學生自主探究地學習,。

在教學中,，我探索了一條有個性的教學方法：積極創(chuàng)設與學生生活密切相連的美術環(huán)境和課程資源，引領學生去發(fā)現(xiàn),、表現(xiàn),、創(chuàng)造生活中的美。蹬下身子與學生對話,，一起去分析,、觀察、交流......讓學生產生“美術課堂是蔚藍的大海,，我是一條小魚,，在里面快樂地、閑暇地,、自由地游著的”愉悅,。

我經(jīng)常我引導學生從多角度,、多層次地去思考,，開放的課堂有利于發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力， 在造型與設計活動中,，我充分尊重兒童的個性,，即可以用寫實的手法，又可以夸張變形,，在色彩上可以客觀地去體現(xiàn),，也可按主觀意識去表現(xiàn)。學生們創(chuàng)造出的作品風格各異,，令人耳目一新,。

我還經(jīng)常用講故事、聽音樂,、做游戲,、師生共同表演地形式，激發(fā)學生的興趣,，在“閑暇”中去發(fā)現(xiàn),、探討、創(chuàng)造......

特別是低年級的小學生,，在玩泥巴,、橡皮泥,、撕撕剪剪畫畫中，培養(yǎng)了手,、腦,、眼的協(xié)調發(fā)展；在游戲,、表演中學會了合作,、探究；在想象中發(fā)散了思維,，挖掘了潛能,；在欣賞中，提高了審美能力,，陶冶了情操,；使美術學科的審美、啟智,、輔德,、怡情等多元功能得到全面體現(xiàn)。

美術教育具有美育所強調的“卷入式參與”：“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，在潛移默化中陶冶性情、提升人格,。讓充滿“閑暇”的美術課堂成為了學生“賞心樂學之所,，奇思妙想之處”。

老師們,，每個孩子都是一個鮮活的生命,，一幅精彩的畫卷，一篇生動的樂章,。多給教育一點“閑暇”吧,，讓孩子們成為學習的主人！多給教育一點“閑暇”吧,，讓他們健康,、快樂地成長，將來成為科學與藝術雙翼的人才,！

家庭教育演講稿篇五

小時候,，爸爸常常對我說：“當個教書先生吧！風吹不著,，雨淋不著,，還受人尊重。”這句話就深深地烙在了我的心里,，也就是這句話,，成了我一生追求的夢想——我想當一名人民教師。

走上了三尺講臺,，我就意識到：為師者,，勵志當先，教師成長需要智慧,，需要機遇,，更需要鍥而不舍的毅力和求真務實，勇于創(chuàng)新的精神,。因為,，教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。但是,，作為一名教師,，如果你沒有一顆鮮活靈動的心，沒有對自然,，對生命,，對學生的愛，你就無法進入那詩一般的境界,。

法國思想家羅曼羅蘭說：“要散步陽光在別人心里,，你自己心里必須得先有陽光?！彼?，作為一名教師，你不但要有淵博的知識,，還要有高尚的道德品質,。做到：百問不厭，誨人不倦,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。任何時候,，任何地方，留給學生們都是美好的東西——鮮花,，笑容,，鼓勵，思想,，非常美好的`回憶,，那么我們的教學過程才是輕松愉快的。

在教學中，對待優(yōu)秀的學生,，要讓他們記?。旱脴s思辱，處安思危,。戒驕戒躁,，團結同學，多幫助他人,，不嘲笑陷入困境的人們,。同時，讓他們懂得：一滴水只有放進大海里,，才永遠不會干涸,。一個學生只有當他把自己和班集體融合在一起的時候，才能有力量,。

對待差生,，更要精心呵護。我經(jīng)常對他們說：“當今最成功的商業(yè)人士,，當初在校讀書時,，多數(shù)都是較差的學生。請你們相信：無論在校內還是在校外,，當你們左手受傷,，老師的右手也會襲來一陣劇痛。當你們被學習成績是室息,，老師的呼吸也同樣停止,。當你們感覺府沖著下降，老師的羽毛也無法在輕盈中上升,。當你們偶爾閉上眼睛,，老師的眼睛也會突然一黑。有多寬的陸地,，就有多深的海洋,。就是這樣，你們悲傷,，老師也悲傷,，你們快樂，老師也快樂,。

事實證明：溫柔產生力量,，理解產生智慧，希望產生毅力,，愛與智慧將改變人生,。

對待男同學,，教育他們敢于擔當，勇于承擔社會責任,?！爸钦卟伙嫳I泉之水，廉者不受皆來之食”,。因為你們將是我們國家建設中的脊梁,。男兒就要有男兒的風范，絕不能茍且偷生,。將來無論在哪里,，無論干什么，你們就是一列車頭,，你們就是泰山,，你們就是北斗。

對待女同學,，要教育她們溫柔善良,。古有花木蘭，今有張莉麗,，她們都是巾幗英雄,，都是我們學習的典范。作為女性：就要自尊,，自愛,，自重，自強,。因為你們將是未來塑造生命的源泉,。

也就是說：作為教師，我有權去提示去激勵一朵閃光的火花,，去提問一些探索性的問題,，去贊揚一種試圖解答問題的努力，去譴責虛偽的態(tài)度,，為學生推薦書籍,，引導他們走正路。

學校是溫馨的港灣,，老師為我們撐起了一片愛的天空,，同學們在學習生活中一定理解老師對你們的一片深情。做一個尊敬老師,，崇拜老師，感恩老師的好學生,。

為什么我的眼里常含熱淚,，是因為我對慶發(fā)中學這片神奇的土地愛的深沉。在這里，在學生們的身上,，我看到了我知識的延伸,，智慧的擴展。在這里,，在學生們身上,，我看到了我生命的永恒。

野草是春天的襯衣,，泥土是萬物的搖籃,。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作。堅守：愛心是根,，育人是本的理念,。在教學中，無時無刻,，都要用真善美去啟迪顆顆心靈,，用滿腔的熱情去點燃學生胸中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門,。

光陰荏苒,，歲月如梭。27年的教學生涯,，讓我的教師夢在慶發(fā)中學開花結果,。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉,。雖然我的夢很平凡,，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行,。同時,，我將在慶發(fā)中學繼續(xù)播種我的夢想，我的希望,。并且讓我的夢想,，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長,。讓他們把每一個夢想,，去放飛、去實現(xiàn),。

這就是我的夢,，我的教師夢——一個中國人的夢！