時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇一

根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實施意見》,，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告,， 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,，開展有特色教研活動,，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的,、動態(tài)的展示平臺,，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，打造優(yōu)秀的中心組隊伍,，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺,，繼續(xù)開展視頻案例研究,，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處,，提升教研的實效,；以青年基本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高,；以,；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點，開展moodle課程研究,。

1,、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊

教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題,，加強(qiáng)對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度,，形成團(tuán)隊意識和合作文化,。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作,、共享資源,、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué),；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

在教師隊伍建設(shè)中,，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊是首要的任務(wù),。學(xué)科中心組團(tuán)隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭,、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用,。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,，明確中心組成員職責(zé),、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用,。

（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度

中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍,，其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展,，推動名師培養(yǎng)鏈的形成,。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人,。中心組成員以自愿參加原則,，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù),，不能夠參加教研活動（總的中心,、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組,，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校,。（詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）

（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力

加強(qiáng)對教師參加教研活動的管理,。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺,，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,，充分調(diào)動教師自主參與的積極性,，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧,，我們的教研活動才能有聲有色,。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達(dá),，負(fù)責(zé)簽到,、資料發(fā)放、主持,、主講的老師要提前15分鐘到達(dá),。參與教師依時參加、保持安靜,、手機(jī)處于震動狀態(tài),，積極參與研討。教研活動后,，主持人把簽到名單,、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細(xì)見《***教研綜述》格式）

實地教研為每學(xué)期四次,，小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午,，初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué),、初中生物教研的周次是4,、8、12,、16周,。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）,、經(jīng)驗交流等形式開展,。具體安排見附表。

網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補(bǔ)充和深化,。每學(xué)年4次,，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供,，并由中心組老師主持和主講,。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置,。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細(xì)見附表）

中心組教研活動每學(xué)期4次,，一次網(wǎng)絡(luò),，三次實地，可以調(diào)整,。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動,。（相見附表）

周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動

周五下午 區(qū)初中生物教研活動

◆本周moodle課程招標(biāo)

第九周

10.25-10.31

周一全天 教研室

周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：車陂小學(xué)

周三上午 區(qū)初中調(diào)研：民辦省實天河學(xué)校

周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會

◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽

第十周

11.1-11.7

周一上午 區(qū)初中調(diào)研：天河中學(xué)

周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會

周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動（到荔灣區(qū)聽課）

◆本月撰寫十一月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研

第十一周

11.8-11.14

周一上午 全室例會

周一下午 支部活動★及工會活動

周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：大觀小學(xué)

周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會——主題：moodle課程建設(shè)研討會

周五下午 初中生物中心組活動（網(wǎng)上教研）

◆初一初二期中考試（語數(shù)英學(xué)科）

第十二周

11.15-11.21

周三上午 區(qū)初中調(diào)研：天榮中學(xué)（全部學(xué)科）支部先鋒實踐活動★

周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動（其他3區(qū)來聽課）

周五下午 區(qū)初中生物教研活動

第十三周

11.22-11.28

周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會

u本周青年教師基本功大賽決賽

第十四周

11.29-12.5

周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題：小課題研究交流會,；（兩個會場）

周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動

◆完成期末命題初稿,；

◆本月撰寫十二月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研

第十五周

12.6-12.12

周一上午 全室例會

周一下午 支部活動★及工會活動

周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會

◆ 期末命題一稿

◆ 本周觀鳥,、生物綜合實踐活動論文競賽報名

第十六周

12.13-12.19

周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研（中學(xué)教研員參加）

周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動

周五下午 區(qū)初中生物教研活動

◆期末命題二校

第十七周

12.20-12.26

周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題：視頻案例研討

周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研

周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研

期末命題定稿

◆學(xué)生觀鳥比賽（周日8：30—11：30）

第十八周

12.27-xx.1.2

周五上午 民主黨派新年座談會★

◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)

元旦假期（周五，周六日雙休日）

第十九周

1.3-1.9

周一上午 全室例會

周一下午 工會活動

◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測

第二十周

1.10-1.16

◆義務(wù)教育期末考試,；

◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫

第二十一周

1.17-1.23

◆ 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會★

第二十二周

1.24-1.30

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇二

理科主要以培養(yǎng)科學(xué)探究能力為教材主線,。根據(jù)探究過程分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”,、“策劃與組織”,、“事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”,、“表達(dá)與交流”六組,，稱為“探究過程能力”。在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的同時,，也加強(qiáng)了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),；在探究活動的選擇上，注意活動的趣味性,，鼓勵學(xué)生動手動腦,，親自實踐；強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。建立“問題庫”，使學(xué)生保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,；鼓勵學(xué)生大膽猜測,，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的科學(xué)素質(zhì)；配備“小科學(xué)家記錄本”,，培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度,；在表現(xiàn)形式上，充分考慮小學(xué)生對事物理解的特點和規(guī)律,，運用游戲,、漫畫、故事、童話,、謎語,、詩歌、連環(huán)畫,、科幻作品等,。激發(fā)學(xué)生積極參與科學(xué)探究的熱情。特別要注意滲透環(huán)境教育的理念,，讓學(xué)生親近自然,，欣賞自然，珍愛生命,，善待周圍環(huán)境中的自然事物,，追求人與自然的和諧共處。

六年級上冊包括五個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。第一單元：植物角的科學(xué),；第二單元：讓生活充滿陽光；第三單元：大家做樂器,；第四單元：上健康快車,；第五單元：我們經(jīng)歷的科學(xué)探究過程。

我們以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),，積極倡導(dǎo)學(xué)生體驗以探究為重點的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探索和解決問題,，從而為他們的終身學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，讓學(xué)生在日常生活中親近科學(xué)、應(yīng)用科學(xué),，把科學(xué)變成日常生活的指南,，逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2.了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的全過程,，獲得科學(xué)知識，增長才干,，體驗科學(xué)探究的樂趣,，了解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看待和思考,；

3.繼續(xù)引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注意觀察實驗中的測量，尤其是控制變量,，收集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)會建立解釋模型來驗證自己的假設(shè),。

4.保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,，形成大膽細(xì)致、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑,、熱愛科學(xué)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的科學(xué)態(tài)度,；

5.親近自然，欣賞自然,，珍愛生命,，積極參與資源環(huán)境保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀察實驗中的測量,，尤其是控制變量,，收集數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果做出自己的解釋,，學(xué)會構(gòu)建解釋模型,，驗證自己的假設(shè)。

1.整體學(xué)習(xí)情況：我教的六年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，承認(rèn)第一節(jié)課從不喜歡理科,。他們普遍習(xí)慣于死記硬背和老師的帶領(lǐng)，很少主動觀察周圍的部分,，提出問題,、思考或?qū)嶒灒垣@取知識,，更不用說在生活中靈活運用,。所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在理解上，理解不深,，應(yīng)用能力差,。

2,、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件的限制,，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力和意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語,、數(shù),、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機(jī)會接觸大自然,，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感。

3,、兒童心理分析：在小學(xué)階段,，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究_，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,，因勢利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

8,、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證,，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐;

9,、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10,、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇三

全面貫徹新課程理念,，深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo)，完善服務(wù)”,。同時教學(xué)研究確立以人為本的理念,，從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā)，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入,，扎實，有效地展開研究,，群策群力,，共同探討，協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體,，研究的共同體,，發(fā)展的共同體。

1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，系統(tǒng)鉆研新教材,。

（2） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

（3） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

（4） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2,、加強(qiáng)對科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

（2）營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)平臺,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計劃,，加強(qiáng)管理,，杜絕違規(guī)行為,。

2、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，有序開展教材章節(jié)分析,，教案設(shè)計，教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。研究,，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

3,、貫徹，做好專題研究工作,，積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項目研究,。

4、根據(jù)地方課程資源,，整合,，開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結(jié)合,。

1,、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性,，激勵教師自主開展教研活動,。

2、切實加強(qiáng)具體實驗項目的實施,，培植典型,，提高課程實施的研究水平。

3,、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，完善學(xué)校教研組。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)評價研究,，研究幾類課的差別和聯(lián)系。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計,，課堂教學(xué)實錄及評析》，提升對課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力,。參與教學(xué)設(shè)計典型案例征集,。

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。重視應(yīng)用研究,，行動研究，微觀研究,；重視質(zhì)的研究,；以課堂教學(xué)，課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“問題即課題,，研究即行動，成長即成果”的行動理念,。

2,、積極參與省級重點課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

1,、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際,，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系,。

2、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系,。著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

3,、逐步采用 “教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以教師自評為主,，同時有校長,，同行，學(xué)生,，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，教師對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，在自審，反思基礎(chǔ)上自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

（略）

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇四

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，尤其是校教學(xué)工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作,，我們制定了高中英語教研組新學(xué)期工作計劃,。配合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革,，我們的教學(xué)工作也要與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新課程理念和具體措施,，使得高中英語學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn),。

在完成教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，實施好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

課程的改革,，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和能力教學(xué),，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學(xué)中，我們要放開視野,，通過分析教材,，整理出高中階段英語學(xué)習(xí)的必修話題和知識能力要點，跳出教材的具體篇章的范疇,。同時,，高一年級這個學(xué)期的知識學(xué)習(xí)是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程,，并要對高中階段的知識學(xué)習(xí)進(jìn)行一個總結(jié),，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來,，利用這一時期,，我們計劃將各個階段的知識學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分層，針對不同時期的學(xué)生提出不同的要求,。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫,，按照不同測試的要求，將試題分層,，根據(jù)學(xué)生的層次,，采用不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

根據(jù)校教學(xué)工作計劃,，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點,。

1.有效實施“教學(xué)計劃早知道”工作。

“教學(xué)計劃早知道”從上個學(xué)期開始開展,，雖然做了一些工作,，但是工作不是很有條理，臨時性很強(qiáng),，也沒有在學(xué)生那里強(qiáng)調(diào)這個工作的重要性,。這個學(xué)期，按照學(xué)校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位,，制定各個年級的教學(xué)計劃早知道內(nèi)容,，并落實到個人，及時發(fā)給每個學(xué)生作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點,，幫助學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的要點,。在學(xué)期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包,，作為資料留存,。

2.繼續(xù)抓好青藍(lán)工程。

每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，并在聽課后及時撰寫課后的反思,；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進(jìn)提高的地方,。師徒共同學(xué)習(xí),，交流，進(jìn)步。

3.做好各備課組的課題研究工作。

本學(xué)期,，三個備課組制定了各自的研究課題，并制定了實施計劃,。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進(jìn)展,，互相幫助,，共同做好課題的研究工作，在學(xué)期末研究出一個成果,。

4.加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究工作,。

高中的改革剛剛開始，我們應(yīng)該增強(qiáng)校本教師專業(yè)發(fā)展的研究,，互通有無,，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解,，更好地貫徹和實施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí)，請初中的老師介紹中考的改革,，我們高中老師介紹新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的實施計劃和改革內(nèi)容,，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點難點突出,，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，高中老師在教學(xué)中能做到對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù)，做好初高中的教學(xué)銜接,。我們還有利用教研組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材,，及時了解課改方向,，為新高一課改的順利開展做好準(zhǔn)備工作。

5.繼續(xù)開展學(xué)生活動,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期，我們將在高一,，高二年級開展英文背誦比賽,，百詞競賽，壁報評比等活動,，提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)積極性和主動性,，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。通過大眾化的競賽,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，給他們展示的機(jī)會。

6.做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作,。

聽課是老師間相互學(xué)習(xí)的一個非常好的方法,，利用這兩個機(jī)會，我們?nèi)M要積極聽課,，尤其是做好聽課后的評課工作,，大家一起，不但要學(xué)習(xí)優(yōu)點,，更要分析問題,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

總之,，希望通過一個學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本研究進(jìn)行嘗試,，使得同組老師在教學(xué)方面有一個進(jìn)步,。

附錄：教學(xué)進(jìn)度

高一：完成牛津版高中英語必修第一、二模塊,；

高二：完成牛津版高中英語必修第五,、六模塊；

高三：完成牛津版高中英語選

修第九,、十模塊,，積極完成一輪復(fù)習(xí),，迎接泰州 高三聯(lián)考。

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇五

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，確定了這學(xué)期的德育理念：引領(lǐng)快樂,，奠定快樂人生；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅持規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(層級部門,、班級,、個人)。根據(jù)我校的實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育教育,，使學(xué)校德育與學(xué)生實際相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡,、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，著力加強(qiáng)行為規(guī)范的培養(yǎng),，并結(jié)合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家工程,、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度，強(qiáng)化常規(guī)管理,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生的思想教育務(wù)實、細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),， 增強(qiáng)德育的實效性和針對性，全面提高我校德育工作水平,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，努力使德育形成我校特色。

1.建設(shè)團(tuán)隊：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理的實效性,，讓大家重視德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，每個人都是德育工作者,。“全民道德教育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,，德育科上學(xué)期的工作非常順利,，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題,。我們希望大家這學(xué)期能進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”意識,，立即停止違紀(jì)行為，帶頭在衛(wèi)生維護(hù)方面以身作則,，并堅持下去,。我相信我們的學(xué)生紀(jì)律會大大提高，教學(xué)樓會變得安靜有序,，我們的工作環(huán)境和學(xué)校會有新的局面,。

2.貫穿一個主旋律：引領(lǐng)快樂與堅持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，在我校成立德育課題組，全面實施我校特色教育樹鷹教育,。

3.加強(qiáng)一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生的日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)秀校風(fēng)的形成,。

4.重視教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生高雅,、仁愛,、公正、禮貌,、智慧和誠實的寬廣情懷

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇六

在新的學(xué)年里,，莞中的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新課改也在莞中漸現(xiàn)特色,，技術(shù)中心和科學(xué)館相關(guān)的工作也更加繁重,，同時我們的人員配備也得到了加強(qiáng)，圍繞學(xué)校工作計劃中提出的新的工作思路和治學(xué)思想,，本部門將加強(qiáng)管理和不斷學(xué)習(xí),，努力提高部門的工作水平,，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好穩(wěn)定的服務(wù)，促進(jìn)教育信息化不斷深化,。

新課改給整個教育帶來新的面貌,，同時也是新機(jī)遇，全國示范高中是學(xué)校未來發(fā)展的一個契機(jī),，本部門將以主人翁的精神從軟件和硬件上為完成這一任務(wù)做好工作：

1.加強(qiáng)部門人員為教育教學(xué)服務(wù)的思想教育,，各學(xué)科人員不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科的新知識新思維，快速適應(yīng)新課改的教育教學(xué)方法,；

2.圍繞學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),，不斷改進(jìn)各實驗室和部門的工作作風(fēng)和工作效率，力爭成為一個團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的小集體,，為莞中這個大集體的未來發(fā)展添光添彩,；

3.提高部門的管理水平，落實好各項工作,，做到各司其職,，責(zé)任到人，每個崗位有專人負(fù)責(zé),。

1.系統(tǒng)地利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備,，合理調(diào)配，確保日常教育教學(xué)工作的正常運行,；

2.利用有限的資金,，加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的采購，確保重點學(xué)科實驗所需設(shè)備,，同時調(diào)動各實驗室人員的積極性,，提高各種設(shè)備的利用率，減少浪費,；

3.改造一至兩個電腦室和物理實驗室,，確保相關(guān)的高考口語和物理實驗的順利進(jìn)行；

4.維護(hù)好校園雙向多媒體系統(tǒng),，為日常教學(xué)更好的服務(wù),；

5.合理規(guī)劃和配備好新電教樓的教學(xué)儀器，組織好新電教樓的設(shè)備進(jìn)駐和施工,，物理實驗室的搬遷,；

1.繼續(xù)進(jìn)行校園信息平臺的培訓(xùn)，推進(jìn)日常事務(wù)無紙化辦公的進(jìn)程,；

2.開展兩到三次教師信息技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師信息化教學(xué)的整體水平；

3.抓好校主網(wǎng)站和各學(xué)科網(wǎng)站的資源建設(shè),，定期進(jìn)行檢查和評比,，擴(kuò)大教學(xué)資源的利用率,；

4.加強(qiáng)校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)，為提高全校的信息化教學(xué)水平提供一個穩(wěn)定的硬件基礎(chǔ),；

5.抓好校園監(jiān)控工程的施工,，做好設(shè)備的調(diào)試保護(hù)；

1.加強(qiáng)各部門的安全教育,，防止安全事故的發(fā)生,；

2.建立安全工作崗位制，定期檢查實驗藥品和實驗電器,，保障師生日常教學(xué)的安全,；

3.做好計算機(jī)病毒的防護(hù)，督促進(jìn)行計算機(jī)數(shù)據(jù)的保密和備份,，改進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的防雷設(shè)施；

加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，請校外相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo),，提高各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的穩(wěn)定性

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在科學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強(qiáng)備課組建設(shè),，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1,、備課組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保集體電子備課的正常開展,。集體電子備課活動做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，課件和教案的統(tǒng)一配套,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互聽課,、評課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5,、做足、做好科學(xué)實驗,，體現(xiàn)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。

6,、統(tǒng)一、完善科學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題,，批,、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破。

九年級科學(xué)學(xué)科

成 員

內(nèi)容

主備人

完成時間

備注

1.1物質(zhì)的變化

張幫立

xx.8.27

1.2探索酸的性質(zhì)

張幫立

xx.8.29

1.3探索堿的性質(zhì)

張幫立

xx.8.31

1.4幾種重要的鹽

張幫立

xx.9.2

實驗：堿和鹽的性質(zhì)

張幫立

xx.9.3

1.5尋找金屬變化的規(guī)律

李建東

xx.9.5

1.6有機(jī)物的存在和變化

李建東

xx.9.10

第一章復(fù)習(xí)

王豐

xx.9.11

2.1物質(zhì)的分類和利用

李建東

xx.9.12

2.2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律

李建東

xx.9.16

實驗 ：物質(zhì)的鑒別

李建東

xx.9.18

2.3常見的材料（無機(jī)非金屬材料和有機(jī)合成不要求）

王豐

xx.9.20

第二章復(fù)習(xí)

王豐

xx.9.24

3.1能量的相互轉(zhuǎn)化

李偉文

xx.9.28

3.2能量轉(zhuǎn)化的量度

李偉文

xx.10.2

3.3認(rèn)識簡單機(jī)械

李偉文

xx.10.6

實驗：研究杠桿的平衡

李偉文

xx.10.8

3.4動能和勢能

李偉文

xx.10.10

3.5物體的內(nèi)能

朱華

xx.10.11

3.6電能的利用

朱華

xx.10.15

實驗：測定小燈泡的功率

朱華

xx.10.17

3.7電熱器

朱華

xx.10.19

3.8核能的利用

朱華

xx.10.23

3.9能量的轉(zhuǎn)化與守恒

張志威

科學(xué)的工作計劃 科學(xué)的計劃目標(biāo)篇八

以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)科的特點，加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，以課例研究,、集體備課、同題異構(gòu),、課堂觀察等教研方式,，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究，加快科學(xué)教師的成長步伐,。

（一）重視課堂研究,，打造有效課堂

1、開展主題教研,，推進(jìn)有效課堂

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,，同時以“課例研究,、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,，加強(qiáng)上課老師的課后說課,、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點,、分享聽課后的收獲,。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題,，認(rèn)真研討,，充分交流。

2,、強(qiáng)化教學(xué)反思,，改進(jìn)教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W(xué)反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進(jìn)自己的成長,，從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋,，達(dá)到資源共享，共同提高,。

2,、教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流,、研討,，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時寫好教學(xué)后記,，并及時上交檢查,。

（三）加強(qiáng)師資隊伍，促進(jìn)教師成長

1,、師徒結(jié)對,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師，并且進(jìn)行了師徒結(jié)對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,，多向師傅討教，加快自己成長的步伐,。師傅以自己的實際行動帶好徒弟,，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強(qiáng)化,。

2、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己,、發(fā)展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機(jī)會,，參與到這些活動中來,。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,，互相聽課。

二月份：

1,、制定本學(xué)期教研活動主題

2,、制定教學(xué)計劃、實驗計劃,，并上傳校園網(wǎng)

3,、上崗三年教師六認(rèn)真檢查

4、確定社團(tuán)學(xué)生名單,、做好準(zhǔn)備工作

5,、上崗三年新教師開課

三月份

1、社團(tuán)活動正式開始

2,、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動（研制試題）

3,、教研組教研課

4、3月六認(rèn)真檢查

5,、上崗三年新教師開課

6,、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組steam教學(xué)研討活動

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8,、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動,。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六認(rèn)真檢查

2,、教研組教研課

3,、上崗三年新教師開課

4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

五月份：

1,、骨干教師展示課,。

2,、5月六認(rèn)真檢查

3,、上崗三年新教師匯報課（教務(wù)處安排）

4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1,、教研組工作小結(jié),。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3,、期末總結(jié)工作,。