作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇一

教師：引導(dǎo)歸納分析出變阻器的原理——改變接入電阻絲的長(zhǎng)度而改變電阻以控制電流,。

問(wèn)題4：如何讓小燈泡亮度的變化范圍調(diào)整更大？→增加電阻絲的長(zhǎng)度

問(wèn)題5：如何讓調(diào)節(jié)滑動(dòng)頭更方便,？→繞成螺旋狀

問(wèn)題6：電阻絲每一周都緊挨在一起,，如何保證不出現(xiàn)短路？

問(wèn)題7：如何保證滑動(dòng)片與電阻絲之間能接通,？

教師通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入,，引發(fā)學(xué)生思考,，邊分析邊演示逐步揭示滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇二

問(wèn)題8：任何器件接入電路需用到幾個(gè)接線柱,？滑動(dòng)變阻器接入電路有幾種接法？→邊分析邊出示圖片在黑板上張貼,。

教師演示：ad接入電路,，學(xué)生上臺(tái)協(xié)助記錄→現(xiàn)象：p→右：燈變暗,，電流↓

問(wèn)題9：根據(jù)你對(duì)變阻器的現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，分析為何會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,？

學(xué)生猜想：根據(jù)剛才的理解,， 滑動(dòng)變阻器的其他5種接法接入電路，p滑動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,？并用鉛筆記錄在書(shū)上表格內(nèi)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剛才的猜想并修正表格中的現(xiàn)象,。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：

問(wèn)題10：哪些接法才能起到改變接入電路電阻的作用,？有何共同點(diǎn)？

1,、接法 ①“一上一下法”②串聯(lián)

問(wèn)題11：剛才的四種接法,，根據(jù)變阻的效果再把它們分成兩類,，你如何分？又有什么發(fā)現(xiàn),？→有效電阻取決于下端接線柱

問(wèn)題12：觀察滑動(dòng)變阻器上的銘牌“20ω 0.5a”表達(dá)的物理意義,？

問(wèn)題13：剛才的實(shí)驗(yàn)中有兩種接法，不能改變電阻,？如何理解,？

問(wèn)題14：為保證電路安全,，在開(kāi)關(guān)閉合的瞬間,，希望電流越多越好，還是越小越好,？

教師引導(dǎo)歸納使用注意點(diǎn)（結(jié)合開(kāi)關(guān)使用的注意點(diǎn)）：

2,、注意點(diǎn)：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)——連接電路——阻值調(diào)到最大——閉合開(kāi)關(guān)

九年級(jí)物理滑動(dòng)變阻器教案篇三

教師：展示電位器并簡(jiǎn)單介紹其構(gòu)造并提出新的問(wèn)題。

問(wèn)題15：如何把電位器接入電路并保證順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),，電風(fēng)扇風(fēng)速變大？

14.2變阻器教案（繆文華）

問(wèn)題16：剛才的所有電路中,，滑動(dòng)變阻器的滑片都是通過(guò)手動(dòng)控制而實(shí)際生活中很多變阻器可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制而達(dá)到一定的目的,；

教師展示：①風(fēng)力表電路②油量表電路……。,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

（三）教師引導(dǎo)學(xué)生并對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)

（四）學(xué)生完成隨堂練習(xí),，加深對(duì)知識(shí)鞏固理解