無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇一
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉壚?，?yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。
做父母的,，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解他到底學(xué)懂了沒有，學(xué)會(huì)了多少,。每天晚上，我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下,，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快,，忘記得也快，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心,。語文、英語每天要背誦的一定要過關(guān),。對于語文,、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確,，然后再跟他一起讀，直到讀會(huì)為止,。
讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比，書本知識比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識靈活運(yùn)用,。每天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法,，獲益非淺。
教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí),，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事,，對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力,。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份,，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么,，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長,，也各有各的缺點(diǎn),，每個(gè)家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們,。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯(cuò)誤,，認(rèn)識到這一點(diǎn),，我改變了方法，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇二
尊敬的各位老師,、家長：
你們好!
剛才老師也說了,，我是張柳欣同學(xué)的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們的品德，舉止,、樸實(shí)還有治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理,。在此，我想代表各位家長對各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!
上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么,，她爸說,，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒,，還管我,，不是管得挺好的嗎，說個(gè)笑話了,，不過,，在家我真是以管為中心來教育柳欣的,，只是我加了些技巧在里面，比如說,，在環(huán)境方面,，她有自己的空間，但書桌上擺些什么,，床頭放些什么,，我都會(huì)說我們兩一起吧，這樣玩具呀,，小玩意呀才不會(huì)天天在眼前晃，影響到她做作業(yè),，學(xué)習(xí)和睡覺,。
一、在習(xí)慣方面
每天放學(xué),，吃東西喝水,，這是必須的，當(dāng)然是那些既有營養(yǎng)又是她最愛吃的,，這樣她才會(huì)有好的心情去完成計(jì)劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時(shí)間和心思之類的話,，為什么是必須的呢，因?yàn)樵谒詵|西的時(shí)候我就用提問的方式讓她簡單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，吃好也復(fù)習(xí)了,，然后去做，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時(shí)間是非常好的,，這樣,，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的，我只要求她時(shí)間要真實(shí),，不是每天完成作業(yè)家長都要簽字嗎,，我會(huì)順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間，大概就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是認(rèn)真寫的,，該贊的贊,，該點(diǎn)的點(diǎn)一下，因?yàn)槎即罅藛?，她自己也知道她瞞不過我們的,。
二、在業(yè)余愛好,，發(fā)揮特長方面
我覺得自己愛好最重要,，不過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的，不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干,，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣,，在樂器學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴,，所以我們遵從她自愿原則,，音樂學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫,，回想每年7,、8月份考級前的艱苦訓(xùn)練，每天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí),，女兒吃了不少的辛苦,，但堅(jiān)持了，付出了,，就會(huì)得到回報(bào),，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級的考試。學(xué)無止境,，陶冶情操,，只要她愿意，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù),，我有個(gè)想法是希望能在六年級畢業(yè)時(shí)能為各位老師,、家長和同學(xué)們開個(gè)小型演奏會(huì)當(dāng)然這要遵得柳欣的同意。目的是讓她高興,，給她留下小學(xué)一段美好的回憶,。
繪畫方面，女兒喜歡動(dòng)漫,，我們就參加了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動(dòng)漫畫培訓(xùn),，每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程，她能堅(jiān)持,，我們就必須堅(jiān)持,。
三、其實(shí)在家里我和女兒無話不談
成績只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分,，良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天,，放學(xué)路上,，晚飯時(shí)，晚上洗簌時(shí),，她說什么事我都會(huì)有所回應(yīng),，我也說說當(dāng)天的事，做得好的,，失誤的,，分析一下,，對她來說也是一種學(xué)習(xí)，她告訴我說是秘密的事我就不說出去,，我愿意做她最忠實(shí)最貼心的朋友,，幫助解決她成長過程中各方面的難題，所以我也在不斷學(xué)習(xí),。
四,、愛孩子，我也學(xué)著尊重孩子
在我們的家庭中,，每一個(gè)成員是平等的,，有時(shí)候我們通過投票表決的形式來決定一項(xiàng)家庭行動(dòng)，在管的基礎(chǔ)上我們通過講道理來明確事理,，不搞家長制,，比如我們上英語補(bǔ)習(xí)課，先問她自己有沒有需要,，她說有我們才決定找老師，至于一周幾堂課,，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會(huì)先問一下她的意見,。有一條是硬道理，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉,。
最后,，就是天天要贊一下孩子，哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步,，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),，我們再忙，哪怕是一個(gè)笑臉,，一個(gè)大拇指,，我們都能做到的，好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的,。
最后,，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意,，祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績!謝謝大家,。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇三
我是五年級二班家長，通過今天的家長會(huì),，使我受啟發(fā)頗多,，感到受益匪淺。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子自從升入五 年級后 ，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
通過這次家長會(huì),，我知道了孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績的,。對于孩子的教育，我通過學(xué)習(xí)反思,，主要有有以下幾點(diǎn)心得：
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。
二是采取鼓勵(lì)為主,，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評,，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇四
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!
對于一年級的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測試題,。
第三,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來,，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長了,，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對于一年級的孩子來說，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會(huì)對孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目,，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。
“良好的開端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心,、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。
最后，祝老師身體健康,，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇五
尊敬的老師,、各位家長朋友：
我很高興，今天能在這里和大家一起交流,，如何給孩子的成長提供更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問題。其實(shí)我覺得這個(gè)話題,，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級孩子的父親，我和大家一樣,，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來,，有過迷茫,、有過不解、有過困惑,、也有過欣慰,。如果說有什么收獲，值得在這里和大家交流的話,，其實(shí)也很簡單,，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么,。答案也很簡單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的,，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間,，另一個(gè)是父母的榜樣,。
為什么這樣說呢?
先說說時(shí)間。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育、家庭教育,、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境,，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑,，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫,，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級干部、掌握著國家的前途和命脈,。但是十年浩劫不會(huì)再有了,，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想,，有著高尚的人生追求了,。再比如說，有很多家長一說起孩子的事情,，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎么怎么樣,，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。
其實(shí)這個(gè)不怨孩子,，也不怨我們的家長,，是社會(huì)變了，社會(huì)變了,，我們就都得跟這變,。所以我想先說一說社會(huì)環(huán)境。我們的國家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，很客觀的說,，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀,。就個(gè)人而言,，我們每天忙碌的目的，似乎只有一個(gè),，那就是掙錢,。這個(gè)目的說出來很冠冕堂皇、似乎無懈可擊,。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的,，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境,。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下,，我們的家庭,，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系,、各種工作之中,，我們的生命中，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情,。而對于孩子來說,，能給予他的，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了,。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,，錢，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無底洞,。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了,。我想大家會(huì)很后怕,，如果有機(jī)會(huì)停下來想一想，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的,。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了,。那就是我們孩子童年的幸福。
也許有人說我是在危言聳聽,，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級孩子的家長,，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì)。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀,，至少,，他很快樂，很幸福,。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開車。走在路上和孩子聊天,，談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識和報(bào)刊雜志,。孩子在上學(xué)和回家的路上,，總有開心、快樂和幸福陪伴,，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我也對科學(xué)感興趣了,，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識;二是我每天晚上一定會(huì)過問孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不是監(jiān)督,，是關(guān)心。用一種溫柔的,、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí),、說作業(yè)，他不會(huì)反感,，也不會(huì)依賴,。三是讀書，每天晚上睡覺前,，我們一定會(huì)讀書,，以前是我讀，他聽,，一直到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個(gè)為什么》、《最新百科全書》的科學(xué)卷,，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷,。這里順便說一下，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用,。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書,。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞,，家里的書擺的琳瑯滿目,，爭取讓孩子每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地只要他愿意,，舉手就能夠到書,。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我在努力,。四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去,。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓,、雪花山,。我堅(jiān)信讀萬卷書、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響,。
清明節(jié)放假和暑假,，我們先后去了黃山,、廣州、香港,、澳門,、北京、南京等地方,，表面上是玩耍,，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷,、是開闊眼界,，也是教育。五是爭取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起,，比如爭取和孩子一起吃飯,，比如和孩子一起看書,，比如和孩子一起看演出,，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰,。孩子在一天天長大，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去,。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒有那個(gè)任你擺布的小家伙了,，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們在一起的時(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,，我們就只能通過電話和他交流了,，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了;當(dāng)他成家了,，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父,、為人母了,，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個(gè)時(shí)候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺了。所以,，我們要珍惜，我們是在付出,，其實(shí)也是在享受。所以這其中有一點(diǎn),，我還是堅(jiān)持,，雖然有很多人并不認(rèn)同,，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來做，別的任何人都不能代替包辦,。我們在這里付出了時(shí)間,、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬,、損失了人民幣,，但是得到的，將是不可限量的回報(bào),。而且你今天沒有顧上做這些事情,，或許今后就再也沒有機(jī)會(huì)了，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來做這些事情,，可是孩子已經(jīng)長大了,。所以人家說，父母能給孩子最好的禮物,，就是時(shí)間,。
再說說父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來說,，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說,，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論,，孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果,，將會(huì)對孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說話算話,、父母是在否吃飯的時(shí)候說話。我們要求孩子“置冠服,，有定位,，勿亂頓，致污穢”,，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,，兼漱口，便尿回,，輒凈手”,，我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣,，因?yàn)榫枚弥粌H會(huì)和你抵抗,，而且會(huì)照著你的樣子對待你,，對待別人。我盡量說話算數(shù),，這樣孩子就不會(huì)為自己說話不算數(shù)找借口，找理由,。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴,，很大一部分原因是因?yàn)榧议L自己做不到,，卻要求孩子做到,，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的,。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。
最后和大家分享一下,，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候,，一位專家說的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：
一,、身教重于言教;
二,、情感理智相融合;
三、教育是一件快樂的事情;
四,、溝通是味良藥;
五,、關(guān)系大于說教;
六、教育要結(jié)合生活,、融入生活;
七,、教育貴有恒;
八、教育要抓住時(shí)機(jī);
九,、好家族重規(guī)則;
十,、教育是一個(gè)系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),，更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育;
十一,、教育貴在循序漸進(jìn);
十二、激勵(lì)重于苛責(zé),。
最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言,，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題,，顯像在學(xué)校，根源在家庭,，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育,。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇六
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好!
我是劉x的家長。首先感謝肖老師 給我這么好的 一次機(jī)會(huì),，讓我和大家一起 共同探討孩子 的成長教育問題,，學(xué)校對家庭教育的重視 讓我們每一位家長身上 多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子 傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長感動(dòng)。所以,，作為家長,，我首先理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。
作為一名90后 學(xué)生的家長，其實(shí)我也很慚愧,，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足 和差距?，F(xiàn)在，我就初淺地 談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。
作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面 督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只要主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次,，對孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對女兒說,，只要你盡力了,，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，<文章來源蓮~山 課件 >我們不能太高的要求去自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期,，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。
說了這么多,，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法,，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇七
尊敬的老師,、家長朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老,，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個(gè)共同的心愿,，今天我們坐在了五(二)班教室,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。
其實(shí),，說讓我作典型發(fā)言,，還真不敢當(dāng)。因?yàn)?，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,，并不引人注意,。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。
前天,，兒子放學(xué)回家,，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個(gè)好消息,，老師說下星期要開家長會(huì),，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,，我只能說是“一份耕耘,，一份收獲，讓我們與孩子同行,?！?/p>
我們每個(gè)家長都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個(gè)體的差異,，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明,，聽話,，善解人意，不需要大人操心,。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí),，得解燃眉之急。比方說我吧,，我非常了解自己的孩子,，他聰明、淘氣,，貪玩,。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,， “沒有不聰明的孩子,，只有沒有當(dāng)好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的：
一,、制定幫輔計(jì)劃,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩,。每天檢查作業(yè)，抽查功課,，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳,，總有說不完的話,。
二、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作,，還有愛講話的小毛病,。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以他常常是 “報(bào)喜不報(bào)憂”,，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了,，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你,，倘若做了錯(cuò)事或者挨了批評，則是能瞞就瞞,。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的,。在家里，有大人的管束,，表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”,。記得在上學(xué)期,，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分，受到了老師嚴(yán)厲的批評,，座位被換到了教室最后排的角落里,，可是這些他卻不敢告訴我，每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣,，他還總是光揀好的說,。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我,。后來,，通過和老師聯(lián)系后，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣,。我們通過談心,、講道理，可以說是“恩威并施”,，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正,。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神,，在老師的指點(diǎn)下,，我們給他找了個(gè)成績相對好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo),。這樣以來,，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較,，從中找到差距,。我出差的機(jī)會(huì)多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí),，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí),、生活情況,，和老師聯(lián)系,，請求老師的幫助,。
三。對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定,，不能期望值太高,。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前,，每次考試完了問他考得怎么樣,，他總是信心十足地說：“容易，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒有一次考試得過滿分,。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了,，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分,，他就說不知道了,。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時(shí)跟他談心,，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒有考好我們也不會(huì)責(zé)怪他的”。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分,，“每次考試凡90分以上的都有獎(jiǎng)勵(lì),，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎(jiǎng)勵(lì)”，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎(jiǎng)勵(lì)的范圍,。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn),，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了,，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。
四。培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾,，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小,，不敢大聲說話，怕引起別人的注意,，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”,。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地,，我們鼓勵(lì)他向人問路;在賓館,，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵(lì)他多為班級爭榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等,，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個(gè)組長,，每星期要站在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù),。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽,，我在講臺(tái)上講話腿直發(fā)抖,，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次,、第三次就好了,。由于有老師和家長的鼓勵(lì)，每次參加集體活動(dòng)他都非常努力,。為了主持學(xué)校的升旗儀式,，他在家里一遍一遍的背臺(tái)詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化,，作為母親,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，孩子們一定會(huì)健康地成長,，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇八
尊敬的龔老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),，不當(dāng)之處,，還請大家批評指正。
說真的,，孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著,，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步,。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅,。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會(huì)與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽,，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實(shí)幫助孩子樹立信心,，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一,、淡化學(xué)習(xí)成績,，注重學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他,，但是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識，我是絕不留情,，而對于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題,，我會(huì)和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),，而更加注重自己知識的落實(shí)和運(yùn)用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中,，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間,。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時(shí)他背書不太熟,，我就不簽字,，因?yàn)槲也荒艽蛘劭郏⒆幼匀灰膊桓沂韬?，形成了早起讀書背書的習(xí)慣,。
二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,，形成家校配合的合力,。
我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看,，有時(shí)龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
三、幫孩子樹立集體意識,，鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往,。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動(dòng),，我都和孩子一樣期待,，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開心雀躍,，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力,，你們真棒!我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活,，你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),，他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),，所以，應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子,。
其實(shí),，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切,，有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子,，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上,，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力,，也希望各位家長不吝賜教,。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇九
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是饒--的家長,，首先,，非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名普通的孩子家長,，教育孩子的.經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說說我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。
俗話說，“活到老學(xué)到老“,，學(xué)習(xí)是一輩子的事,，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自我,，在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí),，是留給他們一生的財(cái)富，會(huì)讓她們受益終身,。
二,、 多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我們知道,，“好孩子是夸出來的”適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。
三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書、跳舞,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書店,，買
一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒童讀物,，她如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來看一看，每天睡覺前都要看會(huì)書才肯睡,。這樣長期下來,，她就會(huì)積累很多知識，視野拓寬了,，寫作能力就上去了,。對了，我女兒每看完一本書,，都會(huì)寫一些自己的收獲,，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫的收獲配幅插圖什么的,。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，也鍛煉了孩子的綜合能力。
四,、不做孩子的保姆,，讓孩子成為自己的主人。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的小皇帝,。以前我也是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶,，出門為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶筆,，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具老師批評我了。就前幾天,，她回到一見到我就說：“媽媽,，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了,，被老師批評了,?！蔽揖透嬖V她,，你自己的事自己沒完成，你想想應(yīng)該怪誰,。我女兒當(dāng)時(shí)一愣,，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五,、和你的孩子多溝通,、多交流，與孩子同成長,。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的幾分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。
我們這些可愛的00后們，她們天真,、活潑,、機(jī)靈、可愛,。她們可以有些個(gè)性,，但絕對不能太過任性;她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法,，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長和老師正確的意見和建議,。最后,，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長的美好瞬間吧!
感謝所有的家長和老師的分享,，謝謝你們!
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡單明了篇十
尊敬的老師,、各位家長朋友們：
大家晚上好!
我是張--的媽媽,，再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說說我們的孩子,，我感到非常的高興,。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,，希望能給各位家長朋友有所啟迪,。
一,、給孩子提供合適的書
孩子二年級以前,，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大,，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書,，不僅可以刺激孩子讀書的愿望,，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識字量后,，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍,，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》,、《格林童話》,、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》,、兒童版的中國四大名著《三國演義》,、《西游記》等。到孩子升三年級的那個(gè)暑假開始,，我就選擇基本沒有拼音的書籍了,，如《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》,、《會(huì)飛的教室》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著,。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書籍,，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等,。上個(gè)星期，在圓圓的要求下,，我還為她買了科普書《聲音的傳播》,、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下,，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí),，她一邊讀,，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說“明天到班上,，一定要告訴徐靜如,，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密,?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍,，她會(huì)不由自主地愛上閱讀,。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,。
圓圓的臥室也是她的書房,，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫字桌,，這寫字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈,、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書籍,。孩子回到家,，做完作業(yè)后，再晚,，也要翻開她心愛的書看起來,。這時(shí)，我把她的房門關(guān)上,，家里的人本來就不多,，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書,，這樣,，無疑對孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，平時(shí)我還在家里隨意地放書,，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書,，可以在茶幾上、沙發(fā)上,、窗臺(tái)上,，這樣，孩子走到哪，都能看見書,，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來翻閱,。這些書籍的擺放，在孩子看來雖不經(jīng)意,，但卻是我有意的安排,。
這樣，幾年下來,，竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書籍,，在書架上，看著一本本疊得整整齊齊的書,，真不敢相信,，這么多的書，一個(gè)三年級的孩子竟利用每天擠出來的時(shí)間都看完了?，F(xiàn)在,，每當(dāng)圓圓提出：媽媽，家里的新書又看完了,，能再買些書給我看嗎?我必定是答應(yīng)的,。孩子這么愛讀書，我還有什么理由去拒絕呢?
三,、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法,。
時(shí)間過得真快，一晃的功夫,，我們的孩子已經(jīng)三年級了,。語文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解,，作文方面,。而作文又不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。在這點(diǎn)上,，我非常感謝笪老師,，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí),，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語句語段了,。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力,，配合老師的做法,，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀,，讀準(zhǔn)字音,，讀通語句，讀出感情,，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,，讀出自己的思考，和我交流,。
2,、孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語言,。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí)，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié),，精彩的語言還會(huì)讀出來跟我分享，這時(shí)我會(huì)順勢利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝,，你可以把這些自己喜歡的詞語、句子用鉛筆畫出來,，想用它的時(shí)侯一翻就看到了,。”女兒也就愉快接受了,。其實(shí)在做這些工作時(shí),，她已經(jīng)記在自己的心里了。
3,、每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí),，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會(huì),，我就會(huì)把握,，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?，談?wù)勛约簩χ魅斯龇?、說法的評價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕,，她又有興趣的話,，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上,。
之所以這樣做，我是這樣想的：鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書,，如果我們還能抽出時(shí)間針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，讓她用文字表達(dá)自己的思想，這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力呢?
