體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇一

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。

二、加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者,，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,，從而將個人的'知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級工作順利進行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣,。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育,、教學等方面總是有些漏洞,，老師們看到了，總能及時,、耐心的進行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力,，注意學習、不斷充實自己,，爭取在下學期的工作中取得更好的成績,。

中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,，

教育方面

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務(wù)，使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展,。

社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期,，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作,。在活動中，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,，但還是不太理想,，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績,。

科學

這一學期科學領(lǐng)域的大目標有三。一是愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索過程和結(jié)果,。

因為我們走的是主題活動，所以科學領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會,，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學,。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學期我們通過教學活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實,，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學期,，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時,、按質(zhì)、按量去投放與目標相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標,，而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進孩子的成長,。

以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步,。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇二

“安全,、快樂、啟智,、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念,。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個值得回味的童年。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。

和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅定不移地向前走著,。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長,。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學,，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè),。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學數(shù)學，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè),。這些家長認為,，學校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展,。顯然,，我們是無法接受他們的觀點的，但是,，學校教育可能帶來的隱患確實存在,，不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。而我認為,，首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來,，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能,，他們的個性才能真正得到發(fā)展,。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深,。

一,、做個“跟屁蟲”，讓孩子體驗做“小主人”的快樂

戶外活動應(yīng)該是孩子最自由,、最釋放的時候,，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃,。因此,，我常常看到我們班一些孩子拖著玩具,，往操場角落里鉆,。看到他們專注于一條蚯蚓,、一只小蟲子,，甚至一塊泥土時，我便放下了老師的架子,，好奇地跟在他們身后,，不是去干涉而是去觀察。漸漸地,，孩子們接納了我的跟隨,，又漸漸地，他們把我當成了玩伴,，若哪一天我沒跟著,，不多會兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了,。于是,，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛;爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞;操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑,，會和他們一起狂奔,，也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中,，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師,，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了?！焙⒆觽儤返么笮?，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個什么蟲?！痹谶@樣的戶外活動中,，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會，培養(yǎng)觀察事物的興趣,，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力,。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂,。

二,、理解孩子的情感,，讓他們感受被尊重的快樂

有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚，也會把死去小魚埋葬起來,，這些都是孩子的愛的情感,。作為成人，我們應(yīng)該理解,，應(yīng)該尊重他們的這種決定,，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心,，而同情心是非常寶貴的一種情感,，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人,。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡,，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它,?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了,。我需要做的是保護這一顆顆善良的童心,，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛,，觀察蝸牛,，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實,。于是,，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個新家，你們來做好哥哥好姐姐,，教教蝸牛寶寶,，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧,。讓蝸牛也做個好寶寶,。會嗎?”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著,。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜,，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī),。一次戶外活動時,，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了,，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了,，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心,，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆?，他們正一個個表情嚴肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來,。湯凱越最機靈，第一個反應(yīng)過來,，說：“鄒老師,，我去拿繩子!”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容,，一臉的輕松,。我的目的達成了一半?；氐交顒邮?，我乘熱打鐵對他們進行了一次生動的說理教育。如今,，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作,，也總會有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā);不能折,，這是它的手臂,。”等等,。我由衷的感到快樂,。

三、和孩子一起完成任務(wù),，讓他們品嘗堅持到底的快樂

兒時能堅持認真做完一件事,，長大后就會多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì),?；谀挲g特點，小班幼兒的堅持性普遍較差,。但是我相信,，堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓(xùn)練,，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習慣的,。在美術(shù)活動中，好些孩子只會畫老師要求的,，不圖愿意添上其它景物來美化畫,。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇三

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務(wù)?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一、日?；顒臃矫?/p>

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習

三,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,，本學期我班未發(fā)生安全事故。

四,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇四

幼兒園班級管理有其特殊性，包括對不同崗位教師和不同性格孩子的管理;既有生活管理,，又有教育教學管理;既有對人的管理,，也有對物的管理，等等,。這就要求班主任具備多種能力：要有凝聚力,，團結(jié)全班;要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,，使班級工作不斷改進和提高;我們必須要有處理各種關(guān)系和矛盾的能力,，比如和其他班級的關(guān)系，班級成員的關(guān)系,，老師和孩子的關(guān)系,，幼兒園和家長的關(guān)系，家長的關(guān)系等等,。營造相互尊重,、和諧、民主,、團結(jié)的教育環(huán)境;要有顧全大局,、公平無私的精神，避免各種不正之風的形成;還要有扎實的工作質(zhì)量和無私的奉獻精神，有一定的教育教學能力,，從而促進班級教育教學工作的發(fā)展等等,。

通過幾個學期的班主任工作，我有幾個經(jīng)驗可以和大家分享：

首先,，良好班級氛圍的形成非常重要

好的班風是一種精神,，是一種座右銘，是一個共同的目標,。它看不見,，卻無處不在。它可以讓每一個在這個班工作的老師都變得活躍而充滿活力,。

第二,，班級工作要務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進

每個孩子都有每個孩子的個性,，每個老師都有每個老師的特點,，每個班都有每個班的實際情況。我們必須從實際出發(fā),，腳踏實地,，卓有成效地工作。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)時代發(fā)展要求和班級發(fā)展現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進步,。比如我們班的生活管理，日常習慣的培養(yǎng),，非智力因素的培養(yǎng),，年輕人和年輕人的聯(lián)系等等,。都是在這樣的思想指導(dǎo)下,，不斷追求完美，取得成果,。

第三,，班主任要帶頭樹立公仆意識和服務(wù)意識

班主任是班級的公仆，在班級工作中要自律無私;老師要服務(wù)孩子,，服務(wù)家長,，讓孩子進步，讓家長滿意,。只有樹立這種意識,，才能真正發(fā)揚民主，讓每一個老師,，每一個孩子成為國家的主人,，管理班級;以建立平等,、和諧、親切,、尊重的家庭關(guān)系,、師生關(guān)系和師生關(guān)系;為了不斷提高工作質(zhì)量。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇五

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭,。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了,一學期的工作也就即將結(jié)束,。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一,、安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識,，如何使用110、119,、120,、122。

2.結(jié)合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全,，自然災(zāi)害,。

二、保育工作

1.每天認真做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長聯(lián)系，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

三,、教育教學工作：

1.認真上好每一堂課,，做到上課前認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

2.為了增強幼兒的上進心，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當班干部的欲望。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品、行為,、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習慣，為幼兒入小學打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時檢查

四、家長工作

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間，和家長相互交流在園,、在家的情況 ,，并有先針對性進行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò),，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

五,、反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇六

每次總結(jié)都會感嘆時間過得很快，時間總是在指尖間悄悄流逝。中產(chǎn)階級的最后一個學期馬上結(jié)束了,。一個學期的成長,，對孩子和老師來說，都有很多的收獲和不足,。為了在下學期取得有效的進步,，我們應(yīng)該對這學期的工作做一個總結(jié)。

一,、班級現(xiàn)狀分析

這個班有男生名字和女生名字,。男生比女生多。幼兒園生活小班一學年,，中班一學期后,，班級作息有所改善。這學期我們通過周末舞臺,、月末秀,、冬季親子運動會、日尾秀等多種形式為孩子提供展示自己的機會,，讓孩子更加自信活潑,。當然，由于孩子性格的差異,，他們更加內(nèi)向,，所以我們并沒有在正常的教學活動和日常生活中刻意鍛煉這些孩子。到中班,，孩子積累了一定的知識,，提高了語言表達能力、自理能力和溝通能力,。我們班有兩位代課老師和一位保育老師,。三位老師分工合理，相處融洽,。他們將根據(jù)自己的優(yōu)勢完成工作,，并結(jié)合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)和有限的資源。他們善解人意,，互相交流,。基于和諧統(tǒng)一的原則,，組織的宗旨放在第一位,。這學期我們結(jié)合《師風師德建設(shè)》前后的新園區(qū)文化，把責任和愛放在工作首位,，對工作持樂觀態(tài)度,。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是所有幼兒園工作的基礎(chǔ)工作，其他工作做好了才能有保障,。這學期我們班從樓下搬到樓上,。剛上樓的孩子年紀小，安全意識不足,，導(dǎo)致小的安全事故,，包括三四次摔倒，擦傷,。我們反思這種情況,，及時總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全再教育,。通過案例分析,、推理、故事,、安全演習等形式,，但還是不夠好，需要重點關(guān)注,。

第三,，教育和教學

這一學期，在校長,、副校長和中層教學的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,，我們的教育教學工作也取得了一定的進展。每節(jié)課都可以課前準備,，課后反思,。虛心接受評價老師的意見，學習高質(zhì)量的課件,，可以改進我們的教育教學工作,。通過上優(yōu)質(zhì)課，家長可以走近課堂,，聽取他們寶貴的意見和建議,，反思自己的不足，尋求改進,。因為我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,，理解能力,、社會經(jīng)驗和知識不夠豐富，需要在教學技巧上重新學習,。

我們的工作中既有甜蜜也有苦澀,，也有經(jīng)歷成功,、挫折和失敗的喜悅。我們會樂觀的接受,。我們在工作中不計較自己的得失,，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)展放在第一位,。我們會不斷的給自己充電,，讓自己更有魅力，讓自己更充實,，讓孩子有更好的發(fā)展,。下學期加油!

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇七

我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了,?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人并把事情處理的圓滿,。

對待孩子要有“愛心”,。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園,。因此,，剛開學哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細語的安慰他,，哄他,，用故事、兒歌,、游戲等來吸引幼兒,，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥,。但是,，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳,，這一個小男孩特別愛哭,，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子,，(他只認準一張小椅子,，不是這張椅子他不坐。)一會兒嫌小朋友看他,。有時在上課,，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭,，我的心會異常煩燥,，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己,，并提醒著自己，要有“愛心”!想著便走向桑銳,，問：“你怎么了?”“想媽媽!”桑銳一邊哭一邊說,。“老師和你一起想媽媽!”我乘機順勢引導(dǎo),，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》,。讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后,，我把桑銳抱在懷里,，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣,，經(jīng)過一段時間,，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。現(xiàn)在,，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園,。

對待家長要有“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作,。記得有一天,，隨著離園時間的到來，一個個孩子拉著爸爸媽媽的手,，高高興興地和我說“再見”,，隨后離開了教室。當最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時,，我松了口氣,，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了,。豈料,，當我輕輕地關(guān)窗時，莎莎的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著莎莎來到我面前,，我心里一個咯噔,，欣慰之情消失得無影無蹤，取而代之的是惶恐不安,。我連忙請她坐下,，并安頓好莎莎，微笑著問她奶奶：“奶奶,，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和,，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏,，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小孩子的粘貼紙),，莎莎沒拿到，今天還是沒有,，難道是莎莎不乖嗎?莎莎在東溪幼兒園時,，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家,?！?這一學期莎莎剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學到我班。)一說起東溪,，莎莎的奶奶滿是得意,。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法,。多年的工作經(jīng)驗告訴我,，當遇到此類情況時，只有先摸準家長的心理特點,，然后心平氣和地對待他們,，才能解決問題。面對莎莎奶奶的質(zhì)問,，我首先肯定莎莎的優(yōu)點,，并列舉了莎莎許多閃光之處，聽著聽著,，莎莎奶奶臉上漸漸露出了微笑,。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件,。莎莎奶奶不知不覺聽入了迷,，她還不時的點著頭，表示贊同我的觀點,。見時機成熟了,，我委婉地指出莎莎沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把莎莎叫到身邊,，鼓勵了莎莎,。莎莎奶奶也在旁邊不時符合著我。臨走時,，莎莎奶奶對我說：“老師,，以后莎莎有什么不好的地方，你一定要指出來,。對待孩子,，一定要嚴格要求?！爆F(xiàn)在,，莎莎奶奶每天來接莎莎,，總是微笑著問我：“莎莎今天怎么樣?”莎莎進步了，我則以贊揚的口氣加以肯定;莎莎表現(xiàn)不夠好時,，我便委婉地指出莎莎的不足之處,。莎莎奶奶總是積極地配合著我們的

工作，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作,。

對待同事要有“熱心”,。在工作中，班主任與配班老師融洽相處,，密切配合是管理好班級的關(guān)鍵,。幾位老師愉快地在一起公事，心情自然舒暢,，工作當然也覺得輕松了,。“熱心”地幫助一下他人,，你會獲益非淺,。記得有一天，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn),。鄭老師當時為得到這次機會而感到非常高興,，可沒一會兒臉色便暗淡下來?！八秊槭裁椿赝蝗徊桓吲d呢?”我心里想,，“一定是因為兒子小樂。(鄭老師與丈夫離異,，兒子由她一人帶,。)”于是，我找了一個適當?shù)臋C會悄悄地說：“過幾天,，你去杭州培訓(xùn),，把小樂交給我，我一定會把他帶好的,?！编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f：“真的?那太謝謝你了!”因為我的熱情，我和鄭老師成為了無話不談朋友,，這樣她兒子小樂跟我更親密了,。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時間，我就把小樂接到家中幫忙照顧,，像對待自己兒子一樣對待他,。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽,。

一些點點滴滴的小事雖已過去很久了,，卻給了我很多啟示。只要做一個有“心”人,，任何事情都能做到事半功倍的效果,。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進步,，讓工作成為我開心愉快的一部分。

幼兒園班主任學期末心得體會十篇簡短 幼兒園班主任的心得體會篇八

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，新的一年又來到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘,，一分收獲,，下面我就將自己的學習工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

堅持黨的四項基本原則,，堅持走具有中國特色的社會主義道路,，認真貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業(yè),，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，對份內(nèi)的工作認真做好,，份外的工作搶著去做。除些,，還利用空余時間,，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學習，用先進的知識武裝自己的頭腦,，努力使自己做到舉止文雅言行一致,，為人師表。

二,、教育教學方面

我是__年參教的,，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千,。我面對的是一群3—5歲的孩子,，如果單一的讓孩子學書面知識，他們不但不感興趣,，還感到枯燥無味,，這就要求我學習掌握各方面的知識，對他們進行綜合教育,，讓幼兒從有趣地故事中學會講衛(wèi)生,、愛勞動，在歡快的音樂中,，學會最基本的行為習慣和禮貌用語,，在趣味無窮的游戲中開拓智力，使幼兒全面發(fā)展,，身心健康成長,。

我特別喜歡幼教這個工作，雖然整天忙忙碌碌,，不過我并無怨無悔,，還感到自豪和滿足，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學習知識,，還要關(guān)注他們的衣食住行,，即要當一名合格的老師，又要當分保育員,，幼兒的一舉一動,，時時牽著我們的心，對任何方面都不可忽視,。例如,，早上對幼兒進行晨檢，問吃了嗎?摸摸額頭發(fā)燒沒有,，檢查有沒有帶危險品等,，離園時對他們千叮嚀，萬囑咐,，路上注意安全,，護送他們離開。我感到這樣工作著充實而富有生機,，孩子們的心靈就像一張白紙,，需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫?？吹剿麄兛是蟮哪抗?，只有嚴格要求自己,。虛心學習，認真?zhèn)湔n,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后躺在床上,，但滿腦子仍是問題，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫,，直到滿意為止。這一切都是為了孩子,，都是為了孩子的一切。值得!

功夫不負有心人,，汗水澆灌獲豐收,。我在鎮(zhèn)舉行的業(yè)務(wù)比賽中都取得了好的成績。成績只代表過去,，未來還待于我們?nèi)?chuàng)造和開拓,，在今后的工作中，我要取長補短,，努力工作,，爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。