作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班美術(shù)教案雪花篇一

1．創(chuàng)設(shè)玩摩天輪的游戲情景，感受大家一起乘坐摩天輪的快樂(lè)氛圍,。

2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的坐姿及不同人物的外貌特征,。

3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1．已初步了解摩天輪或有過(guò)乘坐摩天輪的經(jīng)歷。

2．摩天輪圖片,、可轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪背景圖,。

3．畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆,、油畫(huà)棒人手一份,。

1．創(chuàng)設(shè)玩摩天輪的情景，引起幼兒的興趣,。

（1）前幾天,，我們討論了一個(gè)很好玩的游樂(lè)項(xiàng)目是什么？（摩天輪）

（2）在欣賞視頻時(shí),，你看到人們都是怎樣玩摩天輪的,？（坐在車(chē)廂）

2．觀察、討論表現(xiàn)人物姿態(tài),、外形特征的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸,、空手畫(huà)的方法感受人物的坐姿：大腿平平,，膝蓋彎彎，小腿直直,。

（2）討論人物特征,。

①你最想帶誰(shuí)一起坐摩天輪？

②如果請(qǐng)你把他們畫(huà)下來(lái),，怎么讓別人一看就知道你帶的是誰(shuí),？

3．創(chuàng)作表現(xiàn)乘坐摩天輪的情景。

（1）出示畫(huà)紙,，師講解作畫(huà)要求,。

（2）師：摩天輪將會(huì)在15分鐘之后啟動(dòng)，先畫(huà)好的小朋友就可以先坐上摩天輪,，抓緊時(shí)間開(kāi)始吧,！

（3）幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

4．欣賞與評(píng)價(jià),。

（1）幼兒展示作品,。師：畫(huà)好的小朋友可以坐上摩天輪了。

（2）看看這個(gè)車(chē)廂里乘坐的人安全嗎,？你和誰(shuí)一起乘坐的摩天輪,？請(qǐng)你來(lái)介紹。

（3）結(jié)束語(yǔ)：今天摩天輪玩得開(kāi)心嗎,？下次有機(jī)會(huì)我們?cè)賮?lái)坐,，好嗎？

大班美術(shù)教案雪花篇二

中指出：5至6歲的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,。他們獲取知識(shí),、動(dòng)手的欲望比較強(qiáng)烈。因此,，在幼兒美術(shù)教學(xué)中,，教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,、所知所想,。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)身心發(fā)展,。我們班幼兒有畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),，但不能很好的去設(shè)計(jì)，因此,，我根據(jù)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,，從引導(dǎo)幼兒大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)線(xiàn)描畫(huà)為目的,，從而設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

（一）引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線(xiàn)條裝飾盤(pán)子。

（二）鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾,，提高幼兒表現(xiàn)美的能力,。

（一）重點(diǎn)：用不同線(xiàn)裝飾盤(pán)子。

（二）難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)不同的圖案,。

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒喜歡畫(huà)畫(huà),、會(huì)使用線(xiàn)條裝飾。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：紙盤(pán)子若干,、水彩筆、范例畫(huà),。

（一）開(kāi)始部分：

1.語(yǔ)言導(dǎo)入：以提問(wèn)的方式進(jìn)入主題,。

老師：小朋友們,，老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盤(pán)子，你們看,，我的兩個(gè)盤(pán)子有什么不同呀,？哪個(gè)更漂亮呢？

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)畫(huà)畫(huà)了,、一個(gè)是空的,。畫(huà)畫(huà)的最漂亮。

3.激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,。

老師：我這還有好多空盤(pán)子呢,？小朋友們，你們想不想幫老師一起來(lái)裝飾盤(pán)子呀,？

（二）基本部分1.讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線(xiàn)描作品,，感受線(xiàn)的不同變化。

教師提問(wèn)：大家看看從這些線(xiàn)描畫(huà)中,，你們發(fā)現(xiàn)線(xiàn)都有什么不同,。

（1）觀察線(xiàn)條的形狀，有直線(xiàn),、曲線(xiàn),、波浪線(xiàn)。

2.教師示范線(xiàn)描畫(huà)中常用的線(xiàn)條運(yùn)用,。

（1）小朋友在繪畫(huà)是注意線(xiàn)條的組合,，粗與細(xì)、直線(xiàn)與曲線(xiàn)的使用,。

(2) 線(xiàn)與線(xiàn)之間的空細(xì),，可以用一些簡(jiǎn)單的幾何形來(lái)豐富，如圓形,、三角形等,。

3.發(fā)給幼兒紙盤(pán)，教師輔導(dǎo),，幼兒操作,。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，老師適時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,。

（三）結(jié)束本分展示幼兒作品,，體會(huì)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

老師請(qǐng)幾位幼兒到前邊展示,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么,，用到了哪些線(xiàn)條。老師：咱們小朋友們畫(huà)的都很好,，把你們的作品放到美工區(qū)來(lái)展示,，讓大家都來(lái)欣賞,，好不好？

大班美術(shù)教案雪花篇三

1,、了解二方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí),。

2、掌握二方連續(xù)圖案的創(chuàng)作技能,培養(yǎng)幼兒的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、喜愛(ài)美術(shù)的情感與認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、美術(shù)用書(shū)、水彩筆,、白紙

教學(xué)過(guò)程：

教師運(yùn)用小游戲創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境并組織幼兒按組分成四個(gè)競(jìng)賽小隊(duì),，使幼兒一開(kāi)始就有一種競(jìng)爭(zhēng)的欲望。

1,、競(jìng)賽第一關(guān)"看一看"

教師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點(diǎn),。幼兒回答后教師小結(jié)，從而推出二方連續(xù)圖案的概念：以一個(gè)圖案向上下或左右兩個(gè)方向作有規(guī)律的連續(xù)重復(fù)排列而成的圖案,。

2,、競(jìng)賽第二關(guān)"想一想"

在了解了二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)后，教師接用課件出示六幅圖案,，讓各小組進(jìn)行判斷哪些是二方連續(xù)圖案,，哪些不是二方連續(xù)圖案并說(shuō)出理由。

3,、競(jìng)賽第三關(guān)"畫(huà)一畫(huà)"

教師出示五幅二方連續(xù)圖案,，每一組空缺部分請(qǐng)幼兒在紙上填畫(huà)，畫(huà)對(duì)的小組加分,。

1,、教師提問(wèn)：側(cè)重引導(dǎo)幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續(xù)圖案使幼兒能把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

2,、教師運(yùn)用課件,，展示欣賞圖片，使幼兒在輕柔的音樂(lè)中欣賞美麗的圖片,，受到美的熏陶,，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

大班美術(shù)教案雪花篇四

1．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)能力和嘗試精神以及想像力,、創(chuàng)造力,、講述能力。

2．萌發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)、神奇的夢(mèng)的喜愛(ài)和表現(xiàn)美的情趣,。

3．加深幼兒對(duì)“夢(mèng)”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。

4．在幼兒已初步掌握水粉作畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)作性繪畫(huà),。

5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1．教具準(zhǔn)備：毛筆,、水粉顏料、鉛畫(huà)紙,、調(diào)色板,、油畫(huà)棒、抹布,、吸水紙,、洗筆瓶、膠水,；投影機(jī),、投影片、錄音機(jī),、磁帶,；示范掛圖二幅。

2．知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒有關(guān)夢(mèng)的知識(shí),。

一,、開(kāi)始部分（導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣）

1．播放輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》,，放投影片《夢(mèng)境》,，讓幼兒欣賞和觀察。

幼兒嘗試回答：這是一首什么曲子,？你觀察到了什么,？這首曲子在講述著什么？教師小結(jié)：一個(gè)孩子睡著了,，他夢(mèng)到了這些美好,、神奇的事，他覺(jué)得好開(kāi)心,！

2．通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒試著說(shuō)出自己做過(guò)的美好、神奇的夢(mèng),，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢(mèng)”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望,。

二、基本部分

1．讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。

第一步：幼兒嘗試先用油畫(huà)棒勾畫(huà)輪廓,。

第二步：幼兒再?lài)L試用水粉大膽作畫(huà),。

教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒根據(jù)自己夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)以及充分發(fā)揮自己的想像力,、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà),，對(duì)能力差的幼兒個(gè)別指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》）

2．啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面,，試著講述自己的夢(mèng),，要求講得有順序、有情節(jié),、較完整,。

（1）請(qǐng)幼兒試著為自己的畫(huà)面起個(gè)名字。

（2）兩個(gè)幼兒互相講述自己夢(mèng)的內(nèi)容,。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒試著獨(dú)立講述,。

三、結(jié)束部分

1．幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上,，布置起來(lái),，讓幼兒欣賞一幅整體的畫(huà)面。

2．幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,，啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排,、色彩運(yùn)用、想像力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。并為幼兒整體作品起個(gè)名,。

3．幼兒隨著輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》做輕松活動(dòng)，走出活動(dòng)室,。

在教師的引導(dǎo)下,，孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意,，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá),。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫(huà)，今后我將多設(shè)計(jì)想象畫(huà)課題,，開(kāi)拓幼兒的思路,，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

大班美術(shù)教案雪花篇五

在我們的生活周?chē)?，音?lè)的美妙聲音時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們的耳邊,，音樂(lè)，使我們的生活更美好,，音樂(lè),，使人的心情更舒暢。然而，隨著二期課改的實(shí)施,，我們忽然發(fā)現(xiàn)原本充滿(mǎn)歌聲的幼兒園似乎一下子遠(yuǎn)離了音樂(lè),，也許老師們和我有同感：主題活動(dòng)下的音樂(lè)內(nèi)容少了，主題活動(dòng)下的音樂(lè)活動(dòng)不知如何去把握了?在實(shí)踐中,，我大膽進(jìn)行了嘗試,。近階段我們正在進(jìn)行的是《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物是孩子們的興趣點(diǎn),，如何將動(dòng)物與我們的音樂(lè)活動(dòng)結(jié)合在一起,，是我們教師在把握孩子生成活動(dòng)中的難點(diǎn)。正在這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了《悄悄話(huà)》這首歌曲，這首歌曲非常簡(jiǎn)單,，又不失生動(dòng),，給大家一種小巧玲瓏的感覺(jué)。通過(guò)適當(dāng)?shù)母木?，這首歌比較適合孩子的接受能力,，加上語(yǔ)言節(jié)奏的多變，句尾的象聲詞的接唱,，也給孩子提出一定的挑戰(zhàn),，在此次活動(dòng)中通過(guò)邊唱邊表演的形式，讓孩子體驗(yàn)與同伴說(shuō)悄悄話(huà)的樂(lè)趣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子按** ** | * —|的節(jié)奏創(chuàng)編悄悄話(huà)的內(nèi)容,，并邀請(qǐng)同伴合作表演，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴說(shuō)悄悄話(huà)的樂(lè)趣,。

由此,，給我的感受和體會(huì)是：

1、主題背景下的音樂(lè)活動(dòng),，也要關(guān)注幼兒的興趣熱點(diǎn),，并要在孩子一定生活經(jīng)驗(yàn)的積累中開(kāi)展起來(lái)才會(huì)更豐富、有趣,。

2,、主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)，教師對(duì)音樂(lè)本身的一些元素也要把握好,，如節(jié)奏,。但這不可能以一本正經(jīng)的面孔出現(xiàn)，而應(yīng)該是生動(dòng),、形象的,，直接的經(jīng)驗(yàn)方式，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地出現(xiàn)，自然而然,，孩子的動(dòng)作和表情豐富了，音樂(lè)的節(jié)奏也融入了其中,。

所以,，我感到，孩子是通過(guò)感覺(jué)或感受來(lái)學(xué)習(xí)的,，孩子是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)的,，只有把我的教育動(dòng)機(jī)化作孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把我的技能化作孩子游戲的技能,，這樣的教育才會(huì)有效,。希望我們的老師能大膽、多嘗試主題背景下的音樂(lè)活動(dòng),，使音樂(lè)常伴孩子的身邊,，使孩子都有自己的一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。

1,、在了解動(dòng)物習(xí)性的基礎(chǔ)上,，為熟悉的歌曲創(chuàng)編語(yǔ)言節(jié)奏。

2,、與同伴合作表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴說(shuō)悄悄話(huà)的樂(lè)趣。

3,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

多媒體課件《在農(nóng)場(chǎng)里》、音樂(lè)磁帶《母鴨帶小鴨》

一,、導(dǎo)入：律動(dòng)《母鴨帶小鴨》

1,、師：小鴨子們!(幼兒答應(yīng))，秋高氣爽!鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色,，呼吸呼吸新鮮空氣吧!(好!)

2,、教師帶著幼兒一起做律動(dòng)《母鴨帶小鴨》

3、自由談?wù)摚盒▲喿觽冊(cè)诟墒裁?

二,、創(chuàng)編歌曲

1,、復(fù)習(xí)歌曲《悄悄話(huà)》

師：瞧!有兩只小鴨子，正在說(shuō)悄悄話(huà)呢!在說(shuō)什么呢?讓我們用好聽(tīng)的聲音告訴大家,。

2,、農(nóng)場(chǎng)里還有一些小動(dòng)物也正在說(shuō)悄悄話(huà)呢?他們是誰(shuí)呢?我們來(lái)猜一猜吧!

(播放多媒體課件)

3,、它們是誰(shuí)呀?在說(shuō)什么悄悄話(huà)?(幼兒自由講述，結(jié)合動(dòng)物習(xí)性等)

4,、創(chuàng)編語(yǔ)言節(jié)奏(幼兒范講,，教師用語(yǔ)言節(jié)奏規(guī)范)

例----幼兒說(shuō)：小羊在吃青草;師：對(duì)呀，吃吃嫩青草,，吃吃嫩青草

5,、其他幼兒和教師一起學(xué)學(xué)語(yǔ)言節(jié)奏

6、還有哪些小動(dòng)物在說(shuō)什么悄悄話(huà)?我們也來(lái)把它編到節(jié)奏里面去,。

7,、幼兒創(chuàng)編

8、跟著音樂(lè)創(chuàng)編歌曲

9,、師：剛才小動(dòng)物說(shuō)了那么多的悄悄話(huà),，現(xiàn)在就讓我們把他們的悄悄話(huà)一起唱到歌里面去好不好?現(xiàn)在你們找一個(gè)好朋友，把小動(dòng)物的悄悄話(huà)告訴大家,。(幼兒合作表演)

三,、結(jié)束：歌曲《朋友再見(jiàn)》

小動(dòng)物們玩了一天了，也累了,，我們和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)吧!!!

大班美術(shù)教案雪花篇六

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用筆鋒和近似的橢圓形,，表現(xiàn)熊貓的外形特征,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用濃墨和淡墨作畫(huà)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)熊貓的情感，懂得要保護(hù)我們的國(guó)寶——熊貓,。

4,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、宣紙,、毛筆,、墨汁、廢報(bào)紙（墊在宣紙下吸水用）

2,、洗筆瓶,、抹布、海綿（吸水用）

3,、水墨范畫(huà)《熊貓》

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣 出示熊貓圖片,，小朋友看這是誰(shuí)呀？你們喜歡熊貓嗎,？熊貓長(zhǎng)的是什么樣子的？是什么顏色,？它喜歡吃什么,？生活在什么地方？

二,、基本部分

1,、熊貓有一個(gè)圓圓的頭，兩只圓圓的眼睛,，眼睛周?chē)L(zhǎng)著黑色的毛,，眼睛的形狀有點(diǎn)像橢圓形，頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵,，胖胖的身體,，有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國(guó),，最喜歡吃竹葉,，我們都要愛(ài)護(hù)它們。

2,、看看這還有可愛(ài)的熊貓一家,，有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶,，這是用什么畫(huà)的呢,？今天老師請(qǐng)小朋友把這可愛(ài)的熊貓一家用水墨畫(huà)的方法畫(huà)出來(lái)。出示水墨范畫(huà)《熊貓》,，我們看這張熊貓圖叫什么畫(huà),？水墨畫(huà)就算用墨和水畫(huà)出來(lái)的，先用墨勾出輪廓線(xiàn),，熊貓身上長(zhǎng)黑毛的部分就用濃墨,，其它部分就用淡墨。

三,、交代要求,，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

1,、今天我們來(lái)畫(huà)水墨畫(huà)《熊貓的一家》,，要用濃墨和淡墨來(lái)畫(huà)。想想你在哪里見(jiàn)過(guò)熊貓,，它生長(zhǎng)在什么地方,？喜歡吃什么,？會(huì)做哪些有趣的動(dòng)作？將熊貓畫(huà)出來(lái)后再添畫(huà)一些和熊貓有關(guān)的東西,。

2,、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),，注意幼兒握毛筆的姿勢(shì),，提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸，畫(huà)線(xiàn)時(shí)要將筆豎直,，用筆尖畫(huà),，注意濃、淡墨的運(yùn)用,。

三,、結(jié)束部分

評(píng)價(jià)作品，請(qǐng)幼兒互相欣賞各自作品,。把比較好的作品進(jìn)行展示,，重點(diǎn)欣賞和評(píng)價(jià)熊貓的動(dòng)態(tài)和濃、淡墨的恰當(dāng)運(yùn)用,。

幼兒對(duì)水墨畫(huà)《熊貓的一家》非常感興趣,，學(xué)起來(lái)也很認(rèn)真，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)熊貓,，并學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法,。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，幼兒們大部分作品都畫(huà)得很好,。之后為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒自由的去繪畫(huà)熊貓,，每個(gè)孩子畫(huà)的熊貓動(dòng)態(tài)都不一樣,。因?yàn)槔蠋熢谝龑?dǎo)幼兒欣賞時(shí)，讓幼兒觀察了不同的動(dòng)態(tài),。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)本節(jié)課幼兒們完成的都非常好,，教學(xué)也非常成功。

大班美術(shù)教案雪花篇七

1,、初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉,。

2、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作,，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的'樂(lè)趣,。

1、石頭每人一塊,、橡皮泥,。

2,、課件、音樂(lè),。

一,、欣賞石頭，激趣導(dǎo)課,。

1,、課件播放不同類(lèi)型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案,。

2,、教師小結(jié)：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫(huà)面，許多人非常喜歡這樣的石頭,，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,，很有意思，也很漂亮,。

3,、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國(guó)里給大家?guī)?lái)了一位朋友,，你們想認(rèn)識(shí)他嗎?那我們一起請(qǐng)他出來(lái)和大家見(jiàn)面吧,。

二、欣賞石頭娃娃,，引導(dǎo)幼兒了解其特點(diǎn),。

1、提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(1)師：看了這么多石頭家族的石頭，我有問(wèn)題了,，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?

(2)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō),。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

師：其實(shí)，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友,，他還需要我們大家?guī)蛶退?你們?cè)敢鈳椭麊?我們來(lái)看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?

播放課件,，教師相機(jī)講解：這些都是我的朋友，因?yàn)槲覀円獏⒓邮^王國(guó)的選美大賽,?？墒俏覀兊脑O(shè)計(jì)師有事今天不能來(lái)了，不能幫助大家設(shè)計(jì)了,。所以我想請(qǐng)小朋友們幫幫我的這些朋友,。好嗎?

三,、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。

1,、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭,、橡皮泥。

2,、分組創(chuàng)作石頭娃娃,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、作品展示與欣賞,。

大班美術(shù)教案雪花篇八

1、有規(guī)律地排列,。

2,、表現(xiàn)畫(huà)面物體的大小對(duì)比。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

彩色筆、炫彩棒

價(jià)值：大膽表達(dá)講述春雨的好處

1,、 滴答滴答,，下雨了，春雨好不好,？

2,、 誰(shuí)喜歡春雨,為什么？

小結(jié)：春雨來(lái)了,，花兒可以開(kāi)放，小草可以長(zhǎng)大,，樹(shù)葉可以發(fā)芽,，農(nóng)民伯伯可以插秧播種。

價(jià)值：仔細(xì)觀察畫(huà)面中物體的大小和雨點(diǎn)的排列規(guī)律

1,、 欣賞老師范例：誰(shuí)喜歡春雨,？（花兒）

2、 欣賞幼兒作品：誰(shuí)喜歡春雨,？（小竹筍,、小朋友）

3,、 春雨和小朋友誰(shuí)大？誰(shuí)??？為什么要把小朋友畫(huà)得很大，雨點(diǎn)畫(huà)的很小,。（有大有小,，畫(huà)面很好看，像是下毛毛雨）

4,、 春雨是怎么排列的,，他們有什么地方是相同的。（雨點(diǎn)動(dòng)作,、方向）

價(jià)值：大膽創(chuàng)作雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài),，注意物體的大小對(duì)比

我們讓春雨來(lái)跳舞吧！

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)幼兒大膽想像小雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)

（2）提醒幼兒把雨點(diǎn)畫(huà)小,，四肢可用線(xiàn)條表示

（3）雨點(diǎn)有規(guī)律排列

（4）畫(huà)上歡迎雨點(diǎn)的小朋友和植物

大班美術(shù)教案雪花篇九

活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒,。（人手一份） 3．集郵冊(cè)3本,。

活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動(dòng)流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）

3.這封信到底少了什么,？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來(lái)一些郵票,，我們也來(lái)欣賞一下好嗎,？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的,？（有花邊,、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊,。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字,，這樣就像郵票了。

12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢,？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫(huà) 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票,？

16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上,。

17.幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊,。

18.活動(dòng)評(píng)價(jià)

19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng),。

20.幼兒介紹自己的作品。