時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃篇一

為了更好地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作的正常開展,，加快學(xué)校美術(shù)新課程改革的步伐,，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能更快樂

更有效更有興趣地學(xué)習(xí)美術(shù),。

1,、以教學(xué)為中心，加強學(xué)校藝術(shù)建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路;

2,、以課堂為主陣地，探討有效的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益;

3,、以科學(xué)管理為基石，強化教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高;

4,、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新，突破時空,、拓寬教研渠道,，服務(wù)廣大教師.

1、通過備課組的活動,，在相互學(xué)習(xí),、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強美術(shù)教學(xué)研究工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流摘記,、教學(xué)反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

3,、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動,，認(rèn)真準(zhǔn)備各項美術(shù)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績,。

4,、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究，努力做到吃透教材,，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

5,、積極組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動,，學(xué)習(xí)新的教科研理念和知識。

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師個人素質(zhì)。

（1）積極組織教師參加縣里的各項美術(shù)教學(xué)教研活動,。

（2）理論聯(lián)系實際,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。

（3）組織集體備課,，提高美術(shù)教師的備課水平,。

（4）注重教師個人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學(xué)基本能力、合作交流能力,、教育觀察能力,、科研能力、學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息能力,。

2、注重課堂的實效性,，抓好課堂的教學(xué)工作

（1）,、所有美術(shù)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重,、難點,。

（2）、努力上好每節(jié)課,，做到使學(xué)生先有興趣,，后有質(zhì)量。

（3）,、充分利用多媒體等電教手段,，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3,、開展各種美術(shù)活動,，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,。

加強社團(tuán)的建設(shè)，做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),、作品的展示工作,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃篇二

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“學(xué)盡其材，踐善其身”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式,，深入課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合 課堂是落實課程改革的主陣地，推行我?！?52”適應(yīng)性有效教學(xué),，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：? 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃篇三

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、

服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師,，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上,。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，每周累計寫作1000字,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1,、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強化直映識字教學(xué),。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué),，強化學(xué)生表達(dá)能力,。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣,。切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌。

2,、加強教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確。上課要認(rèn)真,，方法要靈活,。作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

（3）,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補充,，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。

（6）養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動。

（7）,、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a、1~2年級鉛筆字,，3~6年級白板字鋼筆字,。

b、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間,。

c,、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。

3,、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作,，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

1,、四五六年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）。

2）,、課堂作文8篇（有眉批,，有教師點評，教師評價等級）,。

3）,、導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）,。

4）,、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2,、二,、三年級檢查：

1）、語文練習(xí)冊（全批全改）,。

2）,、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評,，教師評價等級）,。

3）、生字抄寫,。（全批全改）

3,、一年級檢查：

1）、語文練習(xí)冊（全批全改）,。

2）,、生字抄寫以及造句本。（全批全改）

三月

1,、集體備課,。

2、研討課安排,。

3,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2、語文活動,。

（1）、一,、二年級寫字比賽,。

（2）、三,、四年級鋼筆字比賽,。

（3）,、五、六年級作文競賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

五月

1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、進(jìn)行期中考試,。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

5、語文活動

（1）,、一,、二年級朗誦比賽。

（2）,、三,、四年級趣味語文競賽。

（3）,、五,、六年級手抄報比賽。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、組織1——6年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃篇四

為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實搞好語文教育教學(xué)工作,，我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實際情況,，特制訂工作計劃如下：

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)準(zhǔn),，不僅讀《標(biāo)準(zhǔn)》，還要讀一些關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的討論,，全面,、深刻的領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，貫徹新理念,，樹立大語文教育觀,，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中，切實提高教師教科研水平,。抓住語文課堂教學(xué)改革,、作文教學(xué)改革、語文綜合性學(xué)習(xí)和評價改革這四個方面展開研究,。充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇,。加強師資隊伍建設(shè)強化語文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)思路,，使教研工作共好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,。

（一）、以深化新課程試驗為中心,，組織教學(xué)研究活動,。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,，確保新課程試驗的深入開展,。

（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

（2）加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記,；聽四場專題講座，寫一篇心得體會,，上一堂公開課,；在教研組活動中作一次讀書介紹等。

（3）繼續(xù)抓好教材疏通培訓(xùn)工作,。在積極參加市縣各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。

（4）加強集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2、加強具體指導(dǎo),，提高新課程試驗的實施水平,。

（1）繼續(xù)推門課、骨干教師示范課,、一人一堂研究課,、實驗課制度，認(rèn)真組織聽課,、評課,、做好課堂隨時指導(dǎo)。

（2）認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評優(yōu)?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次,，由學(xué)校組織各年級的'優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,，并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動。

（3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動,，積極參加縣會課比賽,，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

（4）加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的試驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對教學(xué)課堂行為的反思,，同時認(rèn)真撰寫教后感,。

3、開展專題研究,，爭創(chuàng)學(xué)校語文教學(xué)特色,。

本學(xué)期重點進(jìn)行閱讀教學(xué)研究,，圍繞“《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)模式》”的課題，開展細(xì)致的研究工作,，形成本校語文教學(xué)特色,。

（二）、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。

（三）,、開展讀書活動,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、開展師生同讀書活動,，學(xué)校在活動期間,，還將組織演講、朗誦,、口頭作文,、學(xué)生沙龍等各項校級活動，各班要有一定的藏書量,，也要結(jié)合本班實際組織各項讀書活動,。

2、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。同時加強各類素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、各班在本學(xué)期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動,，把語文學(xué)習(xí)的外延延伸到課外社會。

（四）,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。

1,、加強平時的質(zhì)量調(diào)研,，有各教研組層層負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查,。

2,、做好“五認(rèn)真”的檢查記載。

3,、使每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)揮更高效的作用,。

4、正常開展送教下鄉(xiāng)的活動,。

附活動安排表：略,。

農(nóng)村小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教研工作計劃篇五

本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”，貫徹《市教育局關(guān)于實施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案》,，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神,，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，扎實開展教育教學(xué)科學(xué)研究,，結(jié)合我校實際,，擬定如下計劃。

我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用,；以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法,，遵行“學(xué)習(xí)－實踐－反思－寫作”這科研原則,，讓教科研做到實處,；以“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點,，進(jìn)一步增強教師的教科研意識,，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍,，不斷汲取科研技術(shù),，為學(xué)校教科研多出成果。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動,、抓論文征集活動,、抓課題管理工作；“一注重”即注重名師隊伍的擴充,。

1、注重理論研究,。

圍繞“教科研提升年”,，我們要做到“三突破”“三注重”。

“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破,；優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破,；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破?！叭⒅亍奔匆灰朔?，注重內(nèi)需；二要簡化形式,，注重過程,；三是力戒浮華，注重實效,。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究,，在實踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力,，努力增強教師主題意識,，引導(dǎo)教師自愿參與，倡導(dǎo)教師及教研組的合作競爭,，在“實”上求真效,，追求教育科研的真正價值，讓研究成果受用于教育教學(xué),，實現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo),。

2,、規(guī)范課題管理。

要進(jìn)一步落實研究活動,，拓展研究層面,，提高研究水平。今年要重點做好：一是結(jié)合學(xué)校實際,，規(guī)劃好一個能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題,，爭取向上級申報立項；二是促進(jìn)教研活動和課題研究一體化,，在常態(tài)課中尋找課題,，提升課題研究的實際成效；三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績,。

3,、重視成果積累。

一方面要重視課題活動資料,，如優(yōu)秀課件,、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課錄像,、活動記載等原始資料的積累,，為客觀評價課題成效積累真實材料；另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，集結(jié)成冊，提高成果品位,。

（一）營造良好的教科研氛圍,，大力宣傳教科研價值。

1,、不斷學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路,。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式,。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合,，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實,、做好,。通過學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為,。通過各種形式的培訓(xùn)活動,，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式,，力求通過以上的學(xué)習(xí),、討論和實踐，進(jìn)一步使教師們深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個一”的自學(xué)要求,。

⑴給每個教研組發(fā)放教育雜志,，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本,。 ⑵讀教育專著,，如《向魏書生學(xué)什么》、《老師最需要什么》等,。

⑶結(jié)合理論學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文。

除此之外,，學(xué)校還將集中進(jìn)行不少于兩次的教科研培訓(xùn)，包擴“菜單式”培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。

2、樹立“小科研,、大價值”的科研意識,。

要堅持“問題即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果”,，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視科研工作,，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人,，要善于觀察,，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，在發(fā)現(xiàn)中分析問題,，在積累中解決問題。尤其是,，要樹立“小科研,、大價值”的科研意識，人人參與,，通過學(xué)習(xí),、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平,，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題,。

（二）組織好論文評比工作，增加科研成果,。

學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動,，我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作：

1,、閱讀通知，做好宣傳發(fā)動工作：

每次把通知打印,、復(fù)印,、發(fā)放到各個辦公室，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與,。

2,、認(rèn)真拜讀，做好篩選報送工作,；

為了增加獲獎教師的面積,，保證老、中,、青教師參與教科研的積極性,，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團(tuán)隊力量，帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會會員互相拜讀,，提出修改意見,，提高參賽論文和案例質(zhì)量，提高獲獎檔次。在為學(xué)校多爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

3、宣傳成果,，樹立參賽信心,；

為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴(yán)格教科研考核制度,。不僅績效工資與教科研掛鉤,，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,，如區(qū)里評選帶頭人,、骨干教師等，市里評選市青優(yōu),、特級教師等,。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在,。

對于每次獲獎結(jié)果,，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳,。要讓教師們認(rèn)識到教科研成果多的教師都是肯鉆,、肯學(xué)的榜樣。只有不斷學(xué)習(xí),、多讀,、多寫、多實踐,，才能出成果,。

（三）健全教科研管理制度， 提升科研品位 ,。

我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，與教務(wù)處緊密聯(lián)系,，完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了學(xué)校教科研工作管理制度,，明確教科室工作職責(zé),，宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校教科研考核方案，使日常的教科研管理,、組織工作順利進(jìn)行,。

⑴加強和完善學(xué)校常規(guī)教研活動。

各年級組教研活動要立足于本校學(xué)生、教師的實際情況,，于開學(xué)初制定本組教研活動計劃,，目標(biāo)要明確、活動要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔,。

教研活動要有針對性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

⑵穩(wěn)步推進(jìn)教研活動向高水平方向發(fā)展,。

各年級組要把教研活動與集體備課,、個人課題研究相結(jié)合。

如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識,。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課,，成功后將在其它教研組組進(jìn)行推廣,。

教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合，做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人,、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課,。并努力做好教科研帶頭人，促進(jìn)我校教科研活動與兄弟學(xué)校的交流,。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動,。

每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

二月份

1,、教科室檔案整理；

2,、教科研工作計劃制訂,。

三月份

1、上交區(qū)教研室參評論文,；

2,、教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；

3,、各教研組開展教研活動,。

四月份

1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論,；

2,、組織教科研成員外出學(xué)習(xí)；

3,、組織教師參加教學(xué)案例和論文評比,。

五月份

1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓(xùn)）,；

2,、檢查教師教科研手冊（學(xué)習(xí)筆記）；

3,、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作,。

六月份

1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理,；

2,、學(xué)校集體課題研討活動,；

3,、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查；

4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料,，做好我校教科研考核工作,；

5、教科研工作總結(jié) ,。