作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班一個(gè)區(qū)角活動(dòng)教案詳案 大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路篇一

1,、教師：小朋友們自己頭上帶的是什么就模仿什么?

如：小貓是什么樣的啊?能不能像大老虎那么兇啊?

如：小兔子是怎么樣的啊?是不是很溫柔,，很可愛(ài)的?

二,、通過(guò)模仿和想象,，可以了解幼兒現(xiàn)有的水平,，可預(yù)見(jiàn)幼兒的發(fā)展水平?？从袥](méi)有個(gè)別是否愛(ài)表現(xiàn)自己,，有些是否對(duì)自己的表演不夠大膽。

三、在幼兒已有的水平上,，教師再進(jìn)行指導(dǎo),。

四、讓幼兒有足夠的空間自由,，自己發(fā)揮想象,，也可自己通過(guò)一個(gè)故事把故事里的內(nèi)容 演示出來(lái)。

五,、但是要圍繞這節(jié)課的主題發(fā)揮,。

六、課程結(jié)束后讓幼兒來(lái)發(fā)表下在游戲中懂得了什么呢?

如：好難朋友是要互相愛(ài)護(hù)的,，不能互相欺負(fù),。

如：森林里的動(dòng)物可真多啊，而且大家在一起生活都很快樂(lè),。

如：在表演的時(shí)候只能拿一個(gè)頭飾,，不能爭(zhēng)和搶。

大班一個(gè)區(qū)角活動(dòng)教案詳案 大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路篇二

材料準(zhǔn)備

1,、知識(shí)準(zhǔn)備

通過(guò)多種方式了解鳥(niǎo)窩的特征及蝸牛,、蜘蛛的生活習(xí)性、外形特征等,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備

圖片：奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”圖片、草地背景圖,、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙”背景圖,、蝸牛、蜘蛛圖片

材料：彩色卡紙,、紙盒及半成品,、舊報(bào)紙、樹(shù)枝,、“大樹(shù)”

工具：橡皮泥,、剪刀、彩筆,、油畫棒,、膠棒、圖畫紙,、勾線筆

活動(dòng)玩法

1、仔細(xì)觀察鳥(niǎo)巢,、蜘蛛,、蝸牛圖片，了解其特征。

2,、選擇喜歡的活動(dòng)和材料,，如需合作，進(jìn)行協(xié)商,，做好分工,。

3、利用選擇的材料,，大膽想象,，進(jìn)行探索、操作活動(dòng),。

4,、活動(dòng)中教師關(guān)注幼兒表現(xiàn)，必要時(shí)進(jìn)行適時(shí)適度的協(xié)助與指導(dǎo),。

5,、作品展示。

相互講述自己的作品,，并把做好的鳥(niǎo)窩放在“大樹(shù)上”,，蝸牛和蜘蛛粘貼在相應(yīng)的背景圖上，懂得生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，能夠保護(hù)動(dòng)物的家園,。

活動(dòng)規(guī)則

1、合理使用材料,，懂謙讓,，不爭(zhēng)搶。

2,、正確使用各種工具,，注意安全。

3,、安靜活動(dòng),，協(xié)商時(shí)不影響他人。

4,、活動(dòng)后物品歸原位,，保持區(qū)域整潔衛(wèi)生。

大班一個(gè)區(qū)角活動(dòng)教案詳案 大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路篇三

一,、主題區(qū)域活動(dòng)名稱

《動(dòng)物的家在哪里》

二,、主題背景

自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,，幼兒與動(dòng)物更是有著不解之緣,。中班幼兒已有了對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),，并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物進(jìn)一步探索的欲望。最近一段時(shí)間,，孩子們經(jīng)常在討論“我們都有一個(gè)溫暖的家,，小動(dòng)物的家在哪里?”、“蜜蜂的家是怎樣造的?”,、“蜘蛛寶寶住在蜘蛛網(wǎng)上么?”,，一串串的問(wèn)號(hào)，吸引著幼兒不斷的去發(fā)現(xiàn),、去探索,。奇妙的動(dòng)物世界如此令幼兒著迷，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)著幼兒去探索,、發(fā)現(xiàn)“動(dòng)物的家在哪里”,。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件”,。區(qū)域活動(dòng)是幼兒按照自己的意愿和能力,，以操作、探索方式為主的,、個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，這種活動(dòng)能滿足不同幼兒的需求，使幼兒獲得有差異的發(fā)展,。

根據(jù)本班幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)了《動(dòng)物的家在哪里》主題區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)主題內(nèi)容,，我們開(kāi)設(shè)了美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、建構(gòu)區(qū)來(lái)進(jìn)行活動(dòng),。

三,、主題活動(dòng)總目標(biāo)

1、有效利用各種教育資源,，了解動(dòng)物不同的生活環(huán)境,，豐富對(duì)“動(dòng)物的家在哪里”的認(rèn)識(shí)。

2,、通過(guò)操作,、探究、制作等多種活動(dòng),，發(fā)展動(dòng)手操作能力,、想象力和創(chuàng)造力。

3,、愿意和動(dòng)物做朋友,，懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物和動(dòng)物的家,，就是愛(ài)護(hù)我們自己的家,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)和幼兒一起收集觀看“動(dòng)物的家”的圖書,、圖片及影像資料,。家長(zhǎng)還可帶幼兒到大自然中尋找鳥(niǎo)巢、蜂巢,、蜘蛛網(wǎng)等動(dòng)物奇妙的家,，和幼兒一起探討怎樣保護(hù)動(dòng)物的家園。

2,、家長(zhǎng)可和幼兒一起用拼插玩具進(jìn)行蓋房子的活動(dòng),，感受親子活動(dòng)的愉悅。

五,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、收集關(guān)于動(dòng)物居住環(huán)境的圖書、圖片,、音像等,。布置“動(dòng)物的家園”主題板。

2,、將幼兒開(kāi)展的“給小鳥(niǎo)做窩”“給小動(dòng)物蓋房子”“海底世界”等活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍照,，布置在活動(dòng)區(qū)。

六,、主題區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

(一)美工區(qū)

活動(dòng)內(nèi)容

手工活動(dòng)《給小鳥(niǎo)做窩》,，繪畫活動(dòng)《有趣的小蝸牛》,、《能干的蜘蛛》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試用插接、剪貼,、泥工,、繪畫等不同形式大膽探索、表現(xiàn)小鳥(niǎo)的窩及蝸牛,、蜘蛛的形象,。

2、嘗試?yán)脧U舊物品進(jìn)行制作,，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和想象力,。

3、愿意和動(dòng)物做朋友,，懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物及動(dòng)物的家,。

大班一個(gè)區(qū)角活動(dòng)教案詳案 大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路篇四

一,、活動(dòng)背景：

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇,，到處一片美麗的景象,。我們利用一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著小朋友一起到東門去春游了,。在春游的過(guò)程中,，小朋友們親眼目睹桃花開(kāi)了、柳枝綠了,、小草發(fā)芽了,。還通過(guò)老師的講解知道了護(hù)城河、城墻的作用,，認(rèn)識(shí)了荊州的標(biāo)志性建筑,，和小伙伴們一起做了許多有趣的游戲，小朋友興致昂然,?；赜變簣@后，很長(zhǎng)一段時(shí)間小朋友都還在回味春游的樂(lè)趣,，相互說(shuō)著春游的事情,。

我想：春游是小朋友親身體驗(yàn)和感知過(guò)的，我何不組織一個(gè)活動(dòng),，讓小朋友痛痛快快的說(shuō)說(shuō)春游,。于是我組織了此活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí),。

2,、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美,，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒樂(lè)意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過(guò)程的能力,，發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備：《快樂(lè)的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊,、白紙,。

2,、幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、開(kāi)始部分：

小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片,，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題,。

(二)、基本部分：

1,、看課件，引起小朋友對(duì)春游過(guò)程的回憶,。

2,、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè)趣,。

3,、接著看課件，請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見(jiàn)的春天的主要特征,。

4,、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。

5,、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景,。

6、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征,。(春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了,，在屋檐下做了一個(gè)窩,。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了,。河里,，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去。春天的景色實(shí)在是太美了,。)

大班一個(gè)區(qū)角活動(dòng)教案詳案 大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)思路篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見(jiàn)所聞,，愿意大膽介紹自己的作品。

2.愿意參加繪畫活動(dòng),，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣,。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶快樂(lè)的春游經(jīng)歷,。

1.出示春天美麗景色圖片,，幼兒觀看,，感受春天的美。

2.提問(wèn)：

(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

(2)你覺(jué)得什么地方最美?

(3)看了什么最開(kāi)心?

3.小結(jié)：是呀,，春天的景色萬(wàn)紫千紅,，就是美，我們把這美麗景色畫下來(lái),，做永久的紀(jì)念,。

二、引發(fā)繪畫興趣,，教師示范,。

1.春游的時(shí)候都做些什么呀?

2.我們?cè)趺窗堰@么有趣的、美好的東西畫出來(lái)呢?

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒討論,。

4.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?/p>

5.教師重點(diǎn)教授幼兒畫條紋的背景色,。

6.教師示范畫條紋背景。

5.小結(jié)：小朋友們的想法都很棒,，說(shuō)得都很好,，構(gòu)思也很棒，下面就要看小朋友們?cè)趺串嫵鰜?lái)了,，就看你們的啦,。

三、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

2.指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫,。

3.涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛(wèi)生,，袖子撩起來(lái)，注意畫面的整潔,。

四,、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1.展示幼兒作品,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么?

3.教師講評(píng)幼兒的個(gè)別作品,。