我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)總結(jié)篇一

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。讓我深有感觸，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋,。

比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,，寧愿推遲自己的看病時(shí)間。還有的老師不顧艱辛,，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),，他們不辭辛苦,，任勞任怨，無(wú)論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難,，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事,，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海。大人問(wèn)他,，你又不能把魚兒全部救起來(lái),，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚說(shuō)：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始,。

盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。從那股求知的欲望開始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,，從那向往的眼神開始,。想想這些孩子，他們需要我們的手,。今后,，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己,。面對(duì)壓力,、困難絕不退縮、不逃避,，要將其化為工作的動(dòng)力,，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí),，更要時(shí)刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們?cè)谖业你逶∠拢】悼鞓返某砷L(zhǎng)!

最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)總結(jié)篇二

教師是一份神圣的職業(yè),，而教書是一份良心工程,，在美麗鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不容易,！

觀看最美鄉(xiāng)村教師紀(jì)錄片之后,，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量,，今后,，我會(huì)站在榜樣的肩膀上，嚴(yán)格要求自己,，做一名“四有三者”好老師,。

一年級(jí)的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置,，老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德,，千教萬(wàn)教，教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人，只有孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,，才能在人生道路上越走越精彩,。

做好孩子們的榜樣作用，一年級(jí)的孩子模仿能力比較強(qiáng),，作為一名人民教師,，容不得丁點(diǎn)馬虎，要求孩子們做到的自己必須先做到,，己所不欲勿施于人,。

既然選擇了教書這份職業(yè)，就應(yīng)該做好本職工作,，熱愛教育事業(yè),，在工作崗位上再接再厲，用愛心、細(xì)心,、恒心,、責(zé)任心、耐心做一份有溫度,、有厚度,、有長(zhǎng)度、有寬度的教育,。不是因?yàn)榘嗬锏暮⒆涌蓯鄄畔矚g,，而是因?yàn)橄矚g，他們才變得可愛,。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感,。這部分孩子內(nèi)心充滿孤獨(dú)、性格孤僻,，沒有安全感和歸屬感,，用行動(dòng)感化他們，用愛鼓舞他們,；用恒心堅(jiān)定信念,。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長(zhǎng)路上的絆腳石,。積極參加各種培訓(xùn),，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)。人一之,，我十之,，咬定青山不放松,，不達(dá)目的不罷休,；用耐心解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難。做他們最忠實(shí)的聽眾,，聆聽他們心靈深處的呼喚,；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級(jí)遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

不斷通過(guò)各種途徑提升自己,，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際中來(lái),。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生,，那明天的學(xué)生必將生活在過(guò)去，所以,，我們今天的老師擁有一桶水,、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須要擁有一股源源不斷的活水,，把自己變成一臺(tái)發(fā)電機(jī),，才能給孩子們滿滿的正能量,。所以，活到老,、學(xué)到老是我們不可遺失信念,。通過(guò)實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,，不斷給自己充電,，反復(fù)實(shí)踐、磨合,，尋求最好的自己,，也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

未來(lái),，我希望通過(guò)自己的努力,，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)公益計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí),，給自己充電,，向優(yōu)秀教師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起,，努力成為一名“四者三有”好老師,，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力。

從教以來(lái),，我一直堅(jiān)守著自己的教育理念,，我們不應(yīng)該急功近利，要對(duì)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),；永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生保持微笑,，不要把自己的不良情緒傳染給學(xué)生，他們是一湖美麗的凈水,；分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),；每天堅(jiān)持看書、學(xué)習(xí),，因?yàn)槲抑乐挥凶约河幸煌八?，才能給學(xué)生一杯水。在工作中我樹立了正確的兒童觀,，教師和學(xué)生都是人,，人與人之間應(yīng)該平等對(duì)待、相互尊重,、不歧視,、辱罵、變相體罰學(xué)生，學(xué)生的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù),。因年齡的差距,，繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德，所以,，我選擇了用愛心,、耐心、責(zé)任心,、細(xì)心,、恒心對(duì)待每一名學(xué)生，讓他們無(wú)后顧之憂的學(xué)習(xí),。在教育教學(xué)中,，由于學(xué)生個(gè)體差異的不同，我采取了因材施教的教學(xué)方法,。

在日常教學(xué)中,，我把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)看待。遇到自己情緒低落時(shí),，在上課之前調(diào)整好心態(tài),，不將自己的負(fù)面情緒帶給學(xué)生帶入課堂，在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,，分層教學(xué)，分層布置作業(yè),，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),，盡管這些費(fèi)精力花心思，看到學(xué)生的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散,。

班上學(xué)生家庭條件不一,，給學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響也不一樣，對(duì)于這樣的情況我給了他們各種各樣的關(guān)愛,。面對(duì)缺少關(guān)愛的學(xué)生,，我采取了“談心輔導(dǎo)”法，在交流中深層次的了解他們,，讓他們敞開心扉，打開心結(jié),，達(dá)到積極樂觀地生活學(xué)習(xí)的目的,；面對(duì)調(diào)皮叛逆的學(xué)生，用自己最真誠(chéng)的心,、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們,，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度；面對(duì)學(xué)困生，用鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)去勉勵(lì)他們,，用各種游戲使他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，俗話說(shuō)“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”,。此外,，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我組織了“珠行千里”,、“翻紙牌”,、“搶板凳”等一系列活動(dòng)，目的上讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

努力并沒有讓我失望，我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)興趣濃了,，道德素質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,。他們不再像以前那樣破罐子破摔,，如今他們變了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，人情味兒濃了。

如今我成了學(xué)生們尊敬,、愛戴的好老師,，在他們心里，我付出的愛不比他們的父母少,，所以,，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人。隨著時(shí)間的推移,，和學(xué)生的相處越來(lái)越融洽,，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，這些成就都離不開老師和學(xué)生的共同努力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)總結(jié)篇三

本人畢業(yè)于xx大學(xué),，xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校,，當(dāng)時(shí)這消息傳開后,，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師,，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,，所以宛然謝絕了,，并且來(lái)到xx找工作，很幸運(yùn)在那找到工作,，而且待遇還不錯(cuò),，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽我的母校校長(zhǎng)說(shuō),，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了,，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了,，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排,！

當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味,，最后我說(shuō),，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?；氐郊依?，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了,，他們當(dāng)時(shí)很不理解,，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑,，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資,，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作,，最后他們也知道我決定的事,，一般情況之下，是不太可能改變主意,。就這樣我就在母校開始代課了,，當(dāng)年的暑假，我們xx縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了xx縣xx最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校——xx小學(xué),。

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾,！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位學(xué)生,，風(fēng)里來(lái)雨里去,，沒有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,，和爺爺奶奶住,，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真,，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事,，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢,。

我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系,，先做家長(zhǎng)們的思想工作,，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工,，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園,，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兝蠋?。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng),，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái),，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來(lái),，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面,。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后（是xx鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意）,，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為xx扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火,！他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力,！

平日生活中,，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái),，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo),！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握,！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,，有了這樣子的保護(hù)傘,，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成,！師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇,；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,，結(jié)合著本班的實(shí)際情況,，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通,，這些新鮮事他們很感興趣,。

在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言,，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí),！在講授的具體環(huán)節(jié)中,，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試,、按捺不住的樣子，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜,！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。

課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上,，還是在行動(dòng)上,，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難,，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊(cè)開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和傍晚）,。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理,，在這一過(guò)程中,，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī),，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。

農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不容樂觀,，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決,。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn),！