演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

感恩老師演講稿200字篇一

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;

放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

在試場上,，認真應試，仔細答題,，牢守紀律;

在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;

在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;

在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當我們坐公交車時,，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當我們出行游玩時,，撿到了游人掉落的財物,，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報,。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,，教我們做人,，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折,，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師我感謝您,，是您教會了我無私、教會了我容忍,、教會了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝,，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂,，成就卻在四面八方,。

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進,，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強,。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛,。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育,。

最后愿所有的老師身體健康，桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,，僅此獻給你們——我們心中最可親,，最可敬的人!老師我永遠記住您!

偉大的老師們 !

感恩老師演講稿200字篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

有的人最難忘的老師是啟蒙老師;有的人最難忘的是畢業(yè)時老師;有的人最難忘的老師是他最擅長課目的老師,，類似音樂老師,、美術老師、體育老師等等,。但我最難忘的老師是她,，一個幫助我成長的老師。

一年級的我,，成績特別糟,，因為幼兒園沒有學過任何有關小學的知識，而且我也非常內向,，什么活動都不愿參加,，老師也時常忽略我，可能由于我內向吧,，也沒有幾個朋友可言,，我整天就像一個小烏龜，老縮在房子里，“與世隔絕”，慢慢地我便討厭起了學校,，每次到學校時都會很害怕。

在二年級報到時,，我仍然無精打采地去了學校，她，姍姍走進來,，向我投來微笑,，我聽見心上的冰化了,，叮咚作響,。也不知怎的,，她竟知道了我的特長——鋼琴。當再一次樂器比賽時,，她在班里問了一遍,，但半響沒人舉手，她把目光移向我,，我卻把目光移向別處,。

上課時我老覺得很慚愧，課也沒聽好,，上課叫我回答,，我卻答非所問，她雖然沒有責怪我,，讓我坐下,，但我還是臉上有些發(fā)燒。下課后,，她將我叫到辦公室,，我低著頭，不敢看她,，她也沒有說話,，這種寂靜比老師訓斥我更難熬，終于她溫和的聲音在我耳邊響起,，她這句話使我震驚,，使我剎那間充滿了信心，這句話使我終生難忘,，這位偉大的老師輕輕地說：“你會彈鋼琴,，去參加吧!老師相信你可以的，那是你大展身手的機會!”我抬起頭疑惑地看著她,，只見她肯定地,、鼓勵地看著我，眼神沒有一點開玩笑的意思,，在那一個瞬間,，我，答應了,，為了不讓她失望,，我對鋼琴有了前所未有的喜愛，天天都練,，功夫不負有心人!我成功了!

我得了一等獎!這使我信心大增,，在領獎時,，我看到了她無法掩飾的喜悅，我在那一刻驕傲地仰起頭,，也在那一刻我已不是那只小烏龜,，而是一只驕傲地仰起頭的天鵝，從那一刻我不覺得自己一無是處,，我開始開口與同學交流,，也在她的幫助下成績提高了許多，并第一次拿回三好學生的獎狀,。

她就是李老師,，一位對于我很重要的老師，我的成長中若沒有她,，我會怎樣?李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了,，我一輩子也不會忘記您對我的恩情!

您若是太陽，我就是小樹苗,，沐浴著您的光環(huán);您若是一滴雨露,，我不是百花叢中一朵花，吮吸著您的營養(yǎng);您若是一陣風,，我就是一只風箏,，乘著您的風我會越飛越高，越飛越遠!

感恩老師演講稿200字篇三

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是李**的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子李**，選擇了臨淄中學,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，半年來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書,，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。作為家長,，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事,，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”,。只要主動學習,，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務,。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

其次,，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說,，只要你盡力了,，就可以了，每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求去自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大,，現在的孩子正處在一個青春期,，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新情況,，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的,。

說了這么多,，以上只是我的一些不成經驗的做法，在座的`每位家長都有自己的教育方法,，其實,，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍。

謝謝大家!