計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

有關(guān)教研工作計劃五篇篇一

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)區(qū)的工作要點,，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，扎實有效開展線上教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2,、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,。

（三）開展多樣化線上教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、積極參加上級組織的各類教研活動，加強校際間的教學(xué)交流,，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動,。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4月份

1,、觀看網(wǎng)課

5月份

1,、組織看網(wǎng)課

2、觀看溫州名師講壇第三講

6月份

1,、組織看網(wǎng)課

2,、觀看溫州名師講壇第三講

有關(guān)教研工作計劃五篇篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,，在區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的.重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,，開展好我校數(shù)學(xué)教研活動,，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

1,、積極參加區(qū)教研室的集體備課,。

2、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師,、學(xué)帶教師,、課改實驗指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動，提高活動質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參加a61網(wǎng)上視頻案例分析,、學(xué)習(xí)交流與反思,。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感,、空間感,、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

三,、主要工作具體安排：

二,、三月：1.各年級制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃;2.組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難,，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;

3.全體數(shù)學(xué)教師集體備課;4．骨干教師示范課：譚鳳蘭

四月：1.專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析;2.各年級教師集體備課,，研讀教材;3.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí),、討論活動：劉春容;4.青年教師研討課：向敏

五月：1.各年級集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，研讀教師用書;2.校本教學(xué)研究學(xué)習(xí),、討論活動：何涓;3.組織專題研討活動;4.青年教師研討課：任小花

六月：1.各年級集體備課，新課程,新教材教法研討;2.青年教師研討課：鄧娟;3.視頻課例學(xué)習(xí)交流研討;4.組織專題研討活動：蒲雪波

七月:1.期末教學(xué)檢查,；2.期末教學(xué)質(zhì)量分析;3.寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章

有關(guān)教研工作計劃五篇篇三

緊密結(jié)合區(qū)校計劃和本組實際，通過加強教學(xué)常規(guī)管理,，落實備課組內(nèi)的小課題研究,，注重每次教研活動的實效性，以提高教師的教學(xué)研究能力,。

1．協(xié)調(diào),、指導(dǎo)低、中,、高三個備課組開展專題研究及其他各項教學(xué)活動,；

2．對本學(xué)科老師進(jìn)行培訓(xùn)，包括教育理論,、教改前沿信息,、信息化教學(xué)手段、優(yōu)秀教師案例等,；

3. 組織教師積極參加各類比賽,，提升專業(yè)發(fā)展。

4.落實教導(dǎo)處布置的其他工作,。

1．組織備課組內(nèi)教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)進(jìn)度,、難度及作業(yè)等,。

2．扎實開展每月的教學(xué)常規(guī)檢查以及期末質(zhì)量分析，并在校內(nèi)進(jìn)行交流反饋；

3．組織好組內(nèi)的專題研討活動,，本學(xué)年將利用備課組活動時間研討語文教材本體性目標(biāo),，讓師生從這個專題研究中都能有所收獲；

4．及時提供區(qū)里學(xué)習(xí)資源,，組織組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí),。

5．利用備課組活動簡報交流展示的方式,，提高備課組活動的實效,。

6．落實教研組布置的其他工作。

活動時間 活動內(nèi)容

九月

1．確定本學(xué)期三個備課組專題研討內(nèi)容,，制訂教研組計劃,、備課組計劃。

2．參加全區(qū)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量分析診斷會及新學(xué)期教研會,。

3．組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學(xué)語文識字寫字教學(xué)專題研討活動,。（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動之一）

4．教學(xué)常規(guī)檢查。

十月

1.組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學(xué)語文寫話教學(xué)專題研討活動（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動之二）

2.教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月

1.開展小學(xué)語文課題研究專題檢查和培訓(xùn)活動,；

2.組織教師參加區(qū)小學(xué)語文“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)評比（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動之三）。

3．教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月

1．組織教師觀摩區(qū)“生本智慧課堂”暨“美麗課堂”教學(xué)展示活動,；

2．教學(xué)常規(guī)檢查。

一月

1． 教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.組織教師參加市級小學(xué)生教學(xué)評價改革實驗測試及網(wǎng)上閱卷工作,；

3．教師進(jìn)行個人教學(xué)工作總結(jié)，上交各項資料,。

4．收集和整理本組優(yōu)秀課例,、課件、論文等教學(xué)資源,。

5．各個備課組總結(jié)反饋本學(xué)期專題研討活動,，進(jìn)行總結(jié)。

有關(guān)教研工作計劃五篇篇四

學(xué)期已開始,，為了今后工作有條不紊的進(jìn)行,，在學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作的指導(dǎo)下,結(jié)合本組的實際情況,制定本學(xué)期的計劃如下：

本學(xué)期深化課堂改革，落實學(xué)生主體地位,，堅持以學(xué)生為主的上課方式,，面向全體學(xué)生，提高對每個學(xué)生的關(guān)照度,，激發(fā)學(xué)生對物理知識的渴望,，讓課堂上呈現(xiàn)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。能合理引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動探究,，讓學(xué)生有更多的時間和機會,，有效地參與到教學(xué)活動中來，促學(xué)生主動發(fā)展,。

①重視集備,，共同提高。

利用集備的時間暢談?wù)n堂教學(xué)得與失,，比如哪個環(huán)節(jié)設(shè)計很好,，這個環(huán)節(jié)是怎么組織的，學(xué)生的思想活動是怎么樣被調(diào)動起來了：或者是哪個環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手,，哪個問題不能引起學(xué)生的思維活動等等,，以此為今后的教學(xué)作以借鑒。

②重視聽評課活動,，提高課堂教學(xué)效率,。真正做到集備，評課有效,。

③重視資源積累,，實現(xiàn)資源共享。

教師要提供充分的條件,，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，大膽放手讓學(xué)生提出問題,、猜想與假設(shè),、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù),、分析與論證,、評估、交流與合作,，將科學(xué)探究與物理知識的學(xué)習(xí)有機地結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

每單元必測,，測之有效，命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,、教材內(nèi)容以及中考說明,，難易要適度，題型要多樣化,，要體現(xiàn)物理學(xué)科的特點,，要考出學(xué)生的實際水平,。要注重對基礎(chǔ)知識考查的力度，基礎(chǔ)知識主要包括對基本概念,、基本規(guī)律的理解和辨析,、基本知識的掌握、物理現(xiàn)象的辨別,、基本公式的應(yīng)用,、基本物理模型的建立等。