作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班認識身體公開課教案及反思 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇一

幼兒離不開生活,，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,，而且為一生的健康贏得了時間,。

幼兒們已經(jīng)五歲了,，他們對自己的身體充滿了好奇心。在這次活動中,，我的目的是讓幼兒通過活動初步認識自己的身體器官,，并了解身體各部位的名稱、作用,。 活動中培養(yǎng)幼兒的自信心,， 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力,。通過觀察、體驗、討論,、交流、律動等一系列活動,，幼兒們內(nèi)在的潛能被極大的開發(fā)出來，不但動嘴,、動手而且肢體協(xié)調(diào)能力也有很大進步；不但知道了身體器官的的名稱,，對它們的功能作用也有了一定的了解,。在了解身體功能的同時也知道了保護身體的重要性,。

1、初步認識自己的身體器官,，并了解身體各部位的名稱、功用,。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,，在了解身體功能的同時也知道了保護身體的重要性。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力,。

重點：認識自己的身體器官,，知道身體各部位的名稱,。

難點：身體器官的功用及動作中肢體的協(xié)調(diào)性。

教學掛圖,、人體模型

l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位,，指一下圖片上的一個部位,，摸一下自己身體的相應部位，并說一句完整的話：“這是他/她的鼻子（或其他）,，我的自己在這兒！”

2,、教師帶領(lǐng)幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位,。

3、引導幼兒討論五官,、身體部位的作用，每說一個作用,，要作出相應的動作，如鼻子聞味,，引導幼兒做出聞一聞的動作。

4,、引導幼兒利用身體部位,，五官以及相應的動作編兒歌,，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏,，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等,。

5、引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨,，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞,，肩膀晃一晃等,。

6,、指一指：如，老師說：“什么聲音,？”幼兒用手指耳朵。

7,、歌曲：《我的身體》

幼兒熟記歌詞后隨老師舞動。加深對自己的身體器官的認識,。

幼兒園小班認識身體公開課教案及反思 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇二

1、觀察閱讀圖畫故事,，感知認識身體各個部位的名稱,。

2,、隨著音樂有節(jié)奏地用語言講述故事中重復的象聲詞,，并用身體動作表現(xiàn)洗澡情景。

3,、能一頁一頁地翻閱圖畫書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

1,、幼兒用書人手一冊,。

2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機一臺,。

3、幼兒欣賞過《洗刷刷》音樂,。

4、實物展示儀,、電視機一臺,。

一,、通過語言,，引出閱讀活動,。

師：小朋友，你洗澡嗎?你在哪里洗澡?你和誰在一洗澡?你們是怎么洗澡的?

師：今天,，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認識自己》。

二,、幼兒閱讀圖畫書。

1,、出示幼兒用書，引導幼兒打開相應的畫面,，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面,。

2,、教師關(guān)注幼兒閱讀，并與個別幼兒進行交流,。

3、師：圖畫書一里有誰?講了什么故事?

三,、師生共同閱讀幼兒用書。

教師用實物展示儀放大幼兒用書帶領(lǐng)幼兒一頁一頁地翻閱畫面,，并用象聲詞表達洗澡時發(fā)出的聲音。

四,、表演故事中的洗澡動作,，講述洗澡發(fā)出的聲音,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖完整呢感地閱讀故事,。

2,、教師熊爸爸和小熊在一起洗澡,，他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發(fā)出了什么聲音?

3,、啟發(fā)幼兒用身體動作模仿故事中洗澡的情景,，引導幼兒邊做動作邊重復講述象聲詞2-4遍,。

4、啟發(fā)幼兒想一想,，說一說：你家里洗澡的時候，最喜歡洗什么地方?洗澡的時候發(fā)出什么聲音?

五,、音樂活動：洗刷刷。

1,、師：小熊個爸爸在一起洗澡，真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?

2,、播放《洗刷刷》音樂，讓幼兒自己找個空地方,，隨著歡快的音樂節(jié)奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡,，鼓勵幼兒清晰身體的不同地方,，感知洗澡的樂趣,。

準備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖,。

活動以熊爸爸和熊寶寶出去活動后出汗了為開始,，引起幼兒的興趣,。

活動中通過學習熊爸爸和熊寶寶洗澡,，并用象聲詞發(fā)出洗澡的聲音,，讓幼兒更感興趣,，幼兒學起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個部位,?；顒又羞€讓幼兒學熊爸爸和熊寶寶洗澡,，并邊洗澡邊嘴巴發(fā)出象聲詞。最后讓幼兒聽音樂一起洗澡,，讓幼兒進一步感知洗澡的樂趣。

幼兒園小班認識身體公開課教案及反思 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇三

1,、初步認識身體外部主要部位，知道頭,、手、腳的主要作用,。

2、積極參加活動,，能用相應的身體部位做動作。

3,、懂得保護自己的身體。

歌曲《我的身體》,、課件一組,、機器人玩具若干,。

1、音樂律動《我的身體》,，與幼兒一起做律動，激發(fā)孩子對身體的興趣,。

2、出示課件：引導幼兒認識身體的各部位,，并說出它們的名字。

3、引導幼兒觀察的時候,，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下,、由左到右、由整體到局部,。如人體分為頭、軀干,、胳膊,、腿,。頭部有耳朵、眼睛,、鼻子、嘴,。

4、討論身體各部位的作用：引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,，請幼兒找一找自己身體的各部位，并說出各部位的名稱,，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步,。

5、創(chuàng)編兒歌并做動作：引導幼兒利用身體部位,，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍,，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看,，我的耳朵聽一聽”等,。

6、（點擊課件）展示小動物受傷圖片,，讓幼兒說說怎么才使自己不受傷？

7,、讓幼兒自由回答；

小手要保持干凈,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒,；玩耍時要注意安全，不磕著碰著等等,。

請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動作,，進一步鞏固認識身體各部位名稱,。