作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇一

1.通過(guò)圖片觀察比較,，初步了解人們居住房子的變化,，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;

2.體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗,，并知道要保護(hù)我們的城市環(huán)境,。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.通過(guò)調(diào)查,、觀察,、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng),，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

一.談話導(dǎo)入師：小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的?你還看到周圍什么樣的房子?

二.出示圖片(從外形比較)很久很久以前,，人們住的房子是什么樣的呢?

圖1：這是什么?山洞,，最早人們還沒(méi)有想到蓋房子，就住在山洞里,，這樣有哪些危險(xiǎn)呢?(沒(méi)有門窗,，會(huì)有野獸，只有山洞能居住不方便,。)

教師總結(jié)：住在山洞里不安全,，有很多危險(xiǎn)，那人們就要想辦法造房子,，蓋什么房子呢?

圖2：這是什么樣的房子?(沒(méi)有四周的墻,，沒(méi)有門窗)比之前的山洞好了一些，但住在這里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?(下雨會(huì)漏雨,，刮風(fēng)會(huì)倒,。)

教師總結(jié)：雖然蓋了房子，但還是很危險(xiǎn),，那怎么辦呢?聰明勤勞的人們又要想辦法了,，會(huì)造出什么樣的房子呢?

圖3,、4：這是什么樣的房子?(有了墻壁和門)，可是這樣的房子沒(méi)有什么?(窗戶),，沒(méi)有窗戶會(huì)怎么樣呢?(屋里很暗,，不通風(fēng))圖4人們還在屋里做飯，會(huì)怎么樣?(被煙嗆到)那怎么辦呢,，你有沒(méi)有好辦法?

教師總結(jié)：那可以把房子設(shè)計(jì)一些窗戶,，這樣就解決問(wèn)題了，那還會(huì)有哪些問(wèn)題呢?

圖5：人們?cè)谀南匆路?屋里不能洗衣服,，還有到河邊洗,，會(huì)有哪些不方便的呢?(下大雨漲水了危險(xiǎn)，會(huì)掉進(jìn)去,，冬天結(jié)冰了)

教師總結(jié)：那怎么辦呢?(蓋衛(wèi)生間,，可以洗衣服)圖6：就像我們現(xiàn)在的房子一樣，家里有什么?(廚房,，衛(wèi)生間,，客廳，臥室)

總結(jié)：現(xiàn)在的房子真方便,，做飯?jiān)趶N房,，吃飯?jiān)诓蛷d，看電視在客廳,，睡覺(jué)在臥室,，實(shí)在是太方便了，我們的住起來(lái)也很舒服,。我們的房子真的是越造越好了，那我們?cè)谏w房子用的材料上也有了一些變化,，我們來(lái)看一看,。

三.從材料上感受越造越好的房子圖1：最早的山洞圖2：茅草蓋得房子，會(huì)怎么樣?(不結(jié)實(shí),，不牢固)圖3：泥房,，比草房結(jié)實(shí)，但還有是不牢固,，下大雨就會(huì)沖垮圖4：接著會(huì)是什么房呢,，磚房，磚房很結(jié)實(shí)很牢固圖5：除了磚房,，現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子,，這樣既方便還結(jié)實(shí)呢看了這么多，你覺(jué)得我們的房子有什么變化呢,，變的越來(lái)越怎么樣呢?

四.活動(dòng)結(jié)束

1.是啊,，我們聰明智慧的人類不斷地想辦法,，房子越來(lái)越結(jié)實(shí)，越來(lái)越漂亮,，越來(lái)越舒適,，讓我們的生活也越來(lái)越好了，那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來(lái)越多了,，高樓也越來(lái)越多了,，人們生活好了，汽車也越來(lái)越多了,，但也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題：環(huán)境問(wèn)題,，有哪些環(huán)境問(wèn)題呢?

2.那我們要怎么保護(hù)我們的城市呢?

我們的房子越造越好，我們的生活越來(lái)越好,，我們也要行動(dòng)起來(lái),，多種樹(shù)，綠化環(huán)境,，減少汽車尾氣的排放,，綠色出行，保護(hù)我們的城市,，這樣我們才能越來(lái)越好,，小朋友們，從我們做起,，讓我們都快快行動(dòng)起來(lái)吧!

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇二

1.了解房屋的發(fā)展變遷,。

2.體會(huì)我們的城市在不斷變化。

師生共同收集房屋發(fā)展變遷過(guò)程中的各種房屋,，將之布置于活動(dòng)室,。各種現(xiàn)代房屋的照片（高層、多層,、別墅等）,。各種房屋效果圖，紙,、筆,。

1、原始人住在山洞里,、樹(shù)上,，有什么危險(xiǎn),？

2、人們最初造的房子是怎樣的,，有什么好處與缺點(diǎn),？

3、房子只有屋頂和墻行不行,？怎樣使房子更明亮,？

4、為什么做飯時(shí)滿屋都是油煙,？人們想了哪些方法改進(jìn),？

5、為什么人們要在外面洗澡,、洗衣,？有什么不方便？可以怎樣改進(jìn),？

：以前的房屋有許多不方便,，慢慢地有了改進(jìn)。

1,、這些房屋你見(jiàn)過(guò)嗎,？你在哪里見(jiàn)過(guò)？

2,、你最喜歡哪種房屋,？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

3,、你最不喜歡哪種房屋,？說(shuō)說(shuō)你的理由。

4,、這些房屋和以前的房屋比,，有什么好的地方？

5,、除了這些房屋外，你還在我們的周圍看到過(guò)怎樣的房屋,。

：房屋在不斷地變化,，越造越好；我們的上海在不斷變化,，越變?cè)矫利悺?/p>

房屋設(shè)計(jì)師們還在不斷地設(shè)計(jì)新式房子（效果圖）,，這些房子有什么特別的地方？

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇三

1,、了解房子的演變過(guò)程,，知道人們正在不斷地改善居住環(huán)境,。

2、對(duì)周圍的房子產(chǎn)生興趣,。

房子圖片5幅,、幼兒操作用書(shū)人手一份、幼兒收集的現(xiàn)代和特別的房子圖片

1,、房子的演變

（1）引導(dǎo)幼兒觀察講述圖片

出示圖片一：原始人住在山洞里,，樹(shù)上有什么危險(xiǎn)？

出示圖片二：人們最初造的房子是怎么樣的,，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),？

出示圖片三：房子只有屋頂和墻行不行，怎么可以使屋子明亮,？

出示圖片四：為什么做飯時(shí)滿屋都是油煙味,，人們想了什么改進(jìn)辦法？

出示圖片五：為什么要在戶外洗澡洗衣,，有什么不方便,，怎么改進(jìn)？

小結(jié)：人們?cè)谏钪?，不斷地改進(jìn)房子,，使房子的外觀越來(lái)越漂亮，房子也越來(lái)越適合人們居住,。

2,、排排房子演變（幼兒操作用書(shū)）

看看圖片上的房子，請(qǐng)你排排房子是怎樣演變過(guò)來(lái)的,。

3,、介紹現(xiàn)代的房子

請(qǐng)介紹一下你收集的現(xiàn)代的特別的房子。

4,、設(shè)計(jì)未來(lái)的房子

如果你是一位設(shè)計(jì)師,，你想設(shè)計(jì)一棟怎樣的房子？請(qǐng)把它畫(huà)下來(lái),。

1,、此活動(dòng)可以和音樂(lè)領(lǐng)域相結(jié)合，在幼兒介紹了現(xiàn)代的房子后,，帶領(lǐng)幼兒唱唱歌曲《數(shù)高樓》,，帶幼兒參觀周邊的老房子和新房子，感受現(xiàn)代房子的變化和現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

2,、此活動(dòng)還可以結(jié)合操作材料包——找一找，讓幼兒了解少數(shù)民族的房子的特點(diǎn),，以及了解不同的少數(shù)民族房子的特點(diǎn)也是不同的,，以拓展幼兒對(duì)房子的經(jīng)驗(yàn),。

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇四

感知我們的房子越造越好，感受我們的生活越來(lái)越美好,。

電腦演示文稿制作(內(nèi)有房子的發(fā)展史,、現(xiàn)代的家居房子)

在探索“我是中國(guó)人”的過(guò)程中，孩子們領(lǐng)略了天安門,、長(zhǎng)城的雄偉,、嘉定法華塔的古老等，從中感受到了建筑的魅力,，對(duì)建筑產(chǎn)生了初步的感知興趣,。由此，衍生出了“我們的城市”中第一個(gè)版塊“老房子,、新建筑”這個(gè)內(nèi)容,。圍繞活動(dòng)總目標(biāo)中“體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗”這個(gè)目標(biāo),，我選擇了“越造越好的房子”這個(gè)題材,，借助房子演變的過(guò)程，讓幼兒感受到我們生活的積極變化,，從而實(shí)現(xiàn)情感上的一個(gè)提升,。在這個(gè)活動(dòng)前,，我曾經(jīng)帶孩子們參觀了我們徐行地區(qū)的一些民居,，看到了一些老房子,、新建筑,，有過(guò)一定的比較，也通過(guò)家園聯(lián)系的方式,，布置了請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去觀察周圍民居的要求,。最后我們的孩子居住的房子大多為外地借住在這里的,，因而他們居住的環(huán)境和房子并不是很好,，很多是平房,，當(dāng)看到一幢幢樓房時(shí)，都說(shuō)：“真高呀!”“真漂亮呀!”等,，人人都有一種想要居住在高樓里的愿望,，這也是我們活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

1,、 談話引出：由前次參觀建筑活動(dòng)引出欣賞文稿中的各種居住建筑,。

(由于有了參觀的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)切入很快,。)

2、 觀察比較：

1) 逐一觀看山洞房,、茅草房,、無(wú)門窗的磚房,、有門窗無(wú)水管設(shè)施的房子。有了自來(lái)水的房子,、樓房,、別墅，引導(dǎo)幼兒觀察各間房子的進(jìn)展,，優(yōu)缺點(diǎn),，教師根據(jù)及時(shí)幫助用語(yǔ)言提升經(jīng)驗(yàn)，如：“房子越來(lái)越高了”等,。 (孩子在觀察的過(guò)程中,，能結(jié)合自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在教師引導(dǎo)下比較性地對(duì)各種房子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論和闡述,，在幼兒發(fā)表自己的看法的時(shí)候,，我也及時(shí)地抓住了一些亮點(diǎn)進(jìn)行提升，如：孩子講到磚房比茅草房牢時(shí),，我就說(shuō)：“原來(lái)房子越來(lái)越堅(jiān)固了”,，講到現(xiàn)在丫頭的房子用了琉璃瓦時(shí)，我就說(shuō)：“原來(lái)在造房子的材料上也越來(lái)越好了,，先進(jìn)了”等等,，用語(yǔ)言小結(jié)的形式，將房子演變的越來(lái)越好的特點(diǎn)給突現(xiàn)了出來(lái),，讓孩子意識(shí)到“越來(lái)越好”的這種感覺(jué),，也是一種小階段的經(jīng)驗(yàn)提升。)

2) 觀看房子發(fā)展比較圖,，引導(dǎo)幼兒用“越來(lái)越”的句式對(duì)房子的變化進(jìn)行小結(jié),。

(這個(gè)句型很適切地將語(yǔ)言的練習(xí)整合了進(jìn)去，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言的同時(shí),，引導(dǎo)孩子對(duì)剛才的觀察自己進(jìn)行總結(jié)提升,，我認(rèn)為起到了一定的效果。)

3) 欣賞一些現(xiàn)代的房子建筑,，體會(huì)我們現(xiàn)在的房子更好了,，生活越來(lái)越美了。

(孩子們看著那些很現(xiàn)代的富有美感的民居建筑,，不由地發(fā)出感嘆：“真漂亮!”“真好看”……,，我想這就大到了我原來(lái)用這個(gè)環(huán)節(jié)的目的，他們體會(huì)到了一種美,，拓寬了自己的經(jīng)驗(yàn)和視野)

3,、 想象內(nèi)化：引導(dǎo)幼兒表述;如果自己家要造新房，你希望是什么樣的?

(在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)在老生和新生的身上他們的表現(xiàn)明顯不同,，老生注重想象的東西,，新生注重的是一個(gè)較現(xiàn)實(shí)性的東西，老生說(shuō)的是一些生活中不存在的“如飛行的房子,、會(huì)走的房子等”,，新生說(shuō)的是“要有衛(wèi)生間，要有樓房,，要粉刷得無(wú)顏六色”等,，都是與實(shí)際生活有關(guān)的，一些孩子還說(shuō)到：“希望造高到可以從上?？吹嚼霞业母邩?，這些都是來(lái)自于幼兒自身經(jīng)驗(yàn)的設(shè)想，很貼切他們的實(shí)際生活,。)

一,、從活動(dòng)中孩子獲得的發(fā)展來(lái)看我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、 認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展：通過(guò)逐一觀察文稿,，孩子中對(duì)于房子由最早的山洞開(kāi)始到現(xiàn)在的別墅的演變有了一個(gè)初步簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，在認(rèn)知上有了一個(gè)概括的感知。同時(shí)在感知觀察中,，幼兒用了比較的方法,，對(duì)前后不同的房子進(jìn)行比較，思考他們的優(yōu)缺點(diǎn),，提出自己的看法和建議,，獲得的是思維性的發(fā)展。

2,、 情感的體驗(yàn)和語(yǔ)言的運(yùn)用：在觀察比較的過(guò)程中,，孩子們真切地感知到了房子的不斷變化，從而感受到了我們生活的一個(gè)積極性的轉(zhuǎn)化,，獲得了一種積極的情感,，這也是整個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)。結(jié)合這個(gè)目標(biāo)和活動(dòng),，我插入了一個(gè)語(yǔ)言的引導(dǎo),，即用“越來(lái)越”的句式來(lái)描述自己看到的房子的變化，這個(gè)句式的練習(xí)并不是很機(jī)械化的單純的練習(xí),，而是在孩子一次次比較后自然衍生的,，不僅是語(yǔ)言的豐富，更始對(duì)幼兒比較認(rèn)識(shí)的結(jié)果的一個(gè)小結(jié),，它形象清楚地把孩子的感知展示了出來(lái),。所以,，我認(rèn)為這個(gè)詞匯的選擇也是活動(dòng)重要并成功的一個(gè)部分。現(xiàn)代房子文稿的演示同樣是對(duì)孩子情感的一個(gè)提升,，在感知房子越來(lái)越好的基礎(chǔ)上,，讓孩子看一些很美的很先進(jìn)的房子是對(duì)幼兒感知的在引導(dǎo)和進(jìn)一步升華，取得了預(yù)期的效果,。

二、活動(dòng)中幼兒的差異性思考：

活動(dòng)中有爭(zhēng)議的地方,，即最后的想象環(huán)節(jié)愿意是激發(fā)一種美好積極的追求體驗(yàn)：第一次的試教對(duì)象是本學(xué)期新來(lái)的一部分孩子,，我們讓孩子來(lái)設(shè)計(jì)“自己將來(lái)如果造房子的話，可以設(shè)計(jì)什么樣的房子”,，結(jié)果孩子們都從自己的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，只是圍繞自己看到的好的房子在說(shuō)，并沒(méi)有在大膽新奇的想象上,，考慮到主題的開(kāi)展也還不深,，讓孩子設(shè)計(jì)想象可能有些難了，就在第二組教學(xué)時(shí)改為想象“自己家中如果造房子的話想要什么樣的房子”,。結(jié)果第二批孩子卻與前一批截然不同,，他們是老生，在思維上要較前一批孩子活躍,，請(qǐng)他們想象自己現(xiàn)實(shí)中可以造的房子時(shí),，他們反而想出了新奇的“飛機(jī)房”、“汽車房”等,，這個(gè)現(xiàn)象,，也讓我再次體驗(yàn)到教師在面對(duì)不同層次孩子時(shí)，提問(wèn)需要注意的一個(gè)適切性,。

三,、活動(dòng)在細(xì)節(jié)上的問(wèn)題：

這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)談話活動(dòng)，作為一個(gè)談話活動(dòng),，教師在教育的隨機(jī)性上要更強(qiáng)些,，要及時(shí)對(duì)幼兒的表達(dá)作出處理和引導(dǎo)，在一些細(xì)節(jié)引導(dǎo)上我處理得不是很恰當(dāng),，如;有一個(gè)幼兒說(shuō)：“樓房有陽(yáng)臺(tái),，可以在夏天的時(shí)候乘涼用?！?，我的即時(shí)反應(yīng)是“夏天那么熱，到陽(yáng)臺(tái)上乘涼不會(huì)舒服”,，就將話題引導(dǎo)了“冬天曬太陽(yáng)才舒服呢!”否定了他的說(shuō)法,，其實(shí)他的說(shuō)法也是有道理的，夏天的晚上坐在陽(yáng)臺(tái)上，看星星月亮,，吹吹風(fēng)真是一件很美好的事,。作為一個(gè)教師，要善于從孩子的角度理解問(wèn)題,，為孩子的看法尋找合理的解釋,，這就是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)帶給我的思考。

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇五

1,、通過(guò)圖片觀察比較,，初步了解人們居住房子的變化，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,；

2,、體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗,，并知道要保護(hù)我們的城市環(huán)境,。

一、談話導(dǎo)入師：小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的,？你還看到周圍什么樣的房子,？

二、出示圖片（從外形比較）很久很久以前,，人們住的房子是什么樣的呢,？

圖1：這是什么？山洞,，最早人們還沒(méi)有想到蓋房子,，就住在山洞里，這樣有哪些危險(xiǎn)呢,？（沒(méi)有門窗,，會(huì)有野獸，只有山洞能居住不方便,。）

教師總結(jié)：住在山洞里不安全,，有很多危險(xiǎn)，那人們就要想辦法造房子,，蓋什么房子呢,？

圖2：這是什么樣的房子？（沒(méi)有四周的墻,，沒(méi)有門窗）比之前的山洞好了一些,，但住在這里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？（下雨會(huì)漏雨,，刮風(fēng)會(huì)倒,。）

教師總結(jié)：雖然蓋了房子,，但還是很危險(xiǎn)，那怎么辦呢,？聰明勤勞的人們又要想辦法了,，會(huì)造出什么樣的房子呢？

圖3,、4：這是什么樣的房子,？（有了墻壁和門），可是這樣的房子沒(méi)有什么,？（窗戶）,，沒(méi)有窗戶會(huì)怎么樣呢？（屋里很暗,，不通風(fēng)）圖4人們還在屋里做飯，會(huì)怎么樣,？（被煙嗆到）那怎么辦呢,，你有沒(méi)有好辦法？

教師總結(jié)：那可以把房子設(shè)計(jì)一些窗戶,，這樣就解決問(wèn)題了,，那還會(huì)有哪些問(wèn)題呢？

圖5：人們?cè)谀南匆路,?？屋里不能洗衣服，還有到河邊洗,，會(huì)有哪些不方便的呢,？（下大雨漲水了危險(xiǎn)，會(huì)掉進(jìn)去,，冬天結(jié)冰了教師總結(jié)：那怎么辦呢,？（蓋衛(wèi)生間，可以洗衣服）

圖6：就像我們現(xiàn)在的房子一樣,，家里有什么,？（廚房，衛(wèi)生間,，客廳,，臥室）

總結(jié)：現(xiàn)在的房子真方便，做飯?jiān)趶N房,，吃飯?jiān)诓蛷d,，看電視在客廳，睡覺(jué)在臥室,，實(shí)在是太方便了,，我們的住起來(lái)也很舒服,。我們的房子真的是越造越好了，那我們?cè)谏w房子用的材料上也有了一些變化,，我們來(lái)看一看

三,、從材料上感受越造越好的房子

圖1：最早的山洞

圖2：茅草蓋得房子，會(huì)怎么樣,？（不結(jié)實(shí),，不牢固）

圖3：泥房，比草房結(jié)實(shí),，但還有是不牢固,，下大雨就會(huì)沖垮。

圖4：接著會(huì)是什么房呢,，磚房,，磚房很結(jié)實(shí)很牢固。

圖5：除了磚房,，現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子,，這樣既方便還結(jié)實(shí)呢看了這么多，你覺(jué)得我們的房子有什么變化呢,，變的越來(lái)越怎么樣呢,？

四、活動(dòng)結(jié)束

1,、是啊,，我們聰明智慧的人類不斷地想辦法，房子越來(lái)越結(jié)實(shí),，越來(lái)越漂亮,，越來(lái)越舒適，讓我們的生活也越來(lái)越好了,，那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來(lái)越多了,，高樓也越來(lái)越多了，人們生活好了,，汽車也越來(lái)越多了,，但也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題：環(huán)境問(wèn)題，有哪些環(huán)境問(wèn)題呢,？

2,、那我們要怎么保護(hù)我們的城市呢？

我們的房子越造越好,，我們的生活越來(lái)越好,，我們也要行動(dòng)起來(lái)，多種樹(shù),，綠化環(huán)境,，減少汽車尾氣的排放,，綠色出行，保護(hù)我們的城市,，這樣我們才能越來(lái)越好,，小朋友們，從我們做起,，讓我們都快快行動(dòng)起來(lái)吧,！

大班社會(huì)各種各樣的房子教案篇六

1.通過(guò)圖片觀察比較，初步了解人們居住房子的變化,，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;

2.體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化,，感受我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，并知道要保護(hù)我們的城市環(huán)境,。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

一.談話導(dǎo)入師：小朋友你現(xiàn)在居住的房子是什么樣的?你還看到周圍什么樣的房子?

二.出示圖片(從外形比較)很久很久以前，人們住的房子是什么樣的呢?

圖1：這是什么?山洞,，最早人們還沒(méi)有想到蓋房子，就住在山洞里,，這樣有哪些危險(xiǎn)呢?(沒(méi)有門窗,，會(huì)有野獸，只有山洞能居住不方便,。)

教師總結(jié)：住在山洞里不安全,，有很多危險(xiǎn)，那人們就要想辦法造房子,，蓋什么房子呢?

圖2：這是什么樣的房子?(沒(méi)有四周的墻,，沒(méi)有門窗)比之前的山洞好了一些，但住在這里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?(下雨會(huì)漏雨,，刮風(fēng)會(huì)倒,。)

教師總結(jié)：雖然蓋了房子，但還是很危險(xiǎn),，那怎么辦呢?聰明勤勞的人們又要想辦法了,，會(huì)造出什么樣的房子呢?

圖3、4：這是什么樣的房子?(有了墻壁和門),，可是這樣的房子沒(méi)有什么?(窗戶),，沒(méi)有窗戶會(huì)怎么樣呢?(屋里很暗，不通風(fēng))圖4人們還在屋里做飯,，會(huì)怎么樣?(被煙嗆到)那怎么辦呢,，你有沒(méi)有好辦法?

教師總結(jié)：那可以把房子設(shè)計(jì)一些窗戶,，這樣就解決問(wèn)題了，那還會(huì)有哪些問(wèn)題呢?

圖5：人們?cè)谀南匆路?屋里不能洗衣服,，還有到河邊洗,，會(huì)有哪些不方便的呢?(下大雨漲水了危險(xiǎn)，會(huì)掉進(jìn)去,，冬天結(jié)冰了教師總結(jié)：那怎么辦呢?(蓋衛(wèi)生間,，可以洗衣服)圖6：就像我們現(xiàn)在的房子一樣，家里有什么?(廚房,，衛(wèi)生間,，客廳，臥室)

總結(jié)：現(xiàn)在的房子真方便,，做飯?jiān)趶N房,，吃飯?jiān)诓蛷d，看電視在客廳,，睡覺(jué)在臥室,，實(shí)在是太方便了，我們的住起來(lái)也很舒服,。我們的房子真的是越造越好了,，那我們?cè)谏w房子用的材料上也有了一些變化，我們來(lái)看一看

三.從材料上感受越造越好的房子

圖1：最早的山洞圖2：茅草蓋得房子,，會(huì)怎么樣?(不結(jié)實(shí),，不牢固)圖3：泥房，比草房結(jié)實(shí),，但還有是不牢固,，下大雨就會(huì)沖垮圖4：接著會(huì)是什么房呢，磚房,，磚房很結(jié)實(shí)很牢固圖5：除了磚房,，現(xiàn)在呢我們更多的這些高樓都是混凝土房子，這樣既方便還結(jié)實(shí)呢看了這么多,，你覺(jué)得我們的房子有什么變化呢,，變的越來(lái)越怎么樣呢?

四.活動(dòng)結(jié)束

1.是啊，我們聰明智慧的人類不斷地想辦法,，房子越來(lái)越結(jié)實(shí),，越來(lái)越漂亮，越來(lái)越舒適,，讓我們的生活也越來(lái)越好了,，那現(xiàn)在我們的城市中的房子越來(lái)越多了，高樓也越來(lái)越多了,，人們生活好了,，汽車也越來(lái)越多了,，但也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題：環(huán)境問(wèn)題，有哪些環(huán)境問(wèn)題呢?

2.那我們要怎么保護(hù)我們的城市呢?

我們的房子越造越好,，我們的生活越來(lái)越好,，我們也要行動(dòng)起來(lái)，多種樹(shù),，綠化環(huán)境,，減少汽車尾氣的排放，綠色出行,，保護(hù)我們的城市,，這樣我們才能越來(lái)越好，小朋友們,，從我們做起,，讓我們都快快行動(dòng)起來(lái)吧!

活動(dòng)過(guò)程輕松愉快，只有合作才能完成任務(wù)這一主線,，貫穿在整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,。活動(dòng)過(guò)程以幼兒參與體驗(yàn)為主,，避免了老師的單調(diào)說(shuō)教,，孩子們?cè)谂c同伴的共同游戲中去學(xué)習(xí)協(xié)商、體驗(yàn),，習(xí)得有益的社會(huì)交往技能,，充分體現(xiàn)了社會(huì)教育潛移默化的特點(diǎn)。