總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任教師工作總結(jié) 個(gè)人 班主任教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

??“二分之一！”同學(xué)們響亮的回答聲里明顯地帶著不屑,。

??“它是怎么來的,？”我接著問。

??“這是公式！”很多學(xué)生回答著,。

??“書上就是這么寫的,。”還有幾個(gè)這樣說,。

??“它到底是怎么來的,？！”我任然窮追猛打,。

??下面靜悄悄,。

??我在教室里踱著步，以便給他們更多的考慮時(shí)間,。

??可是再也沒有學(xué)生說話,。

??我看時(shí)機(jī)到了，馬上在黑板上寫出了a的m分之n 等于a的m次方減去a的n次方,，于是2的負(fù)1次方就等于2的0次方減去2的1次方,，2的0次方等于1,2的一次方等于2，于是這個(gè)式子等于2分之1,。

??從那之后,，同學(xué)們學(xué)習(xí)知道怎樣注重基礎(chǔ)了，知道多想那么一下是多么的重要,。

??還有前不久我在禮拜六跟同學(xué)們說檢查英語(yǔ)課文背誦,，同學(xué)們看樣子是記在本子上了，可是我知道他們一定不太盡心,。

??禮拜一很快到了,，我一檢查，一個(gè)都沒背過,。我什么話也沒說,，當(dāng)重檢查了一個(gè)學(xué)生，在他背不下去的時(shí)候我順利地提醒他,，直到他把課文背完,。這下子學(xué)生們徹底服了，因?yàn)槲乙呀?jīng)先背過了,！

班主任教師工作總結(jié) 個(gè)人 班主任教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

??孩子們上高中時(shí)往往是懵懵懂懂的，他們并不知道自己應(yīng)該怎樣做,，高中到底意味著什么,。可是不幸的事,，他們來了,，他們既冒冒失失又陪著各種小心來了，同時(shí)也是帶著各種往日的習(xí)慣來了。

??于是我就要開好第一次見面會(huì),。

??我站在臺(tái)上,，看著下面可愛同時(shí)又幼稚的他們，我非要等到場(chǎng)面徹底安靜下來才說出第一個(gè)字的,，因?yàn)槲抑?，我很有可能跟他們要處上三年，我必須在這一瞬間讓他們知道我又說話是的底線,！

??根據(jù)同學(xué)們的不同情況我會(huì)準(zhǔn)備不同類型的發(fā)言稿,，我列上幾條然后開始自由發(fā)揮，目的只有一個(gè)：讓學(xué)生們知道我不簡(jiǎn)單,，讓他們以后要聽我的各種命令,，讓他們知道我神圣不可侵犯！

??這一瞬間我可能會(huì)平靜如水,，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冎浪麄冃碌陌嘀魅螌?shí)在正常,；我可能會(huì)露出笑容，但我要他們明白我笑容的背后一定藏著理性的光芒,；我可能會(huì)憤怒，但一定要讓他們知曉這憤怒的背后自有真理存在,！我可能會(huì)在說話的中途沉默片刻，只是讓他們知道這個(gè)班主任竟然還會(huì)思考,。我或許還會(huì)講上一個(gè)小小的他們絕對(duì)沒有聽過的故事,，我想讓他們知道我可能不會(huì)拾人牙慧,；我甚至還會(huì)跟他們談?wù)勊麄兿矚g的作家或是我們看起來很幼稚可是他們卻很癡迷的游戲,，因?yàn)槲也幌胱屛业膶W(xué)生在第一天就把我當(dāng)成不食人間煙火的古董,。

??散學(xué)了，我看見他們神情跟先前不大一樣,，于是我望著他們的背影笑了，我知道,，我的第一個(gè)“一”大功告成,！

班主任教師工作總結(jié) 個(gè)人 班主任教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

??上好第一堂課,。備課無(wú)須刻意,，因?yàn)槟菢幼屛視?huì)不自在,，總覺得有些虛假的基因,。我會(huì)用最飽滿的激情面對(duì)他們,。

??我首先會(huì)要求他們準(zhǔn)備三支顏色不同的筆,，黑色的用來記筆記，紅色的用來改錯(cuò),，另外一種顏色隨著學(xué)生們的興趣,，主要記一些他們認(rèn)為更為重要和關(guān)鍵的內(nèi)容。

??于是我便開始上課,。

??我絕對(duì)不允許自己在課堂上談任何跟課內(nèi)沒有關(guān)系的內(nèi)容,，至于講到某個(gè)笑話或是某個(gè)典故也是一定跟課文聯(lián)系緊密的,，而且每隔三五分鐘就要說上一次,，以免他們的注意力不集中。

??我要求我的課堂一定充滿歡聲笑語(yǔ),，讓他們不要感覺上課的一點(diǎn)壓力,，同時(shí)還能收獲很多的知識(shí)。我要讓他們感覺到第一節(jié)高中的語(yǔ)文科還沒聽過癮就下課了,，讓他們要期盼著下一節(jié)。

??從此以后我便讓他們知道我是教語(yǔ)文的,，他們可能不再為因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅味鹁次?，我要讓他們因我是個(gè)語(yǔ)文老師而尊敬我！

班主任教師工作總結(jié) 個(gè)人 班主任教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

??我們一直誤解“三思而后行”這句話是孔夫子說的,，其實(shí)錯(cuò)了,，是他的一個(gè)叫做 學(xué)生提出是不是遇事要三思而后行的時(shí)候說的，孔子的回答很妙“再思則可”,！

??我們必須清楚,，學(xué)生們?cè)谖覀冄矍胺傅腻e(cuò)誤往往是屢教不改的，所以我在他們第二次犯錯(cuò)誤的時(shí)候一定就要糾正了,，處理方法有以下幾種：

??1：激將法,，主要適合那些講義氣的有個(gè)性的學(xué)生。

??2：跟家長(zhǎng)提前配合好,，一次拿下,！

??3：微笑發(fā)，對(duì)那些臉皮比較薄而且一直表現(xiàn)很好的我認(rèn)為這次是他不小心犯錯(cuò)的學(xué)生,。

??4：怒視法：主要對(duì)那些畏懼我的學(xué)生,。

??我清楚地知道，如果第二次不把他的錯(cuò)誤糾正,，那后果將不堪設(shè)想,，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗?huì)更累。

班主任教師工作總結(jié) 個(gè)人 班主任教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

??1,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、開關(guān)管理員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、品德課讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，并給他們積累平時(shí)分?jǐn)?shù),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

??2,、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

??3、積分管理,。聽了李曄老師的報(bào)告后,，我深受啟發(fā)。在班級(jí)內(nèi)也找了四個(gè)有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)加分組長(zhǎng),。根據(jù)班級(jí)情況制定了一個(gè)加減分細(xì)則,。比如，每次發(fā)下去的作業(yè),，先讓得了優(yōu)的孩子們?nèi)ソM長(zhǎng)那里加分,；早上沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，要被組長(zhǎng)減5分等,。加分的項(xiàng)目多,，每次加的少；減分項(xiàng)目少,，每次減的多,。半學(xué)期下來，有的孩子積分到了180多分,。我用班費(fèi)買了很多文具,、玩具。學(xué)期中間,，讓組長(zhǎng)把每個(gè)人的分?jǐn)?shù)制成錢票,，用一節(jié)課時(shí)間專門用自己錢去買喜歡的東西。這樣堅(jiān)持下來,，每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的積分都非?？粗?，還經(jīng)常暗地里比較,，盯著哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)要扣分。所以本學(xué)期班級(jí)里的紀(jì)律都比較平穩(wěn),。

??4,、積極準(zhǔn)備學(xué)校的每一次活動(dòng),。體操比賽時(shí)，抓住體育課、自習(xí)課進(jìn)行訓(xùn)練,；在運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，利用下操時(shí)間訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員；朗讀比賽時(shí),，慎重選稿,，請(qǐng)孫靜老師幫忙指導(dǎo)……一次次認(rèn)真準(zhǔn)備，總會(huì)有一些些收獲,，一次次汗水播撒，孩子們的班級(jí)凝聚力也越來越強(qiáng)了,。

??5 ,、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教,。我們班的張博元，有一段時(shí)間,，天天不寫作業(yè)，學(xué)校里面的作業(yè),，也是老師逼著才可以完成,，給家里打了電話之后,。才知道父母都出差了,，只有奶奶在家里看著。于是我就通過他的媽媽與他奶奶取得了聯(lián)系,，反應(yīng)了情況,，第二天張博元的作業(yè)就有了很大的改善。

??總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個(gè)愛字,，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)繁重的工作室,，多了一份耐心；在面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生時(shí),，多了一份寬容,；在接到家長(zhǎng)電話時(shí)，多了一份理解,。愛,，讓孩子們成長(zhǎng)；愛,，讓我們成長(zhǎng),。