總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任教師工作總結(jié) 個人 班主任教師工作總結(jié)個人篇一

??“二分之一,！”同學(xué)們響亮的回答聲里明顯地帶著不屑。

??“它是怎么來的,？”我接著問,。

??“這是公式！”很多學(xué)生回答著,。

??“書上就是這么寫的,。”還有幾個這樣說,。

??“它到底是怎么來的,？！”我任然窮追猛打,。

??下面靜悄悄,。

??我在教室里踱著步，以便給他們更多的考慮時間,。

??可是再也沒有學(xué)生說話,。

??我看時機到了，馬上在黑板上寫出了a的m分之n 等于a的m次方減去a的n次方,，于是2的負1次方就等于2的0次方減去2的1次方,，2的0次方等于1,2的一次方等于2，于是這個式子等于2分之1,。

??從那之后,，同學(xué)們學(xué)習(xí)知道怎樣注重基礎(chǔ)了，知道多想那么一下是多么的重要,。

??還有前不久我在禮拜六跟同學(xué)們說檢查英語課文背誦,，同學(xué)們看樣子是記在本子上了，可是我知道他們一定不太盡心,。

??禮拜一很快到了,，我一檢查，一個都沒背過。我什么話也沒說,，當(dāng)重檢查了一個學(xué)生,，在他背不下去的時候我順利地提醒他，直到他把課文背完,。這下子學(xué)生們徹底服了,，因為我已經(jīng)先背過了！

班主任教師工作總結(jié) 個人 班主任教師工作總結(jié)個人篇二

??孩子們上高中時往往是懵懵懂懂的,，他們并不知道自己應(yīng)該怎樣做,，高中到底意味著什么?？墒遣恍业氖?，他們來了，他們既冒冒失失又陪著各種小心來了,，同時也是帶著各種往日的習(xí)慣來了,。

??于是我就要開好第一次見面會。

??我站在臺上,，看著下面可愛同時又幼稚的他們,，我非要等到場面徹底安靜下來才說出第一個字的，因為我知道,，我很有可能跟他們要處上三年,，我必須在這一瞬間讓他們知道我又說話是的底線,！

??根據(jù)同學(xué)們的不同情況我會準備不同類型的發(fā)言稿,，我列上幾條然后開始自由發(fā)揮，目的只有一個：讓學(xué)生們知道我不簡單,，讓他們以后要聽我的各種命令,，讓他們知道我神圣不可侵犯！

??這一瞬間我可能會平靜如水,，因為我想讓孩子們知道他們新的班主任實在正常,；我可能會露出笑容，但我要他們明白我笑容的背后一定藏著理性的光芒,；我可能會憤怒,，但一定要讓他們知曉這憤怒的背后自有真理存在！我可能會在說話的中途沉默片刻,，只是讓他們知道這個班主任竟然還會思考,。我或許還會講上一個小小的他們絕對沒有聽過的故事，我想讓他們知道我可能不會拾人牙慧,；我甚至還會跟他們談?wù)勊麄兿矚g的作家或是我們看起來很幼稚可是他們卻很癡迷的游戲,，因為我不想讓我的學(xué)生在第一天就把我當(dāng)成不食人間煙火的古董,。

??散學(xué)了，我看見他們神情跟先前不大一樣,，于是我望著他們的背影笑了,，我知道，我的第一個“一”大功告成,！

班主任教師工作總結(jié) 個人 班主任教師工作總結(jié)個人篇三

??上好第一堂課,。備課無須刻意，因為那樣讓我會不自在,，總覺得有些虛假的基因,。我會用最飽滿的激情面對他們。

??我首先會要求他們準備三支顏色不同的筆,，黑色的用來記筆記,，紅色的用來改錯,，另外一種顏色隨著學(xué)生們的興趣,，主要記一些他們認為更為重要和關(guān)鍵的內(nèi)容,。

??于是我便開始上課,。

??我絕對不允許自己在課堂上談任何跟課內(nèi)沒有關(guān)系的內(nèi)容,，至于講到某個笑話或是某個典故也是一定跟課文聯(lián)系緊密的,，而且每隔三五分鐘就要說上一次,，以免他們的注意力不集中。

??我要求我的課堂一定充滿歡聲笑語，讓他們不要感覺上課的一點壓力,，同時還能收獲很多的知識。我要讓他們感覺到第一節(jié)高中的語文科還沒聽過癮就下課了,，讓他們要期盼著下一節(jié),。

??從此以后我便讓他們知道我是教語文的，他們可能不再為因為我是他們的班主任而尊敬我,，我要讓他們因我是個語文老師而尊敬我！

班主任教師工作總結(jié) 個人 班主任教師工作總結(jié)個人篇四

??我們一直誤解“三思而后行”這句話是孔夫子說的,，其實錯了,，是他的一個叫做 學(xué)生提出是不是遇事要三思而后行的時候說的,，孔子的回答很妙“再思則可”,！

??我們必須清楚,，學(xué)生們在我們眼前犯的錯誤往往是屢教不改的，所以我在他們第二次犯錯誤的時候一定就要糾正了，處理方法有以下幾種：

??1：激將法，主要適合那些講義氣的有個性的學(xué)生。

??2：跟家長提前配合好,，一次拿下,！

??3：微笑發(fā)，對那些臉皮比較薄而且一直表現(xiàn)很好的我認為這次是他不小心犯錯的學(xué)生,。

??4：怒視法：主要對那些畏懼我的學(xué)生,。

??我清楚地知道,，如果第二次不把他的錯誤糾正,，那后果將不堪設(shè)想，我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗邸?/p>

班主任教師工作總結(jié) 個人 班主任教師工作總結(jié)個人篇五

??1,、進一步完善班級管理建設(shè),。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、開關(guān)管理員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、品德課讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，并給他們積累平時分數(shù),，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

??2,、培訓(xùn)班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

??3、積分管理,。聽了李曄老師的報告后,，我深受啟發(fā)。在班級內(nèi)也找了四個有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)加分組長,。根據(jù)班級情況制定了一個加減分細則,。比如，每次發(fā)下去的作業(yè),，先讓得了優(yōu)的孩子們?nèi)ソM長那里加分,；早上沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，要被組長減5分等,。加分的項目多,，每次加的少；減分項目少,，每次減的多,。半學(xué)期下來，有的孩子積分到了180多分,。我用班費買了很多文具、玩具,。學(xué)期中間,，讓組長把每個人的分數(shù)制成錢票,，用一節(jié)課時間專門用自己錢去買喜歡的東西。這樣堅持下來,，每一個學(xué)生對自己的積分都非?？粗兀€經(jīng)常暗地里比較,，盯著哪個同學(xué)犯錯要扣分,。所以本學(xué)期班級里的紀律都比較平穩(wěn)。

??4,、積極準備學(xué)校的每一次活動,。體操比賽時，抓住體育課,、自習(xí)課進行訓(xùn)練,；在運動會前，利用下操時間訓(xùn)練運動員,；朗讀比賽時,，慎重選稿，請孫靜老師幫忙指導(dǎo)……一次次認真準備,，總會有一些些收獲,，一次次汗水播撒，孩子們的班級凝聚力也越來越強了,。

??5 ,、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我們班的張博元,，有一段時間,，天天不寫作業(yè)，學(xué)校里面的作業(yè),，也是老師逼著才可以完成,，給家里打了電話之后。才知道父母都出差了，只有奶奶在家里看著,。于是我就通過他的媽媽與他奶奶取得了聯(lián)系,，反應(yīng)了情況，第二天張博元的作業(yè)就有了很大的改善,。

??總之,，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字,，那你就會發(fā)現(xiàn),，在面對繁重的工作室，多了一份耐心,；在面對調(diào)皮的學(xué)生時,，多了一份寬容；在接到家長電話時,，多了一份理解,。愛，讓孩子們成長,；愛,，讓我們成長。