當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《窗邊的小豆豆》讀后感20 《窗邊的小豆豆》我喜歡!的讀后感篇一

讀了這本書，就覺得小豆豆是一個性格開朗的孩子,。在她到“巴學園”上學的第一天,，就結交了許多好朋友，其中有一個男孩叫山本泰明,，他患有小兒麻痹癥,。有一天，小豆豆想讓他看見更大更美麗的世界,。于是,，經(jīng)過了重重困難，小豆豆終于幫助泰明爬上了樹,，他們倆一起放眼看世界,，讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。

這一個小小的故事向我們說明了小豆豆的品質,，她不僅沒有嘲笑這個患有小兒麻痹癥的泰明,，還和他一起快樂的游戲。小豆豆這種樂于助人的品質,，不嘲笑別人的品質,，讓我佩服得五體投地，我們都應該學習她這種精神,。

小豆豆不僅僅幫助過小兒麻痹癥的山本泰明,，還幫助過許多同學。為了美代,，她可以放棄她愛不釋手的蝴蝶結,；為了永遠長不高的高橋君，她可以停下自己飛奔的腳步,，和她一起慢慢走,；為了洛克，也可以捂著被洛克咬傷的耳朵對媽媽說：“不關洛克的事,！”

閉上眼睛,，腦海中浮現(xiàn)出童話般的世界。我們的生活中的每一個人都要學會關愛他人,；都要把嘲笑和歧視拋掉,；心中要存在著寬容與愛心，真誠和平等；但是,，每一個人不會是十全十美的,，也會感到恐懼、無奈和憂傷……這一切的一切,，都會讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義,；也能讓我們成為和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂單純的孩子,。

在生活中,，有許許多多的人經(jīng)常嘲笑他人。這使我們生活在一個不快樂的環(huán)境里,。

《窗邊的小豆豆》讀后感20 《窗邊的小豆豆》我喜歡!的讀后感篇二

風輕輕地卷起我油滑的發(fā)絲,，遠遠嗅到桂花那迷人的清香；草地上,，自有我一個人,，靜靜坐在藍綠之際，悠閑地享受著陽光的沐浴和書聲的幸?！?/p>

這是日本作家黑柳徹子的著作,。這本書的描寫文采雖不高，但是卻洋溢著一個孩子的`幸福的歌聲,。書中的小豆豆,，是一個活潑開朗，天真無邪的孩子,。一年級的她,，思想與其他孩子大有不同的她，因為無法讓老師接受,，被原學校退學后，來到了稀奇古怪的電車學?！蛯W園,。在小林校長的無私的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的她,，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子,。更因為自己純潔、善良的心,，贏得了更多的友誼,。

綠油油的草地上，也許沒有人發(fā)現(xiàn)一個小女孩正回味著她茫茫的童年,。她時而笑,，時而淚，時而喜，時而哀,，時而贊,，時而嘆……

在別人的眼中，小豆豆是一個讓人費解的孩子,。但是,，在我是眼中，她是一個充滿快樂,、充滿童真的孩子,。對于世界，小豆豆充滿好奇,，但是可以肯定的是,，在她的眼中世界沒有絲毫邪惡。

突然,，遠處傳來歡笑聲,，我輕輕抬頭，原來是一個小朋友正和一位中年婦女在放風箏,，我像那位中年婦女是他母親吧,。

我陷入沉思……為什么我要長大？長大后為什么如此拘束,？如今的我,，失去了多少快樂！曾經(jīng),，會因為媽媽的一句“你真乖”而歡天喜地,；會因為點滴獎勵而難以入夢；會因為絲毫趣事而“一日三談”,。如今,，成熟的思維控制了自己，昔日的趣事和稀奇的事不再值得我們一談……

風又起了,，我輕輕地站起來,，閉上雙眼，享受風吹過草地后的清香,。也許童年就像風一樣,，總會過去的，但是卻值得回味,，享受……

《窗邊的小豆豆》讀后感20 《窗邊的小豆豆》我喜歡!的讀后感篇三

在這個美好的暑假中,，我讀的第一本書，就很有趣,，就是——《窗邊的小豆豆》,。

這本書令人開懷大笑,；這本書令人嘩嘩流淚；這本書令人贊不絕口,！就由我來當大家瀏覽這本書的“小導游”吧,。這本書主要講了一個孩子“小豆豆”。

她非常調皮,，上課還去打擾同學,，因此就被學校強行退學了。后來小豆豆的媽媽找到了“巴學園”,。從此,，小豆豆就快樂地在這里學習著。

這本《窗邊的小豆豆》的獨特之處有很多,，最想不到的是這個主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳徹子,，這個真相讓人吃驚。我最欣賞的人物是“巴學園”的校長“小林”老師,。他安排學生們中飯必須有“山的味道”和“海的味道”,。他同意“巴學園”的學生可以在上午就把一天的“活”干完，下午就可以去散步,。這是多么不同尋常?。⌒《苟咕瓦@樣幸福地生活著,，她每一次回家的路上都要翻別人家的籬笆,。籬笆上有刺,，所以小豆豆的衣服總是破破爛爛的,，多么活潑可愛啊……

只要讀了這本書，同學們都會感嘆道：“小豆豆的童年真快樂??！可以有小林老師陪她玩游戲，上課,。還可以用整個下午去外面散步,，玩耍，尋找大自然的知識,。”我雖然和小豆豆同歲,，我的生活可卻沒有那么自由,、快樂。我們每天都在父母,、老師的監(jiān)督下生活和學習,。沒有一絲空閑,。如果你認為放學后，我就可以自由自在地玩,，那你就大錯特錯了,。放學后，我還要快速地完成各類回家作業(yè),。有時作業(yè)少,，我想看會兒電視，媽媽馬上就會不滿地斥責：“給你買的書什么時候能看完,？就知道看電視,。”哎,！我多么希望能去巴學園學習呀,！

如果有一天，我們的學校也和巴學園一樣,，我們的老師也都像小林老師一樣,，那該多好呀！

《窗邊的小豆豆》讀后感20 《窗邊的小豆豆》我喜歡!的讀后感篇四

在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書,，看完后我感觸頗深,，這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學后,，來到巴學園,。

在小林校長的愛護與引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子,，并奠定了她一生的基礎,。成為了日本著名作家，著名演員,，電視節(jié)目主持人,，兒童基金會親善大使。

在閱讀的過程中,，我常常會被小豆豆可愛,、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑,，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里,，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來,，最后她還是沒有找到自己的錢包,。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結,，校長的女兒美代也很喜歡,，天天纏著校長去買,，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來,。

令我感動的就是小豆豆這么小,，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子,！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長,，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊,。既不用整天抱著書本,，也不是老考試，而是邊玩邊學,。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們,。

小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調皮搗蛋責怪她,，也沒有因為女兒被退學責怪她,，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的,，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下,，最終成為了一個大人物。

我喜歡這邊書,，喜歡書中的主人公小豆豆,，喜歡她的校長還有她的媽媽！

《窗邊的小豆豆》讀后感20 《窗邊的小豆豆》我喜歡!的讀后感篇五

“呵呵呵,?！蹦銈冎牢覟槭裁茨敲撮_心嗎？我來告訴你們吧,，我在看《窗邊的小豆豆》,，這本書十分有趣。

這本書的作者是日本的黑柳砌子,，主要講了：小豆豆被學校開除了,，于是，她來到了巴學園,，在小林校長的愛護和引導下下,，在別人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個能讓人接收的小豆豆,。

在這里,，我要問一下你們幾個問題：你到電車上上過學嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎,？你和同學們野炊過嗎,？你們一定沒有，可小豆豆卻都做過,。

巴學園很特別,，比如：他們的教室是電車做的；他們每天想坐哪坐哪,；()他們吃午飯前還要說：“好好嚼?。　钡鹊纫恍┨貏e之處,。

巴學園的一切,，讓孩子們感到新奇，獨特而美好,。小林先生的愛,，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂,。他們在這里找回了尊嚴,，找到了自信，找到了快樂,，也找到了啟航的風帆,。

我非常喜歡這本書，因為我覺得這本書十分真實,，讓那些大人找到了童年的快樂,，當然，這本書不僅又有趣的故事,，也有感動的故事,，比如：洛基不見了，小豆豆到處去找他等等,。

巴學園的一切,，讓孩子們感到新奇，獨特而美好,。小林先生的愛,，讓孩子們感到安心、溫暖和快樂,。他們在這里找回了尊嚴,，找到了自信，找到了快樂,，也找到了啟航的風帆,。