時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

暑假計劃書大學生 大學暑假計劃表篇一

??二、每天看電視時間不超過1小時。

??三,、每周固定兩天,，自由安排時間。但要晚上和爸爸媽媽溝通,。

??四、一周考察一次,，根據(jù)表現(xiàn)情況,，爸爸媽媽決定獎勵或處罰,。

??伴隨著上周本市初中陸續(xù)發(fā)放錄取通知書,，六年級學生的“小學生涯”宣告結(jié)束。不少小學特意為孩子們準備了“最后一課”,，交換書信，感恩父母,；體驗講臺，感恩教師……小學“最后一課”使孩子們收獲感動,，學會感恩,。

??“過去我不懂事,，經(jīng)常頂撞爸爸媽媽……認真回想過去12年爸爸媽媽對我的照顧,，尤其想到媽媽生病仍然堅持陪我上課,，我真的很慚愧……”上周，一場特別的書信交換儀式在府學小學美術(shù)館后街校區(qū)舉行,，70余名六年級學生與父母互換書信,。在信中，孩子們講述了自己和父母相處印象最深的一件事,，并對自己的不良習慣進行了反思,。父母們則表達了希望孩子成才的愿望，一些家長還就自己缺乏耐心,、脾氣急躁向孩子道歉,，希望得到孩子的理解。孩子們簡單樸實的文字令家長欣慰,；父母深情的叮囑,，平等的交流，也感動著孩子們,。學校負責人介紹,，小學畢業(yè)對于孩子來說是一個新的起點，學校希望以這種方式增進他們與家長的溝通與交流,。

??在景泰小學,，老師們將“最后一課”的講臺交給學生——該校5名六年級學生為170余名同學上了特別的“最后一課”。孩子們講課的主題包括氣球,、航拍,、機械、篆刻,、折紙,，他們在業(yè)余時間做了充分準備，不少內(nèi)容連老師也是第一次聽說,。該校副校長王慧瑾表示,，“最后一課”給孩子們搭建展示平臺，是希望他們升入初中后繼續(xù)關(guān)注自己的興趣發(fā)展,，真正快樂地學習,。此外，孩子們在講臺上盡情展示自己的同時,，也深刻體會到講課的不易,，教師的辛苦，他們感謝老師為自己的成長所付出的`心血,。

??燈市口小學六年級全體教師還為學生們創(chuàng)作了畢業(yè)長詩,，畢業(yè)生們也為母校準備了禮物,，他們合作手繪了一幅15米長的油畫，用畫筆記錄自己難忘快樂的小學生活,。藝美小學六年級學生將老師的笑臉,、同伴的笑臉和難忘的校園一景畫到t恤衫上，老師和同學人人有份,，以此紀念小學生活,。織染局小學則組織畢業(yè)生到北京郵電大學“游學”,，與大學生座談,，做好迎接初中學習的準備。

??孩子們翹首以盼的暑假將至,，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期,，已成為家長們當下要思考的問題。筆者認為,，做到以下幾個方面至關(guān)重要,。

??身心安全排第一。中小學生普遍自我保護意識差,，自控自救能力差,，辨別是非能力弱。在暑假,，由于脫離學校監(jiān)管,，接觸社會和大自然的機會增加，如果疏于看管和防范,，容易發(fā)生溺水,、車禍、觸電,、食物中毒等事故,，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里,，家長要認真履行法定監(jiān)護職責,，加強對孩子進行安全知識教育，教育孩子不要到江河,、湖泊,、海灘、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳,，不要無證駕駛機動車,，不要參加有危險性的活動，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全,，要學會識別并機智應對各種不法分子的侵害,。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人,，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛,，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活,。

??情感交流很重要,。上課期間,，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們,，不理解他們,。家長應當充分利用這個時間，多與孩子零距離接觸,，多和孩子推心置腹地進行溝通交流,，及時了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友,；要多和孩子開展一些親子活動,，或逛公園，或外出旅游,，或開展親子閱讀,，在活動中增進與孩子之間的感情。

??勞逸結(jié)合才合理,。暑假只是某個學習階段的結(jié)束,，不是學習的終結(jié)。家長不能放松對孩子的管理,，不管不問其學習，也不能將暑假當成“第三學期”，盲目送孩子參加各類補習班,，而要平衡好孩子的學習和休息時間,，幫助孩子制訂科學合理的暑假計劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間,，引導孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間,，做到勞逸結(jié)合，過一個輕松,、快樂的假期,。

??體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學習為主,，那么暑假期間孩子應以體驗生活為主,。志愿服務是體驗生活的最好方式，家長要創(chuàng)造條件,，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務活動,，在志愿服務的舞臺中奉獻愛心,、砥礪品格、鍛煉成長,；要鼓勵支持孩子參加夏令營,，讓孩子養(yǎng)成好習慣、鍛煉好身體,、磨練好意志,，提高生活自理能力,、自我保護能力和承受挫折能力；要適當給孩子安排一些家務勞動，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅,；還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區(qū)、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動，讓孩子在活動中學會感恩。

??總之,，把暑假還給孩子們,，讓他們從書山題海中解脫出來,，投身社會,，拓寬視野,，鍛煉自己，真正讓孩子們體驗和學習到與在學校完全不同的新的生活內(nèi)容,。這才應是每一位家長所期盼的,。

暑假計劃書大學生 大學暑假計劃表篇二

??6點50：起床并朗讀詩歌一首。

??7點20分： 洗臉,、刷牙，吃早飯,。

??8點—8點半：完成暑假作業(yè).

??12點-1點：午睡

??晚上7點-7點半：閱讀半小時

??晚上8點半：準時睡覺

暑假計劃書大學生 大學暑假計劃表篇三

??一、每天幫助家里做一件力所能及的家務活。

??二,、每天看電視時間不超過1小時,。

??三,、每周固定兩天,，自由安排時間,。但要晚上和爸爸媽媽溝通,。

??四,、一周考察一次,，根據(jù)表現(xiàn)情況,，爸爸媽媽決定獎勵或處罰。

??伴隨著上周本市初中陸續(xù)發(fā)放錄取通知書,，六年級學生的“小學生涯”宣告結(jié)束,。不少小學特意為孩子們準備了“最后一課”，交換書信,，感恩父母,；體驗講臺，感恩教師……小學“最后一課”使孩子們收獲感動，學會感恩,。

??“過去我不懂事,，經(jīng)常頂撞爸爸媽媽……認真回想過去12年爸爸媽媽對我的照顧，尤其想到媽媽生病仍然堅持陪我上課,，我真的很慚愧……”上周,，一場特別的書信交換儀式在府學小學美術(shù)館后街校區(qū)舉行，70余名六年級學生與父母互換書信,。在信中,，孩子們講述了自己和父母相處印象最深的一件事，并對自己的不良習慣進行了反思,。父母們則表達了希望孩子成才的愿望,，一些家長還就自己缺乏耐心、脾氣急躁向孩子道歉,，希望得到孩子的理解,。孩子們簡單樸實的文字令家長欣慰；父母深情的叮囑,，平等的交流,，也感動著孩子們。學校負責人介紹,，小學畢業(yè)對于孩子來說是一個新的起點,，學校希望以這種方式增進他們與家長的溝通與交流。

??在景泰小學,，老師們將“最后一課”的講臺交給學生——該校5名六年級學生為170余名同學上了特別的“最后一課”,。孩子們講課的主題包括氣球、航拍,、機械、篆刻,、折紙,，他們在業(yè)余時間做了充分準備，不少內(nèi)容連老師也是第一次聽說,。該校副校長王慧瑾表示,，“最后一課”給孩子們搭建展示平臺，是希望他們升入初中后繼續(xù)關(guān)注自己的興趣發(fā)展,，真正快樂地學習,。此外，孩子們在講臺上盡情展示自己的同時,，也深刻體會到講課的不易,，教師的辛苦，他們感謝老師為自己的成長所付出的`心血。

??燈市口小學六年級全體教師還為學生們創(chuàng)作了畢業(yè)長詩,，畢業(yè)生們也為母校準備了禮物,，他們合作手繪了一幅15米長的油畫，用畫筆記錄自己難忘快樂的小學生活,。藝美小學六年級學生將老師的笑臉,、同伴的笑臉和難忘的校園一景畫到t恤衫上，老師和同學人人有份,，以此紀念小學生活,。織染局小學則組織畢業(yè)生到北京郵電大學“游學”,，與大學生座談,，做好迎接初中學習的準備。

??孩子們翹首以盼的暑假將至,，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期,，已成為家長們當下要思考的問題。筆者認為,，做到以下幾個方面至關(guān)重要,。

??身心安全排第一。中小學生普遍自我保護意識差,，自控自救能力差,，辨別是非能力弱。在暑假,，由于脫離學校監(jiān)管,，接觸社會和大自然的機會增加，如果疏于看管和防范,，容易發(fā)生溺水,、車禍、觸電,、食物中毒等事故,，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里,，家長要認真履行法定監(jiān)護職責,，加強對孩子進行安全知識教育，教育孩子不要到江河,、湖泊,、海灘、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳,，不要無證駕駛機動車,，不要參加有危險性的活動,，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全，要學會識別并機智應對各種不法分子的侵害,。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人,，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛,，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活,。

??情感交流很重要。上課期間,，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流,，很多孩子抱怨父母不了解他們，不理解他們,。家長應當充分利用這個時間,，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進行溝通交流,，及時了解孩子的想法和愿望,，做孩子的良師益友；要多和孩子開展一些親子活動,，或逛公園,，或外出旅游，或開展親子閱讀,，在活動中增進與孩子之間的感情,。

??勞逸結(jié)合才合理。暑假只是某個學習階段的結(jié)束,，不是學習的終結(jié),。家長不能放松對孩子的管理，不管不問其學習,，也不能將暑假當成“第三學期”,，盲目送孩子參加各類補習班，而要平衡好孩子的學習和休息時間,，幫助孩子制訂科學合理的暑假計劃,，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，引導孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間,，做到勞逸結(jié)合，過一個輕松,、快樂的假期,。

??體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學習為主,，那么暑假期間孩子應以體驗生活為主,。志愿服務是體驗生活的最好方式,，家長要創(chuàng)造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務活動,，在志愿服務的舞臺中奉獻愛心,、砥礪品格、鍛煉成長,；要鼓勵支持孩子參加夏令營,，讓孩子養(yǎng)成好習慣、鍛煉好身體,、磨練好意志,，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力,；要適當給孩子安排一些家務勞動,，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅；還要鼓勵孩子踴躍參加團委,、婦聯(lián)和社區(qū),、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動，讓孩子在活動中學會感恩,。

??總之,，把暑假還給孩子們，讓他們從書山題海中解脫出來,，投身社會,，拓寬視野，鍛煉自己,，真正讓孩子們體驗和學習到與在學校完全不同的新的生活內(nèi)容,。這才應是每一位家長所期盼的。