當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

1、所帶班級及人數(shù)：20xx年我?guī)Т蟀啵习肽晡覀儼嘤?——9人,，20xx年下半年由原來的8,，9人增加到15人，這將會對我是一個極大的考驗,。

2,、在教學(xué)上：每月月末會根據(jù)大班孩子情況，制定單元主題,，按照單元主題制定周計劃,，大運動課程和運動療愈。本學(xué)期新增的語言課和生活技能,，語言課上我們以豐富的課堂游戲如：吹皮球,、吹氣球等練習(xí)孩子們的氣息。生活技能課上,，重點以鍛煉孩子的動手能力為主,，如：洗手技能的提升，學(xué)習(xí)如何折疊衣物,，如何很好的處理自己的情緒等,。

3、規(guī)則方面：除了開展日常的教學(xué)外,，規(guī)則是然和學(xué)習(xí)的一個重點,。每天早上上課前都會讓孩子們練習(xí)2——3分鐘的規(guī)則，如：上課規(guī)則,，聽到老師說上課了,，要回到自己的座位上。桌面規(guī)則,，聽到老師說我們要開始了,，要雙手交叉疊放好，等等,?？此坪芊爆嵉木毩?xí)，但也讓孩子們有了很大的進步,。雖然現(xiàn)在的規(guī)則比上學(xué)期有了一定的進步,，但還需要努力，讓他們更能常態(tài)的生活,。

4,、孩子們的進步與變化：大班的個別孩子在生活自理、規(guī)則,、大運動方面都有很大的進步與變化,。比如石亮亮,，剛來的時候，喜歡亂跑,，不愿意坐板凳,，也不愿與其他小朋友接觸，現(xiàn)在的他在課堂上能安靜坐下來,。不會表達的他,，總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他,，在大運動課上不愿意配合做運動,，每次都是強迫做仰臥起坐，現(xiàn)在也能獨自做交替半跪,，深蹲起了,。總是一刻也閑不住的晨海,，總是會帶給我驚喜,，每次犯錯誤最積極，認錯也是最積極的那個,，雖然調(diào)皮,，但是在后半學(xué)期的上課規(guī)則當(dāng)中，進步也是最好最快的,，在和他人溝通方面有很大的進步,。

5、與家長溝通：在日常工作中,，出現(xiàn)問題及時與家長溝通工作也是十分重要的,，中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時間,，會因不同情況和家長需要把個別孩子 在學(xué)校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流,。家長也會微信詢問，孩子今天表現(xiàn)怎么樣,，上課有沒有鬧等,。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們，孩子今天很乖（或是有點小小的鬧情緒）,。孩子今天可能不舒服，沒好好吃飯,，晚上多注意觀察等等,。鼓勵孩子自己的事情自己做，自己端水杯,，自己放水杯,，讓他們互相幫忙，從生活方面對他們進行指導(dǎo)。

過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步,。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學(xué)習(xí)需求和想法,。也會有個別孩子不聽話、上課亂跑,、亂發(fā)脾氣,，有時會不知所措，但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程,，因為他們也有自己小小的情緒,，通過自己小小的世界去發(fā)泄。得到我們的關(guān)注,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通,，去緩解他們不好的情緒，一個小小的觸摸,，一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步,，要讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心，這樣孩子才不會遠離你,，排斥你,。

1、自閉癥譜系課程核心理念及教學(xué)觀念,。（如何讓孩子成為一個好相處的人）（讓孩子學(xué)會以常態(tài)的模式進行溝通,，表達和交流）

2、標(biāo)準(zhǔn)課程的操作

3,、教學(xué)活動的設(shè)計——上課規(guī)則23課,。

4、觀看教學(xué)視頻,。

5,、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。（教師和孩子在教學(xué)中,，必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系,，只有好的關(guān)系，孩子才愿意和我們一起學(xué)習(xí),。）

6,、然和理論考試。

1,、自身的主動學(xué)習(xí)不夠,，需要加強,。

2、和家長的溝通方面比較欠缺,，需要更大的進步,。

1、每月月底制定下月單元主題和月計劃,。

2,、在教學(xué)方面，提高教學(xué)質(zhì)量,，多學(xué)習(xí)然和方面的知識,。

3、多向其他老師學(xué)習(xí),，提高自己在然和方面的專業(yè)知識,。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，認真實施素質(zhì)教育和推進新課程改革,。隨著期末測試的一天天臨近，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作又接近了尾聲,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,，我校的教導(dǎo)工作得到了順利的、有效的開展與進行,。

為了使學(xué)校教導(dǎo)工作扎實有效進行,，教導(dǎo)處于開學(xué)初依據(jù)學(xué)校工作計劃制定了教導(dǎo)處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃,，各班主任制定班主任工作計劃,，并根據(jù)學(xué)校實際制定了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃，以此指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)工作循序漸進,，穩(wěn)步進行,。

根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備,、教,、輔、改,、考,、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，開學(xué)初召開全體教師會議,，宣讀并詳細的解釋，嚴格要求每一位教師嚴格執(zhí)行,。教研組長認真履行職責(zé),，在全體教師的配合下認真地完成了各項任務(wù)。

為進一步加大課改力度,，加深對課改的認識,，促進和提高全校教師教學(xué)水平，用新的教學(xué)理念,、新的教學(xué)方法武裝每位教師,。教導(dǎo)處要求每位教師一周集體進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí),，并利用評課時間組織教師進行探討,、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料,，摘抄業(yè)務(wù)筆記,。語文、數(shù)學(xué)兩個教研組密切配合,，要求每位教師至少在多媒體教室運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動,，組織老師們積極研討,，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn),。通過教研活動,，促進了全校教師的相互交流與學(xué)習(xí)，大家互相取長補短,，學(xué)校教學(xué)水平大幅度提高,。

除了教研這一主項外，學(xué)校教導(dǎo)處還極為重視對教師的校本培訓(xùn)工作,。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計劃,，規(guī)定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)光盤,。同時也由負責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計算機基本技能,、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)新教法,、新思想、新技能,，并在自己的實際教學(xué)中加以運用,，大膽地以新?lián)Q舊，以求突破,。

教導(dǎo)處根據(jù)計劃對作業(yè),、教案進行檢查,，檢查中對存在的問題和每位教師的優(yōu)點進行詳細的記錄，檢查后利用學(xué)校的例會時間進行及時反饋,，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞,，詳細匯報，督促老師們及時糾正,、彌補,。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進行一次詳細的檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象,，及時督促其按時完成。教導(dǎo)主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況,，督促其保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè),。教導(dǎo)處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業(yè)，尤其像魏亞麗,、李強等老師的教案給全校教師樹立了榜樣,，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認真一絲不茍的精神值得其他教師學(xué)習(xí),，通過這樣的相互檢查,，促進了大家老師互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期在教導(dǎo)處的精心組織下,，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟,、張文娟,、李芳等優(yōu)秀個人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級,，提高同學(xué)們作文習(xí)寫作水平,。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學(xué)競賽活動，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要求老師們嚴格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進行教學(xué)，上午由校長負責(zé)檢查,，下午又教導(dǎo)處負責(zé)檢查,。每隔一段時間，教導(dǎo)主任便將教學(xué)中存在的問題在會上提出,，要求教師們及時更除,。正是在教導(dǎo)處的嚴格要求與督促下，學(xué)校出現(xiàn)了教師認真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

教導(dǎo)處還積極鼓勵每位教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)認識、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進行總結(jié),，寫出自己的教學(xué)體驗與感悟,。要求每一位教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。

1）,、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動,。

2）,、英語教學(xué)不夠?qū)I(yè)。

3）,、下午的輔課個別教師教學(xué)不夠認真,。

不過以上不足將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的,。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

一學(xué)年來,，我發(fā)揚“團結(jié)奮斗、敢于爭先,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻”的潯小精神，樹立“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”的工作理念,，認真履行崗位職責(zé),，盡心盡力完成本職工作，各項工作實現(xiàn)了新發(fā)展,，取得了新突破,，順利通過了教育系統(tǒng)對我校落實黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),、校務(wù)公開的檢查，并代表縣教育系統(tǒng)接受福建省教育廳關(guān)于開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作檢查,；連續(xù)兩年獲教育系統(tǒng)黨建工作二等獎,；在鎮(zhèn)關(guān)公委的復(fù)評驗收中以全鎮(zhèn)最高分通過復(fù)評并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗收，成為縣基層“五好”關(guān)工委第一輪復(fù)查評標(biāo)單位?，F(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：

一,、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“五好”黨支部為目標(biāo),，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用,，積極開展“黨員先鋒崗”,、“黨員責(zé)任區(qū)”,、“黨員示范課”、“黨員與后進生結(jié)對幫扶”等活動,，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨員的先進本色,，做教師楷模，為黨旗增光,，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)全體教師為實現(xiàn)既定目標(biāo)努力工作，為學(xué)校的發(fā)展提供了強而有力的服務(wù)與監(jiān)督保障,。

二,、完善制度抓規(guī)范。完善黨員活動日,、黨員目標(biāo)管理,、學(xué)校黨建工作職責(zé)等制度，嚴格管理,，規(guī)范操作,，構(gòu)建學(xué)校黨建工作的長效機制。

三,、建設(shè)隊伍增活力,。以開展“師德建設(shè)年”活動為契機，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè),，立足廉潔自律,，強化思想政治工作，有力地提升了黨員教師形象,。

四,、創(chuàng)先爭優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭做優(yōu)秀黨員”,、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”,、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來,，培育先進,，宣傳典型，以點帶面,，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作,。

五、組織開展“廉政文化進校園”,、“爭做優(yōu)秀黨員”,、“爭做學(xué)習(xí)型黨員”、“黨員教學(xué)示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來,，培育先進,，宣傳典型，以點帶面,，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作,。

六、認真制定政風(fēng)行風(fēng)與校務(wù)公開工作實施方案,，把政風(fēng)行風(fēng)的評議對象,、評議內(nèi)容、評議的方法步驟,、組織領(lǐng)導(dǎo),、主要措施和校務(wù)公開工作進行全面的安排部署，并做好各階段的計劃和自查總結(jié)工作,。

七、建立信息化管理制度,。一是加強黨建專欄網(wǎng)頁建設(shè),，認真管理，及時更新內(nèi)容,，積極主動宣傳黨的方針,、政策，推廣理論創(chuàng)新成果,。二是將每月學(xué)習(xí)材料及時上傳到專欄,，組織全體黨員利用業(yè)余時間進行“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。三是及時做好信息報送工作,，榮獲20xx年教育系統(tǒng)黨建信息報導(dǎo)第三名,。

八、堅持以“服務(wù),、關(guān)愛”為宗旨,，全面貫徹落實省、市,、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求,，協(xié)助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園,、和諧社會中的職能作用,。

這一年的工作，我辛苦而欣慰,、忙碌而充實,！在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克服不足之處,，豐富工作經(jīng)驗,，更好地為學(xué)校、老師服務(wù),。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

隨著人們生活水平的提高,，對藝術(shù)素養(yǎng)也提出了比較高的要求。音樂是一種陶冶人的情操,、提高人的素質(zhì)的重要藝術(shù)手段,，而舞蹈作為音樂教學(xué)的一部分，有著悠久的發(fā)展歷史,，是人們通過肢體動作表達情感的一種方式,。小學(xué)教育中的舞蹈教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生塑造形體，同時還可以從小培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng),，對學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響,。

第一，有助于學(xué)生的身體發(fā)育,。小學(xué)階段是學(xué)生身體發(fā)育成長的重要時期,，但是在現(xiàn)代的學(xué)校教育中，由于受到課時的影響和學(xué)生活動場地的限制,，學(xué)生的運動量也受到了影響,。舞蹈是肢體活動的一種形式，而且這種形式受場地的影響比較小,。通過舞蹈訓(xùn)練,，增強學(xué)生的運動量，有助于提高學(xué)生的新陳代謝活動,，對強化學(xué)生的體質(zhì),、塑造學(xué)生的體型具有重要的意義。

第二,，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。舞蹈是一個團體的活動，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,，需要學(xué)生之間相互交流,、相互配合，有利于增強學(xué)生的人際交流能力,，提高學(xué)生的團體合作能力,。同時舞蹈是藝術(shù)門類的一種，學(xué)習(xí)舞蹈有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感,，對學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義,。

第三,，順應(yīng)教育改革的需要。隨著社會的發(fā)展,，教育改革日漸深入,，對學(xué)生綜合能力的要求越來越高，對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的教育也越來越重視,。小學(xué)舞蹈教學(xué)不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，很好地順應(yīng)了教育改革的需求,。

目前,，在小學(xué)舞蹈教學(xué)中，受到學(xué)生理解能力的限制,，受到教學(xué)條件的限制,，最基本的教學(xué)模式就是“老師做，學(xué)生模仿”,，或者是通過觀看視頻來進行模仿,。這樣的教學(xué)模式在一定程度上限制了學(xué)生對音樂的感受能力，在一定程度上限制了學(xué)生肢體的靈活性,。為了改變這樣的狀況,，本文提出了以下幾條小學(xué)舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新途徑：

1）提高學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力,。興趣是的老師,，而傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式比較單一,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很容易疲勞,，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣首先要豐富教學(xué)模式?？赏ㄟ^多媒體教學(xué)將舞蹈畫面的美感和旋律的節(jié)奏感立體地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,，在教學(xué)過程中融入音樂和動畫等要素，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,；通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舞蹈的美麗和魅力。同時教師在教學(xué)的過程中也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題和對舞蹈學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟能力,，對以后的課程進行適時的調(diào)整,，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)步伐，保持學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈過程中的成就感,。

2）提升學(xué)生積極性,，激活學(xué)生對舞蹈的感受。舞蹈教學(xué)是一種團體活動,，也是一種需要互動的活動,。在教學(xué)的過程中,，教師要和學(xué)生建立一種良好的師生氛圍，在教學(xué)的過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行積極的評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時要通過在教學(xué)過程中通過對學(xué)生動作的指導(dǎo)和對舞蹈內(nèi)涵的講解，以及如何把握音樂節(jié)奏感的討論,，激活學(xué)生對舞蹈的感受,。

3）豐富學(xué)生的創(chuàng)造力，開啟學(xué)生的.創(chuàng)新之旅,。小學(xué)階段應(yīng)該是學(xué)生想象力最豐富的階段,，就像一張白紙，你可以對它展開豐富的想象一樣,，小學(xué)生的心靈就像一張白紙,，通過對一段音樂的聆聽，他能聽到很多形式的聲音,，腦海中可以呈現(xiàn)出很多的畫面,。但是在現(xiàn)代的小學(xué)舞蹈教學(xué)中，受到教學(xué)形式的限制,，抑制了學(xué)生的這種想象力,。舞蹈是自由的，是心靈感受到肢體表達,，是心靈感受的外化,，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在學(xué)習(xí)舞蹈和舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力非常重要,。

因為小學(xué)生的感悟能力和理解能力有限,，所以在培養(yǎng)創(chuàng)造力方面要通過逐漸引導(dǎo)的方式來進行培養(yǎng)。在小學(xué)舞蹈教學(xué)中,，可以將音樂,、舞蹈和感受融合在一起進行教學(xué)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,，可以讓學(xué)生在一段音樂的帶動下通過舞蹈動作表達出自己的心靈感受。在這個過程中,，小學(xué)生可以根據(jù)音樂和自己的想象力自由地表達自己的內(nèi)心實感,，對于激發(fā)學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力具有重要的作用,。

小學(xué)舞蹈教學(xué)要以“發(fā)現(xiàn)――感悟――創(chuàng)造”的教學(xué)思想為指導(dǎo),，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)舞蹈的魅力,，通過提高學(xué)生的積極性來激活學(xué)生對舞蹈的感受，通過靈活自由的教學(xué)形式來增強學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。創(chuàng)新小學(xué)舞蹈的教學(xué)形式,，對激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，對學(xué)生的身體發(fā)育,，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，具有重要的意義。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我任教三年級的語文工作,，認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。本人任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往終身難忘,。在實踐中我找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時了解哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差比較懸殊,，要做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求是不可能的，靠硬手段去壓更是不行,。因此,，我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的學(xué)生加以鼓勵,，直到達標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標(biāo),。

學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

這一年來我忠誠黨的教育事業(yè)，懷有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，順利完成了本年地教學(xué)工作，并接受了一些培訓(xùn),，收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、英語學(xué)科周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,。這一年共參加10次周末流動學(xué)院培訓(xùn),，每次都會有兩位老師進行同課異構(gòu)，從中受益匪淺,。

2,、國培計劃中學(xué)文科教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是自己在信息技術(shù)在課堂上的使用這方面有了更多的了解,，比如怎樣使用白板,，音頻視頻的使用，課件制作以及出電子試卷,，表格制作等等,。

3、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)及有效教學(xué)報告,，我深切地認識到為了更好的勝任教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，完善自己的師德師風(fēng),、教師專業(yè)技能。

1,、在集體備課課中,，與周邊學(xué)校交流相對較少，備課效率提高較慢。

2,、在信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)中,，介紹到很多很好的軟件，不懂運用,。

3,、英語基礎(chǔ)沒扎牢固，學(xué)生開始茫然,，課堂近于沉悶,。

4、需要背誦的內(nèi)容很多,，老師監(jiān)督不到位,，學(xué)生背誦情況不理想。更別說課外的閱讀了,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，前提是備好課,，關(guān)鍵是上好課,。為了備好課，上好課和評好課,，我做好上課的基本功,，爭取在備課，上課和評課水平有所提高,。

2,、加強閱讀的專題訓(xùn)練，并每天讓學(xué)生整理一些詞語,，鞏固基礎(chǔ)知識,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，取長補短,，提高教學(xué)水平。

4,、積極參加各種各樣的培訓(xùn),，并認真完成各項培訓(xùn)任務(wù)。

5,、教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較不好的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。練習(xí)爭取做到當(dāng)堂做當(dāng)堂講,。

6,、加強師德修養(yǎng)，夯實立教之基,。

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo),，也比漫無目的地徘徊的人走得快,。”這是德國戲劇家萊辛說過的話,，很有道理,。如果一個人沒有目標(biāo)，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干,，那么他的生活毫無生趣可言,；而且，這種日子如同沒頭的蒼蠅一樣,，只能瞎忙活,。

本學(xué)期，雖然有點累,，我卻快活著,。為了教學(xué)輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件,，尤其還制作了每個單元的作文講評課件,，深得孩子們的喜愛。不過,，一個課件的制作一般需要幾個小時的時間——讀原文,，查閱相關(guān)資料，參照別人的同類課件進行改制,。要是作文講評課件就更花費時間了,，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習(xí)作中找出閃光點進行夸大表揚,，把習(xí)作中出現(xiàn)的不足展示出來警醒大家注意克服,，這就是我的作文講評的要義所在。正因為師生的共同努力,，孩子們學(xué)習(xí)進步了——尤其是閱讀能力增強了,，習(xí)作水平提高了。本期畢業(yè)考試成績跟上學(xué)期相比,，無論是人平分還是學(xué)科水平分,，都上升了3—5分，跟同年級第一名相比縮小到2分的差距,。你說,，還有什么比這更快樂的呢？

為了更好地讓每一個孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來,，本期,，我繼續(xù)采用了小組合作學(xué)習(xí)的形式進行語文教學(xué)，取得了一定成效,。課堂上發(fā)言積極的多了,，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了,。很好地杜絕了以前只要一到了高年級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象,。

當(dāng)然，在教學(xué)中還存在不足,。首先是對于教材的取舍還不到位,，每篇課文的教學(xué)幾乎平均用力，既耗時又低效,，而且還荒廢了大量的學(xué)習(xí)時間,，值得嗎？我想在下期可以一個單元只選擇一篇課文作為重點,，精制課件,，而其他課文就不用去費盡心思制作課件只需要帶著學(xué)生自己讀懂課文完成必要的練習(xí)即可。至于作文講評課件,，也不能泛泛而談,，必須列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用,，還要注意發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點予以表揚,，不能偏愛優(yōu)等生。同時,，必須注重小組評改和自主批改,，絕對不能走過場,。

還有，對于小組合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該改進,，不能盲目模仿,。盡管在形式上我做到了小組合作學(xué)習(xí)，還安了什么組名,、寫了什么組訓(xùn),，可是效果不理想。究其原因,，應(yīng)該是小組劃分不盡科學(xué),、合理,，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成績都好,，有的小組成績都比較后進，小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作,、互助的精神,，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽感,。別人成績落后了與我沒有關(guān)系,，別人沒有完成作業(yè)與我沒有關(guān)系，別人不遵守紀(jì)律與我沒有關(guān)系——顯然,，相關(guān)的管理措施還不完善,。看來,，要想小組合作學(xué)習(xí)達到實效,，必須做到科學(xué)劃分小組，形成小組合力,，擬定有實效的措施,，才能真正實現(xiàn)有效、高效課堂,。

盡管不是班主任,，但是我知道一個教育工作者的使命不但要搞好教學(xué)工作，還要育人,。所以,，我總是有效利用教材對孩子進行德育。如在學(xué)習(xí)《企鵝爸爸》一課時,，孩子們明白了要獲得必須先給予,；在學(xué)習(xí)《暴風(fēng)雨的啟示》一課時，孩子們明白了看事物不能只看一個方面,，要學(xué)會換個角度去思考問題,；在學(xué)習(xí)《我很重要》一課時,，孩子們明白了一個人最重要的是要有自信心??而且，平時發(fā)現(xiàn)了班上有什么不良思想傾向,，我總會擠時間與孩子們溝通,。要不然，孩子們的成績怎么會有這么大的進步呢,？

著名教育家陶行知先生說得好：學(xué)高為師,，身正為范。這句話警示著每一位教育工作者要時時刻刻嚴格要求自己,。這一點,，我基本做到了。在平時,，做到了有事先請假,；在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,；在班里,，能平等對待每一個學(xué)生。

活到老,，學(xué)到老,。沒錯，為了適應(yīng)教學(xué)改革的要求,，除了認真參加學(xué)校組織的各項活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我還自覺觀看網(wǎng)絡(luò)視屏，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,；同時,，還延續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標(biāo)越來越近了,。

我相信,，只要生命不息學(xué)習(xí)不止，明天的我一定是一個完全不同的我,！只要我堅持干下去,，我的工作一定會取得進步的！