總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇一

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔任的是------六年級的音樂教學(xué), 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學(xué)習還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習,，爭取更好的成績,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇二

我能積極參加政治學(xué)習，思想要求上進,，關(guān)心國家大事,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視，在20xx年12月正式成為了預(yù)備黨員,。同時我能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔任了301班班主任的工作,，這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),，也是給我鍛煉的一個機會，我十分愿意地接受了,。由于我是新教師,，需要學(xué)習的東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、班級管理有關(guān)的資料,，也經(jīng)常虛心向老教師請教。通過我自己的努力,，能夠認真負責,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，能夠及時和家長溝通,，取得了家長的信任和肯定。

１,、備課

一年來,，我能夠積極參加校教研室組織的教研活動，在教研員俞老師的指導(dǎo)下進行集體培訓(xùn),，我做到仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。同時根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時,，我認真鉆研教材,，仔細看教參，虛心向同年組老師學(xué)習,、請教,。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標,、重點和難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中其他教師的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具。復(fù)習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印出來，發(fā)給每個學(xué)生,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。教學(xué)中,，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

３,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)時做到耐心講解，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時查缺補漏,。經(jīng)過一段時間的補習,，他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進步。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通孩子在校學(xué)習情況，使家長及時了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導(dǎo),。

４、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我每天精心設(shè)計作業(yè),，除了寫的作業(yè)，我還適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

1、在班主任工作中,，我自己敢于摸索,、大膽嘗試。我在開學(xué)前就布置好教室,，讓孩子們一走進教室就會感到家的溫馨,，為他們營造了一個良好的學(xué)習氛圍。我在墻壁上設(shè)計了“優(yōu)秀作業(yè)展示”,、“小荷才露尖尖角”,、“蓓蕾初綻”等幾個欄目，教室的北墻上還貼上了《英語字母表》,、《常見單詞拼寫表》等,，既美觀了教室，又讓學(xué)生學(xué)到了知識,。我深知作為一個班主任,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

2、在學(xué)校組織的各項活動中,，我要求學(xué)生認真對待,、積極參加，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，在學(xué)校組織的第二屆廣播操比賽中,，我們班獲得了第二名的好成績,；同時也在拔河比賽中取得了三年組第一名的好成績。平時,，我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗,，成了平行班同學(xué)的學(xué)習榜樣。

我知道作為一名新教師有很多需要學(xué)習的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習的機會,。我能夠認真準備并完成每學(xué)期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的一次很好的機會,。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中,。我還積極學(xué)習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，同時我不斷給自己充電，利用寒,、暑假在寧波教育學(xué)院積極進行本科學(xué)歷進修學(xué)習,，爭取三年之內(nèi)拿到本科文憑。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學(xué)生守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

經(jīng)典哦實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇三

一年的音樂教學(xué)工作也即將結(jié)束,，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作。

首先,，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的.音樂教學(xué)活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

其次,，給各班制定短期目標進行分層次學(xué)習,，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習積極性,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。

運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學(xué)工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇四

開學(xué)第一周,，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué),，無論你自己認為過去怎樣,，寫上自薦信,，我們都會為你投上一票,。孩子們一聽，熱鬧開啦,！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強,，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：老師,，我也可以寫自薦信嗎,？我說：你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選,？你要相信你自己,。我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票,。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,，孩子們自主參與競爭的強烈意識,，也常常地感染了家長。

第二周少先隊活動前,，我作了初步調(diào)查,，全班48人,，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準備,。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性,，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學(xué)面更大,，我和副班主任商量,，最后決定選a、b兩套中隊委班子,，輪流當值,，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了,。孩子們一個接一個,，態(tài)度誠懇，神情莊重,，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動,，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒,，平時很調(diào)皮,，常和同學(xué)為了一點小事毆打，吵架,，我沒少幫助過他,，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子,，我覺得他好像變了一個人,，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮,，同學(xué)們愣了一下,，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們,，我個子大,，跑得快，聲音特別響亮,，老師表揚過我口令喊得好,，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當體育委員,，為大家服務(wù),。我當上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當?shù)膲牧晳T,，把字寫好,，成為同學(xué)們的好干部,。如果沒有選上，我也不氣餒,，繼續(xù)努力,，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧,！言語是那么真誠,，感人，全班48人,，他獲得了40票,，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶,。就這樣,，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a,、b兩套班子共14人,。對沒選上的同學(xué)，隊員們主動提出希望,。選舉完后,，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，好會說,！看起長大多了,！有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里,，鼓勵他們下輪參加競選,。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長,，我給她和她家長講：中隊長不連任,，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手,。她和她家長非常贊同,，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動,，真是做到自己的活動自己搞,，自己的事自己干，自己的干部自己選,，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識,，參與意識，競爭意識,，也鍛煉了他們的能力,，影響到了他們的心靈深處，波及家長,，收效是很大的,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇五

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。課前準備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的`書,、本,、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習慣。

上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣,。做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時,，要注意聽,，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴肅,，這樣對學(xué)生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習的習慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習、相互討論,、取長補短,，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習，效果很好,。

b

一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，很多不良習慣也隨之而來，如何能讓他們在課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地反復(fù)強調(diào),，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習慣。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，我經(jīng)常告訴孩子們,，你們正如蓋樓的地基部分，只有地基打牢了,，那么高樓蓋起來就堅固無比了,。我們學(xué)習知識一定要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實。那么,，這一學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

1,、注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。所以,，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中,，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習慣方面的要求學(xué)生,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習慣,。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好,，只是自控能力稍弱些,，時常忘記，這就需要老師不斷提醒,。

3,、抓好讀書訓(xùn)練

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師篇六

這一學(xué)期以來，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的共同努力下,，教育教學(xué)工作取得了較好的成績。在以后的工作當中,，我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,，克服不足，發(fā)揚成績,，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌,。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會全力以赴，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子,。

本學(xué)期我們每位體育教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的體育學(xué)習環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動,，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學(xué)中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風格,。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高,，還有就是過渡做得還不夠,。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的課,，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的,。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，但要注意嚴謹與流暢,。

平時碰到教學(xué)問題,，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志,，如《體育教學(xué)》,，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo)，《學(xué)校體育》,，給了我很多實際教學(xué)問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學(xué)期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應(yīng)行走在收放之間》。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學(xué)工作,，也必將促進教學(xué)成績的取得。

作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導(dǎo),，還有以“知之為知之,，不知為不知，是知也”來提醒他們學(xué)習要塌實等,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,，在本學(xué)期工作計劃的引導(dǎo)下，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作,，創(chuàng)造性地開展各項旨在促進學(xué)校美術(shù)教育,、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動,。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學(xué)校課堂教學(xué)實際，開展了“教研性學(xué)習與接受性學(xué)習相結(jié)合的課堂研討”,，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”,，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實驗”，以及快樂互動美術(shù)教學(xué)活動探討,，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué),、研討?！翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂,，讓低年級的孩子,，在輕松愉快中充分調(diào)動自己的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,；通過這種“以校為本”的教研活動,，促進了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面向全體學(xué)生,，關(guān)注,、關(guān)愛每個學(xué)生，促進了學(xué)生的和諧發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動共同發(fā)展,，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育；促進了家庭,、社會關(guān)心與參與,，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng),，加深師生的和諧關(guān)系,，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團結(jié),、奮進、健康,、向上的校園文化主旋律,。

1,、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué),，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

樹立正確的質(zhì)量觀,，把“三個維度”落實到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中,。組織聽課、評課,、議課活動,，并針對兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能,，實現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課,，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2,、以課題實驗帶動,，促進課堂教學(xué)良性地變革。

通過教研指導(dǎo),，促進我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗,，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平,。教師們通過課題實驗，遇問題,，搞研究,，領(lǐng)悟精髓，掌握科學(xué)的科研工作方法,，不斷完善與提高促進課堂教學(xué)良性的變革,。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課,，受到了大家的充分肯定,。

3、關(guān)注教師隊伍建設(shè),，提高教師個人素質(zhì),，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

首先,，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標準的深入培訓(xùn)和教材講習培訓(xùn)工作,，促進教師教學(xué)水平的提高，做好對專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn),，提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平,，不斷提高教師隊伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn),。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系,，不斷提高教師隊伍的整體水平,。

4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動,，促進課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補,，相輔相成,。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動有機結(jié)合，使美術(shù)教育延伸到校外,，促使家庭,、社會重視，關(guān)心美術(shù)教育,，促進美術(shù)教育的全面發(fā)展,。

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”,、“服務(wù)”功能,，在美術(shù)學(xué)科教研中,，以課堂需要為出發(fā)點，進行有效務(wù)實的“問題研究”,，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務(wù),，確實為學(xué)校,、教師做事實。

1,、以課改實驗和課題實驗為出發(fā)點,，帶動、促進美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展課堂研討、教研沙龍,、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進教研工作再上一臺階,。3,、繼續(xù)切實抓好教師隊伍建設(shè)，落實“傳,、幫,、帶”，為教師的成長營造良好的環(huán)境,。