人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇一

早上好!

今天,，我在國旗下講話的題目是《習慣養(yǎng)成從點滴開始》,。

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”這句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學生良好的習慣!我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性,，習慣如自然,。”也就是說,，小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然,、堅固，以至于你以后取得的成功,，創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都取決于你小時候形成的習慣，這句話也充分告訴我們作為小學生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習慣!一位著名的心理學家曾說過：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！边@句話更充分告訴我們習慣在很大程度上決定著一個人的命運!

由此可見，習慣對一個人的成功的作用真是太大了,，可以說,，好的習慣能夠成就一個人,，壞的習慣則會摧毀一個人。但是好習慣不是天生的,，而是靠一點點養(yǎng)成的,，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時,、處處,、事事都嚴格要求自己，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起,，經(jīng)過長期的堅持慢慢養(yǎng)成良好的習慣。

同學們,，轉(zhuǎn)眼間開學又快一個月了,。本學期，學校改進了文明班評比的方案,，每天公示各班的具體情況,，目的是督促大家及時改錯，慢慢養(yǎng)成良好的習慣,。請同學們反思一下,，在這段時間的學習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固?又有哪些不好的習慣需要加以改進呢?下面我就給同學們提一些行為習慣上的具體要求,，希望你們能夠在以后的學習生活中自覺遵守,，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習慣,，做個合格的小學生,。

(一)養(yǎng)成良好的文明習慣。人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的,，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質(zhì),。因此，同學們要嚴格嚴格要求自己,，從一點一滴的小事做起,，逐步養(yǎng)成良好的文明習慣。例如,，升國旗奏國歌時要非常嚴肅,，不亂說話，自覺立正站好;尊敬師長,，見到老師,、長輩或客人要有禮貌，主動問好;做操、到功能室上課和排隊放學等活動,，路隊要整齊,，不推碰，不爭先恐后;上下樓梯時要做到靠右行走,，腳步要輕,，不起哄不推搡。我們的校值隊隊員都十分負責,，每天堅守崗位，在以上幾方面對大家的表現(xiàn)進行評分,。從這幾周的檢查來看,，大多數(shù)同學比較文明。不過,，課間追逐的同學還是很多;放學的隊伍比較松散,，嬉笑打鬧的同學多，還有部分同學不排隊,，隨意進出校門,。學校規(guī)定，放學隊伍要排隊出校門口,，等家長接的同學在指定位置等待,，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池,、操場玩耍,。本周，德育處會加強檢查,。

(二)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。講究衛(wèi)生是每個人最起碼的習慣，既體現(xiàn)了個人的風貌,，又包含了對他人的尊重,。作為每一個小學生，要保持個人衛(wèi)生,，衣著干凈整潔,，定時修剪指。要及時做好清潔衛(wèi)生,，確保教室和校園整潔美麗;特別要堅持做好保潔工作,。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾,，尤其是有個別同學從樓上扔紙屑下來,，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習慣，隨時隨手撿起地面上的垃圾,，這樣才能真正確校園的整潔美麗,。各班的衛(wèi)生委員可以進行登記能做到“彎彎腰”的同學，大力表揚,，樹立榜樣,，帶動其他同學逐步養(yǎng)成良好習慣。校值隊員或老師見到主動撿起校園垃圾的同學應(yīng)該加分,。

謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇二

尊敬的各位家長,，老師們、同學們：

大家下午好! 在我們中國,，孝的文化源遠流長,。“百善孝為先”,，這是中華民族傳承千年的文化精華,。從上個月12號起，我們涂溝中心小學自發(fā)開展了孝心少年系列教育活動,。這次活動由校長室牽頭部署實施,，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視頻、同學們在教學樓過道閱讀孝心少年故事,，然后班級開展“我也做一名孝心少年”的主題班會,，中高年級語文老師指導(dǎo)撰寫觀后感，再由教務(wù)處統(tǒng)一審稿,，各班評選出優(yōu)秀作品在班級演講,，最后遴選出優(yōu)秀選手在今天參加演講。同時,，學校藝術(shù)學科的領(lǐng)導(dǎo)和老師積極排練節(jié)目,，拍照攝像，與后勤人員營建了一個精彩的舞臺,?？梢哉f，活動一個月來,，我校全體師生共同參與,，收到了良好的教育效果。

的確,，一個月來,，我們被孝心少年的事跡深深感動著，我們看見一個乖巧的女孩,，為了照顧家庭,，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤;我們看見，在醫(yī)院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著媽媽,，他用一顆感恩的心在小本子里記錄著一個個好心人的名字;還有那個堅強的小姑娘,，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫(yī);還有那個帥氣的小男孩,，在母親最脆弱的時候,，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡??在觀看他們故事的時候,，我們的心受到了震撼,，經(jīng)受了洗禮，留下了思索,。聽著我校同學一篇篇演講,，我也感受到了欣慰和喜悅，從你們稚嫩的聲音里,，我聽到了感激，聽到了歉疚,，聽到了孝的心愿,。

同學們，你們聽過這樣一個故事嗎?一個蘇州的小姑娘因為一件瑣事和媽媽發(fā)生了爭吵,，任性的她把門一摔,，頭也不回地離家出走了。因為一件小事,，十幾年的養(yǎng)育之恩吶,，就這樣拋到腦后了。媽媽發(fā)動家里所有的親戚去找,，都找不到這孩子,。 晚上八九點了，小姑娘一個人走到江邊,。走在街頭,，她又冷又餓，流著眼淚,，心里恨著自己的媽媽,。她走到一個大排檔那里，看著人家吃東西,，眼淚汪汪地站在那里,。酒店的老板端了一碗面條：“孩子啊，是不是跟家里吵架了?是不是餓了?吃了,，趕快把這個吃了,，吃完就回家吧。”小姑娘接過面條,，狼吞虎咽地吃了起來,，忽然撲通一下，給那老板跪下了：“老板啊,，你是我的救命恩人啊,，我要感謝你，你比我媽媽好多了??”老板聽過以后,，說：“孩子啊,，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃啊!我們倆素不相識,，你連我姓什么叫什么都不知道,，我給了你一碗面條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養(yǎng)到大，付出了那么多辛苦,，你怎么不感謝母親啊?!”孩子恍然大悟地跑回家里,，看到媽媽暈倒在床上??

同學們，你們愿意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起,，從小事做起,，做個心中有父母，心中有家的孩子吧!家長們,，你們希望孩子懂事,、孝順嗎?那就給他們機會，讓他們做點家務(wù),，盡點孝心,，接受點鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛的孩子長不大,、也長不結(jié)實,。

十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨難,。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下,，倔強而固執(zhí)地綻放。走近他們,，走近他們的家庭,，也不僅僅讓我們收獲感動，而是一種提醒：孝,，是我們每個人的職責,，也別來得太遲。今年年底,，我國60歲以上的老年人,，將第一次超過兩個億,，今后還會變得更多。年輕的家長們,，讓我們做孩子的榜樣,，熱愛生活，教育子女，就從回報父母孝敬長輩開始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：“孝是用生命交接的鏈條,，一旦斷裂，永無連接,。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰,?！?/p>

其實，在我們的身邊,，并不缺乏這樣的榜樣,。金湖中學的張穎同學四年來照顧雙目失明的媽媽，愿做媽媽永遠的眼睛,，她被評為省孝心少年;于溝村王樹蘭老人幾十年如一日,，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任,，被評為市孝老愛親道德模范,。她們都是我們涂溝鎮(zhèn)人,。

也許,，會有同學以為，學校的孝心教育到今天將告一段落,。而我要說,，不，這才剛剛開始,。我們期盼著孝心少年越來越多,。我們眾里尋你，希望用愛的聲音能一呼百應(yīng);我們眾里尋你,，希望用孝的品行能一薪火相傳,。

最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母,、老人快樂吉祥,，幸福安康!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇三

各位老師、各位同學：

大家早上好!

今天我講話的題目是《在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想》,。

在這陽光明媚的日子里,，我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的進行著,，各位老師親力親為，各位同學踴躍參加,。在此,，請允許我代表學校向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

舉辦文體藝術(shù)節(jié)活動,，不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺,。校園文體藝術(shù)節(jié),，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于培養(yǎng)興趣,，陶冶情操,，提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè);有利于促進學生全面發(fā)展,，推動素質(zhì)教育的實施進程,。

奇花妙筆，展四中師生個性風采;曼舞歡歌,，揚中華文化藝術(shù)精華,。。在這個如火的五月,，整個藝術(shù)節(jié),，活動豐富，形式多樣,，充分體現(xiàn)了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛,，文武之道,。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間,，也為我們提供了一個施展才華,，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù),、體育的教育和美的熏陶,。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣,，陶冶了情操,，又開闊了視野，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了團隊精神,，增強了集體榮譽感,。所有這些，為我們成為新世紀合格的學生奠定堅實的基礎(chǔ),。在藝術(shù)的熏陶下放飛自己的夢想出自,，此鏈接!。

緊張忙碌的學習之余,，“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學們提供了一個放松大腦,、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春,、炫出精彩,、燃燒激情的機會。通過藝術(shù)節(jié),，一個個才華橫溢的同學脫穎而出,。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平,，為學生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ),。

老師們，同學們,，本周藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁,。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目;許多動人的音樂依舊余音繞梁,。是的,，藝術(shù)節(jié)的時間雖然是有限的，但藝術(shù)節(jié)的影響必將是深遠的,。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間,。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束,，但藝術(shù)是無止境的,。我想：教育是完善人格,、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升,，需要先進文化和高尚藝術(shù),。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤,，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章,。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩,，團結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩!

讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!愿藝術(shù)之花香滿校園!

本周六將是“六一國際兒童節(jié)”,，在此代表全校師生祝初一年級的同學們節(jié)日快樂!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學們：

早上好!

沐浴著涼爽的秋風,，我們又迎來了這個星期的升旗儀式，今天國旗下講話的主題是：“養(yǎng)成教育”倡議書,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在校園中度過的時光快一個月了。在新學期的伊始,，我們都在準備著,。初到的七年級同學準備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境，八年級準備著為九年級的學習打好堅實的基礎(chǔ),，而九年級的同學們正爭分奪秒的準備沖刺,。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展,，我們面臨著一個全新的挑戰(zhàn),，那就是養(yǎng)成良好的習慣。

自古以來,，我們中國都被稱為“禮儀之邦”,。一個人優(yōu)雅的外在氣質(zhì)需要由禮儀來體現(xiàn)。所以首先我們應(yīng)該樹立禮儀意識,，懂禮貌,，養(yǎng)成良好的禮儀習慣 。也許有的同學認為禮儀就是問好,，也許有的同學認為禮儀是一種很復(fù)雜的規(guī)則,，其實不然。中學生日常的禮儀有參加升旗儀式時衣著整齊,，自覺肅立,，行注目禮;文明禮貌，使用好禮貌用語請,、您好,、謝謝等。關(guān)于禮儀還有不少內(nèi)容,，都是些做人的基本禮貌,，你做到了多少呢?

其次，我們需要養(yǎng)成良好的生活習慣,。平日里,，生活節(jié)儉，不相互攀比;生活有規(guī)律,，按時休息,，會珍惜時間;關(guān)心父母長輩,，主動承擔力所能及的家務(wù)等等，這些都是值得提倡和學習的良好習慣,。面對每天的生活,，我們要有自己最佳的節(jié)奏感，把握住時間,，這樣胸有成竹的來養(yǎng)成良好的習慣,。

作為學生的我們，當然是把學習作為首要任務(wù),。好的學習習慣是我們獲取知識的捷徑,，沒有它，學習只能事倍功半,。成績優(yōu)異的同學無一例外都是有良好的學習習慣：上課專心聽講,，勤于思考，積極參與討論,，用于發(fā)表自己的見解;認真預(yù)習,、復(fù)習，自覺按時完成作業(yè),，考試不作弊堅持原則等,。在學習上，學會以培養(yǎng)良好的學習習慣的方式來克服自身的困難,，清楚前進道路上的重重障礙,，登上理想的高峰。

在緊張的學習之余,，還不能忘了堅持鍛煉,。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學習。我們要“一會”“二學”“三別”“四帶”“五無”,。

一會：會唱國歌;二學：學習雷峰陳納;三別：向粗魯告別,，向陋習告別，向壞事告別;四帶：把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學,，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;五無：地面無痰跡,，室內(nèi)無紙屑,，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印,，出言無臟語。

在此,，我們向全體師生發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習慣,，創(chuàng)造美好校園!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇五

各位老師,、同學們：

大家下午好!

金秋時節(jié)，鷹擊長空,，秋風送爽,，我們激情滿懷，歡聚一起,。我們懷著激動和喜悅的心情迎來新的學年,，預(yù)祝各位同學在新的一學期里勤奮學習，學為所用!

長期以來我們對班級常規(guī)管理實行嚴格的工作考核,，初步加強了校園文明,、行為規(guī)范、衛(wèi)生,、安全教育,，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善,。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作,，在班級紀律,、學風建設(shè)等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生,。但是,，成績終究屬于過去，在新學期,，我們要有新的起點,、新的目標、新的任務(wù),，新的希望,。

學生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手,，你可能成為英才,，走向光明，也可能成為“廢品”,，誤入歧途,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績,、有點才能還不夠,，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途,。因此,，我們要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己,。自尊自愛,，注重儀表，和諧文雅,，真誠友愛,，禮貌待人，勤勞儉樸,，孝敬父母,。同學們，你們只要不斷地解剖自我,，嚴以律己,，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步,。

1,、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,，注意學生形象,，禁止穿著打扮成人化，不化妝,、不染發(fā),、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā),，女生不燙發(fā),、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心,、不穿拖鞋;在校內(nèi)穿校服,。總之,，不適合學生的儀表,、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要加強不定期的檢查,，違紀的學生除扣班級量化分外,，對本人還要嚴肅處理。

2,、在紀律與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做,，聽從老師的管理,，上樓下樓、出操,、課間活動都要把紀律安全放在第一位,，提高自我強化意識,，牢固樹立“輕輕說,，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念,。努力做到在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球,、踢球。

衛(wèi)生是文明的標志,。不隨地吐痰,，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑,、包裝袋,、果殼、瓜子皮等雜物,。做到見紙就揀,，見臟就掃、拖,。講究個人衛(wèi)生,，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好,，哪個同學衛(wèi)生習慣好,。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,。 拒絕“三無”食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食,，不暴食暴飲,。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，團結(jié)同學,，和同學和睦相處,，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬,，極不文明,，我認為，罵人和打架一樣,，是一個人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭做文明的學生。學校是一個大集體,，班級是一個小集體,。在集體中，我們誰也離不開誰,。班里有人干了壞事,，有的同學不守紀，讓班級扣了分,，整個班級都會受到影響,。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮,。希望同學們自覺的互相監(jiān)督,、互相督促。

4,、努力養(yǎng)成良好的習慣,。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍,，有好壞之分,。好習慣是財富，是一種理性的行為,，使人逐成大器;壞習慣是災(zāi)禍,，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢,、墮落,。有一個教育家說的好,，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息,。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù),，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步,。同學們,，習慣決定性格，性格決定命運,，由此可見,，良好的行為習慣,，對人的發(fā)展具有極其重要的作用,，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大,，良好的行為習慣,，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導(dǎo)下,，努力養(yǎng)成良好的習慣,如： “三個隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)

“四個輕”(說話輕,、走路輕,、關(guān)門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺,、不串班級樓層,、不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不進網(wǎng)吧游戲廳)

“六個禁止”(禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校;禁止吸煙,、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐;禁止攜帶手機,、mp3等進校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀,、與社會人員勾結(jié))

同學們,，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

同學們,，生活就是一方沃土,，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種命運,。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣,、良好的紀律習慣,、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,，都會奠定我們初中以后的命運,。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來,。 最后,，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習,，健健康康成長!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學們：

早上好!

沐浴著涼爽的秋風,，我們又迎來了這個星期的升旗儀式,，今天國旗下講話的主題是：“養(yǎng)成教育”倡議書。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在校園中度過的時光快一個月了,。在新學期的伊始，我們都在準備著,。初到的七年級同學準備著適應(yīng)全新的校園環(huán)境,，八年級準備著為九年級的學習打好堅實的基礎(chǔ)，而九年級的同學們正爭分奪秒的準備沖刺,。為了我們自身能夠更好地,、健康地發(fā)展，我們面臨著一個全新的挑戰(zhàn),，那就是養(yǎng)成良好的習慣,。

自古以來,，我們中國都被稱為“禮儀之邦”。一個人優(yōu)雅的外在氣質(zhì)需要由禮儀來體現(xiàn),。所以首先我們應(yīng)該樹立禮儀意識,，懂禮貌，養(yǎng)成良好的禮儀習慣 ,。也許有的同學認為禮儀就是問好,，也許有的同學認為禮儀是一種很復(fù)雜的規(guī)則，其實不然,。中學生日常的禮儀有參加升旗儀式時衣著整齊,，自覺肅立，行注目禮;文明禮貌,，使用好禮貌用語請,、您好、謝謝等,。關(guān)于禮儀還有不少內(nèi)容,，都是些做人的基本禮貌,，你做到了多少呢?

其次,，我們需要養(yǎng)成良好的生活習慣。平日里,，生活節(jié)儉,，不相互攀比;生活有規(guī)律，按時休息,，會珍惜時間;關(guān)心父母長輩,，主動承擔力所能及的家務(wù)等等，這些都是值得提倡和學習的良好習慣,。面對每天的生活,，我們要有自己最佳的節(jié)奏感，把握住時間,，這樣胸有成竹的來養(yǎng)成良好的習慣,。

作為學生的我們，當然是把學習作為首要任務(wù),。好的學習習慣是我們獲取知識的捷徑,，沒有它，學習只能事倍功半,。成績優(yōu)異的同學無一例外都是有良好的學習習慣：上課專心聽講,，勤于思考，積極參與討論,，用于發(fā)表自己的見解;認真預(yù)習,、復(fù)習,，自覺按時完成作業(yè)，考試不作弊堅持原則等,。在學習上,，學會以培養(yǎng)良好的學習習慣的方式來克服自身的困難，清楚前進道路上的重重障礙,，登上理想的高峰,。

在緊張的學習之余，還不能忘了堅持鍛煉,。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學習,。我們要“一會”“二學”“三別”“四帶”“五無”。

一會：會唱國歌;二學：學習雷峰陳納;三別：向粗魯告別,，向陋習告別,，向壞事告別;四帶：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學,，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;五無：地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑,，桌凳無刻畫,，墻壁無腳印，出言無臟語,。

在此,，我們向全體師生發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習慣，創(chuàng)造美好校園!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇七

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好!

度過了愉快的假期,，我們迎來了新的學期。我代表學校,，向同學們按時到校學習表示熱烈的歡迎!

新學年給了我們新的希望,，也給了我們新的要求。在新學期開學之際,，學校對同學們的要求是：養(yǎng)成文明習慣,，爭當文明學生和安全小衛(wèi)士。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大,?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣,。好習慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強，它將為人生的成功打下堅定的基石,。

這里給大家介紹兩個真實的例子,。

上個世紀九十年代,，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,，在應(yīng)聘者當中,，有很多高學歷者，其中有曾經(jīng)從事過管理工作的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員,。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習慣的員工,，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富,?！?/p>

是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣,，他的人格魅力便會自然得到提升,。習慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德,，暴露著我們的本性,，左右著我們的成敗。

國外也有這樣的例子,。我們知道,，人類第一個進入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人,，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代,，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,，當時在挑選第一個上太空的人選時，二十位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,，在進艙門的時候,，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作,，讓主設(shè)計師科羅廖夫非常感動,，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員,?？梢姡袝r候好習慣對一個人的成功起著決定性的作用,。

同學們,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，良好的行為習慣，是我們形成健康人格的基礎(chǔ),。這個時期的所作所為,，將直接影響到我們的習慣養(yǎng)成和人格形成，甚至可能影響到我們的一生,。

反思同學們的所作所為,，深深感到部分同學的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學隨意往地板上丟紙屑，有的甚至從樓上把礦泉水瓶往下扔;有的把零食帶到學校來,，有的在上學,、放學路上買零食、吃零食;有的在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡;有的講臟話,、粗話，遇到一點小事就吵架;有的在課桌上寫字,，甚至故意破壞課桌椅;有的故意往墻壁上印鞋印,、球印。這些不文明的行為,，不僅反映了個別同學素質(zhì)低下,，而且影響到班級甚至整所學校的形象。

新的學期開始了,，同學們需要養(yǎng)成的良好習慣很多,，今天強調(diào)大家養(yǎng)成文明行為習慣，希望大家努力做到以下五點要求：

一要講究文明,，懂得禮貌,。要堅持講普通話，會使用“您好”,、“請”,、“對不起”、“謝謝”,、“沒關(guān)系”這些文明用語,，還要學習使用體態(tài)語言：微笑、點頭,、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,、遞送或接受東西起立并用雙手。

二要注意安全，遵守紀律,。大家要時刻把安全牢記心中,，嚴格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在學校里要做到課堂有紀律,，課間有秩序,。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,、推撞,、打球、跳繩,，不大聲喊叫,，不做危險游戲;上下樓梯，要靠右側(cè)行走,，不準擁擠,，不準跑步，不準推搡;不隨便進教師辦公室,，不隨意走出校門,。在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序,。上學,、放學路上注意交通安全，紅燈停,，綠燈行,，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛,。未滿十二周歲的同學不能騎車上路,。

三要保護環(huán)境，愛護公物,。同學們要愛護花草樹木,，愛護桌椅門窗，不損壞課桌椅,，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫,，不隨地吐談,，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西,，保持校園整潔,、優(yōu)雅。

四是不亂花錢，不吃零食,。經(jīng)常吃零食,，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化活動的規(guī)律,，影響食物消化和營養(yǎng)吸收,，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，造成發(fā)育不良,。再說,，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進行必要的衛(wèi)生清理,，容易得腸道傳染病,。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食,，化學物質(zhì)超標,，吃了會引發(fā)疾病，損害身體健康,。學校禁止同學帶零食,，買零食和吃零食。

五要學會感恩,，奉獻愛心,。感恩就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心,，是做人的起碼修養(yǎng),。學會感恩，要感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學的幫助之恩，感激一切善待幫助自己的人,。同學們要有愛心,，友愛待人，寬容待人,，有理讓三分,，無理不取鬧。同學之間互相幫助,、互相愛護,，共同進步，特別是高中年級同學要愛護低年級小同學;對有困難的人要有同情心,，要為老弱病殘者送溫暖,，為家庭貧困同學獻愛心,，為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻。

同學們,，以上要求(講究文明,，懂得禮貌;注意安全，遵守紀律;保護環(huán)境,，愛護公物;不亂花錢,，不吃零食;學會感恩，奉獻愛心)是新學期學校對大家的要求,，學校將加大檢查的力度,，對違反這五條要求的同學在集會上公布、批評和教育,。如果損壞公物,，還將被要求賠償。請大家注意,，從現(xiàn)在開始,，每一個人要管住自己的嘴，不說粗話,，不隨地吐痰,，不吃零食;管住自己的手，不亂扔紙屑,，不在書桌上寫字畫畫,，不破壞課桌椅;管住自己的腳，不往墻壁上印鞋印,，不在樓梯上亂跑,。我相信，經(jīng)過大家的共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。

最后衷心祝愿同學們在新的學期里不斷取得新的進步!

謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇八

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學們：

大家早上好! 今天我講話的題目是“發(fā)展藝術(shù)教育提高審美情趣”,。

近期不少教育界、學術(shù)界的有識之士呼吁,，國民藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題,。這里所說的藝術(shù)教育，不同于培養(yǎng)專門藝術(shù)人才的專業(yè)教育,，而是指提高同學們的文化修養(yǎng),、鑒賞能力、審美情趣,。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì),，性格為意的素質(zhì),，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語文,、數(shù)學,、英語等學科教學中滲透藝術(shù)教育。它對于陶冶人們的思想情操,，提高人的審美情趣,，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用,。

拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來說,，它是通過各種教學實踐活動，使同學們在直接感受中了解,、認識美,，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,，從而達到較深刻的審美意識,。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的,，雖與道德不盡符,，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚,，亦可輔道德以為治,。”由此可見,，美術(shù)能陶冶人的情操,，凈化人的心靈，豐富人的感情,，讓人們心身健康地發(fā)展,，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀??著名藝術(shù)家,、教育家豐子愷先生一生追求人格的真,、善、美,，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的人文精神,，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎,，而支撐這只鼎的三足就是真,、善,、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格,。而對真,、善、美的追求,，缺一不可,，否則，這只鼎就會站立不穩(wěn),，就會出現(xiàn)缺陷,。

藝術(shù)教育中的音樂教育，將婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律,、變幻無窮的節(jié)奏,、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲,、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體,，嚴密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈,，對人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用,。古代《晉書樂志》上說：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲,，使人方廉而好義;聞其角聲,，使人惻隱而仁愛;聞其徵聲，使人樂養(yǎng)而好使;聞其羽聲,，使人恭儉而好禮”,，把音樂中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特殊作用,，我們更應(yīng)該認識到音樂對于培養(yǎng)人,、塑造人的重要意義。

作為一所江蘇省實驗小學,，藝術(shù)教育理應(yīng)是學校教育中不可缺少的重要組成部分,，面向全體同學，為同學們學會做人,、學會求知,、學會審美、學會生活打下扎實的基礎(chǔ),，是我們每一位教師義不容辭的責任,。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師的共同努力下,，藝術(shù)教育必將會成為我校一條亮麗的風景線,。 我的講話完畢,，謝謝大家。

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇九

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“培養(yǎng)良好習慣,，做完美育才人”。

很久以前,，有個小和尚,，想學會理發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,，只是每次打水洗冬瓜時,，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),，當他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單,。就是因為他用冬瓜作練習時,，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，是那個小小的壞習慣害了他,。

雖然這個故事有幾分夸張,，但已足夠說明習慣養(yǎng)成的重要性?！安ハ乱粋€行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”

那么怎樣才能養(yǎng)成好的習慣呢?

第一點,，要有目標,。人活著總得有個方向，學生要想學業(yè)進步,，有完美地表現(xiàn),，也必須有目標，否則會如無頭的蒼蠅,，瞎忙活,。樹立好目標后,，就要能抵御誘惑。比如電腦游戲,，雖然好玩,，可真耽誤事，陷在里面一時爽了,，一輩子可就不爽了,。人是一種奇怪的動物，有些事是該干的,，有些事是想干的,，要命的是，該干的往往不想干,，想干的又往往不該干,。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍,，把該干的有興趣地干好,，能比較自覺地這樣做了，就是成熟,，就是好習慣,。

第二點，要從小事做起,。一個人的習慣好不好,，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上,。學校要求我們“入室即坐,，入座即讀”，本學期,，李校長又提出落實的六個“必須”,，哪一個不是小事，但哪一個不重要?

第三點,，持之以恒,。習慣是通過過程養(yǎng)成的，只要想好準備做的事,，就要果斷開頭,，不要拖，不要等,，并且持之以恒,。比如說課間操時帶書，打算背單詞，那就立刻開始背;回家路上想記住一個定理,，那迅速落實,。堅持一段時間之后，你的好習慣就養(yǎng)成了,。

第四點就是不找借口,。美國西點軍校的校訓(xùn)就是，不準找借口?，F(xiàn)實生活中,，很多人做錯了，卻不肯承認錯誤,，不去深刻地認識錯誤的根源在哪兒,，而是找一些客觀原因，讓自己心安理得,，這是一種壞習慣，它會讓你軟弱,，讓你逃避,，讓你喪失勇氣，最終會一事無成,。

只要我們把好習慣的培養(yǎng)當做大事,，普通的學生就會變?yōu)閮?yōu)秀學生，今天的育才就會培養(yǎng)出我們完美的人生,。

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇十

老師們,，同學們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：從自己做起，養(yǎng)成良好的習慣,。

同學們,，我們懷著一個美好的夢想，為了一個遠大的抱負,，從四面八方,，來到**中學這片沃土，求知學習,。

我們都是**中學發(fā)展的見證人,，僅僅三年的時間，**中學就建設(shè)成為一座四季常青,，綠樹成陰,，花團錦簇的花園式學校。在這樣一個清新幽雅的環(huán)境里學習,，我們感到舒心,，感到開心。然而,，在我們這個美麗的校園里,，也出現(xiàn)了一些不美麗的事情,。同學們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛,，吃完飯之后的餐廳一片狼藉,，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。這,，雖然只是我們中間極少數(shù)同學的杰作,，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來很大的傷害。

可能有些同學會說,，這些都是小事情,，無足掛齒?？晌覀円?，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時有一個叫陳蕃的少年,，他自命不凡,，一心只想做大事。一天,，他的好朋友薛勤前來拜訪,，見他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說：“大丈夫在人世間,，應(yīng)當橫掃天下,，怎么能夠花費寶貴的時間去打掃一間屋子呢?”薛勤當即反問：“一屋不掃，何以掃天下,?！?/p>

連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字,，揮斥方遒”英雄豪杰的,。一直以來，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻,，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你,，我，他，大家的共同努力,，塑造出**中學美麗的形象,，展現(xiàn)出**中學高尚的品位。

同學們,，有一句話說的好,，播下一種行為，就會收獲一種習慣,。播下一種習慣,，就會收獲一種性格，播下一種性格,，就會收獲一種命運,。同學們，當你拿著廢紙,、塑料袋,，準備隨手扔在地上的時候，你應(yīng)該記住你的責任,。當你走向餐廳,，準備橫穿綠化帶的時候，你應(yīng)該恪守你的責任,。當你手中端著沒有吃過錯的剩飯，準備倒在地上的時候,，你應(yīng)該牢記你的責任,。當你嗓子發(fā)癢，準備隨地吐痰的時候,，你應(yīng)該堅守你的責任,。當你真正地把責任兩個字高懸于頭頂，你會猛然發(fā)現(xiàn),，自己長大了,，變得成熟了，成為一名文明守紀,，愛校如家的優(yōu)秀學生,。

同學們，新的學期,，就應(yīng)該有新的形象,，就應(yīng)該有新的起點，就應(yīng)該有新的目標,。金色的收獲,，是要從辛勤的耕耘開始的。你們承載著未來的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念,，愛國熱情,，社會公德，法律意識,，文明守紀的品質(zhì),。所以，從現(xiàn)在開始,，你們必須從小事做起,，嚴格要求自己，對同學要講團結(jié),，講誠信,，將文明。你們必須從自己做起,，對老師要講尊敬,，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果,。你們必須從身邊做起,，對班級要講關(guān)心，對學校要講熱愛,，對他人要講奉獻,。這樣天長日久，我們一定會養(yǎng)成從文明,、和-諧,，良好、文明的行為習慣,，我們一定會使**中學變成一座學習的樂園,，文明的搖籃，從而打造**中學更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇十一

親愛的同學們：

愛因斯坦曾說,，所謂教育,，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣,。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大,。而《中學生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習慣的法寶。

下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規(guī)范》中的第三條內(nèi)容：講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,。

說起個人衛(wèi)生,，就談?wù)勛詈唵蔚乃⒀老茨?，我們每天都在刷牙，但是大多?shù)人并沒有掌握正確的刷牙方法,。不正確的`刷牙方法不但起不到保健作用,，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸,，也就是橫著刷,。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝,，醫(yī)學術(shù)語叫楔狀缺損,。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷,、熱,、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛,，重者會造成牙髓炎,。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要,，因為人在睡著后,，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖,。說到洗臉,，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部,，邊疆一概不理,，洗臉完畢，手背可以不濕,，更有甚者，見同學臉盆有水,，伸入二指,，除去眼屎，余概不論,。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻,，有礙觀瞻之外，卻也別無它害,。但隨地吐痰就大不一樣,。國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為,，當然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個漫長過程,。早在15世紀,，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀,，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”,、粗野的、不文明的,。1882年,，德國生物學家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介,，結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天,。人們由此談痰色變，1886年,，法國衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令;截至1916年,，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地,，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子,，不要隨地吐痰!”“男人們，看我們的了!隨地吐痰傳播疾病,，女士們可不隨地吐痰!”婦女們被告誡不要在城里穿長裙,，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家。我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間,，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾,，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習;到了1930年,，細菌學家高士其留學歸國,，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內(nèi),，一個肺癆病頗深的人,，口里所放出的結(jié)核桿菌,，共有15億到40億真是一痰之微,，不知害人多少呀,?！本o接著,，民國政府推行“新生活運動”,。蔣在《新生活運動之要義》演講中指出,，“有合乎禮義廉恥的新生活,，就從不亂吐痰做起”。

上海在全國率先禁止隨地吐痰,，違者罰款,，20__年起，罰款金額提高到200元,。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款,。在新加坡,，隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為，而是一種罪行,，最高可處鞭刑,。環(huán)顧某些同學座位周圍，五步之內(nèi),，痰跡斑斑,，濃淡各異，大小紛呈,，積淀深厚,，歷史悠久，有的把痰吐到地,，立即用鞋底蹭掉,，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習慣了,，也便有板有眼,，合乎美學，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去,。為人為己,，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。

國人亂扔廢棄物,，原因很多,，關(guān)乎教育的，那就是中國傳統(tǒng)教育歷來重視私德,，不重視公德,，喜歡講修身、齊家,、治國,、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生,，維護公共場所秩序,，保障公共場所安靜。這也導(dǎo)致中國人對公共瑣事缺乏興趣,，缺乏責任。你問他亂丟原因,，他就說：垃圾到處都是,，別人丟得，我為什么丟不得?這是個強詞奪理的邏輯,，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由,。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性,。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識,，并引以為戒,。

愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,，在大事上也是不足信的,。最后改用蔣先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”,。謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇十二

親愛的同學們：

上午好!我想講的話題是：中學生應(yīng)加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

一、為什么要制定日常行為規(guī)范呢?

為了說明這個問題,，我講兩件事,。我們知道，學校是文明的搖籃,，表明學文明的第一個標志是校舍的整潔干凈,。可是我們剛剛新建的學生公寓,、綜合樓樓道墻壁上總有幾個足球撞擊的痕跡,，還有鞋底的黑印跡，有的同學可以飛墻走壁了,。第二件事是報紙上刊登的：一次一位老教授帶領(lǐng)中學生代表團參加國際奧賽,。這些經(jīng)過層層選拔優(yōu)秀中學生雖然在比賽中取得好成績，但是老教授叫苦連天,。他不僅要指導(dǎo)學生參賽,，還要當保姆和服務(wù)員，辦理登記手續(xù),，托運行李,，可沒有一個學生和他一起搬。這些成績優(yōu)秀的學生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育,。因此要加強中學生最基本的文明禮貌,、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì),，才能提高中華民族的思想道德素質(zhì),。

二、規(guī)范對學校德育工作提出新要求

1.要進行怎樣做人的教育

作為教師既是經(jīng)師,，更是人師;作為學生,，不僅要打好科學文化知識基礎(chǔ)，又要打好思想品德基礎(chǔ),。中學生首先不是成才成鳳問題,，而是學會立足社會,，怎樣生活，怎樣同多種人交往,，也就是做人問題,。同學們，你們已具備了較強的自主意識和自主能力,，并開始了對人生意義,、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義,、有作為,、有價值，首先學會怎樣做人,，使自己懂得如何珍愛自己的身體,，珍愛自己的人格，學會如何尊重別人,。學會做人,，為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。

2.要進行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)

比如：“穿戴要整潔樸素大方,，提倡穿校服,，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā),，不化妝，不佩戴首飾,，不穿高跟鞋”,，這是中學生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說話,，才能使人們關(guān)系融洽,，達到交往的目的。這里很有學問,，我們鄉(xiāng)下有句俗話：一句話說得好讓人笑,，說得不好讓人跳。雖然說話內(nèi)容千差萬別,，但總是要使用禮貌語言,，講話注意場合，態(tài)度和藹,。因此我們平時要嚴格訓(xùn)練,，反復(fù)強化，突出一個“訓(xùn)”字，使同學們立規(guī)定可成,，再別無其它路子。

3.繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)理論道德

中學生無論是在校園和家里,，還是在社會公共場所,，都應(yīng)該盡量做到禮貌待人，敬老愛幼,，熱情服務(wù),，團結(jié)和睦，勤勞儉樸,，誠實守法,，尊師敬長，律已寬人,。

4.中學生階段是養(yǎng)成教育的最佳時期

中學生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段,，可塑性強，最合適進行良好品德與行為習慣的養(yǎng)成教育,。而行為習慣,，必須從小抓起，抓了就有好習慣,，不抓則反之,。壞習慣一旦形成，比如酗酒就必然對他人,、自己和社會產(chǎn)生不良影響,，若再矯正成好的行為習慣，就必須經(jīng)歷一個艱苦的改造過程,。

同學們：貫徹行為規(guī)范是長期艱巨任務(wù),，需要我們下大決心，付大辛苦,，努力去做長期堅持,，才能收到實效。同學們,，遵守中學生日常行為規(guī)范吧!做到：自尊,、自愛、注意儀表,，真誠友愛,，禮貌待人，遵規(guī)守律,，勤奮學習,，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德,，嚴于律已,。

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇十三

老師們，同學們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：從自己做起,，養(yǎng)成良好的習慣,。

同學們，我們懷著一個美好的夢想,，為了一個遠大的抱負,，從四面八方，來到**中學這片沃土,，求知學習,。

我們都是**中學發(fā)展的見證人，僅僅三年的時間,，**中學就建設(shè)成為一座四季常青,，綠樹成陰，花團錦簇的花園式學校,。在這樣一個清新幽雅的環(huán)境里學習,，我們感到舒心，感到開心,。然而,，在我們這個美麗的校園里，也出現(xiàn)了一些不美麗的事情,。同學們可以看到,，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉,，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚,。這，雖然只是我們中間極少數(shù)同學的杰作,，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來很大的傷害,。

可能有些同學會說，這些都是小事情,，無足掛齒,。可我們要知道,，所有的大事情都是建立在小事情上的,。東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自命不凡,，一心只想做大事,。一天，他的好朋友薛勤前來拜訪，見他自己獨居的院子里臟亂不堪,，便對他說：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢?”陳蕃回答說：“大丈夫在人世間,，應(yīng)當橫掃天下，怎么能夠花費寶貴的時間去打掃一間屋子呢?”薛勤當即反問：“一屋不掃,，何以掃天下,。”

連自己腳下的事情就懶得做的人,，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的,。一直以來,，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻,，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你,，我,，他，大家的共同努力,，塑造出**中學美麗的形象,，展現(xiàn)出**中學高尚的品位。

同學們,，有一句話說的好,，播下一種行為，就會收獲一種習慣,。播下一種習慣,，就會收獲一種性格，播下一種性格,，就會收獲一種命運,。同學們，當你拿著廢紙,、塑料袋,，準備隨手扔在地上的時候，你應(yīng)該記住你的責任,。當你走向餐廳,，準備橫穿綠化帶的時候，你應(yīng)該恪守你的責任。當你手中端著沒有吃過錯的剩飯,，準備倒在地上的時候,，你應(yīng)該牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢,，準備隨地吐痰的時候,，你應(yīng)該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個字高懸于頭頂,，你會猛然發(fā)現(xiàn),，自己長大了，變得成熟了,，成為一名文明守紀,，愛校如家的優(yōu)秀學生。

同學們,，新的學期,，就應(yīng)該有新的形象，就應(yīng)該有新的起點,，就應(yīng)該有新的目標,。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開始的,。你們承載著未來的希望和重托,，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情,，社會公德,，法律意識，文明守紀的品質(zhì),。所以,，從現(xiàn)在開始，你們必須從小事做起,，嚴格要求自己,，對同學要講團結(jié)，講誠信,，將文明,。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬,，講禮貌,，要珍惜每位老師的勞動成果。你們必須從身邊做起,，對班級要講關(guān)心,，對學校要講熱愛,，對他人要講奉獻。這樣天長日久,，我們一定會養(yǎng)成從文明,、和-諧，良好,、文明的行為習慣,，我們一定會使**中學變成一座學習的樂園，文明的搖籃,，從而打造**中學更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

小學生行為養(yǎng)成教育國旗下講話篇十四

愛因斯坦曾說,，所謂教育，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西,。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣,。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。而《中學生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習慣的法寶,。

下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規(guī)范》中的第三條內(nèi)容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物。

說起個人衛(wèi)生,，就談?wù)勛詈唵蔚乃⒀老茨?，我們每天都在刷牙，但是大多?shù)人并沒有掌握正確的刷牙方法,。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用,，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸,，也就是橫著刷,。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝,，醫(yī)學術(shù)語叫楔狀缺損,。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷,、熱,、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛,，重者會造成牙髓炎,。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要,，因為人在睡著后,，唾液分泌會減少,，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉,，有些學生早起穿上一身潮牌,，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理,，洗臉完畢,，手背可以不濕，更有甚者,，見同學臉盆有水,，伸入二指，除去眼屎,，余概不論,。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外,，卻也別無它害,。但隨地吐痰就大不一樣。 國人吐痰行為很普遍,，但在西方吐痰被視為不文明行為,，當然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個漫長過程。早在15世紀,，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”,。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”,、粗野的,、不文明的。1882年,，德國生物學家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌,，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天,。人們由此談痰色變,，1886年，法國衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令;截至1916年,，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令,。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子,，不要隨地吐痰!”“男人們,，看我們的了!隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰!”婦女們被告誡不要在城里穿長裙,，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家,。 我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間,，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地,。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習;到了1930年,，細菌學家高士其留學歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內(nèi),，一個肺癆病頗深的人,，口里所放出的結(jié)核桿菌，共有15億到40億真是一痰之微,，不知害人多少呀,。”緊接著,，民國政府推行“新生活運動”,。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活,，就從不亂吐痰做起”,。

上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款,，20__年起,，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款,。在新加坡，隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為,，而是一種罪行,，最高可處鞭刑。 環(huán)顧某些同學座位周圍,，五步之內(nèi),，痰跡斑斑，濃淡各異,，大小紛呈,，積淀深厚，歷史悠久,，有的把痰吐到地,，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā),。痰吐的習慣了,，也便有板有眼，合乎美學,，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去,。為人為己,，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。

國人亂扔廢棄物,，原因很多,，關(guān)乎教育的，那就是中國傳統(tǒng)教育歷來重視私德,，不重視公德,，喜歡講修身、齊家,、治國,、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生,，維護公共場所秩序,，保障公共場所安靜。這也導(dǎo)致中國人對公共瑣事缺乏興趣,，缺乏責任,。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是,，別人丟得,，我為什么丟不得?這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由,。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性,。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識,，并引以為戒,。

愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,，在大事上也是不足信的,。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”,。謝謝大家!