在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幼兒教育的讀書心得篇一

作者,，他是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng),、幽默、樂觀而又很有勇氣的人,。在這樣一種絕望下,，他給我們展現(xiàn)出來的仍然是一種淡淡的藍(lán)色，而不是沉沉的黑色,，這已經(jīng)是一種奇跡,。我不知道，他是怎樣控制情緒的抖動(dòng),，依然在悲傷中站立,，是真正的堅(jiān)強(qiáng)?還是絕望之后的平靜或是身為男人的固執(zhí)?

人生本來，可能都是綠色的,，就像一株草或是一棵樹,，這也就難怪，病中的陸幼青,，會(huì)一次又一次要求妻子,，幫自己逃出家門，去湖邊,、去草地上,，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候,，也許只有綠色才能撫慰他,。

讀著此書，感覺非常精彩,，也非常感動(dòng),，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度,。

讀著此書,，感覺給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺,。

啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說,，他仍然希望他的家人的生活不要有一絲陰影;他還呼吁：快樂起來吧，朋友們,，不要為年齡,、健康、容貌,、金錢,、職務(wù),、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己,，那世間事豈不變成荒唐事,，比如：無論你多么有錢都沒有用，因?yàn)槟悴豢鞓贰?/p>

啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心,，千萬小心,。人生的功課實(shí)際就是一門，就是對(duì)各種誘惑的取舍啊!所謂成功者,，是指他們拒絕了很多真的誘惑;所謂失敗者,，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者,。

有關(guān)幼兒教育的讀書心得篇二

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。一個(gè)人的好性格的培養(yǎng),，有大部分來自讀書,。多讀書，讀好書,，應(yīng)該成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向,。

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了，讀書使我們改變了不少,，為我們的生活增添了很多樂趣,。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會(huì)：

1、讀書貴在堅(jiān)持,。

做好每一件事都需要持之以恒,，為了 讓女兒做到這一點(diǎn)，我讓她每天早早起床,，梳洗完畢后,，便是她的讀書時(shí)間。時(shí)間不多,，一般都是十分鐘,。這樣要求了女兒一段時(shí)間后，她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來讀書了,，或走進(jìn)她的童話王國,，或航行在科學(xué)知識(shí)的海洋,。

2,、讀書要有良好的閱讀環(huán)境。

要讓孩子喜歡讀書,，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中,，擠出一點(diǎn)時(shí)間，靜下來和孩子一起讀書,，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息,。

3、讀書要注意語氣,。

女兒讀書時(shí),，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀,，注意語氣和聲調(diào),。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水,。除此之外,，女兒讀完后，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍,，這樣既可以提高孩子的語言組織能力,，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之,，讀書的好處很多,，一個(gè)人有好的氣質(zhì) 和修養(yǎng)，他必定是從書中受益;一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博,，他必定是博覽群書,。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們,，并注入我們的生活,，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書，并從書中受益,，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書,，從書中感受到人性的真善美，學(xué)到做人的道理,，學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己,，做一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

有關(guān)幼兒教育的讀書心得篇三

“嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者,，掌握環(huán)境和征服世界是他們與生俱來的本能和驅(qū)力,。”本書譯者開篇的一句話,，讓我感觸良多,。是啊，既然幼兒本身就是學(xué)習(xí)者,，所以如何來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，就成了我們老師們的一個(gè)首要任務(wù),。如何做好這一點(diǎn),，就要靠我們的細(xì)心與用心。

一,、細(xì)心去發(fā)現(xiàn),。

在很多游戲中，具有很大自由度的自主游戲,，一直是幼兒們的最愛,，在自主游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的`自主性,，自由地玩樂,，從中獲取著自己需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。正如本書第5頁中“8歲卡門和7歲約翰之間的對(duì)話”,，其實(shí)事情的越因很簡(jiǎn)單,，就是他們倆幫玩具娃娃洗澡與洗玩具娃娃的衣服。對(duì)于很多人來說,，這是一件很平常的事,，但是筆者卻捕捉到了這一細(xì)節(jié)，在關(guān)注他們的對(duì)話中,，發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)是一種有目的,、合作的玩，他們?cè)谄渲胁粌H交流自己已經(jīng)獲得的知識(shí),，還能一起用所得的知識(shí)解決實(shí)際中碰到的困難,，其中有假設(shè)、有實(shí)踐,、有結(jié)論,。而這種發(fā)現(xiàn)，就能很好地幫助老師建立對(duì)孩子自身經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),，不斷創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境,，從而幫助孩子們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的提升?？梢?，孩子們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)處不在，關(guān)鍵在于老師要具有一雙慧眼,，不斷發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學(xué)習(xí),，從而做好自己“支持者”的角色。

二、用心去引領(lǐng),。

老師在發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學(xué)習(xí)與興趣點(diǎn)后，如何來進(jìn)行引領(lǐng),，則又是一項(xiàng)關(guān)鍵,。在這其中，老師首先要進(jìn)行分析選擇,，選取其中有價(jià)值的點(diǎn),，來進(jìn)行進(jìn)一步的生成活動(dòng)。因?yàn)楹⒆赢吀?jìng)是孩子,，認(rèn)知能力差,，是非觀念不清晰，盲目地隨著幼兒走,，就失去了老師的引領(lǐng)作用,，也會(huì)讓孩子們走入誤區(qū)。如本書第4頁中“6歲艾沙卡的故事”,，老師在得知艾沙卡洗汽車的發(fā)現(xiàn)后,，敏感地捕捉到了其中的價(jià)值，從而設(shè)置了一些場(chǎng)景,，來引導(dǎo)艾沙卡進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),。雖然學(xué)習(xí)并不是在學(xué)校開始、在學(xué)校結(jié)束的,，但和媽媽洗車的經(jīng)驗(yàn)開啟了艾沙卡的思維之窗,，而老師的引領(lǐng)與幫助，通過在學(xué)校和同伴們一起進(jìn)行的活動(dòng),，艾沙卡的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步獲得了擴(kuò)展,，這其中，老師的引領(lǐng)作用就是其中的關(guān)鍵,。

細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子們的生活與游戲,，用心去引領(lǐng)其中有價(jià)值的點(diǎn)，那么我們老師就能真正讀懂孩子們的思維,，與他們靠得更近,，真正做好我們“孩子學(xué)習(xí)的支持者、引領(lǐng)者與合作者”,。